Ruta Aprendizaje Vaughan

PASO A PASO CON

INGLÉS VAUGHAN

EL INGLÉS EFICAZ

B I A

Ha int certe err og con ati el vo

16-20

libros

Mis 20 min diarios

El e sti lo

ind

ire cto

B I A Do fra mina nú ccion r las con mero es y tex s e to n

Má y e s ve “to xpre rbos of” sha sion com “to , “to ke o es na pues ma run ff”, tiva tos “ ke s a k out o to ge : illi f”, t ri d ng ”, e tc.

L me a pro c “le tha ánic nunc t’s n” a d iac ”, “ , “i e “ ión du n sp rat y et o ite her tha (the of”, t)” fact ,e tc.

mi n (“C ar el “w ar ge ho los nit se… ’ pe ivo n s ? de ” pa s”, et ajón pe ra h c.) rte ne abla y nci r as

6-10

Ex y m presi com ás v ones “to o “ erbo con “to com to lo s co “can tur e to ok u mpu ’t” n o ”, p” es tos ff” “to , ,e tc. turn on ”,

r op ini fu esar on tur pla to… es: o, p nes ”, “ “I w asa de d the Do y as ab o y y’l ou out l… thi ?”, nk etc .

Do su mina comperla r el pa tivo rat y e ivo l

Exp

El “a comp (‘ta s mu arat y “ nto. ch… ivo c (‘ta as m .. co as” on nto any mo’ s.. … ) . co as” mo ’)

Ha las certe ind preg con ire un cta tas s

libros

ver e i bos rr ir a pre e firma egula regu i t sen nte ivo res lare te, rro , ne en s pa gat ga el sad ivo tiv o y en o fut el uro

Po gu der e ver stos xpre bo con sar “to el lik e”

Ap ren tan usa der a to ndo da en afi el im r órde rm at pera nes en ivo c tivo ne om ga o tiv o

me Pod ses er , a refe ñ de os y rirte l1 a al 1 núm los 00 eros 00 00

Pre ‘¿c gunt mu uá ar ch? nto ‘¿cu ” y s?’ án res “how con “ to?’ y pe cti man how vam y? en ” te

De lo cir lo ve que que (‘h rbo “ ‘no h ‘hay ab the ay ’ y ’ er’ ) re to con be el ”

Do sim mina “to ple r el su hav del v prese s fo e” er n rm en bo te as tod as

Pe d pe ir y d rso ar i n res civ al co nform ide il, n m nci aci o es ación a, on tad gu ali sto da o s, e d, tc.

Lo ma caliza de pa u r en lug na un are ser ie s

De nú cir la pri mero hor nci s y a, l o pa les los c s olo res

Ap de rend pro l tiem er a de fesi po, habl la one las ar sem s an y los a día s

Do “to mina sim be” r el v ple en erb de e l p o l p res lur al ente

Sa qu ber r el e un eferi bo genit o pos rte a ad oks” ivo s ee t lo “yo jetivo ) com ajón anto ur” s p o c (“D con , e ose on av i tc. ) sivo los d’s s( “m y”,

pre Po p o de comsicio r emp n fro nt o “b es d lear l of” eh e l as , “n ind uga ea ”, “ r r”, in etc .

Ha con certe c t afi inuo on e rm en l p r ati va, sus esen for te n int ega ma err tiv s og a e ati va

6-10

Do

Re me ferirt tra dios e a lo na nspo de s fec ciona rte, fam has, lida ilia rela des res cio , , lu ne ga s res ,e tc.

Ut so ilizar comltura con on pu los v ge ”, “to estos erbo “to t on” tak : “to s pic , “to e of pu f” t ku p” get o , “to ,e tc. ff”,

Do “to mina pre be” r el de sent en e verbo l si e s l ng im ula pl e r

libros

rep adje Su ort tiv sta ”, “ os: nti a fi “a vos ve- six co ma ty-p mo n t ag ea e m” etc , .

6-10 Las tho “e conj v u “n ugh” en if ncio eve , “ ”, n rth how “ev es ele ev en ss” er” ,e , tc.

libros

El con prim tod dici er as ona su l e s fo n rm as

Se los guir reg verb traba irre ular os jand o gu es e lar es

libros

Se gu d ir c e tel v l o erb onso ff” os co lida o ,“ na ver”, to ta mpu ndo e tiv k as etc.) e on estos l uso (“a y e ”, “ (“t x s “se it ha pres to ru o ein pp ion n g a pen es s”, s” etc , .)

‘ha Expr bía esa “th qued ’ y lo r lo q we er a a q re” e w u ue ue y “ as” no’ ‘le c to ha , “the on ve lef re t”

Má s

Ae ag nativ xpre ain o: sa “ju ”, “ “ev rte c to st e o I k in ca hav ry no mo u no e Co w” se”, trou w an n pre nsoli d , con “as “as f ble”, tod sen dar e a f a c r t ern r a as as e p l u su erf so ed s I’m s fo ec de ”, e t l rm o e tc. as n

16-20

El con segu tod dici ndo as ona y te su l e rce s fo n r rm as

“T tod here ver os lo to be ba s t ” e les iem n po s

El pe prese for rfect nte ne mas o en int gativ afirm sus err a e at og iva ati , va

A pa prend ra p er e ‘du oder l ver reu ra’ hab bo “ nió una lar to la d n, un pelíc e lo st” pa ula que rtid , u o, na etc .

libros

O comtra ta n na tiv pues da m as: to s y ás d “ “h to wr exp e ve ap igg res rbo pe n t le ou ione s od to s o” f”, ,e tc.

irre Tra ba g j c u cou omp lares ar los u y nt on esto los v verbo ”, “ s c er s “to to s omo bos let ort “to ou out t”, ”, etc .

El “th verbo er ‘h be e’ll b aber …” e… ’ e p n exp ara e y “w ”, “th el fu res rra ill th ere tur o arl dic er o c ar e b won : ’ om el e t o “ erro …?” it w r d ill b e e”

pe Refer rso irte na a y le s qu los o Re e jos es bje con ferirt de tán tos e tu y las la q a la alc cerca an yea cosa ue u frec ce “u r”, “ s: “ no h uen sua tw on ac cia lly ice ce a e ”, “ a ne mon ver th ”, e ”, tc.

16-20

U tre ver n m ad bo ínim s ( “to on)” irreg o de ove , “to ula 15 rco gr res me ind : ”, e ”, tc.

1-5

‘Po o, r mu an com y + ma glop o dic adve tte arla en rbio r h nt los ’ ow es, + a “N dve o rb”

libros V e erb afi irre os re pre e rma gula gu La sen inte tivo res lare te, rro , ne en s eq expr pa gat ga el qu uival esión sad ivo tiv o y en o “to e hac ente fut el so hav er a a ‘te uro me e t lgo ne o thi r ’: d ng o ”

1-5 Ac alg abar de uno con ha pron s pro no bitua unci blem na les aci as tiv os entr ón el os

libros

“to

You’re awesome! /óosaammm/ Do pre mina “w gun r las qu hy?” tas c é?’ (‘¿ on ) po r

Marca con una X los objetivos a medida que los vayas cumpliendo

Do pre mina ne gun r las tod gativ tas os as los con au xili are s

Great! ¡Tu inglés es muy bueno! “M exp ust” con resa y “c clu r ob an’t sio lig ” p ne ac ara s ló ión gic y as

El u pa so d ra e el v lun have xpre erbo ch” a c sar “to ‘t o , h en etc.) ffee” omar ave” el p y o , “t ’ (“ res tros o ha to en ve ve te sim rbos ple

básico 1-5

res ar y ha lo q lo qu cer ue “to alg ‘un e ‘se tak o’ c o ta tard e” on rda a’ en el tod ver en as bo for sus ma s

Exp

Má sv er irre y ve bos gu rbo com lar s r pu es eg es de ula tos l r an día a es e glo dí saj a ón

¡Enhorabuena! ¡Qué bien te defiendes ya!

El con comp as “no arat “n ”, “fe t as ivo “le ot as wer man ss mu tha y tha ch n” n” as , ”y

intermedio libros

Otr pa a for s m “ pa I firs ado a de s ra t de ” + v impl expr cir e e ‘po erbo : “I l sar r ú en ast el lti pa ” pri ma’ y sado y me ‘p ra or vez ’

Exp re “th sion e “to ere’s s nat ha no ivas ve p so a go oint i como me n thi at do …”, ng ”, e ing tc.

avanzado

Ruta de aprendizaje del Método Vaughan

libros

11-15

libros

11-15

11-15

libros

20 minutos al día durante los 7 días de la semana es el tiempo que necesitas dedicar a cada libro para avanzar con tu inglés. Marca con una X la casilla correspondiente cuando hayas completado la tarea.

B I A

Libro 1

Libro 2

Libro 3

Libro 4

Libro 5

Libro 6

Libro 7

Libro 8

Libro 9

Libro 10

Libro 11

Libro 12

Libro 13

Libro 14

Libro 15

Libro 16

Libro 17

Libro 18

Libro 19

Libro 20