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TALLER DE PROFUNDIZACION EN TRASTORNOS DE ANSIEDAD SESION 6 DESORDEN DE ANSIEDAD GENERALIZADA
ANSIEDAD FUNCIONAL • La ansiedad funcional lleva a resolver problemas • Es necesaria para la adaptación • Requiere información y control • La conducta de solución de problemas disminuye los niveles de ansiedad
ANSIEDAD DISFUNCIONAL • No permite solución de problemas • No se basa en información real (Preocupación) • No se basa en situaciones de control • No lleva a resolver problemas • Tiende a auto-perpeptuarse
APREHENSIÓN ANSIOSA Evocación de proposiciones de ansiedad (Contextos situacionales, activación inexplicable, otras señales
AFECTO NEGATIVO
Cambio en atención
Sentido de incontrolabilidad e impredictibilidad (Percepción de incapacidad para enfluir en eventos salientes)
Foco autoevaluativo
El afrontamiento preparatorio está acompañado por circuitos cerebrales específicos
Hipervigilancia y distorsión cognoscitiva
Ejecución disfuncional
Intensificación
Filtros atencionales: Aumento de reconocimiento de amenazas Selectividad de atención
Aumentos adicionales de activación
Intentos de afrontamiento caracterizados por
Posible evitación
Proceso de preocupación
DEFINICION 1. Excesiva preocupación sobre situaciones que, o bien tienen baja probabilidad de ocurrencia, o bien si llegasen a ocurrir serían mucho más manejables de lo que la persona que se preocupa piensa “Qué tal que...”
DEFINICION 2. Dificultad para controlar el estado de preocupación 3. Alto nivel de tensión física
CARACTERÍSTICAS DE LA ANSIEDAD GENERALIZADA • Preocupación • Percepción de incontrolabilidad de la preocupación • No está asociada con hiperreactividad autónoma
PREOCUPACIÓN • Intento de realizar solución de problemas sobre un tema cuyo resultado es incierto pero que tiene la posibilidad de uno o más resultados negativos (Borkovec, 1983) • Generalmente la preocupación se da en autoafirmaciones que comienzan con “qué tal que…”
ANSIEDAD GENERALIZADA Y DEPRESIÓN • Los síntomas asociados del DAG coinciden con los de la depresión • La tensión muscular está más asociada con la preocupación • La dificultad de concentración está más asociada con la depresión
EPIDEMIOLOGÍA • El Estudio Nacional de Comorbilidad en EEUU mostró – Prevalencia actual 1.5% – Prevalencia a lo largo de la vida 5.1%
• Menos prevalente que la fobia social y específica • Más prevalente que el pánico
SINTOMAS ASOCIADOS • • • • • • • •
Cefalea Tensión y cansancio muscular Dificultad para dormir Baja concentración Diarrea Micción frecuente Sudoración Temblor
FACTORES DE ADQUISICION • Físicos. Sensibilidad y reactividad • Factores cognoscitivos – Tendencia a ver el mundo lleno de peligros – Creencias • Perfeccionismo • Responsabilidad • Control
FACTORES DE ADQUISICION • Experiencias vitales. Eventos que han ocurrido y que han llevado a creer que el mundo está lleno de amenazas • Estresores. Eventos específicos que ocurren en determinados puntos en el tiempo y que desencadenan la respuesta de ansiedad
TEMAS DE PREOCUPACION • Salud. Propia o de familiares o amigos. • Amigos / Familia. Preocupaciones sobre ser un buen padre o amigo. • Trabajo / Estudios. Resultados, equivocaciones. • Finanzas. Tener dinero suficiente para cubrir gastos en el presente o en el futuro. • Seguridad. Preocupación por seguridad propia o de la familia • Cotidianidad. Tráfico, reuniones, apariencia, etc.
FACTORES DE MANTENIMIENTO • Alto nivel de activación emocional interfiere con solución de problemas – Tendencia a centrarse selectivamente en eventos negativos – Tendencia a catastrofizar – Tendencia a cambiar rápidamente de imagen de desastre
FACTORES DE MANTENIMIENTO • Tendencia a malinterpretar los eventos negativos como prueba de los peligros del mundo • Darse cuenta de que la preocupación es excesiva lleva a que se trate de resistir • Resistencia lleva a aumentar la preocupación
Esquema de ansiedad generalizada Emocionalidad
Mundo peligroso Excesiva ansiedad y preocupación Experiencias vitales
Eventos estresantes
Tratamiento Psicosocial CBT PARA GAD
Psicoeducación
Monitoreo
Relajación
Exposición en imaginación, Exposición en vivo
Reestructuración Cognitiva
ESQUEMA DE TRATAMIENTO • Información al paciente sobre la naturaleza de la ansiedad generalizada y la preocupación • Entrenamiento en métodos de control físico: Relajación muscular progresiva • Reestructuración cognoscitiva y predicciones negativas • Exposición a preocupación – Eliminar conductas de chequeo – Enfrentar situaciones de evitación
AUTO MONITOREO • Presentación al paciente – La ansiedad generalizada produce una sensación de impredictibilidad – Se requiere aprender a ser un observador del propio comportamiento para mostrar predictibilidad – Las distorsiones de memoria magnifican momentos de ansiedad
AUTO MONITOREO • Formatos – Registro de preocupación – Registro diario de estado de ánimo – Registro de progreso
• Revisión de registros – Identificación de patrones – Relación entre eventos, valoración y ansiedad
EXPLICACION DE LA ANSIEDAD GENERALIZADA • Es una reacción normal de alarma • Tiene la doble función de protección y preparación • Es un estado de preparación a los peligros que pueden ocurrir en el futuro • La ansiedad crónica representa un estado de preparación permanente al peligro
EXPLICACION DE LA ANSIEDAD GENERALIZADA • Componentes – Fisiológico – Cognoscitivo – Conductual
• Ciclo de sistemas de respuesta
ENTRENAMIENTO EN RELAJACION MUSCULAR PROGRESIVA • • • •
Relajación de 16 músculos Relajación de 8 músculos Relajación de 4 músculos Relajación señalada
PROCEDIMIENTOS DE CAMBIO DE PENSAMIENTO • Principios generales – Aprender a equilibrar el pensamiento y las interpretaciones a través de una perspectiva realista después de examinar la evidencia disponible – Los pensamientos e imágenes se convierten en hábitos automáticos
PROCEDIMIENTOS DE CAMBIO DE PENSAMIENTO • Análisis de auto-afirmaciones – Identificar lo que se dice en distintas situaciones – Especificar de la forma más concreta posible – Evaluación de riesgo (Escala de sobre estimación) – Descatastrofización
PROCEDIMIENTOS DE CAMBIO DE PENSAMIENTO • Sobre estimación de riesgo. Sacar conclusiones sobre un evento particular y creer que va a suceder aunque las probabilidades sean bajas – Reconocimiento de pensamientos automáticos – Examen de la evidencia y probabilidades realistas – Como se enfrentarían los peores temores
PROCEDIMIENTOS DE CAMBIO DE PENSAMIENTO • Pensamiento catastrófico – Pensar en lo peor – Sacar conclusiones extremas de eventos triviales
• Descatastrofización – Imaginarse el peor resultado – Evaluar su gravedad – Evaluar la capacidad de enfrentamiento
EXPOSICION A PREOCUPACIONES • Entrenamiento en imaginación • Lista de principales preocupaciones • Imaginación vívida de la primera con todos los detalles • Calificación de la claridad de la imagen • Mantener la imagen por media hora • Piense en el mayor número de alternativas de seguridad para explicar lo que pasó
PREVENCION DE PREOCUPACIONES • Identificación de conductas de seguridad que le disminuyen la preocupación, p.ej. Conductas de chequeo • Hacer una lista de tareas específicas de prevención de respuesta • Ordenarlas en una jerarquía • Realizar exposición sin prevención hasta que disminuyan los niveles de ansiedad
ENTRENAMIENTO EN MANEJO DE PROBLEMAS REALES
• Manejo de tiempo • Determinación de metas y objetivos • Solución de problemas
MANEJO DE TIEMPO • Delegación de responsabilidades • Selectividad de compromisos: Decir no • Organizar y cumplir agendas diarias
DETERMINACION DE METAS • Lista de actividades pendientes • Asignación de prioridades en 3 niveles • Asignación de tiempos de acuerdo con las prioridades
ENTRENAMIENTO EN SOLUCION DE PROBLEMAS • • • • •
Definición del problema Tormenta de ideas Evaluación de alternativas Selección de solución Implementación de solución
Tratamientos nuevos • Intolerancia a la incertidumbre – Entrenamiento en reconocimiento y aceptación de situaciones de incertidumbre
TRATAMIENTOS NUEVOS • Meta-Preocupaciones y creencias acerca de la preocupación: (1) Modificación de las creencias negativas y valoraciones acerca de la incontrolabilidad de las preocupaciones (2) Modificación de una meta-preocupación y de las creencias acerca del peligro de esa preocupación. (3) Identificación de las creencias positivas. (4) Introducir otras estrategias para hacer valoraciones de las amenazas