Ventanas A Nuestros Niños

VENTANAS A NUESTROS NIÑOS CAPITULO 1 Y 2 Una fantasía necesita ser contada con voz de fantasía, se cuenta lentamente, con muchas pausas, para dar a los niños la oportunidad de “hacer las cosas”, se recomienda dibujar después de una fantasía para plasmas contenido inconsciente. A menudo pido a los niños que me den una oración para escribir en el dibujo, y sus declaraciones suelen resumir en forma muy sucinta lo que son en su vida. Tommy de 8 años hizo un dibujo de María, el niño Jesús y los reyes magos llevando regalos, le pedí que se recostara y que fuera el niño; “Me gusta ser el centro de atención y recibir regalos, entonces soy feliz”. De alguna manera Tommy siempre había conseguido llamar la atención a través de su conducta destructiva. Con frecuencia los niños dibujan lugares que están en oposición directa de sus sentimientos del presente. El ayudarles a expresar sentimientos representados, abre la puerta a la expresión de sus sentimientos opuestos. Muchas veces manejan su ir y venir entre el entonces y el ahora. Los niños que son capaces de ser imaginativos tienen un CI más alto y pueden manejarse mejor, y el estimular a un niño a ser imaginativo mejora su capacidad para enfrentarse a la vida y aprender. Podemos extraer lo que esta oculto o eludido y además averiguar que esta sucediendo en la vida del niño desde su prospectiva. El mentir es síntoma de que algo anda mal para el niño, temen declarar su posición, enfrentar la realidad tal como es. A menudo se ven obligados a mentir por sus padres, puede que estos sean excesivamente estrictos o inconsistentes. La fantasía se convierte en el medio para expresar aquellas cosas que él le cuesta admitir como realidad y es necesario sintonizarse con los sentimientos del niño más que con la conducta, puede que estimule imágenes e ideas fantásticas para así poder entender su mundo interior. Para estos niños son muy reales, lo que a veces los lleva a comportarse en formas inexplicables. Existen varios tipos de fantasías: el juego imaginativo, dramatizaciones, narrativas, poesía, técnicas artísticas, etc. Generalmente las guiadas se realizan con los ojos cerrados aunque algunos niños tienen dificultades para hacerlo, cuando esto pasa se dice “traten de cerrarlos y siéntanse libres para espiar cada vez que lo necesiten”. Con aquellos niños que tienen problemas para “meterse” en una fantasía, es útil comenzar con una donde los ojos se mantengan abiertos. Para despertar la fantasía es pedir a los niños que cierren los ojos e imaginen que están parados en su propia sala de estar. Después los hago mirar a su alrededor. La técnica artística como la pintura se les pide que realicen cuadros, titular estos cuadros, decirme que ven en ellos, inventar una historia de la figura u objeto que ven en cada uno. Esta actividad es tan gratificante que incluso los niños más hiperactivos o

incontrolables la hacen sin ningún problema. La mayor parte de ellos nunca antes en su vida creo tal belleza ni sintió tal satisfacción. Es importante no hacer interpretaciones y propiciar el tiempo con el yo de si mismo, el dibujo en sí nos dice mucho sobre lo que ocurre dentro, la profundidad de sentimiento e introversión que expresan los niños pequeños. Dibujo de familia. Un ejercicio muy eficaz es hacer que los niños dibujen su familia en forma de símbolos o animales, aunque la mayoría de los niños no comprenden la palabra “símbolo”, tienen una asombrosa capacidad para entender y utilizar su significado, también suelo decirles que dibujen su familia ideal con símbolos. Los niños pequeños, generalmente menores de 8 años, prefieren dibujar gene real cuando se trabaja con la familia y esta es una técnica tradicional que se puede usar la información para relacionarse y trabajar con el niño de forma significativa y útil. De vez en cuando un niño expresa una ira intensa durante el curso, es importante reflejar como el dibujar los sentimientos puede ser de gran alivio. Mi semana, mi día, mi vida. Percepción de la vida del niño, brinda oportunidad para conversar y nos muestra como es que sienten su vida o cuando es un cuadro de fantasía, es como querrían que fuese su día o su semana, esto da mucho material para trabajar. Colores, curvas, líneas y formas. Sentimientos y respuestas en colores, curvas, líneas y formas, un buen método es pedir a una persona o grupo contemplar o escuchar algo hermoso y después dibujar los sentimientos que les surgió. Dibujo en grupo. Los miembros de una familia o grupo dibujen en una sola hoja, observar lo que sucede y después hablar de esa experiencia.