Procedimientos Armonicos De Rearmonización

Procedimientos Armonicos de Rearmonización 

Reemplazo funcional: reemplazar un acorde por otro de la misma función Luna Tucumana, estrofa:

E7

| Am

| E7

|Am

Yo no le canto a la luna, porque alumbra y nada más…

G#°

| Am

| G7

|C

Yo no le canto a la luna, porque alumbra y nada más…



V grado desarrollado: ampliar el V grado con un II - V Luna Tucumana, estrofa:

E7

| Am

| E7

|Am

Yo no le canto a la luna, porque alumbra y nada más…

Bm7b5 G#°| Am

| Dm G7|C

Yo no le canto a la luna, porque alumbra y nada más… 

Dominantes secundarios: utilizar un dominante que pertenece al acorde proximo Luna Tucumana, estrofa:

E7

| Am

| E7

|Am

Yo no le canto a la luna, porque alumbra y nada más…

Bm7b5 G#°| Am

A7 | Dm G7|C

Yo no le canto a la luna, porque alumbra y nada más… 

Sustituto Tritonal: se reemplaza un dominante (V7) por un IIb7, que contiene el mismo tritono. G7 (sensibles Fa – Si) |C A7 | D Dm G7 | C Db7(Sensibles Fa - Dob) | C Eb7 | D Dm Ab7 G7 Db7 | C

E7

| Am

| E7

|Am

Yo no le canto a la luna, porque alumbra y nada más…

Bm7b5 Bb7| Am

C#°|Dm Ab7 G7|C

Yo no le canto a la luna, porque alumbra y nada más…



Cadencia II/IV - V: Realizar un dominante secundario, desarrollando (ampliando) el dominante Luna Tucumana, estrofa:

E7

| Am

| E7

|A7 (Reemplazo del I por un V7 de Dm)

Yo no le canto a la luna, porque alumbra y nada más…

E7

| Am

| E7

|Gm6 A7 (IV-V7 de Dm)

Yo no le canto a la luna, porque alumbra y nada más…



Cadencia al III: Realizar un reemplazo funcional mendiante una cadencia al III grado Oración al Remanso

A

|A

| F#m

|F#m

|D

|D

|E7

Soy de la orilla brava del agua turbia y la correntada Que baja hermosa por su barrosa profundidad

A

|A

| F#m

|F#m

|D

|D#m7b5 G#7|C#m

Soy de la orilla brava del agua turbia y la correntada Que baja hermosa por su barrosa profundidad

Zamba por Vos, estribo

C

|F

Zambita canta,

C

|F

Zambita canta,



| G7

|C

no la esperes más…

| F#m7b5 B7|Em no la esperes

más…

Acordes Sus4: Tienen menos tensión que un dominante, suelen acompañar a este cumpliendo una función subdominante, o suavizar el efecto resolutivo.

E7

| Am

| E7

|Am

Yo no le canto a la luna, porque alumbra y nada más…

E7sus4 E7 | Am

|G7sus4 G7|A7sus4 A7

Yo no le canto a la luna, porque alumbra y nada más…



Círculo de quintas (o cuartas): Rearmonizar siguiendo una progresión por quintas/cuartas con acordes de la escala. Luna Tucumana, final de estrofa:

Dm

| Am

| E7

|Am

Le canto porque ella sabe, de mi largo caminar

Dm

G7 | C

F | Bm7b5 E7 |Am

Le canto porque ella sabe,

de mi largo

caminar

Este recurso puede desarrollarse, mientras coincida la melodia con las notas del acorde, agregando dominantes secundarios, acordes con inversión, intercambio modal, etc:

Dm

G7 | C7

F | B7#9

Le canto porque ella sabe,

Bb9 |Am

de mi largo

caminar

Fm/Ab G7 | C#m7 Cmaj7 | B7#9 Le canto porque ella sabe,

de mi largo

F/A G#° | Em/G D/F# | Dm/F Le canto porque ella sabe,



de mi largo

Bb9 |Am caminar

E7|Am caminar

Cadencia al VI grado: Rearmonizar siguiendo una cadencia al VI grado (Cadencia rota)

La Nostalgiosa, Estribo:

Cm7 | G

| D7

|G

Alma mia, fugitiva, golondrinas de mi corazón

Cm7 | G

| D D#° |Em

Alma mia, fugitiva, golondrinas de mi corazón