Como Elaborar Una Tesis

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ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Guía para diseñar el Proyecto de Tesis Texto-Guía CICLO

CARRERAS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

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ADMINISTRACIÓN EN BANCA Y FINANZAS ECONOMÍA CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

1. Datos informativos AUTORES: Mayra Ortega Vivanco Luz Esther Álvarez G.

Reciba asesoría virtual en: www.utpl.edu.ec 161007 MATERIAL DE USO DIDÁCTICO PARA ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA, PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL POR CUALQUIER MEDIO

GUÍA PARA DISEÑAR EL PROYECTO DE TESIS Texto-Guía Mayra Ortega Vivanco Luz Esther Álvarez G. © UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA Diagramación, diseño e impresión: EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA Call Center: 593 - 7 - 2588730, Fax: 593 - 7 - 2585977 C. P.: 11- 01- 608 www.utpl.edu.ec San Cayetano Alto s/n Loja-Ecuador Derecho de Autor: 024645 Primera edición Sexta reimpresión ISBN-978-9942-00-227-3 Reservados todos los derechos conforme a la ley. No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright. Octubre, 2011

Texto-Guía: Guía para Diseñar el Proyecto de Tesis

INTRODUCCIÓN El siglo XX ha sido testigo de insospechados avances científicos y tecnológicos, que en otras épocas hubieran parecido al ser humano producto de la fantasía. Sin embargo, a pesar del gran alcance que la ciencia ha tenido en los países desarrollados, existen muchos problemas que agobian a los países en vías de desarrollo, problemas que surgen de la dependencia económica y tecnológica derivada en parte de la escasa investigación científica que se realiza en los países de América Latina. Uno de los retos más importantes que debe afrontar Ecuador para la resolución de su problemática socioeconómica es precisamente el promover la investigación en la universidad ecuatoriana, con el fin de aprovechar los cuantiosos recursos que dispone el país. La titulación de sus egresados constituye una continua preocupación de las Autoridades de la Universidad Técnica Particular de Loja y de los Directivos la Escuela de Administración. Para ello, se ha planificado el Seminario de Tesis, que tiene como objetivo ofrecer al estudiante una guía para diseñar el Proyecto de Tesis previo a la obtención del título de Ingeniero en Administración de Tesis. Existe una amplia bibliografía sobre cómo elaborar una tesis, pero aún así, la realidad nos demuestra que un gran número de profesionales en formación desconoce los métodos y técnicas para realizar su proyecto de tesis, así como la formulación y redacción de la misma. Es por ello que resulta indispensable enseñar al estudiante la forma correcta la elaboración, tanto del proyecto o propuesta de tesis, como del proceso y desarrollo del trabajo de investigación. Por lo expuesto la presente guía se transforma en una herramienta práctica que orienta paso a paso el alcanzar el propósito de presentar el proyecto de tesis para su aprobación. En este contexto, se pretende unificar algunos criterios metodológicos en cuando a la forma y aspectos de fondo que son exigibles en una tesis para recibir el título de Ingeniero en Administración de Empresas; y, cabe resaltar que se puede hacer una tesis digna aun hallándose en una situación difícil, determinada en algunos casos por la ubicación geográfica del aspirante, escaso acceso a bibliotecas especializadas, puesto que se puede aprovechar “ la ocasión de la tesis” para recuperar el sentido positivo y progresivo del estudio no entendido, como elaboración crítica de una experiencia, como la visión de localizar los problemas locales, problemas relevantes de los sectores productivos y sociales en un entorno micro o macroeconómico, analizarlos con profundidad y presentar algunas alternativas de solución para contribuir con ello al progreso y bienestar del país.

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La guía pretende proporcionar al estudiante de Administración de Empresas, los fundamentos teóricos, metodológicos, técnicos-prácticos que le posibiliten planificar el proyecto de acuerdo al tema planteado. La guía consta de dos partes; la primera “Consideraciones generales”, que tiene como finalidad de que el investigador determine cual es finalidad de la tesis y el nivel de conocimiento científico al que espera llegar con su trabajo. En la segunda parte, se plantea lineamientos prácticos para la “formulación del proyecto”. Se hace hincapié en las diversas etapas y componentes, realizando un detalle de cada uno de sus procesos. Finalmente se anexa un proyecto de tesis desarrollado y un instructivo para la realización del proyecto de Tesis. Estamos seguros que su capacidad y compromiso harán del diseño del proyecto una tarea motivadora, por lo que le deseamos ÉXITOS EN SU TRABAJO

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OBJETIVOS 2.1. OBJETIVO GENERAL Diseñar el Proyecto de tesis dentro de un marco lógico de planteamientos que surjan de las necesidades o problemas de las empresas privadas, públicas y Organismos no Gubernamentales que serán objeto de investigación. 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS •

Analizar la teoría básica y los procedimientos para identificar problemas de los sectores: económico, productivo y social, que nos conduce al planteamiento del título de la tesis.

•

Identificar los procedimientos, metodologías técnicas y herramientas para la formulación y presentación del proyecto de tesis.

•

Conocer los requisitos para la elaboración y ejecución del plan de tesis.

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CONTENIDOS Los contenidos programáticos para diseñar el Proyecto de Tesis, los encontrará en el estudio del presente documento. Es importante tener en cuenta que el presente material de trabajo, tendrá un enfoque eminentemente práctico, de tal manera que al finalizar el tratamiento del mismo, usted deberá diseñar el proyecto de Tesis considerando los aspectos que a continuación se señalan. PARTE I:

CONSIDERACIONES GENERALES

1.1

Tesis de Grado

1.2

Clasificación de los tipos de tesis

1 .3 Características de la tesis 1.4

Dificultades para elaborar una tesis

PARTE II:

ELABORACIÓN DEL PLAN DE TESIS

2.1. Título 2.2. Planteamiento del problema 2.3. Justificación 2.4. Marco Teórico 2.5. Objetivos 2.6. Hipótesis 2.7. Esquema de Contenidos 2.8. Diseño Metodológico 2.9. Programación de actividades: Cronograma 2.10. Recursos 2.11. Bibliografía 2.12. Anexos

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BIBLIOGRAFÍA 4.1. Bibliografía Básica ORTEGA VIVANCO, Mayra Janet y Luz Esther ALVAREZ GALVEZ (2003): Guía para diseñar el Provecto de Tesis de Ingeniero en Administración de Empresas, UTPL, Loja Ecuador. 4.2. Bibliografía complementaria Se ha seleccionado ocho libros complementarios para enriquecer los contenidos, ejemplos, experiencias que nos orientan a responder con acierto la interrogante: ¿Cómo elaborar el proyecto de tesis? y además, guiar al estudiante para el proceso de diseño y elección de los instrumentos de investigación documental y de campo. •

MÉNDEZ A, Carlos E., METODOLOGÍA. Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias económicas, contables y administrativas. 1995

•

MUÑOZ RAZO Carlos, Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis, Prentice Hall Hispanoamericana, México 1998.

•

EZEQUIEL ANDER - EGG, Métodos y Técnicas de Investigación Social III, Cómo organizar el Trabajo de Investigación, Editorial Distribuidora Lumen SRL Argentina, 2000.

•

HERNÁNDEZ BLÁZQUEZ Benjamín, Técnicas Estadísticas de Investigación Social, Ediciones Días de Santos, S.A. España, 2001.

•

MUNCH Lourdes y ANGELES Ernesto, Métodos y Técnicas de Investigación, Editorial Trillas, Novena reimpresión, México, 2001.

•

ZORRILLA Santiago A.,TORRES Miguel, Guía para elaborar una tésis, Segunda Edición, McGraw Hill, México, 1997.

•

GARCÍA Fernández Dora, Metodología del Trabajo de Investigación, Guía Práctica, Editorial Trillas, México, 1998.

•

ECO Humberto, Cómo se hace una Tesis, versión al castellano de Lucía Baranda y Alberto Clavería Ibañez, Edición veinte, Editorial Gedisa, España, 1997.

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ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO Estimado estudiante, para que se cristalicen los objetivos planteados en la guía y desarrolle habilidades y destrezas que le permitan elaborar el proyecto de Tesis, es conveniente que usted conceda un tratamiento académico selectivo a esta asignatura, cumpliendo con las siguientes actividades: 5.1 ORIENTACIONES GENERALES 1.

La revisión de los contenidos de la guía, requieren ser leídos las veces que sea necesario para que pueda contextualizar los contenidos en el momento de realizar el proyecto.

2.

Descubra y delimite conceptualmente las ideas básicas. Estas exigen una reflexión profunda y una asimilación personal consultando los lineamientos recomendados.

3.

Aproveche su experiencia, capacidad y/o vínculo con la organización en la que va a realizar la práctica profesional para elaborar proyectos relevantes y verdaderamente trascendentes.

4.

Presente el Proyecto de Tesis de acuerdo a su preferencia en áreas o conocimientos dentro de la Administración, por ejemplo: elaboración y diseño de proyectos, recursos humanos, marketing, planificación estratégica, administración, organización industrial, etc.

5.2 ORIENTACIONES ESPECIFICAS Iniciaremos el estudio del presente Seminario, al cual se lo dividió en dos partes con fines metodológicos: 1.

Consideraciones Generales

2.

Elaboración del Plan de Tesis

La elaboración del proyecto de Tesis constituye sin duda el paso más decisivo del proceso de investigación; en esta etapa se concreta todo el proyecto, sin embargo es importante empezar entendiendo ¿Qué es una tesis? Para luego elaborar el proyecto de una forma más comprensiva, organizada y bajo un sólido enfoque metodológico hasta redactarla y presentarla.

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Cuando terminamos o estamos por terminar nuestra formación académica previo a la obtención del título Universitario escuchamos hablar de realizar una TESIS, muchos de nosotros ya conocemos de lo que se trata, sin embargo es necesario recordar que Tesis viene del vocablo griego thesis, que significa” proposición” “opinión” y que es un requerimiento en diferentes grados de formación académica pregrado y postgrado. La tesis es uno de los conceptos que lo debemos comprender y manejar adecuadamente a continuación se expone un concepto más amplio.

La tesis: “Es un. trabqjo original de investigación con el cual el aspirante a recibir un título demuestra que es un estudio capaz de hacer avanzar la disciplina a la que se dedica”1, Por que se trata precisamente de investigación original, hay que conocer lo que han dicho sobre el tema los demás estudios y, sobre todo, es preciso descubrir algo que los demás no han dicho todavía.

1.1 Tesis de grado en Ingeniería en Administración de empresas: En el estricto sentido académico, es un trabajo de alta calidad científica, técnica o humanística, que da derecho a presentar un examen oral que exige la universidad ecuatoriana a quienes desean obtener una profesión u obtener un grado. Para Egel: La Tesis es el punto de partida que se propone el investigador para iniciar la búsqueda de la verdad y; así, mediante el análisis, la discusión, y diversos métodos de investigación para establecer un conocimiento certero. La tesis, es la presentación de una obra escrita con el propósito de demostrar una teoría siguiendo el método y rigor científico de una investigación; la tesis estará compuesta por una teoría sugerida por probar, un método de investigación, la realización de pruebas que afirmen o refuten la teoría y la conclusión que se llegue con esa tesis.



1

ECO Humberto, Cómo de hace una Tesis, Técnicas y Procedimientos de Investigación y Escritura, Págs. 18 y19.

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Cuando se habla de descubrimiento, especialmente en las Ciencias Ad ministrativas y fundamentalmente en Administración de Empresas, no se trata de inventos revolucionarios como el descubrimiento de la incisión del átomo, la teoría de la relatividad o un medicamento que cure el Stress; también pueden haber descubrimientos modestos, y se considera científico, incluso un nuevo modo de leer y comprender un texto de los clásicos como y su aplicación en la administración contemporánea; una compilación científica de estudios precedentes que lleva a madurar y sistematizar ideas que vagaban dispersas por otros textos variados y finalmente el encontrar soluciones reales, concretas, viables a los problemas de la sociedad. 1.2 Características de la tesis: La tesis presenta las siguientes características: 1.

Es una investigación original enmarcada metodológicos extraídos de las ciencias.

en

los

contenidos

teóricos

y

2.

La investigación debe versar sobre diferentes aspectos y manifestaciones de la realidad local, provincial, regional y nacional, en perspectiva de la transformación social con equidad, justicia e igualdad de oportunidades para todos los ecuatorianos.

3.

La tesis debe entregar conocimientos nuevos o nuevas interpretaciones sobre el objeto investigado en función de los avances científicos existentes.

4.

La tesis debe comenzar formulando hipótesis, supuestos o proposiciones para ser demostradas en el proceso de investigación.

5.

La tesis debe ser sustentada con razonamientos que se fundamenten en la ciencia y en la propia práctica social relacionada con el objeto de estudio.

1.3 Clasificación de los tipos de tesis: No existe ninguna clasificación de los tipos de tesis establecidas por alguna Institución Educativa oficial, sin embargo considerando la experiencia de algunos expertos en la materia se presenta una propuesta de clasificación de Tesis basada en las diferentes formas y niveles en que pueden elaborarse:

1.3.1 Clasificación por su método de investigación: * * *

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Tesis de investigación documental- teórica Tesis de investigación de campo - prácticaTesis de investigación documental y de campo

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1.3.2 Clasificación por el tratamiento del tema: *

Tesis sobre temas teóricos

*

Tesis sobre temas prácticos

*

Tesis de laboratorio

*

Tesis derivadas de observaciones

*

Tesis con temas teórico-prácticos

*

Tesis con temas intuitivos

*

Tesis con aspectos filosóficos

*

Tesis de áreas específicas

*

Tesis de tópicos o temas concretos

*

Tesis multidisciplinarias

1.3.3 Clasificación por la forma de recopilar la información: *

Tesis transcriptivas

*

Tesis narrativas

*

Tesis ex positivas

*

Tesis de punto final

*

Tesis de catálogo

*

Tesis histórica

*

Tesis utópicas

*

Tesis audaces

*

Tesis mosaico

*

Tesis de Técnicas mixtas

1.3.4 Clasificación por su nivel de estudio: *

Tesis Doctoral

*

Tesis de Maestría o de grado

*

Tesis de pregrado: Licenciado, Economista, Ingeniero, etc.

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Según la clasificación de los tipos de tesis expuesta, la investigación previa al título de Ingeniero en Administración de Empresas, es un trabajo combinado de investigación documental y de campo, puesto que los temas relacionados con las ciencias administrativas buscan soluciones prácticas, resultados, conclusiones en entornos sociales, políticos, financieros, culturales, tecnológicos y ambientales en continuo cambio. Al aplicar ambos métodos se pretende consolidar los resultados obtenidos mediante la combinación de tesis de técnicas mixtas, por la forma de recopilar información directamente en el campo en el que se presenta el fenómeno. En la tabulación y análisis de la información, se utilizan métodos estadísticos y matemáticos para fundamentar las conclusiones obtenidas. Estas se apoyan en antecedentes documentales con el propósito de validar los hechos teóricos mediante los datos del caso práctico recopilados en el campo de acción. La utilización de este método combinado de investigación se inicia con el análisis teórico del tópico dado mediante la recopilación documental y, una vez estudiado el problema, se realiza la comprobación de su validez en el campo, confirmando la teoría con lo pragmático. De acuerdo a la clasificación por el tratamiento del tema la tesis de un Ingeniero en Administración de Empresas puede derivarse de una observación de un problema concreto de la sociedad y su entorno; para ello se toman en cuenta los marcos conceptuales y las referencias en las que se desenvuelve el fenómeno de estudio, así como los puntos de vista y las observaciones a las que se circunscribirá la investigación y, en algunos casos, las opiniones, fundamentos y las experiencias que obtienen quienes participan en la observación, que darían como resultado una investigación formal en la búsqueda de las causas, consecuencias y alternativas de solución al problema observado. Por ejemplo: Elaborar un Manual de funciones para una empresa, Realizar un análisis financiero, realizar un estudio de mercado, etc. Las tesis multidisciplinarias en la carrera de Administración de empresas se da con frecuencia en nuestro medio ya que involucran métodos, técnicas, de estudio propios de otras disciplinas, cuya vinculación se agrupa en torno al tema central, objeto del estudio. Los resultados obtenidos con estas tesis afectan a todas las disciplinas que participan en la investigación, ya sea en una mínima parte o en su totalidad. Estudios sobre el medio ambiente requieren la participación de un experto en gestión ambiental y un administrador para que cuantifique, valorare o meda los impactos y su mitigación. Para realizar este tipo de temas en la mayoría de los casos se requiere de un equipo humano, especializado en diferentes disciplinas. 1.4 Criterios que justifican el trabajo de tesis Es importante destacar que una tesis se realiza por disciplina, por conveniencia, por necesidad, para evaluación y finalmente para proyección.

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1.4.1 Por disciplina Es necesario cumplir una disposición reglamentaria que permita al profesional en formación o egresado presentar el examen oral y que le perm itirá obtener un título que lo autorice ejercer legalmente una profesión. 1.4.2 Por conveniencia Le permite al profesional en formación poner en práctica la serie de conocimientos teóricos adquiridos en el aula, con una ventaja en relación con el ejercicio profesional, ya que por un lado, se tiene la oportunidad de elegir el tema de investigación y; por otro, la posibilidad de ser creativo hasta donde su capacidad lo permita. 1.4.3 Por necesidad El ser humano tiene una escala de necesidades que van desde las fisiológicas hasta las de autorrealización, pasando por las de seguridad, las sociales y las de reconocimiento; es por eso que en un momento determinado, la tesis se convierte en el vehículo que le permite satisfacer algunas necesidades, principalmente las de reconocimiento y las de autorrealización. 1.4.4 Para evaluación: Cualquier institución educativa está obligada a mantener un nivel de calidad de su “producto final” ó sea de sus egresados. 1.4.5 Para proyección Para el estudiante la tesis se convierte en el vínculo entre lo teórico y lo práctico, entre su compromiso con la universidad y el trabajo que desempeña. Además será el documento que servirá como una tarjeta de presentación que permitirá a quién lo contrate, conocer la forma como aplica sus conocimientos teóricos a un problema práctico concreto, ya que el promedio escolar será sólo un indicador parcial de su proyección futura. 1.5 Dificultades para elaborar una tesis. Elaborar la tesis para obtener el título de Ingeniero en Administración de Empresas en el Ecuador es requisito de carácter legal, exigido por el CONESUP al término de la malla currícular de una carrera universitaria. Además, constituye un requisito académico para presentarse al examen oral, cuyo propósito es buscar la conveniencia de centrar el interrogatorio y la réplica del examen profesional sobre un tema especial.

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Por lo expuesto, el título de tesis seleccionado justifica conocimientos a fondo sobre un tema específico, dentro de una gama de áreas, materias que integran el plan de estudios de la carrera de Administración de Empresas, demostrando que el profesional en formación esta en capacidad de realizar una investigación sobre un tema en especial, adoptando una metodología propia o seleccionada para formular su investigación. Sin embargo cabe destacar que existen problemas de carácter económico, incremento de responsabilidades, oportunidades de empleo, presiones familiares, desaliento, entre otros, que determinan que un estudiante considere el Seminario de Tesis como un simple requisito académico para egresar, sin observar que es la ruta para elaborar su proyecto o anteproyecto de tesis. Entre las principales dificultades que descubre un estudiante para elaborar una tesis son: ¾¾

La elección del tema

¾¾

Dificultad para seleccionar el área

¾¾

Dificultad para elaborar la propuesta de tesis

¾¾

Problemática para la recopilación de antecedentes

¾¾

Deficiencia en la Dirección de las Tesis

¾¾

Carencia de fuentes de información

¾¾

Falta de creatividad de los involucrados

¾¾

Demanda de recursos económicos y tiempo.

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Una vez conocido que es una tesis y sus características, entramos a estudiar la parte medular del Seminario ¿ Cómo elaborar un proyecto de Tesis?, ésta propuesta determina claramente los caminos para su elaboración y presentación. Es importante considerar que el presente material de trabajo, tendrá un enfoque eminentemente práctico, de tal manera que al finalizar el tratamiento del mismo, usted deberá diseñar el proyecto de Tesis de acuerdo a las etapas que a continuación se señalan: 1.

Título o tema

2.

Planteamiento del problema

3. Justificación 4.

Marco Teórico

5. Objetivos 6. Hipótesis 7.

Esquema de Contenidos

8.

Diseño metodológico

9.

Programación de actividades: Cronograma

10. Recursos. 11. Bibliografía 12. Anexos 2.1. TÍTULO El título hace referencia al nombre del proyecto. El título da una idea clara de lo que se trata, pero siempre será necesario una breve descripción que permita conocer a qué se refiere el proyecto. El título que se dará al plan de tesis debe ser claro y preciso. Se enuncia con una frase, lo más corta posible, que contenga qué, para quién, dónde y Cuándo va a investigar. Así por ejemplo:

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¿Qué se va investigar? En Administración de Empresas Un manual administrativo, un análisis financiero, presupuesto, comercio internacional, organización empresarial, un plan de negocios, un plan de marketing, etc. ¿Espacio dónde se va a investigar? En qué institución pública, privada, organización no gubernamental, microempresa familiar, organismo gremial, etc. con cuya información Ud. va a realizar la tesis. Además es importante que mencione la ciudad en la que está funcionando el ente elegido (ciudad, provincia, parroquia, etc) ¿ Tiempo? Es indispensable que el tema contenga el período que comprenderá. En caso de que el tema sea una propuesta para hacer un manual, no se requiere señalar el período. Para que el título del plan de Tesis reúna las condiciones mencionadas, se sugiere que la selección del tema no sea una actividad mecánica, que se realice desde un criterio, es imprescindible un contacto con la realidad donde se pretende investigar. Para ello, es necesario que: • • •

Realice un diagnóstico sobre la problemática que le interesa abordar: Identifique los problemas del diagnóstico y seleccione el problema de acuerdo a sus conocimientos y recursos disponibles Realice el planteamiento del problema por medio de la descripción, análisis y delimitación del problema desglosándolo en sus partes constitutivas, esto le facilitará determinar el título o nombre del problema que va a investigar.

Cómo se indicó anteriormente la elección del tema de Tesis es uno de los problemas que tiene el estudiante al elaborar su Plan de Tesis, por lo que creemos conveniente darle algunas alternativas y soluciones que a continuación se las detalla 2.1 Alternativas para elegir el tema de tesis El profesional en formación debe buscar en las disciplinas de mayor vocación o área asociada de su preferencia, dados los conocimientos académicos adquiridos o su experiencia laboral. Es importante que el estudiante se haga un análisis introspectivo y trate de identificar cuales son sus fortalezas en: conocimientos, aptitudes, experiencias Y aficiones que le ayudarán a identificar, dentro de las cuatro áreas del programa de estudios vigente en la Escuela de Administración de Empresas, así como también estudiar y analizar posibles tópicos que lo motivarán a profundizar en un tema de su interés o de actualidad del entorno local, provincial, regional, nacional o internacional. (Ver gráfico No.1)

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2.2 Elección del área y tema de investigación en la carrera de Administración de Empresas. a)

Áreas de estudio: La carrera de administración e Empresas se encuentra dividida en CUATRO grandes ejes verticales: 

Científico instrumental

 Administrativa 

Gestión productiva

 Sociocultural Dentro de éstos ejes se podría realizar investigaciones en : •

Administración general

•

Recursos Humanos

•

Marketing (comercialización)

•

Producción

•

Auditoria Administrativa

•

Finanzas

•

Informática

•

Dinámica Social.

•

Etc.

Administración General.- Las investigaciones pueden orientarse a detección y soluciones de problemas relacionados con procedimientos administrativos, estructuras administrativas, organización de empresas, planes de negocio, etc. Recursos Humanos. Investigaciones orientadas hacia la soluciones de problemas relacionados con la Selección, capacitación de las personas de una organización económica. Mercadotecnia.- Investigaciones orientadas hacia la detección y solución de problemas relacionados con la mercadotecnia (elaboración de productos, investigación de mercados, segmentación, comercialización y distribución) de los productos que genera una empresa. detección y desarrollo, Auditoria Administrativa. Investigaciones orientadas hacia la detección y solución de problemas relacionados con la comprobación de sistemas administrativos en las entidades económicas, con objeto de emitir una opinión profesional sobre su funcionalidad.

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Finanzas Investigaciones orientadas hacia la detección y solución de problemas relacionados con la obtención, y aplicación de recursos económicos que requieren las instituciones para el cumplimiento de sus objetivos. Informática Investigaciones orientadas hacia la detección y solución de problemas relacionados con la selección, diseño y la construcción de sistemas de información administrativa. Dinámica Social Investigaciones orientadas hacia la detección y solución de problemas culturales, económicos, sociales, psicológicos, jurídicos y políticos que se producen en las entidades donde se desenvuelve el Ingeniero en Administración de Empresas. Es importante además considerar que el profesional en formación en la carrera de Administración en la UTPL está preparado para: 1. 2. 3.

Administrar empresas privadas, públicas, semipúblicas y ONG’s Asesorar o ser consultor en las áreas de Administración y Planificación Ser gestor de su propia empresa

En tal caso las reglas para la elección del tema son cuatro: 1) 2) 3) 4) b)

Que el tema corresponda a los intereses de autorrealización del futuro Ingeniero en Administración de Empresas. Que las fuentes a que se recurra sean asequibles, es decir al alcance físico del investigador. Que las fuentes sean manejables, es decir al alcance cultural del futuro profesional. Que el cuadro metodológico de la investigación esté al alcance de la experiencia del investigador. Factores que afectan la elección del Tema de Tesis.

La primera tentación del profesional en formación /egresado es hacer una tesis que hable de muchas cosas. Las tesis con temas generales son peligrosas y se convierte en un desafío imposible para el autor, simplemente lo lleva a realizar reseñas históricas, o repetir criterios, opiniones, informaciones, datos poco confiables y no oficiales encontrados en libros y revistas de escaso prestigio científico. De lo expresado anteriormente se deduce, que el tema tiene que estar delimitado, deber ser contemporáneo y que responda a las necesidades de la sociedad.

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Una vez que el profesional en formación elige el área de investigación seleccionará el tema considerando lo siguiente: *

Vocación. Dentro de su vida estudiantil, el alumno ha podido detectar el área o las áreas que más se adecuen a su idiosincrasia, liderazgo, y capacidad.

*

Experiencia. Durante su desarrollo profesional, el estudiante ha tenido que desenvolverse, voluntaria u obligadamente, en alguna área específica de su profesión. La UTPL mediante gestión productiva involucra a los estudiantes en sus diferentes unidades académico productivas en los Centros de Investigación, Transferencia de Tecnología, Extensión y Servicios, para su participación en proyectos reales o actividades profesionales, que le proporciona al profesional en formación seguridad autoestima y autorrealización.

*

Asesoría. Por las relaciones que el estudiante pudo haber establecido en su desarrollo profesional, con algún investigador o docente que lo haya impresionado positivamente y que lo incline a elegir determinada área.

*

Gustos o deseos personales. Éste es un factor muy importante, ya que, es la última oportunidad que tendrá el estudiante para elegir un trabajo que realmente le guste.



Por lo tanto la selección de los temas de tesis no son actos espontáneos, improvisados o causales, todo lo contrario debe ser el resultado de un proceso previo de reflexión sobre determinados aspectos socioeconómicos relevantes locales, provinciales, nacionales y regionales.

El título del proyecto debe ser darúy ptecisú; Debe contener qué, para quién, dónde y cuándo se investigar. 2.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Plantear el problema de investigación significa que debe exponerlo tal como es o se está dando en una realidad espacio-temporal con todos sus elementos constitutivos. El planteamiento del problema se realiza con la finalidad de no confundir efectos secundarios del problema a investigar con la realidad del que se investiga.

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Algunos autores opinan que esta etapa decide el éxito o el fracaso del diseño del proyecto. Porque a partir de éste se elabora todas las partes del proyecto: marco teórico, objetivos, hipótesis, metodología etc. Por cuestiones didácticas, al planteamiento se lo ha divido en tres partes. • • •

Descripción Análisis, y Delimitación.

Estos tres momentos no se dan uno a continuación de otro sino que la fusión de los tres conforman el planteamiento como paso fundamental en la elaboración del proyecto. Descripción.- Describir es representar una cosa dando una idea cabal de ella. O sea que, tiene que presentarlo al problema como se está desenvolviendo o como se desarrolló con todos los hechos que lo configuran. Análisis.- Analizar el problema significa descomponerlo en sus partes constitutivas El proceso lógico del análisis, tiene que partir del problema, al desglosarlo en los diferentes elementos o partes que lo componen se describe dichas partes y se relaciona precisando lo que comprenderá la investigación. C.

Escalante (1988,p.37) nos dice que el análisis completo del problema es fundamental para:

1.

Identificar las variables (aspectos o elementos) que configuran el problema ... dichas variables le darán la pauta para la formulación de objetivos, hipótesis y determinación de variables dependientes (efectos) e independientes (causas).

2.

Establecer las posibles relaciones entre esas variables aspectos (variables) con el fin de reconstruir el todo que constituye el problema de investigación.

3.

Explicar o justificar el significado de esas relaciones de acuerdo con la teoría científica.

Delimitación.- Delimitar el ámbito de la Investigación en circunscribir el problema a una realidad de población, tiempo y espacio. Es decir, a personas o cosas a las cuales se va a aplicar la Investigación y que son parte del problema: también debe ubicarse el problema en tiempo señalando el período, etc que tendrá alcance la investigación.

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Si plantear un problema significa describir/o, analizar/o y delimitar/o, es necesario que al plantear el mismo se consideren criterios enmarcados dentro de alguna corriente de pensamiento humano en razón de que todo problema surge dentro de una realidad histórica y un contexto ideológico determinado. Es menester, entonces, considerar que al plantear el problema no será suficiente con que diga que existe el problema, sino que deberá incluir datos estadísticos tomados de fuentes primarias o secundarias fidedignas que demuestren la existencia del problema. Plantear un problema significa, describirlo, analizarlo y delimitarlo 2.3. JUSTIFICACIÓN Se refiere a la justificación del Proyecto. Aquí se incluye el detalle de los antecedentes, causas e importancia de la situación que ha motivado se lleve a cabo el proyecto, es conveniente indicar los beneficios y ventajas, así como sus desventajas y limitaciones. Una vez que ha seleccionado el tema de investigación, definido por el planteamiento del problema, si usted requiere, determine las motivaciones que le han llevado a desarrollar el proyecto. Para ello, presente las motivaciones de carácter teórico, metodológico o práctico. Motivación de carácter teórico Considerando que la motivación de carácter teórico surge a partir del interés del investigador por profundizar algunos enfoques teóricos que trata el problema, se hace importante señalar en el diseño los principales elementos teóricos sobre los cuales se pretende desarrollar la investigación. Motivación de carácter metodológico Aquí la motivación hace alusión al uso de metodologías y técnicas específicas (instrumentos, como encuestas o formularios: modelos matemáticos) que han de servir de aporte para el estudio de problemas similares posteriores. Motivación de carácter práctico Este tipo de motivación se refiere al interés que tiene por acrecentar sus conocimientos, obtener su título académico o, si es el caso contribuir a la solución de problemas concretos que afectan a las organizaciones investigadas. La justificacíón es el Por qué va a diseñar el proyecto de práctica profesional o tesis.

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2.4. MARCO TEÓRICO En este punto el profesional en formación deberá realizar la descripción, explicación y análisis del problema y sus posibles soluciones, desde el punto de vista teórico obtenido de la revisión bibliográfica, de su formación profesional, y de la consulta a expertos. El marco teórico, marco conceptual o marco de referencia es la exposición y análisis de la teoría o grupo de teorías que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de la investigación. La construcción del marco teórico no es sólo una etapa que se realiza al inicio de la investigación; de hecho se desarrolla durante todo el proceso para ir perfeccionándolo y estar en posibilidades de desarrollar la hipótesis y los instrumentos de recolección para su prueba. Para su elaboración se requiere previamente de la revisión de ficheros, bibliografía, catálogos, libros, revistas, periódicos, abstracts, etc. 2.4.1 Cuáles son las funciones del marco teórico  Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios  Orienta sobre cómo habrá de llevarse el estudio  Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que éste se centre en su problema, evitando desviaciones del planteamiento original.  Habrán de someterse a prueba en la realidad.  Inspira nuevas líneas o áreas de investigación  Conduce al planteamiento de la hipótesis o afirmaciones que más tarde  Prevé un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. 2.4.2. Consideraciones previas a la elaboración del marco teórico? 1)

Debe revisarse la literatura en fuentes primarias, (datos de primera mano); fuentes secundarias (son listados de fuentes primarias, agrupa referencias directas) y finalmente las fuentes terciarias (son listados de fuentes secundarias, directorios de medios escritos)

2)

Debe adoptarse una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.

(ver gráfico No. 2 )

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Revisión de fuentes Bibliográficas

Problema

Análisis de contenidos (elaboración de fichas bibliográficas y de campo)

Organización del material (revisión y organización de fichero)

Construcción del Marco teórico

¿Suficiente con la relación al problemas?

NO

SI

Diseño del esquema del marco teórico

2.4.3. Partes que integran del Marco Teórico o Referencial? 1.

Marco teórico.- constituye la parte medular del marco referencial, Aquí se exponen las teorías, definiciones que van a fundamentar la investigación.

2.

Marco conceptual.- debe definirse los términos que se van a utilizar en la investigación

3.

Marco Legal.- -especificar la situación legal de la empresa en la cual se realiza la investigación ejemplo la fecha de su constitución. El marco referendal.- es el conjunto de Conceptualización y proposiciones que explican teóricamente el problema que se va a investigar.

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2.5. OBJETIVO Los objetivos son los resultados o productos que el investigador prevé y desea alcanzar por medio de la investigación para dar una respuesta final al problema. En consecuencia se desprende que, “ los objetivos no son abstracciones ni enunciados líricos, vagos e imprecisos sino algo tangible, práctico y concreto a obtener por cada una de las fases de investigación (Gutiérrez, 1992:56)” La fijación de objetivos es una fase clave en toda investigación, como en cualquier otra actividad empresarial, porque nos permite saber HACIA DONDE VAMOS. Por consiguiente, la importancia de los objetivos radica en que: • • • •

Sirven de guía a su trabajo de investigación Determinan la amplitud y límites de ese trabajo Prevén los resultados que usted desea obtener Determinan las etapas del proceso de investigación.

2.5.1.CLASIFICACIÓN DE LOS OBJETIVOS Existen algunas clasificaciones, algunos autores coinciden en clasificar a los objetivos en Generales y Específicos. Objetivos Generales: Son los logros globales que se trata de alcanzar tomando al problema de Investigación en su totalidad, por lo general tiene relación directa con el tema. Los objetivos generales sintetizan todo lo que usted aspira alcanzar con la Investigación dentro del campo en que está inmerso el problema. Objetivos específicos Se derivan del objetivo general y se refieren a logros o resultados a alcanzar de carácter limitado o particular. Con este tipo de objetivos se particulariza cada una de las partes o variables del problema. Por consiguiente, metodológicamente, tendrá que formular tantos objetivos específicos cuantas sean las partes en que haya dividido el problema. 2.5.2. NORMAS PARA LA FORMULACiÓN DE OBJETIVOS Existen una serie de normas que deben ser aplicadas en la formulación correcta de los objetivos de Investigación.

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Ponemos a consideración las siguientes: Tanto los objetivos generales como específicos deben formularse empezando con un verbo en infinitivo que denote acción. Entre otros se pueden utilizar los siguientes: Elaborar Estudiar Investigar Reconocer Demostrar Relacionar Comprobar Precisar Recoger Determinar Averiguar Enunciar Comparar Verificar Señalar Detectar Diferenciar Indicar Formular Fijar Describir Explicar Analizar Etc. •

•

A los objetivos específicos hay que relacionarlos cada una de las variables del problema.

•

Se los debe formular en términos evaluables y medibles.

•

Los objetivos que se formule tiene que logrados en tiempos y circunstancias bien definidas.

•

Cada objetivo específico debe expresar una relación entre la variable independiente(posible causa) y la variable dependiente (efecto - problema).

•

Se debe formular los objetivos de una manera secuencial y lógica. Los objetivos deben, estar relacionados directamente con el problema planteado. Deben ser claros, concretos, concisos y realizables

2.6. HIPÓTESIS En esta parte del proyecto de tesis se plantea la hipótesis. Una hipótesis es algo más importante que un enunciado o supuesto que espera comprobarse. Una hipótesis es la posibilidad de relacionar directamente lo que se dice de la realidad estudiada y lo que ésta realidad es. La hipótesis tiene como una de sus principales funciones comprobar que lo que se sabe científicamente es o sigue siendo válido para realidades nuevas. La correspondencia existe entre los que se dice científicamente y lo que en ese momento se estudia. Ejemplo:

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Problema: Baja productividad de los obreros del Ingenio San Carlos



Hipótesis: La productividad de los obreros que trabajan en el ingenio San Carlos está altamente relacionada con el salario que perciben y con las condiciones de trabajo.

2.6.1.Elementos de la hipótesis Los términos o elementos de la hipótesis son las variables. Estas pueden definirse como aquellos elementos que son objeto de estudio, medición y control en la investigación. Las variables pueden ser definidas conceptual y operativamente. La definición conceptual se refiere a la teoría, y la operativa a la medición y definición de sus indicadores. Los indicadores son un conjunto de atributos o características inherentes al fenómeno. Por ejemplo: un indicador de la productividad puede ser el número de piezas producidas por hora. Las variables de la hipótesis pueden ser clasificadas como: Variable dependiente, variable independiente, variables discretas y variables continuas. Ejemplo: “Si sigue aumentando el desempleo en el Ecuador aumentará la migración a Estados Unidos y España” Unidades aeoaráficas de observación: Ecuador, Estados Unidos y España. Unidades de observación pueden ser personas, grupos, instituciones, áreas geográficas, etc. Variables: Desempleo y migración. Las variables son los atributos, características, cualidades o propiedades de la unidad de observación. Por ejemplo. La forma de trabajar en la sociedad ecuatoriana “depende” de la cultura, sistema económico, y del ordenamiento jurídico. En este caso la variable dependiente es: “ forma de trabajar de la sociedad ecuatoriana y las variables independientes son: cultura, sistema económico y derecho al trabajo según la constitución ecuatoriana. Enlace lógico: aumentando ..... y aumentará El enlace lógico surge del término de relación entre las unidades de análisis y las variables. 2.6.2 Tipos de hipótesis De acuerdo con los objetivos que persiga una hipótesis, ésta puede clasificarse en: hipótesis de trabajo, hipótesis nula, hipótesis alternativa, hipótesis conceptual.

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Una vez que se ha definido la hipótesis y se han hecho operables sus términos la siguiente etapa en el proceso de investigación es su comprobación o rechazo. El análisis estadístico, la simulación de modelos y la experimentación son los procedimientos más usuales para comprobar hipótesis. El objetivo de una prueba estadística es probar una hipótesis acerca de uno o más parámetros de la población. El estudiante de Administración de Empresas está preparado para presentar en el proyecto de tesis el planteamiento de una hipótesis y con el uso adecuado de una prueba estadística, diseño muestral, e instrumentos de investigación presentar en el contenido de la tesis la comprobación de la hipótesis. (Ver gráfico No. 3)

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NO

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Prueba de Hipótesis

SI

¿Específicas? ¿Planteamiento conceptual y operacional? ¿Empíricas? ¿Fundamentada en teoría? ¿Operativa, didefigna y válida?

Definición de la hipótesis

• Investigación • Análisis estadístico • Experimentación • Simulación

Planteamiento de las hipótesis • Razonamiento Verbal • Formulación Simbólica • Representación gráfica

Planteamiento de las variables

(Gráfico · 3) HIPÓTESIS

Irreversible Irreversibles Estotáticas Deterministas Contingentes Necesarias Suficientes Sustituibles

De trabajo Nula Alternativa Conceptual

• De una sola variable o más variables • Asociación • Dependencias

c) Número de variables

• • • •

b) De acuerdo a sus objetivos

• • • • • • • •

a) En cuanto a su proposición

• • • •

VARIABLES: Dependientes Independientes Discretas Continuas

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Recuerde que una hipótesis es una idea anticipada de los sucesofuturos. 2.6 ESQUEMA DE CONTENIDOS Por lo general los contenidos de la tesis están divididos en capítulos, subcapítulos, temas o subtemas; pero en otros casos, se puede presentar por componentes, módulos, que determinan los apartados de la tesis, que por lo general son flexibles hasta la elaboración de la propuesta definitiva. Recuerde que éstos contenidos tienen relación directa con el tema, problema y los objetivos. Todo proyecto debe incluir un esquema preliminar que le pennita cumplir los objetivos

2.7 DISEÑO METODOLÓGICO El vocablo metodología está compuesto del vocablo método y el sustantivo griego logos. Este último significa explicación, juicio, tratado, estudio. Metodología, significa el estudio de los métodos; es decir la metodología representa la manera de organizar el proceso de la investigación, de controlar sus resultados y de prestar posibles soluciones a un problema que conlleva la toma de decisiones. La metodología es la relación sujeto-objeto de la investigación, no sólo debe tomarse en cuenta la importancia del uso del método o los métodos como el camino que nos acerca al conocimiento, sino también es necesario considerar el papel que asume el investigador para evitar sesgos en su labor. SUJETO DE INVESTIGACIÓN

METODOLOGÍA MÉTODOS

OBJETO DE INVESTIGACION

METODOLOGÍA (camino)

+ INVESTIGACIÓN (proceso)

= CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Una investigación es científica cuando cumple los siguientes requisitos:

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