Formato Plan De Clase Actividad

PLAN DE CLASES N° …….. Curso: Asignatura: Tema: Nombre del docente:

Ing. Germán Colque Yaibona

Clase Nro. 2 Número de Estudiantes: …..

Fecha: Sc. 01/08/16 Duración: 3 periodos de 45 minutos

CONTENIDO MÍNIMO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA CRITERIO DE DESEMPEÑO Saber: INDICADORES DE DESEMPEÑO

Saber hacer: Ser:

MOMENTOS INSTRUCCIONALE S

Inicio (10 minutos)

ESTRATEGIA

ACTIVIDAD

MEDIOS Y MATERIALES

Preguntas intercaladas.

 Revisión de actividades de la anterior  clase.

Plan de la anterior clase. Cuaderno de apuntes del Docente.

Exposición Docente.

Planteamiento de la competencia del tema y de los criterios de desempeño, mostrando a los estudiantes los beneficios concretos de poseer la competencia para su formación profesional.

   

Plan de Clase. Data Display. Computadora personal. Presentación en PowerPoint.

Elaboración de conclusiones de la clase anterior.

  

Pizarra. Marcadores Almohadilla.

Preguntas intercaladas.

Exposición informativa. Desarrollo (100 minutos)

Trabajo en equipo

El Docente expone la conceptualización y los componentes de la comunicación escrita y sus aplicaciones prácticas en la formación profesional.  El Docente resume las reglas  gramaticales y de ortografía en  mapas conceptuales.  Los estudiantes desarrollan textos escritos, en base a ideas centrales que emite el Docente, debiendo considerar las normas gramaticales y de ortografía.

TIEMPO

3 min.

7 min.

20 min. Data Display. Computadora personal. Presentación en PowerPoint Pizarra.  Marcadores y almohadilla. 40 min.

Cierre (25 minutos) Exposición informativa

El Docente realiza las conclusiones de las actividades realizadas y los logros alcanzados.

  

Pizarra. Marcadores Almohadilla

5 min.

Preguntas intercaladas.

Los estudiantes realizan preguntas  de dudas acerca del teme avanzado  y las practicas realizadas. El Docente  responde y aclara dudas.

Pizarra. Marcadores Almohadilla

10 min.

Mapa conceptual

El Docente presenta un mapa

Data Display

10 min.



EVIDENCIA

DEBIDO A QUE TODAVÍA NO HAN LLVADO EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, EL MISMO SE DARÁ EN EL MÓDULO 4, NO ES NECESARIO QUE LLENEN ESTA COLUMNA

DEBIDO A QUE TODAVÍA NO HAN LLVADO EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, EL MISMO SE DARÁ EN EL MÓDULO 4, NO ES NECESARIO QUE LLENEN ESTA COLUMNA DEBIDO A QUE TODAVÍA NO HAN LLVADO EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, EL MISMO SE DARÁ EN EL MÓDULO 4, NO ES NECESARIO QUE LLENEN ESTA COLUMNA DEBIDO A QUE TODAVÍA NO HAN LLVADO EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, EL MISMO SE DARÁ EN EL MÓDULO 4, NO ES NECESARIO QUE LLENEN ESTA COLUMNA DEBIDO A QUE TODAVÍA NO HAN LLVADO EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, EL MISMO SE DARÁ EN EL MÓDULO 4, NO ES NECESARIO QUE LLENEN ESTA COLUMNA DEBIDO A QUE TODAVÍA NO HAN

conceptual sobre …….., a fin de realizar un resumen de la clase.

Trabajos encargados

El Docente orienta actividades de estudio independiente.



 

LLVADO EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, EL MISMO SE DARÁ EN EL MÓDULO 4, NO ES NECESARIO QUE LLENEN ESTA COLUMNA

Presentación Mapa Conceptual en diapositiva

Pizarra. Marcadores y almohadilla.

5 min.

DEBIDO A QUE TODAVÍA NO HAN LLVADO EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, EL MISMO SE DARÁ EN EL MÓDULO 4, NO ES NECESARIO QUE LLENEN ESTA COLUMNA

NOTA.- Estoy dejando un ejemplo, para que se puedan guiar, lo que no significa que deben hacer una copia del mismo. PUEDEN UTILIZAR OTRO FORMATO DE PLAN DE CLASE, LO IMPORTANTE ES QUE ESTÉ PLENAMENTE IDENFICADO LOS MOMENTOS INSTRUCCIONALES Y LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA QUE SE APLICARÁN EN LOS TRES MOMENTOS INSTRUCCIONALES.