Guia Lenguaje, Lengua Habla

PROFESORA: CAROL SILVA CATILAO GUÍA DE ELECTIVO: LENGUAJE Y SOCIEDAD. 3 MEDIO.

CONTENIDO:

Lenguaje, Lengua y Habla.

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº:

1

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer y diferenciar los conceptos de lenguaje, lengua y habla.

1. EL LENGUAJE COMO FACULTAD HUMANA El hombre es el único ser vivo que posee la facultad de hablar. El lenguaje es una actividad humana que pertenece sólo al hombre y que le permite comunicarse y relacionarse al poder comprender y expresar mensajes. En este sentido, el lenguaje es considerado como medio de interrelación social, porque permite al hombre relacionarse con otros hombres, pudiendo intercambiar información de distinta naturaleza: información afectiva (sentimientos, emociones), social (hechos sociales), cultural (costumbres, folclore, etc.), científica (conceptos, principios, leyes). Esta facultad en palabras de Eugenio Coseriu (1975) tiene una base neurológica y es un hecho cultural. Con respecto al reflejo de esta complejidad cerebral explicaría – de acuerdo con Noam Chomsky_ por qué el más idiota de los seres humanos habla y no así el más volucionado de los animales. El lenguaje tiene una base neurológica porque es producto de la actividad cerebral. Las funciones lingüísticas son desarrolladas gracias a la actividad del Sistema Nervioso Central. Son características del lenguaje: · Es un hecho social y cultural Porque es transmitido de generación en generación. Implica una enseñanza generacional y es producto de la creación humana. El lenguaje es un hecho social, que a semejanza de toda creación humana, es producto de todo un proceso histórico, es una herencia cultural, ya que se aprende en sociedad. · Es doblemente articulado. Porque se descompone en unidades menores: los monemas y los fonemas. Este principio de la doble articulación fue propuesto por el lingüista francés André Martinet. Los monemas son unidades lingüísticas de la primera articulación portadoras de significado. Así en la palabra: perrito, sus monemas son perr, que indica el significado de la palabra que figura en el diccionario; -it que aporta significado de pequeñez o de afecto y –o que indica significado de carácter gramatical (el sexo del animal). Los fonemas son unidades de la segunda articulación cuya función es distintiva. Son unidades abstractas que representan a los sonidos de la lengua y que por sí mismas no tiene significado. Así la palabra perrito se compone por los fonemas /p/, /e/, /r/, /í/, /t/, /o/. Esta doble articulación del lenguaje explica o justifica el principio de la economía del lenguaje, pues a partir de unidades lingüísticas finitas se puede formar un conjunto de palabras y de oraciones. · Es una realidad compleja. El lenguaje es una realidad compleja y multiforme. Abarca diferentes componentes: Físicos: En el lenguaje humano las palabras se presentan bajo la forma de sonidos articulados. Fisiológicos: E lenguaje es producto de la actividad vocal. Los sonidos se producen por el mecanismo o proceso fisiológico de la articulación que consiste en la emisión de sonidos gracias al funcionamiento de los órganos del aparato fonador. Psicológicos o mentales: Para los psicólogos y psicolingüistas, el uso del lenguaje por parte del hombre se asocia con las características de su personalidad. Sociales y culturales: El lenguaje es un hecho social por excelencia que permite la interrelación entre los hombres. El hombre precisamente gracias al lenguaje, conoce su pasado, puede comprender su presente y puede organizar su futuro. · El lenguaje es simbólico

Porque es siempre la representación de algo, generalmente está orientado a algo externo de sí mismo (esto es la referencia). · El lenguaje es una facultad esencialmente creativa El lenguaje es una facultad humana esencialmente creativa. El hombre es capaz de crear un sinnúmero de oraciones a partir de unidades lingüísticas finitas. (Noam Chomsky, 1957). El hombre crea constantemente palabras, expresiones sustitutas a los tabús lingüísticos, crea poemas, chistes, palabras en función a las circunstancias sociales, afectivas, políticas y culturales del momento. Charles Hockett hablaba de la propiedad privativa de productividad, que consiste en que el ser humano puede crear y comprender sin dificultad mensajes nuevos. 2. LA LENGUA Definición: Todos somos conscientes de que las lenguas son formas de aprehender y reflejar la realidad; además que cada una de ellas constituye sistemas diferenciados, pues se sustentan en arbitrariedades incuestionables. La facultad del lenguaje se ejercita mediante el empleo de las lenguas. Entonces si bien todos los humanos nos identificamos como tales por el lenguaje, nos diferenciamos entre sí por el empleo de las lenguas. Las lenguas no son un mero conglomerado de signos, sino que por el contrario, estos signos están ordenados y relacionados entre sí constituyendo un sistema. Cada lengua posee su propio sistema con sus niveles (fonológico, morfosintáctico y semántico). La lengua es un modelo general y constante que existe en la cultura de todos los miembros de una comunidad idiomática determinada. Para Coseriu el hablar es siempre hablar una lengua, por lo cual el hablante se presenta en cada caso como perteneciente a una comunidad históricamente determinada o, al menos como alguien que asume temporalmente la tradición idiomática de tal o cual comunidad. 2.1 Características de la Lengua Es instrumento porque a través del lenguaje ejercitamos la facultad del lenguaje. Si por el lenguaje entendemos a la capacidad universal de comunicación, la lengua va a ser el instrumento que nos permite diferenciarnos como seres humanos. Así los distintos grupos humanos que pueblan la tierra poseen como característica esencial la adquisición y desarrollo del lenguaje, capacidad universal de comunicación que se ejercita a través de las lenguas entendidas como sistemas autónomos de signos orales y escritos regidos por convenciones en cada comunidad. Así surge el español, el italiano, el inglés, el quechua, el aymara, etc. Es virtual porque existe potencialmente en nuestro cerebro y se exterioriza a través del habla. “Es una capacidad psíquica que está depositada en la mente de los individuos, que pertenecen a un grupo social” (Saussure). Es duradera porque tiene una duración, una historia. Se puede estudiar en una dimensión diacrónica (en el tiempo) desde su origen, evolución hasta su extinción o transformación en otras lenguas o en una dimensión sincrónica en un momento dado de su evolución. Es social, porque refleja las características del grupo social o humano que la practica. Es aprendida, porque su adquisición depende de procesos de enseñanza desarrollados en el seno familiar, escolar y social. La lengua se aprende durante toda la vida, su aprendizaje es permanente. 2.2 Niveles de estudio o de análisis de la Lengua Las lenguas se estructuran en niveles de análisis. Estos niveles son: El fónico: Que comprende el estudio de los sonidos. Este nivel es abordado por la Fonética y la Fonología que estudian el aspecto fónico de la lengua. El gramatical que comprende el estudio de los aspectos formal y funcional de la lengua. El primero de ellos es objeto de la Morfología y el segundo de la Sintaxis. El semántico que comprende el estudio del significado de las palabras, abordado por la semántica. El textual que comprende los procesos de comprensión y producción de textos o discursos. Su estudio es abordado por la lingüística del texto y la pragmática. 3. EL HABLA O IDIOLECTO

Es la realización de la lengua en un tiempo y en un espacio determinado y depende de la voluntad y del pensamiento del sujeto hablante, es volitivo. Por eso decimos que el habla es el uso individual de la lengua, la manera singular que adopta cada persona al utilizar su lengua. Constituye un fenómeno individual.