Panduan Belajar Mandiri-bahasa Korea 1

Panduan Belajar Mandiri

1 Bahasa Korea 1

일러두기

Penjelasan Buku

교재 길잡이 Panduan Materi Belajar 이 교재는 고용허가제 한국어능력시험을 대비하는 데 도움을 주기 위해 집필된 『한국어 표준교재 개정판』을 집 에서 스스로 공부할 수 있도록 개발한 책입니다. 특히 인도네시아 사람들이 한국어를 쉽고 재미있게 배울 수 있도록 현지의 언어 및 사회·문화적 환경에 맞추 어 개발한 자가학습 교재입니다. 이러한 이유로 교재의 앞부분에는 인도네시아어와 한국어의 차이점을 간략히 정리하여 제시하였습니다. Buku ini adalah buku yang dirancang agar pembelajar bisa belajar 『Buku Standar Bahasa Korea Edisi Terbaru』 secara mandiri di rumah. Buku ini juga digunakan untuk membantu mempersiapkan ujian EPSTOPIK. Buku latihan mandiri ini dalam penyusunannya disesuaikan dengan lingkungan sosial, budaya, dan bahasa setempat agar pembelajar, khususnya orang Indonesia, bisa mempelajari bahasa Korea dengan mudah dan menarik. Dengan alasan itulah, di bagian depan buku ini ditampilkan penjelasan singkat mengenai perbedaan bahasa Indonesia dan bahasa Korea.

이 교재는 먼저 현지에 한국어 교육기관과 한국어 교사가 없다는 점을 감안하여 참고서의 역할을 하는 친절한 교재가 되도록 애를 썼습니다. Penyusunan buku ini merupakan sebuah usaha untuk mengatasi masalah kelangkaan pengajar dan lembaga bahasa Korea di Indonesia.

또한 한국어를 연습할 기회가 많지 않다는 환경을 고려하여 익힘책의 기능을 하도록 하였으며, 나아가 EPSTOPIK을 준비할 수 있도록 구성하였습니다. Buku ini disusun dengan harapan agar bisa berfungsi sebagai sarana bagi pembelajar untuk memperlancar bahasa Korea, dan bisa digunakan oleh pembelajar untuk mempersiapkan ujian EPSTOPIK yang akan dihadapi di tengah-tengah situasi kurangnya kesempatan berlatih bahasa Korea.

이렇게 구성된 교재는 가상의 교사를 설정하여 학습 안내를 하도록 하였습니다. 특히 ‘한글 익히기’ 단원과 과 마다 수록되어 있는 문법 항목에 대한 설명은 인도네시아어로 녹음을 하여 제시함으로써 이해를 돕고자 하였습 니다. 이 교재의 특징을 대화, 어휘 등 항목별로 나누어 살펴보면 다음과 같습니다. Pembelajar akan dipandu oleh pengajar dalam rekaman audio materi bahasa Korea. Adanya rekaman dalam bahasa Indonesia untuk materi ‘Pengenalan Hangeul’ dan penjelasan tata bahasa yang ada di setiap pelajaran akan sangat membantu dalam proses pembelajaran bahsa Korea. Berikut ini adalah penjelasan lebih detail mengenai percakapan, kosakata, dan lain sebagainya.

2

15

날씨가 맑아서 기분이 좋아요 Saya senang Tuan karena cuacanya cerah

□Target Pembelajaran

학습 안내 Info Pelajaran

대화 1

□Tata bahasa

□Kosakata □Informasi · Budaya Percakapan 1

Track

Bercerita tentang cuaca dan perasaan -네요, -아서/어서 cuaca dan musim, perasaan dan emosi Empat musim di Korea

49

Berikut adalah percakapan antara Tuan dan Tihan. Keduanya sedang saling bertanya jawab apakah akan membawa payung atau tidak. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah. 계속 terus, terus-mener

us

· 저는 한국어를 계속 공부하고 싶어요.

Saya ingin terus belajar bahasa Korea.

· 계속 비가 오면 축구를 못 할 거예요.

투안

Hujannya terus turun, ya.

리한

nanti

· 지금은 바쁘니까 이따가 오세요.

Sekarang saya sedang sibuk, jadi silakan datang nanti.

· 우리 이따가 이야기 좀 할까요?

네, 안 그치네요. Iya, tidak berhenti-berhenti.

Jika hujan terus menerus turun, nanti tidak bisa bermain bola.

이따가 sebentar lagi,

비가 계속 오네요.

투안 씨, 우산 있어요?

01 대화 percakapan 본문의 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 대화 앞에 대화의 상황을 설명하는 글을 제 시하였습니다. 본문은 인도네시아어로 번역하여 제시하였습니다. Agar pembelajar bisa memahami materi pembelajaran dengan mudah, di bagian depan materi percakapan dituliskan penjelasan mengenai situasi percakapan dalam bahasa Indonesia.

Apakah Tuan ada payung?

투안

아니요, 없어요. 리한 씨는요?

리한

저는 있어요. Saya ada. 이따가 저하고 같이 집에 가요.

Tidak, tidak ada. Kalau Rihan?

Bagaimana kalau nanti kita bicara?

Nanti pulang bersama saya saja.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 날씨가 어때요? Cuacanya bagaimana?

2. 투안 씨는 우산이 있어요? Apakah Tuan ada payung?

정답

1. 비가 와요. 2. 아니요, 없어요.

170 15 날씨가 맑아서 기분이 좋아요

학습자들이 본문을 이해하는 데 도움을 주기 위해 본문에 사용된 어휘 및 표현 중 설명이 필요하다고 생각되는 것을 골라 예문과 함께 인도네시아어로 제시하였습 니다. Untuk memudahkan pemahaman, disertakan juga contoh kalimat dan penjelasan dalam bahasa Indonesia mengenai kosakata dan ungkapanungkapan yang dianggap perlu. 본문 학습 후에는 스스로 본문에 대한 이해 정도를 측정할 수 있도록 내용 확인 문 제를 제시하였습니다. Selain itu, ditampilkan juga beberapa soal latihan untuk menilai seberapa jauh pembelajar telah menguasai materi pembelajaran.

02 어휘 kosakata 어휘 1

자가 학습을 염두에 두고 교재에 제시된 어휘의 특성(유사한 의미군, 유의어, 반의 어 등)을 고려하여 재배열한 후에 인도네시아어와 함께 제시하였습니다. Kosakata yang muncul dalam buku pelajaran disertai dengan terjemahannya dalam bahasa Indonesia, dengan tujuan supaya pembelajar bisa mengingat dan membedakan dengan baik masingmasing kosakata tersebut (kosakata yang memiliki makna yang mirip, kosakata yang memiliki makna yang sama, lawan kata, dan lain sebagainya).

Kosakata 1

날씨와 계절 Cuaca dan musim

Di Korea ada 4 musim. Setiap musim cuacanya berbeda. Bagaimana kalau kita cari tahu perbedaan setiap musimnya?

봄

따뜻하다

여름

덥다

musim semi

hangat

musim panas

panas

가을

시원하다

겨울

춥다

musim gugur

sejuk

musim dingin

dingin

· 봄은 따뜻해요. Musim semi (cuacanya) hangat. · 여름은 더워요. Musim panas (cuacanya) panas. · 가을은 시원해요. musim gugur (cuacanya) sejuk. · 겨울은 추워요. Musim dingin (cuacanya) dingin. 날씨가 좋다 Cuacanya bagus. 맑다 cerah 날씨가 나쁘다 Cuacanya buruk. 흐리다 mendung

비가 오다 Turun hujan. 눈이 오다 turun salju 바람이 불다 angin bertiup 그치다 berhenti

Kerjakan soal tanpa melihat kosakata di atas. 연습 1 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

교재에 수록된 어휘 연습 문제 외에도 여백이 허락할 경우 문제를 추가하였습니다. Selain soal latihan kosakata, disediakan juga latihan soal kalimat rumpang atau mengisi bagian yang kosong dalam kalimat.

㉠

①

㉠

밥

②

㉡

반찬

③

㉡

따뜻하다

덥다

㉢

㉢

㉣

시원하다

숟가락

정답 ㉣

④

170 15 날씨가 맑아서 기분이 좋아요

춥다

①㉡ ②㉠ ③㉣ ④㉢

젓가락 15 Saya senang karena cuacanya cerah

171

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ래요’를 사용해서 대화를 완성하세요. Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ래요.’

보기

가: 뭐 먹을래요? 나: 저는 비빔밥 먹을래요.

1)

2)

3)

4)

116

가:

?

나:

.

가:

?

나:

.

가:

?

나:

.

가:

?

나:

.

한국어 표준교재

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2014-06-11 오전 9:03:58

3

일러두기 문법 1

Penjelasan Buku

-네요

Tata Bahasa 1

G15-1

Digunakan ketika sedikit kaget atau kagum tentang sesuatu yang dilihat, dirasakan atau fakta yang baru diketahui. ‘-네요’ melekat pada kata kerja dan kata sifat baik berakhiran vokal maupun konsonan. · 가: 지금 추워요? Apa sekarang dingin? 나: 네, 좀 춥네요. Iya, agak dingin, ya. · 가: 모니카 씨는 한국 음식을 참 잘 만드네요. Monica pintar sekali memasak masakan Korea. 나: 그래요? 감사합니다. Oh, ya? Terima kasih.

대조적 정보 Info Pembanding

Dalam bahasa Korea, kata keterangan milik dalam suatu frase terletak di depan, sedangkan bahasa Indonesia terletak di belakang.

비교해 보세요. Kita bandingkan, yuk! ‘-군요’ digunakan ketika merasa kagum tentang fakta yang baru diketahui. Biasanya banyak digunakan saat merespon suatu peristiwa atau keadaan yang dilihat atau didengar. ‘-는 군요’ melekat pada kata kerja, sedangkan ‘군요’ melekat pada kata sifat.Akan tetapi, berbeda dengan ‘-네요’, ‘-군요’ juga bisa digunakan saat merespon informasi baru yang didengar dari orang lain. · 가: 내일부터 방학이에요. Mulai besok liburan. 나: 그래요? 내일부터 방학이군요. Oh, ya? Liburannya mulai besok ya.

Lengkapi kalimat seperti contoh dengan melekatkan ‘-네요’ pada kata yang sesuai untuk mengekspresikan masing-masing gambar. '-네요‘ melekat pada kata kerja dan kata sifat berakhiran vokal maupun konsonan.

Lengkapi kalimat seperti .

Cuaca hari ini benar-benar hangat.

.

.

.

.

정답

1) 덥네요 2) 시원하네요 3) 춥네요 4) 오네요

03 문법 tata bahasa 문법은 표로 정리하여 제시함으로써 이해를 돕고자 하였습니다. 자가 학습의 능률 을 높일 수 있도록 인도네시아어와 한국어의 대조적 정보를 제공하였습니다. 목표 문법 항목을 예문과 함께 제시한 후 기 학습한 유사 문법 항목과 비교함으로써 두 문법 항목 간의 차이점을 이해하기 쉽도록 하였습니다. Tata bahasa disusun dan disajikan dengan tabel agar mudah dipahami. Selain itu, untuk meningkatkan efisiensi belajar mandiri, disajikan pula perbandingan bahasa Indonesia dan bahasa Korea. Penjelasan tata bahasa disampaikan dengan menggunakan contoh dan kemudian membandingkannya dengan tata bahasa yang memiliki makna yang mirip serta telah dipelajari sebelumnya agar pembelajar mudah memahami perbedaan antara kedua tata bahasa tersebut.

172 15 날씨가 맑아서 기분이 좋아요

04 연습 latihan

문법 2

『한국어 표준교재』에는 같은 페이지에 제시되어 있는 어휘와 문법 문제를 해당 항목을 학습한 후 바로 연습할 수 있도록 하였습니다. 『Buku Standar Bahasa Korea 』 dilengkapi dengan soal mengenai kosakata dan tata bahasa yang disajikan dalam lembar halaman yang sama supaya pembelajar bisa langsung berlatih setelah belajar.

Tata Bahasa 2

-아서/어서

G15-2

Melekat pada KK atau KS, anak kalimat di depan menjadi alasan anak kalimat belakangnya. ㅏ, ㅗ → -아서

ㅓ, ㅜ, ㅣ 등 → -어서

하다 → 해서

가다 → 가서

먹다 → 먹어서

공부하다 → 공부해서

보다 → 봐서

읽다 → 읽어서

운동하다 → 운동해서

연습 2

1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding expressions.

· 배가 아파서 병원에 갔어요. (Saya) pergi ke rumah sakit karena perut saya sakit. · 약속이 있어서 먼저 집에 갔어요. (Saya) pulang ke rumah lebih dulu karena ada janji. 슬프다 ① ㉠ · 열심히 공부해서 시험에 합격할 거예요. (Subyek) akan lulus ujian karena sudah belajar dengan rajin.

②

대조적 정보 Info perbandingan

㉡

외롭다

Dalam kalimat negatif, unsur negatif diletakkan di belakang kata kerja, sedangkan dalam bahasa Indonesia unsur negatif terletak di depan kata kerja. ③

㉢

피곤하다

Lekatkan ‘-아서/어서’ yang menjelaskan alasan pada kata yang menggambarkan ④ ㉣ 기분이 좋다 keadaan sesuai gambar seperti contoh.

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-아서/어서’를 사용해서 대화를 완성하세요. Isilah bagian yang kosong seperti /어서.’ Complete the conversations using ‘-아서

어휘 연습 문제는 어휘 제시 후에, 문법 연습 문제는 문법 제시 후에 실어 학습의 효율을 높이고자 하였습니다. 각 과의 문법과 어휘를 학습한 후에 학습 내용을 내 재화할 수 있도록 연습 문제를 추가로 구성하여 정답과 함께 제시하였습니다. Latihan kosakata diberikan setelah pembahasan kosakata, dan soal latihan tata bahasa diberikan setelah pembahasan tata bahasa dengan tujuan untuk meningkatkan efisiensi pembelajaran. Selain itu, disediakan pula soal latihan tambahan bersama dengan jawabannya agar pembelajar bisa mendalami kosakata dan tata bahasa yang dipelajarinya pada setiap pelajaran.

보기

.

가: 무슨 계절을 좋아해요? Anda suka musim apa? 나: 날씨가 따뜻해서 봄을 좋아해요. Saya suka musim semi karena cuacanya hangat.

1)

가: 무슨 계절을 좋아해요? 나: 날씨가

2)

나: 눈이 3)

겨울을 좋아해요.

가: 오늘 기분이 어때요? 나: 날씨가

4)

가을을 좋아해요.

가: 무슨 계절을 좋아해요?

기분이 좋아요.

가: 오늘 기분이 어때요? 나: 비가

기분이 안 좋아요. 정답

174 15 날씨가 맑아서 기분이 좋아요

15과_날씨가2) 맑아서 좋아요 129 1) 시원해서 와서기분이 3) 좋아서 4) 와서

15 Saya senang karena cuacanya cerah 175 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 129

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05 활동 Aktivitas

활동 활동 Aktivitas <보기>처럼 여러분 나라의 계절과 날씨를 소개해 보세요. Following the example, introduce seasons and di thenegara weather patterns your country. Coba perkenalkan cuaca the dan musim kalian of seperti .

한국의 계절

보기

활동

자가 학습의 능률을 높일 수 있도록 인도네시아어로 번역하여 제시하였고, 활동에 대한 <내용 확인>을 통해 스스로 학습 성취 여부를 판단할 수 있도록 하였습니다.

한 국에는 봄, 여름, 가 을, 겨울이 있습니다. 봄 은 날씨가

따뜻합니다. 여름은 날씨가 덥습니다. 그리고 비가 많이 옵니다. <보기>처럼 여러분가을은 나라의날씨가 계절과 시원합니다. 날씨를 소개해 보세요. 겨울은 날씨가 춥습니다. 그리고 Following the example, introduce the seasons and the weather patterns of your country.

눈이 옵니다.

한국의di계절 Musim Korea

보기

Di한Korea ada 봄, musim semi, panas, musim gugur, 국에는 여름, 가musim 을, 겨울이 있습니다. 봄dan 은 musim 날씨가 dingin. Musim semi cuacanya hangat. Musim panas cuacanya panas

따뜻합니다. 여름은 날씨가 덥습니다. 그리고 비가 많이 옵니다. 의 계절

dan banyak turun hujan. Musim gugur cuacanya sejuk. Musim dingin

가을은 날씨가 시원합니다. 겨울은 날씨가 춥습니다. 그리고

cuacanya dingin dan turun salju.

눈이 옵니다.

Berbeda dengan Korea, di Indonesia hanya ada musim dan musim hujan, 의kemarau 계절 kan? Di Korea ada 4 musim dan setiap musimnya berbeda. Bacalah dan jawablah pertanyaan di bawah ini.

✚ 알맞은 말에 √ 하세요. Berilah tanda √ pada jawaban yang tepat. (1) 봄은 날씨가

 따뜻합니다.

 시원합니다.

(2) 겨울은 춥습니다. 그리고

 비가 옵니다.

 눈이 옵니다.

(3) 날씨가 아주 덥습니다. 지금은

 여름입니다.

 가을입니다.

정답

(1) 따뜻합니다. (2) 눈이 옵니다. (3) 여름입니다.

퀴즈 Kuis ✚ 다음 그림을 보고 생각나는 계절은 뭐예요? Musim apa yang terlintas di pikiran Anda ketika melihat gambar di bawah ini? 130

한국어 표준교재

?

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정답

여름

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4

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Bagian aktivitas ditampilkan dalam bahasa Indonesia dengan tujuan untuk meningkatan efisiensi pembelajaran mandiri. Melalui bagian kegiatan aktivitas, diharapkan pembelajar bisa menilai berhasil tidaknya pembelajaran yang telah dilakukannya. 또한 여백이 허락할 경우 <퀴즈>를 통해 학습 동기를 유발하고 학습의 흥미를 유지 할 수 있도록 하였습니다. Buku ini dilengkapi pula dengan mengisi bagian yang kosong untuk mendorong dan memotivasi pembelajar supaya tetap bersemangat dalam belajar.

06 정보·문화 Informasi·Budaya

정보

정보

한국의 사계절 Four seasons in Korea

Informasi

한국의 사계절 Empat musim di Korea

12월

정확한 전달을 위해 정보 및 문화 내용을 인도네시아어로 번역하여 제시하였습니 다. 또한 <내용 확인> 문제를 통해 스스로 내용 이해 여부를 판단할 수 있도록 하였 습니다. Bagian Informasi dan Budaya diterjemahkan dalam bahasa Indonesia supaya bisa disampaikan dengan lebih tepat. Melalui bagian , pembelajar juga dapat menilai dirinya sendiri apakah telah memahami materi yang disampakan.

1월

가을

겨울 2월

11월

10월

3월

9월

4월

5월

8월

여름

봄 7월

6월

겨울

MUSIM DINGIN

봄

MUSIM SEMI

여름

MUSIM PANAS

가을

MUSIM GUGUR

12월

BULAN DESEMBER

3월

BULAN MARET

6월

BULAN JUNI

9월

BULAN SEPTEMBER

1월

BULAN JANUARI

4월

BULAN APRIL

7월

BULAN JULI

10월

BULAN OKTOBER

2월

BULAN FEBRUARI

5월

BULAN MEI

8월

BULAN AGUSTUS

11월

BULAN NOPEMBER

15과_날씨가 맑아서 기분이 좋아요

내용 확인 Pengecekan ✚ 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요. Isilah (1) 12월부터 2월까지는 ‘ (2) 겨울에는 ‘

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’입니다. Dari bulan Desember sampai Februari adalah musim.........

’이 옵니다. Pada musim dingin turun .......

(3) 여름은 날씨가 ‘

’. Pada musim dingin turun .......

정답

07 EPS-TOPIK 176 15 날씨가 맑아서 기분이 좋아요

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 adalah kosakata tentang musim, sedangkan soal nomor 2 adalah kosakata tentang cuaca. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah kosakata yang Anda dengar.

EPS-TOPIK

듣기

[1~2] 들은 것을 고르십시오. Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

EPS-TOPIK 1. ① 봄 EPS-TOPIK

듣기 듣기

② 여름

[1~2] 들은 것을 고르십시오. [1~2] 것을 고르십시오. ② 추워요 2. 들은 ① 더워요

③ 가을

④ 겨울

③ 맑아요

④ 흐려요

1. ① 봄 1. ① 봄

② 여름 ② 여름

③ 가을 ③ 가을

④ 겨울 ④ 겨울

2. ① 더워요

② 추워요

③ 맑아요

④ 흐려요

Track

51

Track

51 51

Track

② 여름 ④ 겨울

[3~5] 이야기를 듣고 질문에 알맞은 대답을 고르십시오. [3~5] 이야기를 듣고 질문에 알맞은 대답을 고르십시오. Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

3. 지금은 무슨 계절입니까? 3. 지금은 무슨 계절입니까? Sekarang musim apa? 4. 오늘 ① 봄날씨는 어떻습니까? ② 여름 ①봄 ② 여름 ① ② ③ 비가 가을 옵니다. ④ 눈이 겨울 옵니다. ③ 가을 ④ 겨울 ③ 날씨가 좋습니다. ④ 날씨가 흐립니다.

4. 오늘 날씨는 어떻습니까? 4. 오늘 날씨는 어떻습니까? Bagaimana cuaca hari ini? 5. 남자는 계절을 좋아합니까? ① 비가 무슨 옵니다. ② 눈이 옵니다. ① 비가 옵니다. ② 눈이 옵니다. ① 날씨가 봄 ② 날씨가 여름 흐립니다. ③ 좋습니다. ④ ③ 날씨가 좋습니다. ④ 날씨가 흐립니다. ③ 가을 ④ 겨울

5. 남자는 무슨 계절을 좋아합니까? 5. 남자는 무슨 계절을 좋아합니까? Musim apa yang disukai laki-laki tersebut? ①봄 ② 여름 ①봄 ② 여름 ③ 가을 ④ 겨울 ③ 가을 ④ 겨울

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한국어 표준교재

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한국어 표준교재 한국어 표준교재

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Track

듣기 파일 안내 Petunjuk Nama File MP3

(1) 겨울 (2) 눈 (3) 덥습니다

15 Saya senang karena cuacanya cerah 177

읽기와 듣기에서 다루고 있는 주제에 대해 간략히 인도네시아어로 설명해 줌으로 써 한국어 수준이 좀 부족하더라도 한국어를 혼자서 공부하는 데 어려움이 없도록 하고자 하였습니다. Pada materi membaca dan menyimak, diberikan penjelasan singkat dalam bahasa Indonesia mengenai topik yang dibahas sehingga walaupun kemampuan bahasa Korea pembelajar masih kurang, pembelajar bisa belajar sendiri tanpa kesulitan.

2. ① 더워요soal memilih jawaban ② 추워요 yang tepat dari ③ 맑아요 ④ 흐려요 Berikut adalah [3~5] 이야기를 듣고 질문에 알맞은 대답을 고르십시오. apa yang didengar. Sebelum mendengarkan percakapan, perhatikan isi pertanyaannya. 3. 지금은 무슨 계절입니까? ①봄 ③ 가을

131

kosakata yang tepat pada kotak yang tersedia.

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01 ~ Track 180

듣기 대본을 한국어와 인도네시아어로 제시해 줌은 물론 듣기 문제의 정답을 함께 넣어줌으로써 학습의 효율성을 높이고자 하였습니다. 비슷한 유형의 다른 문제를 연습할 수 있도록 <확장 연습>을 제공해 줌으로써 학습 효과를 극대화하고자 하였 습니다. Dalam bagian ini ditampilkan pula naskah menyimak dalam bahasa Korea dan bahasa Indonesia beserta jawaban naskahnya untuk meningkatkan keefektifan dalam belajar. Selain itu, disertakan juga agar pembelajar bisa berlatih dengan soal lain yang berbentuk mirip. Dengan demikian, efektivitas pembelajaran bisa dimaksimalkan. 『한국어 표준교재』에 수록된 듣기 파일 File menyimak yang dimuat di 『Buku Standar Bahasa Korea』

IK 1

인사말 Salam

IK 2

인도네시아어(Indonesian)와 한국어(Korean) 대조 Perbandingan antara Bahasa Indonesia dan Bahasa Korea

K1 ~ K8

한글 익히기 I & II Pengenalan Hangeul I & II 각 과의 문법(Grammar) 포인트 강의 Penjelasan Tata Bahasa

G06-1 ~ G50-2

예 G30-1 → 30과의 문법 1에 대한 포인트 강의

contoh) G30-1 : ‘Tata Bahasa 1’ Pelajaran 30

L06 ~ L58

각 과의 듣기(Listening) 확장 연습 Listening: Latihan Tambahan Materi Menyimak 예 L30 → 30과의 듣기 확장 연습

contoh) L30 : Latihan Tambahan Materi Menyimak Pelajaran 30

5

목차

Daftar Isi

일러두기 Penjelasan Buku

2

교재 구성표 Tabel Materi Penjelasan

8

등장 인물 Tokoh-Tokoh



인도네시아어와 한국어 대조 Perbandingan antara Bahasa Indonesia dan Bahasa Korea

13 14

예비편 Persiapan 1. 한글 익히기 Ⅰ 18

Pengenalan Hangeul I

2. 한글 익히기 Ⅱ 34

Pengenalan Hangeul II

3. 교실 한국어 56

Instruksi pengajar dalam bahasa Korea

4. 안녕하세요 58

Apa kabar

5. 주말 잘 보내세요 60

Selamat berakhir pekan

기본 생활 Kehidupan Dasar di Korea 6. 저는 투안입니다 62

Saya Tuan

7. 여기가 사무실이에요 74

Di sini adalah ruang kantor

8. 12시 30분에 점심을 먹어요 86

Saya makan siang pukul 12.30

9. 가족이 몇 명이에요? 98

Keluarga Anda ada berapa orang?

10. 어제 도서관에서 한국어를 공부했어요 110

Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan

11. 사과 다섯 개 주세요 122

Tolong beri saya apel 5 buah

12. 병원 옆에 약국이 있어요 134

Apotek ada di samping rumah sakit

13. 시청 앞에서 일곱 시에 만나요 146

Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00

14. 저는 비빔밥을 먹을래요 158

Saya mau makan bibimbap

15. 날씨가 맑아서 기분이 좋아요 170

6

Saya senang karena cuacanya cerah

일상 및 여가 생활 Kedidupan Sehari-hari dan Hobi 16. 시간이 있을 때 주로 테니스를 치러 가요 182



Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis

17. 휴가 때 제주도에 다녀올 거예요 194



Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju

18. 버스나 지하철을 타고 가요 206



Saya pergi naik bus atau kereta bawah tanah

19. 거기 한국가구지요? 218



Di situ Mebel Korea, bukan?

20. 저는 설거지를 할게요 230

Saya akan mencuci piring

21. 상 차리는 것을 도와줄까요? 242

Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya?

22. 무단횡단을 하면 안 돼요 254



Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan

23. 어른께는 두 손으로 물건을 드려야 돼요 266



Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan

24. 한국 영화를 보면서 공부해요 278



Saya belajar sambil menonton film Korea

25. 일요일마다 교회에 가요 290



Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja

공공기관 Lembaga Pemerintahan 26. 밥을 먹은 후에 이 약을 드세요 302



Minumlah obat ini setelah makan

27. 어디가 아프십니까? 314



Sakit apa?

28. 통장을 만들려고 왔어요 326



Saya datang untuk membuat rekening

29. 필리핀으로 엽서를 보내고 싶은데요 338

Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina

30. 거기에서 태권도를 배울 수 있어요? 350



Apakah di sana bisa belajar taekwondo?

부록 Lampiran 색인 362 Indeks



불규칙 용언 활용표 372 Tabel Bentuk Tak Beraturan

7

1권

교재 구성표

주제

과

Tema Pelajaran

1 예 비 편

2

Persiapan

3 4 5

6

7

8

기 본 생 활

9

Kehidupan Dasar di Korea

10

11

12

13

14

15

16

17

8

Tabel Materi Pelajaran 제목

Judul

기능/직무 구조

어휘

Fungsi/Tugas

Kosakata

문법

Tata Bahasa

정보/문화

Informasi/Budaya

한글 익히기 Ⅰ

Pengenalan Hangeul I

한글 익히기 Ⅱ

Pengenalan Hangeul II

교실 한국어 Instruksi Pengajar dalam Bahasa Korea 안녕하세요

Apa kabar

주말 잘 보내세요

Selamat berakhir pekan

저는 투안입니다

Saya Tuan

여기가 사무실이에요

Di sini adalah ruang kantor

12시 30분에 점심을 먹어 요

Saya makan siang pukul 12.30

가족이 몇 명이에요?

Keluarga Anda ada berapa orang?

어제 도서관에서 한국어 를 공부했어요 Kemarin

saya belajar bahasa Korea di perpustakaan

사과 다섯 개 주세요

Tolong beri saya apel 5 buah

병원 옆에 약국이 있어요

Apotek ada di samping rumah sakit

시청 앞에서 일곱 시에 만나요 Kita bertemu di

depan Balai Kota pada pukul 07.00

저는 비빔밥을 먹을래요

Saya mau makan bibimbap

날씨가 맑아서 기분이 좋 아요

Saya senang karena cuacanya cerah

시간이 있을 때 주로 테 니스를 치러 가요 Ketika

ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis

휴가 때 제주도에 다녀 올 거예요 Pada saat

liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju

자기소개하기

나라

Negara

Perkenalan diri

직업

장소 및 물건 묻고 대답하기

장소

Pekerjaan

입니다 입니까

인사 예절

Etika Memberi Salam

한국의 좌식 문화

Tempat

이/가

Budaya Korea Duduk di Lantai

Tanya jawab tentang tempat dan barang

물건

이에요/예요

생활필수품

일과 시간 묻고 대답하기

일과

Tanya jawab tentang kegiatan sehari-hari dan waktu

Rutinitas Sehari-hari

시간

–아요/어 요

가족에 대해 묻고 대답하기

가족

Barang

waktu

에(시간)

Keluarga

하고

Tanya jawab tentang keluarga

외모와 성격

에(장소)

날짜와 장소 묻고 대답하기

날짜와 요일

Tanya jawab tentang tanggal dan tempat

물품 구매하기

Membeli barang

Penampilan dan Sifat Tanggal dan Hari

–았/었–

장소 및 동작

에서

과일과 식료품

주세요

화폐 및 물품 구매

–아/어 주 세요

Tempat dan kegiatan Buah dan Makanan Uang dan Pembelian

이동 동사

Barang Kebutuhan Pokok/sehari-hari

출근 시간을 지킵시다

Mari Menaati Waktu Masuk Kerja

높임말과 반말

Bentuk Halus(Honorifik) dan Bentuk Biasa(Bukan Honorifik)

한국의 공휴일

Hari Libur Nasional Korea

의류 Pakaian

Kata Kerja Perpindahan

–(으)세요

Mencari lokasi dan jalan

위치와 방향

(으)로

Jalanan

약속 시간과 장소를 정하기

상태 1

–고 싶다

상태 2

–(으)ㄹ까 요

한국 사람들이 인사로 하는 약속

식당

–(으)ㄹ래 요

위치와 길 찾기

Menentukan tempat dan waktu janjian

음식 주문하기

Memesan makanan

Lokasi dan Arah Verba Keadaan 1 Verba keadaan 2 Rumah Makan

음식의 맛

길거리

Janji yang Dibuat Orang Korea sebagai Bentuk dari Salam

음식 메뉴 Menu Makanan

Rasa Makanan

안

날씨와 계절

–네요

기분과 감정

perasaan dan emosi

–아서/어 서

Empat Musim di Korea

취미

–(으)ㄹ 때

취미 활동 프로그램

Bercerita tentang hobi

운동

–(으)러 가 다

여행 경험 및 계획 이야기하기

여행지

–아/어 보 다

날씨와 기분 이야기하기

Bercerita tentang cuaca dan perasaan

취미 이야기하기

Bercerita tentang rencana dan pengalaman berwisata

Cuaca dan Musim

Hobi Olahraga Tempat Wisata

여행 준비와 활동

Kegiatan dan Persiapan Wisata

–(으)ㄹ 거 예요

한국의 사계절

Program Penyaluran Hobi

한국의 관광지

Lokasi Wisata di Korea

주제

과

Tema Pelajaran

18

19

제목

Judul

버스나 지하철을 타고 가요

Saya pergi naik bus atau kereta bawah tanah

거기 한국가구지요?

Di situ Mebel Korea, bukan?

기능/직무 구조 교통수단과 소요 시간 말하기

Bercerita tentang sarana transportasi dan jangka waktu perjalanan

전화하기

Menelepon

일 상

20

Saya akan mencuci piring

및 여 가 생 활

21

Kedidupan Sehari-hari dan Hobi

22

23

25

26

27

Lembaga Pemerintahan

28

29

30

교통

문법

Tata Bahasa

Transportasi

(이)나

이동

에서 까지

Perpindahan

전화

–지요

인터넷

–고

Meminta bantuan pekerjaan rumah

청소

집안일 말하기

집안일

–(으)ㄹ게 요

Pekerjaan Rumah

–는 것

설명하기

약속

–는데/– (으)ㄴ데

Bercakap-cakap tentang internet

Bercerita tentang pekerjaan rumah Menjelaskan

Internet

Bersih-bersih

Janji

Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya?

허락 구하기

초대

무단횡단을 하면 안 돼요

금지하기

금지

Melarang

Larangan

이유 말하기

하면 안 되는 행동

Menceritakan alasan

Kegiatan yang Tidak Boleh Dilakukan

–(으)니까

높임말 말하기

어휘 높임

–(으)시–

Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan

어른께는 두 손으로 물건을 드려야 돼요

24

공 공 기 관

상 차리는 것을 도와줄까 요?

Kosakata

Telepon

인터넷에 대해 말하기

집안일 부탁하기 저는 설거지를 할게요

어휘

Fungsi/Tugas

Meminta izin

Undangan

Berbicara dengan bentuk sopan (honorifik)

Kosakata Bentuk Hormat(Honorifik)

조언하기

–(으)ㄹ까 요 –(으)면 안 되다

정보/문화

Informasi/Budaya

대중교통 이용 방법

Cara Menggunakan Transportasi Umum

생활에 유용한 전화번호

Nomor Telepon yang Berguna

쓰레기 분리수거

Pemilahan Sampah

집들이 선물

Hadiah Syukuran Pindah Rumah

공공장소 표지판

Rambu-rambu Tempat Umum

한국인들에게 나이란?

생활 예절

Makna Umur bagi Orang Korea

Etika Sehari-hari

–아야/어 야 되다/하 다

Bercerita tentang cara belajar

공부

–(으)면서

신청 방법 설명하기

교육

Pendidikan

–기 쉽다/ 어렵다

외국인 근로자 교육 프로그램

빈도 표현하기

Menyatakan frekuensi

종교

마다

Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja

소원 말하기

Bercerita tentang harapan

종교 활동

–았으면/ 었으면 좋겠 다

밥을 먹은 후에 이 약을 드세요

순서 말하기

신체

–(으)ㄴ 후 에

금지하기

증상

Gejala

–지 마세 요

조건 말하기

Berbicara tentang syarat

병원

–(으)면

증상 묻고 대답하기

Tanya jawab tentang gejala penyakit

치료

Pengobatan

–ㅂ/습니 까, –ㅂ/습 니다

의도 말하기

은행

–(으)려고

방법 표현하기

은행 업무/현금인출기 Urusan Bank/ATM

–(으)면 되 다

편지 보내기

우편물

(으)로 –(으)십시 오

Layanan Pos Kilat Internasional (EMS)

–(으)ㄹ 수 있다/없다

외국인 근로자를 위한 지원 기관

Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan

한국 영화를 보면서 공부 해요

Saya belajar sambil menonton film Korea

일요일마다 교회에 가요

Minumlah obat ini setelah makan

어디가 아프십니까?

Sakit apa?

통장을 만들려고 왔어요

Saya datang untuk membuat rekening

필리핀으로 엽서를 보내 고 싶은데요

Memberi nasihat

공부 방법 말하기

Menjelaskan cara mendaftar

Bercerita tentang urutan Larangan

Membicarakan maksud Mengungkapkan cara

Mengirim surat

Belajar

Agama Aktivitas Keagamaan

Bagian Tubuh

Rumah Sakit

Bank

Pos

Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina

요청하기

소포/택배

거기에서 태권도를 배울 수 있어요?

이용 문의하기

교육 및 서비스

Bertanya penggunaan

Pelatihan dan Pelayanan

교육 신청하기

외국인력 지원 센터 이용 Penggunaan Pusat Bantuan Pekerja Asing

Apakah di sana bisa belajar taekwondo?

Meminta

Mendaftar pelatihan

Paket

–(으)려면

Program pelatihan untuk pekerja asing

종교 행사

Perayaan Keagamaan

가정 비상약

Kotak PPPK (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan)

외국인근로자센터 진료 안내 Informasi Layanan Kesehatan dari Pusat Pekerja Asing

외국인 근로자 전용 금융 서비스 Layanan Perbankan Khusus untuk Pekerja Asing

국제특급 우편 서비스

Lembaga Bantuan untuk Pekerja Asing

9

2권

교재 구성표

주제

과

Tema Pelajaran

31

한 국 에

32

대 한 이 해 Serba-Serbi Korea

33

34

35

36

37 직 장 문 화

38

Tabel Materi Pelajaran 제목

Judul

우리 고향은 서울보다 공기가 맑아요

Kampung halaman saya udaranya lebih bersih daripada Seoul

복날에는 삼계탕을 먹어 요

Pada hari terpanas (Bongnal), orang Korea makan samgyetang

날씨 표현하기

Mengekspresikan cuaca

날씨

비교하기

Ciri Khas Perkotaan

Membandingkan

한국의 음식 문화 알기

Budaya Kerja

42

10

–지만

도시의 특성

보다

계절 음식

조리법 설명하기

Bahan dan Cara Memasak

Menjelaskan cara memasak

문법

Tata Bahasa

Cuaca

Mengetahui budaya makanan Korea

Makanan Musiman

–(으)ㄴ

재료 및 조리법

–아서/어 서

–겠–

계획 말하기

추석

–는

아기 옷을 선물하는 게 어때요? Bagaimana

추천하기

특별한 날

–는 게 어때 요

Membicarakan rencana

Merekomendasikan

Chuseok(Hari Raya Panen Korea) Hari istimewa

kalau memberi hadiah baju bayi?

순서 말하기

결혼 문화

Budaya pernikahan

–고 나서

한국 드라마가 재미있잖 아요

이유 말하기

한류

–잖아요

Drama Korea kan seru

추측하기

경제 및 산업

–는/(으)ㄴ 것 같다

단정한 모습이 좋아 보여요

복장 설명하기

복장

충고하기

태도

–아/어 보 이다

Membicarakan urutan Menceritakan alasan Memperkirakan

Saya senang melihat Anda berpenampilan rapi

Menjelaskan pakaian

출입문을 꼭 닫읍시다

기숙사 주의사항 알리기

Pastikan menutup pintu keluar masuknya

일할 맛이 나요

Saya jadi bersemangat bekerja

Dia/Mereka mengajak makan malam bersama hari ini

Kalau merasakan ketidaknyamanan, itu berarti pelecehan seksual

Memberi nasihat

Memberi tahu tata tertib asrama

드라이버로 해 보세요

Coba kerjakan dengan obeng

이 기계 어떻게 작동하는 지 알아요? Bagaimana caranya mengoperasikan mesin ini?

정보/문화

Informasi/Budaya

한국의 행정구역

Daerah Administrasi Korea

특별한 날 먹는 음식

Makanan yang Dimakan pada Hari Istimewa

설날

praktik membuat kue beras songpyeon

추측하기

Hallyu Ekonomi dan Industri Pakaian Tingkah Laku

기숙사

Asrama

냉난방기

Alat Pemanas dan Pendingin

–게 –(으)ㅂ시 다 –는 동안

한국의 명절

Hari Raya Korea

한국인의 경조사

Peristiwa dalam Daur Kehidupan Orang Korea

한류 여행

Wisata Hallyu

작업 현장의 복장

Pakaian Kerja Lapangan

한국의 주거 형태

Tempat Tinggal di Korea

직장의 분위기 소개하기

직장의 분위기

Suasana di Tempat Kerja

–는/–(으) ㄴ 편이다

Panggilan di Tempat Kerja

동료와의 갈등 표현하기

동료와의 갈등

–다고 하 다

갈등 해결 방법

회식 일정 공지하기

회식

–자고 하 다

Memperkenalkan keadaan tempat kerja

Mengungkapkan konflik dengan rekan kerja Menginformasikan jadwal makan bersama

새 직원 소개하기

Konflik dengan Rekan Kerja

Makan Bersama

직장에서의 모임

Pertemuan/Rapat di Tempat Kerja

–(으)라고 하다

Menasihati pencegahan pelecehan seksual

성희롱

성추행에 대한 강의 듣기

성희롱 대처 방법

–냐고 하 다

Memperkenalkan pegawai baru

성희롱 예방 조언하기

Mendengarkan penyuluhan tentang kekerasan seksual

작업 도구 제안하기 41

Kosakata

Seollal(Tahun Baru Kalender Bulan/Imlek)

불쾌감을 느꼈다면 그건 성희롱이에요 40

어휘

Fungsi/Tugas

Memperkirakan

송편을 만드는 체험도 할 수 있어요 Kita bisa

오늘 회식을 하자고 해요 39

기능/직무 구조

Pelecehan Seksual Cara Menghadapi Pelecehan Seksual

간접화법의 축약형

직장 내에서의 호칭

Cara Penyelesaian Konflik

한국의 회식 문화

Budaya Makan Bersama

성희롱의 개념과 처벌

Pengertian Pelecehan Seksual dan Hukumannya

Menyarankan alat kerja (yang tepat)

제조업 수공구

Perkakas Pertukangan

(으)로

작업 상황 설명하기

제조업 기계

–고 있다

Peralatan Kerja

기계 작동법 설명하기

기계 작동

–는지 알 다/ 모르다

안전한 도구 및 기계 사용법

Menjelaskan keadaan pekerjaan

Menjelaskan cara pengoperasian mesin

작업 보고하기

Melaporkan pekerjaan

Peralatan Teknik

Pengoperasian Mesin

포장 작업

Pembungkusan/ Pengemasan

–(으)ㄹ 것 같다

작업에 필요한 도구

Cara menggunakan mesin dan alat dengan aman

주제

과

Tema Pelajaran

43

44

직 장 생 활

45

제목

Judul

철근을 옮겨 놓으세요 Tolong pindahkan batang lasnya

페인트 작업을 했거든요 Saya/Kami melakukan pekerjaan pengecatan

호미를 챙겼는데요 Saya membawa beliung

Kehidupan di Lingkungan Kerja

더 신경 쓰도록 하자 46

47

Kita harus lebih perhatian (dalam bekerja)

재고를 파악하는 것이 중요해요 Penting untuk mengetahui dengan baik stok barang

기능/직무 구조 작업 지시하기

Mengarahkan pekerjaan

Tempat Pembangunan

유통업 포장

작업장 환경 묘사하기

Mendeskripsikan lingkungan tempat kerja

작업장 환경

정리 정돈 말하기

폐기물과 정리 도구

Membicarakan penyusunan dan pengaturan

작업 변경 요구하기

Lingkunan Tempat Kerja Limbah dan Alat Pengaturan

Meminta ganti pekerjaan

농업 1

작업 요청하기

Pertanian 2

Meminta pekerjaan

문제 원인 찾기

49

50

Bisa terluka kalau tidak memakai sepatu pengaman

열심히 해 준 덕분이에요 Berkat kerja kerasmu

및 제 도

51

한국에 가서 일을 하고 싶은데요

Undang-Undang dan Aturan

Harus lulus Ujian Kemampuan Bahasa Korea

52

Persyaratan kerjanya termasuk baik

–거든요 –아지다/어 지다

–는데요

농업 2

–기 전에

축산업

해결 방안 말하기

어업

업무 관리하기

Pengelolaan pekerjaan

창고 관리

업무 실수 말하기

–는 것이 중 요하다

가구 제조

Pembuatan Mebel

–(으)ㄹ 것이 다

기계 작업

–(으)ㄴ 적 이 있다/없다

Membicarakan solusi permasalahan

Menceritakan kesalahan kerja

yang perlu diperhatikan saat menjalankan mesin

위험 상황 대처하기

위험 상황 예방하기

Pencegahan kondisi berbahaya

Peternakan Perikanan

Pengelolaan Gudang

Menjalankan Mesin

재해

Bencana

Perlengkapan Keamanan

작업장 사고

업무 평가하기

안전 수칙

건강 말하기

건강 증진

Peringatan kemungkinan keadaan bahaya Mengevaluasi pekerjaan Membicarakan kesehatan

Tanya jawab Sistem Perizinan Kerja(Employment Permit Sistem)

EPS-TOPIK에 대해 문의하기

근로계약서 내용 문의하기

Bertanya tentang isi surat perjanjian kontrak kerja

근로 계약 체결하기 Menandatangani perjanjian kerja

–도록 하다 –게 되다

–지 않도록 조심하다

보호구

위험 가능성 경고하기

Bertanya tentang Ujian Kemampuan Bahasa Korea(EPS TOPIK)

근로 조건이 좋은 편이 에요

–지요

Mencari penyebab masalah

고용허가제에 대해 묻고 답하기

법 령

–아/어 놓다

Pertanian 1

menangani kondisi bahaya

안전화를 안 신으면 다 칠 수 있어요

문법

Tata Bahasa

정보/문화

Informasi/Budaya

건설 현장

Pendistribusian dan Pembungkusan/ Pengemasan

다치지 않도록 조심하세요 Membicarakan hal-hal Berhati-hatilah supaya tidak terluka

Kosakata

Mengecek pekerjaan

작업 확인하기

기계 작업 시 주의사항 말하기

48

어휘

Fungsi/Tugas

Kecelakaan di Tempat Kerja Peraturan Keselamatan Meningkatkan Kesehatan

고용허가제

Sistem Perizinan Kerja (Employment Permit Sistem)

한국어 능력시험

Ujian Kemampuan Bahasa Korea(EPS TOPIK)

근로 조건

Syarat Kerja

취업 절차

Prosedur Kerja

–(으)ㄹ 수 있 다 –기 때문에

–(으)ㄴ 덕분 에 –기로 하다

EPS– TOPIK 신청 서 작성하기

Mengisi formulir EPSTOPIK

표준근로계약 서 작성하기 Mengisi surat perjanjian kontrak kerja

건설 현장의 중장비

Alat Berat Tempat Pembangunan

작업 도구 정리 정돈

Penyusunan dan Pengaturan Alat Kerja

한국 농촌의 사계절

Empat Siklus Pertanian Korea

축산업과 어업 현장의 직업

Pekerjaan di Industri Peternakan dan Perikanan

직장에서의 칭찬 노하우 Cara Jitu Memuji di Tempat Kerja

작업장 사고

Kecelakaan di Tempat Kerja

신체 기관과 보호구

Perlengkapan Keamanan dan Organ Tubuh

건강을 위한 스트레칭

Peregangan(stretching) untuk Kesehatan

고용허가제 이해하기 Memahami Sistem Perizinan Kerja (Employment Permit Sistem)

표준근로계약서

Surat Kontrak Kerja Standar

11

2권

교재 구성표

주제

과

Tema Pelajaran

Tabel Materi Pelajaran 제목

Judul

외국인 등록을 하러 가요 53

54

법 령

55

Saya pergi untuk melaporkan status kependudukan saya sebagai warga asing

기능/직무 구조

어휘

Fungsi/Tugas

입국 심사 받기

Pengecekan masuk imigrasi

Kosakata

입국 절차

Prosedur Masuk

취업 교육 이해하기

외국인 등록하기

외국인 등록

Melaporkan status kependudukan sebagai warga asing

Pendaftaran Status Kependudukan Warga Asing

Memahami liku-liku dunia kerja

보험 가입하기

보험 안내 이해하기

Mendaftar asuransi

보험 가입

Saya bermaksud untuk ikut asuransi

보험금 청구하기

Memberikan klaim ke asuransi

보험금 청구

급여 명세서를 확인해 보세요

급여 명세서 확인하기

급여와 세금

Coba cek slip gajinya

수당 확인하기

이번 여름 휴가 계획은 세웠어?

보험금을 신청하려고요

활동

Aktivitas

Pendaftaran Asuransi Klaim Asuransi

Memahami informasi tentang asuransi

정보/문화

Informasi/Budaya

외국인 등록

Pendaftaran Status Kependudukan Warga Asing

외국인 근로자 보험

Asuransi Pekerja Asing

급여 명세서 읽기

월급

수당

Bonus/gaji tambahan

Membaca slip gaji

Upah Bulanan

휴가 알아보기

휴가

휴가 신청서 이해하기

병가 신청하기

병가

Cuti Sakit

Memahami formulir izin cuti/libur

휴가에 대한 근로기준법의 이해

사업장 변경 절차 알아보기

사업장 변경

재입국 허가 동의서 이해하기

Gaji dan Pajak

Bonus/Gaji Tambahan

Gaji dan pajak

및 제 도 Undang-Undang dan Aturan

56

57

Apakah kamu sudah membuat rencana liburan musim panas kali ini?

사업장을 변경하고 싶은데 Saya ingin pindah tempat kerja

체류 기간을 연장한 후 에 꼭 신고해야 해 58

직 장 생 활 용 어 Istilah di Tempat Kerja

12

Kamu harus melapor setelah memperpanjang masa tinggal

Mencari tahu tentang cuti Mendaftar cuti sakit

산업 안전 Ⅰ

Keselamatan kerja I

Mengecek prosedur kepulangan

'Pulang Lebih Awal dari Masa Kontrak Kerja' dan 'Pulang Cuti Kerja Sementara'

체류 연장 절차 알아보기 Mencari tahu prosedur perpanjangan tinggal

체류 기간 연장

체류 기간 연장 신청서 작성하기

체류 자격 변경 이해하기

체류 자격

일시 출국 절차 확인하기

memahami pindah status tinggal

Memahami rambu keamanan industri

제조업 관련 안전 수칙 익히기 Memahami aturan keamanan manufaktur

60

산업 안전 Ⅱ

Keselamatan kerja II

Perpindahan Tempat Kerja

'Pulang lebih awal dari masa kontrak kerja' dan 'pulang cuti kerja sementara'

Mencari tahu prosedur pindah tempat kerja

산업 안전표지 익히기 59

Cuti

건축업 관련 안전 수칙 익히기 Memahami aturan keamanan tentang pekerjaan konstruksi

조기 귀국과 일시 출국

Perpanjangan Masa Tinggal Syarat Tinggal

Mengisi formulir perpanjangan masa tinggal

Memahami undangundang ketenagakerjan tentang cuti

사업장 변경

Perpindahan Tempat Kerja

체류 기간 연장 신청 Pendaftaran Perpanjangan Masa Tinggal

산업 안전표지

Rambu Keamanan tentang Manufaktur

제조업 관련 안전 수칙

직업병

Penyakit akibat Kerja

Aturan Keamanan Manufaktur

건축업 관련 안전 수칙 Aturan Keamanan tentang Pekerjaan Konstruksi

직업병 예방

Pencegahan Penyakit akibat Kerja

등장 인물

Tokoh-Tokoh

선생님 Bu guru

리한 Rihan

투안 Tuan

바루 Baru

아딧 Adit

카림 Karim

Pakistan

Vietnam

Indonesia

Thailand

Uzbekistan

바트 Batt

칸 Khan

타타 Tata

이반 Ivan

인디카 Indika

Mongol

Kamboja

Indonesia

Uzbekistan

Srilanka

리리 Riri

수피카 Supika

흐엉 Heong

모니카 Monika

수루 Suru

Cina

Thailand

Vietnam

Srilanka

Cina

박지훈 Park Jihun

김건우 Kim Geon-u

이미영 Lee Miyeong

정소희 Jeong Sohui

이민우 Lee Minu

Korea

Korea

Korea

Korea

Korea

13

Perbandingan antara Bahasa Indonesia dan Bahasa Korea 1

Rumpun Bahasa Bahasa Indonesia termasuk dalam rumpun bahasa Austronesia, sedangkan bahasa Korea termasuk dalam rumpun bahasa Altai. Berikut adalah bahasa-bahasa yang serumpun dengan bahasa Indonesia dan bahasa Korea.

Rumpun Bahasa

2

Bahasa yang Serumpun

BI

Bahasa Austronesia

BK

Bahasa Altai

Bahasa Melayu, Tagalog, Tetun Bahasa Jepang, Uzbekistan, Kazakh, Turki

Pelafalan ① Vokal Tunggal

BI (5 buah)

BK (8 buah)

a a

i

u

i

u e

e o

o ɛ

ʌ

ɯ

Dalam bahasa Korea terdapat vokal ‘ʌ, ɯ’ yang tidak terdapat di dalam bahasa Indonesia. Selain itu, banyak orang melafalkan ‘e’ dan ‘ɛ’ dengan pelafalan yang sama. ② Bunyi letupan dalam bahasa Indonesia dibedakan menjadi bunyi letupan bersuara dan tidak bersuara (contoh : p/b, t/d, k/g, c/j). Berbeda dengan bahasa Indonesia, bunyi letupan dalam bahasa Korea dibedakan menjadi bunyi lembut, bunyi keras atau fortis, dan bunyi hentak aspiratif (contoh : p/p’/ph(ㅂ/ㅃ/ㅍ), t/t’/th (ㄷ/ㄸ/ㅌ), k/k’/kh (ㄱ/ㄲ/ㅋ), ts/ts’/tsh (ㅈ/ㅉ/ㅊ)). ③ Bahasa Indonesia hanya mempunyai satu ‘s’, sedangkan bahasa Korea mempunyai dua ‘s’, yaitu ‘ㅅ’ dan ‘ㅆ’. ④ Dalam bahasa Indonesia ‘r’ dan ‘l’ dilafalkan secara berbeda, sedangkan dalam bahasa Korea ‘r’ dan ‘l’ tidak dibedakan dan hanya menggunakan ‘ㄹ’. ⑤ Dalam pelafalan bahasa Indonesia, suku kata dilafalkan secara terpisah satu per satu, tetapi tidak demikian dengan bahasa Korea. Oleh karena itu, sering terjadi perubahan bunyi fonem pada bahasa Korea.



14

BI

Jumat → [jum • at]  [jumat]

BK

ʌnʌ → [ʌnʌ]  [ʌn•ʌ]



3

BI

mak + na → [mak • na]

BK

mak + nɛ → [maŋnɛ]

Tata Bahasa 3.1 Susunan Kata ① B erbeda dengan bahasa Indonesia yang berstruktur SPO(Subjek+Predikat+Objek), struktur kalimat bahasa Korea adalah SOP(Subjek+Objek+Predikat).

BI

BK

Saya Subyek

Saya Subyek

mimum Predikat

kopi Objek

kopi Objek

mimum Predikat

② D alam bahasa Indonesia, kata sifat yang bersifat menerangkan ‘ cantik ’ muncul di belakang kata ganti atau kata benda yang diterangkan ‘anak’. Sedangkan, bahasa Korea adalah kebalikannya.

BI

Kata Benda

Kata Sifat

anak cantik

BK

Kata Sifat

Kata Benda

예쁜 아이

③D  alam bahasa Indonesia, kata yang melekat pada kata benda dan digunakan untuk menerangkan waktu atau tempat terletak di depan kata benda sehingga disebut pula kata depan atau preposisi dan penulisannya tidak menyambung dengan kata benda. Sedangkan, dalam bahasa Korea, disebut partikel penanda waktu/tempat, terletak di belakang kata benda dan penulisannya menempel pada kata benda di depannya.

BI

Preposisi

Kata Benda

di rumah

BK

Kata Benda

Preposisi

집에서



15

Perbandingan Antara Bahasa Indonesia dan Bahasa Korea ④ Ketika mengungkapkan kepemilikan dalam bahasa Indonesia, barang milik ‘rumah’ muncul terlebih dahulu dan diikuti oleh pemiliknya ‘teman’. Sedangkan, bahasa Korea adalah kebalikannya.

BI

Kata Benda

Kepemilikan

rumah teman

BK

Kepemilikan

Kata Benda

친구의 집

Dengan demikian, ‘rumah teman saya’ dalam bahasa Korea menjadi ‘내 친구의 집’. ⑤ Dalam bahasa Indonesia, kata kerja ‘tidur’ muncul di belakang kata kerja bantu ‘ingin’. Sedangkan, bahasa Korea adalah kebalikannya.

BI

Kata Kerja Bantu

Kata Kerja

ingin tidur

BK

Kata Kerja

Kata Kerja Bantu

자고 싶어요

⑥ Dalam kalimat negatif bahasa Indonesia, negasi ‘jangan’ muncul di depan kata kerja ‘makan’. Sedangkan, dalam bahasa Korea, negasi muncul di belakang kata benda.

BI

Negasi

Kata Kerja

Jangan makan!

BK

Kata Kerja

Negasi

먹지 마!



3.2 Tata Bahasa dan Ekspresi-Ekspresi ① Dalam bahasa Indonesia, kata benda seperti subjek dan objek diidentifikasi berdasarkan posisinya. Sedangkan dalam bahasa Korea, kata benda tersebut ditandai dengan menempelkan partikel.

BI

BK

Udin

mimum

kopi.

우딘이

커피를

마신다.

Subyek

Objek

Predikat

② Dalam bahasa Indonesia, penanda waktu(bentuk lampau, bentuk sekarang, bentuk yang akan datang, serta ‘sedang berlangsung’ dan ‘telah selesai’) ditandi dengan kosakata. Dalam bahasa Korea, penanda waktu tersebut ditandai dengan tata bahasa terkait yang ditempelkan di belakang kata kerja.

16



BI

makan

sudah makan

sedang makan

akan makan

BK

먹다

먹었다

먹고 있다

먹을 것이다



③D  alam bahasa Indonesia, lawan bicara atau subjek kalimat tidak mempengaruhi kata yang digunakan. Sedangkan bahasa Korea memiliki bentuk honorifik, sehingga kata yang digunakan berbeda berdasarkan umur, status sosial, hubungan kedekatan dengan lawan bicara atau subjek.



BI

Saya

BK

저는

BI

Bapak/Ibu

BK

선생님께서

ada

di

집에 guru

rumah. 있습니다.

ada 댁에

di

rumah

계십니다.

④P  enulisan dalam bahasa dimulai dari satuan kecil ke besar. Berbeda dengan Bahasa Indonesia, penulisan dalam bahasa Korea dimulai dari yang besar ke kecil.

BI

HRD Korea 345 Jongga-ro Jung-gu Kota Metropolitan Ulsan Republik Korea

BK

대한민국 울산광역시 중구 종가로 345 한국산업인력공단

Selain itu, tanggal dalam bahasa Indonesia ditulis dengan urutan ‘tanggal/bulan/tahun’ seperti 30 Agustus 2018. Sebaliknya, tanggal dalam bahasa Korea ditulis dengan urutan ‘tahun/bulan/tanggal’ seperti 2018년 8월 30일.

17

1 1

한글 익히기 I Pengenalan Hangeul I

한글 소개

Pengenalan Hangeul (Huruf Korea)

K1

Hangeul dibuat pada zaman Dinasti Joseon pada tahun 1443 oleh Raja Sejong.Sebelum Hangeul diciptakan, masyarakat Korea pada saat itu menggunakan karaktek Cina untuk menulis. Akan tetapi, bagi rakyat jelata Korea karakter Cina ini sangatlah susah untuk dipelajari. Oleh karena itu, Raja Sejong menciptakan Hangeul yang mudah digunakan oleh rakyat umum.

(1) Beginilah cara huruf vokal diciptakan. Langit yang bulat: •

Orang yang sedang berdiri: ㅣ Tanah yang datar: ㅡ

=

ㅏ[a]

ㅣ + •• =

ㅑ[ja]

•+ㅡ

=

ㅗ[o]

•• + ㅡ =

ㅛ[jo]

ㅣ+ •

•

Langit

ㅣ

Orang

ㅡ

Tanah

Vokal ‘ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅜ, ㅠ’ dibuat berdasarkan 3 vokal dasar yang meniru bentuk langit(•), orang(I), tanah(ㅡ). Vokal yang lainnya dibuat dari gabungan huruf vokal ini.

18 1 한글 익히기 I

한글 익히기 I Pengenalan Hangeul I

(2) Beginilah cara huruf konsonan diciptakan. Huruf konsonan dasar ‘ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ, ㅇ’ dibuat dengan car a m enir ukankan bentuk or ga n pelafalan.

ㄱ ㄱ[k/g]

→

ㅋ[k ]

ㄷ[t/d]

→

ㅌ[t ]

ㅂ[p/b]

→

ㅍ[p ]

ㅈ[ts/dz]

→

ㅊ[ts ]

ㄱ[k/g]

→

ㄲ[k’]

ㄷ[t/d]

→

ㄸ[t’]

ㅂ[p/b]

→

ㅃ[p’]

ㅅ[s]

→

ㅆ[s’]

ㅈ[ts/dz]

→

ㅉ[ts’]

h

h

h

Dengan menambah satu garis pada huruf konsonan di atas terciptalah konsonan ‘ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ’ yang lebih kuat pengucapannya.

h

Dengan menulis dobel konsonan dasar, terciptalah konsonan ‘ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ’.

(3) Suku kata dapat ditulis seperti ini. ①

②

③

④

Vokal

V

아, 오

Konsonan + Vokal

KV

가

Konsonan + Vokal

K V

구

Vokal + Konsonan

V K

안, 운

Konsonan + Vokal + Konsonan

KV K

강

Konsonan + Vokal + Konsonan

K V K

곰 1 Pengenalan Hangeul I 19

2

모음 1

Vokal 1

K2

Vokal dalam bahasa Korea berjumlah 21 buah. Kedua puluh satu vokal tersebut terbagi menjadi 2 jenis, yaitu vokal vertikal (ㅣ, ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ) dan vokal horisontal (ㅡ, ㅗ, ㅛ, ㅜ, ㅠ).

Bagaimana kalau kita mulai belajar bersama? Baik, siapkanlah sebuah cermin. Dengarkan suara vokal dan sambil melihat cermin, coba tirukanlah bentuk mulut yang ada di gambar.

Vokal Vertikal

Vokal Horisontal

ㅣ

ㅡ

[i]

[ɯ]

ㅏ

ㅗ

[a]

[o]

ㅑ [ja]

ㅛ

+ [i]

+

[a]

[jo]

ㅓ

ㅜ

[ʌ]

[u]

ㅕ [jʌ]

20 1 한글 익히기 I

+

[i]

ㅠ

+ [i]

+

[ʌ]

[ju]

+

[o]

+ [i]

+

[u]

한글 익히기 I Pengenalan Hangeul I

Bagaimana kalau kita mulai belajar bersama? Baik, siapkanlah sebuah kaca. Dengarkan konsonan dan sambil melihat cermin, coba ikutilah bentuk mulut yang ada di gambar.

(1) Coba ucapkan ‘ㅏ’. Kemudian ucapkan ‘ㅓ’. Perbedaan apa yang nampak pada bentuk mulut kita, saat mengucapkan ‘ㅏ’ dan ‘ㅓ’ tadi? Ketika mengucapkan ‘ㅏ’ mulut dibuka lebih lebar daripada saat mengucapkan ‘ㅓ’. Perhatikan bentuk mulit ketika mengucapkan ‘ㅏ’ dan ‘ㅓ’.

ㅏ

ㅓ

[a]

[ʌ]

(2) C oba ucapkan ‘ㅜ’ . Kemudian, ‘ㅗ’ . Perbedaan apa yang nampak pada bentuk mulut kita, saat mengucapkan ‘ㅜ’ dan ‘ㅗ’ tadi? Ketika Ucapkanlah secara bergantian ‘ㅜ’ dan ‘ㅗ’ sambil memperhatikan bentuk mulut ketika mengucapkannya.

ㅜ

ㅗ

[u]

[o]

(3) Coba ucapkan ‘ㅣ’. Kemudian , ucapkan ‘ㅡ’. Ada perbedaan apa pada bentuk mulut kita, saat mengucapkan ‘l’ dan ‘ㅡ’? Ketika mengucapkan ‘ㅣ’ lidah harus lebih dimajukan dibandingkan saat mengucapkan ‘ㅡ’. Ucapkan ‘l’ dan ‘ㅡ’ secara bergantian sambil memperhatikan bentuk mulut.

ㅣ

ㅡ

[i]

[ɯ]

1 Pengenalan Hangeul I 21

Berikutnya mari kita coba latihan 2 vokal yang digabung.

(1) Coba lafalkan ‘ㅑ’. Kemudian ‘ㅕ’. Pada saat mengucapkan ‘ㅑ’, suarakanlah bunyi ‘ㅣ’ dengan nada pendek, dan bunyi ‘ㅏ’ dengan nada yang lebih panjang. Kemudian, ketika mengucapkan ‘ㅕ’, suarakanlah bunyi ‘ㅣ’ dengan nada pendek, dan bunyi ‘ㅓ’ dengan nada yang lebih panjang.

ㅑ

ㅕ

+

[ja]

[i]

+

+

[jʌ]

[a]

[i]

+

[ʌ]

(2) Coba lafalkan ‘ㅛ’. Kemudian, ‘ㅠ’. Bunyi ‘ㅛ’ dihasilkan dengan cara mengucapkan bunyi ‘ㅣ’ dengan pendek dan kemudian disambung dengan mengucapkan ‘ㅗ’ dengan nada yang lebih panjang. Bunyi ‘ㅠ’ dihasilkan dengan cara mengucapkan ‘ㅣ’ dengan pendek dan kemudian dilanjutkan mengucapkan ‘ㅜ’ dengan nada yang lebih panjang.

ㅛ

ㅠ

+

[jo]

[i]

+

+

[ju]

[o]

[i]

+

[u]

Bagaimana cara menulis vokal? Vokal vertikal ditulis dari atas ke bawah, sedangkan vokal horizontal ditulis kiri ke kanan. Vokal Vertikal

Vokal Horisontal

ㅣ

ㅣ

ㅣ

ㅡ

ㅡ

ㅡ

[i]

(◯)

(X)

[ɯ]

(◯)

(X)

22 1 한글 익히기 I

한글 익히기 I Pengenalan Hangeul I

Mari kita berlatih menulis. Dengarkan vokal dan kemudian tulislah sambil mengikuti ucapannya . Vokal vertikal ditulis memanjang secara vertikal, sedangkan vokal horizontal ditulis memanjang secara horizontal.

Vokal

Pengucapan

Urutan

ㅣ

[i]

ㅣ

ㅏ

[a]

Penulisan

①

①

ㅏ②

①

ㅑ③②

ㅑ

[ja]

ㅓ

[ʌ]

①

ㅕ

[jʌ]

① ②

ㅡ

[ɯ]

ㅡ①

ㅗ

[o]

ㅗ②

ㅛ

[jo]

ㅜ

[u]

ㅜ②①

ㅠ

[ju]

ㅠ①

②

ㅓ

③

ㅕ

①

① ②

ㅛ③

② ③

1 Pengenalan Hangeul I 23

Sudahkah Anda menuliskan semuaya? Jika sudah, dengarkan vokal sekali lagi dan ikutilah ucapannya.

Dalam tulisan, konsonan dan vokal harus digunakan bersama-sama. Jika tidak ada awalan konsonan konsonan, bentuk bundar/lingkaran ‘ㅇ’ ditulis sebagai awalan. Untuk vokal vertikal, ‘ㅇ’ ditulis di sebelah kiri, dan untuk vokal horisontal, ‘ㅇ’ ditulis di atas.

ㅇ ㅏ

ㅇ ㅗ

[a]

[o]

Berikutnya mari berlatih menulis gabungan bentuk bundar/lingkaran ‘ㅇ’ dengan vokal.

Vokal

Pengucapan

ㅣ

[i]

이

이

이

ㅏ

[a]

아

아

아

ㅑ

[ja]

야

야

야

ㅓ

[ʌ]

어

어

어

ㅕ

[jʌ]

여

여

여

ㅡ

[ɯ]

으

으

으

ㅗ

[o]

오

오

오

ㅛ

[jo]

요

요

요

ㅜ

[u]

우

우

우

ㅠ

[ju]

유

유

유

24 1 한글 익히기 I

Penulisan

한글 익히기 I Pengenalan Hangeul I

연습 Latihan 1. Cobalah untuk mengucapkan satu per satu vokal di bawah ini. Apakah Anda sudah melafalkan semuanya? Baik, sekarang dengarkan CD dan pastikan apakah pengucapan Anda tadi sudah benar. Perhatikan dengan baik pada pengucapan vokal yang salah dan dengarkan sekali lagi sambil mengikuti ucapannya. (1) 아 어 오 우 으 (3) 야 여 요 유

(2) 오 아 어 우 이 (4) 요 야 여 유

2. Dengarkan dan pilih jawaban yang tepat. (1) 아 오 (4) 야 아

(2) 우 으 (5) 오 요

(3) 어 오 (6) 여 유

3. Dengarkan baik-baik dan hubungkan tulisan vokal di bawah ini sesuai urutan. Gambar apakah ini?

이•



•우

아•

•여 으•

정답

2. (1) 아 (2) 우 (3) 오 (4) 야 (5) 요 (6) 유 3. ☆

1 Pengenalan Hangeul I 25

4. Dengarkan baik-baik dan tulislah apa yang Anda dengar dengan Hangeul. Apakah Anda sudah selesai menuliskan semua? Berikutnya, tuliskan kembali sambil melafalkan. (1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

정답

26 1 한글 익히기 I

(1) 이 (2) 오 (3) 아이 (4) 오이 (5) 우유 (6) 여우

한글 익히기 I Pengenalan Hangeul I

3

모음 2

Vokal 2

K3

Sekarang, mari kita coba belajar vokal yang lainnya. Dengarkan CD dan coba tirukan pelafalannya.

ㅐ [ɛ]

ㅔ [e]

ㅒ [jɛ]

ㅖ [je]

ㅏ + ㅣ

ㅘ

ㅓ + ㅣ

ㅝ

ㅑ + ㅣ

ㅟ

[wa]

[wʌ]

[y/wi]

ㅢ

ㅕ + ㅣ

[ɯi]

ㅗ + ㅏ

ㅚ [ø/we]

ㅜ + ㅓ

ㅙ

ㅜ + ㅣ

ㅞ

[wɛ]

[we]

ㅗ + ㅣ ㅗ + ㅐ ㅜ + ㅔ

ㅡ + ㅣ

Berlatih sekali lagi yuk!

(1) S ebenarnya ‘ㅐ’ dan ‘ㅔ’ mempunyai bunyi yang berbeda. Namun, karena kedengarannya sangat mirip, tidak harus dibedakan saat mengucapkannya.

ㅐ

ㅔ

[ɛ]

[e]

(2) Coba ucapkan ‘ㅒ’ dan ‘ㅖ’. Dua suara ini pun dilafalkan oleh banyak orang Korea dengan suara yang tidak terlalu berbeda.

ㅒ

ㅖ

[jɛ]

[je]

1 Pengenalan Hangeul I 27

(3) Coba ucapkan ‘ㅚ’ , ‘ㅙ’ dan ‘ㅞ’. Ketiga suara ini juga mempunyai pelafalan suara yang mirip.

ㅚ

ㅙ

ㅞ

[we]

[wɛ]

[we]

(4) Coba ucapkan ‘ㅘ’. Kemudian, ucapkan ‘ㅝ’. Cobalah untuk melafalkannya secara bergantian.

ㅘ

ㅝ

[wa]

[wʌ]

(5) Cobalah untuk mengucapkan ‘ㅟ’ dan ‘ㅚ’ secara bergantian.

ㅟ

ㅚ

[y/wi]

[ø/we]

(6) Bacalah ‘ㅢ’ sekali lagi. Cobalah baca dengan melafalkan ‘ㅡ’ lalu dilanjutkan dengan melafalkan ‘ㅣ’ secara cepat.

ㅢ [ɯi]

28 1 한글 익히기 I

한글 익히기 I Pengenalan Hangeul I

Mari kita kembali berlatih menulis. Dengarkan CD, kemudian tuliskanlah sambil mengikuti pelafalannya.

Vokal

Pengucapan

ㅐ

[ɛ]

①

ㅒ

[jɛ]

①

ㅔ

[e]

①

[je]

① ②

ㅖ ㅘ ㅙ ㅚ ㅝ ㅞ

[wa] [wɛ] [ø/we]

Urutan

Penulisan

③ ㅐ ② ②

④ ㅒ ③ ②③

ㅔ

③④

ㅖ

①③

ㅘ④

②

②

③⑤ ① ④

ㅙ ①

③

ㅚ

②

④

ㅝ

[wʌ]

①

[we]

①

②③

④⑤

ㅞ

②③

③

ㅟ

ㅟ

[y/wi]

①

ㅢ

[ɯi]

①

②

②

ㅢ

1 Pengenalan Hangeul I 29

Sudahkah Anda menuliskan semuanya? Jika sudah, dengarkanlah sekali lagi dan tirukanlah. Selanjutnya, perhatikan contoh penulisan yang benar dan salah berikut ini.

ㅘ (◯) (X)

ㅝ (◯) (X)

ㅟ (◯) (X)

ㅞ (◯) (X)

Dalam tulisan, konsonan dan vokal harus digunakan bersama-sama. Jika sebuah suku kata tidak diawali dengan konsonan, maka bentuk bundar/lingkaran ‘ㅇ’ ditulis sebagai awalan. Untuk vokal vertikal, ‘ㅇ’ ditulis di sebelah kiri dan untuk vokal horizontal, ‘ㅇ’ ditulis di atas. Dengarkan dan sambil menirukannya tulisan gabungan vokal ganda dengan bentuk bundar/lingkaran ‘ㅇ’.

30 1 한글 익히기 I

한글 익히기 I Pengenalan Hangeul I

Mari berlatih menulis kembali. Dengarkan CD dan sambil menirukan pelafalannya, tuliskanlah.

Vokal

Pengucapan

Penulisan

ㅐ

[ɛ]

애

애

애

ㅔ

[e]

에

에

에

ㅒ

[jɛ]

얘

얘

얘

ㅖ

[je]

예

예

예

ㅘ

[wa]

와

와

와

ㅝ

[wʌ]

워

워

워

ㅟ

[y/wi]

위

위

위

ㅚ

[ø/we]

외

외

외

ㅙ

[wɛ]

왜

왜

왜

ㅞ

[we]

웨

웨

웨

ㅢ

[ɯi]

의

의

의

1 Pengenalan Hangeul I 31

연습 Latihan 1. Cobalah baca satu per satu vokal yang tertera di bawah ini. Apakah sudah membaca semua? Baik, dengarkan CD dan tandailah ‘ㅇ’ bila benar membacanya. Untuk vokal yang salah, dengarkan sekali lagi sambil mengikuti ucapannya. (1) 애 예 와 워 (3) 워 에 예 의

(2) 위 의 와 웨 (4) 왜 와 에 예

2. Dengarkan dan pilihlah jawaban yang tepat. (1) 애 (3) 위

예 의

(2) 웨 (4) 와

워 왜

3. Dengarkan dan hubungkan tulisan menurut urutan. Gambar apakah ini?

아이

얘

와

위

여우

에

왜

오이

정답

32 1 한글 익히기 I

의

우유

2. (1) 애 (2) 웨 (3) 위 (4) 와 3. ☆ (위 → 여우 → 에 → 의 → 와 → 오이 → 위)

한글 익히기 I Pengenalan Hangeul I

4. Dengarkan dengan baik, kemudian tulislah apa yang Anda dengar dengan Hangeul. Apa sudah selesai menulis semua? Berikutnya, tuliskan sambil melafalkan. (1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

정답

(1) 예 (2) 와 (3) 왜 (4) 와요 (5) 위에 (6) 외워요

1 Pengenalan Hangeul I 33

2 1

한글 익히기 II Pengenalan Hangeul II

자음 1

Konsonan 1

K4

Konsonan dalam bahasa Korea berjumlah 19 buah. Bentuk konsonan dibuat meniru bentuk organ pengucapan saat menghasilkan suara konsonan tersebut. Konsonan ‘ㄱ’ dibuat meniru bentuk pangkal lidah yang menutupi tenggorokan. Konsonan ‘ㄴ’ menirukan bentuk lidah yang menyentuh bagian belakang pangkal gigi atas. Konosonan ‘ㅁ’ dibuat dengan cara meniru bentuk bibir. Konsonan ‘ㅅ’ meniru bentuk gigi, dan bentuk bundar/lingkaran ‘ㅇ’ diciptakan dengan meniru bentuk tenggorokan saat menghasilkan suara tersebut.

Mari kita mulai belajar konsonan, yuk! Tirukanlah pelafalan secara berurutan sambil mendengarkan CD.

자음 1 Konsonan 1

ㄱ

ㄴ

ㄷ

ㄹ

ㅁ

[k/g]

[n]

[t/d]

[r/l]

[m]

ㅂ

ㅅ

ㅇ

ㅈ

ㅎ

[p/b]

[s/sh]

[ŋ]

[ts/dz]

[h]

34 2 한글 익히기 II

한글 익히기 II Pengenalan Hangeul II

Sudahkah Anda menirukan semuanya? Dengarkan sekali lagi sambil menuliskannya.

Konsonan Pengucapan

Urutan

ㄱ

[k/g]

①

ㄴ

[n]

①

ㄷ

[t/d]

Penulisan

ㄱ ㄴ

① ②

ㄷ

ㄹ

[r/l]

① ② ③

ㅁ

[m]

①

ㅁ ③

ㅂ

[p/b]

①

② ㅂ ④

ㅅ

[s/sh]

ㅇ

[ŋ]

ㅈ

[ts]

①

ㅎ

[h]

②

ㄹ ②

③

①

ㅅ② ①

ㅇ ㅈ② ①

ㅎ ③

2 Pengenalan Hangeul II 35

Apakah sudah selesai semuannya? Kali ini dengarkan sekali lagi, lalu ikutilah ucapannya.

※ Apabila bentuk bundar/lingkaran menjadi huruf pertama pada sebuah suku kata, maka huruf ini tidak ada suaranya atau tidak disuarakan. Dalam bahasa Korea, konsonan harus digunakan bersama dengan vokal. Bila konsonan ditulis bersama dengan vokal vertikal, konsonan ditulis di sebelah kiri vokal, dan bila konsonan ditulis bersama dengan vokal horisontal, konsonan ditulis di atas vokal.

ㄴ ㅗ

ㄴ ㅏ

Dengarkan sambil ikuti pelafalannya, lalu tulislah vokal bersama dengan konsonan.

(1)

ㄱ +

→

(2)

ㄴ +

(3)

(6)

ㅂ

+

→

→

(7)

ㅅ +

→

ㄷ + ㅏ

→

(8)

ㅇ +

(4)

ㄹ +

→

(9)

ㅈ +

→

(5)

ㅁ +

→

(10)

ㅎ +

→

36 2 한글 익히기 II

가

ㅗ

→

보

한글 익히기 II Pengenalan Hangeul II

Sudahkah selesai menuliskannya? Dengarkan sekali lagi sambil menuliskan gabungan konsonan vokal seperti di bawah ini.

V

ㅏ

ㅑ

ㅓ

ㅕ

ㅗ

ㅛ

ㅜ

ㅠ

ㅡ

ㅣ

ㄱ

가

갸

거

겨

고

교

구

규

그

기

ㄴ

나

냐

너

녀

노

뇨

누

뉴

느

니

K

ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅎ Bila konsonan ditulis bersama dengan vokal vertikal, maka konsonan ditulis di sebelah kiri vocal dan bila konsonan tersebut ditulis bersama dengan vokal horisontal, maka konsonan ditulis di atas vokal.

2 Pengenalan Hangeul II 37

연습 Latihan 1. Coba ucapkan atau lafalkan gabungan konsonan dan vocal berikut ini. Sudah kah anda melafalkan semuanya? Sekarang dengarkanlah CD. Berilah tanda O pada bagian yang anda baca dengan benar. Jika ada bagian yang salah, silakan dengarkan sekali lagi dan kemudian tirukanlah. (1) 가 다 마 사 (5) 너 러 저 허

(2) 바 나 라 자 (6) 규 류 슈 쥬

(3) 후 주 수 부 (7) 드 므 브 스

(4) 로 도 노 고 (8) 기 리 지 히

2. Dengar dan pilihlah jawaban yang tepat. (1) 노래 모래 (4) 고리 도리

(2) 가수 다수 (5) 머리 허리

(3) 사요 자요 (6) 비누 부누

3. Dengarkan kata-kata dibawah ini dan ikutilah pelafalannya. (1) 가수



(2) 아기  (3) 네모

penyanyi

(4) 다리

suara

topi

(8) 사자 (9) 새우

ayah

38 2 한글 익히기 II

segi empat

(5) 소리 (6) 모자

kaki

(7) 아버지

bayi

singa

udang

한글 익히기 II Pengenalan Hangeul II

4. Kali ini dengar dan tulislah. (1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)



정답

2. (1) 노래 (2) 가수 (3) 자요 (4) 고리 (5) 허리 (6) 비누 4. (1) 고기 (2) 나무 (3) 도로 (4) 모자 (5) 버스 (6) 바지

2 Pengenalan Hangeul II 39

2

자음 2

Konsonan 2

K5

Konsonan ‘ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ’ dibuat dengan menambahkan satu garis pada konsonan ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’. Konsonan ‘ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ’ dibaca lebih kuat dan merupakan suara dengan menyertakan udara lebih banyak daripada ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’. ‘ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ’ harus diucapkan dengan mengeluarkan banyak udara dengan sangat keras dari dalam mulut.

Sambil mendengarkan CD, ikutilah pelafalan sesuai urutan.

ㄱ

ㅋ

[k/g]

[kh]

ㄷ

ㅌ

[t/d]

[th]

ㅂ

→

[p/b]

[ph]

ㅈ

ㅊ

[ts/dz]

[tsh]

Berlatih lagi yuk!

(1) Ikuti pelafalan ‘ㄱ’ dan ‘ㅋ’ secara bergantian. (2) Ikuti pelafalan ‘ㄷ’ dan ‘ㅌ’ secara bergantian. (3) Ikuti pelafalan ‘ㅂ’ dan ‘ㅍ’ secara bergantian. (4) Ikuti pelafalan ‘ㅈ’ dan ‘ㅊ’ secara bergantian.

40 2 한글 익히기 II

ㅍ

한글 익히기 II Pengenalan Hangeul II

Baik, simaklah sekali lagi sambil menulis konsonan yang Anda dengar.

Konsonan Pengucapan

Urutan

Penulisan

①

ㅋ

[kh]

ㅌ

h

[t ]

②

ㅍ

[ph]

②

ㅊ

h

②

ㅋ

②

①

ㅌ③ ①

③ ㅍ ④

[ts ]

①

ㅊ③

Apa sudah selesai semuanya? Kali ini dengarkan sekali lagi dan ikutilah pelafalan konsonan.

Sama dengan konsonan dasar, konsonan dengan pelafalan kuat ini tidak bisa berdiri sendiri. Oleh karena itu, konsonan dengan pelafalan kuat pun harus ditulis bersama dengan vokal. Baik, simak dan ikuti pelafalan. Kemdian, mari kita tulis gabungan vokal dan konsonan.

(1)

ㅋ +

→

(2)

ㅌ +

→

카

(5)

ㅋ +

→

(6)

ㅌ +

→

ㅏ

코

ㅗ

(3)

ㅍ +

→

(7)

ㅍ +

→

(4)

ㅊ +

→

(8)

ㅊ +

→

2 Pengenalan Hangeul II 41

Kali ini tuliskan dengan mengabungkan konsonan dengan vokal.

K

V

ㅋ

ㅏ

ㅑ

카

ㅌ ㅍ

ㅗ

ㅜ

ㅡ

코

ㅣ

ㅐ

ㅔ

키

탸

태 포

ㅊ

프 추

Apa sudah selesai semuanya? Dengarkan sekali lagi dan coba ikutilah pelafalannya.

연습 Latihan 1. Berikutnya, coba baca satu per kosakata di bawan ini. Apa sudah selesai membaca semuanya? Baik, dengarkan CD dan tandailah ‘ㅇ’ bila Anda membacanya dengan benar. Dengarkan sekali lagi sambil memperhatikan yang salah, lalu coba lafalkan. (1) 차 카 타 파

(2) 초 코 토 포

(3) 쿠 투 푸 추

2. Dengar dan pilihlah jawaban yang tepat. (1) 보도 포도 (4) 타요 다요

42 2 한글 익히기 II

(2) 기자 기차 (5) 치마 지마

(3) 고 코 (6) 스키 수키

(4) 티 치 키 티

한글 익히기 II Pengenalan Hangeul II

3. Dengarkan koskata di bawah ini dan ikutilah pelafalannya. (1) 치마

(2) 코 

rok

(4) 포도

hidung

(5) 카메라

anggur

(7) 커피

(3) 타조 burung unta

(6) 스키

kamera

(8) 기차

ski

(9) 피아노

kopi kereta api

piano

4. Kali ini dengar dan tulislah. Apa sudah ditulis semuanya? (1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

정답

2. (1) 포도 (2) 기차 (3) 코 (4) 타요 (5) 치마 (6) 스키 4. (1) 치즈 (2) 커피 (3) 기타 (4) 포크 (5) 고추 (6) 쿠키

2 Pengenalan Hangeul II 43

3

자음 3

Konsonan 3

K6

Konsonan ‘ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ’ dibuat dengan menuliskan satu lagi ‘ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ’ di sebelah konsonan yang sama. Konsonan ‘ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ’ harus diucapkan dengan cara memberi sentakan pada tenggorokan dan menenggangkan pita suara.

Sambil mendengarkan CD, ikuti ucapannya sesuai dengan urutan.

ㄱ

ㄲ

ㄷ

ㄸ

[k/g]

[k’]

[t/d]

ㅂ [p/b]

[t’]

→

ㅃ [p’]

ㅅ

ㅆ

ㅈ

ㅉ

[s/sh]

[ts/dz]

[s’]

[ts’]

Sudahkah Anda selesai membacanya? Sekarang, mari kita bedakan pelafalan 3 kelompok konsonan berikut. Konsonan dasar (ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ) dilafalkan dengan tekanan biasa. Konsonan kuat (ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ) harus dilafalkan dengan lebih kuat, dengan cara menghasilkan udara yang banyak. Kemudian, konsonan ganda (ㄲ, ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ) harus dilafalkan dengan kuat dan memberi tekanan pada pita tanpa menghasilkan udara. Ketika mengucapkan masing-masing konsonan, coba rasakan kekuatan angin dengan cara menaruh tangan di depan mulut.

(1) Ikuti pelafalan ‘ㅋ’ dan ‘ㄱ’, ‘ㄲ’ secara bergantian. (2) Ikuti pelafalan ‘ㅌ’ dan ‘ㄷ’, ‘ㄸ’ secara bergantian. (3) Ikuti pelafalan ‘ㅍ’ dan ‘ㅂ’, ‘ㅃ’ secara bergantian. (4) Ikuti pelafalan ‘ㅅ’ dan ‘ㅆ’ secara bergantian. (5) Ikuti pelafalan ‘ㅊ’ dan ‘ㅈ’, ‘ㅉ’ secara bergantian. 44 2 한글 익히기 II

한글 익히기 II Pengenalan Hangeul II

Baik, kali ini sambil menyimak, coba tuliskan konsonan yang Anda dengar.

Konsonan Pengucapan

ㄲ

[k’]

Urutan

Penulisan

①②

ㄲ

ㄸ

[t’]

①③ ② ④

ㅃ

[p’]

③

ㅆ

[s’]

③ ① ② ④

ㅉ

[ts’]

ㅉ ② ④

ㄸ

①②

ㅃ

⑦ ⑧ ④⑤⑥

ㅆ ①③

Apa sudah selesai menulis semua? Kali ini dengarkan konsonan sekali lagi, lalu coba ikutilah pelafalannya.

Sama dengan konsonan dasar, konsonan ganda (ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ) tidak bisa berdiri sendiri. Oleh karena itu, konsonan ganda pun harus ditulis bersama dengan vokal. Selanjutnya, dengar dan sambil menirukan pelafalannya tulislah gabungan konsonan ganda dengan vokal berikut ini.

(1)

ㄲ

+

→

(6)

ㄲ

+

→

(2)

ㄸ +

→

(7)

ㄸ +

→

(3)

ㅃ + ㅏ

→

(8)

ㅃ +

(4)

ㅆ +

→

(9)

ㅆ +

(5)

ㅉ +

(10)

ㅉ +

까

ㅗ

꼬

→ →

2 Pengenalan Hangeul II 45

Sambil mendengarkan CD, ikuti ucapannya sesuai dengan urutan.

ㅏ ㄲ

ㅓ

ㅗ

ㅜ

ㅡ

ㅣ

ㅐ

까

ㄸ

께 떠

ㅃ ㅆ

ㅔ

때 뽀

삐

써

ㅉ

쓰 쭈

째

Apa sudah selesai menulis semuanya? Simak sekali lagi, lalu ikutilah pelafalannya.

연습 Latihan 1. Bacalah suku kata berikut satu per satu. Apa sudah selesai membaca semuanya? Baik, dengarkan CD dan berilah tanda ‘ㅇ’ bila Anda membacanya dengan benar. Simaklah sekali lagi sambil memperhatikan yang salah, lalu coba lafalkanlah. (1) 까 따 빠 싸 짜

(2) 꼬 또 뽀 쏘 쪼

(3) 꾸 뚜 뿌 쑤 쭈

2. Dengar dan pilih jawaban yang tepat. (1) 가요 까요 (4) 사요 싸요

46 2 한글 익히기 II

(2) 차요 짜요 (5) 부리 뿌리

(3) 커요 꺼요 (6) 아파요 바빠요

(4) 끼 띠 삐 씨 찌

한글 익히기 II Pengenalan Hangeul II

3. Dengar kata-kata berikut ini dan ikuti pelafalannya. (1) 까치

(2) 어깨 

(3) 귀뚜라미

burung magpie pundak Jangkrik

(4) 뿌리

(5) 아저씨



Bapak paruh baya

akar

(6) 찌개



sup kuah pekat

4. Kali ini simak, lalu tulislah. Apa sudah selesai menulis semua? Simak sekali lagi sambil memastikan, lalu ikutilah pelafalannya. (1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

정답

2. (1) 가요 (2) 짜요 (3) 커요 (4) 싸요 (5) 뿌리 (6) 아파요 4. (1) 꼬리 (2) 토끼 (3) 짜다 (4) 뿌리 (5) 어깨 (6) 쓰다

2 Pengenalan Hangeul II 47

4

받침

Batchim

K7

Dalam bahasa Korea, konsonan yang ditulis di bawah vokal disebut “batchim”

공 밥 Batchim Dari 19 buah konsonan hanya 3 buah konsonan (ㄸ,ㅃ,ㅉ) yang tidak bisa dipakai menjadi batchim. Dilihat dari pelafalannya, lafal batchim dikelompokkan menjadi 7 jenis lafal. Tulisan

Lafal

Peletakan Batchim

ㄴ

[n]

안 [an]

ㅁ

[m]

암 [am]

ㅇ

[ŋ]

앙 [aŋ]

ㄹ

[l]

알 [al]

ㅂ, ㅍ

[p]

압, 앞 [ap]

ㄱ, ㄲ, ㅋ

[k]

악, 앆, 앜 [ak]

ㄷ, ㅌ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅎ

[t]

앋, 앝, 앗, 았, 앚, 앛, 앟 [at]

Baik, kita latihan pelafalan batchim, yuk! Dengar dengan baik, lalu ikutilah pelafalannya.

나

마

은

음

[na]

[ɯn]

48 2 한글 익히기 II

[ma]

[ɯm]

응 [ɯŋ]

라

바

가

을

읍

윽

[ra]

[ɯl]

[pa]

[ɯp]

[ka]

[ɯk]

다 [ta]

[ɯt]

한글 익히기 II Pengenalan Hangeul II

Jika konsonan ‘ㄱ’ terletak di awal suku kata, maka dilafalkan seperti ‘가’ dan bila konsonan ‘ㄱ’ menjadi batchim, dibaca ‘eg/ek’ (suara ‘g/k’ di akhir suku kata). Meskipun keduanya adalah konsonan yang sama, namun pelafalannya berbeda sesuai letak konsonan tersebut. Simak sekali lagi, lalu coba lafalkan sambil memperhatikan 7 buah batchim tersebut!

Mari kita berlatih menulis gabungan vokal vertikal dengan batchim.

V K

아+ㄴ

안

야+ㅁ

얌

어+ㅇ

엉

여+ㅂ

엽

이+ㄱ

익

이 ㅂ

아 ㄴ

Apa sudah selesai menulis semuanya? Dengarkan CD, lalu lafalkan sesuai urutan.

Sekarang, mari kita berlatih menulis gabungan vokal horisontal dan batchim.

V k

요 ㅇ

우 ㄴ

2 Pengenalan Hangeul II 49

오+ㄴ

온

요+ㅁ

욤

우+ㅇ

웅

유+ㅂ

윱

으+ㄱ

윽

Apa sudah selesai menulis semuanya? Kali ini, simaklah CD, lalu lafalkan sesuai urutan.

Mari kita berlatih menulis gabungan konsonan vokal dan Batchim.

KV K ㅅ+ㅏ+ㄴ

산

ㅂ+ㅏ+ㅁ

밤

ㅃ+ㅏ+ㅇ

빵

ㅇ+ㅣ+ㅂ

입

ㅇ+ㅑ+ㄱ

약

K V K

50 2 한글 익히기 II

ㅈㅣ ㅂ

ㅅㅏ ㄴ

ㄱ ㅗ ㅁ

ㅁ ㅜ ㄹ

한글 익히기 II Pengenalan Hangeul II

ㅅ+ㅗ+ㄴ

손

ㅂ+ㅗ+ㅁ

봄

ㄱ+ㅗ+ㅇ

공

ㅈ+ㅡ+ㅂ

즙

ㅁ+ㅗ+ㄱ

목

Apa sudah selesai menulis semuanya? Kali ini, simaklah CD, lalu lafalkan sesuai urutan.

Ada batchim yang terdiri dari dua konsonan yang berbeda. Meskipun demikian, hanya salah satu konsonan saja yang dilafalkan.

값 [kap]

Mari kita coba mengucapkan kata-kata dibawah ini. Simaklah CD, lalu lafalkan sesuai urutan.

값

닭 [tak]

[mok]

앉다

넓다

맑다

[kap]

삶다 [samt’a]

[ant’a]

[nʌlt’a]

몫

[makt’a]

젊다 [tsʌmt’a]

Bagaimana? Tidak sulit, bukan? Cermatilah sekali lagi pelafalannya, kemudian tirukanlah.

2 Pengenalan Hangeul II 51

연습 Latihan 1. Dengarkanlah kata-kata berikut dan pilihlah jawaban yang tepat. (1) 곰 (4) 방

공 발

(2) 달 (5) 삼

답 산

(3) 목 (6) 일

몸 입

2. Dengarkanlah kata-kata berikut, lalu ikutilah pelafalannya.

(1) 눈 (3) 공 (5) 집 (7) 옷

산 양 잎 낮

편지 강아지 수업 꽃

(2) (4) (6) (8)

밤 달 국 책

마음 딸 밖 붓

몸무게 일 부엌 아홉

3. Dengarkan dan tandailah dengan ‘O’ konsonan yang disuarakan. (1)

(4)

닭 앉다

(ㄹ, ㄱ)

(2)

(ㄴ, ㅈ)

(5)

몫 삶다

(ㄱ, ㅅ)

(3)

(ㄹ, ㅁ)

(6)

값 젊다

(ㅂ, ㅅ)

(ㄹ, ㅁ)

4. Dengarkan dengan baik, lalu tulislah apa yang Anda dengar dengan Hangeul. Apa sudah selesai menulis semuanya? Jika sudah, lafalkanlah.

정답 1. (1) 공 (2) 달 (3) 몸 (4) 방 (5) 산 (6) 입

52 2 한글 익히기 II

3. (1) ㄱ (2) ㄱ (3) ㅂ (4) ㄴ (5) ㅁ (6) ㅁ

한글 익히기 II Pengenalan Hangeul II

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

정답 (1) 옷 (2) 양 (3) 집 (4) 입 (5) 일 (6) 잎 (7) 책 (8) 밖 (9) 눈

(10) 산 (11) 꽃 (12) 별 (13) 말 (14) 삼

2 Pengenalan Hangeul II 53

5

이어 읽기

Membaca Antar Suku Kata

K8

Jika batchim diikuti vocal, maka batchim tersebut disuarakan sebagai konsonan awal suku kata yang ada di belakangnya.

밥을

→밥을

[바블]

먹어요→먹어요

[머거요]

Dengarkan CD dan coba ikuti pelafalannya.

음악[으막]

한국어[한구거]

할아버지[하라버지]

집에[지베]

꽃이[꼬치]

이름이[이르미]

걸어요[거러요]

앉아요[안자요]

읽어요[일거요]

Coba bacalah sendiri sekali lagi.

연습 Latihan 1. Bacalah kosakata berikut ini. (1) 물이 (4) 닫아요 (7) 깎아요

(2) 문을 (5) 싶어요 (8) 읽어요

2. Bacalah kalimat berikut ini.

(1) (2) (3) (4) (5)

창문을 닫으세요. 사진을 찍었어요. 책에 이름을 쓰세요. 물을 마시고 싶어요. 아침에 병원에 갔어요.

54 2 한글 익히기 II

(3) 앞에 (6) 있어요 (9) 앉아요

한글 익히기 II Pengenalan Hangeul II

Demikianlah kaidah-kaidah dasar mengenai Hangeul yang harus kalian pelajari.

V

K

ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ

ㅏ

ㅣ

ㅜ

ㅔ

ㅗ

ㅐ

ㅓ

ㅡ

가 니 두 레 모 배 서

ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ 2 Pengenalan Hangeul II 55

3

교실 한국어 Insutruksi Pengajar dalam Bahasa Korea

Dalam bab ini akan dipelajari kosakata terkait ruang kelas, kosakata yang sering digunakan di kelas dan barang-barang yang ada di kelas.

학습 안내 Materi Pelajaran

Track

Ada siap saja di kelas? Barang apa saja yang biasanya ada di kelas?

56 3 교실 한국어

선생님

학생

반 친구

칠판

guru

murid

teman sekelas

papan tulis

책상

의자

책

공책

meja

kursi

buku

buku tulis

연필

볼펜

지우개

필통

pensil

pulpen

penghapus

kotak pensil

시계

달력

창문

문

jam

kalender

jendela

pintu

18

교실 한국어 Korean Classroom Expressions

Track

19

Kata apa yang sering diucapkan oleh Bapak/Ibu Guru di kelas? Bagaimana kalau kita mencari tahu ungkapan apa saja yang sering digunakan di kelas?

책을 펴세요.

책을 덮으세요.

보세요.

Bukalah buku.

Tutuplah buku.

Perhatikanlah. / rihatlah.

들으세요.

따라하세요.

읽으세요.

Dengarkanlah.

Ikutilah.

bacalah.

쓰세요.

이야기하세요.

대답하세요.

Tulislah.

Bercakap-cakaplah. / Berceritalah.

Jawablah.

네, 알겠습니다. Ya, saya mengerti.

아니요, 모르겠습니다. 알겠어요?

Tidak, saya tidak mengerti.

Apakah Anda/kalian mengerti?

네, 질문 있습니다. Ya, ada pertanyaan.

아니요, 질문 없습니다. 질문 있어요?

Tidak, tidak ada pertanyaan.

Apakah ada pertanyaan?

3 Insutruksi Pengajar dalam Bahasa Korea 57

4

안녕하세요 Halo

학습 안내 Materi Pelajaran

Pada bab ini akan dipelajari mengenai salam dalam bahasa Korea, salam yang dipakai dalam berbagai situasi.

Track

20

Bagaimana kalau kita mencari tahu salam yang diucapkan kepada orang yang baru pertama kali ditemui?

안녕하세요.

Selamat pagi/siang/sore/malam.

만나서 반갑습니다.

Senang bertemu dengan Anda.

58 4 안녕하세요

안녕하세요.

Selamat pagi/siang/sore/malam.

네, 만나서 반갑습니다. Ya, senang bertemu dengan Anda juga.

안녕하세요 Hello

Mari kita mencari tahu bagaimana cara mengucapkan salam ketika berpisah.

안녕히 계세요. Selamat tinggal.

안녕히 가세요. Selamat jalan.

Mari kita mencari tahu bagaimana cara mengungkapkan pernyataan minta maaf dan terimakasih?

아니에요. 감사합니다.

Terima kasih kembali.

Terima kasih.

죄송합니다. Maaf.

괜찮아요.

Tidak apa-apa.

4 Halo 59

5

주말 잘 보내세요 Selamat berakhir minggu

학습 안내 Materi Pelajaran

Pada bab ini akan dipelajari tentang beraneka salam dalam bahasa Korea, salam yang sering digunakan dalam berbagai situasi selain yang sudah dibahas di bab 4.

Track

21

Kira-kira sebelum dan sesudah tidur bagaimana orang korea mengucapkan salam?

안녕히 주무세요. Selamat tidur.

잘 자요.

Selamat tidur.

안녕히 주무셨어요?

Apakah (tadi malam) Anda tidur nyenyak?

네. 잘 잤어요? Ya, apakah Anda juga tidur nyenyak?

kira-kira bagaimana mengucap salam sebelum dan sesudah makan? mari kita cari tahu bagaimana mengucapkan salam pada makan.

잘 먹겠습니다. Selamat makan.

60 5 주말 잘 보내세요

많이 드세요.

Makan yang banyak.

잘 먹었습니다. Saya sangat menikmati makanannya.

네. Ya.

주말 잘 보내세요 Have a great weekend

Mari kita Mencari tahu bagaimana mengucap salam untuk akhir pekan?

네, 주말 잘 보내세요.

주말 잘 보내세요.

Ya, selamat berakhir pekan juga.

Selamat berakhir pekan.

Mari kita mencari tahu bagaimana caranya memberi ucapan selamat.

축하합니다. Selamat.

감사합니다. Terima kasih.

5 Selamat berakhir minggu 61

06

저는 투안입니다 Saya Tuan

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

merkenalan diri

□Target Pembelajaran □Tata Bahasa

입니다, 입니까

□Kosaka ta □Informasi · Budaya

negara, pekerjaan etika salam

Percakapan 1

Track

22

Berikut adalah percakapan antara Minsu dan Tuan. Keduanya sedang saling memperkenalkan diri. Dengarkan percakapan mereka dua kali dan ikutilah.

민수

안녕하세요.

Halo.



저는 이민수입니다.



Saya Lee Minsu.

저 Saya Kata ganti or ang pertam a tunggal yang m merendahka enunjukkan rasa n diri dari la wan bicara. · 저는 이영진입

니다.

Saya Lee Y

eong-jin.

· 저는 인도

투안

안녕하세요 Halo

pan saja, tanpa Bisa diucapkan ka gi, siang, sore pa memperhatikan atau malam.

이민수입니다. · 안녕하세요. 저는 u.

e Mins Halo. Saya Le

서 반갑습니다. · 안녕하세요. 만나 Anda. rtemu

be Halo. Senang

네시아 사람입

Saya oran g In

donesia.

안녕하세요.

니다.

Halo.



저는 투안입니다.



Saya Tuan.



저는 베트남 사람입니다.



Saya orang Vietnam.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut.

1. 투안 씨는 누구와 인사를 했어요?

Kepada siapa Tuan mengucapkan salam?

2. 투안 씨는 어느 나라 사람이에요?

Tuan orang dari negara mana?

정답

62 06 저는 투안입니다

1. 민수 씨와 인사를 했어요. 2. 베트남 사람입니다.

어휘 1

Kosakata 1

나라 Negara

Berikut adalah bendera negara-negara asal tenaga kerja yang datang ke Korea Selatan untuk bekerja. Bagaimana kalau kita cari tahu ada negara apa saja?

한국

인도네시아

네팔

동티모르

Korea Selatan

Indonesia

Nepal

Timor Leste

몽골

미얀마

방글라데시

베트남

Mongol

Myanmar

Bangladesh

Vietnam

스리랑카

우즈베키스탄

중국

캄보디아

Srilanka

Uzbekistan

Cina/Tiongkok

Kamboja

키르기스스탄

태국

파키스탄

필리핀

Kirgizstan

Thailand

Pakistan

Filipina

06 Saya Tuan 63

문법 1

Tata Bahasa 1

입니다

G06-1

‘입니다’ digunakan pada situasi formal dan biasanya merupakan predikat kalimat yang mununjukkan informasi subjek. ‘입니다’ ditempelkan di belakang kata benda

yang juga mempunyai fungsi meninggikan lawan bicara. · 저는 한국 사람입니다. Saya (adalah) orang Korea. · 저는 민수입니다. Saya (adalah) Minsu.

Sudahkan Anda mengerti penggunaan ‘입니다’? Jika sudah, lengkapilah kalimat berikut seperti . Lengkapilah kalimat seperti .

Saya (adalah) Tuan.

.

.

Lengkapilah kalimat seperti .

Saya orang Vietnam .

.

정답

.

1. 1) 저는 리한입니다 2) 저는 수피카입니다

2. 1) 저는 파키스탄 사람입니다 2) 저는 태국 사람입니다

Bagaimana kalau kita teruskan belajarnya? belajar? Lihatlah Lihatlah gambar gambar, kemudian kemudian lengkapilah lengkapilah kalimat dengan menggunakan ‘입니다’. ‘입니다’ 1.

저는



(한국 사람)

.

2.

저는



(스리랑카 사람)

정답

64 06 저는 투안입니다

1. 한국 사람입니다

.

2. 스리랑카 사람입니다

대화 2

Percakapan 2

Track

23

Tuan dan Jun-gu sedang saling memperkenalkan diri. Kemudian mereka bercerita tentang pekerjaan dan negara asal mereka. Berasal dari mana kedua orang ini? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

아니요 Bukan

’. ‘bukan’ atau ‘tidak ung arti nd ga en m Kata yang kenyataan. negatif dari suatu

? 가: 한국 사람입니까 g Korea? Apa Anda oran 입니다.  니요, 베트남 사람 나: 아 nam.

g Viet

Bukan, saya oran

투안

저는 투안입니다.



Saya Tuan.

준구

어느 나라 사람입니까?



Anda berasal dari mana?

투안

베트남 사람입니다.



Saya orang Vietnam.

준구

학생입니까?



Apakah Anda pelajar?

투안

아니요, 회사원입니다.



Bukan, saya pegawai perusahaan.

어느 (yang) mana

Digunakan 어느 + kata benda. sesuatu di n ka ya ketika menan objek atau antara beberapa pilihan.

입니까?

가: 어느 나라 사람

mana? Anda dari negera

입니다.

나: 인도네시아 사람

nesia. Saya orang Indo

Perankan Tuan dan Jun-su, kemudian ikutilah percakapan mereka. Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. Tuan dan Jun-su berasal dari negara mana?

1. 투안 씨는 어느 나라 사람이에요? Tuan berasal dari mana? 2. 투안 씨의 직업은 뭐예요? Apa pekerjaan Tuan?

정답

1. 베트남 사람입니다. 2. 회사원입니다.

06 Saya Tuan 65

어휘 2

직업 Pekerjaan

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita cari tahu kosakata yang berhubungan dengan pekerjaan?

학생

선생님

회사원

주부

murid

guru

pegawai perusahaan

ibu rumah tangga

경찰관

소방관

공무원

점원

polisi

pemadam kebakaran

Pegawai Negeri Sipil (PNS)

pelayan toko

의사

간호사

요리사

운전기사

dokter

perawat

koki

sopir

기술자

목수

농부

어부

teknisi

tukang kayu

petani

nelayan

Kerjakan soal berikut dengan mengingat kembali kosakata yang sudah dipelajari di atas.

Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat seperti .

㉠

주부

㉡

의사

㉢

학생

㉣

경찰관

정답

66 06 저는 투안입니다

㉤

회사원

①㉢ ②㉠ ③㉤ ④㉣

문법 2

Tata Bahasa 2

입니까?

G06-2

‘입니까?’ adalah bentuk tanya dari ‘입니다’ yang digunakan pada kalimat tanya. Sama seperti ‘입니다’, ‘입니까?’ digunakan pada situasi formal untuk meninggikan

lawan bicara. · 가: 어느 나라 사람입니까? Anda berasal dari mana? 나: 저는 베트남 사람입니다. Saya orang Vietnam. · 가: 회사원입니까? Apakah Anda pegawai perusahaan? 나: 네, 회사원입니다. Ya, saya (adalah) pegawai perusahaan.

Apa Anda sudah mengerti penggunaan ‘입니까’? Kalau begitu, lengkapilah kalimat berikut seperti . Lengkapilah kalimat seperti . murid → Apakah Anda murid?

정답

1) 회사원입니까 2) 소방관입니까 3) 간호사입니까 4) 기술자입니까

Bagaimana kalau kita teruskan belajarnya? Lengkapilah kalimat berikut dengan menggunakan ‘입니까?’.

1.

가: 중국 사람입니까?



나: 아니요,

.

2.

가: 간호사

?



나: 아니요,

.

3.

가: 요리사

?



나: 아니요,

.

정답

1. 태국 사람입니다

2. 입니까, 의사입니다

3. 입니까, 기술자입니다

06 Saya Tuan 67

활동

Aktivitas

Tanya jawablah dengan teman Anda tentang nama, kewarganegaraan, dan pekerjaan seperti pada . Tuan Siapa nama Anda? Rihan Rihan. Tuan Orang dari negara mana? Rihan Saya orang Pakistan. Tuan Apakah Anda pegawai perusahaan? Rihan Ya, saya pegawai perusahaan.

퀴즈 Kuis ✚ 다음 그림을 보고 생각나는 직업이 뭐예요?

Pekerjaan apa yang terlintas dalam pikiran Anda setelah melihat gambar berikut?

?

정답

68 06 저는 투안입니다

요리사

문화

Budaya

인사 예절 Etika memberi salam

자신보다 나이가 많거나 지위가 높은 사람과 인사할 때 Orang Korea pada umumnya membungkuk ketika mereka menyapa orang yang mempunyai status yang lebih tinggi atau lebih tua dari mereka.

처음 만나는 사람과 인사할 때 Orang Korea pada umumnya berjabat tangan ketika mereka menyapa orang yang ditemuinya untuk pertama kali.

직장 동료나 아는 사람과 인사할 때 Orang Korea biasanya sedikit membungkukkan badan ketika bertemu dengan rekan kerja atau kenalan mereka.

자신보다 나이가 어리거나 친한 사람과 인사할 때 Orang Korea biasanya melambaikan tangan ketika bertemu dengan orang yang sudah akrab dengan mereka atau orang yang umurnya lebih muda dari mereka.

내용 확인 Pengecekan ✚ 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요. Tulislah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong. (1) 어른을 만나면 ‘

’라고 인사합니다.

Ketika bertemu orang yang lebih tua, mengucapkan salam '...............'.

(2) 처음 만나는 사람에게는 ‘

Kepada orang yang ditemui pertama kali, mengucapkan '...............'.

(3) 친구를 만나면 ‘

’라고 인사합니다.

’이라고 인사합니다.

Jika bertemu teman, mengucapkan '.......'.

정답

(1) 안녕하세요 (2) 만나서 반갑습니다 (3) 안녕

06 Saya Tuan 69

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1-3 adalah soal memilih nama negara setelah mendengarkan kosakata yang dibacakan. Dengarkan baik-baik dan pilihlah kosakata yang Anda dengarkan.

Pilihlah negara yang Anda dengarkan.

Nomor 4-5 adalah soal tentang memilih pekerjaan yang sesuai dengan gambar. Sebelum mendengarkan percakapan, perhatikanlah gambar dan cobal tebaklah terlebih dahulu.

Perhatikan gambar dan pilihlah jawaban yang tepat.

70 06 저는 투안입니다

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. 여: 한국 Korea 2. 남: 미얀마 Myanmar 3. 여: 동티모르 Timor Leste 4. ① 남: 의사 dokter ② 남: 목수 tukang kayu ③ 남: 학생 murid ④ 남: 주부 ibu rumah tangga 5. ① 여: 회사원 pegawai perusahaan

② 여: 소방관 pemadam kebakaran

③ 여: 요리사 koki

④ 여: 기술자 teknisi

정답

확장 연습 Latihan Tambahan 1. 들은 것을 고르십시오. ① 몽골

1. ③ 2. ② 3. ① 4. ① 5. ③

L06

Pilihlah kosakata yang Anda dengarkan.

② 중국

③ 파키스탄

④ 인도네시아

2. 질문에 알맞은 대답을 고르십시오.



Dengarkanlah percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat untuk menjawab pertanyaan.

① 네, 학생입니다. ③ 네, 베트남 사람입니다.

② 아니요, 농부입니다. ④ 아니요, 리한입니다.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Latihan Menyimak Tambahan 1. 남: 몽골 Mongol 2. 여: 회사원입니까? Apakah Anda pegawai perusahaan?

정답

1. ① 2. ②

06 Saya Tuan 71

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1-2 adalah beberapa kosakata tentang pekerjaan. Perhatikan gambar dan carilah jenis pekerjaan yang sesuai.

Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

Nomor 4 adalah soal memilih kosakata yang digunakan ketika berbicara tentang negara. Nomor 5 adalah soal yang menanyakan nama. Nomor 6 adalah soal untuk memastikan pemahaman arti ‘네, dan 아니요’.

[3~5] Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

3.

Saya (adalah) ...........Vietnam.

4.

Siapa .............. Rihan.

5.

Apakah Anda murid? ......., saya pegawai perusahaan.

정답 1. ② 2. ④ 3. ② 4. ③ 5. ②

72 06 저는 투안입니다

확장 연습 Latihan Tambahan [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오.

Pilih jawaban yang tepat sesuai dengan gambar.

1.

① 태국 사람입니다. ③ 방글라데시 사람입니다.

② 중국 사람입니다. ④ 우즈베키스탄 사람입니다.

2.

① 목수입니다. ③ 어부입니다.

② 농부입니다. ④ 기술자입니다.

[3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

3.

4.

5.



Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

가: ? 나: 몽골 사람입니다. Saya orang Mongol. ① 리한입니까 ③ 직업이 무엇입니까

② 학생입니까 ④ 어느 나라 사람입니까

가: ? 나: 아니요, 간호사입니다. Bukan, saya adalah perawat. ① 회사원입니까 ③ 한국 사람입니까

② 리한 씨입니까 ④ 어느 나라 사람입니까

가: 안녕히 계세요. Selamat tinggal. 나 . ① 안녕하세요 ③ 안녕히 가세요

② 실례합니다 ④ 처음 뵙겠습니다

정답

1. ① 2. ③ 3. ④ 4. ① 5. ③

06 Saya Tuan 73

07

여기가 사무실이에요 Di sini adalah ruang kantor

□Target Pembelajaran  tanya jawab tentang tempat dan

barang

학습 안내 Materi Pelajaran

□Tata Bahasa

이/가, 이에요/예요

□Kosakata tempat, barang □Informasi · Budaya budaya Korea duduk di lantai barang

kebutuhan pokok/sehari-hari

대화 1

Percakapan 1

Track

25

Berikut adalah percakapan antara Minsu dan Tuan. Minsu menunjukkan ruang kantor dan toilet yang ada di perusahaan kepada Tuan. Dengarkanlah 2 kali percakapan berikut ini, kemudian ikutilah.

여기 sini

mbicara berada.

Lokasi tempat pe

니다.

· 여기가 사무실입

ntor. Di sini adalah ka



Di sini adalah ruma

. · 여기가 집입니다

h.

투안

여기가 사무실입니까?



Apakah di sini kantor?

민수

네, 사무실입니다.



Ya, ini kantor.

어디 mana

.

ng kita tidak tahu

Suatu tempat ya

투안

화장실이 어디입니까?



Toiletnya di mana?

nya di mana?

Ruang kantor

저기입니다.



Di sana.

니까?

· 저기가 어디입

민수

입니까?

· 사무실이 어디

ana? Di sana itu di m

Sudah mendengarkan dengan baik? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut.

1. 민수 씨는 무엇을 하고 있어요? Minsu sedang apa? 2. 두 사람은 지금 어디에 있어요? Kedua orang itu sekarang ada di mana?

정답

74 07 여기가 사무실이에요

1. 회사를 소개하고 있어요.

2. 사무실에 있어요.

어휘 1

Kosakata 1

장소 Tempat

Berikut adalah kosakata tentang berbagai macam tempat. Coba cek apakah ada kosakata yang anda tahu. Sambil melihat gambar, coba cari tahu apa bahasa Koreanya.

여기

저기

거기

어디

sini

sana

sana,situ

mana

회사

사무실

화장실

식당

perusahaan

ruang kantor

toilet

rumah makan

집

기숙사

세탁소

미용실

rumah

asrama

laundry

salon

시장

마트

편의점

슈퍼마켓

pasar

mart

mini market buka 24 jam

super market

Jawablah pertanyaan dengan tidak melihat kosakata di atas.

Perhatikan gambar dan hubungkanlah dengan kata yang tepat.

①

㉠

②

회사

㉡

③

사무실

㉢

④

㉣

집 정답

화장실

①㉢ ②㉠ ③㉡ ④㉣

07 Di sini adalah ruang kantor 75

문법 1

Tata Bahasa 1

이/가

G07-1

‘이/가’ adalah partikel penanda subjek kalimat. ‘이’ dilekatkan pada subjek kata benda yang diakhiri dengan konsonan dan ‘가’ dilekatkan pada kata benda yang

diakhiri dengan vokal. 자음(konsonan) + 이

모음(vokal) + 가

사무실이

여기가

· 여기가 사무실입니다. Di sini adalah kantor. · 시장이 어디입니까? Pasar ada di mana?

Sudah mengerti penggunaan ’이/가‘? Jika sudah, lengkapilah kalimat seperti contoh.

Gunakanlah ‘이/가’ untuk melengkapi kalimat seperti . Toiletnya di mana?

Rumah makan (ada) di mana? Laundry (ada) di mana? Di sini (adalah) pasar. Minimarketnya (ada) di sana.

정답

1) 이 2) 가 3) 가 4) 이

Bagaimana kalau kita lanjutkan teruskan belajar? belajarnya? Lihatlah Lihatlah gambar gambar kemudian dan gunakanlah lengkapilah '이/가‘ kalimatmelengkapi untuk dengan menggunakan kalimat. ‘입니다’ 1.



이/가 어디입니까?

2.



이/가 어디입니까?

3.



이/가 어디입니까?

4.



이/가 어디입니까?

정답

76 07 여기가 사무실이에요

1. 시장이 2. 슈퍼마켓이 3. 기숙사가 4. 미용실이

대화 2

Percakapan 2

Track

26

Rihan dan Tuan mengobrol sambil melihat barang yang ada di dalam kamar asrama. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

ong

om 그런데 ngomong-ng

gkan kalimat Untuk menghubun kalimat sebelum dengan us membuka lig ka se a, ny berikut yang lain. topik pembicaraan

요? 가: 사무실이 어디예 a? an m di Kantornya 데 사무실에 나: 저기예요. 그런 왜 가요?

리한

여기가 기숙사예요.



Di sini asrama.



이건 기숙사 열쇠예요.



Ini kunci asrama.

뭐 apa

투안

감사합니다.



Terima kasih.

그런데 저게 뭐예요?



Ngomong-ngomong itu apa ya?

리한

가족사진이에요.



foto keluarga

ri 무엇

Bentuk singkat da

· 이름이 뭐예요?

?

Namanya siapa

· 이게 뭐예요? Ini apa?

ong-ngomong, Di sana. Ngom rgi ke kenapa (Anda) pe kantor?

Sekarang, cobalah berperan menjadi Tuan dan Rihan dan tirukanlah percakapan mereka. Sudahkah Anda menyimak dan menirukannya? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 리한과 투안은 어디에 있어요? Rihan dan Tuan ada di mana? 2. 기숙사에 뭐가 있어요? Di asrama ada apa?

정답

Tip

1. 기숙사 2. 열쇠, 가족사진

줄임말 Singkatan

말하기에서는 줄임말을 많이 사용합니다. Dalam bahasa lisan banyak sekali bentuk penyingkatan.

· 이것은 → 이건 · 저것은 → 저건 · 그것은 → 그건

이것이 → 이게 저것이 → 저게 그것이 → 그게

07 Di sini adalah ruang kantor 77

어휘 2

물건 Benda

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita belajar mengenai kosakata tentang benda?

열쇠

가족사진

가방

지갑

kunci

foto keluarga

tas

dompet

여권

우산

거울

화장품

paspor

payung

cermin

kosmetik

빗

헤어드라이어

베개

이불

sisir

pengering rambut

bantal

selimut

Mari kita kerjakan soal sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari sebelumnya.

Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

①

㉠

②

가방

㉡

③

여권

㉢

④

㉣

이불

정답

78 07 여기가 사무실이에요

우산

①㉢ ②㉡ ③㉣ ④㉠

문법 2

Tata Bahasa 2

이에요/예요

G07-2

‘이에요/예요’, sama dengan bentuk ‘입니다’, biasanya menjadi predikat dalam

kalimat untuk menunjukkan suatu objek yang dijelaskan oleh subjek kalimat. Biasanya digunakan pada situasi non-formal. Kata benda yang diakhiri konsonan ditempeli ‘이에요’, sedangkan kata benda yang diakhiriii dengan vokal ditempeli ‘예요’. 자음(konsonan) + 이에요

모음(vokal) + 예요

가방이에요

베개예요

· 가: 여기가 어디예요? Ini di mana? 나: 기숙사예요. Asrama. · 가: 어느 나라 사람이에요? Anda berasal dari mana? 나: 인도네시아 사람이에요. Saya (adalah) orang Indonesia.

비교해 봅시다! Kita Bandingkan, Yuk. ‘이에요/예요’ dan ‘입니다/입니까?’ ‘이에요/예요’ biasanya digunakan pada situasi nonformal, sedangkan ‘입니다/입니 까?’ digunakan pada situasi formal. Penggunaan ‘이에요/예요’ dipengaruhi oleh

ada tidaknya konsonan atau vokal yang mengakhiri kata benda di depannya, sedangkan ‘입니다/입니까?’ tidak. · ·

저는 한국 사람입니다. Saya (adalah) orang Korea. 저는 한국 사람이에요. Saya (adalah) orang Korea. 여기가 기숙사예요? Apakah di sini asrama? 여기가 기숙사입니까? Apakah di sini asrama?

Sudah mengerti penggunaan '이에요/예요‘? Jika sudah, lengkapilah kalimat seperti contoh.

Lengkapilah percakapan dengan menggunakan ‘이에요/예요’ seperti . Ini apa? Kosmetik.

정답

1) 여권이에요 2) 지갑이에요 3) 열쇠예요 4) 베개예요

07 Di sini adalah ruang kantor 79

활동

Aktivitas

Silakan bercakap-cakap dengan teman seperti .

Ini di mana?

Ruang kelas. Ini apa? Komputer.

(1)

(2)

Ini adalah gambar ruang kelas dan kamar. Ada apa saja di sana? Bacalah terlebih dahulu, kemudian jawablah pertanyaan berikut.

퀴즈 Kuis ✚ 알맞은 말에

Berilah tanda

하세요. pada jawaban yang benar.



 시계예요.

 책상이에요.



 텔레비전이에요.

 침대예요.

정답

80 07 여기가 사무실이에요

1. 시계예요. 2. 침대예요.

문화

Budaya

한국의 좌식 문화 Budaya Korea Duduk di Lantai

한국은 바닥에 앉아서 생활하는 좌식 문화가 발달했습니다. 그래서 한국 사람들은 대 부분 집에서 신발을 벗고 생활합니다. 그리고 신발을 벗고 들어가서 식사를 하는 식 당도 있습니다. Orang Korea secara tradisional menjalani kehidupan mereka di lantai, dan duduk di lantai telah menjadi bagian penting dalam budaya Korea. Oleh karena itu, orang Korea pada umumnya tidak memakai sepatu di dalam rumah. Selain itu, sangatlah tidak sulit untuk mencari tempat makan yang mengharuskan pelanggannya melepas sepatu mereka terlebih dahulu sebelum duduk dan makan di lantai.

생활 필수품

Barang Kebutuhan Sehari-hari

린스 kondisioner 칫솔 sikat gigi 면도기 alat cukur

샴푸 sampo 치약 pasta gigi 휴지 tisu

비누 sabun 수건 handuk 컵 gelas

07 Di sini adalah ruang kantor 81

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Nomor 1 dan 2 adalah kosakata tentang tempat dan nomor 3 adalah kosakata tentang nama barang. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah kosakata yang Anda dengar.

Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

Berikut adalah soal memilih kata yang cocok dengan gambar. Sebelum mendengarkan percakapan, coba perhatikanlah isi pertanyaannya terlebih dahulu.

Perhatikan gambar dan pilihlah jawaban yang tepat.

82 07 여기가 사무실이에요

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. 여: 여기 di sini 2. 남: 시장 pasar 3. 여: 베개 bantal 4. ① 여: 사무실 kantor

② 여: 세탁소 laundry

③ 여: 화장실 toilet

④ 여: 기숙사 asrama

5. ① 남: 지갑 dompet

② 남: 여권 paspor

③ 남: 이불 selimut

④ 남: 거울 cermin

정답

확장 연습 Latihan Tambahan 1. 들은 것을 고르십시오. ① 사진

② 화장품

1. ① 2. ③ 3. ④ 4. ③ 5. ②

L07

Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

③ 거울

④ 여권

2. 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

① 우산이에요.

② 거울이에요.



③ 네, 우산이에요.

④ 아니요, 거울이에요.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Latihan Menyimak Tambahan 1. 남: 화장품 kosmetik 2. 남: 이게 뭐예요? Ini apa?

정답

1. ② 2. ①

07 Di sini adalah ruang kantor 83

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1 dan 2 adalah soal mengenai tempat dan nomor 3 adalah soal mengenai barang. Pilihlah kata yang sesuai dengan gambar.

Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah kata yang sesuai.

Berikut ini adalah soal mengenai percakapan. Isilah bagian yang kosong dengan kosakata yang tepat. Jawablah pertanyaan sambil mengingat pelajaran yang sudah dipelajari.

Pilihlah kosakata yang tepat. Di sini .......? Ruang Kantor.

Di situ ..........? Foto keluarga.

정답 1. ① 2. ③ 3. ② 4. ③ 5. ②

84 07 여기가 사무실이에요

확장 연습 Latihan Tambahan [1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 단어를 고르십시오.

Pilihlah jawaban yang tepat sesuai dengan gambar.

1.

① 마트예요. ③ 식당이에요.

② 세탁소예요. ④ 사무실이에요.

2.

① 회사예요. ③ 시장이에요.

② 기숙사예요. ④ 사무실이에요.

3.

① 열쇠예요. ③ 가방이에요.

② 베개예요. ④ 여권이에요.

[4~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

4.

5.



Pilihlah isian yang tepat.

가: 나: 기숙사예요. Asrama. ① 저기가 어디예요 ③ 어디가 기숙사예요

?

② 이름이 뭐예요 ④ 어느 나라 사람이에요

가: 이게 예요? Apakah ini .......? 나: 가방이에요. Ini tas. ① 뭐 ③ 저기

② 어디 ④ 어느

정답

1. ③ 2. ③ 3. ④ 4. ① 5. ①

07 Di sini adalah ruang kantor 85

08

12시 30분에 점심을 먹어요 Saya makan siang pukul 12.30

□Target Pembelajaran  tanya jawab tentang kegiatan

sehari-hari dan waktu

학습 안내 Materi Pelajaran

□Tata Bahasa

-아요/어요, 에(시간)

□Kosakata rutinitas sehari-hari, waktu □Informasi · Budaya mari menaati waktu masuk

kerja

대화 1

Percakapan 1

Track

28

Berikut adalah percakapan antara Suru dan Tuan. Keduanya saling bertanya-jawab tentang kegiatan yang sedang dilakukan sekarang. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

bak, Saudara/

씨 Bapak/Ibu, Mas/M Saudari

ng dilekatkan di Kata sandang ya ang atau nama or belakang nama kan untuk uju dit n da keluarga g tersebut. meninggikan oran

요. · 여기는 투안 씨예 . Ini adalah Tuan

ks. Bisa rtikan, atau dia rlu pe ak juga tid udara/ ‘Sa diartikan dengan Saudari’.

Tergantung konte

· 민수 씨, 지금 뭐 Mas

수루

투안 씨, 지금 뭐 해요?



Tuan sekarang sedang apa? 을/를

belakang kata Ditempelkan di pada kalimat l cu un benda. M a i partikel penand transitif sebaga da pa an tk ‘을’ dileka objek. Partikel diakhiri dengan ng ya a nd be kata kan ‘를’ untuk ng da se konsonan, l. berakhiran voka kata benda yang a am nakan bers Pada saat digu ’ rja ‘하다’, ‘을/를 ke ta ka an deng . an bisa dilesapk

투안

텔레비전을 봐요.



Menonton TV.



수루 씨는 뭐 해요?



Suru Sedang apa?

수루

저는 지금 요리해요.



Saya sekarang sedang memasak.

해요?

어요.

· 저는 점심을 먹

akan siang. Saya sedang m

를 해요.

· 수루 씨는 요리

a? Minsu sedang ap

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut.

1. 투안 씨는 지금 뭐 해요?

Tuan sekarang sedang apa?

2. 수루 씨는 지금 뭐 해요?

Suru sekarang sedang apa?

정답

86 08 12시 30분에 점심을 먹어요

emasak.

m Suru sedang

1. 텔레비전을 봐요. 2. 요리해요.

어휘 1

일과 Rutinitas Sehari-hari

Kosakata 1

Berikut adalah beberapa kata kerja dalam bahasa Korea. Bagaimana kalau kita pelajari bersama?

텔레비전을 보다

장을 보다

일어나다

자다

menonton tv

belanja di pasar

bangun

tidur

쉬다

씻다

커피를 마시다

아침/점심/저녁을 먹다

istirahat

mencuci, mandi

minum kopi

makan pagi/siang/malam

일하다

요리하다

운동하다

전화하다

bekerja

memasak

berolahraga

menelepon

회사에 가다

집에 오다

pergi ke kantor/ masuk kantor

pulang ke rumah

Kerjakanlah soal tanpa melihat kosakata di atas.

Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

①

㉠

②

자다

㉡

③

운동하다

㉢

④

㉣ 점심을 먹다

요리하다 정답

①㉡ ②㉢ ③㉣ ④㉠

08 Saya makan siang pukul 12.30 87

문법 1

-아요/어요

Tata Bahasa 1

G08-1

Sistem kata kerja yang berakhiran ‘ㅏ’ atau ‘ㅗ’ ditempeli ‘-아요’, sedangkan sisanya ditempeli ‘-어요’. Kata kerja ‘하다’ berubah bentuk menjadi ‘해요’ dan bentuk ‘-아요/어요?’ adalah bentuk tanya dari ‘–아요/어요’.

· · · ·

ㅏ, ㅗ → -아요

ㅓ, ㅜ, ㅣ 등 → -어요

하다 → 해요

가다 → 가요

먹다 → 먹어요

공부하다 → 공부해요

보다 → 봐요

읽다 → 읽어요

운동하다 → 운동해요

투안 씨는 커피를 마셔요. Tuan minum kopi. 저는 지금 점심을 먹어요. Saya sekarang makan siang. 투안 씨는 텔레비전을 봐요. Tuan menonton tv. 아침에 운동해요. Saya berolahraga pada pagi hari.

Sudah mengerti penggunaan '-아요/어요?’ Jika sudah, lengkapilah kalimat seperti contoh.

Perhatikan gambar dan lengkapilah percakapan seperti . Sekarang sedang apa? Mandi.

정답

.

.

.

.

1) 텔레비전을 봐요 2) 커피를 마셔요 3) 일해요 4) 운동해요

Bagaimana kalau kita lanjutkan teruskan belajar? pelajarannya? Lihatlah Perhatikan gambar kemudian gambar dan lengkapilah lengkapilah kalimat dengan menggunakan ‘-아요/어요’. ‘입니다’ 1.

가: 지금 뭐 해요?



나:

.

2.

가: 지금 뭐 해요?



나:

정답

88 08 12시 30분에 점심을 먹어요

1. 전화해요 2. 장을 봐요

.

대화 2

Percakapan 2

Track

29

Rihan dan Tuan sedang berbicara di kantor. Keduanya sedang membicarakan apa? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

몇 시 Jam berapa · 몇 시예요? Jam berapa?

· 몇 시에 회사에

가요?

rangkat ke Jam berapa be kantor?

투안

지금 몇 시예요?



Sekarang jam berapa?

리한

11시예요.



Jam 11.00.

투안

몇 시에 점심을 먹어요?



Jam berapa makan siangnya?

리한

12시 30분에 먹어요.



Makan siangnya jam 12.30.

시, 분 jam, menit · 지금 12시예요.

.00.

Sekarang jam 12

· 6시 30분에 집에

가요.

e rumah) pada Saya pulang (k jam 6.30.

Silakan berperan sebagai Tuan dan Rihan. Kemudian, tirukanlah percakapan mereka. Sudahkah Anda menyimak dan menirukan percakapan mereka? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut.

1. 지금 몇 시예요? Sekarang jam berapa? 2. 리한은 몇 시에 점심을 먹어요? Jam berapa Rihan makan siang? 정답

Tip

1. 11시예요. 2. 12시 30분에 먹어요.

◯시 ◯분 ◯시

◯분

01:00

1시

한시

02:00

2시

두시

03:00

3시

세시

04:00

4시

네시

05:00

5시

다섯 시

06:00

6시

여섯 시

07:00

7시

일곱 시

08:00

8시

여덟 시

09:00

9시

아홉 시

10:00

10시

열시

11:00

11시

열한 시

12:00

12시

열두 시

00:01 00:02 00:03 00:04 00:05 00:06 00:07 00:08 00:09 00:10 00:20 00:30 00:40 00:50

1분 2분 3분 4분 5분 6분 7분 8분 9분 10분 20분 30분 40분 50분 ※ 1시간 = 60분(육십 분)

일분 이분 삼분 사분 오분 육분 칠분 팔분 구분 십분 이십 분 삼십 분 사십 분 오십 분

08 Saya makan siang pukul 12.30 89

어휘 2

Kosakata 2

시간 Waktu

Mari kita belajar mengenai kosakata yang berhubungan dengan waktu.

지금

오늘

어제

내일

sekarang

hari ini

kemarin

besok

오전

오후

낮

밤

pagi(sebelum jam 12 siang)

sore(setelah jam 12 siang)

siang

malam

새벽

아침

점심

저녁

subuh

pagi

siang

malam

Bagaimana kalau kita mengerjakan soal sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari diatas?

Perhatikanlah jam di bawah ini, kemudian tandailah O jika benar dan X jika salah, seperti .

Sekarang adalah malam hari.

정답

90 08 12시 30분에 점심을 먹어요

1) O 2) X 3) O 4) X

문법 2

Tata Bahasa 2

에

G08-2

‘에’ menunjukkan waktu terjadinya suatu keadaan, kegiatan atau gerakan. ‘에’

menempel di belakang kata benda tanpa perubahan bentuk akibat akhiran konsonan atau vokal kata benda di depannya. · 가: 몇 시에 점심을 먹어요? Makan siang pukul berapa? 나: 12시에 먹어요. Saya makan siang pukul 12.00. · 가: 언제 운동해요? Kapan (Anda) berolahraga? 나: 저녁에 운동해요. (Saya) berolahraga pada malam hari.

Tip

‘언제’ digunakan ketika menanyakan waktu.

Sudah mengerti penggunaan ‘에’? Jika sudah, lengkapilah kalimat seperti .

Perhatikan dan lengkapilah percakapan berikut ini seperti . Kapan berolahraga? Saya berolahraga pada malam hari.

정답

1) 저녁에 운동해요 2) 오후에 커피를 마셔요 3) 7시에 저녁을 먹어요 4) 11시에 자요

08 Saya makan siang pukul 12.30 91

활동

Aktivitas

Melakukan apa pada jam berapa? Kerjakan seperti . Bangun jam berapa? Bangun jam 7.

jadwal

일어나다 bangun 아침을 먹다 sarapan / makan pagi 점심을 먹다 makan siang 저녁을 먹다 makan malam 자다 tidur

92 08 12시 30분에 점심을 먹어요

waktu

문화

Budaya

출근 시간을 지킵시다 Mari Menaati Waktu Masuk Kerja

출근 시간 10분 전에는 직장에 도착해야 합니다. 출근 시간이 9시라면 8시 50분쯤 도착해야 합니 다. 그리고 일할 준비를 하는 것이 좋습니다. Karyawan harus tiba di tempat kerja 10 menit sebelum jam kerja dimulai. Jika jam kerja dimula pukul 9.00, maka karyawan harus tiba kira-kira pukul 8.50 sehingga masih ada waktu untuk bersiap-siap sebelum pekerjaan dimulai.

대부분의 회사원들은 9시에 일을 시작합니다. 점심은 보통 12시에서 1시 사이에 먹습니다. 퇴근은 대부분 6시에 하지만, 야근을 하는 경우도 있습니다. Pegawai pada umumnya memulai kerja pada jam 9. Biasanya makan siang antara jam 12 sampai jam 1. Pulang kerjanya biasanya jam 6 tetapi terkadang ada juga kerja malam.

내용 확인 Pengecekan ✚ 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요. Isilah kotak kosong dengan kata yang sesuai. (1) 회사에 일하러 가는 것을

이라고 합니다.

Berangkat kerja dalam bahasa Korea disebut ....

(2) 회사에서 일이 끝나고 집으로 돌아가는 것을

Pulang ke rumah setelah selesai bekerja di kantor dalam bahasa Korea disebut ....

(3) 회사에 일이 많으면 늦게까지

이라고 합니다.

을 하기도 합니다.

Jika pekerjaan di kantor banyak, maka melakukan .... sampai larut malam.

정답

(1) 출근 (2) 퇴근 (3) 야근

08 Saya makan siang pukul 12.30 93

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Nomor 1-3 adalah soal mengenai memilih waktu yang tepat. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah waktu yang tepat.

Pilihlah apa yang Anda dengarkan.

Selanjutnya adalah soal mengenai percakapan. Sebelum mendengarkan percakapan, coba perhatikan terlebih dahulu soal berikut.

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

94 08 12시 30분에 점심을 먹어요

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. 여: 아홉 시 Pukul sembilan 2. 남: 열한 시 삼십 분 Pukul sepuluh tiga puluh menit 3. 여: 오후 네 시 십오 분 Pukul empat lima belas menit sore 4. 남: 지금 뭐 해요? Sekarang sedang apa? 5. 여: 몇 시에 점심을 먹어요? Makan siang pada pukul berapa?

정답

확장 연습 Latihan Tambahan 1. 들은 것을 고르십시오. ① 7:00

1. ④ 2. ② 3. ③ 4. ① 5. ④

L08

Pilihlah apa yang Anda dengarkan.

② 8:00

③ 9:00

④ 10:00

2. 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat. ① 운동해요.

② 저녁이에요.

③ 네, 7시에 해요.

④ 아니요, 안 해요.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Latihan Menyimak Tambahan 1. 여덟 시예요. Pukul delapan. 2. 남: 저녁에 뭐 해요? Apa yang Anda lakukan pada malam hari?

정답

1. ② 2. ①

08 Saya makan siang pukul 12.30 95

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1 dan 2 adalah soal memilih kata kerja yang tepat. Pilihlah kosakata yang cocok dengan gambar.

Perhatikah gambar berikut dan pilihlah kalimat yang benar.

Berikut adalah soal tentang waktu. Jawablah pertanyaan sambil mengingat hal yang sudah dipelajari.

Pilihlah kata yang paling cocok untuk mengisi bagian yang kosong. Sekarang jam ..... ? Jam 2 Sore.

.............. berolahraga? Pagi olahraga.

정답 1. ① 2. ③ 3. ④ 4. ① 5. ②

96 08 12시 30분에 점심을 먹어요

확장 연습 Latihan Tambahan [1~3] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오.

Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah kalimat yang benar.

1.

① 다섯 시예요. ③ 일곱 시예요.

② 여섯 시예요. ④ 여덟 시예요.

2.

① 요리해요. ③ 저녁을 먹어요.

② 장을 봐요. ④ 커피를 마셔요.

3.

① 씻어요. ③ 회사에 가요.

② 일어나요. ④ 텔레비전을 봐요.

[4~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

4.

5.



Pilihlah kata yang paling cocok untuk mengisi bagian yang kosong.

가: 지금 뭐 해요? Sekarang sedang apa? 나: 커피를 . Saya sedang ........... kopi. ① 봐요 ③ 쉬어요

② 자요 ④ 마셔요

가: 언제 자요? Kapan tidur? 나: 12시 자요. (Saya) tidur ..... jam 12.00. ① 가 ③ 는

②를 ④에

정답

1. ② 2. ③ 3. ④ 4. ④ 5. ④

08 Saya makan siang pukul 12.30 97

09

가족이 몇 명이에요? Keluarga Anda ada berapa orang?

□Target Pembelajaran  tanya jawab tentang Keluarga □Tata Bahasa 하고, 에(장소)

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

□Kosakata □Informasi · Budaya

Percakapan 1

Track

keluarga, penampilan, dan sifat bentuk halus(honorifik) dan bentuk biasa (bukan honorifik)

31

Berikut adalah percakapan antara Tuan dan Rihan. Keduanya sedang bertanyajawab mengenai jumlah anggota keluarga. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

리한

투안 씨는 가족이 몇 명이에요?



Keluarga Tuan ada berapa orang?

명 orang Kata satuan untuk meng hitung jumlah oran g. · 우리 가족

은세

명이에요. Keluarg a kami ada 3 orang. /Keluarga ka mi berjumla h3 orang.

투안 어머니하고 형하고 저, 세 명이에요.

리한 씨는 가족이 몇 명이에요? Ada 3 orang, yaitu ibu, kakak laki-laki dan saya. Kalau Rihan, keluarganya berapa orang?

있다 ada

리한 네 명이에요. 저는 아버지하고

어머니하고 여동생이 있어요. Ada 4 orang. Ada saya, ayah, ibu, dan adik perempuan.

‘memiliki’ atau Mempunyai arti a telah kata bend se ‘ada’. Muncul ’. /가 ‘이 l partike yang ditempeli ta empel pada ka en ’ m ‘이 l ke rti Pa , an on n kons benda berakhira ‘가’ menempel kel rti pa n ka ng da se kal. a berakhiran vo pada kata bend

어요.

· 저는 우산이 있

어요?

· 지금 열쇠가 있

.

ai payung Saya mempuny ncinya?

Sekarang ada ku

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut.

1. 투안 씨 가족이 몇 명이에요? Keluarga Tuan ada berapa orang? 2. 리안 씨는 동생이 있어요? Apakah Rian mempunyai adik?

정답

98 09 가족이 몇 명이에요?

1. 세 명이에요. 2. 네, 여동생이 있어요.

어휘 1

가족 Keluarga

Kosakata 1

Panggilan untuk keluarga dalam bahasa Kor ea berbeda berdasarkan jenis kelaminnya. Mari kita pelajari perbedaan panggilan untuk anggota keluarga ketika pembicara adalah perempuan atau pun laki-laki. 있다 •저는 여동생이 있어요. Saya mempunyai adik perempuan. 없다 •저는 여동생이 없어요. 누나가 있어요. Saya tidak punya adik perempuan. Saya mempunyai kakak perempuan. 많다 •저는 가족이 많아요. Keluarga saya banyak. 살다 •우리 가족은 베트남에 살아요. Keluarga saya tinggal di Vietnam. 할아버지 kakek

할머니 nenek

아버지 ayah

어머니 ibu

‘나’가 남자일 때 Jika ‘aku’ laki-laki

‘나’가 여자일 때 Jika ‘aku’ perempuan

형

kakak laki-laki

오빠

kakak laki-laki

누나

kakak perempuan

언니

kakak perempuan

나

aku

나

aku

아들 anak laki-laki

부인

여동생

istri

adik perempuan

남편

여동생

suami

adik perempuan

남동생

adik laki-laki

남동생

adik lakilaki

딸 anak perempuan

Kerjakan soal tanpa melihat kosakata tentang keluarga di atas.

Pilihlah kata yang sesuai dengan gambar dan masukkanlah ke dalam bingkai.

보기

아버지

정답

어머니

할머니

할아버지

1) 할아버지 2) 할머니 3) 아버지 4) 어머니

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 99

문법 1

하고

Tata Bahasa 1

G09-1

‘하고’ digunakan untuk menggabungkan dua atau lebih kata benda secara setara, dan juga mempunyai arti melakukan suatu pekerjaan bersama orang lain. Biasa digunakan untuk bahasa lisan. Ekspresi lain yang mirip adalah ‘와/과’. · · · ·

가: 나: 가: 나:

지금 뭐 해요? Sekarang sedang apa? 아침을 먹어요. 빵하고 과일을 먹어요. Saya sedang sarapan. Saya makan roti dan buah. 지금 혼자 살아요? Apakah Anda sekarang tinggal sendirian? 아니요, 부모님하고 같이 살아요. Tidak, saya tinggal bersama dengan orang tua saya.

비교해 봅시다! Kita Bandingkan, Yuk. ‘그리고’ digunakan untuk menghubungkan kalimat depan dengan kalimat belakang secara berurutan. ‘그리고’ berbeda dengan ‘하고’ yang digunakan untuk

menghubungkan dua atau lebih kata benda dengan setara. · 저는 여동생하고 남동생이 있어요. Saya mempunyai adik perempuan dan adik laki-laki. · 저는 여동생이 있어요. 그리고 남동생이 있어요. Saya ada adik perempuan. (dan juga) Saya

mempunyai adik laki-laki.  그리고 dalam kalimat di atas bisa diartikan menjadi ‘dan’, tetapi dalam bahasa Indonesia ‘dan’ tidak bisa digunakan untuk mengawali kalimat.

Saya mempunyai adik perempuan. Kemudian, saya juga memiliki adik laki-laki.

Apa Anda sudah paham tentang cara menggunakan ‘하고’? Jika sudah, lengkapilah percakapan berikut seperti .

Lengkapilah percakapan seperti . Keluarga Anda ada berapa orang? Ada tiga orang, suami dan anak perempuan.

1)

2) .

3)

. 4)

.

.

정답 1) 아내하고 아들이 있어요 2) 아버지하고 어머니가 있어요

3) 할머니하고 형이 있어요 4) 아버지하고 어머니하고 누나가 있어요

Bagaimana kalau kita teruskan belajarnya? belajar? Lihatlah Lihatlah gambar gambar, kemudian kemudian lengkapilah gabungkan kalimat dua katadengan berikutmenggunakan ini menggunakan ‘입니다’ '하고'. 1.

100 09 가족이 몇 명이에요?

2. .

정답

오빠

언니

.

1. 열쇠하고 지갑이 있어요 2. 오빠하고 언니가 있어요

대화 2

Percakapan 2

Track

32

Tuan dan Rihan sedang bercakap-cakap sambil melihat foto keluarga. Tuan bertanya tentang adik perempuan Rihan. Dengarkanlah 2 kali percakapan mereka dan ikutilah.

투안 이 사람이 리한 씨 여동생이에요?

이 ini

untuk Kata ganti tunjuk atu yang su menunjukkan se bicara. m pe dekat dengan h pegawai

Orang ini adala perusahaan.

buku ini Saya membaca

(Orang) Ini adik perempuan Rihan?

리한

네, 맞아요. 제 여동생이에요.



.

이에요 ·이 사람은 회사원 요.  저는 이 책을 읽어 ·



제 saya (kepem

ilika

Ya, benar. Ini adik perempuan saya.

투안 여동생이 정말 예뻐요. 지금 몇 살이에요? Adik perempuanmu sungguh cantik. Sekarang umurnya berapa?

.

n) ‘제’ digunak an untuk ben tuk formal/sopan , sedangkan ‘내’ untuk b entuk yang tid ak formal/tidak sopan.

리한

스무 살이에요.



Dua puluh tahun.

투안

여동생은 남자 친구가 있어요? 아니요, 없어요.



tidak, tidak punya.

방이에요.

Ini tas saya.

· 제 여동생은

선생님

이에요. Adik perem puan saya adalah guru.

Adik perempuanmu punya pacar?

리한

· 이게 제 가



Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 리한 씨 여동생은 몇 살이에요? Berapa umur adik perempuan Rihan? 2. 리한 씨 여동생은 남자 친구가 있어요? Apakah adik perempuan Rihan mempunyai pacar?

정답

Tip

1. 스무 살이에요. 2. 아니요, 없어요.

나이를 묻고 대답하기 Tanya jawab tentang umur

1) 투안: 민수 씨 아들은 몇 살이에요? Berapa umur anak laki-laki Minsu? 민수: 세 살이에요. Tiga tahun. 2) 투안: 민수 씨는 나이가 어떻게 되세요? Umur Minsu berapa? 민수: 서른 두 살이에요. Tiga puluh dua tahun. 3) 투안: 아버지는 연세가 어떻게 되세요? Berapa umur ayah Anda? 민수: 예순 살이세요. Enam puluh tahun. Ada beberapa cara untuk menanyakan umur, antara lain ‘몇 살이에요?’, ‘나이가 어떻 게 되세요?’, ‘연세가 어떻게 되세요?’. Ketika bertanya kepada orang yang tua harus menggunakan bentuk halus/sopan, yaitu ‘연세가 어떻게 되세요?’. '연세‘ adalah bentuk halus/sopan dari kata '나이’.

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 101

어휘 2

외모와 성격 Penampilan dan Sifat

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita belajar mengenai kosakata yang berhubungan dengan penampilan dan sifat?

• 여동생이 정말 예뻐요. Adik perempuan (Anda) sungguh cantik. •제 남자 친구가 멋있어요. Pacar saya ganteng. 예쁘다

멋있다

• 제 친구는 농구 선수예요. 키가 커요. Teman saya adalah atlet basket. Badannya tinggi.

• 이 아이는 다섯 살이에요. 키가 작아요. 키가 크다

키가 작다



Anak ini umurnya 5 tahun. Badannya pendek..

• 이 여자는 키가 커요. 그리고 날씬해요. Perempyan ini badannya tinggi dan langsing.

• 저는 조금 뚱뚱해요. 매일 운동을 해요. 날씬하다

뚱뚱하다

Saya sedikit gemuk. Setiap hari saya berolahraga.

• 영화를 봐요. 아주 재미있어요. Saya menonton film. (Filmnya) sangat seru. •수피카 씨는 친절해요. 할아버지를 도와줘요.

Supika ramah. Dia membantu kakek.

재미있다

친절하다

똑똑하다

활발하다

얌전하다

부지런하다

• 제 동생은 똑똑해요. 수학을 잘해요. Adikku pintar. Dia pintar matematika. •저는 활발해요. 운동을 좋아해요. Saya aktif. Saya suka berolahraga.

•동  생은 얌전해요. 책 읽기를 좋아해요. Adikku pendiam. Dia suka membaca buku. •리한 씨는 낮에 일해요. 밤에 공부해요. 아주 부지런해요.

Rihan bekerja pada siang hari. Pada malam hari dia belajar. Dia sangat rajin.

Mari kita kerjakan soal sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari sebelumnya.

Hubungkan gambar dengan kata yang tepat.

①

㉠

②

예쁘다

㉡

멋있다

③

㉢ 키가 크다

④

㉣ 키가 작다

정답

102 09 가족이 몇 명이에요?

①㉡ ②㉢ ③㉣ ④㉠

문법 2

Tata Bahasa 2

에

G09-2

‘에’ menunjukkan tempat keberadaan atau keberadaan barang atau orang, ‘에’ ditempelkan di belakang kata benda yang berhubungan dengan tempat. Partikel ini juga menunjukkan arah pergerakan ketika digunakan dengan kata kerja ‘가 다’(pergi), dan ‘오다’(datang). · 리한 씨는 지금 사무실에 있어요. Rihan sekarang ada di kantor. · 책이 책상 위에 있어요. Buku ada di atas meja. · 저는 내일 시장에 가요. Saya besok pergi ke pasar.

비교해 봅시다! Kita Bandingkan, Yuk. Partikel ‘에’ ditempelkan pada kata benda yang menunjukkan waktu. Selain itu, bisa juga mempunyai arti kala atau waktu yang terjadi dalam suatu keadaan atau kondisi. · 내일 한 시에 만나요. Besok bertemu pada pukul 13.00. · 저는 아침에 운동해요. Saya berolahraga pada pagi hari. · 주말에 친구하고 같이 식당에 가요. Saya pergi ke rumah makan bersama teman-teman di akhir pekan.

Sudah mengerti cara menggunakan '에(partikel keterangan tempat)'? Coba lengkapilah percakapan seperti .

Perhatikan dan lengkapilah percakapan seperti contoh. Tuan di mana? Dia ada bi rumah.

정답

1) 식당에 있어요. 2) 한국에 있어요. 3) 베트남에 살아요. 4) 회사에 가요.

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 103

활동

Aktivitas

Coba ceritakan tentang keluarga seperti .

보기

가: 가족이 몇 명이에요? Keluarga Anda ada berapa orang? 나: 아버지, 어머니, 저, 세 명이에요. Ada 3 orang, ayah, ibu, dan saya. 가: 아버지는 어디에 살아요? Ayah Anda tinggal di mana? 나: 인도네시아에 살아요. Tinggal di Indonesia. 가: 연세가 어떻게 되세요? Umurnya berapa? 나: 일흔 살이세요. Tujuh puluh tahun.

Setelah membaca percakapan di atas, coba jawablah pertanyaan di bawah ini.

퀴즈 Kuis ✚ 알맞은 말에

하세요. Berilah tanda

pada jawaban yang benar.

(1) 가족이 모두

 세 명이에요.  네 명이에요.

(2) 아버지는

 인도네시아에  미얀마에

(3) 아버지 연세는

 60살이세요.  70살이세요.

살아요.

정답

104 09 가족이 몇 명이에요?

(1) 세 명이에요. (2) 인도네시아에 (3) 70살이세요.

문화

Budaya

높임말과 반말 Bentuk Halus (honorifik) dan Bentuk Biasa (bukan honorifik)

높임말 Bentuk honorifik

반말 Bentuk non-honorifik

한국어에는 높임말과 반말이 있습니다. 보통 자신보다 나이가 많은 사람에게는 높임말을 사용합니 다. 그리고 자신보다 나이가 어린 사람에게는 반말을 사용합니다. 하지만 자신보다 나이가 어려도 처음 만난 사람이나 별로 가깝지 않은 사람에게는 높임말을 사용하는 것이 좋습니다. 한편 자신보 다 나이가 많아도 아주 가까운 사람에게는 반말을 사용하기도 합니다. Dalam bahasa Korea, ada bentuk bahasa honorifik(높임말) dan non-honorifik atau bentuk biasa(반말). Bentuk honorifik digunakan ketika berbicara dengan orang yang usianya lebih tua, sedangkan bentuk non-honorifik digunakan ketika berbicara dengan orang yang usianya lebih muda. Walaupun usia lawan bicara lebih muda, sebaiknya tetap menggunakan bentuk honorifik ketika bertemu pertama kali atau kurang/belum akrab dengan orang tersebut. Sebaliknya, walaupun usia lawan bicara lebih tua, bisa menggunakan bentuk non-honorifik jika sangat akrab.

높임말 Bentuk Honorifik

반말 Bentuk Non-honorifik

Arti

네/예

응

Ya

아니요

아니

Tidak/Bukan

고마워요

고마워

Terima kasih

미안해요

미안해

Maaf

있어요

있어

Ada

먹어요

먹어

Makan

자요

자

Tidur

내용 확인 Pengecekan ✚ 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요. Isilah kotak dengan kata yang tepat. (1) 한국어는 높임말하고

Dalam bahasa Korea, terdapat bahasa bentuk honorifik(높임말) dan ..........

(2) ‘네/예’의 반말은

입니다.

Bentuk non-honorifik dari ‘네/예’ adalah .......

(3) ‘미안해’의 높임말은

이 있습니다.

입니다.

Bentuk honorifik dari ‘미안해요’ adalah.......

정답

(1) 반말 (2) 응 (3) 미안해요

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 105

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Nomor 1 dan 2 adalah soal memilih jumlah orang. Kemudian, nomor 3 adalah soal mengenai usia. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar atau kata yang sesuai.

Dengarkanlah dan pilihlah gambar yang berhubungan dengan isi percakapan.

Berikut adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan pertanyaan. Sebelum mendengarkan percakapan perhatikan terlabih dahulu isi dari jawabannya.

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

106 09 가족이 몇 명이에요?

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. 남: 네 명 empat orang 2. 여: 다섯 명 lima orang 3. 남: 스물두 살 dua puluh tahun 4. 여: 가족이 몇 명이에요? Keluarga Anda ada berapa orang? 5. 남: 동생은 어디에 있어요? Adik ada di mana?

정답

확장 연습 Latihan Tambahan

1. ④ 2. ① 3. ② 4. ② 5. ③

L09

1. 잘 듣고 내용과 관계있는 것을 고르십시오.



Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang berhubungan dengan isi percakapan.

① 2명

② 3명

③ 4명

④ 5명

2. 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오.



Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang benar.

① 한국에 가요.

② 형이 없어요.

③ 한국에 살아요.

④ 회사에서 일해요.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Latihan Menyimak Tambahan 1. 여: 우리 가족은 네 명이에요. Keluarga kami terdiri dari 4 orang. 2. 남: 형은 지금 어디에 살아요? Kakak laki-laki Anda sekarang tinggal di mana?

정답

1. ③ 2. ③

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 107

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1 adalah soal mencari kalimat yang sesuai dengan gambar, nomor 2 dan 3 adalah soal mengenai penampilan orang pada gambar. Pilihlah kalimat yang sesuai dengan gambar.

Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah kalimat yang sesuai.

Sambil mengingat apa yang sudah dipelajari sebelumnya, coba jawablah pertanyaan berikut. Nomor 4 adalah soal tentang kosakata dan nomor 5 adalah soal tentang tata bahasa.

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong. Apakah Anda mempunyai adik perempuan? Tidak, ........

Keluarga Anda tinggal di mana?

어머니는 인도네시아에 살아요. Ayah ...... ibu saya tinggal di Indonesia.

정답 1. ④ 2. ① 3. ② 4. ③ 5. ④

108 09 가족이 몇 명이에요?

확장 연습 Latihan Tambahan [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오.

Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah kalimat yang benar.

1.

① 언니는 회사에 가요. ② 언니는 경찰관이에요. ③ 언니는 회사에 있어요. ④ 언니하고 여동생이 있어요.

2.

① 얌전해요. ③ 똑똑해요.

② 활발해요. ④ 부지런해요.

[3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

3.

4.

5.



Pilihlah jawaban yang paling tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong

가: ? 나: 아니요, 없어요. Tidak, tidak ada. ① 누구예요 ③ 누나가 있어요

② 몇 살이에요 ④ 가족이 몇 명이에요

가: 수피카 씨는 수루 씨하고 같이 살아요? Apakah Supika tinggal bersama Suru? 나: 아니요, 수루 씨는 지금 기숙사 살아요. Tidak, Suru sekarang tinggal ...... asrama. ① 가

② 에

③ 는

④ 하고

가: 투안 씨는 형이 있어요? Apa Tuan mempunyai kakak laki-laki? 나: 아니요, 그런데 은/는 한 명 있어요. Tidak, tetapi saya mempunyai satu orang ....... 가: 몇 살이에요? Berapa umur adikmu? 나: 스무 살이에요. Dua puluh tahun. ① 가족

② 부모

③ 오빠

④ 동생

정답

1. ① 2. ② 3. ③ 4. ② 5. ④

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 109

10

어제 도서관에서 한국어를 공부했어요 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan

□Target Pembelajaran  tanya jawab tentang tanggal dan tempat □Tata Bahasa  -았/었-, 에서 □Kosakata  hari dan tanggal, tempat dan kegiatan □Informasi · Budaya  hari libur nasional korea

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

Percakapan 1

Track

34

Berikut adalah percakapan antara Suru dan Tuan. Keduanya sedang bertanya-jawab mengenai kapan datang ke Korea. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

l digunakan ng ya ta 월 adalah ka dan 일 lan bu untuk menyebut ebut ny me tuk un adalah kata tanggal.

월 일 Bulan/Tangga

수루

투안 씨는 언제 한국에 왔어요?



Kapan Tuan datang ke Korea?

투안

 해 2월 10일에 한국에 왔어요. 올 수루 씨는 언제 한국에 왔어요?

Saya datang ke Korea tanggal 10 Februari tahun ini.

에요.

·오늘은 9월 7일이

ggal 7 Hari ini adalah tan r. be Septem

회사에 가요. ·저는 3월 1일부터 rja pada  aya mulai beke S t. re Ma 1 tanggal

언제 Kapan Kata ganti ta nya yang d igunakan untuk menan yakan waktu .

·언제 한국어 Kapan belaj

·수루 씨는

수루

저는 작년 7월에 왔어요.



Kalau saya datang pada bulan Juli tahun lalu.

를 공부해요?

ar bahasa K

orea?

언제 저녁을 먹어요? Kapan Suru mak an malam?

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan?Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 투안 씨는 언제 한국에 왔어요? Kapan Tuan datang ke Korea? 2. 수루 씨는 언제 한국에 왔어요? Kapan Suru datang ke Korea? 정답 TIP

1. 2월 10일에 왔어요. 2. 작년 7월에 왔어요.

날짜 Tanggal ◯월 ◯일

◯

1월

2월

3월

4월

5월

6월

7월

8월

9월

10월

11월

12월

월

일월

이월

삼월

사월

오월

유월

칠월

팔월

구월

시월

십일월

십이월

1일

2일

3일

4일

5일

6일

7일

8일

9일

10일

일일

이일

삼일

사일

오일

육일

칠일

팔일

구일

십일

21일

22일

23일

24일

25일

26일

27일

28일

29일

◯ 일

이십일일 이십이일 이십삼일 이십사일 이십오일 이십육일 이십칠일 이십팔일 이십구일

110 10 어제 도서관에서 한국어를 공부했어요.

......

30일

31일

삼십일

삼십일일

어휘 1

Kosakata 1

날짜와 요일 Tanggal dan Hari

Mari kita mencari tahu bagaimana meryungkapkan hari dan tanggal tengandalam bahasa Korea. Mei

2015년

지난달

다음 달

bulan lalu

bulan depan

이번 달 bulan ini

어제

오늘

kemarin

내일

hari ini

지난주

besok

이번 주

minggu lalu

다음 주

minggu ini

주중

minggu depan

주말

hari biasa

akhir pekan

2014년

2016년

작년

올해

tahun lalu

내년

tahun ini

tahun depan

비교해 보세요. Kita Bandingkan, Yuk. Partikel ‘에’ dapat ditempelkan di belakang keterangan waktu. Akan tetapi, partikel ‘에’ tersebut tidak bisa ditempelkan pada keterangan waktu ‘어제’, ‘오늘’, 연습 1 ‘내일’, ‘올해’, dan ‘언제’. 1. 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. Following the example, complete the conversations.

Kerjakanlah soal tanpa melihat kosakata di atas. 연습 1 연습 1 연습 연습 1 1 연습 1

보기

가: 오늘은 무슨 요일이에요? 나: 수요일이에요.

1. 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. Following the example, complete the conversations. 1.그림을 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. Perhatikan gambar dan lengkapilah percakapan seperti . 1.1. 그림을 1. 보고 보고 그림을 <보기>처럼 <보기>처럼 보고 <보기>처럼 대화를 대화를 완성하세요. 완성하세요. 대화를 완성하세요. Following the example, complete theconversations. conversations. Following Following the the example, Following example, complete the complete example, thethe conversations. complete conversations. the 1) 가: 내일은 무슨 요일이에요? 2015년

Maret

나:

.

나:

.

가: 오늘은 무슨 무슨 요일이에요? Hari ini hari apa? 가:가: 오늘은 오늘은 가:무슨 오늘은 요일이에요? 요일이에요? 무슨 가: 오늘은 무슨요일이에요? 요일이에요? 보기 보기 보기 보기 보기 2) 가: 3월 15일은 무슨 요일이에요? 나: 수요일이에요 . 나:나: 나: 수요일이에요 . . . . Hari Rabu. 수요일이에요 수요일이에요 나:

수요일이에요

1) 가:1)내일은 무슨 요일이에요? 1) 가:가: 내일은 내일은 1) 가: 무슨 무슨 내일은 요일이에요? 요일이에요? 무슨 요일이에요? 나: 나:나:

1) 가: 내일은 무슨 요일이에요? . 나:

나:

3) 가: 오늘은 몇 월 며칠이에요? . 나:. .

.

. .

.

2) 가: 15일은 무슨 요일이에요? 2)3월 2) 가:가: 3월 3월 2) 15일은 15일은 가: 3월 무슨 무슨 15일은 요일이에요? 요일이에요? 무슨 요일이에요?4) 가: 이번 주 토요일은 몇 월 며칠이에요?

. . 나:. . 나: 나:나: 2) 가: 나:3월 15일은 무슨 요일이에요? 3) 가: 몇3)나: 월가: 3)오늘은 3) 가:가: 오늘은 오늘은 몇며칠이에요? 몇 월 오늘은 월 며칠이에요? 며칠이에요? 몇 월 며칠이에요?

. .

.

.

정답나: 1) 목요일이에요 3) 삼월 .십일이에요 4) 토요일이에요 3) 가: 오늘은2)몇월요일이에요 월 며칠이에요? . the example, . complete 나:나: 나: 2. 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요.. Following the conversations. . 나: 4) 가: 주이번 토요일은 몇주 월몇 며칠이에요? 4)이번 4) 가:가: 이번 4)주 가: 주 토요일은 토요일은 이번 토요일은 몇 월월 며칠이에요? 며칠이에요? 몇 월 며칠이에요? saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 10 Kemarin 어제 뭐 했어요? . . . 나: 나:보기 . 나: 4) 가: 나:이번 주 가: 토요일은 몇 월 며칠이에요? 나: 2. 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요.

운동하다

나: 운동했어요.

.

111

문법 1

-았/었-

Tata Bahasa 1

G10-1

연습 연습 1 1

‘ -았/었- ’ menunjukkan suatu kejadian atau kondisi yang sudah 1. 그림을 1. 그림을 보고 보고 <보기>처럼 <보기>처럼 대화를 대화를 완성하세요. 완성하세요. Following Following the terjadi example, the example, complete complete the conversations. the conversations. atau berlangsung di masa lampau dilihat dari waktu pengucapan. Cara 가: 가: 오늘은 오늘은 무슨 무슨 요일이에요? 요일이에요? penggunaannya adalah dengan menempelkan ‘-았-’ di belakang kata kerja 보기 보기 나: 나: . . 수요일이에요 수요일이에요 atau kata sifat yang berakhiran vokal ‘아’ atau ‘오’, dan menempelkan ‘-었-’ untuk 연습 1 연습 연습 1 1 vokal selain ‘아’ atau ‘오’. Untuk kata kerja ‘하다’ ditempel ‘-였-’, tetapi akhiran 1) 가: 1) 가: 내일은 내일은 무슨 무슨 요일이에요? 요일이에요? bentuk yang biasa digunakan adalah ‘했’. 1. 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. Following the example, complete the conversations.

1. 그림을 1. 그림을 보고 보고 <보기>처럼 <보기>처럼 대화를 대화를 완성하세요. 완성하세요. Following Following the example, the example, complete complete the conversations. the conversations. ㅏ, ㅗ → -았어요 ㅓ, ㅜ, ㅣ 등 → -었어요 하다 → 했어요 보기

가: 오늘은 무슨 요일이에요?

가: 가: 오늘은 오늘은 무슨 무슨 요일이에요? 요일이에요? 먹다 공부하다 → 공부했어요 나: 수요일이에요. 보기 보기→ 먹었어요 나: 나: . . 수요일이에요 수요일이에요 읽다 → 읽었어요 운동하다 → 운동했어요

가다 → 갔어요 보다 → 봤어요

1) 가: 내일은 무슨 요일이에요? · 친구하고 시장에 갔어요. Saya pergi ke pasar bersama teman. 1) 가: 1) 가: 내일은 내일은 무슨 무슨 요일이에요? 요일이에요? 나: . · 식당에서 점심을 먹었어요. Saya makan 나:나: siang di rumah makan. . . 2) 가:belajar 3월 15일은 무슨 Korea 요일이에요? · 기숙사에서 한국어를 공부했어요. Saya bahasa di asrama.

나:나:

2) 가: 2) 가: 3월3월 15일은 15일은 무슨 무슨 요일이에요? 요일이에요? 나:나: 3) 가: 3) 가: 오늘은 오늘은 몇몇 월월 며칠이에요? 며칠이에요? 나:나: 4) 가: 4) 가: 이번 이번 주주 토요일은 토요일은 몇몇 월월 며칠이에요? 며칠이에요?

나:나: 2) 가: 2) 가: 3월3월 15일은 15일은 무슨 무슨 요일이에요? 요일이에요? . 나: . . 나:나: 3) 가: 오늘은 몇그림을 월 며칠이에요? 2.몇 2. 그림을 보고 보고 <보기>처럼 <보기>처럼 대화를 대화를 완성하세요. 완성하세요. Following Following the example, the example, complete complete the conversations. the conversations. 3) 가: 3) 가: 오늘은 오늘은 몇 월 월 며칠이에요? 며칠이에요? . 나: . . 나:나: 보기 보기 Apakah Anda sudah paham tentang penggunaan lampau? sudah, 가: 가: 어제 어제 뭐Jika 했어요? 뭐 했어요? 4) 가: 이번 주 토요일은bentuk 몇 월 며칠이에요? 4) 가: 4) 가: 이번 이번 주주 토요일은 토요일은 몇몇 월월 며칠이에요? 며칠이에요? 나: 나: . 운동했어요 운동했어요 lengkapilah kalimat seperti . . . 나: . . 나:나: 운동하다 운동하다

1)gambar 1) 가:가: 어제 어제 저녁에 저녁에 뭐뭐 했어요? 했어요? 2. 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. Following Perhatikan lengkapilah percakapan seperti the example, completedan the conversations. 2. 2. 그림을 그림을 보고 보고 <보기>처럼 <보기>처럼 대화를 대화를 완성하세요. 완성하세요. Following Following the example, the example, complete complete the conversations. the conversations. 나:나:

보기 보기 보기

가: 가: 어제 어제 뭐 했어요? 뭐 했어요? 2) 2) 나: 운동했어요. Saya berolahraga. 나: 나: . . 운동했어요 운동했어요

1)

텔레비전을 보다 텔레비전을 텔레비전을 보다보다

2) 2)

2)

친구를 만나다 친구를 만나다 친구를 만나다

3) 3)

3)

저녁을 먹다 저녁을 저녁을 먹다먹다

4) 4)

4)

쉬다

가:가: 일요일에 일요일에 뭐뭐 했어요? 했어요? 나:나:

운동하다 운동하다 운동하다

1) 1)

. .

텔레비전을 텔레비전을 보다보다 kemarin? 가: 어제 뭐 했어요? Apa yang Anda lakukan

. .

친구를 친구를 만나다 만나다

가: 어제 저녁에 뭐 했어요? 가:가: 어제 어제 저녁에 저녁에 뭐뭐 했어요? 했어요? 나: 나:나:

3) 3) .

. .

.

가:가: 친구하고 친구하고 뭐뭐 했어요? 했어요? 나:나:

.

. .

.

. .

저녁을 저녁을 먹다먹다

가: 일요일에 뭐 했어요? 가:가: 일요일에 일요일에 뭐뭐 했어요? 했어요? 나: 나:나:

4) 4) .

. .

.

가:가: 5월5월 5일에 5일에 뭐뭐 했어요? 했어요? 나:나:

쉬다쉬다

가: 친구하고 뭐 했어요? 가:가: 친구하고 친구하고 뭐뭐 했어요? 했어요? 한국어 한국어 표준교재 표준교재 76 76 나: . 나:나: . .

정답

1) 텔레비전을 봤어요 2) 친구를 만났어요 3) 저녁을 먹었어요 4) 쉬었어요

가: 5월 5일에 뭐 했어요? 가:가: 5월5월 5일에 5일에 뭐뭐 했어요? 했어요? 한국어 한국어 표준교재 표준교재 6-15과(최종).indd 6-15과(최종).indd 76 76 나: . 나:나: . .

쉬다쉬다 Bagaimana kalau kita teruskan belajar? Lihatlah gambar, kemudian lengkapilah 표준교재 76 한국어 kalimat dengan menggunakan bentuk lampau. 한국어 한국어 표준교재 표준교재 76 76

1.

어제

.

2.

주말에

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 76 한국어 한국어 표준교재 표준교재 6-15과(최종).indd 6-15과(최종).indd 76 76

2014-06-11 2014-06-11 오전 오전 9:03:32 9:03:32

정답

112 10 어제 도서관에서 한국어를 공부했어요.

. 2014-06-11 오전 9:03:32

1. 커피를 마셨어요 2. 요리했어요

대화 2

Percakapan 2

Track

35

Rihan dan Tuan sedang berbicara mengenai kegiatan yang dilakukan sehari sebelumnya. Keduanya melakukan apa? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

리한

투안 씨, 어제 뭐 했어요?



Tuan, melakukan apa kemarin?

투안

 구하고 PC방에서 게임했어요. 친 리한 씨는 어제 뭐 했어요?

Saya bermain game di warnet dengan teman. Kalau Rihan melakukan apa kemarin?

리한

도서관에서 한국어를 공부했어요.



Saya belajar bahasa Korea di perpustakaan.

하고 dengan

bersama Biasa digunakan ’, mempunyai 이 ‘같 dengan kata atu kegiatan su n ka arti melaku rsama dengan atau pekerjaan be orang lain.

·저는 리한 씨하고 워요.

한국어를 배

sa Korea Saya belajar baha dengan Rihan.

녁을 먹어요.

·동생하고 같이 저

m bersama Saya makan mala dengan adik.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut.

1. 투안 씨는 어제 뭐 했어요? Tuan kemarin melakukan apa? 2. 리한 씨는 도서관에서 뭐 했어요? Rihan di perpustakaan melakukan apa?

정답

TIP

1. 친구하고 PC방에서 게임했어요. 2. 도서관에서 한국어를 공부했어요.

‘하다’ 동사 kata kerja ‘하다’

Kata ‘게임을 했어요’ bisa disingkat menjadi ‘게임했어요’. Dalam bahasa Korea, ada banyak kata kerja yang pembentukannya seperti ini. ·공부를 하다 → 공부하다

·운동을 하다 → 운동하다

·노래를 하다 → 노래하다

·쇼핑을 하다 → 쇼핑하다

·전화를 하다 → 전화하다

·게임을 하다 → 게임하다

·요리를 하다 → 요리하다

·일을 하다 → 일하다

Dalam bahasa Korea, ada banyak kata kerja yang menggunakan kata '하다‘, seperti 공부를 하다(belajar), 운동을 하다(berolahraga), 노래를 하다(menyanyi), 쇼핑을 하다 (berbelanja), 요리를 하다(memasak), 게임을 하다(bermain game), dan lain sabagainya. Strutur kata kerja tersebut adalah {kata benda + kata kerja 하다}. Pada bentuk seperti ini, partikel penanda objek ‘을/를‘ bisa dihilangkan sehingga kata '공부를 하다’ bisa disingkat menjadi '공부하다‘ tanpa merubah arti.

10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 113

어휘 2

Kosakata 2

장소와 동작 Tempat dan Aktivitas

Apa yang kita lakukan di tempat-tempat berikut ini?

•공원에서 산책해요. (Saya) berjalan-jalan di taman.

•커피숍에서 친구를 만나요. 커피를 마 셔요.

공원

커피숍

서점

도서관

taman

kafe

toko buku

perpustakaan

(Saya) bertemu teman di kafe. (Kami) minum kopi.

•서점에서 책을 사요. (Saya) membeli buku di toko buku.

•도서관에서 책을 읽어요. 한국어를 공 부해요.

(Saya) membaca buku di perpustakaan. (Saya) belajar bahasa Korea.

백화점

노래방

mal

karaoke

PC방

영화관(극장) •백화점에서 쇼핑해요.

warnet

gedung bioskop

(Saya) berbelanja di mal.

•노래방에서 노래해요. (Saya) menyanyi di karaoke.

•PC방에서 게임해요. (Saya) bermain game di warnet.

산책하다

친구를 만나다

책을 읽다

berjalan-jalan / berjalan kaki santai

bertemu teman

membaca buku

•영화관에서 영화를 봐요.

한국어를 공부하다

(Saya) menonton film di bioskop.

belajar bahasa Korea

•기숙사에서 음식을 만들어요. (Saya) memasak di asrama.

쇼핑하다

노래하다

게임하다

영화를 보다

음식을 만들다

berbelanja

menyanyi

bermain game

menonton film

memasak

Bagaimana kalau kita coba untuk menjawab soal sambil mengingat kosakata tentang tempat yang sudah kita pelajari sebelumnya? 연습 2 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding Perhatikan gambar danwords. hubungkanlah dengan kata yang cocok.

① ①

②

②

㉠

③

노래방

㉡

커피숍

㉠

노래방 ③

㉡

커피숍

㉢

㉢

④

㉣

백화점

백화점

정답 ④

114 10 어제 도서관에서 한국어를 공부했어요.

㉣

영화관

영화관

①㉡ ②㉠ ③㉣ ④㉢

문법 2

Tata Bahasa 2

에서

G10-2

Partikel ‘에서’ ini menempel di belakang kata benda dan mempunyai arti tempat di mana terjadinya suatu kegiatan atau aktivitas. · 가: 어디에서 한국어를 공부해요? Anda belajar bahasa korea di mana? 나: 도서관에서 공부해요. Saya belajar di perpustakaan. · 가: 어디에서 친구를 만났어요? Anda bertemu teman di mana? 나: 영화관에서 만났어요. Kami bertemu di bioskop. · 가: 백화점에서 쇼핑했어요? Berbelanja di mal? 연습 2 나: 아니요, 시장에서 쇼핑했어요. Tidak, saya berbelanja di pasar.

1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words.

비교해 보세요. Kita Bandingkan, Yuk. 연습 2 ‘에’ dan 연습 2 ‘에서’

①

㉠

노래방

㉣

영화관

1.‘에 그림을 보고partikel 알맞은 단어를 연결하세요. Matchtitik pictures to the corresponding ’ adalah yang menunjukkan suatu keadaanwords. atau aktivitas, sedangkan ‘에 연습 2 서’ adalah partikel yang menunjukkan tempat terjadinya suatu aktivitas atau kegiatan. 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. Partikel ‘에’ digunakan bersama dengan kata kerja yang mempunyai arti keberadaan 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding ② words. 노래방 ㉡ 커피숍 ① kata atau kerja perpindahan. Partikel ‘ 에서 ’㉠secara umum menunjukkan tempat terjadinya suatu kegiatan atau aktivitas, maka 노래방kata kerja yang bisa digunakan ① ㉠ banyak bersama dengan partikel ini. Akan tetapi, kata kerja ‘살다’ (tinggal) bisa digunakan 노래방 ① ㉠ 에 에서 bersama dengan partikel ‘ ’ maupun ‘ ’ tanpa ada perbedaan arti. ③ ㉢ 백화점 ②

· 식당에 밥을 먹어요. (X) 식당에서 밥을 먹어요. (O) ② ② · 집에서 텔레비전이 있어요. (X) 집에 ③ 텔레비전이 있어요. (O)

③ 한국에 살아요. (O) · 저는 ③ 저는 한국에서 살아요. (O)

㉡

커피숍

Saya makan nasi di rumah makan. (X) Saya makan di rumah (O) ㉡ makan. 커피숍

㉡

커피숍

Ada televisi di rumah. ④ (X)

Ada televisi di rumah. (O)

㉢

백화점

㉢ (O) 백화점 Saya tinggal di Korea. ㉢

백화점

Saya tinggal di Korea. (O)

2. 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. Following the example, complete the conversation ㉣ ④ 영화관 ㉣ ④ Apakah Anda sudah paham tentang penggunaan ‘에서‘? Jika sudah, lengkapilah 영화관 보기 ④ ㉣ 가: 어제 뭐 했어요? 영화관

kalimat berikut seperti .

나: 공원에서 산책했어요.

2. 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. Following1)the example, complete the conversations.

2. 그림을 보고gambar <보기>처럼 대화를 완성하세요. Following the example, complete the conversations. Perhatikan dan lengkapilah percakapan seperti . 가: 어제 뭐 했어요? 2. 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. Following the example, complete the conversations. 나: 가: 어제 뭐 했어요? 뭐 했어요? 가: 어제가: 뭐 어제 했어요? Apa yang Anda lakukan kemarin? 나: 공원에서 산책했어요. 2) taman. 어제 뭐 했어요? 나: 공원에서 . 산책했어요 나: 공원에서 . Saya berjalan-jalan di가: 산책했어요

보기

보기 보기

.

나: 1)

1)

1)

나: 2)

2) 2)

3) 3)

4) 4)

가: 어제 뭐 했어요?

나: 나:

가: 어제 뭐 했어요? .

.

. 나:

4) .

.

.

.

나:

정답 1 ) 도서관에서 한국어를 공부했어요 2) 영화관에서 영화를 봤어요 가:어제 어제 했어요? 가: 뭐뭐 했어요? . 3) 백화점에서 쇼핑했어요 나: . 4) 커피숍에서 친구를 만났어요

나:

.

.

.

10과_어제 도서관에서 한

.

10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 115 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 79 가: 뭐뭐 했어요? 가:어제 어제 했어요?

가: 어제 뭐 했어요? 나:

.

가: 어제 뭐 했어요?

가: 어제 뭐 했어요? 나:

4)

나: 나:

.

가: 어제 가: 뭐 했어요? 어제 뭐 했어요? 나:

3)

3)

가: 했어요? 어제 뭐 했어요? 가: 어제 가:뭐어제 뭐 했어요?

.

.

나: 나:

.

.

Aktivitas 활동 활동

이번 달에 어디에서 무엇을 했어요? 달력을 보면서 친구에게 이야기해 주세요. Bulan apa dan mana? Ceritakanlah kepada teman sambil melihat What didini youmelakukan do this month? Where diddiyou do it? Looking at the calendar, tell your stories to your friends.

kalender.

Mei

영화관

오늘 백화점

친구 이름 날짜 장소 뭐 했어요? Perhatikan kalender di atas dan jawablah pertanyaan berikut ini.

알맞은 말에

 하세요. Berilah tanda √ pada jawaban yang benar.

1. 내일은 5월 17일이에요.

네

아니요

2. 이번 주 토요일에 영화를 봐요.

네

아니요

3. 주말에 백화점에서 쇼핑했어요.

네

아니요

4. 다음 주 화요일은 5월 21일이에요.

네

아니요

정답

1. 네 2. 아니요 3. 아니요 4. 네

퀴즈 Kuis ✚ 다음 단어를 보고 생각나는 장소가 어디예요?

Perhatikan gambar berikut dan tempat manakah yang terlintas dalam pikiran Anda?

나무 80

벤치

운동

산책

?

한국어 표준교재

정답

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 80

116 10 어제 도서관에서 한국어를 공부했어요.

공원

2014-06-11 오전 9:03:34

정보

Informasi

한국의 공휴일 Hari Libur Nasional Korea

신정

설날

3.1절

근로자의 날

어린이날

석가탄신일

현충일

광복절

추석

개천절

한글날

크리스마스

•신정 Tahun Baru

•광복절 Hari Kemerdekaan

Tahun baru yang dirayakan pada tanggal 1 Januari.

•설날 Tahun Baru Imlek Salah satu hari besar yang penting di Korea. Pada saat itu, keluarga dan saudara berkumpul untuk melakukan upacara persembahan kepada leluhur dan memberi hormat kepada orang tua.

•삼일절 Hari Pergerakan 1 Maret Hari peringatan untuk mengenang gerakan kemerdekaan melawan penjajahan Jepang.

•근로자의 날 Hari Buruh Hari ditetapkan untuk meningkatkan semangat kerja dan memberikan apresiasi kepada kaum buruh.

•어린이날 Hari Anak

Hari perayaan untuk kebahagiaan anak-anak.

Hari libur nasional untuk merayakan kemerdekaan Korea dari penjajahan Jepang.

•추석 Hari Raya Panen Salah satu hari raya Korea yang terkenal. Diadakan pada tanggal 15 bulan 8 kalender bulan. Pada hari ini, biasanya diadakan upacara persembahan kepada leluhur dengan menyiapkan buah-buahan yang dipanen dan kue beras atau 'songpyeon'.

•개천절 Hari Kelahiran Negara Hari libur nasional untuk memperingati didirikannya Gojoseon oleh Dan-gun. Joseon lama → Gojoseon

•한글날 Hari Hangeul Hari libur nasional untuk memperingati hari dibuatnya Hunminjeongeum (cikal bakal huruf Hangeul) oleh Raja Sejong.

•크리스마스 Hari Natal

•석가탄신일 Hari Lahir Buddha

Hari untuk merayakan kelahiran Yesus Kristus.

Hari lahirnya Buddha.

•현충일 Hari Pahlawan Hari peringatan untuk mengingat jasa pahlawan yang telah mengorbankan jiwa dan raganya untuk negara.

10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 117

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Dengarkanlah EPS-TOPIKbaik-baik 듣기 dan pilihlah tanggal yang tepat.

[1~3] 들은 것을 고르십시오. Pilihlah apa yang Anda dengar. 1. ① 1월 2일

EPS-TOPIK

Track

② 1월 12일

③ 2월 21일

④ 2월 22일

② 3월 20일

③ 4월 10일

④ 4월 20일

36

듣기

2. ① 3월 10일

[1~3] 들은 것을 고르십시오.

Track

3. ① 11월 15일 1. ① 1월 2일

② 11월 25일 ② 1월 12일

③ 12월 15일 ③ 2월 21일

④ 12월 25일 ④ 2월 22일

2. ① 3월 10일

② 3월 20일

③ 4월 10일

④ 4월 20일

36

[4~5] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. 3. ① 작년에 11월 15일 4. ① 왔어요.

② 11월 25일 12월 15일 ② 베트남에서③왔어요.

④ 12월 25일

Berikut adalah soal memilih jawaban yang tepat sesuai dengan pertanyaan. Sebelum ③ 동생이 한국에 왔어요. ④ 친구하고 한국에 왔어요. mendengarkan pertanyaan, perhatikanlah terlebih dahulu isi dari jawabannya.

5. ① 도서관이 커요. ② 도서관에 가요. Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat. [4~5] ③ 질문을 듣고없어요. 알맞은 대답을 고르십시오. 도서관에 ④ 도서관에서 공부했어요. 4. ① 작년에 왔어요. ③ 동생이 한국에 왔어요.

5. ① 도서관이 커요. ③ 도서관에 없어요.

82

② 베트남에서 왔어요. ④ 친구하고 한국에 왔어요.

② 도서관에 가요. ④ 도서관에서 공부했어요.

한국어 표준교재

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 82

118 10 어제 도서관에서 한국어를 공부했어요.

2014-06-11 오전 9:03:35

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. 여: 일월 십이일 Tanggal dua belas bulan Januari 2. 남: 사월 십일 Tanggal sepuluh bulan April 3. 여: 십이월 이십오일 Tanggal dua puluh lima bulan Desember 4. 남: 언제 한국에 왔어요? Kapan datang ke Korea? 5. 여: 어제 뭐 했어요? Apa yang Anda lakukn kemarin?

정답

확장 연습 Latihan Tambahan 1. 들은 것을 고르십시오. ① 6월 11일에 왔어요. ③ 6월 12일에 갔어요.

1. ② 2. ③ 3. ④ 4. ① 5. ④

L10

Pilihlah apa yang Anda dengar.

② 7월 11일에 왔어요. ④ 7월 12일에 갔어요.

2. 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오.



Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

① 백화점에 있었어요. ③ 친구하고 쇼핑했어요.

② 지난주에 갔어요. ④ 백화점에서 쇼핑했어요.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Latihan Menyimak Tambahan 1. 여: 6월 12일에 갔어요. Pergi pada tanggal 12 Juni. 2. 남: 어제 어디에서 쇼핑했어요? Kemarin Anda berbelanja di mana?

정답

1. ③ 2. ④

10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 119

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 adalah soal tentang tempat, soal nomor 2 dan 3 adalah soal tentang aktivitas. Pilihlah pernyataan yang sesuai dengan gambar. EPS-TOPIK 읽기

[1~3] 다음 그림을 보고 맞는 단어나 문장을 고르십시오. Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah kalimat atau kata yang tepat.

1. EPS-TOPIK

읽기 ① 커피숍

② 도서관 ④ 백화점

③ 노래방

[1~3] 다음 그림을 보고 맞는 단어나 문장을 고르십시오.

1.2.

①커피숍 쇼핑해요. ① ③ 공부해요. ③ 노래방

②도서관 노래해요. ② ④ 게임해요. ④ 백화점

3. 2.

①쇼핑해요. 책을 읽어요. ① ③공부해요. 친구를 만나요. ③

②노래해요. 영화를 봐요. ② ④게임해요. 음식을 만들어요. ④

[4~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. 3.

① 책을 읽어요.

② 영화를 봐요.

Berikut adalah soal memilih kata yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong. 4. 가: 한국에 왔어요? ③ 친구를 만나요. ④ 음식을 만들어요. Jawablah pertanyaan sambil mengingat bentuk lampau dan kata tanya yang sudah 나: 작년 7월에 왔어요. dipelajari sebelumnya. ① 누가

② 어디

③ 무슨

④ 언제

[4~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong. 5. Pilihlah 가: 어제 뭐 했어요? 나: 극장에서 영화를 . 4. 가: 한국에 왔어요? ............ datang ke Korea? (Saya) datang ke Korea bulan Juli tahun lalu. 나: 작년 7월에 왔어요. ① 갔어요 ② 봤어요 ③ 쇼핑했어요 ④ 산책했어요

① 누가

② 어디

④ 언제

Apa yang Anda lakukan kemarin? . ............ film di gedung bioskop.

5. 가: 어제 뭐 했어요? 나: 극장에서 영화를 ① 갔어요

③ 무슨

10과_어제 도서관에서 한국어를 공부했어요

② 봤어요

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 83

③ 쇼핑했어요

83

④ 산책했어요

정답 1. ① 2. ② 3. ③ 2014-06-11 4. ④ 5. ②오전 9:03:35

120 10 어제 도서관에서 한국어를 공부했어요. 10과_어제 도서관에서 한국어를 공부했어요

83

확장 연습 Latihan Tambahan [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오.

Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

1.

① 회사 ③ 시장

② 공원 ④ 식당

2.

① 장을 봐요. ③ 점심을 먹어요.

② 커피를 마셔요. ④ 음식을 만들어요.

[3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

3.

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

월요일부터 금요일까지 회사에서 일을 해요.

에는 집에서 쉬어요.

Saya bekerja di kantor dari hari Senin sampai Jumat. Pada ....... saya beristirahat di rumah.

4.

① 주중 ③ 내일

② 주말 ④ 오후

서점에 갔어요. 그리고

.

Saya pergi ke toko buku. Kemudian, .....

5.



① 책을 샀어요 ③ 책이 많았어요

② 책을 줬어요 ④ 책이 재미있었어요

가: 어디에서 운동을 했어요? Berolahraga di mana? 나: . ① 공원에서 했어요 ③ 어제 운동을 했어요

② 운동이 재미있어요 ④ 친구하고 운동했어요

정답

1. ② 2. ④ 3. ② 4. ① 5. ①

10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 121

11

사과 다섯 개 주세요 Tolong beri saya apel 5 buah

□Target Pembelajaran membeli barang □Tata Bahasa 주세요, -아/어 주세요 학습 안내 Kosakata apples buah dan makanan, Please□give me five Materi Please give me five apples dan pembelian 학습 목표 물품uang 구매하기 Pelajaran To purchase goods 학습 목표 물품pakaian 구매하기 □Informasi · Budaya

사과 사과 다섯 다섯 개 개 주세요 주세요

11 11

대화 1

Percakapan 1

Track

37



문 문 어 어

법 법 휘 휘

정보ㆍ문화 정보ㆍ문화

To purchase goods주세요 주세요, -아/어

주세요,식료품 -아/어Fruit 주세요 and food, 과일과 Fruit and food 과일과 , purchasing goods and 화폐 및식료품 물품 구매 Money 화폐 및 물품 구매 Money and purchasing goods 의류 Clothing 의류 Clothing

Berikut adalah percakapan di toko buah. Tuan sedang bertanya tentang harga buah 대화 1 kepada penjual. Dengarkanlah percakapan 2 kali kemudian ikutilah. 대화 1

주인

투안





Diucapkan saat menyambut tamu atau pelanggan di toko atau warung.

안녕하세요? Selamat siang.

이 사과 얼마예요?

Berapa harga apelnya?

이천 원이에요.

투안

다섯 개 주세요.



어서 오세요 Selamat datang

Selamat datang.

주인

주 인 주 인

어서 오세요.

원 Won Mata uang Korea. penggunaannya seperti 100 원 ‘백 원 [배 권]’, 1,000 원 ‘천 원 [처눤]’, 10,000 원 ‘만 원[마눤]’, 100,000 원 ‘십만 원 [심마눤]’.

Dua ribu Won.

Tolong beri saya 5 buah.

어서 오세요. 어서 오세요. Welcome!

Track Track

Welcome! Sudahkah Anda menyimak dan mengikuti percakapan tadi? Jika sudah, jawablah 투 안 안녕하세요? 이 사과 얼마예요? pertanyaan berikut. 투 안 안녕하세요? 이 사과 얼마예요? Hello? How much is this apple? Hello? How much is this apple?

주 인

이천 원이에요.

투 안 투 안

다섯 개 주세요. 다섯 개 me 주세요. Please give five of them.

Berapa harga apelnya? 1. 사과가 주 얼마예요? 인 이천 It’s 2000원이에요. won. It’s 2000 won. 2. 투안 씨는 사과를 몇개 샀어요? Berapa buah Apel yang Tuan beli? Please give me five of them.

정답

1. 이천 원이에요. 2. 다섯 개 샀어요.

Tip Tip

단위 명사 1 Counter Nouns 1 Counter Nouns11 Kata Satuan 단위 명사 1 Kata Satuan 대상에 따라서 세는 단위 명사가 달라집니다. Depending on an object, different counter nouns are used. 대상에 세는 단위 명사가 달라집니다. KataDepending satuan berbeda-beda sesuai on an object, diff erentdengan counterobjeknya. nouns are used. 대상에따라서 따라서 세는 단위 명사가 달라집니다. · 사과, 오렌지, 우유 (apple, orange, milk) : 한 개, 두 개, 세 개, ·······················

·· 사과, :개 개,…) susu) (apple,jeruk, orange, milk) 사과, 오렌지, 오렌지,우유 우유(apel, : buah 한 개,(한 두 개, 개, 두 세개 개,, 세 ······················· · 포도, 바나나, 꽃 (grape, banana, flower) : 한 송이, 두 송이, 세 송이, ·············· : 송이 (한 송이, 두 송이 , 세 송이 , … ) ·· 포도, 바나나, 꽃 (anggur, pisang, bunga) tangkai 포도, 바나나, 꽃 (grape, banana, flower) : 한 송이, 두 송이, 세 송이, ·············· (watermelon, Chinese cabbage) : 한 통, 두 통, 세 통, ····················· · 수박, 배추 · 수박, 배추 (semangka, sawi) : 통 buah (한 통, 두 통, 세 통, … ) (watermelon, Chinese cabbage) : 한 통, 두 통, 세 통, ····················· · 수박, 배추 (water, 물, 맥주 맥주(air, : 한 (한 병, 병, 두 병, 세,병, : 병 botol 두병 … )·········································· ·· 물, bir)beer) beer) : 한 병, 두 병, 세 병, ·········································· · 물, 맥주 (water, (coffee, juice) 커피, 주스 주스(kopi, 한 잔,(한 두잔 잔,, 두 세 잔, 잔,…······································· : 잔: gelas ) ·· 커피, jus) ee, juice) : 한 잔, 두 잔, 세 잔, ······································· · 커피, 주스 (coff (rice, soup, side dish) 국, 반찬 반찬(nasi, : 한 그릇, 두(한 그릇, 그릇, ······················ : 그릇 그릇세, 두 그릇, …) ·· 밥, 국, sup, lauk) mangkuk · 밥, 국, 반찬 (rice, soup, side dish) : 한 그릇, 두 그릇, 세 그릇, ······················

11 사과 다섯 개 주세요 122 84 한국어 표준교재 84

한국어 표준교재

37 37

어휘 1

Kosakata 1

과일과 식료품 Buah dan Makanan

Buah dan minuman apa yang Anda sukai? Bagaimana kalau kita mencari tahu and makanan? food 과일과minuman, 식료품 Fruitdan 어휘mengenai 1 kosakata buah,

사과

오렌지 orange jeruk

grape anggur

물

주스

우유

빵

water air

juice jus

milk susu

bread roti

apple apel

포도

수박

watermelon semangka

연습 1

1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to

연습 1 라면

과자

mi instan instant noodles

snack snacks

①

초콜릿 아이스크림 1. 그림을 보고chocolate 알맞은 단어를 연결하세요.ice Match pictures to the corresponding words. cokelat es krim cream

연습 1 ①

②

②

㉠③

㉡④

㉠

물

물

㉡

빵

빵

㉢

사과

㉣

포도

Kerjakanlah soal berikut dengan tanpa단어를 melihat kosakata di atas. 1. 그림을 보고 알맞은 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. 연습 1 연습 1 ①

1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. 1. 그림을 보고gambar 알맞은 dengan 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. Hubungkan kosakata yang tepat. ① ①

문법 1

② 주세요

㉠ ㉠③

밥 물

② 반찬 명사 요청이나 명령을㉡나타낸다. 물건을 살 때 자주㉢ 사용한다. ③ ② 뒤에 붙어서 그 명사를 달라는 ㉡④ 빵 사과

2. 그림을 보고 <보기>처럼 문장을 완성하세요 Following t

1) 가: 물 주세요. 나: 네. 여기요.

주세요 attached to a noun, is used to

③㉠ 2) 가: 물 ㉡ 얼마예요? 빵 오렌지 다섯 개 주세요. ④ ③

나: 만 원입니다.

3) 가: 뭘 드릴까요? 나: 빵하고 우유 주세요. ④ ④

㉢ ㉢ 숟가락 사과 ㉢ 사과

politely request or politely command something. It is of ten used for 보기 purchasing items. 가: 뭘 드릴까요?

㉣

포도

㉣ 나: 사과 다섯 개 주세요. 포도 2. 그림을 보고 <보기>처럼 문장을 완성하세요 Following the example, complete the conversation

㉣ ㉣

보기

젓가락 포도

정답

①㉢ ②㉣ ③㉠④㉡

가: 1) 뭘 드릴까요?

나: 사과 다섯 개 주세요.

가: 뭘 드릴까요?

2. 그림을 보고 <보기>처럼 문장을 완성하세요 Following11the Tolong example, complete the conversations. beri saya apel 5나: buah 보기

가: 뭘 드릴까요?

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ래요’를 사용해서 대화를 1) 완성하세요.

2)

가: 뭘85 드릴까요?

11과_사과 다섯 개 주세요

가: 뭘 드릴까요?

123

문법 1

주세요

Tata Bahasa 1

G11-1

‘주세요’ Muncul di belakang kata benda dan menunjukkan perintah atau permintaan. · 가: 뭘 드릴까요? Ada yang bisa saya bantu? 나: 커피 두 잔 주세요. Tolong beri saya 2 cangkir kopi. · 가:연습 오렌지 1 얼마예요? Berapa harga jeruk? 나: 한 개에 천 원이에요. Satunya seribu. 가: 그럼, 개연결하세요. 주세요. Kalau begitu, tolong beri saya 5 buah jeruk. 1. 그림을 보고오렌지 알맞은 다섯 단어를 Match pictures to the corresponding words.

① 대조적 정보 Informasi Pembanding

㉠

물

Dalam bahasa Korea untuk meminta sesuatu digunakan ungkapan ‘주세요’ yang merupakan gabungan antara kata kerja ‘주다’(memberi) dan akhiran pembentuk kalimat perintah ‘세요’(-lah). ㉡ ② 빵 Dalam bahasa Indonesia ungkapan ini sama dengan ungkapan ‘berilah/ berikanlah’. contoh) T  olong beri saya uang. (돈을 주세요.) Tolong berikan tas itu. (그 가방을 주세요.) ③

㉢

사과

④ mengerti penggunaan '주세요'? Jika sudah, ㉣ 포도 Sudah lengkapilah kalimat di bawah ini seperti contoh.

Perhatikan gambar dan lengkapilah kalimat seperti . 2. 그림을 보고 <보기>처럼 문장을 완성하세요 Following the example, complete the conversations. 보기

가: 뭘 드릴까요? Ada yang bisa saya bantu? 나: 사과 다섯 개 주세요. Tolong beri saya 5 buah apel.

1)

가: 뭘 드릴까요? 나:

2)

.

가: 뭘 드릴까요? 나:

3)

.

가: 뭘 드릴까요? 나:

4)

가: 뭘 드릴까요? 나:

86

.

.

한국어 표준교재

정답

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 86

124 11 사과 다섯 개 주세요

1) 사과 두 개 주세요 2) 오렌지 두 개 주세요 3) 빵 네 개 주세요 4) 우유 한 개 주세요

2014-06-11 오전 9:03:37

대화 2

대화 2

Percakapan 2

Track

38

Berikut adalah percakapan di toko sepatu. Rihan membeli sepatu olahraga dengan harga berapa? Dengarkanlah percakapan 2 kali kemudian ikutilah.

그래요? Begitu? Digunakan untuk mengekspresikan kekagetan (ringan) atau rasa takjub atas perkataan lawan bica 리ra.한

주 인

리한

사장님, 이 운동화 얼마예요?



Pak, berapaharga sepatu olahraga ini?

주인

오만 오천 원이에요.



Lima puluh lima ribu Won.

리한

오만 오천 원요? 좀 비싸요.



Lima puluh lima ribu Won? Sedikit mahal.

좀 sedikit Juga digunakan untuk mengungkapkan dengan halus ketika meminta persetujuan atau

깎아 주세요.

meminta pertolongan.

Tolong didiskon.

사장님, 이 운동화 얼마예요? How much are these sneakers? 알았어요. 오만 원 주세요. 주인 그래요? Begitu? Baiklah. Beri (saya) 50 ribu saja. 오천 원이에요. 오만

· 동생은 키가 좀 작아요.

38 Tinggi badan adik agak pendek. Track

· 빵하고 우유 좀 주세요.

. Tolong beri (saya) roti dan susu

They are 55,000 won.

리 한

오만 오천 원요? 좀 비싸요. 깎아 주세요. 55,000 won? It’s a bit expensive. Can I get a discount?

Sudahkah menyimak dan mengikuti 리 한Anda 그래요? 알았어요. 오만 원percakapan 주세요. tadi? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. Oh, I see. I will make it at 50,000won. 1. 이 운동화는 얼마예요? Sepatu olahraga ini berapa harganya? 2. 리한 씨는 얼마를 주고 샀어요? Rihan membeli dengan harga berapa?

정답

Tip

1. 오만 오천 원이에요. 2. 오만 원을 주고 샀어요.

Kata Satuan 2 2 Nouns 단위 명사 2 Counter

· 벌 selembar (한 벌, 두 벌,: 세한 벌,벌, …)두 벌, 세 벌, ···················· (Hanbok) (suits, Hanbok: (Korean traditional clothes) · 정장 정장,(jas) 한복한복 · 장갑(sarung 양말 켤레 두 켤레, 세 켤레, …) tangan) kaki) :두 pasang (한 켤레, gloves, socks) · 운동화 운동화,(sepatu 장갑,olahraga) 양말 (sneakers, : (kaos 한 켤레, 켤레, 세 켤레, ····················· · , 냉장고 , 자동차 :대 대, …) (kulkas) (mobil) (TV, refrigerator, car) · 텔레비전 텔레비전,(TV) 냉장고, 자동차 : buah 한 대,(한 두대, 대,두 세대, 대,세························ ·사람 , 어린이 , 학생 , 친구friend) 명,················· 세 명, …) (murid) (teman):: 명 child, student, · 사람,(orang) 어린이, 학생,(anak-anak) 친구 (person, 한orang 명, 두(한 명,명, 세두명, (grandfather, grandmother, customer) · 할아버지 할아버지,(kakek) 할머니, 손님 · , 손님 : 분 orang 세 분, :…)한 분, 두 분, 세 분, ············ (tamu) (한 분, 두 분, dog,,fi생선 sh) :(ikan) · 고양이 고양이,(kucing) 강아지,, 강아지 생선 (cat, 한 마리, 마리, 마리, · : 마리두 (한세마리, 두 ··························· 마리, 세 마리, …) (anjing) ekor

11과_사과 다섯 개 주세요

Selain itu juga '장‘ digunakan untuk satuan foto, kartu pos, kartu, tiket, dan lainlain '권’digunakan untuk satuan buku tulis, kamus, majalah dan lain-lain. Ketika menghitung pensil menggunakan satuan '자루‘ dan ketika menghitung pohon menggunakan satuan '그루’.

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 87

87

2014-06-11 오전 9:03:37

11 Tolong beri saya apel 5 buah 125

어휘 2

화폐와 물품 구매 Uang dan pembelian barang

Kosakata 2

Apa yang digunakan untuk membeli barang? Mari kita cari tahu kosa kata dan Money and purchasing goods 화폐와 ketika 물품구매 어휘 yang 2 digunakan ungkapan membeli barang. Money and purchasing goods 화폐와 물품구매 어휘 2

돈(현금) 돈(현금)

동전 동전

money uang(tumai) money

지폐 지폐

coin uang koin coin

값(가격) 값(가격)

싸다 싸다

credit card kartu creditkredit card

비싸다 비싸다

cheap mahal cheap

price tag murah price tag

신용카드 신용카드

paper money uang kertas paper money

(값을) 깎다 깎다 (값을)

expensive harga expensive

to bargain memotong harga/ to bargain mendiskon harga

연습 2

넣다 넣다

싸다(포장하다) 싸다(포장하다)

to put in memasukkan

to wrap up membungkus

to put in

바꾸다(교환하다) 바꾸다(교환하다)

to wrap up

to exchange

to exchange 연습 2 mengganti/menukar

1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pic 환불하다 환불하다 to refund

to refund uang mengembalikan yang sudah dibayarkan

①

1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words.

연습 2 Bagaimana kalau kita mengingat lagi kosakata yang dipelajari②di atas sambil ① ㉠ mengerjakan soal? 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. 연습 1 연습 2 ① ② 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. 1. 그림을 보고 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. -아/어 주세요 문법알맞은 2 gambar Hubungkanlah dengan kosakata yang tepat.

문법 2

① ①

값

㉠

③ 값

㉡

동전

㉡

④ 동전

㉢

지폐

㉣

신용카드

-아/어 주세요 ②

밥 ③값

㉠ ㉠

동사 뒤에 뒤에 붙어서 붙어서 다른 다른 사람에게 사람에게 그 그 동작을 동작을 부탁하는 부탁하는 뜻을 뜻을 나타낸다. 나타낸다. 동사 1) 가: 가: 봉투에 봉투에 넣어 넣어 드릴까요? 드릴까요? 1) ② 나: 네, 네, 넣어 넣어 주세요. 주세요. 나: ③ ②

㉡ ㉡

-아/어 주세요 attached to a verb, expresses -a아polite /어 주세요 attached to a verb, expresses request or a polite command that asomeone polite request or a polite command do something for the speaker.that someone do something for the speaker.

반찬 ④동전

㉢

2) 가: 가: 저 저 가방을 가방을 포장해 포장해 주세요. 주세요. 2) 나: 네, 알겠습니다. 나: 네, 알겠습니다.

㉡주세요. ㉠③ 3) 동전 3) 가: 가:값이 이 운동화를 운동화를 환불해 환불해 주세요. ④ ③

나: 죄송합니다. 죄송합니다. 환불 환불 기간이 기간이 지났습니다. 지났습니다. 나:

88 88

④

한국어 표준교재 ④ 표준교재 한국어

지폐

2. <보기>처럼 ‘-아/어 주세요’를 사용해서 문장을 Complete the sentences using ‘-아/어 주세요.’

㉢ ㉢

㉢숟가락 지폐

㉣

지폐

운동화를 환불하다 ㉣보기 신용카드

신용카드

2. <보기>처럼 ‘-아/어 주세요’를 사용해서 문장을 완성하세요. Complete the sentences using ‘-아/어 주세요 1).’ 봉투에

㉣ ㉣

젓가락 보기 신용카드

넣다 → ①㉡ ②㉢ ③㉣ ④㉠ 빵을 포장하다 →. 운동화를 환불하다 2) →이 운동화를 환불해 주세요

정답

2. <보기>처럼 ‘-아/어 주세요’를 사용해서 문장을 완성하세요. Complete the sentences using ‘-아/어 주세요.’

126 11 사과 다섯 개 주세요

1) 봉투에 넣다

→

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ래요’를 사용해서 대화를 완성하세요. 보기 운동화를 환불하다 →2)운동화를 환불해 주세요→. 이 빵을 포장하다 Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ래요.’

2. <보기>처럼 ‘-아/어 주세요’를 사용해서 문장을 완성하세요.

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 88 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 88

Complete the sentences using ‘-아/어 주세요.’

→ 운동화를 환불해

3) 이 우유를 바꾸다

→

3) 이 우유를 바꾸다 봉투에 4) 아침에 전화하다 이 빵을 5) 음식을 만들다 이 우유를

봉투에 이 빵을

→

이 우유를

→

아침에

→

음식을

2014-06-11 오후 2:47:42 2014-06-11 오후 2:47:42

문법 2

Tata Bahasa 2

-아/어 주세요

G11-2

‘-아/어 주세요’ dilekatkan di belakang kata kerja dan digunakan ketika meminta

orang lain untuk melakukan suatu kegiatan. 연습 2 연습 2

ㅏ, ㅗ → -아 연습 2 주세요

ㅓ, ㅜ, ㅣ 등 → -어 주세요

하다 → 해 주세요

오다 → 와 주세요

읽다 → 읽어 주세요

요리하다 → 요리해 주세요

1. 그림을1.보고 알맞은 Match pictures pictures to the the corresponding words. 그림을 보고단어를 알맞은연결하세요. 단어를 연결하세요. Match to corresponding words. Match pictures to the corresponding words. 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words.

Ketika ingin menawarkan bantuan kepada lawan bicara, kita bisa menggunakan ‘-아/어 드릴까요?’. Lawan bicara bisa menjawab dengan ‘-아/어 주세요’. 값 값 ① ㉠ ① ㉠ ① ㉠ 값 ① ㉠ · 너무 더워요. 창문을 좀 열어 주세요. Sangat panas. Tolong bukakan pintu.

· 이 빵을 봉투에 좀 넣어 주세요. Tolong masukkan roti ini ke dalam plastik. ㉡ tasnya? ② ② 드릴까요? Bagaimana kalau saya bawakan ㉡ 동전 동전 · 가: 가방을 들어 ② ㉡ 동전 나: 네, 들어 주세요. 고맙습니다. Ya, tolong bawakan. Terima kasih.

③ ③

㉢ ㉢

③

④

㉢ 지폐 지폐

지폐

㉣

㉣ ④ ㉣ 신용카드 신용카드 kalimat di Sudah④ lengkapilah ④mengerti penggunaan '-아/어 주세요‘? kalau ㉣ sudah, 신용카드 bawah ini seperti berikut.

2. <보기>처럼 ‘-아/어 주세요’를 사용해서사용해서 문장을 완성하세요. 2. <보기>처럼 ‘-아/어 주세요’를 문장을 완성하세요. 2. Complete <보기>처럼 ‘-아/어 주세요’를 사용해서 아//어 어using 주세요 ‘-아 Complete the theComplete sentences using 주세요 주세요.’문장을 완성하세요. Lengkapilah kalimat berikut dengan ‘-아/어 주세요’ seperti . ‘.’.’아/어menggunakan ‘sentences using the sentences Complete the sentences using ‘-아/어 주세요.’

보기 보기

보기 환불하다 운동화를 → 운동화를 . 주세요. 운동화를 환불하다 → 운동화를 환불해 주세요 환불해 Menukar환불하다 sepatu olahraga dengan uang - Tolong tukarkan sepatu olahraga dengan uang. 운동화를 → 운동화를 . 환불해 주세요

1) 봉투에1) 넣다 봉투에 넣다 → 1) 봉투에 넣다 → 2) 이 빵을2)포장하다 → 이 빵을 포장하다 2) 이 빵을 포장하다 → 3) 이 우유를 바꾸다 → 3) 이 우유를 바꾸다 3) 이 우유를 바꾸다 → 4) 아침에4) 전화하다 → 아침에 전화하다 4) 아침에 전화하다 → 5) 음식을5) 만들다 → 음식을 만들다 5) 음식을 만들다 →

정답

봉투에 → 봉투에 봉투에 이→ 빵을 이 빵을 이 빵을 이→ 우유를이 우유를 이 우유를 아침에 → 아침에 아침에 음식을 → 음식을 음식을

. . . . .

. . . . . . . . . .

. . . . .

1) 넣어 주세요 2) 포장해 주세요 3) 바꿔 주세요 4) 전화해 주세요 5) 만들어 주세요

11과_사과 다섯 다섯 개 주세요 주세요다섯 11과_사과 개 11과_사과 89개 주세요 11과_사과 다섯 개 주세요

한국어 표준교재 표준교재 한국어 6-15과(최종).indd 89 한국어 6-15과(최종).indd 89 표준교재 6-15과(최종).indd 89 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 89

89

89

2014-06-11 2014-06-11 오전 9:03:38 9:03:38 오전 9:03:38 2014-06-11 오전

11 Tolong beri saya apel 5 buah 2014-06-11 오전 9:03:38 127

활동Aktivitas 활동 활동

Cobalah pesan makanan dengan teman seperti .

<보기>처럼 친구와 이야기해 보세요. Following the example, create a conversation with your friends. <보기>처럼 친구와 이야기해 보세요. Following the example, create a conversation with your friends. Buatlah percakapan seperti pada . 보기 보기

주인: 주인: 손님: 손님: 주인: 주인: 손님: 손님: 주인: 주인: 손님: 손님:

어서 오세요. 어서 오세요. Selamat datang. 사과 있어요? 사과 있어요? Ada apel? 네, 있어요. 네, 있어요. Ya, ada. 얼마예요? 얼마예요? Berapa harganya? 천 원이에요. 천 원이에요. Seribu Won. 다섯 개 주세요. 다섯 개 주세요. Tolong beri saya 5 buah.

Apakah Anda sudah memahami percakapan di atas? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut ini.

✚ 알맞은 말에

하세요. Berilah tanda

pada jawaban yang cocok.

(1) 무엇을 샀어요?

 수박

 사과

(2) 한 개에 얼마예요?

 1,000원

 2,000원

(3) 몇 개를 샀어요?

 4개

 5개 정답

(1) 사과 (2) 1,000원

(3) 5개

퀴즈 Kuis ✚ 이것은 무엇일까요?

Apakah ini?

① 겉은 초록색이에요. Bagian dalamnya merah. 정답

1. 사과 2. 1,000원 3. 5개

② 안은 빨간색이에요. Dalamnya merah. ③ 줄무늬가 있어요. Ada motif garis-garisnya. ④ 여름 과일이에요. Buah musim panas. 90 90

한국어 표준교재 한국어 표준교재

정답

수박

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 90

2014-06-11 오전 9:03:39

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 90

2014-06-11 오전 9:03:39

128 11 사과 다섯 개 주세요

정보

정보

의류 Clothing Informasi

의류 Pakaian

치마

바지

티셔츠

잠바

skirt rok

pants celana panjary

T-shirt baju kaos

jacket jaket

입다

운동화

구두

슬리퍼

장화

sneakers sepatu kets/ sepatu olah raga

shoes sepatu

slippers sandal

rain boots

sepatu boot saat hujan

신다

양말

장갑

목도리

모자

socks kaus kaki

gloves sarung tangan

syal/ scarf selendang

hat topi

신다

끼다

하다

쓰다

넥타이

가방

안경

선글라스

tie dasi

bag tas

glasses kacamata

sunglasses kacamata hitam

매다

메다

쓰다

쓰다

11과_사과 다섯 개 주세요

91

11 Tolong beri saya apel 5 buah 129 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 91

2014-06-11 오전 9:0

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Nomor 1-2 adalah soal tentang memilih nama buah dan makanan. Nomor 3 adalah soal menanyakan jumlah mi. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang tepat.

EPS-TOPIK

듣기

EPS-TOPIK

듣기

[1~3] 잘 듣고 내용과 관계있는 그림을 고르십시오.

Track

Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang sesuai.

[1~3] 잘 듣고 내용과 관계있는 그림을 고르십시오.

Track

1. ①

②

③

④

1. ①

②

③

④

2. ①

②

③

④

2. ①

②

③

④

3. ①

②

③

④

3. ①

②

③

④

Berikut adalah soal yang memilih jawaban tepat. Sebelum mendengarkan percakapan, perhatikan terlebih dahulu soal berikut.

[4~5] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. [4~5] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. 4. ① 사과예요. ② 5개 주세요.

Dengarkanlah cerita kemudian pilihlah jawaban yang tepat. ③ 1000원이에요. ④ 사과가 많아요. 4. ① 사과예요. ② 5개 주세요. ③ 1000원이에요. ④ 사과가 많아요.

5. ① 우유예요. ③ 여기 있어요. 5. ① 우유예요. ③ 여기 있어요.

92

한국어 표준교재

92

한국어 표준교재

130 11 사과 다섯 개 주세요

② 우유 주세요. ④ 여기에서 마셔요. ② 우유 주세요. ④ 여기에서 마셔요.

39

39

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. 남: 수박 semangka 2. 여: 물 air 3. 남: 라면 두 개 dua mi 4. 여: 이 사과 얼마예요? Berapa harga apel ini? 5. 남: 뭘 드릴까요? Ada yang bisa saya bantu?

정답

확장 연습 Latihan Tambahan

1. ④ 2. ① 3. ② 4. ③ 5. ②

L11

1. 잘 듣고 내용과 관계있는 그림을 고르십시오. Dengarkanlah baik-baik kemudian pilihlah gambar yang sesuai.

①



②



④

③

2. 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

① 네, 넣어 주세요.



③ 아니요, 깎아 주세요.

② 네, 봉투에 넣었어요.

④ 아니요, 봉투가 싸요.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Latihan Menyimak Tambahan 1. 여: 사과 두 개하고 주스 세 잔 주세요. Tolong beri dua apel dan tiga gelas jus. 2. 남: 봉투에 넣어 드릴까요? Mau saya masukkan ke kantong?

정답

1. ④ 2. ①

11 Tolong beri saya apel 5 buah 131

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1 adalah soal memilih kosakata yang berhubungan dengan uang dan nomor 2 adalah soal memilih kosakata tentang buah. Nomor 3 adalah soal untuk mencari EPS-TOPIK 읽기mengenai harga. ungkapan yang tepat

[1~3] 다음 그림을 보고 맞는 단어나 문장을 고르십시오.

EPS-TOPIK 읽기 Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat atau kata yang tepat.

1. 다음 그림을 보고 맞는 ① 돈단어나 문장을 고르십시오. ②물 [1~3]

1.

2.

③ 주스

④ 카드

①돈

②물

③ 주스

④ 카드

① 포도 ③ 사과

② 수박 ④ 오렌지

2.

① 포도 ③ 사과

② 수박 ④ 오렌지

3.

① 싸요. ③ 있어요.

3.

① 싸요. ③ 있어요. [4~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

② 비싸요. ④ 없어요.

② 비싸요. ④ 없어요.

Berikut adalah soal ungkapan yang digunakan ketika membeli barang. Coba jawablah pertanyaan berikut sambil mengingat kembali pelajaran di bab ini. 4.

가: 이 오렌지 나: 이천 원이에요.

예요?

[4~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

Pilihlah untuk mengisi bagian③yang ① 얼마 jawaban yang tepat ② 누구 어디kosong.

4. 가: 이 오렌지 예요? Jeruk ini ................? 5. 가: 운동화는 오만Dua 오천ribu 원이에요. Won. 나: 이 이천 원이에요. 나: 좀 비싸요. . ①가:얼마 ② 누구 ③ 어디 알았어요. 오만 원 주세요.

④ 언제

④ 언제

① 넣어 주세요 ② 바꿔 주세요 ③ 깎아 주세요 ④ 포장해 주세요 5. 가: 이 운동화는 오만 오천 원이에요. Sepatu olahraga ini 55 ribu Won. 나: 좀 비싸요. . Sedikit mahal. ............

가: 알았어요. 오만 원 주세요. Tolong 50 ribu Won saja. ① 넣어 주세요

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 93

132 11 사과 다섯 개 주세요

② 바꿔 주세요

③ 깎아 주세요

④ 포장해 주세요93

11과_사과 다섯 개 주세요

정답 1. ① 2. ④ 3. ② 4. ① 5. ③ 2014-06-11 오전 9:03:40 11과_사과 다섯 개 주세요

93

확장 연습 Latihan Tambahan [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 단어나 문장을 고르십시오.

구매 Money and purchasing goods



1.

전

지폐

n

paper money

다

비싸다

ap

expensive

장하다)

p up

Perhatikan gambar kemudian pilihlah kalimat atau kosakata yang tepat.

2.

① 수박이 한 통 있어요. ③ 수박이 한 병 있어요.

② 수박이 두 통 있어요. ④ 수박이 두 병 있어요.

to bargain



Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

바꾸다(교환하다) to exchange

4.

작을 부탁하는 뜻을 나타낸다.

났습니다.

credit card

② 지폐 ④ 신용카드

[3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. (값을) 깎다 3.

요

신용카드

① 현금 ③ 동전

가: 이 옷이 좀 작아요. Baju ini sedikit kecil. 나: 그럼 바꿔 드릴까요? Bagaimana kalau saya ganti? 환불하다 to refund 가: 네, . Ya, ................................................ ① 넣어 주세요 ③ 환불해 주세요

② 교환해 주세요 ④ 포장해 주세요

가: 어서 오세요. 뭘 드릴까요? Selamat datang. Mau beli apa? 나: 오렌지 있어요? Ada jeruk? 가: 네, 이건 천 원이고 저건 천오백 원이에요. Ya, yang ini 1.000 Won dan yang itu 1.500 Won.

-아/어 주세요 attached to a verb, expresses a polite request or a polite command that someone do something for the speaker.

Kalau begitu, ..........................................

나: 그럼,



5.

① 모두 얼마예요? ③ 이거 다섯 개 주세요.

② 몇 개 드릴까요? ④ 사과 다섯 개 주세요.

어제 시장에서 운동화를 샀어요. 그런데 조금 비싸서 값을

.

Kemarin saya membeli sepatu olahraga di pasar. Tetapi karena agak mahal jadi saya,.......... harganya. 2014-06-11 오후 2:47:42



① 줬어요 ③ 넣었어요

② 깎았어요 ④ 바꿨어요

정답

1. ④ 2. ② 3. ② 4. ③ 5. ②

11 Tolong beri saya apel 5 buah 133

12

병원 옆에 약국이 있어요 Apotek ada di samping rumah sakit

□Target Pembelajaran □Tata Bahasa □Kosakata

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

□Informasi · Budaya

Percakapan 1

Track

mencari lokasi dan jalan -(으)세요, (으)로

kata kerja perpindahan, lokasi dan arah jalanan

40

Tuan sedang bertanya mengenai letak bank. Dengarkan apa yang sedang dibicarakan oleh kedua orang tersebut dua kali, kemudian ikutilah.

투안

이 건물에 은행이 있어요?

여자

네, 있어요.

투안

은행이 어디에 있어요?







h

지하 bawah tana

에 있어요? · 은행이 지하 ada di lantai nk Apakah ba h? bawah tana

1층에 있어요? · 식당이 지하ah makan ada di Apakah rum tanah? ah lantai 1 baw

Apakah ada bank di gedung ini?

Ya, ada.

Banknya ada di mana?

여자

지하 1층에 있어요.



지하로 내려가세요.



Ada di lantai 1 bawah tanah. Silakan turun ke lantai bawah tanah.

어디에 있어요? Ada di mana? Kalimat tanya untuk menanyakan lokasi. Jika kata benda (N) berakhiran dengan vokal , maka bentu k yang digun akan adalah ‘N가 어디에 있어요?’ dan jika kata benda tersebut berakhiran dengan konsonan, maka bentuk yang digunakan adalah ‘N이 어디에 있어요?’.

· 병원이 어디에 있어요?

Rumah sakit ada di mana?

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 투안 씨는 어디에 가요?

Ke mana Tuan pergi?

2. 은행이 어디에 있어요?

Bank ada di mana?

정답

134 12 병원 옆에 약국이 있어요

1. 은행에 가요. 2. 지하에 있어요./지하 1층에 있어요.

어휘 1

Kosakata 1

이동 동사 Kata Kerja Perpindahan

Locomotive 동사 tahu 어휘 1kalau kita이동 Bagaimana mencari apa verbs saja kata kerja perpindahan bahasa Korea?

내려가다

내려오다

올라가다

올라오다

to go down (pergi) turun

to come down (datang) turun

to go up (pergi) naik

to come up (datang) naik

나가다

나오다

들어가다

들어오다

to gokeluar out (pergi)

to comekeluar out (datang)

to enter/go in (pergi) masuk

to comemasuk in (datang)

연습 1 • 옥상에 올라가면 카페가 있어요. Jika naik ke lantai atas, ada kafe.

돌아가다

돌아오다

to return/go back (pergi) kembali

to return/come back (datang) kembali

• 잠깐 나가 주세요. Tolong keluar보고 sebentar. 1. 그림을 알맞은 단어를 연결하세요. Match pic • 내일 고향에 돌아가요. Saya 연습akan 1 pulang ke kampung halaman besok. • 3월에 동생이 미국에서 돌아와요.

Adik saya akan pulang dari① Amerika pada bulan보고 Maret. 1. 그림을 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words.

연습 1 ②

Kerjakanlah soal tanpa melihat kosakata di atas.① 연습 1 연습 1

① ② 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. pictures toyang the corresponding Perhatikan gambar dan hubungkanlahMatch kosakata tepat. words.

문법 1 ① ①

나가다

㉠

③나가다

㉡

들어가다

㉡

④들어가다

㉢

내려가다

㉣

올라가다

-(으)세요 ②

동사 뒤에 붙어서 명령이나 요청을 나타낸다. 동사 ② 어간에 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때: -세요 ③ ‘ㄹ’을 ② 제외한 받침이 있을 때: -으세요

③

㉠

1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words.

1) 가: 식당이 어디에 있어요? 나: 건물 밖에 있어요. 저쪽으로 나가세요.

㉡ ㉠ ④ 들어가다 ③ 2) 가: 나가다 투안 씨, 빨리 오세요. 나: 네, 알았어요. 잠깐만 기다리세요.

㉠ ㉠

밥 ③ 나가다

㉡ ㉡

반찬 -(으)세요 is an imperative ending which is used to give a command or instruction ㉢ to someone. ④들어가다 내려가다

㉢ ㉢

㉢내려가다 내려가다

2.final 그림을 보고is <보기>처럼 ‘-(으)세요’를 ㄹ or does -세요 is added when the consonant not have a final consonant, while the -으세요 is added Complete conversations using ‘-(으)세요.’ when the final consonant is other than ㄹ.

숟가락

보기

㉣

가: 이 건물에 약국이 있어요?

㉣올라가다 올라가다 나: 지하 1층에 있어요.

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)세요’를 사용해서 대화를 완성하세요. 저쪽으로 내려가세요. Complete the conversations using ‘-(으)세요.’

3) 가: 여기 자리 있어요? 정답약국이 ① 있어요? ㉢ ②㉣ ③㉠④㉡ ㉣ 젓가락가: 이 건물에 보기 나: 네, 앉으세요. 1) 가: 이 건물에 은행이 있어요? ㉣ 올라가다 지하 1층에 있어요. 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)세요’를 나: 사용해서 대화를 완성하세요. 나: 네, 2층에 있어요. 저쪽으로 내려가세요 Complete the conversations using ‘-(으)세요.’ 12 Apotek ada di. samping rumah sakit 135 저 계단으로 12과_병원 옆에 약국이 있어요 95 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ래요’를 완성하세요. 이 건물에대화를 약국이 있어요? 보기 가:사용해서 ④ ④

Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ래요.’

사용해서

나: 지하 1층에 있어요.

2) 가: 이 건물에 편의점이 있어요? 1) 가: 이 건물에 은행이 있어요?

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)세요’를 사용해서 대화를 완성하세요.

문법 1

Tata Bahasa 1

-(으)세요

G12-1

‘-(으)세요’ digunakan untuk menyuruh atau meminta sesuatu kepada orang lain.

연습 Akhiran 1 ini hanya bisa ditempelkan pada kata kerja. 자음(konsonan) → -으세요

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -세요

1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. 기다리다 → 기다리세요 읽다 → 읽으세요

만들다 → 만드세요

연습 1 연습 1 · 여기에 앉으세요. Silakan duduk di sini. 연습 1 나가다 ① ㉠ 연습 1 연습 1 · 투안 빨리 Tuan, tolongMatch cepat datang. 1. 그림을 보고씨, 알맞은 단어를 연결하세요. 연습 1 오세요. pictures to the corresponding words. 연습 1 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words.

·1.잠깐만 tunggu sebentar. 그림을기다리세요. 보고 알맞은 Tolong 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. 나가다 ①보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding ㉠ 1. 그림을 words.

비교해 보세요. Kita Bandingkan, Yuk. ①

②

‘-아/어 주세요’ dan ‘-(으)세요’

①

㉠

㉠㉠ 나가다

나가다 나가다 들어가다 나가다 나가다 나가다

② ㉡ bantuan 들어가다 atau meminta orang lain untuk ‘-아/어 주세요’ digunakan ketika meminta ② ㉡ 들어가다 ②② ㉡㉡ 들어가다 ‘-(으)세요’ digunakan untuk 들어가다 melakukan sesuatu dengan sopan, sedangkan ㉡ ② 들어가다 ㉢ ② ㉡ 들어가다 내려가다 menyuruh orang lain dengan sopan. ㉡ ② 들어가다 ③ ㉢ 내려가다 · 가:③ 밖에서 기다려 주세요. Tolong tunggu di luar. ㉢ ㉢㉢ 내려가다 내려가다 ③ 알겠어요. Ya, saya mengerti. 내려가다 나:③네, ③ ㉢ 내려가다 ③ ㉢ 내려가다 ③ ㉢ 내려가다 ㉣ ④ ㉣ 올라가다올라가다 ㉣ sudah, ④ Sudahkah mengerti penggunaan '-(으)세요‘? Jika lengkapilah kalimat berikut ㉣㉣ 올라가다 ④④ 올라가다 올라가다 ini. 올라가다 ㉣ ㉣ 올라가다 ④④ ㉣ ④ 올라가다

③

④

2.

㉠ ㉠㉠ ㉡

①① ①①

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)세요’를 사용해서 대화를 완성하세요. 2.2.<보기>처럼 그림을 사용해서 대화를 완성하세요. ‘-(으)세요.’‘-(으)세요’를 Complete the conversations using 그림을 보고 ‘-(으)세요’를 사용해서 대화를 완성하세요. 그림을보고 보고<보기>처럼 <보기>처럼 ‘-(으)세요’를 사용해서 대화를 완성하세요. 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)세요’를 사용해서 대화를 완성하세요. 으)세요.’ Complete the conversations using ‘-( Perhatikan gambar dan lengkapilah percakapan dengan menggunakan ‘-(으)세요’ seperti . )세요 Complete conversations using 으‘-(으)세요’를 세요 )으 .’ .’ Complete thethe conversations using 으)세요 2. 그림을 보고 <보기>처럼 사용해서 대화를 완성하세요. ‘-( .’‘-(‘-( Complete the conversations using 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)세요’를 사용해서 대화를 완성하세요. 가: 이 건물에 약국이 있어요? 보기 으 세요.’ ‘-( ) Complete the conversations using 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)세요’를 사용해서 대화를 완성하세요. 보기the conversations 가: 이 건물에 약국이 으)세요.’ 있어요? Complete using ‘-( 이이 건물에 약국이 있어요? 보기 나: 지하가: 1층에 있어요. 가: 건물에 약국이 있어요?

보기 using 가: 이 있어요? 으 ‘-(건물에 )세요.’ 약국이 Complete the conversations 보기 Di gerung ini ada apotek?

보기

가: 이 건물에 약국이 있어요? 나:나: 지하 있어요. 지하 1층에 있어요. 가: 이1층에 건물에 약국이 있어요? 저쪽으로 . 내려가세요 보기

나: 지하 1층에 있어요. 가: 이 건물에 약국이 있어요? 지하 1층에 있어요. 보기 나: 저쪽으로 내려가세요 이 건물에 약국이 있어요? 보기 저쪽으로 . 나: 지하 1층에 있어요. 나: 가: 지하 1층에 있어요. 내려가세요 Silakan turun lewat ..sana. 내려가세요 나: 저쪽으로 지하 1층에 있어요. 나: 지하 1층에 있어요. 저쪽으로 내려가세요. 저쪽으로 . 저쪽으로 . 1) 가:저쪽으로 이 건물에 은행이 있어요? 내려가세요 내려가세요 Ada di lantai 저쪽으로 내려가세요 . bawah tanah.

1)1)가:가:이이건물에 있어요? 건물에은행이 은행이 있어요? 나: 네, 2층에 있어요. 1) 가: 이 건물에 은행이 있어요? 나: 네,네, 2층에 있어요. 나: 2층에 있어요. 1) 가: 건물에 은행이 있어요? 저 나: 네,이 2층에 있어요. 1) 계단으로 가: 이 건물에 은행이 있어요? 1) 가: 이 건물에 은행이 있어요? 1) 가: 이 건물에 은행이 있어요? 저저 계단으로 계단으로 2층에 있어요. 저 네, 계단으로 나:나: 네, 2층에 있어요. 2) 가: 건물에 편의점이 있어요? 나: 네, 이 2층에 있어요. 저 계단으로 나: 네, 나: 2층에 있어요. 건물에 편의점이 있어요? 2)2)가:가: 이이 건물에 편의점이 있어요? 저 계단으로 네, 있어요.편의점이 있어요? 2) 3층에 가: 이 건물에 저 계단으로 나:네,네, 3층에 있어요. 나: 3층에 있어요. 2) 건물에 편의점이 있어요? 저 계단으로 3층으로 네, 3층에 있어요. 2) 나: 가:가: 이이 건물에 편의점이 있어요? 2) 가: 이 건물에나: 편의점이 있어요? 3층으로 3층으로 3층에 있어요. 나: 3층으로 네,네, 3층에 있어요. 3) 가: 이 건물에 우체국이 있어요? 나: 네, 3층에 있어요. 2) 가: 이 건물에 편의점이 있어요? 3층으로 건물에우체국이 우체국이 있어요? 3)3)가:가:3층으로 이이 건물에 있어요? 나: 우체국은 있어요. 3) 가: 이 밖에 건물에 우체국이 있어요? 3층으로 나: 우체국은 밖에 있어요. 나: 네, 3층에 있어요. 나: 우체국은 밖에 있어요. 3) 건물에 우체국이 있어요? 밖으로 우체국은 밖에 있어요. 3) 나: 가:가: 이이 건물에 우체국이 있어요? 3) 가: 이 건물에나: 우체국이 있어요? 밖으로 우체국은 밖에 있어요. 3층으로 나: 밖으로 밖으로 우체국은 밖에 있어요. 나: 우체국은 밖에 있어요. 밖으로 밖으로 밖으로 3) 가: 이 건물에 우체국이 있어요? 96

한국어 표준교재 한국어 표준교재 9696한국어 표준교재 96 한국어 표준교재

편의점 편의점 편의점 편의점 은행 편의점

.

. .

.

96

96

한국어 표준교재

한국어 표준교재 밖으로 한국어 표준교재

136 12 병원 옆에 약국이 있어요

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 96 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 96 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 96 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 96

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 96 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 96

우체국 우체국은행 우체국 우체국 우체국

우체국

우체국

. . . . .

. .

. ..

은행 약국 약국약국 약국 약국 약국

약국

약국

.

. .

.

나: 우체국은 밖에 있어요. 96

은행 은행

우체국

. . . . .

편의점 편의점 은행은행 편의점 은행

정답

.

1) 내려가세요 2) 올라가세요 3) 나가세요 2014-06-11 오전 9:03:41 2014-06-11 오전 9:03:41 2014-06-11 오전 9:03:41 2014-06-11 오전 9:03:41 2014-06-11 오전 9:03:41 2014-06-11 오전 9:03:41

대화 2

Percakapan 2

Track

41

Suru sedang mencari apotek. Dengarkanlah percakapan berikut 2 kali dan ikutilah dengan membaca.

대화 2

그러면 kalau begitu, dengan begitu Digunakan ketika kalimat depan menjadi syarat kalimat belakangnya.

· 1층으로 내려오세요. 그러면 식당이 있어요. Turunlah ke lantai 1. Dengan begitu, ada rumah makan.

수루

이 근처에 약국이 있어요?

근처 sekitar, sekitar



Apa di dekat sini ada apotek?

남자

네, 있어요.

· 우리 집 근처에 은행이 있어요.



Ya, ada.

수루

약국이 어디에 있어요?



Apoteknya ada di mana?

남자

저 사거리에서 오른쪽으로 가세요.



그러면 병원 옆에 약국이 있어요.



Dengan begitu, apotek ada di samping rumah sakit.



Ada bank di sekitar rumah kami.

· 영화관 근처에서 친구를 만났어요. Saya bertemu teman di dekat bioskop.

Dari perempatan itu, belok ke kanan.

Sudah mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, coba jawablah 수 루berikut. 이 근처에 약국이 있어요? pertanyaan

Track

41

Is there a pharmacy around here?

네, 가요? 있어요. 1. 수루 남 씨는자어디에

Yes, there is.

Ke mana Suru pergi?

수 어디에 루 약국이 2. 약국은 있어요?어디에 있어요?

Where is it?

Di mana ada apotek?

남 자

저 사거리에서 오른쪽으로 가세요. Turn right at that interaction.

그러면 병원 옆에 약국이 있어요.

정답

1. 약국에 가요. 2. 병원 옆에 있어요.

Then, there is a pharmacy next to the hospital.

Tip

Signs Arah 표지판 Petunjuk

앞으로 가세요. go forward Pergilah lurus!

왼쪽으로 가세요. Pergilah goke leftkiri!

뒤로 가세요.

오른쪽으로 가세요.

Mundurlah! go backward

Pergilahgokeright kanan!

위로 올라가세요. Naiklah goke upatas!

아래로 내려가세요. Turunlah bawah! goke down

12과_병원 옆에 약국이 있어요

97

12 Apotek ada di samping rumah sakit 137 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 97

2014-06-11 오전 9:03:41

어휘 2

Kosakata 2

위치와 방향 Lokasi dan Arah

Bagaimana kalau kita belajar mengenai kosakata yang berhubungan dengan lokasi 위치와 방향 Locations and directions 어휘dalam 2 dan arah bahasa Korea?

위

아래

onatas top of

안

앞

front depan

back belakang

밖

오른쪽

왼쪽

out luar

in dalam

뒤

bottom bawah

right kanan

left kiri

건너편(맞은편)

옆

사이

가운데(중간)

across the street seberang

next to samping

between di antara

in the middle tengah

Bagaimana kalau kita coba mengerjakan soal sambil mengingat kembali kosakata yang sudah dipelajari sebelumnya? 연습 2 1. 그림을 보고 <보기>처럼 문장을 완성하세요. Following the example, complete the sentences.hubungkanlah kata yang tepat. Perhatikan gambar kemudian

문법 2

보기

(으)로 가방이 의자 위에 있어요. Tas ada di atas kursi.

명사 뒤에 붙어서 뒤에 오는 이동 동사의 방향을 나타낸다. 1) 명사가 모음이나 자음 ‘ㄹ’로 끝날 때: 로 명사가 ‘ㄹ’을 제외한 자음으로 차가 회사끝날 때: 으로에 있어요. 2)

1) 가: 화장실이 어디에 있어요? 나: 사무실 옆에 있어요. 오른쪽으로 가세요. 차가 회사

2) 가: 약국이 어디에 있어요? 나: 2층에 있어요. 위로 올라가세요. 3)

(으)로 is attached to a noun, expresses a direction of a locomotive verb that follows (으)로. When a noun ends in a vowel or the final consonant ㄹ, 로 is used. When a noun ends in the final consonant other than ㄹ, 으로 is used.

에 있어요.

3) 가: 컴퓨터가 어디에 있어요? 약국이 백화점 에 있어요. 나: 사무실에 있어요. 사무실로 가세요.

4)

98

한국어 표준교재

약국이 식당

에 있어요.

138 12 병원 옆에 약국이 있어요 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘(으)로’를 사용해서 문장을 완성하세요. Complete the sentences with ‘(으)로.’ 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 98

정답

1) 앞

2) 뒤

3) 안

4) 옆/오른쪽 2014-06-11 오전 9:03:42

문법 2

연습 2

Tata Bahasa 2

(으)로

G12-2

(으)로 ‘1. ’ adalah partikel yang menunjukkan arahcomplete gerakan atau tempat 그림을 보고 <보기>처럼 문장을 완성하세요. Following the example, the sentences. tujuan. Partikel ini hanya bisa melekat pada kata benda saja. 보기

자음(konsonan) → 으로

가방이 의자 위에 있어요. 모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’

→로

위 → 위로

한국 → 한국으로

서울 → 서울로

1)

차가 회사 에 있어요. · 가: 화장실이 어디에 있어요? Toilet ada di mana? 나: 사무실 옆에 있어요. 오른쪽으로 가세요. Ada di samping kantor. Pergilah ke kanan. 2) · 가: 약국이 어디에 있어요? Apotek ada di mana? 차가 회사 에 있어요. 나: 2층에 있어요. 위로 올라가세요. Ada di lantai 2. Naiklah ke atas. 3) 약국이 백화점

에 있어요.

4)

Sudah mengerti penggunaan '(으)로‘? Jika sudah, perhatikan gambar dan lengkapilah 에 있어요. 약국이 식당 kalimat seperti contoh.

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘(으)로’를 사용해서 문장을 완성하세요. .’ Complete the sentences with ‘(으)로dengan Lengkapilah percakapan

menggunakan ‘(으)로’ seperti .

보기

앞으로 가세요. Berjalanlah ke depan (Maju).

2)

1) 가세요.

3)

5)

가세요.

가세요.

4)

내려가세요.

정답

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 99

올라가세요.

1) 뒤로 2) 오른쪽으로12과_병원 3) 왼쪽으로 4)있어요 위로 99 5) 아래로 옆에 약국이

2014-06-11 오전 9:03:43

12 Apotek ada di samping rumah sakit 139

활동Aktivitas 활동 활동 활동

Cobalah pesan makanan dengan teman seperti .

그림을 보고 <보기>처럼 친구와 이야기해 보세요. Following the example, create a conversation with your friends. 그림을 보고gambar <보기>처럼 친구와 이야기해 dengan 보세요. Following the example, create a conversation with your friends. Perhatikan dan bercakap-cakaplah seperti . 그림을 보고 <보기>처럼 친구와 이야기해 보세요.teman Following the example, create a conversation with your friends. 보기 보기 보기

가: 약국이 어디에 있어요? 가: 약국이 어디에 있어요? Apoteknya ada di mana? 가: 어디에 오른쪽으로 있어요? 나: 약국이 이 사거리에서 가세요. 나: 이 사거리에서 오른쪽으로 가세요. 나:그러면 이 사거리에서 오른쪽으로 가세요. 병원 옆에 약국이 Dari perempatan ini, belok있어요. kanan. 그러면 병원 옆에 약국이 있어요. 그러면 병원 옆에 약국이 있어요. Dengan begitu, di samping rumah sakit ada apotek.

Perhatikan peta di atas dan jawablah pertanyaan berikut.

✚ 알맞은 말에

하세요. Berilah tanda

pada jawaban yang cocok.

(1) 은행 옆에

 약국이 있어요.

 우체국이 있어요.

(2) 약국 옆에

 병원이 있어요.

 마트가 있어요.

(3) 병원 건너편에

 은행이 있어요.

 학교가 있어요.

100 100 100

한국어 표준교재 한국어 표준교재 한국어 표준교재

정답

(1) 우체국이 있어요. (2) 병원이 있어요. (3) 은행이 있어요.

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 100

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한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 100 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 100

2014-06-11 오전 9:03:43 2014-06-11 오전 9:03:43

140 12 병원 옆에 약국이 있어요

정보 Informasi길거리 Streets길거리 Jalanan 정보

육교

pedestrian overpass jembatan penyebrangan

이정표

road sign rambu lalu lintas

신호등

traffilalu c lights lampu lintas

횡단보도

crossway tempat penyebrangan jalan / zebra cross

길

street jalanan

도로

road jalan raya

골목

alley gang/lorong/ jalan

12과_병원 옆에 약국이 있어요

101

12 Apotek ada di samping rumah sakit 141 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 101

2014-06-11 오전 9:03:43

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Nomor 1 dan 2 adalah pertanyaan memilih kosakata tentang lokasi, dan pertanyaan nomor 3 adalah memilih ekspresi kata kerja perpindahan. Dengarkanlah baik-baik danEPS-TOPIK pilihlah jawaban 듣기 yang tepat.

EPS-TOPIK 듣기 EPS-TOPIK 듣기 [1~3] 들은 것을 고르십시오.

Pilihlah apa yang Anda dengar.

[1~3] 들은 1. ① 위 것을 고르십시오. ② 옆 [1~3] 들은 것을 고르십시오.

③ 안

Track

④ 앞

Track

② 옆 ② 옆 ② 왼쪽

③ 안 ③ 안 ③ 아래

④ 앞 ④ 앞 ④ 중간

2. ① 사이 2. ① 사이 3. ① 내려가세요

② 왼쪽 ② 왼쪽 ② 돌아가세요

③ 아래 ③ 아래 ③ 올라가세요

④ 중간 ④ 중간 ④ 들어가세요

3. ① 내려가세요 ② 돌아가세요 ③ 올라가세요 ④ 들어가세요 3. ① 내려가세요 ② 돌아가세요 ③ 올라가세요 ④ 들어가세요 Berikut adalah pertanyaan memilih jawaban yang tepat setelah mendengarkan cerita. Sebelum mendengarkan percakapan, cobalah perharikan tahu isi jawabannya terlebih dahulu.

[4~5] 이야기를 듣고 질문에 알맞은 대답을 고르십시오.

[4~5] 이야기를 듣고있습니까? 질문에 알맞은 대답을 고르십시오. 4. 은행은 어디에 Dengarkanlah cerita kemudian pilihlah jawaban yang tepat. [4~5]① 이야기를 듣고 질문에 알맞은 대답을 고르십시오. 1층 ② 2층

5. 약국은 어디에 있습니까? ① 병원 뒤 ② 병원 옆 5. ③ 약국은 있습니까? Apotek ada mana? 병원 어디에 안 ④di병원 위 5. ① 약국은 어디에 있습니까? 병원 뒤 ② 병원 옆 ① 병원 뒤 ②병원 병원위 옆 ③ 병원 안 ④ ③ 병원 안 ④ 병원 위

102

한국어 표준교재

142 12 병원 옆에 약국이 있어요 102 한국어 표준교재 102 한국어 표준교재

42

Track

1. ① 위 1. ① 위 2. ① 사이

4. ③ 은행은 지하 어디에 1층 있습니까? ④ 지하 2층 mana? 4. ① 은행은 1층 어디에 있습니까? Banknya ada ②di2층 ①지하 1층 1층 ②지하 2층 2층 ③ ④ ③ 지하 1층 ④ 지하 2층

42

42

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. 여: 앞 depan 2. 남: 왼쪽 kiri 3. 여: 들어가세요. Silakan masuk. 4. 남: 은행이 어디에 있어요? Banknya ada di mana? 여: 지하 1층에 있어요. Ada di lantai 1 bawah tanah 5. 남: 약국이 어디에 있어요? Apotek ada di mana? 여: 병원 옆에 있어요. Ada di samping rumah sakit.

정답

확장 연습 Latihan Tambahan 1. 들은 것을 고르십시오.

1. ④ 2. ② 3. ④ 4. ③ 5. ②

L12

Pilihlah apa yang Anda dengar.

① 내려가세요

② 들어가세요

③ 돌아가세요

④ 올라가세요

2. 대화를 듣고 알맞은 것을 고르십시오.

Dengarkan percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat.

① 경찰서 뒤에 있어요. ③ 경찰서 옆에 있어요.



② 경찰서 앞에 있어요.

④ 경찰서 안에 있어요.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Menyimak Latihan Tambahan 1. 남: 올라가세요. Silakan naik. 2. 남: 우체국이 어디에 있어요? Kantor pos ada di mana? 여: 경찰서 뒤에 있어요. Ada di belakang kantor polisi

정답

1. ④ 2. ①

12 Apotek ada di samping rumah sakit 143

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1~3 adalah soal memilih kalimat yang tepat sesuai gambar. Pilihlah kalimat yang tepat읽기 sesuaiEPS-TOPIK gambar. 읽기 EPS-TOPIK

EPS-TOPIK

읽기

[1~3]문장을 다음 그림을 보고 알맞은 문장을 고르십시오. [1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 고르십시오. EPS-TOPIK 읽기 Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat atau kata yang tepat.

[1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 문장을 고르십시오. 읽기 ① 뒤로 1. 가세요. ①② 뒤로 가세요. 앞으로 가세요.

EPS-TOPIK 1.

[1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 문장을 고르십시오. ③ ④ 옆으로 가세요. ③ 옆으로 가세요. 사이로 가세요. 1.

① 뒤로 가세요.

[1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 문장을 고르십시오. ③ 옆으로 가세요. 1. 2. 1.

① 뒤로 가세요. 2. ① 옆으로 가운데로 가세요. ③ 가세요. ① 가세요.가세요. ③ 뒤로 오른쪽으로 2. ③ 옆으로 가세요.

② 앞으로 가세요. ④ 사이로 가세요. ② 앞으로 가세요. ④ 사이로 가세요.

② 앞으로 가세요. ①② 가운데로 ② 왼쪽으로 가세요. 왼쪽으로 가세요. ④ 사이로 가세요. 가세요. ③④ 오른쪽으로 가세요. ④ 건너편으로 가세요. ② 앞으로 가세요. 건너편으로 가세요. ①④ 가운데로 가세요. ② 왼쪽으로 가세요. 사이로 가세요. ③ 오른쪽으로 가세요. ④ 건너편으로 가세요. 2. ① 가운데로 가세요. ② 왼쪽으로 가세요. 3. 올라가세요. ①② 위로 올라가세요. ② 위로 내려가세요. 3. ① 오른쪽으로 위로 위로 내려가세요. ③ 가세요. ④ 건너편으로 가세요. ③④ 아래로 올라가세요. ④ 아래로 내려가세요. 2. ① 가세요. ② 왼쪽으로 가세요. ③ 가운데로 아래로 올라가세요. 아래로 내려가세요. 3. ①④ 위로 올라가세요. ② 위로 내려가세요. ③ 오른쪽으로 가세요. 건너편으로 가세요. ③ 아래로 올라가세요. ④ 아래로 내려가세요. 3. ① 위로 올라가세요. ② 위로 내려가세요. ③ 아래로 올라가세요. ④ 아래로 내려가세요. 3. ① 위로 올라가세요. ② 고르십시오. 위로 내려가세요. [4~5]들어갈 다음 그림을 보고 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. [4~5] 다음 그림을 보고 빈칸에 가장 알맞은 것을 아래로 ③ 올라가세요. ④ 아래로 Soal nomor 3~5 adalah soal memilih jawaban yang tepat내려가세요. sesuai gambar. Coba

[4~5] 다음 그림을 보고 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. jawablah pertanyaan berikut sambil mengingat pelajaran sebelumnya. 4. 가: 식당이 어디에 있어요? 가: 식당이 어디에 있어요?

4.

[4~5] 다음 그림을 보고 빈칸에 나: 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. 나:.

. 가: 식당이 어디에 있어요? [4~5] 다음 그림을 보고 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. 나: . 4. Pilihlah jawaban yang tepat가: 식당이 yang bisa 어디에 mengisi있어요? bagian yang kosong. . 나: di mana? Rumah makannya makan adaada dimana? 4. 가: 식당이 어디에 있어요? Rumah ① 1층에② 있어요 ② 2층에 있어요 나: . ① 1층에 있어요 2층에 있어요 4.

커피숍

커피숍

옷 가게

옷 가게

커피숍

식당 옷 가게

식당

커피숍

식당

옷 가게

③ 지하 1층에 있어요 ④ 지하 2층에 있어요 ③ 지하 1층에 있어요 ④ 지하 2층에 있어요 ① 1층에 있어요 ② 2층에 있어요 ③ 지하 1층에 있어요 ④ 지하 2층에 있어요 ① 1층에 있어요 ② 2층에 있어요 5. 가: 이 건물에 우체국이 있어요? 5. 가: 이 건물에 우체국이 있어요? ③ 지하 1층에 있어요 ④ 지하 2층에 있어요 나:. . 나: ① 1층에 있어요 ② 2층에 있어요 5. 가: 이 건물에 우체국이 있어요? ③ 지하 1층에 있어요 ④ 지하 2층에 있어요 나: . 5. 가: 이 건물에 우체국이 있어요? Di gedung ini ada kantor pos? 나: . 5. 가: 이 건물에 우체국이 있어요? Di gerung ini ada kantor pos? . 있어요 ① 네, 있어요. 있어요 ② 네, 없어요. 건물 안에 있어요 ① 네, 있어요. 1층에 있어요 나: ② 네,1층에 없어요. 건물 안에 커피숍 커피숍

식당 옷 옷 가게 가게

식당 식당

편의점

편의점

은행

은행

편의점 약국 은행

약국

편의점

은행

약국

③ 아니요, 있어요 아니요, 없어요. 건물 밖에 있어요 ③ 아니요, 있어요. 1층에 있어요 ④있어요. 아니요,1층에 없어요. 건물 밖에④있어요 ① 네, 있어요. 1층에 있어요 ② 네, 없어요. 건물 안에 있어요 ③ 아니요, 있어요. 1층에 있어요 ④ 아니요, 없어요. 건물 밖에 있어요 ① 네, 있어요. 1층에 있어요 ② 네, 없어요. 건물 안에 있어요 12과_병원 옆에 약국이 있어요 103 12과_병원 옆에 약국이 있어요 103 ③ 아니요, 있어요. 1층에 있어요 ④ 아니요, 없어요. 건물 밖에 있어요 ① 네, 있어요. 1층에 있어요 ② 네, 없어요. 건물 안에 있어요정답 1. ② 2. ③ 3. ④ 4. ③ 5. ④ 12과_병원 옆에 약국이 있어요 103 ③ 아니요, 있어요. 1층에 있어요 ④ 아니요, 없어요. 건물 밖에 있어요 편의점 편의점 약국 은행 은행

약국 약국

12과_병원 옆에 약국이 있어요 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 103

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 103

표준교재 6-15과(최종).indd 있어요 144 12 병원 옆에 약국이 한국어 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 103

12과_병원 옆에 약국이 있어요 103

103

2014-06-11 오전 9:03:44

103

2014-06-11 오전 9:03:44

2014-06-

2014-06-

남 자

Is there a pharmacy around here?

Where is it?

네, 있어요.

저 사거리에서 오른쪽으로 가세요.

Yes, there is.

수 루

남 자

Turn right at that interaction.

약국이 어디에 있어요? 그러면 병원 옆에 약국이 있어요. Where is it?

남 자

Then, there is a pharmacy next to the hospital.

저 사거리에서 오른쪽으로 가세요. Turn right at that interaction.

표지판 Signs Tip 약국이 그러면 병원 옆에 있어요. Latihan Tambahan 확장 연습 Then, there is a pharmacy next to the hospital. 뒤로 가세요.

앞으로 가세요.

Tip

표지판 Signs

-15과(최종).indd 97

오른쪽으로 가세요.

forward go backward [1~2] 다음 그림을go보고 맞는 표현을 고르십시오.



go right

Perhatikan gambar berikut kemudian pilihlah ekspresi yang tepat. 뒤로 가세요. ①가세요. 뒤로 왼쪽으로 go backward

오른쪽으로 가세요.② 왼쪽으로 가세요. 가세요. 위로 올라가세요. 아래로 내려가세요. go right go③ left 앞으로 가세요. go up go down ④ 오른쪽으로 가세요.

앞으로1. 가세요. go forward

2. go left

왼쪽으로 가세요.

① 올라가세요. ② 내려가세요. 아래로 내려가세요. 12과_병원 옆에 약국이 있어요 97 ③ 옆으로 가세요. ④ 앞으로 가세요. go up go down

위로 올라가세요.

활동 그림을 보고 <보기>처럼 친구와 이야기해 보세요.

옆에 약국이 있어요 97 [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 12과_병원 고르십시오.

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 97



보기

Following the example, create a conversation with your friends.

2014-06-11 오전 9:03:41

가: 약국이 어디에 있어요?

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong. 나: 이 사거리에서 오른쪽으로 가세요. 그러면 병원 옆에 약국이 있어요.

3.

2014-06-11 오전 9:03:41

가: 약국이 어디에 있어요? Apotek ada di mana? 나:



.

① 병원 앞에 있어요 ③ 은행 옆에 있어요

② 병원 옆에 있어요 ④ 우체국 뒤에 있어요

4.

우체국 편의점

가: 빵집이 어디에 있어요? Di mana toko roti? 나:

.

100

한국어 표준교재

병원

빵집

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 100



① 병원 옆에 있어요 ③ 서점 뒤에 있어요

서점

② 편의점 옆에 있어요 ④ 우체국 아래에 있어요

5.

<기숙사 층별 안내> Informasi tiap lantai

가: 식당이 어디에 있어요?

Rumah makannya ada di mana?

나:



꽃집 2014-06-11 오전 9:03:43

① 지하로 내려가세요 ③ 세탁실 옆에 있어요

.

2층 lantai 2

방 kamar, 휴게실 tempat istirahat

1층 lantai 1

샤워실 kamar mandi, 세탁실 ruang laundry

주차장 tempat parkir 지하 bawah tanah 식당 rumah makan

② 2층으로 올라가세요 ④ 휴게실 앞에 있어요

정답

1. ② 2. ① 3. ② 4. ① 5. ①

12 Apotek ada di samping rumah sakit 145

13

시청 앞에서 일곱 시에 만나요 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 □Target Pembelajaran menentukan tempat dan waktu janjian □Tata Bahasa -고 싶다, -(으)ㄹ까요 □Kosakata (verba) keadaan 1, (verba) keadaan 2 □Informasi · Budaya

학습 안내 Materi Pelajaran

Janji yang Dibuat Orang Korea sebagai Bentuk dari Salam

대화 1

Percakapan 1

Track

43

Tuan dan Suru sedang membuat janji. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

투안

수루 씨, 내일 시간 있어요?

수루

네, 시간 괜찮아요. 그런데 왜요?





Suru, besok ada waktu?

Ya, ada waktu. Ngomong-ngomong kenapa?

투안

무슨 N N+apa Digunakan ketika menanyakan sesuatu dan dilekatkan di depan kata benda.

· 무슨 음식을 잘 만들어요? Bisa masak masakan apa?

우리 같이 영화 볼까요? Bagaimana kalau kita nonton bareng?

그런데 왜요?

ngomong-ngomong kenapa? Ekspresi yang digunakan untuk menanyakan alasan tentang isi perkataan sebelumnya

· 내일은 바빠요. 그런데 왜 요?

수루

좋아요. 같이 영화 봐요.



Bagus , Ayo kita nonton bareng.



무슨 영화 볼까요?

투안

다 좋아요. 수루 씨는 뭐 보고 싶어요?

수루

코미디 영화를 보고 싶어요.







Besok sibuk. Ngomongngomong kenapa?

Mau nonton film apa?

Semuanya bagus, Kalau Suru Ingin nonton film apa? Ingin nonton film komedi

Sudah mendengar dan mengikuti percakapan tadi? Jika sudah, cobalah jawab pertanyaan berikut. 1. 수루 씨는 내일 시간이 있어요? Suru besok ada waktu? 2. 투안 씨는 내일 뭐 해요? Tuan melakukan apa besok? 정답

146 13 시청 앞에서 일곱 시에 만나요

1. 네, 시간이 있어요./네, 시간이 괜찮아요. 2. 수루 씨하고 같이 영화를 봐요.

어휘 1

Kosakata 1

상태 1 Keadaan 1

verb kata 1 1 Stative 어휘 1kalau kita상태 Bagaimana mencari tahu sifat yang mengandung arti keadaan?

시간(이) 있다

시간(이) 없다

to have time ada waktu

약속(이) 있다

약속(이) 없다

to notada havewaktu time tidak

to haveada an appointment janji

to nottidak have an appointment ada janji

일이 많다

일이 적다

바쁘다

한가하다

to have apekerjaan lot of work banyak

tosedikit not have much work pekerjaan

busy sibuk

free tidak sibuk/santai

연습 1

1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pic

연습 1 재미있다

재미없다

interesting menarik

not interesting tidak menarik/ membosankan

좋다

①

괜찮다

nice fineapa-apa bagus oke/ tidak 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words.

연습 1 ②

① Kerjakanlah soal tanpa melihat kosakata di atas.

㉠

재미있다

1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words.

연습 1 연습 1 ① ② 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words.

㉠

재미있다 ③

㉡

재미없다

㉡

④ 재미없다

㉢

바쁘다

Perhatikan gambar kemudian hubungkanlah kata yang tepat. ① ①

-고 싶다 ②

㉠ ㉠

동사 ② 뒤에 붙어서 희망을 나타낸다

㉡ ㉡

②

문법 1

③

1) 가: 내일 시간 있어요? 만나고 싶어요. 나: 좋아요. 내일 만나요.

③ 2) 가: 뭐 하고 싶어요? ㉠ ③ 재미있다

밥 재미있다 ③

반찬

-고 싶다 is attached to a verb to 재미없다 ④ indicate a wish or a hope.

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-고 사용해서 ㉢ ㉣ 싶다’를 바쁘다 한가하다 Complete the conversations using ‘-고 싶다.’

보기

㉡ ④ 재미없다

나: 영화를 보고 싶어요.

가: 뭐 하고 싶어요?

㉢ 숟가락 ㉢바쁘다 ㉣ 한가하다 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ㉣ ‘-고 싶다’를 사용해서 대화를 ㉢ 나:완성하세요. 바쁘다 영화를 보고 싶어요. 한가하다 Complete the conversations using ‘-고 싶다.’

3) 가: 뭐 먹고 싶어요? 보기 나: 비빔밥을 먹고 싶어요. 1) 싶어요? ④ ㉣ 정답가: 뭐①하고 ㉢ ② ㉣ ③ ㉠ ④가: ㉡뭐 하고 싶어요? 젓가락 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-고 사용해서 대화를나: 완성하세요. ④ ㉣ 싶다’를 한가하다 영화를 보고 싶어요. 나:

Complete the conversations using ‘-고 싶다.’

13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 147

보기

가: 뭐 완성하세요. 하고 1) 싶어요? 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ래요’를 사용해서 대화를 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-고 싶다’를 사용해서 대화를 나:완성하세요. 으)ㄹ래요 .’ 영화를 보고 싶어요. Complete the conversations using ‘-(

105 가: 뭐 하고 싶어요?

13과_시청 앞에서 일곱 시에 만나요

2)

가: 뭐 하고 싶어요?

나:

문법 1

Tata Bahasa 1

-고 싶다

G13-1

Ungkapan ‘-고 싶다’ menunjukkan sesuatu yang diharapkan atau diinginkan oleh pembicara. Dalam kalimat tanya, digunakan untuk menanyakan sesuatu yang diinginkan atau diharapkan oleh pendengar. Ungkapan ini dilekatkan pada kata kerja ada 연습tanpa 1 연습 1 perubahan bentuk akibat ada tidaknya akhiran. · 영화를 보고 싶어요. Saya ingin menonton film. 1. 그림을 1. 먹고 그림을 알맞은 보고 단어를 알맞은 연결하세요. 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding pictures to thewords. corresponding words. · 가: 보고 뭐 싶어요? Anda ingin makan apa?Match 나: 비빔밥을 먹고 싶어요. Saya ingin makan bibimbap. ①

①

㉠

재미있다 ㉠

재미있다

대조적 정보 Informasi Pembanding

Susunan ungkapan untuk mengekspresikan ㉡ suatu재미없다 keinginan dalam bahasa Korea dan bahasa ㉡ ② ② 재미없다 Indonesia berbeda, maka harus memperhatikan letak penggunaannya. 보다 + -고 싶다 = melihat/menonton ingin ingin ③

③

④

④

보고 싶다 melihat/menonton ㉢

㉢ 바쁘다

바쁘다

㉣

㉣ 한가하다

한가하다

Sudah mengerti penggunaan '-고 싶다‘? Jika sudah, lengkapilah kalimat seperti contoh. 2. 그림을 보고 2. 그림을 <보기>처럼 보고 <보기>처럼 ‘-고 싶다’를‘-고 사용해서 싶다’를대화를 사용해서 완성하세요. 대화를 완성하세요. 싶다.’ using ‘-고 싶다 .’ ‘-고 Complete the conversations Complete the using conversations Perhatikan gambar dan lengkapilah percakapan dengan menggunakan ‘-고 싶다’ seperti .

보기

보기

Bagaimana 가: 뭐 하고 싶어요? 가: 뭐 하고 싶어요? kalau kita makan siang bersama hari ini? Boleh. Kita 나: 영화를 보고 나: 영화를 . makan siang bersama. 싶어요.보고 싶어요

1)

1)

가: 뭐 하고 싶어요? 가: 뭐 하고 싶어요? 나:

2)

2)

나:

가: 뭐 하고 싶어요? 가: 뭐 하고 싶어요? 나:

3)

3)

나:

가: 뭐 하고 싶어요? 가: 뭐 하고 싶어요? 나:

4)

4)

나:

가: 뭐 하고 싶어요? 가: 뭐 하고 싶어요? 나:

106

한국어 표준교재 106 한국어 표준교재

정답

나:

1) 노래하고 싶어요. 2) 산책하고 싶어요. 3) 쇼핑하고 싶어요. 4) 커피를 마시고 싶어요.

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 106 106

148 13 시청 앞에서 일곱 시에 만나요

2014-06-11 오전2014-06-11 9:03:46 오전 9:03:46

대화 2

Percakapan 2

Track

44

Tuan sedang membuat janji dengan Suru. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali kemudian ikutilah.

대화 2

투안

우리 내일 어디에서 만날까요?



어때요? Bagaimana?

Besok kita bertemu di mana?

수루

시청 앞 어때요?

an Digunakan untuk menanyak hal tu sua g tan ten n keadaa . atau pendapat lawan bicara



Bagaimana kalau di depan balai kota?



Sepatu ini bagaiman?



Besok jam 6 bagaimana?

투안

좋아요. 그러면 여섯 시쯤 만날까요?



Boleh. Kalau begitu, bagaimana kalau kita bertemu



sekitar jam 6.00?

수루

여섯 시는 좀 빨라요.



Jam 6.00 terlalu awal.



일곱 시에 괜찮아요?

좀 sedikit, agok



Bagaimana kalau jam 7.00?

투안

네, 괜찮아요. Ya, baik. 그럼 내일 시청 앞에서 일곱 시에 봐요.

· 오늘은 좀 바빠요. Hari ini agak sibuk. · 과일 값이 좀 비싸요.

투 안

· 이 구두 어때요?

· 내일 여섯 시 어때요?

.

Harga buahnya sedikit



Kalau begitu, kita bertemu besok jam 7.00 di depan Balai Kota.



우리 내일 어디에서 만날까요?

Track

44

Where shall we meet tomorrow?

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah 수 루 시청 앞 어때요? pertanyaan berikut. How about infront of City Hall?

투 안 좋아요. 그러면 여섯 시쯤 만날까요? Di manakah Tuan dan Suru bertemu? 1. 투안 씨하고 수루 씨는 어디에서 만나요? Sounds great. Should we meet about 6 o’clock?

2. 두 사람은 몇 시에 만나요? Jam berapakah kedua orang itu bertemu? 수 루

여섯 시는 좀 빨라요. 일곱 시에 괜찮아요? 6 o’clock is a bit early. What about 7 o’clock?

투 안

네, 괜찮아요. 그럼 내일 시청 앞에서 일곱 정답 시에 봐요. 1. 시청 앞에서 만나요. That’s fine. I will see you in front of City Hall tomorrow at seven.

Tip

2. 일곱 시에 만나요.

and public offices 관공서 Government Kantor Publik

도청

시청

구청

borough office kantor kecamatan

경찰서

provincial government kantor gubernur building

city hall balai kota

police kantorstation polisi

소방서

출입국관리사무소

보건소

주민센터

station posfire pemadam kebakaran

immigration office kantor imigrasi

(public) health center puskesmas

community service pusat pelayanan center masyarakat 13과_시청 앞에서 일곱 시에 만나요

107

13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 149

어휘 2

Kosakata 2

상태 2 Keadaan 2

Bagaimana kalau kita mencari tahu ungkapan untuk menyatakan perasaan dan 상태 2 Stative verb 2 emosi? 어휘 2

빠르다(이르다) early cepat, (terlalu) awal

늦다 late lambat

가깝다 close dekat

멀다 far jauh

같다 same sama

다르다 different berbeda

간단하다 simple simpel

complicated rumit

편하다

불편하다 uncomfortable tidak nyaman

가능하다 possible mampu/ memungkinkan

comfortable nyaman

복잡하다

불가능하다 impossible tidak mampu/ tidak memungkinkan 연습 2

‘르’ 불규칙: 어간의 끝 음절 ‘르’가 모음을 만나면 받침 ‘ㄹ’이 삽입 되고 ‘으’는 탈락한다.

Pengecualian ‘르’

르 irregular: when 르, the final syllable 르 meets in a stem 1. 그림을 보고 알맞은 another vowel, 으 is dropped and ㄹ is added.

단어를 연결하세요. Match picture

‘으’2 dihilangkan 빠르(다) + 아요 = 빨라요dan ada penambahan Jika stem kata kerja diakhiri dengan ‘르’, maka예) 연습 다르(다) + 아요 = 달라요 konsonan ‘ㄹ’ di depannya. ① 예) 빠르(다) + 어요 = 빨라요, 다르(다) + 어요1.=그림을 달라요 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. -(으)ㄹ까요 문법 2 연습 2 ㉠

멀다

멀다

㉡

같다

④ 같다

㉢

다르다

㉣

가깝다

②

①

Bagaimana kalau kita coba mengerjakan soal sambil mengingat kembali kosakata 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. 동사 뒤에 붙어서 제안할 때 쓰인다. yang sudah dipelajari sebelumnya? 연습 1 연습 2 동사 어간에 받침이 없거나 ㄹ 받침일 때: -ㄹ까요 1. 1.

-( 으 )ㄹ까요 is attached to a verb to indicate a suggestion. ㉠ ③ -ㄹ까요 is used when a verb stem ends 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. pictures to the corresponding words. in a vowel or in the final consonant ㄹ. 그림을 보고 단어를 Match pictures to the corresponding words. 1) 가:알맞은 내일 같이 점심연결하세요. 먹을까요? Match -을까요 is used when a verb stem ends Perhatikan gambar dan hubungkanlah dengan kata yang tepat. 나: 좋아요. 같이 점심 먹어요. in a final consonant other than ㄹ.

ㄹ을 제외한 받침이 있을① 때: -을까요

① ①

2) 가: 어디에서 만날까요? ② 나: 회사 앞 어때요?

②

㉠ ㉠③

밥 멀다

㉡

㉡ ㉡④

반찬 같다

㉢

3) 가: 몇 시에 만날까요? 나: 7시에 만나요.

② ② 108

③

한국어 표준교재

㉠③ ③ 멀다 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 108

다르다

2. <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ까요’를 사용해서 대화를 완성 Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ까요.’

㉡ ④

같다

보기 가: 오늘 같이 점심 먹을까요? ㉢ ㉣ ㉣ ㉢㉢ 숟가락 다르다 다르다 가깝다가깝다 2. <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ까요’를 사용해서 대화를 완성하세요. 나: 좋아요. 같이 점심 먹어요. Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ까요.’

정답

2014-06-11 오전 9:03:56

①1)㉣ ②가: ㉠저녁에 ③㉡④ ㉢ 같이

④ ㉣ 가: 오늘 같이 점심 먹을까요? 젓가락 ㉣ 가깝다 150 13 시청④앞에서 일곱 시에 만나요 2. <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ까요’를 사용해서 대화를 완성하세요. 나: 좋아요. 같이 영화 봐요. 보기

나: 좋아요. 같이 점심 먹어요.

Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ까요.’

2)

가: 오늘 몇 시에

연습 2 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. G13-2 Tata Bahasa 2 -(으)ㄹ까요

문법 2 ①

㉠

멀다

②

㉡

같다

‘ -(을)까요 ’ adalah yang dilekatkan pada kata kerja dan digunakan ketika mengajak orang lain untuk melakukan sesuatu bersama atau menawarkan sesuatu kepada lawan bicara. 자음(konsonan) → -을까요

③

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -ㄹ까요

읽다 → 읽을까요

사다 → 살까요

㉢ 만들다 → 만들까요 다르다

· 가: 몇 시에 만날까요? Kita bertemu jam berapa? 나: 7시에 만나요. Kita bertemu jam 7.00 saja. ④ ㉣ 가깝다 · 가: 내일 같이 점심 먹을까요? Bagaimana kalau kita makan siang bersama besok?

나: 좋아요. 같이 점심 먹어요. Baik. Mari makan siang bersama.

2. <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ까요’를 사용해서 대화를 완성하세요. 으)ㄹ까요.’menggunakan ‘-(으)ㄹ까요’ seperti . Complete the conversations using ‘-( Lengkapilah percakapan dengan

보기

가: 오늘 같이 점심 먹을까요? Bagaimana kalau kita makan siang bersama hari ini? 나: 좋아요. 같이 점심 먹어요. Boleh. Kita makan siang bersama.

1)

??

가: 저녁에 같이 나: 좋아요. 같이 영화 봐요.

2)

가: 오늘 몇 시에

??

나: 7시 어때요? 3)

??

가: 지금 같이 커피 한잔 나: 미안해요. 지금 너무 바빠요.

4)

??

가: 우리 내일 뭐 나: 같이 운동해요.

정답

13과_시청 앞에서 일곱 시에 만나요 1) 영화 볼까요 2) 만날까요 3) 마실까요 109 4) 할까요

Bagaimana kalau kita teruskan belajar? Lengkapilah kalimat dengan menggunakan 2014-06-11 '-(으)ㄹ까요‘?

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 109

1. 가: 저녁에 같이 시내에 나: 좋아요. 같이 시내에 가요.

?

오전 9:03:57

2. 가: 주말에 같이 한국어를

?

나: 좋아요. 같이 공부해요.

정답

1. 갈까요 2. 공부할까요

13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 151

활동 Aktivitas 활동 활동 활동 활동

활동 활동 활동 활동 <보기>처럼 친구와 이야기해 보세요.

Cobalah pesan makanan dengan Coba berceritalah dengan teman seperti Following the example, example, create conversation with your your friend.teman seperti . <보기>처럼 친구와 이야기해 보세요. Following the create aa conversation with friend. <보기>처럼 친구와 이야기해 보세요. Following the example, create a conversation with your friend. <보기>처럼 친구와 이야기해 보세요. Following the example, create a conversation with your friend. <보기>처럼 친구와 이야기해 보세요. Following the example, create a conversation with your friend. <보기>처럼 친구와 이야기해 보세요. Following <보기>처럼 친구와 이야기해 보세요. Following the the example, example, create create aa conversation conversation with with your your friend. friend. <보기>처럼 친구와 이야기해 보세요. Following the example, create a conversation with your friend. 보기 가: 리한 씨, 우리 같이 극장에 갈까요? 보기 가: 리한 씨, 우리 같이 극장에 갈까요? 보기 가: 리한 우리 같이 극장에 갈까요? Rihan씨, bagaimana kalau kita pergi ke bioskop? 보기 가: 리한 씨, 우리 같이 극장에 갈까요? 보기 가: 리한 씨, 우리 같이 극장에 갈까요? 나: 좋아요. 같이 가요. 보기 가: 리한 씨, 우리 같이 극장에 갈까요? 나: 좋아요. 같이 가요. 보기 가: 씨, 같이 우리 같이 극장에 갈까요? 나: 좋아요. 가요. 보기 가: 리한 리한 우리 같이 갈까요? 나: 좋아요. 같이 가요. Boleh,씨, mari kita pergi극장에 bersama. 나: 좋아요. 같이 가요. 가: 극장에서 무슨 영화를 볼까요? 나: 좋아요. 같이 가요. 가: 극장에서 무슨 영화를 볼까요? 나: 좋아요. 가요. 가: 무슨 영화를 볼까요? 나: 극장에서 좋아요. 같이 같이 가요. 가: 극장에서 무슨 영화를 볼까요? 가: 극장에서 무슨 영화를 Kita menonton film apa ya di bioskop? 나: 코미디 영화 어때요? 가: 극장에서 무슨 영화를 볼까요? 볼까요? 나: 코미디 영화 어때요? 가: 극장에서 무슨 영화를 나: 코미디 영화 어때요? 가: 극장에서 무슨 영화를 볼까요? 볼까요? 나: 코미디 영화 어때요? 나: 코미디 영화 어때요? 가: 좋아요. 좋아요. 그러면 몇film 시에 만날까요? 나: 코미디 영화 어때요? Bagaimana kalau komedi? 가: 그러면 몇 시에 만날까요? 나: 코미디 영화 어때요? 가: 좋아요. 그러면 몇 시에 만날까요? 나: 코미디 영화 어때요? 가: 좋아요. 그러면 몇 시에 만날까요? 가: 그러면 몇 나: 좋아요. 저녁 7시에 7시에 만나요. 가: 좋아요. 그러면 몇 시에 시에 만날까요? 만날까요? 나: 저녁 만나요. 가: 좋아요. 그러면 몇 시에 만날까요? 나: 저녁 7시에 만나요. Boleh. Kalau begitu, kita bertemu jam berapa? 가: 좋아요. 그러면 몇 시에 만날까요? 나: 저녁 7시에 만나요. 나: 저녁 7시에 만나요. 가: 어디에서 만날까요? 나: 저녁 7시에 7시에 만나요. 가: 어디에서 만날까요? 나: 저녁 만나요. 가: 어디에서 만날까요? 나: 저녁 7시에 만나요. Kita bertemu jam 7.00 malam saja. 가: 어디에서 만날까요? 가: 어디에서 만날까요? 나: 회사 앞에서 만나요. 가: 어디에서 만날까요? 나: 회사 앞에서 만나요. 가: 어디에서 만날까요? 나: 회사 앞에서 만나요. 가: 어디에서 만날까요? 나: 회사 앞에서 만나요. Kita bertemu di mana? 나: 나: 회사 회사 앞에서 앞에서 만나요. 만나요. 나: 나: 회사 회사 앞에서 앞에서 만나요. 만나요. Kita bertemu di depan kantor saja.

보기 리한 리한 씨 씨 보기 보기 리한 씨 보기 리한 씨 보기 리한 씨 보기 리한 씨 보기 리한 보기극장 리한 씨 씨

어디에 가요? 가요? 어디에 어디에 가요? 어디에 가요? 어디에 가요? 어디에 가요? 어디에 가요? 어디에 가요? 뭐 해요? 뭐 해요? 뭐 해요? 뭐 해요? 뭐 뭐 해요? 해요? 뭐 뭐 해요? 해요? 언제 만나요? 언제 만나요? 언제 만나요? 언제 만나요? 언제 만나요? 언제 만나요? 언제 만나요? 언제 만나요? 어디에서 만나요? 어디에서 만나요? 어디에서 만나요? 어디에서 만나요? 어디에서 만나요? 어디에서 만나요? 어디에서 어디에서 만나요? 만나요?

씨 씨 씨 씨 씨 씨 씨 씨

극장 극장 극장 극장 극장 극장 극장 봐요. 코미디 영화를 봐요. 코미디 영화를 코미디 영화를 봐요. 코미디 영화를 봐요. 코미디 코미디 영화를 영화를 봐요. 봐요. 코미디 영화를 봐요. 코미디저녁 영화를 저녁 7시 봐요. 7시 저녁 7시 저녁 7시 저녁 7시 저녁 7시 저녁 7시 저녁 회사7시 앞 회사 앞 회사 앞 회사 앞 회사 앞 회사 앞 회사 회사 앞 앞

Perhatikan contoh di atas, kemudian jawablah pertanyaan berikut.

✚ 알맞은 말에

110 110 110 110 110 110 110 110 한국어 한국어 한국어 한국어 한국어 한국어 한국어 한국어

표준교재 표준교재 표준교재 표준교재 표준교재 표준교재 표준교재 표준교재

하세요. Berilah tanda

pada jawaban yang tepat.

(1)리한 씨는

 공포 영화를 봅니다.

 코미디 영화를 봅니다.

(2) 리한 씨는

 극장 앞에서 친구를 만납니다.

 회사 앞에서 친구를 만납니다.

 영화를 봅니다.

 친구를 만납니다.

한국어 표준교재 표준교재 한국어

한국어 표준교재 한국어 표준교재 (3) 리한 씨는 일곱 시에 한국어 표준교재 한국어 한국어 표준교재 표준교재 한국어 표준교재

6-15과(최종).indd 6-15과(최종).indd 6-15과(최종).indd 6-15과(최종).indd 6-15과(최종).indd 6-15과(최종).indd 6-15과(최종).indd 6-15과(최종).indd

110 110 110 110 110 110 110 110

정답

152 13 시청 앞에서 일곱 시에 만나요

(1) 코미디 영화를 봅니다. (2) 회사 앞에서 친구를 만납니다. (3) 친구를 만납니다. 2014-06-11 오전 9:03:57 2014-06-11 2014-06-11 2014-06-11 2014-06-11 2014-06-11 2014-06-11 2014-06-11

오전 오전 오전 오전 오전 오전 오전

9:03:57 9:03:57 9:03:57 9:03:57 9:03:57 9:03:57 9:03:57

문화

문화

한국 사람들이 인사로 하는 약속 The promises Koreans make as a part of greetings Budaya

한국 사람들이 인사로 하는 약속

Janji yang Dibuat orang Korea sebagai Bentuk dari Salam

연락할게.

한국 사람들은 한국 사람들은 헤어질 헤어질 때 때 “다음에 “다음에밥 밥한번 한번같이 같이먹어요.”, 먹어요.”, “술 “술한잔 한잔같이 같이해요.”라는 해요.”라는 인사를하기도 하기도 합니다. 특히 헤어질 때 “연락할게.”라는 하는데, 말 인사를 합니다. 특히 헤어질 때 “연락할게.”라는 말도말도 자주자주 하는데, 이런이런 말들은 약속이라기보다는 헤어지기 아쉬워서 하는 말인 많습니다. 구체적으로 날짜와 들은 약속이라기보다는 헤어지기 아쉬워서 하는경우가 말인 경우가 많습니다. 구체적으로 시간을 않을 경우에는 가벼운 인사로 것이 좋습니다. 만약에 한국 날짜와약속하지 시간을 약속하지 않을 경우에는 가벼운생각하는 인사로 생각하는 것이 좋습니다. 만 사람들이 “언제든지 연락하세요.”라고 말했더라도 너무 이른 시간이나 늦은시간이나 시간, 그리 약에 한국사람들이 “언제든지 연락하세요.”라고 말했더라도 너무 이른 늦 MUSIM MUSIM MUSIM MUSIM 겨울 시간이나 휴식 시간에는 봄 여름 가을 고 식사 연락을 피하는 것이 좋습니다. 또한 “언제든지 놀러 오 DINGIN식사 시간이나 휴식 SEMI 시간에는 연락을 PANAS GUGUR 은 시간, 그리고 피하는 것이 좋습니다. 또한 세요.”라고 말했더라도 전화로 미리 약속을 하고 만나러 가는 것이 좋습니다. BULAN BULAN BULAN BULAN “언제든지 놀러 오세요.”라고 말했더라도 전화로 12월 3월 6월 미리 약속을 하고 9월만나러 가는 것 Koreans tend DESEMBER to say “Let’s have a meal together next time,” or “Let’s drink together” They MARET JUNI when they say goodbye. SEPTEMBER also say, “Let’s keep in touch,” but these expressions are not so much promises that people take seriously as 이often 좋습니다. idiomatic usagesBULAN that people use as a way of saying farewell unless they schedule specific dates and timeBULAN for the BULAN BULAN 4월 7월 10월 1월 APRIL JULI OKTOBER appointment. InJANUARI thebiasa meantime, it is recommended that you don’t contact a person too earlyatau in the “Kapan-kapan morning, too late Orang Korea mengatakan “Kapan-kapan kita makan bersama.” at night, and/or during mealtime or break even if s/he has said, “You can come over any time.”

kita minum BULAN bersama-sama, ya.” ketika berpisah. Ungkapan seperti “Saya kabariBULAN lagi, ya.” BULAN BULAN 5월 8월 11월 2월 PEBRUARI MEI AGUSTUS NOPEMBER juga sering mereka ucapkan. Ungkapan-ungkapan seperti ini digunakan untuk perasaan sayang atau kecewa karena harus berpisah. Jadi, ungkapan-ungkapan tersebut bisa dianggap sebagai salam tanda perpisahan tanpa ada maksud serius untuk menepatinya kecuali mereka menjadwalkan tanggal pasti dan jam pertemuannya. Sementara itu, walaupun orang Korea mengtakan “Boleh menghubungi saya kapan saja.”, Anda dianjurkan untuk tidak menghubungi meneka terlalu pagi, terlalu malam, atau pada saat jam makan atau jam istirahat. Jika orang Korea mengatakan “Anda boleh bermain ke tempat saya kapan saja.”, sebaiknya Anda membuat janji terlebih dahulu.

13과_시청 앞에서 일곱 시에 만나요

111

13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 153

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal EPS-TOPIK nomor 1~2 adalah soal memilih kosakata. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah 듣기 jawaban yang benar.듣기 EPS-TOPIK

[1~2] 들은 것을 고르십시오. [1~2] 들은 것을 고르십시오. Pilihlah apa yang Anda dengar.

EPS-TOPIK

듣기

1. 1. ① 내일

①

② 영화

②

③ ③ 시간

④

④ 극장

[1~2] 들은 것을 고르십시오. 1. ① ① 도청 내일 2. 2. 2. ① 도청

48 45

Track Track

Track

② 시장 영화 ② ①

③ 구청 시간 ③ ②

② 시장

③ ③ 구청

45

④ 시청 극장 ④ ④ ④ 시청

Berikut adalah soal mengenai isi percakapan. Sebelum mendengarkan percakapan, coba perhatikan isi dari jawaban terlebih dahulu. [3~5] 이야기를 듣고 질문에 알맞은 대답을 고르십시오. 3. 두 사람은 내일 같이 무엇을 봅니까? 책 ② 사진 [3~5]①이야기를 듣고 질문에 알맞은 대답을 고르십시오. [3~5] Dengarkanlah 이야기를 듣고percakapan 질문에 알맞은 대답을 고르십시오. berikut dan pilihlah ③ 영화 ④ 드라마jawaban yang tepat. 3. 여기는 어디입니까? 3. 두 사람은 내일 같이 무엇을 봅니까? Kedua orang itu menonton apa besok? ① 극장 ② 식당 ①책 ② 사진 ③ 공원 ④ 서점 ③사람은 영화 내일 어디에서 만납니까? ④ 드라마 4. 두 ① 극장 앞 ② 회사 앞 ③ 백화점 앞 ④ 도서관 앞 4. 여자는 무엇을 먹고 싶어합니까? 4. 두 사람은 내일 어디에서 만납니까? Kedua orang itu bartemu di mana besok? ① 된장찌개 ② 김치찌개 ① 극장 앞 ② 회사 앞 ③ 부대찌개 ④ 순두부찌개 ③사람은 백화점내일 앞 몇 시에 만납니까? ④ 도서관 앞 5. 두 ① 6시 ② 7시 ③ 8시 ④ 9시 5. 남자는 무엇을 좋아합니까? 5. 두 사람은 내일 몇 시에 만납니까? Kedua orang itu bertemu jam barapa besok? ① 불고기 ② 비빔밥 ① 6시 ② 7시 ③ 삼계탕 ④ 갈비탕 ③ 8시 ④ 9시

122 112

한국어 표준교재 한국어 표준교재

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 122

112 한국어 표준교재112 한국어 표준교재 시청 앞에서 일곱 시에 만나요 154 136-15과(최종).indd

2014-06-11 오전 9:04:31 2014-06-11 오전 9:03:57

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. 남: 영화 film 2. 여: 시청 Balai kota 3. 남: 우리 내일 같이 영화 볼까요? Bagaimana kalau besok kita menonton film bersama? 여: 좋아요. 같이 봐요. Boleh. Ayo kita menonton (film) barsama. 4. 남: 우리 내일 어디에서 만날까요? Enaknya kita besok bertemu di mana ya besok? 여: 백화점 앞에서 볼까요? Bagaimana kalau kita bertemu di depan mal? 남: 좋아요. 거기에서 만나요. Baik. Kita bertemu di sana, ya. 5. 남: 내일 7시에 만날까요? Bagaimana kalau besok kita bertemu pukul 7.00? 여: 7시는 좀 힘들어요. 8시는 어때요? Kalau jam 7.00 sedikit sulit (tidak bisa). Bagaimana kalau pukul 8.00 saja? 남: 좋아요. 그럼 8시에 만나요. Baik. Kalau begitu, kita bertemu jam 8.00, ya.

정답

확장 연습 Latihan Tambahan 1. 들은 것을 고르십시오. ① 같습니다

1. ② 2. ④ 3. ③ 4. ③ 5. ③

L13

Pilihlah apa yang Anda dengar.

② 가능합니다

③ 가깝습니다

④ 간단합니다

2. 대화를 듣고 질문에 알맞은 것을 고르십시오. Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

두 사람은 어디에서 만납니까? Kedua orang tersebut bertemu di mana? ① 은행 앞에서 만납니다.

② 회사 앞에서 만납니다.

③ 시청 앞에서 만납니다.

④ 병원 앞에서 만납니다.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Menyimak Latihan Tambahan 1. 남: 간단합니다. Terima kasih. 2. 남: 은행 앞에서 만날까요? Bagaimana kalau kita bertemu di depan bank? 여: 아니요, 시청 앞에서 만나요. Tidak, kita bertemu di depan Balai Kota saja.

정답

1. ④ 2. ③

13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 155

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1~2 adalah soal mengenai percakapan. Coba jawablah pertanyaan sambil mengingat hal yang읽기 tadi sudah dipelajari. EPS-TOPIK 읽기 EPS-TOPIK

EPS-TOPIK EPS-TOPIK

읽기 읽기

[1~2] 다음 질문에 답하십시오. Jawablah pertanyaan berikut. [1~2] [1~2] 다음 다음 질문에 질문에 답하십시오. 답하십시오. [1~2] 다음 질문에 답하십시오.

EPS-TOPIK 읽기 1. 두 두 사람은 사람은 지금 지금 무엇을 무엇을 하고 있습니까? Kedua orang tersebut sekarang sedang apa? EPS-TOPIK 읽기 하고 1. EPS-TOPIK 읽기 하고 있습니까? 1. 두 사람은 지금 무엇을 있습니까?

1. 두가: 사람은 하고먹을까요? 있습니까?Bagaimana kalau besok kita makan malam bersama? 우리 지금 내일 무엇을 같이 저녁 가: 가: 우리 우리 내일 내일 같이 같이 저녁 저녁 먹을까요? 먹을까요? Baik, kita makan bersama. 나: 우리 좋아요. 같이 저녁 먹어요. 가: 내일 같이 저녁 먹을까요? [1~2] 다음 질문에 답하십시오. 나: 같이 저녁 나: 좋아요. 좋아요. 저녁 먹어요. 먹어요. [1~2] 다음 질문에같이 답하십시오. 나: 좋아요. 저녁 먹어요. [1~2] 다음 질문에같이 답하십시오. ① 식사 식사 ② 운동 ③ 약속 ④ 쇼핑 ① ② ③ ④ ① 식사 ② 운동 운동 ③ 약속 약속 ④ 쇼핑 쇼핑 1. ① 두 식사 사람은 지금 무엇을 하고 있습니까? ② 운동 ③ 약속 ④ 쇼핑 1. 두 사람은 지금 무엇을 하고 있습니까? 1. 두 사람은 지금 무엇을 하고 있습니까? 우리오늘 내일같이 같이무엇을 저녁 먹을까요? 2. 두 두 가: 사람은 합니까? Kedua orang tersebut sekarang melakukan apa? 가: 우리오늘 내일같이 같이무엇을 저녁 먹을까요? 2. 사람은 합니까? 2. 두 가: 사람은 오늘 같이 무엇을 합니까? 우리 내일 같이 저녁 먹을까요? 나: 좋아요. 같이 저녁 먹어요. 2. 두가: 사람은 오늘 같이 무엇을 합니까? 나: 좋아요. 저녁 먹어요. 우리 오늘같이 뭐 할까요? 할까요? 같이 영화 볼까요? 가: 오늘 뭐 같이 영화 나: 우리 좋아요. 같이 저녁 먹어요. 가: 우리 오늘 뭐 할까요? 같이 영화 볼까요? 볼까요? Hari ini kita mau apa? bagaimana kalau menonton film bersama? ①가: 식사 ② 운동 ③ 약속kita makan bersama ④ 쇼핑 나: 산책 오늘 어때요? 공원에서 같이 산책하고 싶어요. Bagus, 우리 뭐 할까요? 같이 영화 볼까요? 나: 산책 어때요? 공원에서 같이 산책하고 싶어요. ①나: 식사 ② 운동 ③ 약속 ④ di 쇼핑 산책 어때요? 공원에서 같이 산책하고 싶어요. Bagaimana kalau jalan-jalan? Saya ingin sekali kita berjalan-jalan bersama taman. ①가: 식사 운동 산책하고 싶어요. ③ 약속 ④ 쇼핑 가: 그래요? 좋아요. 그럼② 산책해요. 나: 산책 어때요? 공원에서 같이 그래요? 좋아요. 그럼 산책해요. 가: 그래요? 좋아요. 그럼 산책해요. 가: 그래요? 좋아요. 산책해요. Begitu, ya? Baik.그럼 Kalau begitu, ayo kita jalan-jalan. 2. ① 두 책을 사람은 오늘 같이 무엇을 ① 책을 봅니다. ② 합니까? 산책을 합니다. 합니다. ③ 영화를 봅니다. 봅니다. ④ 게임을 합니다. 합니다. 봅니다. ② 산책을 ③ ④ 2. ① 두 책을 사람은 오늘 같이 무엇을 봅니다. ② 합니까? 산책을 합니다. ③ 영화를 영화를 봅니다. ④ 게임을 게임을 합니다. 2. ① 두 책을 사람은 오늘 같이 무엇을 합니까? 봅니다. 산책을 ③ 영화를 봅니다. ④ 게임을 합니다. 가: 우리 오늘 뭐 할까요?②같이 영화합니다. 볼까요? 가: 우리 오늘 뭐 할까요? 같이 영화 볼까요? 가: 뭐 할까요? 볼까요? 나: 우리 산책 오늘 어때요? 공원에서같이 같이영화 산책하고 싶어요. 나: 산책 어때요? 공원에서 같이 산책하고 싶어요. 나: 그래요? 산책 어때요? 공원에서 같이 산책하고 싶어요. 가: 좋아요. 그럼 산책해요. 가: 그래요? 좋아요. 그럼 산책해요. 가: 그래요? 좋아요. 산책해요. [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 그럼 알맞은 것을 고르십시오. [3~5] 빈칸에 들어갈 것을 책을 봅니다. ② 산책을 합니다. ③ 영화를 봅니다. ④ 게임을 합니다. [3~5] ① 빈칸에 들어갈 가장 가장 알맞은 알맞은 것을 고르십시오. 고르십시오. Soal adalah kata yang tepat untuk mengisi bagian ① 책을3~5 봅니다. ②memilih 산책을 합니다. ③ 영화를 봅니다. ④ 게임을yang 합니다. [3~5]nomor 빈칸에 들어갈 가장 soal 알맞은 것을 고르십시오. ① 책을 봅니다. ② 산책을 합니다. ③ 영화를 봅니다. ④ 게임을 합니다. kosong. Jawablah pertanyaan sambil mengingat hal yang sudah dipelajari. 3. 수루 씨, 씨, 오늘 저녁에 저녁에 있어요? 3. 있어요? 3. 수루 수루 씨, 오늘 오늘 저녁에 있어요? 3. 수루 씨, 오늘 저녁에 있어요? ① 시간 ② 생일 ③ ④ 주말 ① 시간 ② ③ 날짜 날짜 ④ 시간 들어갈 가장 알맞은 ② 생일 생일 ④ 주말 주말 [3~5]①빈칸에 것을 고르십시오. ③ 날짜 시간 들어갈 가장 알맞은 ② 생일 ④ 주말 [3~5]①빈칸에 것을 고르십시오. ③ 날짜 bagian yang kosong dengan yang tepat. [3~5] Isilah 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을pilihan 고르십시오.

4. 우리 영화를 볼까요? 코미디 코미디 영화 영화 어때요? 어때요? 4. Suru, Malam ini ada ...................? 3. 우리 수루 씨, 오늘 저녁에 영화를 있어요?영화 4. 우리 영화를 볼까요? 볼까요? 코미디 어때요? 3. 우리 수루 씨, 오늘 저녁에 영화를 볼까요? 코미디 있어요?영화 어때요? 4. 3. 수루 씨, 오늘 저녁에 있어요? ① 언제 언제 ② 무슨 무슨 ③ 누구 누구 ④ 무엇 무엇 ① ② ③ ④ ① 언제 시간 ② 무슨 생일 ③ 누구 날짜 ④ 무엇 주말 ① ② ③ ④ ① 언제 시간 ② 무슨 생일 ③ 누구 날짜 ④ 무엇 주말 ① ② ③ ④ ① 시간 ② 생일 ③ 날짜 ④ 주말 5. 5. 4. 5. 4. 5. 4.

저는 내일 내일 친구하고 같이 같이 영화를 영화를 .. 저는 우리 내일 친구하고 영화를 볼까요? 코미디 영화 저는 친구하고 같이 영화를 . 어때요? 우리 내일 친구하고 같이 영화를 볼까요? 코미디 영화 저는 영화를 . 어때요? Kita ..................? Bagaimana kalau film komedi? 우리mau menonton film 영화를 볼까요? 코미디 영화 어때요? ① 보세요 보세요 ② 봤어요 봤어요 ③봐 봐 주세요 주세요 ① ② ③ ① 언제 ② 무슨 ③ 누구 ① 보세요 ② 봤어요 ③봐 주세요 ① 보세요 언제 ② 봤어요 무슨 ③봐 누구 ① ② ③ 주세요 ① 언제 ② 무슨 ③ 누구

④ 보고 보고 싶어요 싶어요 ④ ④ 보고 무엇 싶어요 ④ ④ 보고 무엇 싶어요 ④ ④ 무엇

5. 5. 5.

저는 내일 친구하고 같이 영화를 . 저는 내일 친구하고 같이 영화를 . 저는 내일 친구하고 같이 영화를 . Besok saya ................... film bersama teman. ① 보세요 ② 봤어요 ③ 봐 주세요 ① 보세요 ② 봤어요 ③ 봐 주세요 ① 보세요 ② 봤어요 ③ 봐 주세요

④ 보고 싶어요 ④ 보고 싶어요 ④ 보고 싶어요 113 113 113 정답 1. ③ 2. ② 3. ① 4. ② 113 5. ④ 13과_시청 앞에서 일곱 시에 만나요 13과_시청 앞에서 일곱 시에 만나요 13과_시청 앞에서 일곱 시에 만나요 13과_시청 앞에서 일곱 시에 만나요

한국어 한국어 한국어 한국어

표준교재 6-15과(최종).indd 113 표준교재 6-15과(최종).indd 113 표준교재 6-15과(최종).indd 113

시청 앞에서 일곱 시에 만나요 156 표준교재13 6-15과(최종).indd 113

2014-06-11 2014-06-11 2014-06-11 2014-06-11 만나요

13과_시청 앞에서 일곱 시에 13과_시청 앞에서 일곱 시에 만나요 13과_시청 앞에서 일곱 시에 만나요

113 113 113

오전 오전 오전 오전

9:03:57 9:03:57 9:03:57 9:03:57

상태 2 Stative verb 2

어휘 2

상태 1 Stative verb 1

어휘 1

빠르다(이르다)

늦다

가깝다

멀다

early

late

close

far

확장 연습 Latihan Tambahan 시간(이) 있다

시간(이) 없다

약속(이) 있다

약속(이) 없다

to have time

to not have time

to have an appointment

to not have an appointment

[1~2] 다음 그림을 보고 맞는 표현을 고르십시오.

같다 same

다르다 gambar berikut 간단하다 복잡하다yang tepat. Perhatikan dan pilihlah kalimat different

1. 편하다 comfortable

2.

simple

① 바쁩니다. 일이 적다 ③ 다릅니다.

일이 많다 to have a lot of work

불편하다

complicated

② 빠릅니다. 한가하다 ④ 불편합니다.

바쁘다

to not have much work

busy

가능하다

free

불가능하다

possible impossible ① 바쁩니다. ③ 맛있습니다. ‘르’ 불규칙: 어간의 끝 음절 ‘르’가 모음을 만나면 받침 ‘ㄹ’이 삽입

② 복잡합니다 ④ 재미있습니다.

uncomfortable

되고 ‘으’는 탈락한다.

재미있다 interesting

르 irregular: when 르, the final syllable in a stem 르 meets another vowel, 으 is dropped and ㄹ is added.

재미없다

예) 빠르(다) + 아요 = 빨라요 not interesting 다르(다) + 아요 = 달라요

좋다

괜찮다

nice

fine

[3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. 문법 2



Pilihlah jawaban yang paling tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong.

-(으)ㄹ까요

3.

오늘 은행에 가서 바꾸고 싶습니다.

동사 뒤에 붙어서 제안할 때 쓰인다. 동사 어간에 받침이 없거나 ㄹ 받침일 때: -ㄹ까요 ㄹ을 제외한 받침이 있을 때: -을까요

을 하려고 합니다. 백 달러를 모두 한국 돈으로 -( 으 )ㄹ까요 is attached to a verb to indicate a suggestion.

Hari ini saya pergi ke bank untuk ............... Saya ingin menukar uang 100 dolar ke -ㄹ까요 is used when a verb stem ends

1) 가: 내일 같이 점심 먹을까요? 문법 1 Won seluruhnya. 나: 좋아요. 같이 점심 먹어요.

a vowel or in the final consonant ㄹ. -고 in-을까요 싶다 is used when a verb stem ends in a final consonant other than ㄹ.

2) 가: 어디에서 만날까요? 나: 회사 앞 어때요? 동사 뒤에 붙어서 희망을 나타낸다



① 환전 환불 1) 가: 내일 시간 있어요? ② 만나고 싶어요.

3) 가: 몇 시에 만날까요? 나: 7시에 만나요.

108

한국어 표준교재

4.

-고 싶다 is attached to a verb to indicate a wish or a hope.

③ 확인 ④ 계산

나: 좋아요. 내일 만나요. 2) 가: 뭐 하고 싶어요?

나: 영화를 보고 싶어요. 이번 휴가에는 을/를 하려고 합니다. 제주도에 가서 구경도 하고 3) 가: 뭐 먹고 싶어요? 맛있는 음식도 먹을 것입니다. 나: 비빔밥을 먹고 싶어요.

Pada liburan kali ini saya bermaksud untuk ............... Saya akan pergi ke Pulau Jeju, kemudian akan jalan-jalan dan makan makanan yang enak.

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 108

2014-06-11 오전 9:03:56

13과_시청 앞에서 일곱 시에 만나요



① 운동 ③ 쇼핑

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 105

5.

② 여행 ④ 요리

105

2014-06-11 오전 9:03:45

제가 살고 있는 기숙사는 이/가 참 좋습니다. 기숙사 내에 세탁실 도 있고 방마다 샤워실도 있습니다. Asrama yang saya tinggali .................. nya sangat bagus. Di dalam asrama, ada mesin cuci dan setiap kamar ada kamar mandinya.



① 경치 ③ 시설

② 이웃 ④ 교통

정답

1. ④ 2. ④ 3. ① 4. ② 5. ③

13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 157

14

저는 비빔밥을 먹을래요 Saya mau makan bibimbap

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

□Target Pembelajaran

memesan makanan

□Tata Bahasa

-(으)ㄹ래요, 안

□Kosakata □Informasi · Budaya

rumah makan, rasa makanan menu makanan

Percakapan 1

Track

46

Dalam bahasa Indonesia tidak biasa menuliskan titik tengah di antara dua kata berjejeran. Bagaimana kalau diganti dengan 'dan'?

종업원 어서 오세요. 몇 분이세요?

Selamat datang. Untuk berapa orang?

투 안 두 명이요. 자리 있어요?

2 orang. Ada tempat?

분 orang, beliau

ikan Digunakan ketika meningg orang lain.

.

· 저 분이 우리 사장님이세요

/kami. Orang itu adalah bos kita

종업원 네, 있어요. 이쪽으로 앉으세요.



Ya, ada. Silakan duduk di sini.

뭐 드릴까요?

Mau pesan apa?

리 한 저는 비빔밥 먹을래요.

Saya mau makan bibimbap.



투안 씨는 뭐 먹을래요?



Tuan mau makan apa?

투 안 저는 김치찌개 먹을래요.

뭐 드릴까요? Mau pesan apa? oleh Pertanyaan yang diucapkan jaga pelayan restauran atau pen nggan toko kepada tamu atau pela g untuk menanyakan apa yan Secara akan tamu tersebut pesan. ketika umum, bisa juga digunakan an law ada kep sud mak a bertany bicara.

· 손님, 뭐 드릴까요?

? Pak/Bu, mau pesan apa

Saya mau makan kimchi-jjigae.

리 한 그럼 여기 비빔밥하고 김치찌개 주세요.

Kalau begitu, kami mau gimbab dan kimchi-jjigae.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 리한 씨는 무엇을 주문해요?

Rihan memesan apa?

2. 투안 씨는 무엇을 주문해요?

Tuan memesan apa?

정답

158 14 저는 비빔밥을 먹을래요

1. 비빔밥을 주문해요. 2. 김치찌개를 주문해요.

어휘 1

식당 Rumah Makan

Kosakata 1

Kira-kira kosakata apa saja yang berhubungan dengan rumah makan? Bagaimana kalau kita어휘 mempelajarinya bersama? 식당 Restaurants 1

seats arekursi available Ada

자리가 있다

seats not available tidakareada kursi

자리가 없다

메뉴판 menu buku menu

밥 rice nasi

반찬 side dishes lauk pauk

숟가락 spoon sendok

메뉴 menu menu

젓가락 chopsticks sumpit

연습 1

1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pict

연습 1 앉다 to sit duduk

고르다 to pick memilih

시키다(주문하다) ①배달하다 to order to deliver memesan mengantarkan 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words.

연습 1 ②

①

㉠

밥

㉡

반찬

㉢

숟가락

그림을 보고 알맞은 di 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. Karjakan soal tanpa 1. melihat kosakata atas. 연습11 연습

문법 1

-(으)ㄹ래요 ①

②

1.그림을 그림을보고 보고알맞은 알맞은단어를 단어를연결하세요. 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. 1. Match pictures to the corresponding words.

㉠

③ 밥

Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

동사 뒤에 붙어서 말하는 사람의 의사를 나타내거나 듣는 사람의 의사를 물을 때 사용한다. 주로 친한 사람 밥 ① ㉠ ㉡ ④ 반찬 ① 하고 격식 없이 이야기할 때 ② ㉠ ③밥 쓰인다. 동사 어간에 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때: -ㄹ래요 -(으)ㄹ래요 is attached to a verb, is used a speaker’s opinion in a declarative sentence or to ask a listener’s ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있을 때: -을래요 opinion in an interrogative sentence. It is often used

② ②

③ ㉠ ③

1) 가: 점심 뭐 먹을래요? ③ 나: 저는 비빔밥 먹을래요. 2) 가: 저녁에 우리 같이 놀래요? 나: 좋아요. 같이 놀아요.

④ 3)밥가: 내일 뭐 할래요? ㉡ 나: 저는 집에서 쉴래요.

④ ④

㉡ ㉡

반찬

in a close relationship as a casual way of speech.

래요 is used when a verb stem ends in a vowel or the -반찬 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ래요’를 ㉢ ④반찬 ㉣ 숟가락 젓가락 사용해서 consonant, ㄹ.

Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ래요.’ in a consonant -을래요 is used when a verb stem ends other than ㄹ.

보기

가: 뭐 먹을래요?

㉢ ㉢숟가락 ㉣ 보고 <보기>처럼 ㉣ ‘-(으)ㄹ래요’를 사용해서 대화를 완성하세요. ㉢2. 그림을 숟가락 숟가락 젓가락젓가락 나: 저는 비빔밥 먹을래요 Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ래요.’

보기 정답 가:①뭐㉡1) ② ㉠ ?③ ㉣ ④ ㉢ 먹을래요 ㉣ 가: 젓가락 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ㉣ ‘-(으)ㄹ래요’를 완성하세요. 젓가락 사용해서 대화를 나:14과_저는 저는 비빔밥 먹을래요 비빔밥을 먹을래요 .115 Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ래요.’ 나: 14 Saya mau makan bibimbap 보기

가: 뭐 먹을래요 ? 1)

2.그림을 그림을보고 보고<보기>처럼 <보기>처럼‘-(으)ㄹ래요’를 ‘-(으)ㄹ래요’를사용해서 사용해서대화를 대화를완성하세요. 완성하세요. 가: 2. 나: 저는 비빔밥 먹을래요.

2)

가:

159 ?

문법 1

Tata Bahasa 1

-(으)ㄹ래요

G14-1

Akhiran ‘-(으)ㄹ래요’ digunakan ketika pembicara mempunyai kemauan dan niatan untuk melakukan suatu kegiatan. Digunakan juga ketika menanyakan kemauan dan niatan lawan bicara. Biasanya digunakan ketika berbicara dalam situasi tidak formal dengan teman akrab. · ·

가: 주말에 우리 같이 놀래요? Mau bermain bersama pada akhir pekan? 나: 좋아요. 같이 놀아요. Baik. Ayo, kita main bersama. 연습 1 가: 내일 뭐 할래요? Besok mau apa? 나: 저는 집에서 쉴래요. Saya mau istirahat di rumah. 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words.

①

비교해 보세요. Kita Bandingkan, Yuk.

㉠

밥

연습 1

‘-아요/어요’와 ‘-(으)ㄹ래요’ 1.‘-아/어 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. ② bisa 주세요’ ‘-아요/어요’ Subjek pada kalimat merupakan

㉡ kata ganti orang 1, 2 atau 3. Subjek pada kalimat ‘-(으)ㄹ래요’ untuk kalimat pernyataan hanya bisa ‘-(으) muncul kata ganti orang 1, sedangkan subyek 밥 pada kalimat pertanyaan ① ㉠ ㄹ래요’ hanya bisa kata ganti orang 2 saja. ③ ㉢

· 가: 나: ② · 가: 나:

저녁에 어디에 갈래요? Mau pergi ke mana malam ini? 저는 시내에 갈래요. Saya mau pergi ke pusat ㉡ kota. 반찬 ④ ini mau pergi kemana? (X) 선생님이 저녁에 어디에 갈래요? (X) Pak guru malam 선생님이 시내에 갈래요. (X) Pak guru mau pergi ke pusat kota (X)

③

㉢

㉣

반찬

숟가락

젓가락

숟가락

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ래요’를 사용해서 대화를 완성하세요. Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ래요.’

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah 보기 ④ ㉣ 젓가락 가: 뭐 먹을래요? pertanyaan berikut.

나: 저는 비빔밥 먹을래요.

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ래요’를 사용해서 대화를 완성하세요. 1)

가: )ㄹ래요.’ Complete the conversations using ‘-(으dengan Lengkapilah percakapan menggunakan ‘-(으)ㄹ래요’ seperti . 보기

?

나:

.

나: 저는 비빔밥 먹을래요. Saya mau makan bibimbap. 가:

?

나:

.

가: 뭐 먹을래요? Mau makan apa?

2)

1)

2)

3)

4)

가:

가:

?

나: 나:

.

가:

가:

?

나: 나:

.

가: 정답 나: 가:

160 14 저는 비빔밥을 먹을래요 나: 116

한국어 표준교재

3)

4)

?

가: 가:

?

?

.

나: 나:

.

.

?

가: 가:

?

?

.

나: 나:

.

.

116 한국어 표준교재 ? 1) 가: 뭐 먹을래요 나: 저는 라면 먹을래요 2) 가: 뭐 마실래요 나: 저는 커피 마실래요 . 3) 가: 뭐 할래요 나: 저는 영화 볼래요 4) 가: 뭐 할래요 나: 저는 집에서 쉴래요

? 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 116

.

대화 2

Percakapan 2

Track

47

Rihan 대화 dan Tuan sedang bercakap-cakap tentang rasa makanan dan makanan 2 대화 2 대화 2 kesukaan. Dengarkanlah percakapan 2 kali dan ikutilah.

리한

투안 씨는 김치찌개를 좋아해요?

투안

네, 정말 좋아해요.



Tuan suka kimchichigae?

Ya, saya sangat suka.

조금 sedikit, agak

리한

namun demikian, .....



김치찌개가 안 매워요? Apa kimchichigae tidak pedas?

Kata sambung untuk menggabungkan dua kalimat yang berlawanan.

·오늘은 조금 바빠요. Hari ini agak sibuk. · 제 동생은 키가 조금 작아요.

투안

조금 매워요. 하지만 맛있어요.

Adik saya agak pendek.



리한 씨는 김치찌개 좋아해요?

하지만 akan tetapi,....



· 이 건물에 약국은 있어요. 하지만 편의점은 없어요.



Di gedung ini ada apotek. Tetapi, minimarketnya 리한 tidak ada. 리 한 투안 씨는

Sedikit pedas. Akan tetapi, enak.

Rihan suka kimchicigae?

아니요, 전 안 좋아해요.

리 한

좋아해요? Tidak. Saya tidak suka. 씨는 김치찌개를 투안 김치찌개를 좋아해요? Do you like Kimchi-jjigae, Tuan?

투 투 안 안 투 안

네, 네, 정말 정말 좋아해요. 좋아해요. 네, 정말 좋아해요.

Track Track Track Track

47 47 47 47

Do you like Kimchi-jjigae, Tuan? Do Do you you like like Kimchi-jjigae, Kimchi-jjigae, Tuan? Tuan? Yes, I like it very much. Yes, Yes, III like like it it very very much. much. Yes, like it very much.

Sudahkah Anda김치찌개가 mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah 리 한 안 매워요? 리 한 김치찌개가 안 매워요? 리 한 김치찌개가 안 매워요? Isn’t it spicy? pertanyaan berikut Isn’t it spicy? Isn’t it it spicy? spicy? Isn’t

투 안 조금 매워요. 맛있어요. 매워요. 하지만 하지만 맛있어요. 투 안 조금 조금 하지만 맛있어요. It’s좋아해요? a bit매워요. spicy, but Siapa very delicious. yang suka kinchicigae? 1. 누가 김치찌개를 It’s a bit spicy, but very delicious. It’s It’s aa bit bit spicy, spicy, but but very very delicious. delicious.

Bagaimana rasa kimchichigae? 2. 김치찌개 맛이 리한 어때요? 씨는 김치찌개 좋아해요? 리한 씨는 김치찌개 좋아해요?

리한 씨는 김치찌개 좋아해요? Do you like Kimchi-jjigae, Leehan? Do you you like like Kimchi-jjigae, Kimchi-jjigae, Leehan? Leehan? Do you like Kimchi-jjigae, Leehan? Do

리 한 리 리 한 한

Tip Tip Tip

아니요, 아니요, 전 전안 안 좋아해요. 좋아해요. 아니요, 전 안 좋아해요. 정답 1. 투안 씨가 김치찌개를 좋아해요. No, I don’t like it. No, No, III don’t don’t like like it. it. No, don’t like it.

2. 조금 매워요. 하지만 맛있어요.

Kata Benda Satuan Makanan Counters used for food 음식 단위 명사 음식 Counters used used for for food food Counters used for food 음식 단위 단위 명사 명사 Counters

밥: 밥 :: 밥 Nasi rice rice rice rice

국: 국 :: 국 soup soup Sup soup soup

반찬 : 반찬 :: 반찬 side dishes side dishes side dishes sayur side dishes

불고기 : 불고기 불고기 Bulgogi :: Bulgogi Bulgogi Bulgogi Bulgogi

한 한 공기 공기

공기 1한 mangkuk 한 그릇 한 그릇

두 두 공기 공기

공기 2두 mangkuk 두 그릇 두 그릇

1 mangkuk

2 mangkuk

한 한 접시 접시 한 접시

두 두 접시 접시 두 접시

1인분 1인분

2인분 2인분

1 piring

1 porsi

2 piring

2 porsi

세 세 공기 공기

세 공기 3 mangkuk 세 그릇 세 그릇

3 mangkuk

네 네 공기 공기

공기 4네 mangkuk 네 그릇 네 그릇

4 mangkuk

세 세 접시 접시 세 접시

네 네 접시 접시 네 접시

3인분 3인분

4인분 4인분

3 piring

3 porsi

4 piring

4 porsi

14과_저는 비빔밥을 먹을래요 14과_저는 비빔밥을 먹을래요 14과_저는 14과_저는 비빔밥을 비빔밥을 먹을래요 먹을래요

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 117 한국어 한국어 표준교재 표준교재 6-15과(최종).indd 6-15과(최종).indd 117 117 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 117

117 117

2014-06-11 오후 3:04:47 2014-06-11 2014-06-11 오후 오후 3:04:47 3:04:47

2014-06-11 오후 3:04:47 14 Saya mau makan bibimbap 161

어휘 2

음식의 맛 Rasa makanan

Kosakata 2

Tastes of foods 음식의 맛 어휘kalau 2 kita mencari Bagaimana ungkapan untuk menyatakan perasaan dan emosi?

맛있다

맛없다

delicious enak

not tasty tidak enak

맵다

달다

spicy pedas

짜다

싱겁다

쓰다

salty asin

blandtawar hambar,

bitter pahit

sweet manis

시다

sour asam

• 비빔밥이 정말 맛있어요. Bibimbapnya sunnguh enak. • 떡볶이가 조금 매워요. 하지만 맛있어요. Tteokbokki pedas. ‘ㅂ’agak 불규칙: 어간의 Akan 끝 음절tetapi, 자음 ‘ㅂ’enak. 이 다른 모음 • 음식이 짜요. 음식이 짜면 건강에 나빠요. 을 만나면 ‘ㅜ’로 바뀐다. Makanannya asin. Kalau makanannya asin, tidak bagus ㅂuntuk kesehatan. irregular: when ㅂ, the final consonant of a stem meets another vowel, ㅂ changes into ㅜ. • 이 오렌지는 너무 시어요. Jeruk ini sangat asam. 예) 맵(다) + 어요 = 매워요 싱겁(다) + 어요 = 싱거워요

Pengecualian ‘ㅂ’

Stem verba yang diakhiri ‘ㅂ’ jika bertemu vokal diubah menjadi ‘우’. 예) 맵(다) + 어요 = 매워요, 싱겁(다) + 어요 = 싱거워요

연습 2

1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictu

연습sifat 2 bahasa Korea, antara lain Pengecualian batchim tidak beraturan ‘ㅂ’ dalam kata adalah ‘맵다(매워요), 싱겁다(싱거워요), 덥다(더워요), 춥다(추워요), 무겁다(무거워요), 가볍다(가벼 ① 1. 그림을dan 보고sebagainya. 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. 워요), 쉽다(쉬워요), 어렵다(어려워요), 가깝다(가까워요)’

문법 2

안 연습 2

② ① mengingat kembali kosakata Bagaimana kalau kita coba mengerjakan soal sambil yang 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. sudah dipelajari sebelumnya? 동사나 형용사 앞에 놓여서 부정이나 반대의 뜻을 나타낸다. ‘명사+하다’의 동사는 명사 뒤에 ‘안’이 놓인다. 연습 연습 1 2

예외적으로 ‘있다’의 부정이나 반대의 뜻을 나타내는 표현은 ‘안 있다’가 아니라 ‘없다’이다. ㉠ ③짜다 ② 1) 가: 아침 먹었어요?① 안 expresses the negative or the opposite meaning of 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. the verb or the adjective. In the case of the noun+하다 1. 그림을 보고 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. 나: 알맞은 아니요, 단어를 안 먹었어요. verbs, 안 comes between the noun and the 하다 verb. Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat. The negative way to express the verb is 없다, rather 2) 가: 불고기가 매워요? than 안 있다. 밥 ① ㉠ 나: 아니요, 안 매워요. ② ㉡ ④맵다 ① ㉠ ③ 짜다

㉠

짜다

㉡

맵다

㉢

달다

㉣

싱겁다

3) 가: 어제 운동했어요? 나: 아니요, 운동 안 했어요. ② ② 118

㉡ ㉡④

③

반찬 맵다

㉢

㉢ 숟가락달다

㉣

달다

2. 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. Follo

한국어 표준교재

㉠③ ③

짜다

㉡

④

맵다

㉢ ㉢

④ ④

㉣

보기

가: 불고기가 매워요?

싱겁다

나: 아니요, 안 매워요. 2. 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. Following the example, complete the conversa

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 118

162 14 저는 비빔밥을 먹을래요

달다

싱겁다

2014-06-11 오전 9:03:59

㉣ ㉣

가요? 1) ② 가: 가: 불고기가 정답매워요? ①㉠ ㉢ 일요일에 ③ ㉡ ④ 회사에 ㉣ 보기 젓가락 나: 아니요, 싱겁다나: 아니요, 안 매워요.

2. 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. Following the example, complete the conversation.

문법 2

Tata Bahasa 2

안

G14-2

‘안’ muncul di depan kata kerja atau kata sifat yang mengandung arti negatif. Untuk kata kerja yang bentuknya ‘kata benda + 하다’ seperti kata ‘운 동하다’, ‘안’ diletakkan di antara ‘kata benda’ dan ‘하다’ sehingga bentuknya menjadi ‘kata benda + 안 + 하다’. Sebagai pengecualian, bentuk negatif kata ‘있다’ (ada), bukan ‘안 있다’, tetapi ‘없다’. 연습 2 연습 연습 2 2

· 가: 아침 먹었어요? Sudah makan pagi? 나: 아니요, 안 먹었어요. Belum. Belum makan. 1.가: 그림을 알맞은 단어를 연결하세요. · 어제보고 운동했어요? Kemarin berolahraga? Match pictures to the corresponding words.

1. pictures to the corresponding words. 1. 그림을 그림을 보고 보고 알맞은 알맞은 단어를 단어를 연결하세요. 연결하세요. Match Match pictures to the corresponding words. 나: 아니요, 운동 안 했어요.Tidak. Tidak berolahraga.

· 가: 이 영화가 재미있어요? Apa film ini menarik? ① ① ①

나: 아니요, 재미없어요.Tidak, Tidak menarik. 짜다 ㉠ 짜다 ㉠ 짜다 ㉠

대조적 정보 Infomasi pembanding ② ㉡ 맵다 ② ㉡ 맵다 ‘안’ dilekatkan pada kata kerja atau kata sifat dan berfungsi membuat bentuk negatif. ‘안’ sama ② ㉡ 맵다 dengan ‘tidak’ dalam bahasa Indonesia. Kata ‘tidak’ juga dilekatkan pada kata kerja atau kata sifat dan berfungsi membuat bentuk negatif. Susunan kalimat bahasa Indonesia dan bahasa ‘안’ dalam kalimat. Korea③berbeda, maka harus memperhatikan letak penggunaan ㉢ 달다 ③ ㉢ 달다 ③ ㉢ contoh) 텔레비전을 안 봐요. (Saya) tidak menonton televisi. 달다

④ ㉣ 싱겁다 Jika sudah, lengkapilah Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? ④ ㉣ 싱겁다 ④ ㉣ 싱겁다 kalimat seperti .

2. 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. Following the example, complete the conversation. 2. 그림을 <보기>처럼 대화를 Following . the example, complete the conversation. gambar dan lengkapilah percakapan seperti 2.Perhatikan 그림을 보고 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. 완성하세요. Following the example, complete the conversation. 보기 보기 보기

가: 불고기가 매워요? 가: 불고기가 Bulgogi Pedas? 가: 아니요, 불고기가안매워요? 매워요? 나: 매워요. 나: 아니요, 나: 아니요, 안 매워요.. Tidak, tidak pedas.

안 매워요

1) 1) 1)

2) 2) 2) 3) 3) 3) 4) 4) 4)

가: 일요일에 회사에 가요? 가: 일요일에 가: 아니요, 일요일에 회사에 회사에 가요? 가요? 나: 나: 아니요, 나: 아니요,

.

가: 아이스크림을 좋아해요? 가: 아이스크림을 가: 아니요, 아이스크림을 좋아해요? 좋아해요? 나: 나: 아니요, 나: 아니요,

.

가: 아침을 먹었어요? 가: 아침을 가: 아니요, 아침을 먹었어요? 먹었어요? 나: 나: 아니요, 나: 아니요,

.

가: 어제 운동했어요? 가: 어제 가: 아니요, 어제 운동했어요? 운동했어요? 나: 나: 아니요, 나: 아니요,

.

..

..

..

.. 정답

119 안 했어요 1) 회사에 안 가요 2) 안 좋아해요 3) 안 먹었어요 4) 운동 14과_저는 비빔밥을 먹을래요

14과_저는 비빔밥을 먹을래요 14과_저는 비빔밥을 먹을래요

119 119

14 Saya mau makan bibimbap 163 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 119

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2014-06-11 오전 9:04:00

2014-06-11 오전 9:04:00

활동 Aktivitas 활동 활동 활동 Cobalah pesan dengan teman seperti . <보기>처럼 친구와 함께 음식을 주문해 보세요. Cobalah memesan makanan bersama teman seperti . Following the example,makanan order some food in the box with your friends. <보기>처럼 the example, order some food in the box with your friends. <보기>처럼 친구와 친구와 함께 함께 음식을 음식을 주문해 주문해 보세요. 보세요. Following Following the example, order some food in the box with your friends.

활동

활동

주문해 보세요.

<보기>처럼 Following the example, order some food in the box with your friends.

친구와 함께 음식을 주문해 보세요. Following the example, order some food in the box wi <보기>처럼 친구와 함께 음식을 주문해 보세요. Following the example, order some food in the box with your friends.

종업원: 어서 오세요. 몇 분이세요? Selamat datang. Untuk berapa orang? 종업원: 종업원: 어서 어서 오세요. 오세요. 몇 몇 분이세요? 분이세요? 손님1: 두 명이요. 자리 있어요? 2 orang. Ada tempat? 손님1: 손님1: 두 두 명이요. 명이요. 자리 자리 있어요? 있어요? 종업원: 네, 있어요. 이쪽으로 앉으세요. 뭐 드릴까요? 종업원: 네, 있어요. 이쪽으로 뭐 드릴까요? Silakan duduk앉으세요. di sini. Mau apa? 종업원: Iya, 네, ada. 있어요. 이쪽으로 앉으세요. 뭐pesan 드릴까요? 손님2: 저는 김치찌개 먹을래요. 손님2: 손님2: 저는 저는 김치찌개 김치찌개 먹을래요. 먹을래요. Saya mau makan kimchi-jjigae. 손님1: 저는 갈비탕 먹을래요. 손님1: 손님1: 저는 저는 갈비탕 갈비탕 먹을래요. 먹을래요. Saya mau makan galbitang. 손님2: 여기 김치찌개하고 갈비탕 주세요. 손님2: 손님2: 여기 여기 김치찌개하고 김치찌개하고 갈비탕 갈비탕 주세요. 주세요. Tolong beri kami 보기 kimchi-jjigae dan galbitang. 종업원: 어서 오세요. 몇 분이세요? 서 오세요. 몇 분이세요? 보기 종업원: 어서 오세요. 몇 분이세요? 손님1: 두 명이요. 자리 있어요? 명이요. 자리 있어요? 손님1: 두 명이요. 자리 있어요? 종업원: 네, 있어요. 이쪽으로 앉으세요. 뭐 드릴까요? 있어요. 이쪽으로 앉으세요. 뭐 드릴까요? Perhatikan percakapan dan 네, contoh di 이쪽으로 atas, kemudian jawablah pertanyaan di bawah 종업원: 있어요. 앉으세요. 뭐 드릴까요? 손님2: 저는 김치찌개 먹을래요. 김치찌개 먹을래요. ini. 손님2: 저는 김치찌개 먹을래요. 손님1: 저는 갈비탕 먹을래요. 갈비탕 먹을래요. 손님1: 저는 갈비탕 먹을래요. 손님2: 여기 김치찌개하고 갈비탕 주세요. 김치찌개하고 갈비탕 주세요. 손님2: Berilah 여기 김치찌개하고 tanda pada 갈비탕 jawaban주세요. yang cocok. ✚ 알맞은 말에 하세요. 보기 보기 보기

120 120 120

(1) 식당에 자리가

 있어요.

 없어요.

(2) 갈비탕하고 김치찌개를

 시켰어요.

 안 시켰어요.

(3) 식당에 손님이

 한 명 왔어요.

 두 명 왔어요.

(4) 비빔밥이 갈비탕보다

 싸요.

 비싸요.

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한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 120 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 120 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 120

정답

164 14 저는 비빔밥을 먹을래요 120

한국어 표준교재

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120

한국어 표준교재

(1) 있어요. (2) 시켰어요. (3) 두 명 왔어요. (4) 싸요.

정보

정보

음식 메뉴 Food menu Informasi

음식 메뉴 Menu makanan

한식

Makanan Korean food Korea

김치찌개

된장찌개

순두부찌개

삼계탕

(Kimchi-jjigae) kimchi-jjigae Kimchi Stew

(Doenjang-jjigae) doenjang-jjigae Beanpasta Pastekacang) Stew (stew

(Sundubu-jjigae) sundubu--jjigae Soft Tofu Stew

(Samgye-tang) samgyetang Ginseng Chicken Soup

갈비탕

감자탕

불고기

비빔밥

(Galbi-tang) galbitang Short Rib Soup

(Gamja-tang) gamjatang Pork Back-bone Stew

Bulgogi bulgogi

Bibimbap bibimbap

중식 Makanan Chinese food Cina

자장면

짬뽕

탕수육

군만두

(Jajangmyeon) jajangmyeon Black-bean-sauce Noodles

(Jjamppong) jjamppng Chinese-style Noodles with Vegetables and Seafood

Sweettangsuyuk and Sour Pork

Fried Dumpling gun-mandu

일식 Makanan Japanese food Jepang

초밥

돈가스

우동

모밀

chobap/sushi Sushi

Donkasu dongaseu

udong Udon

momilNoodle Buckwheat

분식

Flour based Makanan / Camilan food/snack

김밥

떡볶이

튀김

순대

gimbap Gimbap

tteokbokki Tteokbokki

twigimFood Deep-fried

sundee (usus babi) Sundae

간식/야식

snack/lateMakanan Camilan night meal (dimakan pada mahm)

치킨

족발

보쌈

피자

Chicken chicken

(Jokbal) jokbal Pigs’ feet

(Bossam) bossam Napa Wraps with Pork

Pizza pizza

(ayam gorery)

14과_저는 비빔밥을 먹을래요

14 Saya mau makan bibimbap 165

121

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1~2 adalah soal memilih kosakata yang tepat dari apa yang Anda dengar.

EPS-TOPIK

듣기

EPS-TOPIK

듣기

EPS-TOPIK 듣기 Pilihlah kosa kata yang Anda dengar. [1~2] 들은 것을 고르십시오. [1~2] 1. 들은 것을 고르십시오. ① [1~2] 들은 것을 고르십시오.

②

③

④

Track

48

Track

48 48

Track

1. 1.

① ①

② ②

③ ③

④ ④

2.

①

②

③

④

2. 2.

① ①

② ②

③ ③

④ ④

Berikut adalah soal memilih jawaban yang tepat. Sebelum mendengarkan pertanyaan, coba perhatikan terlebih dahulu pilihan jawabannya.

[3~5] 이야기를 듣고 질문에 알맞은 대답을 고르십시오. 3. 여기는 어디입니까? [3~5] 이야기를 듣고 질문에 알맞은 대답을 고르십시오. [3~5] ① 이야기를 고르십시오. 극장 듣고 질문에 알맞은 대답을 ② 식당 Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

공원어디입니까? 3. ③ 여기는 3. 여기는 어디입니까? Di mana ini? ① 극장 ① 극장 ③ 공원 ③ 공원 4. 여자는 무엇을 먹고 싶어합니까? ① 된장찌개

④ 서점 ② 식당 ② 식당 ④ 서점 ④ 서점

② 김치찌개

부대찌개 ④ 순두부찌개 4. ③ 여자는 무엇을 먹고 싶어합니까? 4. 여자는 무엇을 먹고 싶어합니까? Penempuan itu ingin makan apa? ① 된장찌개 ② 김치찌개 ① 된장찌개 ② 김치찌개 ③ 부대찌개 ④ 순두부찌개 ③ 부대찌개 ④ 순두부찌개 5. 남자는 무엇을 좋아합니까? ① 불고기 ② 비빔밥 ③ 삼계탕 ④ 갈비탕 5. 남자는 무엇을 좋아합니까? 5. 남자는 무엇을 좋아합니까? Apa yang disukai laki-laki tersebut? ① 불고기 ② 비빔밥 ① 불고기 ② 비빔밥 ③ 삼계탕 ④ 갈비탕 ③ 삼계탕 ④ 갈비탕

122

한국어 표준교재

122 122

한국어 표준교재 한국어 표준교재

166 14 저는 비빔밥을 먹을래요

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 122

2014-06-11 오전 9:04:31

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정보

음식 메뉴 Food menu

듣기 대본 Naskah Menyimak

한식

an food

1. ① 남: 물수건 tisu basah ② 남: 공깃밥 nasi ③ 남: 메뉴판 daftar menu ④ 남: 불고기 bulgogi 2. ① 여: 짜요 asin ② 여: 써요 pahit ③ 여: 달아요 manis ④ 여: 매워요 pedas 김치찌개 (Kimchi-jjigae) Kimchi Stew

된장찌개

순두부찌개

삼계탕

(Samgye-tang) (Doenjang-jjigae) (Sundubu-jjigae) 3. 남: 뭐 드릴까요? Mau pesan apa?Ginseng Chicken Soup Bean Paste Stew Soft Tofu Stew

여: 비빔밥하고 김치찌개 주세요. Tolong beri saya bibimbap dan kimchi-jjigae. 4. 남: 전 김치찌개 먹고 싶어요. 수루 씨는요? Saya ingin makan kimchi-jjigae, kalau Suru? 여: 저는 된장찌개 먹을래요. Saya ingin makan doenjang-jjigae. 갈비탕 (Galbi-tang) Short Rib Soup

감자탕

불고기

비빔밥

Bibimbap Bulgogi 5. 남:(Gamja-tang) 수미 씨는 불고기 좋아해요? Apa Suru suka bulgogi? Pork Back-bone Stew

여: 네, 좋아해요. 투안 씨는요? Ya, suka. Kalau Tuan?

중식

se food

남: 전 안 좋아해요. 전 비빔밥을 좋아해요. Saya tidak suka. Saya suka bibimbap. 자장면

짬뽕

탕수육

군만두

(Jajangmyeon) Black-bean-sauce Noodles

(Jjamppong) Chinese-style Noodles with Vegetables and Seafood

Sweet and Sour Pork

Fried Dumpling

정답

1. ③ 2. ③ 3. ② 4. ① 5. ②

일식 se food

확장 연습 Latihan Tambahan 초밥 Sushi

돈가스

우동

1. 들은 것을 고르십시오. Donkasu Udon

L14 모밀

Pilihlah kosakata yang Anda dengar. Buckwheat Noodle

분식

based /snack



②



김밥

떡볶이

튀김

순대

Gimbap

Tteokbokki

Deep-fried Food

Sundae

③ ④

2. 대화를 듣고 질문에 알맞은 것을 고르십시오. Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

/야식

k/latet meal

.indd 121

①

여자는 무엇을 좋아합니까? Apa yang disukai oleh perempuan tersebut? 치킨 Chicken

족발 ① 갈비탕 (Jokbal) Pigs’ feet

보쌈

피자

(Bossam) Napa Wraps with Pork

Pizza

② 불고기

③ 김치찌개

④ 된장찌개

비빔밥을 먹을래요 121 확장 연습 듣기 대본 Naskah 14과_저는 Latihan Menyimak Tambahan

1. ① 남: 써요 pahit ② 남: 시어요 asam

③ 남: 매워요 pedas

④ 남: 싱거워요 hambar

2. 남: 수미 씨는 김치찌개를 좋아해요? Suru suka kimchi-jjigae?

2014-06-11 오전 9:04:00

여: 아니요, 저는 김치찌개를 안 좋아해요. 불고기를 좋아해요. Tidak, saya tidak suka kimchi-jjigae. Saya suka bulgogi.

투안 씨는요? Kalau Tuan?

남: 저는 김찌찌개를 좋아해요. Saya suka kimchi-jjigae. 정답

1. ③ 2. ②

14 Saya mau makan bibimbap 167

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1-2 adalah EPS-TOPIK 읽기 soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar.

[1~2] 다음 그림을 보고 맞는 단어나 문장을 고르십시오. EPS-TOPIK 읽기

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat atau kata yang tepat.

[1~2] 다음 그림을 보고 맞는 단어나 문장을 고르십시오. 1. ① 쇼핑 ② 배달 ③ 약속

④ 주문

1.

① 쇼핑 ③ 약속

② 배달 ④ 주문

2.

① 자리가 없습니다. ③ 반찬이 없습니다.

② 손님이 없습니다. ④ 식당이 없습니다.

2.

① 자리가 없습니다. ③ 반찬이 없습니다.

② 손님이 없습니다. ④ 식당이 없습니다.

Berikut adalah soal memilih jawaban yang tepat. Coba jawablah pertanyaan sambil [3~5] 빈칸에kembali 들어갈 가장 것을 고르십시오. mengingat apa 알맞은 yang sudah dipelajari sebelumnya. 3.

가: 몇 분이세요?

[3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 .고르십시오. 나:

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian kosong.

3.

① 두 명이요 ② 비빔밥 하나요 가: 몇 분이세요? Untuk berapa orang? ③ 불고기 일 인분이요 ④ 한 시 삼십 분이요 나: ..

① 두 명요 명이요 4. 가: 뭐 드릴까요? ③ 불고기 일 인분이요 나:

.

② 비빔밥 하나요 ④ 한 시 삼십 분이요

① 네, 있어요 ② 조금 매워요 4. 가: 뭐 드릴까요? Mau pesan apa? ③ 김치찌개 주세요 ④ 아니요, 안 좋아해요 .. 나: ① 네, 있어요 5. 가: 뭐 먹을래요? ③ 김치찌개 주세요 나:

.

② 조금 매워요 ④ 아니요, 안 좋아해요

① 지금 먹을래요 ② 제가 먹을래요 5. 가: 뭐 먹을래요? Mau makan apa? ③ 비빔밥 먹을래요 ④ 여기에서 먹을래요 나: .. ① 지금 먹을래요 ③ 비빔밥 먹을래요

② 제가 먹을래요 ④ 여기에서 먹을래요

14과_저는 비빔밥을 먹을래요

123

비빔밥을 정답 14과_저는 1. ④ 2. ① 3.먹을래요 ① 4. 123 ③ 5. ③ 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 123

168 14 저는 비빔밥을 먹을래요

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 123

2014-06-11 오전 9:04:31

2014-06-11 오전 9:04:31

어휘 1

식당 Restaurants

확장 연습 Latihan Tambahan 음식의 맛 Tastes of foods

어휘 2

[1~2] 다음 그림을 보고 맞는 표현을 고르십시오.

자리가 있다 자리가 없다 메뉴판 메뉴 Perhatikan gambar berikut, kemudian pilihlah kosakata yang tepat. seats are available seats are not available menu menu



맛있다 delicious

1.

맛없다 not tasty

밥

2.

rice

① 밥 맵다 ③ 반찬 spicy 반찬

side dishes ① 짭니다 ③ 싱겁습니다

sweet

숟가락

싱겁다

쓰다

시다

salty

bland

bitter

sour

고르다

젓가락

chopsticks ② 맵습니다 ④ 맛있습니다

spoon

짜다

앉다

② 찌개 ④ 메뉴

달다

시키다(주문하다)

배달하다

to pick to order [3~5] 빈칸에to sit들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. ‘ㅂ’ 불규칙: 어간의 끝 음절 자음 ‘ㅂ’ 이 다른 모음

to deliver

을 만나면 ‘ㅜ’로 바뀐다. Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian kosong. ㅂ irregular: when ㅂ, the final consonant of a



stem meets another vowel, ㅂ changes into ㅜ.

3.

예) 맵(다) + 어요 = 매워요 싱겁(다) + 어요 = 싱거워요

제가 좋아하는 은/는 스키입니다. 겨울에 눈이 오면 스키 타러 -(으)ㄹ래요 문법 1 스키장에 갈 수 있어서 좋습니다. Ski adalah .......... yang saya sukai. Saya suka karena saya bisa pergi ke tempat ski 동사main 뒤에 붙어서 사람의 turun 의사를 나타내거나 듣는 사람의 의사를 물을 때 사용한다. 주로 친한 사람 untuk ski 말하는 jika salju pada musim dingin. 하고 격식 없이 이야기할 때 쓰인다. 동사 어간에 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때: -ㄹ래요 ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있을 때: -을래요

문법 2



안

① 날씨 1) 가: 점심 뭐 먹을래요? 나: 저는 비빔밥 먹을래요. ③ 계절

-(으)ㄹ래요 is attached to a verb, is used a speaker’s opinion in a declarative sentence or to ask a listener’s opinion in an interrogative sentence. It is often used in a close relationship as a casual way of speech. -래요 is used when a verb stem ends in a vowel or the consonant, ㄹ. -을래요 is used when a verb stem ends in a consonant other than ㄹ.

② 운동 ④ 작업

2) 가: 저녁에 우리 같이 놀래요? 좋아요. 놀아요.‘명사+하다’의 동사는 명사 뒤에 ‘안’이 놓인다. 동사나 형용사 앞에 놓여서 부정이나나: 반대의 뜻을같이 나타낸다. 예외적으로 ‘있다’의 부정이나 반대의 뜻을 나타내는 표현은 ‘안 있다’가 아니라 ‘없다’이다. 3) 가: 내일 뭐 할래요?

4.

제 방에나:침대하고 책상이 필요합니다. 그래서 내일 저는 집에서 쉴래요. 안 expresses the negative or the opposite meaning of the verb or the adjective. In the case of the noun+하다 고 책상을 사려고 합니다. verbs, 안 comes between the noun and the 하다 verb.

에 가서 침대하

1) 가: 아침 먹었어요? 나: 아니요, 안 먹었어요.

2) 가: 불고기가 매워요? Saya 나: 아니요, 안 매워요.

The negative way to express the verb is 없다, rather

안 있다. 14과_저는 비빔밥을 먹을래요 115 membutuhkan mejathanbelajar dan kasur di kamar saya. Jadi, besok saya akan pergi ke .......... untuk membeli meja belajar dan kasur.

3) 가: 어제 운동했어요? 나: 아니요, 운동 안 했어요.

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 115

118

한국어 표준교재

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5.

① 서점 ③ 가구점

2014-06-11 오전 9:03:58

② 음식점 ④ 편의점

저는 기숙사에 삽니다. 방이 크지 않지만 회사 동료 한 명과 방을 사용합니다. 2014-06-11 오전 9:03:59

Saya tinggal di asrama. Walaupun kamarnya tidak besar, saya menggunakannya ............... seorang teman kantor.



① 자꾸 ③ 먼저

② 다시 ④ 같이

정답

1. ① 2. ③ 3. ② 4. ③ 5. ④

14 Saya mau makan bibimbap 169

15

날씨가 맑아서 기분이 좋아요 Saya senang Tuan karena cuacanya cerah

□Target Pembelajaran

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

□Tata bahasa

□Kosakata □Informasi · Budaya Percakapan 1

Track

bercerita tentang cuaca dan perasaan -네요, -아서/어서 cuaca dan musim, perasaan dan emosi empat musim di Korea

49

Berikut adalah percakapan antara Tuan dan Tihan. Keduanya sedang saling bertanya jawab apakah akan membawa payung atau tidak. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah. 계속 terus, terus-me

nerus

· 저는 한국어를 계속 공부하고 싶어요.

Saya ingin terus belaja r bahasa Korea.

· 계속 비가 오면 축구를 못 할 거예요.

Jika hujan terus mener us turun, nanti tidak bisa bermain bola. 이따가 sebentar lagi,

nanti

· 지금은 바쁘니까 이따가 오세요.

Sekarang saya sedang sibuk, jadi silakan datang nan ti.

· 우리 이따가 이야기 좀 할까요?

Bagaimana kalau nan ti kita bicara?

투안

비가 계속 오네요.



Hujannya terus turun, ya.

리한

네, 안 그치네요.



Iya, tidak berhenti-berhenti.



투안 씨, 우산 있어요?



Apakah Tuan ada payung?

투안

아니요, 없어요. 리한 씨는요?



Tidak, tidak ada. Kalau Rihan?

리한



저는 있어요. Saya ada. 이따가 저하고 같이 집에 가요.



Nanti pulang bersama saya saja.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 날씨가 어때요?

Cuacanya bagaimana?

2. 투안 씨는 우산이 있어요?

Apakah Tuan ada payung?

정답

170 15 날씨가 맑아서 기분이 좋아요

1. 비가 와요. 2. 아니요, 없어요.

어휘 1

Kosakata 1

날씨와 계절 Cuaca dan Musim

Di Korea ada 4 musim. Setiap musim cuacanya berbeda. Bagaimana kalau kita cari tahu perbedaan setiap musimnya?

봄

따뜻하다

여름

덥다

musim semi

hangat

musim panas

panas

가을

시원하다

겨울

춥다

musim gugur

sejuk

musim dingin

dingin

· 봄은 따뜻해요. Musim semi (cuacanya) hangat. · 여름은 더워요. Musim panas (cuacanya) panas. · 가을은 시원해요. Musim gugur (cuacanya) sejuk. · 겨울은 추워요. Musim dingin (cuacanya) dingin. 날씨가 좋다 cuacanya bagus 맑다 cerah 날씨가 나쁘다 cuacanya buruk 흐리다 mendung

비가 오다 turun hujan 눈이 오다 turun salju 바람이 불다 angin bertiup 그치다 (salju, hujan) berhenti

Kerjakan soal tanpa melihat kosakata di atas. 연습 1 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

㉠

①

㉠

밥

②

㉡

반찬

③

따뜻하다

㉡

덥다

㉢

㉢

㉣

시원하다

숟가락

정답 ④

㉣

춥다

①㉡ ②㉠ ③㉣ ④㉢

젓가락 15 Saya senang karena cuacanya cerah

171

문법 1

Tata Bahasa 1

-네요

G15-1

‘-네요’ digunakan ketika sedikit kaget atau kagum tentang sesuatu yang dilihat, dirasakan atau fakta yang baru diketahui. ‘-네요’ melekat pada kata kerja dan

kata sifat baik berakhiran vokal maupun konsonan. · ·

가: 지금 추워요? Apa sekarang dingin? 나: 네, 좀 춥네요. Iya, agak dingin, ya. 가: 모니카 씨는 한국 음식을 참 잘 만드네요. Monika pintar sekali memasak masakan Korea. 나: 그래요? 감사합니다. Oh, ya? Terima kasih.

대조적 정보 Informasi Pembanding

Dalam bahasa Korea, kata keterangan milik dalam suatu frase terletak di depan, sedangkan bahasa Indonesia terletak di belakang.

비교해 보세요. Kita Bandingkan, Yuk. ‘-군요’ digunakan ketika merasa kagum tentang fakta yang baru diketahui.

Biasanya banyak digunakan saat merespon suatu peristiwa atau keadaan yang dilihat atau didengar. ‘-는군요’ melekat pada kata kerja, sedangkan ‘-군요’ melekat pada kata sifat. Akan tetapi, berbeda dengan ‘-네요’, ‘-군요’ juga bisa digunakan saat merespon informasi baru yang didengar dari orang lain. · 가: 내일부터 방학이에요. Mulai besok liburan. 나: 그래요? 내일부터 방학이군요. Oh, ya? Liburannya mulai besok ya.

Lengkapi kalimat seperti contoh dengan melekatkan ‘-네요’ pada kata yang sesuai untuk mengekspresikan masing-masing gambar. '-네요‘ melekat pada kata kerja dan kata sifat berakhiran vokal maupun konsonan.

Lengkapi kalimat seperti .

Cuaca hari ini benar-benar hangat.

.

.

.

.

정답

172 15 날씨가 맑아서 기분이 좋아요

1) 덥네요 2) 시원하네요 3) 춥네요 4) 오네요

대화 2

Percakapan 2

Track

50

Tuan dan Suru sedang berbicara tentang musim yang mereka sukai. Musim apa yang paling disukai kedua orang tersebut? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

투안

오늘은 날씨가 참 좋네요.



Hari ini cuacanya sangat bagus.

수루

무슨 + 명사

g) mana?

일을 하고 가: 한국에서 무슨 싶어요? a di Korea? Ingin bekerja ap 아해요? 나: 무슨 과일을 좋

Suka buah apa?



nas.

Hari ini sangat pa



네, 요즘은 날씨가 따뜻해서 기분이 정말 좋아요.





Iya, saya benar-benar senang karena akhir-akhir ini cuacanya hangat.

투안

수루 씨는 봄을 좋아해요?

수루

네, 저는 봄을 가장 좋아해요.



Ya, saya paling suka musim semi.



투안 씨는 무슨 계절을 가장 좋아해요?



Tuan paling suka musim apa?

투안

저는 겨울을 가장 좋아해요.



Saya paling suka musim dingin.



(yang) apa?/(yan

ekali

+s 참 sangat+KS, KS . 가: 오늘 참 덥네요

있어요.

나: 영화가 참 재미

at menarik.

Filmnya sang

Suru suka musim semi?

Perankan Tuan dan Suru dan ikutilah percakapan mer eka. Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. Suru dan Tuan paling suka musim apa?

1. 오늘은 날씨가 어때요? Bagaimana cuaca hari ini? 2. 투안은 무슨 계절을 좋아해요? Tuan suka musim apa? 3. 수루는 왜 기분이 좋아요? Kenapa Suru senang?

정답

1. 참 좋아요. 2. 겨울을 좋아해요. 3. 요즘 날씨가 따뜻해서 기분이 좋아요.

15 Saya senang karena cuacanya cerah 173

Feelings Feelingsand andmoods moods 기분과 감정 기분과 감정 Feelingsand andmoods moods 기분과감정 감정Feelings 기분과

어휘 22 어휘 어휘2 2 어휘

어휘 2

기분과 감정 Perasaan dan Emosi

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita mencari tahu ekspresi untuk mengungkapkan perasaan dan emosi? 기분과 어휘 감정2Feelings and moods 기분과 감정 Feelings and moods 기분이 기분이 기분이좋다 좋다 기분이나쁘다 나쁘다 기분이좋다 좋다 기분이나쁘다 나쁘다 기분이 기분이

어휘 2

totofeel feelgood good feelgood good totofeel

좋다 and moods 좋다 and moods 기분이Feelings 나쁘다 기분이 좋다 기분과 기분이 감정 2Feelings 기분과 기분이 감정 어휘 to feel good

(perasaan/hatinya) to feel bad to feel good senang

즐겁다 기분이 나쁘다 기분이 좋다 pleasant

신나다 즐겁다 기분이 나쁘다 기쁘다 기분이 나쁘다 excited pleasant

to feel bad to feel good

기쁘다 기쁘다 기분이 나쁘다 pleased to gembira feel bad

상쾌하다 신나다 슬프다 슬프다

to기쁘다 feel refreshed excited sedih sad pleased

tidak enak perasaan pleased to feel bad

외롭다 kesepian

우울하다 murung

기쁘다 기쁘다 기쁘다 기쁘다 pleased pleased

totofeel feelbad bad feelbad bad totofeel

즐겁다 즐겁다 즐겁다 슬프다 기쁘다 즐겁다 즐겁다 pleasant pleasant sad menyenangkan pleased

pleased pleased

신나다 신나다 신나다 슬프다 신나다 신나다 excited excited bersemangat sad excited

pleasant pleasant

행복하다 피곤하다 상쾌하다 피곤하다 피곤하다 피곤하다 피곤하다

슬프다 happy tired to feel refreshed tired tired tired capai sad

상쾌하다 segar

상쾌하다 상쾌하다 상쾌하다 상쾌하다

excited

totofeel feelrefreshed refreshed feelrefreshed refreshed totofeel

졸리다 행복하다 졸리다 졸리다 졸리다 졸리다 sleepy happy sleepy mengantuk sleepy sleepy

외롭다 외롭다 외롭다 외롭다 lonely lonely lonely lonely

행복하다 bahagia

• 시험을 잘 쳐서 기분이 좋아요. Saya senang karena bisa mengerjakan ujian dengan baik. 피곤하다 신나다 즐겁다 tired

excited pleasant

• 친구한테서 편지를 받아서 정말 기뻐요. Saya gembira karena mendapat surat dari teman. 졸리다 외롭다 우울하다 피곤하다 졸리다 외롭다 우울하다 연습 2 • 시험을 못 쳐서 기분이 나빠요. 상쾌하다 행복하다 신나다 상쾌하다 행복하다 depressed -아서/어서

문법 2

-아서/어서 문법 to feel refreshed happykarena tidak bisa mengerjakan excited feel refreshed happy Perasaanku sedang tidaktosenang -아서/어서 문법22 2 ujian.-아서/어서 문법 sleepy tired

lonely sleepy

depressed lonely

• 영화가 너무 슬퍼서 울었어요. Saya menangis karena filmnya sangat sedih. 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pic • 일을 많이 해서 피곤해요. Saya capai karena banyak bekerja. 연습형용사에 2 동사나 붙어서 동사나 형용사에 붙어서앞이 앞이뒤의 뒤의이유가 이유가됨을 됨을나타낸다. 나타낸다. 동사나 형용사에 붙어서tidur. 앞이뒤의 뒤의이유가 이유가됨을 됨을나타낸다. 나타낸다. 형용사에 앞이 • 어제 잠을 못 자서 졸려요. Saya mengantuk karena동사나 kemarin tidak붙어서 bisa

어간의 , ,ㅗ’일 때: 어간의끝끝음절 음절모음이 모음이‘ㅏ ‘ㅏ ㅗ’일① 때:-아서 -아서 어간의끝끝음절 음절모음이 모음이‘ㅏ ‘ㅏ , ㅗ’일 때:-아서 -아서 어간의 , ㅗ’일 때: 아서 /어서 , attached 아서 /어서 , attachedtotoa averb verborora 아서 아서 /어서 , an attached to a astate. verb /어서 ,for attached toor aoraverb oror a for ‘ㅏ , ㅗ’가 아닐 때: -어서 acause cause anaction action state. ‘ㅏ, ㅗ’가 아닐 때: -어서 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures toaa the corresponding expressions. a cause action a state. cause forfor anan action oror a state. ‘ㅏ , ㅗ’가아닐 아닐때: 때:-어서 -어서 ‘ㅏ , ㅗ’가 If Ifthe thelast lastvowel vowelofofthe thestem stemisisㅏㅏ ‘하다’가 있을 ‘하다’가 있을때: 때:-해서 -해서 ㅏㅏ the last vowel the stem If If the last vowel ofof the stem is is 졸리다 외롭다 우울하다 피곤하다 졸리다 우울하다 ‘하다’가 있을때: 때:-해서 -해서 ‘하다’가 있을 If Ifthe thelast lastvowel vowelofofthe thestem stemisisa a 연습외롭다 2 Ifthe thelast lastvowel vowelofofthe thestem stemis isa If -아서/어서 -아서/어서 문법 문법 2 added. added. sleepy2 lonely depressed tired sleepy lonely depressed added. added. 1)1)가: 가:어제 어제운동했어요? 운동했어요? If Ifthe , -,하다 하다 theverb verbends endswith with하다 -하다b 가:어제 어제운동했어요? 운동했어요? ② 하다 슬프다 하다 the verb ends with , -하다 If If the verb ends with , -하다 b ① 1)1)가: ㉠ Ayo kerjakan soal sambil mengingat kembali kosakata yang dipelajari 나: 비가 와서 나:아니요. 아니요.sudah 비가많이 많이 와서안안했어요. 했어요. 나: 아니요. 비가 많이 와서 안 했어요. 나: 아니요. 비가 많이 와서 안 했어요. 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding expressions. sebelumnya. 2)2)가: 가:겨울을 겨울을왜왜안안좋아해요? 좋아해요? 가:겨울을 겨울을왜왜안안좋아해요? 좋아해요? 2)2)가: 연습 1 동사나 형용사에 붙어서 앞이 뒤의 이유가 됨을 나타낸다. 동사나 붙어서 앞이 뒤의 이유가 됨을 나타낸다. 연습 2형용사에 나: 나:너무 너무추워서 추워서안안좋아해요. 좋아해요. 나: 너무 추워서 안 좋아해요. 나: 너무 추워서 안 좋아해요. 어간의 끝 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’일 때:끝 -아서 어간의 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’일 때: -아서 아서/어서, attached to a verb or an adjective, 아서/어서,expresses attached atoreason a verb or or an adjective, expresses a reason or ① ㉠ ② ㉡ 외롭다 3) 가: 오늘 기분 어때요? 가: or 오늘 기분 어때요? ③슬프다 a cause for an action or a state. a cause for 3) an3) a state. ‘ㅏ, ㅗ’가 아닐 때: -어서 ‘ㅏ, ㅗ’가 아닐 때: -어서 3)action 가: 오늘 기분어때요? 어때요? 가: 오늘 기분 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. ㅏ the ㅏ ㅗ 아서 If the last vowelMatch of thepictures stem is to or ㅗ ,the -아서 added. Ifcorresponding lastis vowel of the stem is or , is added. 1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. expressions. 나: 나:날씨가 날씨가시원해서 시원해서기분이 기분이좋아요. 좋아요. ‘하다’가 있을 때: -해서 Hubungkan ‘하다’가 있을 때: -해서 나: 기분이 좋아요. 날씨가 기분이 gambar dengan jawaban tepat. ㅏof ㅗ날씨가 ㅗ, -어서 is orthe , stem -어서 is is시원해서 If the last vowel ofyang the stem is a vowel other or If the last than vowel나: a시원해서 vowel other than ㅏ좋아요.

added. added. 아서/어서 -아서/어서 문법 1) 가: 2 어제 운동했어요? 1) 가: 어제 운동했어요?If the verb ends with 하다, -하다 becomes -해서.

If the verb ends with 하다, -하다 becomes -해서.

밥 한국어표준교재 표준교재 128 128 ①와서나: ㉠ 한국어 나: 아니요. 비가 많이 안 했어요. 아니요. 비가 많이 와서 슬프다 한국어 표준교재 표준교재 ② 안 했어요. 128 한국어 ① ㉠ 128 ③ 2) 가: 겨울을 왜 안 좋아해요? 2) 가: 겨울을 왜 안 좋아해요? 앞이 뒤의 이유가 됨을 나타낸다. 동사나 형용사에 붙어서 앞이 뒤의 이유가 됨을 나타낸다. 나: 너무 추워서 안 좋아해요. 나: 너무 추워서 안 좋아해요. ㅏ, ㅗ’일 때: 끝 -아서 어간의 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’일 때: -아서 3) 가: 오늘 기분 어때요? 3) ,가: 오늘to기분 아서 아서/어서expresses attached a verb어때요? or an adjective, , attached atoreason a verbor or an adjective, expresses or ② /어서 ㉡6-15과(최종).indd 반찬a reason 한국어 표준교재 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 128 ③ for an action or a state. ㉡ 6-15과(최종).indd ‘ㅏ, ㅗ’가 아닐 때: -어서 ②a cause for an action or a state. a cause 외롭다 128 ④ 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 128 128 한국어 표준교재 나: 날씨가 시원해서If 기분이 좋아요. 나: 날씨가 시원해서 기분이 좋아요. the last vowel of the stem is ㅏ or ㅗ -아서 is vowel added.of the stem is ㅏ or ㅗ, -아서 is added. If ,the last ‘하다’가 있을 때: -해서

㉡

요? 3) 가: 오늘 기분표준교재 어때요? 6-15과(최종).indd 128한국어 6-15과(최종).indd 128 ④ 서 기분이나: 좋아요. 날씨가 시원해서④기분이 좋아요.

㉡ ④

외롭다

피곤하다

Complete the conversations using ‘-아서/어서.’

보기

가: 무슨 계절을 좋아해요

㉢ ㉢ 숟가락 보고 <보기>처럼 ㉣ ‘-아서/어서’를 완성하세요. ㉣ 기분이 ㉢2. 그림을 피곤하다 좋다 대화를 피곤하다 기분이 좋다사용해서 나: 날씨가 따뜻해서 봄 Complete the conversations using ‘-아서/어서.’

보기

정답

① 무슨 ㉢ ㉣ ③ ㉠2014-06-11 ④㉡ 1) ② 가: 계절을 좋아해요?

2014-06-11 오전 9:04:33

오전 9:04:33

가: 무슨 계절을 좋아해요? ㉣ 젓가락 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ㉣ ‘-아서/어서’를 완성하세요. 기분이 좋다사용해서 대화를 나: 날씨가 따뜻해서 봄을 좋아해요. Complete the conversations using ‘-아서/어서.’ 나: 날씨가

174 15 날씨가 맑아서 기분이 좋아요 한국어 표준교재

㉢

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-아서/어서’를 사용해 ㉢ ㉣ 기분이 좋다 피곤하다

ㅗ, stem -어서 is a vowel other than ㅏ or ㅗ, -어서 is If the last vowel of the stem is a vowel other If the last than vowelㅏoforthe added. added. 운동했어요?If the verb ends with 하다, -하다 becomes 해서.ends with 하다, -하다 becomes -해서. If the -verb 한국어 표준교재

요? 1) 가: 어제 8 한국어 표준교재 128 많이 와서 나: 안 했어요. 아니요. 비가 많이③ 와서 안 했어요. ㉠ ③ 슬프다 좋아해요? 2) 가: 겨울을 왜 안 좋아해요? 안 좋아해요. 나: 너무 추워서 안 좋아해요.

④외롭다

보기

1) 계절을 좋아해요? 가: 무슨

2)

그림을보고 보고<보기>처럼 <보기>처럼‘-아서/어서’를 ‘-(으)ㄹ래요’를 사용해서 대화를 완성하세요. 가: 무슨 계절을 좋아해요? 2.2.그림을 사용해서 대화를 완성하세요. 나: 날씨가 따뜻해서 봄을 좋아해요.

가: 무슨 계절을 좋아해요? 나: 눈이

문법 2

Tata Bahasa 2

-아서/어서

G15-2

‘-아서/어서’ melekat pada katu kerja atau kata sifat, anak kalimat di depan

menjadi alasan anak kalimat belakangnya. ㅏ, ㅗ → -아서

ㅓ, ㅜ, ㅣ 등 → -어서

하다 → 해서

가다 → 가서

먹다 → 먹어서

공부하다 → 공부해서

보다 → 봐서

읽다 → 읽어서

운동하다 → 운동해서

연습 2

1. 그림을 보고 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding expressions.

· 배가 아파서 병원에 갔어요. (Saya) pergi ke rumah sakit karena perut saya sakit. · 약속이 있어서 먼저 집에 갔어요. (Saya) pulang ke rumah dulu karena ada janji. 슬프다 ① ㉠ lebih 대조적 정보 Info perbandingan ② ㉡ 외롭다 Dalam kalimat negatif, unsur negatif diletakkan di belakang kata kerja, sedangkan dalam bahasa Indonesia unsur negatif terletak di depan kata kerja. ③

㉢

피곤하다

Lekatkan ‘-아서/어서’ yang menjelaskan alasan pada kata yang menggambarkan ④ ㉣ 기분이 좋다 keadaan sesuai gambar seperti .

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-아서/어서’를 사용해서 대화를 완성하세요. Isilah bagian yang kosong seperti /어서.’ Complete the conversations using ‘-아서 보기

.

가: 무슨 계절을 좋아해요? Anda suka musim apa? 나: 날씨가 따뜻해서 봄을 좋아해요. Saya suka musim semi karena cuacanya hangat.

1)

가: 무슨 계절을 좋아해요? 나: 날씨가

2)

가: 무슨 계절을 좋아해요? 나: 눈이

3)

겨울을 좋아해요.

가: 오늘 기분이 어때요? 나: 날씨가

4)

가을을 좋아해요.

기분이 좋아요.

가: 오늘 기분이 어때요? 나: 비가

기분이 안 좋아요. 정답

15과_날씨가2) 맑아서 좋아요 129 1) 시원해서 와서기분이 3) 좋아서 4) 와서

15 Saya senang karena cuacanya cerah 175 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 129

2014-06-11 오전 9:04:33

활동 활동 Aktivitas <보기>처럼 여러분 나라의 계절과 날씨를 소개해 보세요. Following the example, introduce seasons and di thenegara weather patterns your country. Coba perkenalkan cuaca the dan musim kalian of seperti .

한국의 계절

보기

활동

한 국에는 봄, 여름, 가 을, 겨울이 있습니다. 봄 은 날씨가

따뜻합니다. 여름은 날씨가 덥습니다. 그리고 비가 많이 옵니다. <보기>처럼 여러분 나라의 계절과 날씨를 소개해 보세요. 가을은 날씨가 시원합니다. 겨울은 날씨가 춥습니다. 그리고 Following the example, introduce the seasons and the weather patterns of your country.

눈이 옵니다.

한국의di계절 Musim Korea

보기

Di한Korea ada 봄, musim semi, panas, musim gugur, 국에는 여름, 가musim 을, 겨울이 있습니다. 봄dan 은 musim 날씨가 dingin. Musim semi cuacanya hangat. Musim panas cuacanya panas

따뜻합니다. 여름은 날씨가 덥습니다. 그리고 비가 많이 옵니다. 의 계절

dan banyak turun hujan. Musim gugur cuacanya sejuk. Musim dingin

가을은 날씨가 시원합니다. 겨울은 날씨가 춥습니다. 그리고

cuacanya dingin dan turun salju.

눈이 옵니다.

Di Korea ada 4 musim dan setiap musimnya berbeda.의 Berbeda 계절 dengan Korea, di Indonesia hanya ada musim kemarau dan musim hujan, kan? Bacalah dan jawablah pertanyaan di bawah ini.

✚ 알맞은 말에

하세요. Berilah tanda

pada jawaban yang tepat.

(1) 봄은 날씨가

 따뜻합니다.

 시원합니다.

(2) 겨울은 춥습니다. 그리고

 비가 옵니다.

 눈이 옵니다.

(3) 날씨가 아주 덥습니다. 지금은

 여름입니다.

 가을입니다.

정답

(1) 따뜻합니다. (2) 눈이 옵니다. (3) 여름입니다.

퀴즈 Kuis ✚ 다음 그림을 보고 생각나는 계절은 뭐예요? 130

Musim apa yang terlintas di pikiran Anda ketika melihat gambar di bawah ini?

한국어 표준교재

?

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130

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정답

여름

176 15 날씨가 맑아서 기분이 좋아요 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 130

2014-06-11 오전 9:04:33

정보

정보

한국의 사계절 Four seasons in Korea

Informasi

한국의 사계절 Empat musim di Korea

12월

1월

가을

겨울 2월

11월

10월

3월

9월

4월

5월

8월

여름

봄 7월

6월

겨울

musim dingin

봄

musim semi

여름

musim panas

가을

musim gugur

12월

bulan desember

3월

bulan maret

6월

bulan juni

9월

bulan september

1월

bulan januari

4월

bulan april

7월

bulan juli

10월

bulan oktober

2월

bulan februari

5월

bulan mei

8월

bulan agustus

11월

bulan november

15과_날씨가 맑아서 기분이 좋아요

내용 확인 Pengecekan ✚ 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요. Isilah

kosakata yang tepat pada kotak yang tersedia.

한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 131

(1) 12월부터 2월까지는 ‘ (2) 겨울에는 ‘

131

2014-06-11 오전 9:04:34

’입니다. Dari bulan Desember sampai Februari adalah musim .........

’이 옵니다. Pada musim dingin turun .......

(3) 여름은 날씨가 ‘

’. Pada musim dingin turun .......

정답

(1) 겨울 (2) 눈 (3) 덥습니다

15 Saya senang karena cuacanya cerah 177

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 adalah kosakata tentang musim, sedangkan soal nomor 2 adalah kosakata tentang cuaca. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah kosakata yang Anda dengar.

EPS-TOPIK

듣기

[1~2] 들은 것을 고르십시오. Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

EPS-TOPIK 1. ① 봄 EPS-TOPIK

듣기 듣기

② 여름

[1~2] 들은 것을 고르십시오. [1~2] 것을 고르십시오. ② 추워요 2. 들은 ① 더워요

③ 가을

④ 겨울

③ 맑아요

④ 흐려요

1. ① 봄 1. ① 봄

② 여름 ② 여름

③ 가을 ③ 가을

④ 겨울 ④ 겨울

2. ① 더워요

② 추워요

③ 맑아요

④ 흐려요

Track

51

Track

51 51

Track

2. ① 더워요soal memilih jawaban ② 추워요 yang tepat dari ③ 맑아요 ④ 흐려요 Berikut adalah [3~5] 이야기를 듣고 질문에 알맞은 대답을 고르십시오. apa yang didengar. Sebelum mendengarkan percakapan, perhatikan isi pertanyaannya. 3. 지금은 무슨 계절입니까? ①봄 ③ 가을

② 여름 ④ 겨울

[3~5] 이야기를 듣고 질문에 알맞은 대답을 고르십시오. [3~5] 이야기를 듣고 질문에 알맞은 대답을 고르십시오. Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

3. 지금은 무슨 계절입니까? 3. 지금은 무슨 계절입니까? Sekarang musim apa? 4. 오늘 ① 봄날씨는 어떻습니까? ② 여름 ①봄 ② 여름 ① 가을 비가 옵니다. ② ③ ④ 눈이 겨울 옵니다. ③ 가을 ④ 겨울 ③ 날씨가 좋습니다. ④ 날씨가 흐립니다.

4. 4. 5.

오늘 날씨는 어떻습니까? 오늘 날씨는 어떻습니까? Bagaimana cuaca hari ini? 남자는 계절을 좋아합니까? ① 비가 무슨 옵니다. ② 눈이 옵니다. ① 비가 옵니다. ② 눈이 옵니다. ① 봄 ② 날씨가 여름 흐립니다. ③ 날씨가 좋습니다. ④ ③ 날씨가 좋습니다. ④ 날씨가 흐립니다. ③ 가을 ④ 겨울

5. 남자는 무슨 계절을 좋아합니까? 5. 남자는 무슨 계절을 좋아합니까? Laki-laki ith suka musim apa? ①봄 ② 여름 ①봄 ② 여름 ③ 가을 ④ 겨울 ③ 가을 ④ 겨울

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한국어 표준교재

178 15 날씨가 맑아서 기분이 좋아요 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 132

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한국어 표준교재

2014-06-11 오전 9:04:35

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. 남: 가을 musim gugur 2. 여: 추워요. Dingin. 3. 남: 오늘 날씨가 많이 춥네요. Cuaca hari ini sangat dingin. 여: 하지만 눈이 와서 기분이 너무 좋아요. Tetapi karena (hari ini) salju turun, saya senang sekali. 4. 남: 지금 비가 와요? Apakah sekarang hujan turun? 여: 아니요. 안 와요. 날씨가 아주 맑아요. Tidak. Tidak turun hujan. Cuacanya sangat cerah. 5. 남: 수미 씨는 무슨 계절을 좋아해요? Sumi suka musim apa? 여: 저는 여름을 좋아해요. 투안 씨는요? Saya suka musim panas. Kalau Tuan? 남: 전 봄을 좋아해요. Saya suka musim semi.

정답

확장 연습 Latihan Tambahan 1. 들은 것을 고르십시오. ① 덥습니다

1. ③ 2. ② 3. ④ 4. ③ 5. ①

L15

Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

② 춥습니다

③ 시원합니다

④ 따뜻합니다

2. 대화를 듣고 질문에 알맞은 것을 고르십시오.



Dengarkan percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat.

지금 날씨는 어떻습니까? Bagaimana cuacanya sekarang? ① 바람이 붑니다.

② 비가 옵니다.

③ 날씨가 맑습니다.

④ 날씨가 좋습니다.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Latiham menyimak Tambahan 1. 남: 따뜻합니다. Hangat. 2. 남: 지금 날씨가 좋아요? Apakah sekarang cuacanya bagus? 여: 아니요, 날씨가 안 좋아요. 흐리고 바람이 불어요. Tidak, cuacanya tidak bagus. Mendung dan berangin.

정답

1. ④ 2. ①

15 Saya senang karena cuacanya cerah 179

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1 adalah kosakata tentang cuaca, nomor 2 adalah kosakata tentang emosi atau perasaan. Pilihlah EPS-TOPIK 읽기 kosakata yang sesuai dengan gambar.

[1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

EPS-TOPIK EPS-TOPIK EPS-TOPIK EPS-TOPIK

읽기 읽기 읽기 읽기

[1~2] 문장을 1. 다음 ① 더워요. [1~2] 다음 그림을 그림을 보고 보고 맞는 맞는 문장을 고르십시오. 고르십시오. [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. ③ 흐려요. [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. 1. 1. 1. 1.

① 더워요. ① 더워요. ① 더워요. ③ 흐려요. ③ 흐려요. ① 더워요. ③ 흐려요. ③ 흐려요. ① 슬픕니다. ③ 행복합니다.

2.

2. 2. 2. 2.

① 슬픕니다. ① 슬픕니다. ① 슬픕니다. ③ 행복합니다. ③ ① 슬픕니다. ③ 행복합니다. 행복합니다. Berikut adalah soal tentang musim dan cuaca. ③ 행복합니다.

② 추워요. ④ 시원해요. ② 추워요. ② 추워요. ② 시원해요. 추워요. ④ ④ ② 시원해요. 추워요. ④ 시원해요. ④ 시원해요. ② 외롭습니다. ④ 피곤합니다. ② 외롭습니다. ② 외롭습니다. ② ④ 외롭습니다. 피곤합니다. ④ 피곤합니다. ② ④ 외롭습니다. 피곤합니다. Ada musim apa saja di Korea? ④ 피곤합니다.

Bagaimana cuaca di tiap musim? Jawablah pertanyaan berikut sambil mengingat [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. pelajaran sebelumnya. 3.

베트남에는 겨울이 없어요. 그래서

.

[3~5] 빈칸에 들어갈 [3~5] ① 빈칸에 들어갈 가장 가장 알맞은 알맞은 것을 것을 고르십시오. 고르십시오. 너무 추워요 ② 눈이 안 와요 [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. Pilihlah jawaban yang paling tepat untuk mengisi bagian yang kosong. [3~5] ③ 빈칸에 겨울이들어갈 있어요가장 알맞은 것을 고르십시오. ④ 날씨가 흐려요 3. 베트남에는 겨울이 없어요. 그래서 ... 3. 3. 베트남에는 베트남에는 겨울이 겨울이 없어요. 없어요. 그래서 그래서 . Di Vietnam 겨울이 tidak ada musim dingin. Jadi ......... 3. ①베트남에는 없어요. 그래서 . 너무 추워요 ② 눈이 안 와요 너무 추워요 눈이 안 와요 4. ① 가: ?② ① 너무 추워요 ② 눈이 안 와요 ③ 겨울이 있어요 ④ 날씨가 흐려요 ③ 겨울이 있어요 맑아요. ④ 눈이 날씨가 아주 좋아요. ①나: 너무 추워요 ② 안흐려요 와요 ③ 겨울이 있어요 ④ 날씨가 흐려요 ③ 겨울이 있어요 ④ 날씨가 흐려요 ① 가을이 없어요 ② 비가 많이 와요 4. ③가: ? ④ 무슨 계절을 좋아해요 오늘 날씨가 어때요 4. 가: ? ? 4. 가: ? 나: 아주 좋아요. 맑아요. 나: 아주 좋아요. 맑아요. 4. 가: ? 나: 아주 좋아요. 맑아요. Sangat bagus. Cerah. 나: 아주 좋아요. 맑아요. ① 가을이 없어요 ② 비가 많이 와요 가을이 없어요 ② 비가 많이 5. ① 여름은 날씨가 저는와요 여름을 안 좋아해요. ① 가을이 없어요 ② 와요 ③ 오늘 날씨가 어때요 ④ 비가 무슨 많이 계절을 좋아해요 ③ 가을이 오늘 날씨가 어때요 ④ 비가 무슨 많이 계절을 좋아해요 ① 없어요 ② 와요 ③ 없어서 오늘 날씨가 어때요 ④ 있어서 무슨 계절을 좋아해요 ① ② ③ 오늘 날씨가 어때요 ④ 무슨 계절을 좋아해요 ③ 더워서 ④ 추워서 5. 여름은 날씨가 저는 여름을 안 좋아해요. 5. 여름은 날씨가 저는 여름을 안 좋아해요. 5. 여름은 저는musim 여름을panas. 안 좋아해요. Musim 날씨가 panas cuacanya ........ Saya tidak suka 5. ①여름은 날씨가 저는 여름을 안 좋아해요. 없어서 ② 있어서 ① 없어서 ② 있어서 ① 없어서 ② 있어서 ③ 더워서 ④ 추워서 ③ 없어서 더워서 ④ 있어서 추워서 ① ② 15과_날씨가 맑아서 기분이 좋아요 133 ③ 더워서 ④ 추워서 ③ 더워서 ④ 추워서 정답 1. ④ 2. ③ 3. ② 4. ③ 5. ③ 한국어 표준교재 6-15과(최종).indd 133

180 15 날씨가 맑아서 기분이 좋아요 한국어 한국어 한국어 한국어

표준교재 표준교재 표준교재 표준교재

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15과_날씨가 맑아서 기분이 좋아요 133 15과_날씨가 맑아서 기분이 좋아요 133 2014-06-11 15과_날씨가 15과_날씨가 맑아서 맑아서 기분이 기분이 좋아요 좋아요 133 15과_날씨가 맑아서 기분이 좋아요 133

2014-06-11 2014-06-11 2014-06-11 2014-06-11

오전 9:04:35

오전 오전 오전 오전

9:04:35 9:04:35 9:04:35 9:04:35

확장 연습 Latihan Tambahan [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오.

elings and moods

쁘다

d

Pilihlah jawaban yang sesuai dengan gambar.

1.

① 비가 옵니다. ③ 날씨가 덥습니다.

② 눈이 옵니다. ④ 날씨가 따뜻합니다.

2.

① 기쁩니다. ③ 졸립니다.

② 슬픕니다. ④ 즐겁습니다.

기쁘다

슬프다

pleased

sad

[3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. 상쾌하다

3.

to feel refreshed

외롭다 lonely

4.

됨을 나타낸다.



Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian kosong. 행복하다

happy 가: 지금 밖의 날씨가 어때요? Bagaimana cuaca di luar sekarang? 나: 바람이 . Anginnya ........

① 가요 우울하다 depressed ③ 불어요

② 와요 ④ 나와요

가: ? 나: 저는 봄을 좋아해요. Saya suka musim semi. ① 봄에는 따뜻해요 ③ 오늘 날씨가 좋아요

② 왜 봄을 좋아해요 ④ 무슨 계절을 좋아해요

아서/어서, attached to a verb or an adjective, expresses a reason or a cause for an action or a state. If the last vowel of the stem is ㅏ or ㅗ, -아서 is added. If the last vowel of the stem is a vowel other than ㅏ or ㅗ, -어서 is added. If the verb ends with 하다, -하다 becomes -해서.

5.

요.

어제 늦게까지 일을 했습니다. 오늘은 좀 습니다.

일찍 집에 가서 쉬고 싶

Kemarin saya bekerja sampai larut malam. Saya ingin pulang ke rumah lebih awal karena hari ini sedikit .........

.



① 기뻐서 ③ 외로워서

② 신나서 ④ 피곤해서 2014-06-11 오전 9:04:33

정답

1. ② 2. ② 3. ③ 4. ④ 5. ④

15 Saya senang karena cuacanya cerah 181

16

날씨가 시간 있을 맑아서 때 주로 기분이 테니스를 좋아요치러 가요 Saya Tuan Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis

테니스를 bercerita tentang hobi 치러 가요 16학습 안내 시간이 있을 때 주로 □Target Pembelajaran

Materi Pelajaran

□Tata -(으)ㄹ 때, -(으)러 가다 I usually go Bahasa play tennis when I have time

대화 1

□Kosakata □Informasi · Budaya Percakapan 1

Track

52

hobi, olahraga 학습 목표 취미 이야기하기 To talk about your hobbies program penyaluran hobi 문 법 어 휘 정보ㆍ문화

-(으)ㄹ 때, -(으)러 가다 취미 Hobbies, 운동 Sports 취미 활동 프로그램

Community support programs regarding hobbies

대화 1

Berikut adalah percakapan antara Suru dan Tuan. Mereka sedang bercakap-cakap mengenai hobi mereka. Dengarkan percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

시간이 있다 ada waktu, punya waktu ⇔ 시간이 없다 tidak ada waktu, tidak punya waktu

수루 씨는 취미가 뭐예요?



Hobi Suru apa?

· 제 취미는 낚시예요.

수루

제 취미는 독서예요.

· 투안 씨는 취미가 많아요.



Hobi saya membaca.

·가: 월요일에 시간이 있어요?



투안 씨는 취미가 뭐예요?

나: 미안해요. 월요일에는 바빠서 시간이 없어요.



Hobi Tuan apa?

투안

전 낚시를 좋아해요.



Saya suka memancing.



Hari Senin ada waktu?





Maaf, saya sibuk pada hari Senin. Jadi, tidak punya waktu.

· 언제 시간이 있어요?



Kapan ada waktu?

투 안

취미 hobi

투안

Hobi saya memancing. Tuan hobinya banyak.

그래서 시간이 있을 때 낚시하러 자주 가요. Jadi, jika ada waktu, saya sering pergi memancing. 수루 씨는 취미가 뭐예요?

Track

52

What is your hobby, Sooroo?

수 루Anda 제mendengarkan 취미는 독서예요. Sudahkah dan mengikuti percakapan tersebut? Jika sudah, My hobby is reading. jawablah pertanyaan berikut.

투안 씨는 취미가 뭐예요? What about you, Tuan?

1. 수루 씨의 취미는 뭐예요? Apa hobi Suru?

전 있을 낚시를 2. 투안투 씨는안시간이 때 뭐좋아해요. 해요? Apa yang dilakukan Tuan ketika ada waktu? I like fishing.

그래서 시간이 있을 때 낚시하러 자주 가요. So, I go fishing when I have time.

Tip

정답

Adverbs of frequency Frekuensi 빈도 부사 Keterangan

항상/언제나 자주 sering kadang-kadang, sekali-kali always 주로/보통 usually 자주 often occasionally 항상/언제나selalu 주로/보통biasanya 가끔 가끔

134

한국어 표준교재

182 16 시간 있을 때 주로 테니스를 치러 가요

1. 독서

2. 낚시

어휘 1

취미 Hobi

Kosakata 1

취미 어휘 Hobbies 취미 Hobbies 어휘 1 1 Hobbies Berikut 어휘 adalah bermacam-macam hobi. Mari kita pelajari. 취미 mengenai 1 kosakata

독서하다 독서하다 to read to read 독서하다 to read membaca

낚시하다 낚시하다

to go fishing memancing

사진을 사진을 찍다 찍다 to take pictures to take pictures mengambil foto 사진을 찍다

to learn foreign languages to learn foreign languages belajar bahasa asing 외국어를 배우다

여행하다 여행하다 to travel to travel 여행하다 to travel berwisata

to go fishing to go fishing 낚시하다

외국어를 외국어를 배우다 배우다

등산하다 등산하다 to hike to hike 등산하다 hike naiktogunung

콘서트를 콘서트를 보다 보다 to go for a concert to go for a concert menonton konser 콘서트를 보다

운동 운동 경기를 경기를 보다 보다 to watch sports games to watch sports games menonton pertunjukan 운동 경기를 보다 olahraga to watch sports games

to take pictures

to learn foreign languages

to go for a concert

음악을 음악을 듣다 듣다 to listen to music mendengarkan musik to음악을 listen to듣다 music

기타를 기타를 치다 치다 to play the guitar bermain gitar to기타를 play the치다 guitar

피아노를 피아노를 치다 치다 to play the piano piano bermain to play the piano 피아노를 치다

춤을 추다 춤을 1 추다 연습 menari to dance

to listen to music

to play the guitar

to play the piano

to dance

to dance 춤을 추다

‘ㄷ’ ‘ㄹ’로 바뀐다. ‘ㄷ’ 불규칙: 불규칙: 어간의 어간의 끝 끝 음절 음절 자음 자음 ‘ㄷ’이 ‘ㄷ’이 다른 다른 모음을 모음을1.만나면 만나면 ‘ㄹ’로 바뀐다. 그림을 보고 알맞은 표현을 ㄷ irregular: If ㄷ as the final consonant of the stem meets another ㄹ. vowel, ㄷ becomes Bentuk tidak beraturan ‘ㄷ’ ㄷ ㄷ ㄷ ㄹ. irregular: If as the fi nal consonant of the stem meets another vowel, becomes ‘ㄷ’ 불규칙: 어간의 끝 음절 자음 ‘ㄷ’이 다른 모음을 만나면 ‘ㄹ’로 바뀐다. 예) 듣(다) 어요 = 들어요 ㄷ irregular: If ㄷ as the final + consonant 연습 1the stem meets another vowel, ㄷ becomes ㄹ. 예) 듣(다) 어요 = of 들어요 ‘ㄷ’++ 을래요 Jika sebuah akar kata berakhiran konsonan diikuti dengan vokal, maka konsonan ‘ㄷ’ 걷(다) = 예) 걷(다) 듣(다) + 을래요 어요 = 들어요 = 걸을래요 걸을래요 tersebut berubah menjadi ‘ㄹ’. ① 걷(다) + 을래요 = 걸을래요

연결하세요. Match pictures

1. 그림을 보고 알맞은 표현을 연결하세요. Match pictures to the corresponding expressions. 예) 듣(다) + 어요 = 들어요, 걷(다) + 을래요 = 걸을래요 -(으)ㄹ 때 문법 -(으)ㄹ 때 문법 1 1 연습 1

문법 1

-(으)ㄹ 때

② ① 동사나 형용사 뒤에 붙어서 어떤 일이 계속되는 동안이나 시간을 -(으) ㄹ 때 attached to a verb or an 동사나 형용사 뒤에 붙어서 어떤 일이 계속되는 동안이나 시간을 (으) ㄹ 때 attached to a verb or an -adjective, expresses the duration of 연습 1 형용사 뒤에 붙어서 어떤 일이 계속되는 동안이나 시간을 나타낸다. adjective, expresses the duration of 동사나 나타낸다. when something (으) ㄹ 때 attached -time to atakes verb place. or an time when something place. When a stem ends inthe a takes vowel or ㄹof , adjective, expresses duration 동사 어간에 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때: -ㄹ 때 ㄹ When a stem ends in a vowel or , 나타낸다. 동사 어간에 받침이 없거나① ‘ㄹ’ 받침일 때: -ㄹ 때 ㄹ -때 when is added. time something takes place. 낚시하다 ③ ㉠ ㄹ -때 is added. ② in a consonant When aa stem ends vowel or ㄹ, ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있을 때: -을 때 동사 어간에 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때: -ㄹ 때 When stem ends in a consonant ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있을 때: -을 때 Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

Jawablah pertanyaan tanpa보고 melihat sebelumnya. 1. 그림을 알맞은kosakata 표현을 연결하세요. Match pictures to the corresponding expressions.

1. 그림을 보고 알맞은 표현을 연결하세요. Match pictures to the corresponding expressions.ㄹ ㄹ, -을 때 is added. other -때 isthan added. ㄹ, -을 때 is added. other than ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있을 때: -을 때 1) 1) 가: 가: 운동을 운동을 매일 매일 해요? 해요? 나: 아니요. 시간이 있을 1) 나: 가: 아니요. 운동을 매일 해요? 시간이 있을 때 때 해요. 해요. ① ② 때 해요. 나: 아니요. 시간이 있을 2) 2) 가: 가: 언제 언제 기분이 기분이 좋아요? 좋아요? 나: 음악을 들을 때 2) 가: 기분이 나: 언제 음악을 들을 좋아요? 때 기분이 기분이 좋아요. 좋아요. 나: 그 음악을 들을 때 만났어요? 기분이 좋아요. 3) 가: 사람을 언제 3) 가: 그 사람을 언제 만났어요? ② 3) 가: ③ 나: 제주도를 때 사람을여행할 언제 만났어요? 나: 그 제주도를 여행할 때 만났어요. 만났어요. 나: 제주도를 여행할 때 만났어요.

㉠

낚시하다

③

㉡ ④

독서하다

한국어 표준교재 16~30.indd 135

㉡

독서하다

㉢

등산하다

㉠ ③낚시하다

㉡

㉡ ④독서하다

등산하다 ㉢ 그림을 ㉣ 여행하다 2. 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ 때’를 사용해서 대

④독서하다

Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ 때.’

㉢

있을 때㉣ 주로 테니스를 치러 가요 등산하다16과_시간이 여행하다 16과_시간이 있을 때 주로 테니스를 치러 가요

135 135

보기 가: 날씨가 좋을 때 뭐 해요 등산하다 ㉢ 그림을 ㉣ 여행하다 16과_시간이‘-(으)ㄹ 있을 때 주로 테니스를 치러 가요 135 2. 보고 <보기>처럼 때’를 사용해서 대화를 완성하세요.

정답 ④

낚시하다

When a stem ends in a consonant other than ㄹ, -을 때 is added.

나: 등산해요.

Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ 때.’

한국어 표준교재 16~30.indd 135 한국어 표준교재 16~30.indd 135

㉠

①㉡ ②㉠ ③㉣ ④㉢

2014-06-11 오전 9:28:57 2014-06-11 9:28:57 보기ada waktu, saya biasanya 16 bermain tenis오전183 뭐 ㉣ Ketika 날씨가pergi 좋을 때 여행하다 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ 때’를 사용해서 대화를가: 1)완성하세요. 가:해요?

Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ 때.’

나: 등산해요.

2014-06-11 오전 9:28:57

나: 집에서 책을 읽어요.

뭐해

문법 1

-(으)ㄹ 때

Tata Bahasa 1

G16-1

연습 1연습 1 ‘-(으)ㄹ 때’ menunjukkan waktu atau periode yang berlangsung dalam suatu 1. 그림을 보고 알맞은 표현을 표현을 연결하세요. 1. 그림을 보고 알맞은 연결하세요. Match pictures the corresponding expressions. Matchtopictures toatau the corresponding expressions. kegiatan dan dilekatkan di belakang kata kerja kata sifat. 자음(konsonan) → -을 때

①

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -ㄹ 때

㉠

①

자다 → 잘 때

읽다 → 읽을 때

낚시하다 낚시하다 ㉠

놀다 → 놀 때

독서하다 독서하다 ㉡ ② 매일 해요? Apa Anda berolahraga setiap hari? ㉡ · 가:②운동을 나: 아니요, 시간이 있을 때 해요. Tidak. Saya berolahraga ketika ada waktu. · 가: 그 사람을 언제 만났어요? Kapan bertemu orang itu? 나: 서울 여행할 때 만났어요. Saya bertemu ketika berwisata di Seoul. 등산하다 ③ ㉢ 등산하다 ③ ㉢

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-(으)ㄹ 때‘?㉣Kalau lengkapilah kalimat ④ ④ ㉣ begitu, 여행하다 여행하다 seperti .

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ 때’를 사용해서 대화를대화를 완성하세요. 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ 때’를 사용해서 완성하세요. ‘-(으)ㄹ 때.’‘-(으)ㄹ 때.’ Complete the conversations usinglengkapilah Complete the conversations using Perhatikan gambar dan percakapan

보기

보기

berikut menggunakan ‘-(으)ㄹ 때’ seperti .

가: 날씨가 뭐 해요? 가: 날씨가 해요? yang kamu lakukan ketika cuacanya cerah? 좋을 때좋을 때 뭐Apa 나: 등산해요. 나: 등산해요. Saya naik gunung.

1)

1)

가:

뭐 해요? 뭐 해요?

가:

나: 집에서 책을 읽어요. 나: 집에서 책을 읽어요. 2)

2)

가:

뭐 해요? 뭐 해요?

가:

나: 노래를 불러요.불러요. 나: 노래를 3)

3)

가:

뭐 해요? 뭐 해요?

가:

나: 음악을 들어요.들어요. 나: 음악을 4)

4)

가:

뭐 해요? 뭐 해요?

가:

나: 많이나: 자요. 많이 자요.

136

한국어 한국어 표준교재 136표준교재

한국어 표준교재 16~30.indd 136 한국어 표준교재 16~30.indd 136

184 16 시간 있을 때 주로 테니스를 치러 가요

정답

1) 비가 올 때

2) 기분이 좋을 때

3) 화가 날 때

4) 피곤할 때

2014-06-11 오전 9:28:58오전 9:28:58 2014-06-11

대화 2

Percakapan 2

Track

53

Minsu dan Rihan sedang bercakap-cakap mengenai kegiatan di akhir pekan. Bercerita tentang apakah mereka? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

대화 2

민수

리한 씨는 주말에 보통 뭐 해요?

리한

전 운동을 좋아해서 주로 운동해요.

민수

무슨 운동을 가장 좋아해요?

리한

축구를 가장 좋아해요.

민수



그래요? 그러면 내일 저하고 같이 축구하러 갈래요?



Oh, ya? Kalau begitu, besok mau pergi bermain bola bersama saya?

리한

좋아요. 같이 가요.







Rihan biasanya pada akhir pekan melakukan apa?

Saya suka olahraga, jadi biasanya berolahraga.

Olahraga apa yang paling kamu sukai?

N하고 같이 bersama dengan Menyatakan kebersamaan dalam melakukan suatu kegiatan. Dilekatkan pada kata benda.

Saya paling suka bermain sepak bola.

· 오늘은 친구하고 같이 등산해요.



Hari ini saya naik gunung bersama dengan teman.

· 어제 동생하고 같이 시장에 갔어요.

Boleh. Ayo pergi bersama.



저도 축구를 하고 싶었어요.

Kemarin saya pergi ke pasar dengan adik.

Saya juga ingin bermain sepak bola. 민 수 리한 씨는 주말에 보통 뭐 해요?

Track

53

Leehan, what do you usually do on weekends?

리 한

전 운동을 좋아해서 주로 운동해요.

리 한

축구를 가장 좋아해요.

Silakan berperan sebagai Minsoo dan Rihan. Kemudian, tirukanlah percakapan I like sports, so I usually play sports. mereka. Sudahkah Anda mendengar dan menirukan percakapan mereka dengan 민 수 무슨jawablah 운동을 가장 좋아해요? baik? Jika sudah, pertanyaan berikut. Apa yang biasa dilakukan Rihan di What is your favorite sport? akhir pekan? I like soccer best.

1. 리한은 주말에 보통 뭐 해요? Rihan biasanya pekan melakukan apa pada akhir pekan?

민 수

그래요? 그러면 내일 저하고 같이 축구하러 갈래요?

Do you want to go play soccer with me tomorrow? Keduanya akan melakukan apa? 2. 두 사람은 내일Oh, 뭘 really? 할 거예요?

리 한

좋아요. 같이 가요. 저도 축구를 하고 싶었어요.

That sounds good. Let’s go together. I have wanted to play soccer as well.

정답

Tip

1. 운동해요. 2. 축구를 할 거예요.

for people with shared interests Kegiatan Ekstrakulikuler 취미 활동 동호회 Clubs

같은 취미를 가진 사람들이 취미 활동을 같이 하는 모임입니다. There are clubs for those who enjoy shared hobbies and interests.

축구 동호회

soccer clubbola klub sepak

등산 동호회

klubhiking naik club gunung

사진 동호회

photography club klup fotografi

요리 동호회

cooking club klub masak

16 Ketika ada waktu, saya biasanya tenis 16과_시간이 있을 pergi 때 주로bermain 테니스를 치러 가요 185 137

어휘 2

운동 Olahraga

Kosakata 2

운동 Sports 어휘belajar 2 Mari kita mengenai kosakata tentang olahraga.

축구하다

농구하다

야구하다

수영하다

to play soccer sepak bola

to play basketball basket

to play baseball baseball

to swim berenang

테니스를 치다

배드민턴을 치다

볼링을 치다

골프를 치다

to play tennis bermain tenis

to play badminton bermain badminton

to bowl bermain bowling

to play golf bermain golf

연습 2

1. 그림을 보고 알맞은 표현을 연결하세요. Match pictures with the approp

연습 2 스케이트를 타다

스키를 타다

skate bermaintoseluncur es

자전거를 타다 bike ① naiktosepeda

to ski ski bermain

1. 그림을 보고 알맞은 표현을 연결하세요. Match pictures with the appropriate expressions.

㉠

수

연습 2

Kerjakanlah soal sambil mengingat kosakata ② ① yang sudah dipelajari. -(으)러 가다 문법 연습22 1. 그림을 보고 알맞은 표현을 연결하세요. Match pictures with the appropriate expressions.

㉠

수영하다

㉡

축

㉡

축구하다

㉢

농

consonant , is added. If ㉡ a verb stem ends in all consonants 축구하다 ㉢ other than ㄹ, -으러 가다 is added.

농구하다

㉣

야

연습 2

1. 그림을 보고 알맞은 표현을 연결하세요. Match②pictures with the appropriate 수영하다 ③expressions. ① ㉠

동사 뒤에 붙어서 어떤 장소에 가는 목적을 나타낸다. Perhatikan gambar dan 연결하세요. hubungkanlah tepat.expressions. -(으)러 가다 attached to a verb, 1. 그림을 보고 알맞은 표현을 Matchekspresi pictures withyang the appropriate expresses a speaker's intention of 동사 어간에 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때: -러 가다 going to a certain place. If a verb stem ends in a vowel or the ‘ㄹ’을①제외한 받침이 있을 때: -으러 가다 수영하다 ㉠ ㄹ 러 가다 ②

①1) 가: 어디 가요?

③ ㉠

수영하다

④ ㉡

축구하다 ㉣가다’를 농구하다 ‘-(으)러 ㉢ <보기>처럼 야구하다 2. 그림을 보고 사용해서 대화를 완

④

나: 운동하러 가요. 2)②가: 주말에 보통 뭐 해요?

③ 치러 가요. ② 나: 전 주로 테니스를

3) 가: 시간 있을 때 뭐 해요? 나: 저는 사진 찍으러 자주 가요. ④ ③③ 138

㉠ 수영하다 한국어 표준교재 ④④

㉡

축구하다

㉡

축구하다

Complete the conversations using ‘-(으)러 가다.’

가: 시간이 있을 때 뭐 해요? 농구하다 ㉢ 보기㉣ 농구하다 야구하다 2. 그림을㉢보고 <보기>처럼 ‘-(으)러 가다’를 사용해서 완성하세요. 나:대화를 축구하러 가요. Complete the conversations using ‘-(으)러 가다.’

㉢

㉣

농구하다

1)

보기

가: 시간이 있을 가: 때뭐 해요?있을 때 뭐 해요? 시간이

㉣ 사용해서 ㉣ 가다’를 야구하다 야구하다 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)러 대화를 완성하세요. 나: 축구하러 가요. 정답

Complete the conversations using ‘-(으)러 가다.’

186 16 시간 있을 때 주로 테니스를 치러 가요

한국어 표준교재 16~30.indd 138

야구하다

보기

뭐시간이 해요? 있을 때 뭐 해요? 2014-06-11 1) 가: 시간이 있을 때가: 2) 가: 시간이 있을 때 뭐 해요?

2.2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)러 가다’를 사용해서 대화를 완성하세요. 나: 축구하러 가요. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)러 가다’를 사용해서 대화를 완성하세요. Complete the conversations using ‘-(으)러 가다.’ Complete the conversations using ‘-(으)러 가다.’

1) ㉡ 나: 2) ㉢ 3) ㉣ 4) ㉠

나:

나:

.

오전 9:29:04

문법 2

Tata Bahasa 2

-(으)러 가다/오다

G16-2

‘-(으)러 가다/오다’ dilekatkan di belakang kata kerja untuk mengekspresikan tujuan tindakan pergi ke suatu tempat. Selain kata kerja ‘가다’ dan ‘오다’ bisa digunakan juga kata kerja perpindahan seperti ‘나가다, 나오다, 들어가다, 들어오다, 올라가다, 올라오 다, 내려가다, 내려오다, 다니다’ dan lain-lain. 연습 2연습 2 자음(konsonan) → -으러 가다/오다

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -러 가다/오다

1. 그림을 1. 그림을 보고 알맞은 보고 알맞은 표현을표현을 연결하세요. 연결하세요. Match pictures Match pictures with thewith appropriate the appropriate expressions. expressions. 쉬다 → 쉬러 가다/오다

찾다 → 찾으러 가다/오다

놀다 → 놀러 가다/오다

수영하다 수영하다 ① ① ㉠ ㉠ · 주말에 친구하고 같이 운동하러 갈 거예요. Saya akan pergi untuk olahraga berolcuhraga teman pada akhir pekan. · 가: 시간 있을 때 뭐 해요? Apa yang Anda lakukan ketika ada waktu? 축구하다 축구하다 ㉡ foto. ㉡ 나:②주로② 사진 찍으러 가요. Biasanya saya pergi mengambil

Akhiran penanda bentuk lampau atau masa depan (perkiraan) seperti ‘-았/었-, -겠-’ tidak bisa menempel pada ‘-러’, tetapi menempel pada kata kerja ‘가다/오다’. 농구하다 농구하다 ③ ③ ㉢ ㉢

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-(으)러 가다/오다‘? Jika sudah, lengkapilah ④ ④ ㉣ ㉣ 야구하다 야구하다 kalimat seperti contoh,

2. 그림을 2. 그림을 보고 <보기>처럼 보고 <보기>처럼 ‘-(으)러 ‘-(으)러 가다’를 가다’를 사용해서 사용해서 대화를 대화를 완성하세요. 완성하세요. ‘-(으)러 ‘-(으)러 percakapan 가다.’ Complete Complete the conversations the conversations usinglengkapilah using가다.’ Perhatikan gambar dan dengan menggunakan ‘-(으)러 가다’ seperti .

Apa yang Anda lakukan ketika ada waktu? 가: 시간이 가: 시간이 있을 때있을 뭐 해요? 때 뭐 해요?

보기 보기

1)

1)

나: 축구하러 나: 축구하러 Saya pergi bermain bola. 가요. 가요.

가: 시간이 가: 시간이 있을 때 있을 뭐 해요? 때 뭐 해요? 나:

2)

2)

3)

4)

.

나:

.

.

.

.

.

.

가: 시간이 가: 시간이 있을 때 있을 뭐 해요? 때 뭐 해요? 나:

4)

.

가: 시간이 가: 시간이 있을 때 있을 뭐 해요? 때 뭐 해요? 나:

3)

나:

나:

가: 시간이 가: 시간이 있을 때 있을 뭐 해요? 때 뭐 해요? 나:

나:

정답

16과_시간이 있을 때 주로 테니스를 때 주로 테니스를 치러 가요치러 가요 139 139 1) 농구하러 가요 2) 테니스를 치러 가요16과_시간이 3) 골프를 치러 있을 가요 4) 자전거를 타러 가요

16 Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis 187 한국어 표준교재 한국어16~30.indd 표준교재 16~30.indd 139 139

2014-06-11 2014-06-11 오전 9:29:05 오전 9:29:05

활동 활동 Aktivitas <보기>처럼 친구들의 취미를 조사해 보세요. Research yourhobi friends' hobbies as follows. Surveilah teman-temanmu

보기

seperti pada .

가: 리한 씨는 취미가 뭐예요? Apa hobi Rihan? 나: 제 취미는 요리예요. Hobi saya memasak. 가: 언제 요리해요? Kapan kamu memasak? 나: 시간이 있을 때 가끔 요리해요. Saat ada waktu, saya kadanga-kadang memasak.

이름 보기

리한 리한

1)

투안

취미

언제

요리

시간 있을 때 가끔

요리

시간이 있을 때 가끔

memasak

saat ada waktu saja, sekali-kali

등산

기분이 안 좋을 때

naik gunung

ketika perasaannya sedang tidak baik

2)

3)

4)

5)

퀴즈 Kuis ✚ 다음 단어를 보고 생각나는 운동을 이야기해 보세요.

Ceritakan olahraga yang terlintas dalam pikiran Anda ketika melihat kosakata berikut. 표준교재 140 한국어

공으로 하는 운동이에요. Olahraga dengan bola. 공에 날개가 있어요. Di bola ada sayap. 두 사람 이상 할 수 있어요. Bisa dilakukan oleh 2 orang atau lebih.

한국어 표준교재 16~30.indd 140

2014-06-11 오전 9:29:06

정답

188 16 시간 있을 때 주로 테니스를 치러 가요

배드민턴

정보

정보

취미 활동 프로그램 Community support programs regarding hobbies

Informasi

취미 활동 프로그램 Program Penyaluran Hobi

각 지역의 복지관, 외국인근로자센터, 외국인력지원센터, 다문화지원센터 등에서는

각 지역의즐거운 복지관, 외국인근로자센터, 외국인력지원센터, 다문화지원센터 등에서 외국인들의 한국생활을 위해 다양한 교육 프로그램을 지원하고 있습니다. 한국어교육, 는 외국인들의 즐거운 한국생활을 위해 다양한 프로그램을 지원하고 있습니 컴퓨터, 태권도 프로그램을 통하여 취미 활동을 즐길 수 교육 있습니다.

정보

취미 활동 프로그램

Community support programs regarding Community centers, Global Migrant Centers, Support Centers for Foreign andhobbies Supporting Multicultural 다. 한국어교육, 컴퓨터, 태권도Korean 프로그램을 통하여 취미Workers, 활동을 즐길 수 있습니다. Households Center (Danuri) offer various educational programs including Korean language education, computer lessons, and taekwondo lessons, so that foreigners can enjoy a better life in Korea.

Lembaga Kesejahteraan Masyarakat(복지관), Pusat Pekerja Asing(외국인근 각 지역의 복지관,Bantuan 외국인근로자센터, 외국인력지원센터, 다문화지원센터 등에서는 로자센터 ), Pusat Tenaga Kerja Asing(외국인인력지원센터 ), Lembaga 외국인들의 즐거운 한국생활을 위해 다양한다문화지원센터 교육 프로그램을) 지원하고 있습니다. 한국어교육, Keluarga Multikultural/Danuri( menawarkan berbagai 컴퓨터, 태권도 프로그램을 통하여 취미 활동을 즐길 수 있습니다. macam program termasuk pendidikan bahasa Korea, pelajaran komputer Community centers, Global Migrant Centers, Korean Support Centers for Foreign Workers, and Supporting Multicultural hinggaCenter pelajaran taekwondo sehingga asing dapat menikmati Households (Danuri) offer various educational programs includingorang Korean language education, computer lessons, and taekwondo lessons, so that foreigners can enjoy a better life in Korea.

kehidupan yang lebih baik di Korea.

한국어 수업

한국어 수업 Kelas Pelajaran Bahasa Korea

컴퓨터 수업

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Kelas Taekwondo

Kelas Memasak 16과_시간이 있을 때 주로 테니스를 치러 가요

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16 Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis 189 16과_시간이 있을 때 주로 테니스를 치러 가요

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Soal nomor 1~2 adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar. Dengarkanlah baik-baik dan jawablah pertanyaannya.

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듣기 듣기

[1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 것을 고르십시오. Pilihlah yang 알맞은 sesuai dengan gambar. [1~2] 다음 jawaban 그림을 보고 것을 고르십시오.

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Track

54

Track

54

듣기

1. 1.

① ①

② ②

③ ③

④ ④

[1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 것을 고르십시오.

Track

1. 2. 2.

① ① ①

② ② ②

③ ③ ③

④ ④ ④

2.

①

②

③

④

54

[3~5] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. Soal[3~5] berikut adalah mendengarkan dan memilih jawaban yang tepat. Sebelum 질문을 듣고 soal 알맞은 대답을 고르십시오. mendengarkan, perhatikan terlebih dahulu pilihan jawaban yang ada. 3. ① 독서예요. 3. ① 독서예요. ③ 독서 안 해요. ③ 독서 안 해요.

② 독서할래요. ② 독서할래요. ④ 독서하고 싶어요. ④ 독서하고 싶어요.

[3~5] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오.

4. ① 낚시하러 가요. ② 제 취미는 낚시예요. cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.② 제 취미는 낚시예요. 4.Dengarkanlah ① 낚시하러 가요. ③ 친구하고 같이 해요. ④ 시간이 있을 때 해요. 친구하고 같이 해요. 시간이 있을 때 해요. 3. ①③독서예요. ②④독서할래요. ③ 독서 안 해요. 5. ① 일요일에 해요. 5. ① 일요일에 해요. ③ 내일이 주말이에요. 내일이 주말이에요. 4. ①③낚시하러 가요. ③ 친구하고 같이 해요.

5. ① 일요일에 해요. ③ 내일이 주말이에요.

④ 독서하고 싶어요. ② 테니스 치러 가요. ② 테니스 치러 가요. ④ 음악을 들을 때 기분이 좋아요. 때 기분이 좋아요. ②④제음악을 취미는들을 낚시예요. ④ 시간이 있을 때 해요.

② 테니스 치러 가요. ④ 음악을 들을 때 기분이 좋아요.

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190 16 시간 있을 때 주로 테니스를 치러 가요 한국어 표준교재 16~30.indd 142 한국어 표준교재 16~30.indd 142

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듣기 대본 Naskah Menyimak 1. ① 여: 독서 membaca buku ③ 여: 여행 wisata



2. ① 남: 축구 sepak bola ③ 남: 야구 bisbol

② 여: 낚시 memancing ④ 여: 등산 naik gunung ② 남: 농구 basket



④ 남: 수영 renang

3. 여: 취미가 뭐예요? Apa hobi Anda? 4. 남: 주로 언제 낚시를 해요? Biasanya kapan mancing? 5. 여: 주말에 보통 뭐 해요? Biasanya pada akihir pekan melakukan apa?

정답

확장 연습 Latihan Tambahan

1. ② 2. ③ 3. ① 4. ④ 5. ②

L16

1. 이 사람은 무엇을 하고 있습니까?

Orang ini sedang apa?



①

②

③

④

2. 대화를 듣고 질문에 알맞은 것을 고르십시오.

Dengarkanlah percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat.

남자는 이번 주말에 무엇을 하겠습니까? Apa yang akan dilakukan laki-laki ini pada akhir pekan? ① 집에서 푹 쉰다.



③ 여자와 공원으로 산책을 간다.

② 야간 근무를 하러 간다. ④ 여자에게 자전거 타는 법을 가르쳐 준다.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Latihan Menyimak Tambahan 1. ① 기타를 치고 있습니다. Saya sedang bermain gitar. ② 피아노를 치고 있습니다. Saya sedang bermain piano. ③ 기타를 고치고 있습니다. Saya sedang memperbaiki gitar. ④ 피아노를 고치고 있습니다. Saya sedang memperbaiki piano. 2. 여: 리한 씨, 요즘도 바빠요? Rihan, apakah kamu tetap sibuk akhir-akhir ini? 남: 어제까지 야간근무 하느라고 좀 바빴는데 오늘은 좀 쉬고 있어요. Gara-gara kerja lembur kemarin, saya memang agak sibuk, tetapi hari ini saya bisa istirahat. 여: 그래요? 제가 자전거를 배워 보려고 하는데 혹시 좀 가르쳐 줄 수 있어요? Oh, begitu? Saya mau belajar naik sepeda, bisa ajari saya? 남: 그럼요. 주말에 같이 공원으로 가요. 제가 가르쳐 드릴게요. Tentu saja. Ayo kita bersama-sama pergi ke taman. Akan saya ajari. 정답

1. ① 2. ④

16 Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis 191

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Soal nomor 1 dan 2읽기 adalah soal memilih kalimat sesuai dengan gambar. EPS-TOPIK

[1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

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읽기 읽기 읽기

1. 다음 그림을 보고 맞는 ① 피아노를 쳐요. [1~2] 문장을 고르십시오.

② 음악을 들어요.

③ 사진을 [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을찍어요. 고르십시오. [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오.

④ 외국어를 배워요.

1.

① 피아노를 쳐요.

② 음악을 들어요.

1. 1. 2.

① 쳐요. ③ 피아노를 사진을 찍어요. ① 피아노를 쳐요. ③ 축구해요. 사진을 찍어요. ① ③ 사진을 찍어요. ③ 테니스를 쳐요.

② 외국어를 음악을 들어요. ④ 배워요. ② 음악을 들어요. ④ ② 외국어를 수영해요.배워요. ④ 외국어를 배워요. ④ 자전거를 타요.

2.

① 축구해요.

② 수영해요.

2. 2.

① 축구해요.쳐요. ② 자전거를 수영해요.타요. ③ 테니스를 ④ ① 축구해요. ② 수영해요. Soal adalah soal mengenai percakapan. Jawablah 테니스를 ④ 자전거를 타요.pertanyaan sambil [3~5]berikutnya 빈칸에 들어갈 가장③ 알맞은 것을쳐요. 고르십시오. ③ 테니스를 쳐요. ④ 자전거를 타요.

mengingat pelajaran sebelumnya. 3.

제 취미는 낚시예요. 저는 낚시가 정말 항상 낚시를 하러 가요. [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

. 그래서 시간이 있을 때

yang알맞은 paling tepat mengisi bagian kosong. [3~5] Pilihlah 빈칸에 jawaban 들어갈 가장 것을 untuk 고르십시오. 슬퍼요들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. ② 좋아요 [3~5]① 빈칸에

제 그래서 시간이 시간이 있을 있을 때 때 3. ③ 맛있어요 제 취미는 취미는 낚시예요. 낚시예요. 저는 낚시가 정말 ④ 재미없어요 .. 그래서 항상 낚시를낚시예요. 하러가요. 가요. 낚시를 하러 3. 항상 제 취미는 저는 낚시가 정말 . 그래서 시간이 있을 때 3. Hobi 제 취미는 낚시예요. 저는Saya 낚시가 정말 ............... memancing. .Jadi, 그래서 시간이 있을 때 saya memancing. sungguh saya selalu pergi 항상 낚시를 하러 가요. 항상 낚시를 하러 가요. memancing setiap ada waktu. 4. ①가: 슬퍼요 ②?좋아요 ③ 맛있어요 ④ 전 주로 자전거를 타러 가요. ①나: 슬퍼요 ② 재미없어요 좋아요 ① 슬퍼요 ② 좋아요 ③ 맛있어요 ④ 재미없어요 ③ ④ ① 맛있어요 왜 자전거를 타요 ② 재미없어요 주말에 보통 뭐 해요 4. 가: ? ③ 누구하고 자전거를 타요 ④ 이번 주말에 시간 있어요 4. 가: ? 나: 전 주로 자전거를 타러 가요. 4. 가: ? 나: 전 주로 자전거를 타러 가요. Saya biasanya pergi naik sepeda. 나: 전 주로 자전거를 왜무슨 자전거를 타요 타러 가요. 5. ①가: 을 좋아해요? ② 주말에 보통 뭐 해요 ① 왜 자전거를 타요 ② 이번 주말에 보통 시간 뭐 해요 ③나: 누구하고 자전거를 타요 ④ 주말에 있어요 전 축구를 좋아해요. ① 왜 자전거를 타요 ② 주말에 보통 뭐 해요 ③ 누구하고 자전거를 타요 ④ 이번 주말에 시간 있어요 ③ 자전거를 타요 ④ ① 누구하고 음식 ② 이번 계절 주말에 시간 있어요 5. 가: 무슨 을 좋아해요? ③ 요일 ④ 운동 5. 가: 을 좋아해요? Anda suka .......... apa? 나: 무슨 전 축구를 좋아해요. 5. 가: 무슨 을 좋아해요? 나: 전 축구를 좋아해요. Saya suka sepak bola. 전 축구를 좋아해요. ①나: 음식 ② 계절

16과_시간이 있을 때 주로 테니스를 치러 가요

① ③ 음식 요일 ① 음식 ③ 요일 ③ 요일 한국어 표준교재 16~30.indd 143

② 운동 계절 ④ ② 계절 ④ 운동 ④ 운동

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정답 1. ③ 2. ④ 3. ② 4. ② 2. ④

16과_시간이 있을 때 주로 테니스를 치러 가요 16과_시간이 있을 때 주로 테니스를 치러 가요

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확장 연습 Latihan Tambahan 1. 다음 그림을 보고 맞는 단어를 고르십시오. Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

① 수영 ③ 스키

② 등산 ④ 볼링

[2~3] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. Pilihlah jawaban yang tepat. 2.

요즘 토요일마다 문화센터에서 기타를 배우고 있습니다. 기타를 재미있습니다.

게 어렵지만

Akhir-akhir ini setiap hari Sabtu saya belajar gitar di Pusat Budaya. ................. gitar sulit tetapi menyenangkan.

3.

① 보는

② 타는

③ 찍는

④ 치는

여권을 만들려면 사진이 필요합니다. 지난 주말에 여권 사진을 사진관에 다녀왔습니다.

시내에 있는

Kalau mau membuat paspor, perlu foto. Akhir minggu yang lalu, saya pergi ke studio foto yang ada di kota untuk ................ foto paspor.



① 찍으러

② 시키러

③ 부르러

④ 만나러

4. 다음 안내문에 대한 설명으로 맞는 것은 무엇입니까?

Manakah pernyataan yang sesuai dengan informasi berikut ini?

제24회 정기 산행 안내문 Pengumumuan Gerak Jalan ke-24 제24회 정기 산행을 실시합니다. 직원 여러분들의 많은 참여 부탁드립니다. 아래 내용을 참고하시기 바랍니다. Akan dilaksanakan gerak jalan ke-24. Seluruh karyawan dimohon untuk berpartisipasi. Harap memperhatikan informasi berikut,

* 가는 날 Tanggal : 2015년 10월 15일 15 Oktober 2015 * 가는 곳 Tujuan : 도봉산 Gunung Dobongsan * 모이는 장소 및 시간(시간 엄수) : 서울역 한국은행 앞, 오전 8시

Tempat & Waktu Berkumpul (Harus tepat waktu) : Di depan Bank Hankuk, Stasium Seoul, jam 8.0 0 pagi.

* 회비 Biaya : 없음 Gratis * 날씨가 안 좋을 경우에는 산행을 취소합니다. Jika cuacanya buruk, kegiatan akan dibatalkan.

① 오전 10시부터 등산할 예정입니다.

② 참가비는 등산을 하는 날 내면 됩니다.



③ 날씨에 따라 등산이 취소될 수 있습니다.

④ 모임 장소는 10월 15일에 알 수 있습니다.

정답

1. ③ 2. ④ 3. ① 4. ③

16 Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis 193

17

날씨가 휴가 때맑아서 제주도에 기분이 다녀올 좋아요 거예요 Saya Tuan Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju □Target Pembelajaran



학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

□Tata Bahasa

bercerita tentang rencana dan pengalaman berwisata -아/어 보다, -(으)ㄹ 거예요



□Kosakata

tempat wisata, kegiatan dan persiapan wisata

□Informasi · Budaya

tempat wisata Korea

Percakapan 1

Track

55

Berikut adalah percakapan antara Tuan dan Rihan. Keduanya sekarang sedang bercakap-cakap mengenai pengalaman berwisata. Pertama dengarkanlah percakapan mereka 2 kali, kemudian tirukalah.

투안

리한 씨는 제주도에 가 봤어요?



Apakah Rihan pernah pergi ke Pulau Jeju?

Lebih mencolok daripada yang lain.

리한

네, 가 봤어요.

·저는 운동을 좋아해요. 특히 축구를 좋아해요.



Ya, pernah.



특히 khususnya, terutama

Saya suka olahraga. Terutam a,saya suka sepak bola.

·한국 음식은 아주 맛있어요. 특히 비빔밥이 맛있어요. Makanan Korea sangat enak. Khususnya bibimbap.

그래요? begitu, ya?

투안

제주도가 어땠어요? 좋았어요?



Bagaimana Pulau Jeju? Bagus?



Ekspresi kaget terhadap perkataan lawan bicara. ·가: 다음 주부터 가구 회사에서 일할 거예요.

Mulai minggu depan saya akan bekerja di pabrik mebel.

리한

네, 정말 좋았어요.



Ya, sangat bagus.



특히 바다가 너무 아름다웠어요.

투안

그래요? 저도 제주도에 가 보고 싶어요.



Begitu, ya? Saya juga ingin pergi ke sana.



나: 그래요? 잘됐네요. Begitu? Baguslah.

Terutama, pantainya sangat indah.

Sudahkah Anda mendengar dan mengikuti percakapan tadi dengan baik? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 리한 씨는 어디에 가 봤어요? Rihan pernah pergi ke mana? 2. 제주도가 어때요? Bagaimana Pulau Jeju?

정답 1. 제주도

194 17 휴가 때 제주도에 다녀올 거예요

2. 바다가 아름다워요.

어휘 1

여행지 Tempat Wisata

Kosakata 1

Berikut adalah tempat wisata yang layak dikunjungi di Korea. Mari kita mencari tahu ada tempat wisata apa saja.

어휘 1 어휘 어휘 1 1 어휘 1

Tourist attractions 여행지 여행지 Tourist attractions attractions 여행지 Tourist 여행지 Tourist attractions

산 산

동굴 동굴 동굴 cave gua cave 동굴 cave

산 mountain gunung mountain 산 mountain mountain

강 강

연습 1 유적지 유적지

호수 호수

호수 lake danau lake 호수

fall fall

cave

바다 바다 바다 sea sea 바다 laut sea

강 river river 강 sungai river river

유적지 historic site historic site 유적지 historic site peninggalan bersejarah historic site

폭포 폭포

fall air폭포 terjun fall 폭포

lake lake

섬 섬

온천 온천

섬 island island 섬 pulau island island

sea

민속촌 민속촌

hot온천 spring hot spring pemandian air hot온천 spring hot spring

연습 1 드라마 드라마 촬영지 촬영지

놀이공원 놀이공원

민속촌 folk village folk village 민속촌 folk village kampung tradisional folk village

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

놀이공원 amusement park amusement park 놀이공원 amusement park taman bermain amusement park

드라마shooting 촬영지 film (K-drama) location fifilm shooting location 드라마 촬영지 lm (K-drama) (K-drama) shooting location tempat syuting drama film (K-drama) shooting location

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

아름답다 연습 1 아름답다 아름답다

유명하다 유명하다 유명하다 famous famous 유명하다 famous

beautiful beautiful 아름답다 beautiful beautiful indah

famous terkenal

Choose the words or expressions from the box that bes

경치가 경치가 좋다 좋다

경치가 좋다 to have a great scenery to have have great scenery 경치가 좋다 to aa great scenery to have a great scenery pemandangannya bagus

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

사람들이 친절하다 연습 1 사람들이 친절하다 사람들이 people are친절하다 kind/nice people are are친절하다 kind/nice 사람들이 people kind/nice

people are kind/nice orang-orangnya ramah

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣

-아/어 보다 문법 1 -아/어 보다 1 -아/어tanpa 보다 melihat kosakata di atas. 문법 1 Jawablah 문법 pertanyaan berikut -아/어 보다 문법 연습 11 Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

1)

2)

panas

Choose the words or expressions from the box that bes

3)

4)

1)

2)

연습 1

동사 뒤에 경험을 나타낸다. -아/어 보다 to a verb, 1. 그림에 맞는붙어서 표현을 <보기>에서 동사 붙어서 경험을 나타낸다. thatattached best describe the picture. 동사 뒤에 뒤에 붙어서 경험을 나타낸다.골라 넣으세요. Fill in each blank with the expression -아/어 보다 attached to a verb,

-아/어 보다one’s attached to a verb, expresses experiences. 어간의 끝 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’일 때: -아 보다 동사 뒤에 붙어서 경험을 expresses one’s experiences. Pilihlah kosakata yang sesuai dengan 1. 그림에 <보기>에서 골라 Fill in each blank with the expression that best describe the 보다vowel -아/어 attached toverb a verb, expresses one’s experiences. If thepicture. last of the stem is ㅏ 약속을 하다 어간의 끝 맞는 음절표현을 모음이 ‘ㅏ,나타낸다. ㅗ’일 때:넣으세요. -아gambar. 보다 약속을 하다 기다리다 안내를 하다 방문하다 보기 기 어간의 끝 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’일 때: -아 보다 보기 ㅏ If the last vowel of the is ㅗ 아 보다 보기 expresses one’s experiences. If the, last of the verb verb stem stem is ㅏ or - vowel is added. ‘ㅏ, ㅗ’가 -어 보다 어간의 끝아닐 음절때: 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’일 때: -아 보다 ㅗ 보다 orthe , last -아 is added. added. ‘ㅏ, ㅗ’가 아닐 때: -어 보다 ㅏ ㅗ 아 보다 vowel verb is or , is If of the stem a ‘ㅏ, ㅗ’가 아닐 때: -어 보다 If vowel of stem is ㅗ, last 보다 ㅗ, -어 보세요 orthe -아 is added. If the last vowel ofㅏthe the verb stem is aais vowel other than or verb ‘하다’가 ‘ㅏ, ㅗ’가 있을 아닐 때: -해 -어 보다 아름답다 ㅗ 보세요 vowel other than or ‘하다’가 ㅏthe ㅗ,, --어 어stem 보세요 If the last vowel is ais vowel other thanofㅏ or verb is added. ‘하다’가 있을 있을 때: 때: -해 -해 보다 보다 added. ㅏ or ㅗ,, --어 하다 해보세요 보다 isis vowel other thanwith added. If the verb ends ‘하다’가 있을 때: -해 보다 하다,, -- 유명하다 해 보다 보다 is If the verb verb ends ends with with 하다 is 1) 가: 제주도에 가 봤어요? 해 added. If the used. 1) 가: used. 가: 제주도에 제주도에 가 가 봤어요? 봤어요? If the verb ends used. 1)1) 2) 3) 4)with 하다 1) , - 해 보다 is 2) 봤어요. 1) 나: 가: 아니요, 제주도에안 가가 봤어요? used. 나: 아니요, 안 가 봤어요. 경치가 좋다 나: 아니요, 안 가 봤어요. 나:맞는 아니요, 안 가 봤어요. 2. 빈칸에 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를2.완성하세요. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 2) 봤어요? 2)1)가: 가: 전주비빔밥을 전주비빔밥을 먹어 먹어 봤어요? 사람들이 전주비빔밥을 먹어 봤어요? 2)from 3) 4) Fill in2) the가: blanks with the words the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’. Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는 나: 네, 먹어 봤어요. 2) 가: 전주비빔밥을 먹어 봤어요? 친절하다 약속을 하다 나: 네, 먹어 봤어요. 나: 네, 먹어 봤어요. 약속을 하다 기다리다 3) 안내를 하다4) 방문하다 기 보기 1) 보기 2) 나: 네, 먹어 봤어요. 3) 가: 투안 씨는 여행을 많이 했어요? 3) 가: 가: 투안 씨는 씨는 여행을 많이 많이 했어요? 3) 투안 여행을 했어요? 아름답다 유명하다 경치가 좋다 사람들이 친절하다 보기 1) 가: 투안 씨,씨는 시간이 있으면 이것 좀많이 가르쳐 주세요. 1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가 나: 아니요. 한국에 있을 때 여행을 해 보고 싶어요. 3) 가: 투안 여행을 많이 했어요? 나: 아니요. 한국에 있을 때 여행을 많이 해 보고 싶어요. 나: 아니요. 한국에 있을 때 여행을 많이 해 보고 싶어요. 아니요. 한국에 있을 때 정답 여행을 많이 해 보고친절하다 싶어요. 아름답다 3) 유명하다 4) 경치가 좋다 시간이 조금좋다 이따2) 오세요. 나:나: 지금은 시간이 나: 지금은 아름답다 유명하다1) 사람들이경치가 사람들이 친절하다 보기 17과_휴가 때 제주도에 다녀올 거예요

145

17과_휴가 때 때 제주도에 제주도에 다녀올 다녀올 거예요 거예요 145 2. 그림을맞는 보고 <보기>처럼 ‘-아/어 보다’를 골라 사용해서 문장을 완성하세요. 145 <보기>에서 골라 2. 빈칸에 표현을 <보기>에서 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서17과_휴가 대화를 완성하세요. 2. 빈칸에 맞는 표현을 Complete the sentences using ‘-아/어 보다.’ 17 Pada saat liburan,17과_휴가 때 제주도에 거예요 145 saya akan pergi다녀올 ke Pulau Jeju 195 Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’. Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는

2) 가: 모니카 씨, 마트에

뭐 필요한 거 있어요?

보기 우유 좀 사다 주세요. 나:보고 그럼 제주도에 가 봤어요. 사용해서 문장을 완성하세요. 2. 그림을 <보기>처럼 ‘-아/어 보다’를 1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주세요.

2) 가: 모니카 씨, 마트에

나: 그럼 우유 좀 사다 주세요. 1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가

문법 1

-아/어 보다

Tata Bahasa 1

G17-1

‘-아/어 보다’ dilekatkan di belakang kata kerja untuk mengekspresikan pengalaman atau tindakan mencoba suatu kegiatan. Ketika mencoba melakukan suatu kegiatan, digunakan bentuk ‘-아/어 봐요’ atau ‘-아/어 보세요’. Ketika mengungkapkan pengalaman, digunakan bentuk ‘-아/어 봤다’.

· · ·

ㅏ, ㅗ → -아 보다

ㅓ, ㅜ, ㅣ 등 → -어 보다

하다 → 해 보다

가다 → 가 보다

먹다 → 먹어 보다

공부하다 → 공부해 보다

마시다 → 마셔 보다

읽다 → 읽어 보다

→ 운동해 보다 연습운동하다 1

이 옷을 입어 보세요. Cobalah pakai baju ini. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Fill in each blank with the expression t 가: 제주도에 가 봤어요? Pernah pergi ke Pulau Jeju? 나: 네, 가 봤어요. 투안 씨도 한번 가 보세요. Ya. Sudah pernah. Tuan juga coba pergi ke sana. 한국에 있을 때 여행을 많이 해 보고 싶어요.

연습 1

Ketika ada di Korea, saya ingin mencoba berwisata ke banyak tempat.

1. 그림에 연습 맞는1표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Fill in each blank with the expression that best describe the picture. 대조적 정보 Informasi Pembanding

1)

2)

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Fill in each blank with the expression that best describe the picture.

3)

4)

Dalam bahasa Indonesia, ungkapan ‘-아/어 봐요’ ini bisa diterjemahkan menjadi ‘mencoba + ‘ {kata kerja}’ dan ungkapan ‘-아/어 보세요’ bisa diterjemahkan + {kata 경치가 좋다 아름답다silakan coba 유명하다 보기 menjadi kerja}’, dan ekspresi ‘-아/어 봤다’ bisa diterjemahkan menjadi ‘pernah + {kata kerja}’.

사람들

contoh) 한국에 가 봤어요. (Saya) Pernah pergi ke Korea. 한국에 가면 김치를 먹어 보세요. Jika pergi ke Korea, silakan coba makan kimchi. 1) 2) 3) 2. 그림을 보고 <보기>처럼 4) ‘-아/어 보다’를 사용해서 문장을 완성하세요. 1)

보기

2)

Complete the sentences using ‘-아/어 보다.’

3)

아름답다

유명하다

4)

경치가 좋다

사람들이 친절하다

보기 sudah, lengkapilah kalimat Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-아/어 보다‘? Jika 아름답다 유명하다 경치가 좋다 사람들이 친절하다 제주도에 가 봤어요. 보기 seperti contoh.

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-아/어 보다’를 사용해서 문장을 완성하세요. 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-아/어 보다’를 사용해서 완성하세요. 1) ‘-아/어 보다.’ Complete the sentences using Perhatikan gambar dan lengkapilah kalimat dengan문장을 menggunakan ‘-아/어 Complete the sentences using ‘-아/어 보다.’

보기 보기

1) 1)

2)

2)

제주도에 가봤어요. 봤어요. 제주도에 가 (Saya) pernah pergi ke pulau2)Jeju.

바다에서 바다에서

.

3)

.

불고기를

.

4)

.

불고기를

정답 3)

3)

한복을

4)

4)

김치를

김치를

.

.

불고기를

.

.

한복을

.

.

김치를

.

.

1) 수영해 2) 먹어 봤어요 3) 입어 봤어요 4) 담가 봤어요 한국어 표준교재 146 봤어요 .

.

한복을

196 17 휴가 때 제주도에 다녀올 거예요

바다에서 보다 ’ seperti .

한국어 표준교재 16~30.indd 146

.

.

대화 2

Percakapan 2

Track

56

Tuan dan Suru sedang bercakap-cakap mengenai rencana liburan. Mereka bercerita tentang apa? Coba dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

대화 2

투안

수루 씨, 이번 휴가 때 뭐 할 거예요?

수루

친구하고 설악산에 갈 거예요. Saya akan pergi ke Gunung Seorak, 투안 씨는 뭐 할 거예요?



이번 (지난 / 다음) kali ini (lalu/ depan) Mengekspresikan waktu dan dilekatkan di belakang kata benda.





· 이번 주말에 테니스를 치러 가요. Saya pergi bermain tenis akhir minggu ini.

Saya datang ke Korea tahun lalu.

저는 제주도에 다녀올 거예요. Saya akan pergi ke Pulau Jeju.

menujukkan waktu terjadinya suatu hal · 오늘 점심 때 뭐 먹었어요?



투안

네, 숙소도 벌써 다 예약했어요.

Apa yang Anda makan waktu makan siang hari ini?

· 방학 때 고향에 갈 거예요.



비행기 표는 샀어요?



때 waktu, kehka

Tuan mau apa?

수루

· 다음 휴가에는 제주도에 갈 거예요.

투 안

투안

· 지난해에 한국에 왔어요.

Saya akan pergi ke Pulau Jeju pada liburan berikutnya.



Suru, liburan kali ini mau melakukan apa?

Ketika liburan, saya akan pulang ke kampung halaman saya.

Sudah membeli tiket pesawat?

Ya, Saya juga sudah memesan penginapan.

수루 씨, 이번 휴가 때 뭐 할 거예요?

Track

Sooroo, what are you going to do over the break?

수 루

56

친구하고 설악산에 갈 거예요.

Silakan berperan sebagai Tuan dan Suru. tirukanlah percakapan mereka. I will go to Seoraksan Mountain with my Kemudian, friends. Sudahkah Anda menyimak dan menirukan percakapan tadi? Jika sudah, jawablah 투안 씨는 뭐 할 거예요? pertanyaan berikut. What about you, Tuan?

투 안

저는 제주도에 다녀올 거예요.

1. 수루는 이번 휴가 때 뭐 할 거예요? Apa yang akan dilakukan Suru ketika liburan? I will go to Jeju-do. Tuan ketika liburan pergi ke mana? 2. 투안은 어디에 갈 거예요? 수 휴가 루 때비행기 표는 샀어요? Have you bought the tickets yet?

투 안

네. 숙소도 벌써 다 예약했어요. Yes, I have. I’ve already booked the room to stay.

Tip

정답

1. 설악산에 갈 거예요. 2. 제주도

Accommodations Menginap 숙소 Tempat

호텔

hotel hotel

민박

B&B (bed and breakfast) home stay

콘도

kondominium membership resort

펜션

bungalo pension

여관 hostel losmen

유스호스텔

youth hotel youth hostel

17과_휴가 제주도에 다녀올 거예요 17 Pada saat liburan, saya akan 때 pergi ke Pulau Jeju 147 197

어휘 2

Kosakata 2

여행 준비와 활동 Kegiatan dan Persiapan Wisata

Planning a trip and activities 여행 준비와 활동 어휘mencari 2 Mari kita tahu kosakata tentang persiapan berwisata.







여행을 계획하다

여행을 준비하다

표를 사다

숙소를 예약하다

to plan a tripwisata merencanakan

to prepare for a wisata trip mempersiapkan

to buy tickets membeli tiket

to book accommodations memesan tempat tinggal







짐을 싸다

출발하다

도착하다

짐을 풀다

to pack bawaan menata barang

to depart berangkat

to arrive sampai

to unpack membongkar barang bawaan







묵다

박물관을 관람하다

축제를 구경하다

기념품을 사다

to stay menginap

to look around amuseum museum mengunjungi

to go for a festival menyaksikan festival

to buycenderamata souvenirs membeli

연습 2

Jawablah pertanyaan berikut 거예요 sambil mengingat kembali kosakata yang sudah -(으)ㄹ 문법 2 dipelajari sebelumya. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 2 or expressions from the box that best describe the picture Choose연습 the words 연습 2

동사 뒤에 붙어서 미래의 계획을 나타낸다. 어간에 받침이 ‘ㄹ’ 받침일 -ㄹ 거예요 1. 동사 그림에 맞는 표현을없거나 <보기>에서 골라때: 넣으세요. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Choose 제외한 the words or expressions from box that best describe the picture Choose theyang words있을 or sesuai expressions from the거예요 box that best describe the picture ‘ㄹ’을 받침이 때:the -을 Piliah ungkapan dengan gambar.

-(으)ㄹ 거예요 attached to a verb, expresses a future plan. If a verb stem ends in a vowel or ㄹ, 거예요 is used. If a verb stem ends in a consonant other than ㄹ, 을 거예요 is used.

1) 가: 이번 연휴에 뭐 할 거예요? 나: 친구를 만나러 부산에 갈 거예요. 2) 가: 오늘 저녁을 어디에서 먹을 거예요? 1) 나: 집에서 먹을 거예요. 2) 1)

2)

3) 가: 내일 뭐 할 거예요? 나: 한국 친구하고 김치를 만들 거예요. 1) 2) 표를 사다 짐을 싸다 싸다 보기 표를 사다 짐을 보기 148

한국어 표준교재

보기

3) 3)

3)

기념품을 사다 기념품을

4) 4)

4) 박물관을 관람하다 사다 박물관을 관람하다

표를 사다

짐을 싸다 기념품을 사다 박물관을 관람하다 정답 1) 기념품을 사다 2) 박물관을 관람하다 3) 표를 사다 4) 짐을 싸다 Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ 거예요.’

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ 거예요’를 사용해서 대화를 완성하세요.

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ 거예요’를 사용해서 대화를 완성하세요. Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ 거예요.’ 가: 내일 뭐 할 거예요? 보기 거예요 198 17 휴가 때 제주도에 다녀올

나: 집에서 . 쉴 거예요 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ 거예요’를 사용해서 대화를 완성하세요.

한국어 표준교재 16~30.indd 148

Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ 거예요.’

보기

가: 내일 뭐 할 거예요?

2014-06-11 오전 9:29:13

문법 2

Tata Bahasa 2

-(으)ㄹ 거예요

G17-2

‘-(으)ㄹ 거예요’ dilekatkan di belakang kata kerja untuk mengekspresikan rencana

di masa depan. 연습 2

자음(konsonan) → -을 거예요

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -ㄹ 거예요

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

Choose the words or expressions from the box that best describe the picture

읽다 → 읽을 거예요

자다 → 잘 거예요 알다 → 알 거예요

· 가: 오늘 저녁을 어디에서 먹을 거예요? Malam ini mau makan di mana? 나: 집에서 먹을 거예요. Saya akan makan di rumah. · 가: 이번 연휴에 뭐 할 거예요? Apa yang akan Anda lakukan pada liburan kali ini? 나: 친구를 만나러 자카르타에 갈 거예요. Saya akan pergi ke Jakarta untuk menemui teman. 1)

2)

3)

4)

Sudahkah mengerti penggunaan 거예요‘? lengkapilah kalimat 사다 짐을 싸다 '-(으)ㄹ 기념품을 사다 Jika, sudah, 박물관을 관람하다 보기Anda 표를 seperti .

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ 거예요’를 사용해서 대화를 완성하세요. ‘-(으)ㄹ 거예요.’ Complete the conversations usinglengkapilah Perhatikan gambar dan

보기

percakapan dengan menggunakan ‘-(으)ㄹ 거예요’ seperti .

가: 내일 뭐 할 거예요? Apa yang akan kamu lakukan besok? 나: 집에서 쉴 거예요. Saya akan beristirahat di rumah.

1)

가: 내일 뭐 할 거예요? 나: 친구를

2)

.

가: 주말에 뭐 할 거예요? 나: 부산에

3)

.

가: 휴가 때 뭐 할 거예요? 나: 친구하고 같이

4)

.

가: 휴가 때 뭐 할 거예요? 나: 제주도에

.

정답

한국어 표준교재 16~30.indd 149

17과_휴가 때 제주도에 다녀올 거예요

1) 만날 거예요

2) 갈 거예요

3) 여행 갈 거예요

149

4) 갈 거예요

2014-06-11 오전 9:29:14

17 Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju 199

활동 활동 Aktivitas Bercakap-cakaplah dengan teman . <보기>처럼 친구와 이야기해 보세요. Following the example, talk about your trips with seperti your friends.

가: 리한 씨는 어디에 가 봤어요? Rihan pernah ke mana saja?

보기

나: 제주도에 가 봤어요. Saya pernah pergi ke Pulau Jeju. 가: 어땠어요? Bagaimana (Pulau Jeju)? 나: 경치가 정말 아름다웠어요. Pemandangannya sungguh indah.

이름 보기

리한

1)

투안

어디에 가 봤어요?

어땠어요?

제주도 제주도

경치가정말 정말 아름다웠어요. 아름다웠어요 경치가

Pemandangannya sungguh indah

Pulau Jeju

맛있는 음식이 많았어요

부산

Banyak makanan enak

Busan

2)

3)

4)

5)

퀴즈 Kuis ✚ 다음 단어를 보고 끝말잇기를 해 보세요.

Perhatikan kosakata berikut dan carilah kosakata yang suku kata depannya sama dengan suku kata 표준교재 150 한국어 terakhir kata di depannya.

지도



도시



시(

)



(

)

한국어 표준교재 16~30.indd 150

2014-06-11 오전 9:29:15

정답

200 17 휴가 때 제주도에 다녀올 거예요

계 → 계획

정보

정보

한국의 관광지 Tourist sites in Korea

Informasi

강원도 Gangwon-do Provinsi Gangwon

한국의 관광지 Tempat wisata Korea

속초

강릉

춘천

Sokcho Kota Sokcho

Gangneung Kota Gangneung

Chuncheon Kota Chuncheon

서울 시티투어

63빌딩

한강 유람선

경복궁

SeoulKeliling City Tour Wisata Kota Seoul (City Tour)

63auilding Bldg. 63

ferriesferi in Han River Kapal di Sungai Han

Gyeongbokgung Palace Istana Gyeongbokgung

경주

불국사

서해안

대천 해수욕장

Gyeongju Kota Gyeongju

Bulguksa Temple Kuil Bulguksa

the west coast Pesisir Pantai Barat

Daecheon Beach Pantai Daecheon

부산

해운대

제주도

한라산

Busan Kota Busan

Haeundae Pantai Haeundae

Jeju-do Pulau Jeju

Hallasan Gunung Mountain Hallasan

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17과_휴가 때 제주도에 다녀올 거예요

151

17 Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju 201

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1~2 adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar. Dengarkanlah dengan seksama dan pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK EPS-TOPIK

듣기 듣기

[1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 것을 고르십시오. [1~2]Perhatikan 다음 그림을 보고dan 알맞은 것을 고르십시오. gambar pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK

57 57

Track Track

듣기

1. 1.

① ①

② ②

③ ③

④ ④

[1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 것을 고르십시오. Track

1.

①

②

③

④

2. 2.

① ①

② ②

③ ③

④ ④

2.

①

②

③

④

57

[3~5] 질문을 알맞은 대답을 고르십시오. dan memilih jawaban yang tepat. Sebelum Soal berikutnya adalah soal mendengarkan [3~5] 질문을 듣고 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. mendengarkan, perhatikan dulu pilihan jawaban berikut. 3. 3. ① ① 네, 네, 안 안 봤어요. 봤어요. ③ 아니요, ③ 아니요, 보고 보고 싶어요. 싶어요.

② 네, 네, 가 가 봤어요. 봤어요. ② ④ 아니요, 아니요, 작년에 작년에 갔어요. 갔어요. ④

[3~5] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오.

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang②tepat. 4. 많이 바빴어요. 바빴어요. 4. ① ① 작년에 작년에 갔어요. 갔어요. ② 많이 ④ 친구하고 친구하고 같이 갔어요. 갔어요. ③ 정말 정말안아름다웠어요. 아름다웠어요. ④ 같이 3. ③ ① 네, 봤어요. ② 네, 가 봤어요.

③ 아니요, 보고 싶어요. 5. 5. ① ① 내일 내일 할 할 거예요. 거예요.

② 동생이 동생이 다녀올 다녀올 거예요. 거예요. ②

③ 작년에 제주도에 다녀올 거예요. 4. ① 갔어요.

④ 시간이 시간이 있을 때 때할 할거예요. 거예요. ④ 있을 ② 많이 바빴어요.

③ 정말 아름다웠어요.

5. ① 내일 할 거예요. ③ 제주도에 다녀올 거예요.

152 152

④ 아니요, 작년에 갔어요.

④ 친구하고 같이 갔어요.

② 동생이 다녀올 거예요. ④ 시간이 있을 때 할 거예요.

한국어 한국어 표준교재 표준교재

202 17 휴가 때 제주도에 다녀올 거예요 한국어 표준교재 표준교재 16~30.indd 16~30.indd 152 152 한국어

152

한국어 표준교재

2014-06-11 2014-06-11 오전 오전9:29:36 9:29:36

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. ① 남: 산 gunung ③ 남: 바다 laut





② 남: 동굴 gua ④ 남: 민속촌 Kampung Tradisional

2. ① 여: 독서 membaca

② 여: 여행 wisata

③ 여: 요리 memasak

④ 여: 낚시 memancing

3. 남: 제주도에 가 봤어요? Pernah pergi ke pulau Jeju? 4. 여: 설악산이 어땠어요? Bagaimana Gunung Seoraksan? 5. 남: 휴가 때 뭐 할 거예요? Akan melakukan apa ketika liburan?

정답

확장 연습 Latihan Tambahan

1. ③ 2. ② 3. ② 4. ③ 5. ③

L17

1. 여기는 어디입니까? Di manakah ini?

①

②

③

④

2. 잘 듣고 들은 내용과 관계있는 그림을 고르십시오.

Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang berhubungan dengan apa yang Anda denger.

①

②

③

④



확장 연습 듣기 대본 Naskah Latihan Menyimak Tambahan 1. ① 해수욕장입니다. Pantai. ③ 놀이공원입니다. Taman bermain.

② 국제공항입니다. Bandara internasional. ④ 버스 터미널입니다. Terminal bus.

2. 여: 제주도에 몇 박 며칠로 여행 가요? Berapa hari berapa malam Anda pergi berwisata ke Pulau Jeju? 남: 2박 3일로 가려고요. Saya bermaksud/berencana pergi selama 3 hari 2 malam.

정답

1. ③ 2. ②

17 Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju 203

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 dan 2 adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar. Pilihlah jawaban yang tepat. EPS-TOPIK 읽기

[1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. Perhatikan gambar dan pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK EPS-TOPIK EPS-TOPIK EPS-TOPIK EPS-TOPIK EPS-TOPIK 1.

읽기 읽기 읽기 읽기 읽기 읽기

① 약속이 있어요.

[1~2] 다음 그림을 보고 맞는 ③ 문장을 고르십시오. 경치가 좋아요. [1~2] [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. [1~2] 다음 다음 그림을 그림을 보고 보고 맞는 맞는 문장을 문장을 고르십시오. 고르십시오. [1~2] [1~2] 다음 다음 그림을 그림을 보고 보고 맞는 맞는 문장을 문장을 고르십시오. 고르십시오. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 2.

② 기분이 좋아요. ④ 시간이 있어요.

① 약속이 있어요. ① 약속이 약속이 있어요. 있어요. ① ① 경치가 약속이 좋아요. 있어요. ③ ① 약속이 있어요. ① 약속이 있어요. ③ 경치가 경치가 좋아요. 좋아요. ③ ③ 경치가 좋아요. ③ ③ 경치가 경치가 좋아요. 좋아요. ① 짐을 싸요.

② 기분이 좋아요. ② 기분이 기분이 좋아요. 좋아요. ② ② 시간이 기분이 좋아요. ④ 있어요. ② 기분이 좋아요. ② 기분이 ④ 시간이 시간이 좋아요. 있어요. ④ ④ 시간이 있어요. 있어요. ④ ④ 시간이 시간이 있어요. 있어요. ② 짐이 같아요.

③ 짐이 없어요.

④ 짐을 안 봐요.

2. 2. 2. 2. 2. 2.

① 짐을 싸요. ② 짐이 같아요. ① 짐을 싸요. ② 짐이 같아요. ① 짐을 싸요. ② 짐이 ① 짐을 싸요. ② 짐을 짐이 같아요. 같아요. ③ 짐이 없어요. ④ 안 봐요. ① 짐을 싸요. ② 짐이 ① 싸요. ② 짐을 짐이 같아요. 같아요. ③ 짐을 짐이 없어요. ④ 안 봐요. 봐요. Soal berikut adalah membaca percakapan dan memilih jawaban ③ 짐이 없어요. ④ 짐을 안 ③ 짐이 없어요. ④ 짐을 안 봐요. untuk mengisi bagian [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. ③ 짐이 없어요. ④ 짐을 안 봐요. ③ 짐이 없어요. ④ 짐을 안 봐요. yang sudah dipelajari. yang kosong. Jawablah pertanyaan sambil mengingat pelajaran 3.

저는 설악산에 안 가 봤어요. 설악산에 너무 가고 싶어요. 그래서 이번 휴가 때 .

[3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 [3~5]① 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 알맞은 것을 것을 고르십시오. 고르십시오. ② 바다를 볼 거예요 집에서 쉴 거예요 dengan pilihan tepat. [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 [3~5] Isilah 빈칸에 들어갈 가장 yang 알맞은 것을 고르십시오. 고르십시오. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 4.

③ 친구를 만날 거예요 설악산에 갈 거예요 저는 설악산에 안 가 봤어요. 설악산에 너무 가고④싶어요. 그래서 이번 휴가 때 저는 휴가 때 때 . 저는설악산에 설악산에안 안가 가봤어요. 봤어요. 설악산에 설악산에 너무 너무 가고 가고 싶어요. 싶어요. 그래서 그래서 이번 이번 휴가 휴가 저는 설악산에 안 가 봤어요. 설악산에 너무 가고 싶어요. 그래서 저는 설악산에 안 가 봤어요. 설악산에 너무 가고 싶어요. 그래서 이번 이번 휴가 때 때 . 저는 설악산에 안 가 봤어요. 설악산에 너무 가고 싶어요. 그래서 이번 휴가 때 Saya pernah Gunung 너무 Seoraksan. Saya 그래서 ingin pergi sana. 저는 belum 설악산에 안 가 pergi 봤어요. 가고 싶어요. 이번 ke 휴가 때 Jadi ketika liburan .. ke설악산에 . ............ . 가: 이번 주말에 할 거예요? . ① 집에서 쉴 거예요 ② 바다를 볼 거예요 ① 집에서 쉴 거예요 ② 바다를 볼 거예요 ① 집에서 쉴 거예요 ② 볼 거예요 ① 집에서 쉴 거예요 ② 바다를 볼갈 거예요 나: 부산에 갈거예요 거예요. ③ 친구를 만날 ④ 바다를 설악산에 거예요 ① 집에서 쉴 거예요 ② 바다를 볼 거예요 ① 집에서 쉴 거예요 ② 바다를 볼 거예요 ③ 친구를 만날 거예요 ④ 설악산에 갈 거예요 ③ 친구를 친구를 만날 만날 거예요 거예요 ④ 설악산에 설악산에 갈 갈 거예요 ③ ④ 거예요 ③ 친구를 만날 거예요 ④ 설악산에 갈 거예요 ③ 친구를 만날 거예요 ④ 설악산에 갈 거예요 ①왜 ②뭐

4. 4. 4. 4. 4. 4.

이번 주말에 할 거예요? ③가: 누가 ④Akhir 언제minggu akhir pekan kali ini 가: 이번 주말에 할 거예요? 가: 이번 주말에 할 거예요? iniakan kamu...akan melakukan ........? 가: 이번 주말에 할 거예요? 가: 이번 주말에 할 거예요? 나: 부산에 갈 거예요. 가: 이번 주말에 할 거예요? 가: 주말에 ke Busan. 나:이번 부산에 갈 거예요. 거예요. Akan 나: 부산에 갈 Akan pergi pergi할 ke거예요? Busan. 나: 나: 부산에 부산에 갈 갈 거예요. 거예요. 나: 부산에 갈 거예요. 나: 부산에 갈 거예요. 저는 이번 휴가 때 제주도에 갈 거예요. 그래서 어제 . ①왜 ② 뭐비행기 표를 ① 왜 ② 뭐 ① 왜 ② 뭐 ① 왜 ② 뭐 오늘 숙소도 예약했어요. ③ 누가 ④ 언제 ① 왜 ② 뭐 ① 왜 ② 뭐 ③ 누가 ④ 언제 ③ 누가 ④ ③ 누가 ④ 언제 언제 ③ 누가 ④ ③ ④ 언제 ① 누가 샀어요 ② 언제 풀었어요 저는 이번 휴가 때 제주도에 갈 거예요. 그래서 어제 비행기 표를 . 오늘 저는 이번 휴가 때 제주도에 갈 . 숙소도 ③ 출발했어요 ④ 참여했어요 저는 이번 이번 휴가 휴가 때 때 제주도에 제주도에 갈 갈 거예요. 거예요. 그래서 그래서 어제 어제 비행기 비행기 표를 표를 저는 ... 저는 이번 휴가 때 제주도에 갈 거예요. 그래서 어제 비행기 표를 예약했어요. 오늘 숙소도 예약했어요. 저는 이번 휴가 때 제주도에 갈 거예요. 그래서 어제 비행기 표를 .. 저는 이번 휴가 때 제주도에 갈 거예요. 그래서 어제 비행기 표를 오늘 숙소도 예약했어요. 숙소도 오늘 Liburan kali예약했어요. ini saya akan pergi ke Pulau Jeju. Jadi, kemarin saya sudah .............. tiket. Hari ini juga 오늘 숙소도 예약했어요. 오늘 숙소도 예약했어요. 숙소도 예약했어요. sudah memesan tempat penginapan. ① 오늘 샀어요 ② 풀었어요 17과_휴가 때 제주도에 다녀올 거예요 153 ① 샀어요 샀어요 ② 풀었어요 풀었어요 ① ② ① 샀어요 ② 참여했어요 풀었어요 ③ 출발했어요 ④ ① 샀어요 ② ① 샀어요 ② 풀었어요 풀었어요 ③ ④ ③ 출발했어요 출발했어요 ④ 참여했어요 참여했어요 ③ 출발했어요 ④ 참여했어요 ③ ④ ③ 출발했어요 출발했어요 ④ 참여했어요 참여했어요

5.

5. 5. 5. 5. 5. 5.

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204 17 휴가 때 제주도에 다녀올 거예요

17과_휴가 때 제주도에 다녀올 거예요 2014-06-11 오전 9:29:36 153 17과_휴가 17과_휴가 때 때 제주도에 제주도에 다녀올 다녀올 거예요 거예요 153 153 17과_휴가 때 제주도에 다녀올 거예요 153 정답 1. ③제주도에 2. ① 3. 거예요 ④ 4. ② 5. ① 17과_휴가 17과_휴가 때 때 제주도에 다녀올 다녀올 거예요 153 153

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확장 연습 Latihan Tambahan 1. 다음 광고에 대한 설명으로 맞는 것은 무엇입니까? Manakah pernyataan yang sesuai dengan iklan berikut ini? <한국 관광> Wisata Korea ·동해 일주 Menyusuri Pantai Timur ·특급 호텔(조식 포함) Hotel berbintang (termasuk makan) ·매주 월/목 출발 Berangkat setial senin/ kamis ·단체 예약 시 (20명 이상) 5% 할인 Pemesanan rombongan (di atas 20 orang) diskon 5%

·놀이공원 이용 시 추가 비용 있음 Ada biaya tambahan masuk taman bermain ▷ 자세한 내용은 홈페이지를 참조하세요. Info lebih lanjut dapat dilihat di homepage.



① 단체 예약 할인이 없습니다. ② 저녁 식사는 호텔에서 제공을 합니다. ③ 월요일부터 목요일까지 여행을 합니다. ④ 놀이공원에 가려면 돈을 더 내야 합니다.

[2-3] 다음 글을 읽고 물음에 답하십시오. Bacalah bacaan berikut dan jawablah pertanyaannya. 한국에서는 보통 여행을 가면 콘도, 펜션, 민박 등에서 잠을 잡니다. 콘도는 호텔과 달리 직접 음식을 만들어서 먹을 수 있습니다. 그래서 가족과 함께 여행할 때 주로 이용합니다. 콘도에는 노래방, 슈퍼마켓, 식당과 같은 편의 시설도 있습니다. 펜션은 가정집처럼 작지 만 콘도만큼 시설이 좋습니다. 그래서 가족적인 분위기에서 편안하게 지낼 수 있습니다. 민박은 여행지의 가정집에서 휴가철에만 여행객들에게 방을 빌려 주는 것입니다. 민박은 시설은 좋지 않지만 숙박비도 싸고 현지 사람들의 정도 느낄 수 있습니다. Jika orang Korea pergi berwisata, mereka biasanya menginap di kondominium, bungalo, guest house dan sebagainya. Berbeda dengan hotel, di kondominium bisa membuat makanan sendiri. Oleh karena itu, kondominium yang biasa digunakan ketika berwisata bersama keluarga. Di dalam kondominium ada sarana seperti rumah makan, supermarket, dan karoke. Bungalo berbentuk seperti rumah biasa, Bentuknya kecil, tetapi sarananya sama dengan kondominium. Jadi, bisa menikmati waktu dengan suasana kekeluargaan. Home stay adalah rumah yang dipinjamkan kepada wisatawan pada musim libur. Guest house sarananya kurang bagus, tetapi harganya murah dan Anda bisa merasakan kehidupan masyarakat setempat.

2. 무엇에 대한 글입니까? Pilihlah jawaban yang sesuai dengan tulisan di atas.

① 한국의 여행지 ③ 한국의 숙박 시설

② 한국의 휴가철 ④ 한국의 편의 시설

3. 이 글의 내용과 같은 것은 무엇입니까? Pilihlah jawaban yang sesuai dengan tulisan di atas.

① 펜션은 가정집을 빌려 주는 것입니다. ② 호텔과 콘도에서는 요리를 할 수 없습니다. ③ 민박은 숙박비는 비싸지만 시설이 좋습니다. ④ 콘도에서는 편의 시설을 이용할 수 있습니다.

정답

1. ④ 2. ③ 3. ④

17 Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju 205

18

날씨가 지하철을 버스나 맑아서 기분이 타고 가요 좋아요 Saya pergi Tuan naik bus atau kereta bawah tanah

□Tata Bahasa

bercerita tentang sarana transportasi dan jangka waktu perjalanan (이)나, 에서 까지

□Kosakata

transportasi, perpindahan

□Informasi · Budaya

cara menggunakan transportasi umum

□Target Pembelajaran

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1



Percakapan 1

Track

58

Berikut adalah percakapan antara Tuan dan Min-su. Keduanya sekarang sedang bercakap-cakap mengenai bagaimana caranya pergi ke Balai Kota. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

투안

시청에 어떻게 가요?



Bagaimana cara pergi ke balai Kota?

민수

버스나 지하철을 타고 가세요.



Pergilah naik bus atau kereta bawah tanah.



더 lebih Lebih dari standar ·한국어를 더 잘하면 좋겠어요.

Akan lebih baik jika saya lebih pandai berbahasa Korea.

·가: 오늘 날씨가 추워요? 어제 날씨가 추 워요?

투안

뭐가 더 빨라요?



Mana yang lebih cepat?



민수

지금은 버스가 좀 더 빠를 거예요.



Kalau sekarang, bus akan sedikit lebih cepat.

Cuaca hari inilah yang lebih dingin.

투안

몇 번 버스를 타고 가요?



Naik bus nomor berapa?

민수

1번이나 2번 버스를 타고 가세요.



Pergilah naik bus nomor 1 atau 2.



Apakah cuaca hari ini dingin? Atau cuaca kemarinkah yang dingin?

나: 오늘 날씨가 더 추워요.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti dengan baik? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 투안 씨는 어디에 가려고 해요? Ke manakah Tuan pergi? 2. 투안 씨는 무엇을 타고 갈 거예요? Tuan pergi naik apa?

정답

206 18 버스나 지하철을 타고 가요

1. 시청

2. 버스

어휘 1

교통 Transportasi

Kosakata 1

Berikut adalah berbagai macam sarana transportasi. Bagaimana kalau kita cari tahu Transportations ada alat 어휘 transportasi apa saja? 교통 1 Transportations 교통 어휘 1

교통 Transportations 교통 Transportations

어휘 1 어휘 1

마을버스 마을버스

시내버스 시내버스

shuttle bus (in-town) bus마을버스 pedesaan shuttle bus 마을버스 shuttle bus (in-town) (in-town) shuttle bus (in-town)

시외/고속버스 시외/고속버스 시외/고속버스 express bus antarbus kota express 시외/고속버스 express bus bus

시내버스 intercity bus bus kota intercity bus 시내버스 intercity bus intercity bus

기차 기차 기차

KTX

train

taxi taxi

express bus

KTX(고속열차) KTX(고속열차) KTX(고속열차)

train

train 기차 kereta trainapi

택시 택시

택시 taxi taksi taxi 택시

지하철 지하철 지하철

비행기 비행기 비행기

subway

plane

KTX KTX(고속열차) kerenta cepat KTX KTX KTX

subway 지하철 kereta bawah subway tanah (subway) subway

plane 비행기 pesawat plane

버스 정류장 버스 정류장 버스 bus정류장 stop bus정류장 stop 버스 bus stop halte bus

버스터미널 버스터미널 버스터미널 bus terminal bus terminal 버스터미널 bus terminal terminal

택시 승강장 택시 승강장 택시 taxi승강장 stop taxi승강장 stop 택시 연습taksi 1 pemberhentian taxi stop

배 배

배 ship ship 배 ship kapal ship

연습 1

bus stop

bus terminal

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

plane

taxi stop

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

기차역 기차역 연습 1

기차역 train station train station 기차역 train station train station stasiun kereta

지하철역 지하철역

stasiun

지하철역 subway station subway station 지하철역 subway station subway station kereta bawah

Choose the words or expressions from the box that bes

공항 공항

공항 airport airport 공항 airport airport bandara

tanah

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

여객터미널(선착장) 여객터미널(선착장) 연습 1 여객터미널(선착장) ferry terminal ferry 여객터미널(선착장) ferry terminal terminal ferry terminal terminal kapal feri

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

Choose the words or expressions from the box that bes

(이)나 1 Jawablah문법 pertanyaan tanpa melihat kosakata diatas. (이)나 문법 1 (이)나 문법 1 (이)나

문법 1 연습 1

1)

연습 1

2)

3)

4)

1)

2)

명사 붙어서 앞 명사와 중에서 어느 명사 뒤에 뒤에 붙어서 앞<보기>에서 명사와 뒤 뒤 명사 명사 중에서 어느 것이든 것이든 선택될 선택될 수 수 있음을 있음을 나타낸다. 나타낸다. 명사 뒤에 붙어서 앞 명사와 뒤 명사 중에서 어느 것이든 선택될 있음을 나타낸다. 1. 그림에 맞는 표현을 골라 넣으세요. Fill in each blank수 with the expression that best describe the picture. 명사에 받침이 없을 때: 나 명사 뒤에 붙어서 앞 명사와 뒤 명사 중에서 어느 것이든 선택될 수 있음을 나타낸다. 1. 사진에없을 맞는 때: 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 명사에 받침이 나 (이)나 attached to a noun, indicates 명사에 받침이 없을 때:sesuai 나 from Pililah ungkapan dengan Choose theyang words or expressions the box thatgambar. best describe the pictures. 이))나 나 attached attached to aa noun, noun, indicates 이 ((alternative to indicates options, meaning either받침이 있을 때:약속을 이나때:하다 명사에 받침이 없을 나 기다리다 안내를 하다 방문하다 보기 약속을 하다 기 보기 options, meaning either받침이 이)나 attached (alternative to a noun, indicates alternative options, meaning eitheror. 받침이 있을 있을 때: 때: 이나 이나 보기 or. 나 alternative options, meaning or. is used when the noun endseitherin a 받침이 있을 때: 이나 나 1) 가: 회사에 어떻게 와요? aa 나 or.is is used used when when the the noun noun ends ends in in배 vowel. 1) 1) 가: 가: 회사에 회사에 어떻게 어떻게 와요? 와요? vowel. 나 이나 is used when the noun ends in in aa vowel. is used when the noun ends 버스나 지하철을 타고 와요. 이나 1) 나: 가: 회사에 어떻게 와요? is used when the noun ends in 이나 vowel. is used when the noun ends in aa consonant. 1) 나: 2) 와요. 3) 4) 1) 2) 나: 버스나 버스나 지하철을 지하철을 타고 타고 와요. consonant. 이나 is used when the noun ends in a 버스 consonant. 나: 버스나 지하철을 타고 와요. consonant. 2) 가: 우리 언제 만날까요? 2) 가: 가: 우리 우리 언제 언제 만날까요? 만날까요? 2) 비행기 토요일이 어때요? 2) 나: 가: 금요일이나 우리 언제 만날까요? 나: 금요일이나 토요일이 어때요? 나:맞는 금요일이나 토요일이 어때요?골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 2. 빈칸에 표현을 <보기>에서 완성하세요. 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 1) 약속을토요일이 2) 4) 하다 나: 금요일이나 어때요? 기다리다3) 기차 with 하다 안내를 보기 약속을 하다from the box using ‘-는 기 보기 Fill in3)the blanks with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’. 가: 보통 아침에 뭘 먹어요? Fill in방문하다 the blanks the words 3) 가: 가: 보통 보통 아침에 아침에 뭘 뭘 먹어요? 먹어요? 1) 3) 2) 3) 4) 저는 아침에 과일이나 3) 나: 가: 보통 뭘김밥을 먹어요?먹어요. 나: 나: 저는 저는 과일이나 과일이나 김밥을 김밥을 먹어요. 먹어요. 비행기 기차 나: 저는보기 과일이나 배 김밥을 먹어요. 버스

2.

1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주세요.

1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가

Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’.

Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는

정답 1) 버스 2) 기차 3) 배 4) 비행기 유명하다 경치가 친절하다지하철을 보기 타고 가요시간이 조금좋다 이따 오세요.사람들이18과_버스나 나: 지금은아름답다 시간이 나: 지금은 18과_버스나 지하철을 지하철을 타고 타고 가요 가요 155 155 18과_버스나 155 빈칸에2.맞는 <보기>에서 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 18complete 18과_버스나 지하철을bawah 타고 가요 2.완성하세요. 빈칸에 맞는 표현을 Saya pergi naik대화를 bus atau kereta tanah 그림을표현을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. 207 155 <보기>에서 Following the example, the conversations.

2) 가: 모니카 씨, 마트에 보기

가: 집에 어떻게 가요? 나: 버스나 택시를 타고 가요.

뭐 필요한 거 있어요?

2) 가: 모니카 씨, 마트에

골라

문법 1

(이)나

Tata Bahasa 1

G18-1

‘이나’ dilekatkan di belakang kata benda untuk mengekspresikan pilihan di antara

dua kata benda. 자음(konsonan) → 이나

모음(vokal) → 나

수박 → 수박이나

딸기 → 딸기나

연습 1

· 시원한 음료수나 물을 마시고 싶어요. (Saya) ingin minum minuman yang segar atau air. 1. 우리 사진에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 · 토요일이나 일요일에 만나요. Ayo넣으세요. kita bertemu pada hari Sabtu atau Minggu. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

대조적 정보 Informasi Pembanding

‘(이)나’ bisa diterjemahkan menjadi ‘atau’ dalam bahasa Indonesia. Akan tetapi antara ‘(이)나’ dan ‘atau’ penggunaannya sedikit berbeda. Kata ‘atau’ bisa juga digunakan untuk menggabungkan kata kerja dan kata sifat, namun ‘(이)나’ 1) bisa menggabungkan 2) antara kata benda3)saja. 4) hanya

배 버스 ‘(이)나’? Jika 비행기 보기Anda mengerti Sudahkah penggunaan sudah, lengkapilah기차 kalimat seperti contoh.

2. 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. Following the example, complete the conversations. Perhatikan gambar dan lengkapilah percakapan seperti .

가: 집에 어떻게 가요? Bagaimana caranya pulang ke rumah?

보기

나: 버스나 택시를 타고 가요. Naik taksi atau bus.

1)

가: 회사에 어떻게 가요? 나:

2)

타고 가요.

가: 제주도에 어떻게 가요? 나:

3)

타고 가요.

가: 아침에 보통 뭘 먹어요? 나:

4)

먹어요.

가: 주말에 보통 뭐 해요? 나:

156

한국어 표준교재

해요.

정답

1) 버스나 지하철을 2) 비행기나 배를 3) 빵이나 김밥을 4) 운동이나 쇼핑을

208 18 버스나 지하철을 타고 가요 한국어 표준교재 16~30.indd 156

2014-06-11 오전 9:29:53

대화 2

Percakapan 2

Track

59

Tuan dan Suru sedang bercakap-cakap tentang pulang kerja. Apa yang mereka 대화 2 bicarakan? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

투안

수루 씨는 여기까지 어떻게 왔어요?

걸리다 memakan waktu

수루

저는 회사가 가까워서 걸어왔어요.

Kebutuhan waktu dalam melakukan suatu pekerjaan.



투안 씨는 어떻게 왔어요?

막히다 macet



Kalau Tuan datang ke sini naik apa?

· 집에서 회사까지 30분이 걸려요.

투안

오늘은 버스를 타고 왔어요.

Tidak bisa datang dan pergi dengan lancar karena jalannya ramai.





Dari rumah sampai kantor memakan waktu 30 menit.

·이 일을 다 끝내려면 3일이 걸려요.

Untuk menyelesaikan pekerjaan ini secara keseluruhan, memakan waktu 3 hari.

Suru datang ke sini naik apa?

Saya jalan kaki karena kantor saya tidak jauh dari sini.

Saya datang naik bus.

· 출근 시간에는 길이 막히는 곳이 많아요.



회사에서 여기까지 시간이 얼마나 걸려요?



Dari kantor sampai sini memakan waktu berama lama?

수루



투안

Pada jam berangkat kerja banyak tempat yang macet.

· 교통사고가 나서 길이 많이 막혀요.

투안

보통 30분 정도 걸려요. 씨는 여기까지 하지만 출퇴근 시간에는 차가 막혀서 수루 어떻게 왔어요? How did you get here, Sooroo? 시간이 좀 더 걸려요.

수루

30 menit, tetapi waktu pulang kerja memakan 회사가Biasanya 저는 가까워서 걸어왔어요. 투안 씨는 어떻게 왔어요? waktu lebih lama karena macet.

Karena terjadi kecelakaan maka jalannya sangat macet. Track

59

I walked here because my office is close from here. How did you ge here, Tuan?

투안

오늘은 버스를 타고 왔어요. I took a bus today.

Silakan berperan sebagai Turu dan Suru, kemudian tirukanlah percakapan mereka. 수루 회사에서 여기까지 시간이 얼마나 걸려요? Sudahkah Anda menyimak dan menirukan percakapan tadi? Jika sudah, jawablah How long does it take from your office to here? pertanyaan berikut!

투안

보통 30분 정도 걸려요. It usually takes about 30 minutes.

1. 수루는 회사에 어떻게 왔어요? Bagaimana Suru datang ke kantor?

하지만 출퇴근 시간에는 차가 막혀서 시간이 좀 더 걸려요.

datang naikthe apa? 2. 투안은 무엇을 타고 왔어요? However, it takes Tuan a bit longer during rush hour because of the heavy traffic. New Vocabulary

정답

Tip

1. 걸어왔어요. 2. 버스를 타고 왔어요.

걸리다 to take (time)

Traffic conditions lalulintas 교통 상황 kondisi

출근 시간

jam berangkat clock-in time kerja

퇴근 시간

jam pulangtime kerja clock-out

출퇴근 시간

jamcommuting berangkat dan hours pulang kerja

차가 막히다

jalannya traffic macet jam

18과_버스나 지하철을 타고 가요

157

18 Saya pergi naik bus atau kereta bawah tanah 209

어휘 2

Kosakata 2

이동 Perpindahan

이동 Transport

어휘 2

Transport 이동 어휘 2kalau kita Bagaimana mencari tahu ungkapan yang digunakan untuk mengungkapkan Transport 이동 어휘 2 perpindahan.

타다

타고 가다

타다 to ride to ride 타다

타고 오다 타고 오다 to come by to come by 오다 타고 오다 (버스를) 타고

타고 to have가다 a ride to have가다 a ride 타고

naik to ride

pergi to have anaik ride

걷다

걷다 to walk to walkkaki berjalan 걷다 to walk

내리다

걸어가다

to걸어가다 go on foot to걸어가다 go on foot pergi dengan berjalan kaki to go on foot

datang naikby(bus) to come

걸어오다

to 걸어오다 come on foot to 걸어오다 come on foot datang dengan berjalan kaki to come on foot

갈아타다/환승하다

지나다

내리다 to get off turun to get off 내리다

갈아타다/환승하다 to transfer ganti kendaraan/transfer

지나다 to pass melewati

to get off

to transfer

to pass

to transfer 갈아타다/환승하다

to pass 지나다

연습 2

Bagaimana kalau kita jawab pertanyaan sambil mengingat kosakata yang sudah 에서 까지 문법 2 dipelajari? 에서 까지 문법 2 1. 그림에 맞는 에서 까지골라 넣으세요. 문법 연습 2 표현을 <보기>에서 Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

연습 2

장소 명사 뒤에 붙어서 시작점과 종착점을 나타낸다.

1.장소 그림에 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 명사맞는 뒤에 붙어서 시작점과 종착점을 나타낸다. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

158 158 158

Choose thejawaban words or expressions from the box that best describe the picture Choose the words or시작점과 expressions from the box that best describe the pictures. 1)명사 가: 집에서 회사까지 어떻게 가요? Pilihlah yang sesuai dengan gambar. 장소 뒤에 붙어서 종착점을 나타낸다. 1) 가: 집에서 회사까지 어떻게 가요? 나: 저는 버스를 타고 가요. 1) 가: 회사까지 나: 집에서 저는 버스를 타고어떻게 가요. 가요? 2) 가: 명동까지 얼마나 걸려요? 나: 여기에서 저는 버스를 타고 가요. 2) 가: 여기에서 명동까지 얼마나 걸려요? 나: 버스는 15분 정도 걸려요. 2) 가: 명동까지 얼마나 걸려요? 나: 여기에서 버스는 15분 정도 걸려요. 3) 가: 병원에서 약국까지 얼마나 돼요? 나: 버스는 15분 정도 걸려요. 1)3) 가: 병원에서 약국까지2)거리가 3) 거리가 얼마나 돼요? 3) 1) 2) 4) 나: 200m 정도 돼요. 3) 가: 약국까지 나: 병원에서 200m 정도 돼요. 거리가 얼마나 돼요? 정도 돼요. 1) 나: 200m보기 2) 3) 내리다 걷다 타다 걷다 타다 내리다 보기

The markers, 에서 까지, attach to nouns that indicate places, express 에서 까지 The markers, , attach to the idea of "from" one placeexpress "to" nouns that indicate places, 에서 까지 The markers, , attach to another. the idea of "from" one place "to" nouns that indicate places, express another. the idea of "from" one place "to" another.

4) 지나다4)

지나다

한국어 표준교재 한국어 표준교재 한국어 표준교재

짐을만들어 싸다 보세요. Following 기념품을 사다complete the sentences. 박물관을 관람하다 보기 2. 그림을표를 보고사다 <보기>처럼 문장을 the example, 정답 1) 타다 2) 내리다 3) 걷다 4) 지나다

2. 그림을 보고 <보기>처럼 문장을 만들어 보세요. Following the example, complete the sentences. 보기

210 18 버스나 지하철을 타고 가요 한국어 표준교재 16~30.indd 158 한국어 표준교재 16~30.indd 158

집에서 회사까지 걸어왔어요.

2014-06-11 오전 9:29:59

집 회사 거예요’를 사용해서 대화를 완성하세요. 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ

한국어 표준교재 16~30.indd 158

보기

Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ 거예요.’

2014-06-11 오전 9:29:59

집에서 회사까지 걸어왔어요.

2014-06-11 오전 9:29:59

문법 2

Tata Bahasa 2

에서 까지

G18-2

‘에서 까지’ dilekatkan di belakang kata benda yang berhubungan dengan tempat

dan berfungsi untuk mengekspresikan titik awal dan akhir. · 가: 집에서 회사까지 어떻게 가요? Bagaimana cara pergi dari rumah sampai kantor? 나: 저는 타고 가요. Saya pergi dengan naik bus. 연습버스를 2 · 가: 여기에서 시청까지 얼마나 걸려요? Dari sini sampai Salai Kota memakan waktu berapa lama? 1. 그림에 맞는걸려요. 표현을Memakan <보기>에서waktu 골라 넣으세요. 나: 30분쯤 sekitar 30 menit. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

대조적 정보 Informasi perbanding

‘에서’ dalam bahasa Indonesia, bisa diterjemahkan menjadi ‘di’ atau ‘dari’. Akan tetapi, jika ‘에 서’ digunakan bersamaan dengan ‘까지’ dalam satu kalimat, maka sudah bisa dipastikan ‘에서’ tersebut bisa diterjemahkan menjadi ‘dari’. 1) 2) 3) 4)

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '에서 까지‘? Kalau begitu, lengkapilah kalimat 걷다 타다 내리다 지나다 보기 seperti contoh.

2. 그림을 보고 <보기>처럼 문장을 만들어 보세요. Following the example, complete the sentences. Perhatikan gambar dan coba buatlah kalimat seperti . 보기

집에서 회사까지 걸어왔어요. 집

회사

1)

(Saya) Berjalan dari rumah sampai kantor.

걸어갔어요. 집

시장

버스를 타고 갔어요.

2) 회사

시청

택시를 타고 갈 거예요.

3) 공항

호텔

택시를 타고 오세요.

4) 호텔

회사

정답

18과_버스나 지하철을 타고 가요

159

1) 집에서 시장까지 2) 회사에서 시청까지 3) 공항에서 호텔까지 4) 호텔에서 회사까지

18 Saya pergi naik bus atau kereta bawah tanah 211 한국어 표준교재 16~30.indd 159

2014-06-11 오전 9:30:00

활동 활동 Aktivitas <보기>처럼 친구와 이야기해 보세요. Following thebercakap-cakap example, talk with your friends about transportation and the duration of time. Cobalah dengan teman seperti .

보기

가: 여기에서 집까지 어떻게 가요? Bagaimana cara pulang ke rumah dari sini? 나: 버스를 타고 가요. Pergi naik bus. 가: 시간이 얼마나 걸려요? Memakan waktu berapa lama? 나: 30분 정도 걸려요. Memakan waktu sekitar 30 menit.

이름

교통수단

시간

보기

리한리한 Rihan

버스 bus 버스

30 30분 분 menit

1)

투안 Tuan

자전거 sepeda

20 분 menit

2)

수루 Suru

지하철

1 시간 1 jam

kereta bawah tanah

3)

4)

5)

160

한국어 표준교재

한국어 표준교재 16~30.indd 160

212 18 버스나 지하철을 타고 가요

2014-06-11 오전 9:30:00

정보

정보

대중교통 이용 방법 How to use public transportation

Informasi

대중교통 이용 방법 Cara Menggunakan Transportasi Umum

Fare dan and Pembayaran payment 교통비 결제 Tarif

교통비는 교통카드(T-money), 표, 현금으로 결제할결제할 수 있습니다. 교통수단에 따라서 결제를 하 교통비는 교통카드(T-money), 표, 현금으로 수 있습니다. 교통수단에 따라서 는 방법이 다릅니다. 결제를 하는 방법이 다릅니다. Anda dapat membayar dengan menggunakan T-Money (Kartu Transportasi T-Money) atau dengan uang tunai. Setiap jenis transportasi menggunakan cara pembayaran yang berbeda-beda. You can pay by T-money (transportation card) or by cash. Each type of transportation requires a different method of payment.

교통카드 kartuT-money transportasi T-money

Bus 버스bus

bawah tanah subway 지하철 kereta

ekspres express bus 시내/고속버스 bus

plane terbang 비행기 pesawat

taxi 택시 taksi

표 Ticket tiket ferry feri 배 kapal

현금 Cash uang tunai Bus 버스bus

taxi 택시taksi

Purchase and T-money danreloading PengisianofUlang Kartu Transportasi 교통카드 구입과 충전 Pembelian

교통카드 구입 How purchase CaratoPembelian

교통카드 충전 (지하철역) How to reload Cara Pengisian Ulang (subway (Satisun station) Kereta Bawah Tanah)

지하철역이나 버스정류장 매점, 편의점에서 교통카드의 구입과 충전이 가능합니다. Anda dapat membeli mengisi You can purchase anddan (re)load the ulang kartu transportasi di stasiun bawah tanah, kios transportation card atkereta subway stations, kiosks dekat bus, atau nearstasiun bus station, and/minimarket. or convenience stores.

지하철역에서 교통카드 충전기를 찾으세요.

교통카드를 올려 놓으세요.

kios 매점 Kiosk

충전 금액을 선택하세요.

Letakanlah Place your kartu transportasi anda di on transportation card Carilah mesin penjual Find the ticket vending tempat yang disediakan the device. dan pengisian ulang tiket and card reloading di mesin penjual tiket. di dalaminside stasiun kereta devices subway bawah tanah.

Pilihlah uang yang Choosejumlah the amount that Anda inginkan untukon you want to reload mengisi ulang kartu your card. Anda.

편의점

minimarket Convenience store

금액을 결제하세요. Bayarlah jumlah yang Pay the amount. telah dipilih

stations.

18과_버스나 지하철을 타고 가요

161

18 Saya pergi naik bus atau kereta bawah tanah 213

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1~2 adalah soal memilih kosakata yang sesuai dengan gambar. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK EPS-TOPIK

듣기 듣기

[1~2] 다음 사진을 보고 알맞은 단어를 고르십시오. Perhatikan gambar berikut dan단어를 pilihlah고르십시오. jawaban yang tepat. [1~2] 다음 사진을 보고 알맞은

EPS-TOPIK

Track

60

Track

60

듣기

1.

①

②

① ② [1~2]1.다음 사진을 보고 알맞은 단어를 고르십시오.

③ ③

④ ④

1.

①

②

③

④

2. 2.

① ①

② ②

③ ③

④ ④

2.

①

②

③

④

Track

60

Soal berikut soal mendengarkan pertanyaan dan memilih jawaban yang tepat. [3~5] 질문을adalah 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. [3~5] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. Sebelum mendengarkan, perhatikan terlebih dahulu pilihan jawabannya. 3. ① 친구가 가요. 3. ① 친구가 가요. ③ 버스를 타고 가요 ③ 버스를 타고 가요

[3~5] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오.

② 버스가 가요. ② 버스가 가요. ④ 친구를 만나러 가요. ④ 친구를 만나러 가요.

Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

4. ① 다음 주말에 해요. 4. ① 다음 주말에 해요. ③ 친구가 운동이나 쇼핑을 해요. 3. ① 가요. ③ 운동이나 쇼핑을 해요. ③ 버스를 타고 가요

② 보통 회사에서 해요. ② 보통 회사에서 해요. ④버스가 토요일하고 ② 가요.일요일이에요. ④ 토요일하고 일요일이에요. ④ 친구를 만나러 가요.

5. ① 1시 30분이에요. 5. ① 1시 30분이에요. ③ 다음 30분주말에 정도 걸려요. 4. ① 해요. ③ 30분 정도 걸려요. ③ 운동이나 쇼핑을 해요.

② 집에 6시에 가요. ② 집에 6시에 가요. ④ 2번 버스를 ② 1번이나 보통 회사에서 해요. 타요. ④ 1번이나 2번 버스를 타요. ④ 토요일하고 일요일이에요.

5. ① 1시 30분이에요.

② 집에 6시에 가요.

③ 30분 정도 걸려요.

④ 1번이나 2번 버스를 타요.

162 한국어 표준교재 162 한국어 표준교재

214 18 버스나 지하철을 타고 가요 한국어 표준교재 16~30.indd 162 한국어 표준교재 16~30.indd 162

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한국어 표준교재

2014-06-11 오전 9:30:01 2014-06-11 오전 9:30:01

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. ① 여: 교통 transportasi ③ 여: 시청 Balai Kota



② 여: 버스 bus ④ 여: 택시 taksi

2. ① 남: 지하철 kereta bawah tanah

② 남: 비행기 pesawat

③ 남: 기차역 stasiun kereta

④ 남: 정류장 halte bus

3. 여: 시청에 어떻게 가요? Bagaimana caranya pergi ke Balai Kota? 4. 남: 주말에 보통 뭐 해요? Pada akhir pekan Anda biasanya melakukan apa? 5. 여: 집에서 회사까지 버스는 시간이 얼마나 걸려요? Dari rumah sampai kantor memakan waktu berapa lama dengan bus?

정답

확장 연습 Latihan Tambahan

1. ④ 2. ② 3. ③ 4. ③ 5. ③

L18

1. 잘 듣고 들은 내용과 관계있는 그림을 고르십시오.

Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang berhubungan dengan apa yang Anda dengar.

① ②

③

④

2. 다음을 듣고 이어지는 말로 알맞은 것을 고르십시오.

Dengarkanlah percakapan berikut dan pilihlah pernyataan yang meneruskan percakapan.

① 공장까지 20분쯤 걸려요.

② 공장에 8시까지 가야 해요.

③ 버스나 지하철을 타야 해요.

④ 본사에서 공장까지 아주 멀어요.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Latihan Menyimak Tambahan 1. 여: 어디까지 가실 거예요? Mau pergi sampai mana? 남: 서울까지 가려고요. 6시 20분 기차표가 있어요? Saya mau pergi sampai Seoul. Apa ada kereta pukul 6.20? 2. 남: 오늘 공장에 가야 하는데 본사에서 공장까지 어떻게 가요? Hari ini saya harus pergi ke Pabrik. Bagaimana caranya pergi ke pabrik dari kantor pusat?

정답

1. ② 2. ③

18 Saya pergi naik bus atau kereta bawah tanah 215

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 dan 2 adalah soal memilih kalimat yang sesuai dengan gambar. Pilihlah jawaban yang sesuai dengan gambar. EPS-TOPIK 읽기

[1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

EPS-TOPIK EPS-TOPIK 읽기 1. EPS-TOPIK

읽기

읽기 ① 타요.

② 앉아요.

③ 걸어요.

④ 일어나요.

[1~2] 다음 [1~2] 그림을 다음 보고 그림을 맞는 보고 문장을 맞는 고르십시오. 문장을 고르십시오. [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. 1. 2. 1.

1.

① 타요. ① 타요. ① ③ 버스를 걸어요. ③내렸어요. 걸어요. ① 타요. ③ 버스를 갈아탔어요. ③ 걸어요.

② 앉아요. ② 앉아요. ② 버스를 ④ 일어나요. ④지났어요. 일어나요. ② 앉아요. ④ 버스를 타고 왔어요. ④ 일어나요.

2.

2.

① 버스를①내렸어요. 버스를 내렸어요.

② 버스를②지났어요. 버스를 지났어요.

Berikut adalah soal membaca percakapan dan memilih jawaban untuk mengisi bagian [3~5] 빈칸에 들어갈 가장③ 알맞은 것을 고르십시오. 버스를③ 갈아탔어요. 버스를 갈아탔어요.④ 버스를④타고 버스를 왔어요. 타고 왔어요. 2. kosong. Jawablah① 버스를 내렸어요. ② 버스를 지났어요.pelajaran yang sudah yang pertanyaan sambil mengingat kembali dipelajari. ③ 버스를 갈아탔어요. ④ 버스를 타고 왔어요. 3. 가: 집에서 회사까지

걸려요?

나: 20분 정도 걸려요.

[3~5]① 빈칸에 [3~5] 빈칸에 가장 들어갈 알맞은 가장 것을 알맞은 고르십시오. 것을 고르십시오. 왜 들어갈 ② 언제 ③몇개

④ 얼마나

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

[3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

3. 가: 집에서 3. 가:회사까지 집에서 회사까지 걸려요? 걸려요? Dari rumah sampai kantor memakan waktu .....? 4. 가: 수루 씨는 여기까지 어떻게 왔어요? 나: 20분나: 정도 20분 걸려요. 정도 Sekitar 걸려요. 20 menit. 저는 회사가 가까워서 . 3. 나: 가: 집에서 회사까지 걸려요? ①나: 왜20분 ① 정도 왜 걸려요. ② 언제 ② 언제 ① 안 왔어요

③ 몇 개③ 몇 개 ② 걸어왔어요

④ 얼마나④ 얼마나

③ 탔어요 ④몇 버스가 ① 비행기를 왜 ② 언제 ③ 개 빠를 거예요 Suru naik apa sampai ke sini? 4. 가: 수루 4. 가: 씨는 수루 여기까지 씨는 여기까지 어떻게 왔어요? 어떻게 왔어요?

④ 얼마나

나: 저는 나: 회사가 저는가까워서 회사가 가까워서 . Karena. kantornya dekat saya ....... 5. 가:저는 버스를 타고 가요. 버스는 보통 30분 정도 걸려요. 하지만 출퇴근 시간에는 4. 수루회사에 씨는 여기까지 어떻게 왔어요? 차가저는 막혀서 . 가까워서 . ①나: 안 왔어요 ①회사가 안 왔어요 ② 걸어왔어요 ② 걸어왔어요 ③ 회사에 비행기를 ③안 비행기를 탔어요 ① 가요 탔어요 ① 안 왔어요 ③ 좀탔어요 더 걸려요 ③ 시간이 비행기를

④ 30분 버스가④ 빠를 버스가 거예요 빠를 거예요 ② 정도 있어요 ② 걸어왔어요 ④ 버스가 버스에 사람이 많아요 ④ 빠를 거예요

저는 버스를 타고 가요. 버스는 보통 30분 정도 걸려요. 하지만 출퇴근 시간에는 저는 5.회사에 회사에 저는 버스를 회사에 타고 버스를 가요. 타고 버스는 가요. 보통 버스는 30분 보통 정도 30분 걸려요. 정도 하지만 걸려요. 출퇴근 하지만 시간에는 출퇴근 차가 시간에는 막혀서 . 차가 막혀서 차가 막혀서 . Saya pergi . naik bus ke kantor. Biasanya bus 5. memakan 저는pergi 회사에 버스를 타고bus. 가요.Biasanya 버스는 정도 하지만 출퇴근 시간에는 waktu 30 menit. Tetapi waktu 보통 berangkat dan 걸려요. pulang kerja jadi ........ aya ke kantor naik naik 30분 bus memakan waktu 30 macet, menit. Akan tetapi, pada jam 차가 막혀서 . berangkat dan pulang kerja macet, jadi ................ 18과_버스나 지하철을 타고 가요 163 ① 회사에 ①안 회사에 가요 안 가요 ② 30분 ② 정도 30분 있어요 정도 있어요 5.

③ 시간이③좀시간이 더 걸려요 좀 더 걸려요 ① 회사에 안 가요

④ 버스에④사람이 버스에많아요 사람이 많아요 ② 30분 정도 있어요

③ 시간이 좀 더 걸려요

④ 버스에 사람이 많아요

한국어 표준교재 16~30.indd 163

216 18 버스나 지하철을 타고 가요

2014-06-11 오전 9:30:02

정답18과_버스나 1. ③ 18과_버스나 2. ④ 3. ④가요4.163 ② 가요 5. ③ 지하철을 타고 지하철을 타고 163 18과_버스나 지하철을 타고 가요

163

확장 연습 Latihan Tambahan [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오.

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang seusai.

1.

① 택시를 기다립니다. ③ 오토바이를 탑니다.

② 자전거를 고칩니다. ④ 자동차를 운전합니다.

2.

① 택시를 잡고 있습니다. ③ 트럭을 고치고 있습니다.

② 버스를 타고 있습니다. ④ 기차를 예약하고 있습니다.

[3~4] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

3.

Pilihlah jawaban yang paling tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong.

서울은 이/가 발달되어 있습니다. 버스나 지하철을 타면 시 장이나 백화점 등 가고 싶은 곳에 쉽게 갈 수 있습니다. .......... kota Seoul sangat maju. Jika naik bus atau kereta bawah tanah, kita dengan mudah bisa pergi ke tempat yang kita ingin kita tuju seperti pasar, supermarket, dan lain-lain.



① 교통 ③ 관광지

② 건물 ④ 휴식 공간

4.

버스나 지하철에는 노약자석이 있습니다. 이곳은 어르신이나 몸이 불편한 사람, 임산부 등을 위한 자리입니다.

이/가 많은

Di dalam bus atau kereta bawah tanah, ada kursi untuk lansia dan orang cacat. Kursi ini adalah kursi untuk orang tua yang ............ nya banyak (kakek dan nenek yang sudah .................), orang cacat, ibu hamil, dan lain-lain.



① 돈 ③ 집

② 나이 ④ 친구

정답

1. ③ 2. ② 3. ① 4. ②

18 Saya pergi naik bus atau kereta bawah tanah 217

19

날씨가 거기 한국가구지요? 맑아서 기분이 좋아요 Saya Di situTuan Mebel Korea, bukan?

□Tata Bahasa

menelepon, bercakap-cakap tentang internet -지요, -고

□Kosakata

telepon, internet

□Target Pembelajaran

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

□Informasi · Budaya

Percakapan 1

Track

nomor telepon yang diperlukan sehari-har

61

Berikut adalah percakapan melalui telepon antara seorang pegawai dan Tuan. Dengarkanlah percakapan 2 kali dan ikutilah.

잠깐만 기다리세요 Silakan tunggu sebentar.

투안

여보세요. 거기 한국가구지요?



Halo. Betul di situ Mebel Korea?

여자

네, 맞습니다.



Ya, benar.

·가: 바루 씨는 인도네시아 사람 이에요?



맞다 benar, tepat, tidak salah. ·이 문제의 정답은 3번이 맞아요.

Jawaban yang tepat untuk soal ini adalah nomor 3.

·가: 리한 씨 좀 바꿔주세요.

투안

안녕하세요? 저는 투안입니다.





Selamat siang. Saya Tuan.



나: 네, 잠깐만 기다리세요.



김수미 과장님 좀 바꿔 주세요.



Tolong sambungkan ke Bapak Kepala Bagian Kim Su-mi.

여자

네, 잠깐만 기다리세요.



Ya. Silakan tunggu sebentar.



Tolong sambungkan ke Rihan.

Ya, silakan tunggu sebentar.

·잠깐만 기다리세요. 제가 자 리를 안내해 드릴게요.

Silakan tunggu sebentar. Akan saya antar menuju ke tempat Anda.

Apa Baru orang Indonesia?

나: 네, 맞아요. Ya, benar.

Sudahkah Anda mendengarkan dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 투안 씨는 어디에 전화했어요? Tuan menelepon ke mana? 2. 투안 씨는 누구하고 통화하고 싶어해요? Tuan Ingin menelepon siapa?

정답 1. 한국가구 2. 김수미 과장님

218 19 거기 한국가구지요?

어휘 1

전화 Telepon

Kosakata 1

Berikut adalah macam-macam kosakata tentang telepon. Mari kita cari Mentari ada Telephone 전화 어휘 1 Telephone 전화 어휘 1 apa saja.어휘 1 전화 Telephone

전화 전화

전화 telephone telephone telephone ponsel

전화를 걸다 전화를 걸다 전화를 to make a걸다 call to make a call

menelepon to make a call

전화를 바꾸다 연습 1 전화를 바꾸다

전화를 바꾸다 to to transfer to (someone) to transfer to (someone) to (someone else) to transfer to (someone) to menyambungkan (telepon) (someone else) (someone else)

휴대전화(휴대폰) 휴대전화(휴대폰) 휴대전화(휴대폰) cell phone cell phone

cell phone telepon genggam

스마트폰 스마트폰

스마트폰 smart phone smart phone smart/phone smartphone telepon

전화가 전화가 오다 오다

the전화가 phone is오다 ringing the phone masuk is ringing telepon the phone is ringing

전화를 전화를 잘못 잘못 걸다 걸다

잘못 number 걸다 to전화를 call the wrong to call the wrong number to call the wrong number salah sambung

인터넷 인터넷 전화 전화

pintar

전화를 전화를 받다 받다

인터넷phone 전화 Internet Internet phone Internetinternet phone telepon

(전화) 통화하다 (전화) 통화하다 (전화) to be on통화하다 the phone to be on the phone

전화를the받다 to answer phone to answer the phone menerima telepon to answer the phone

menelepon / berbicara di to be on the phone telepon

전화를 전화를 끊다 끊다

통화 중이다 연습 1 통화 통화 중이다 중이다

전화를 끊다 to hang up the phone to hang up the phone to hang up the phone mematikan telepon

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

the line중이다 is busy 통화 the line is busy

the line is busy sedang menelepon

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

Choose the words or expressions from the box that best descri

연습 1 휴대전화를 켜다

연습 1 휴대전화를 끄다

휴대전화를 켜다 휴대전화를 끄다 휴대전화를 켜다 휴대전화를 끄다 1. 그림에 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. to turn 맞는 on the phone to turn off the phone menghidupkan HP HP to turn on the phone tomematikan turn off the phone

문자를 문자를 보내다 보내다

문자를 보내다 to send a text message mengirimkan SMS to send a text message

to turn the phone thebest phone to send a text message Choose theon words or expressions from to theturn boxoff that describe the pictures.

Jawablah pertanyaan -지요 berikut tanpa melihat kosakata diatas. 문법 1 -지요 문법 연습 11 -지요 문법 1 1)

연습 1

2)

3)

문자를 확인하다

문자를 확인하다 확인하다 to문자를 check a맞는 text message 1. 그림에 표현을 <보기>에서 골라 넣으세 SMS to mengecek check a text message

to check text message Choose thea words or expressions from the box that best descr

4)1)

2)

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Fill in each blank with the expression that best describe the picture.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 뒤에 골라 넣으세요. 동사, 형용사, ‘명사+이다’ 붙어서 알고 있는 것을 확인해 물을 때 사용한다. 동사, 형용사, ‘명사+이다’ 뒤에 붙어서 알고 있는 때 the wordskosakata or expressions from the boxsesuai that best붙어서 describe the알고 pictures. IsilahChoose dengan yang dengan gambar. 약속을 하다 기다리다 안내를 하다 보기 동사, 형용사, ‘명사+이다’ 뒤에 있는 것을 것을 확인해 확인해 물을 물을 때 사용한다. 사용한다. 약속을 하다 기다리다 보기방문하다 보기 1) 가: 제 전화번호를 알지요? Like a tag question in English, -지요 1) 가: 제 전화번호를 알지요? -지요 Like a tagto question in English, attached a verb, an adjective or 1) 가: 제 전화번호를 알지요? -지요 Like a tagto question in English, 바꾸다 attached a used verb,전화를 an adjective or 나: 네, 알아요. noun+이다 a listener attached to,, is a used verb, to anask adjective or 나: 네, 알아요. 이다 noun+ is to ask a listener 1) 2) 3) 4) 1) 2) 나: 네, 알아요. when a이다 speaker assumes that the noun+ , is used to ask a listener when a speaker assumes that thefact. listener already knows a certain 전화를 잘못 걸다 when a speaker assumes that the 2) 가: 지금 바쁘지요? listener already knows a certain fact. 2) 가: 지금 바쁘지요? listener already knows a certain fact. 2) 가: 지금 바쁘지요? 나: 아니요, 안 바빠요. 왜요? 전화를 끊다 나: 아니요, 안 바빠요. 왜요? 나: 아니요, 안 바빠요. 왜요? 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 완성하세요. 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라기다리다 ‘-는데 하다 기다리다 안내를 하다 방문하다 보기 약속을 하다 보기 3) 가: 거기약속을 119지요? 통화 중이다 3) 가: Fill in with119지요? the words Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ 1) the 2) from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’. 3) 4) 3) blanks 가: 거기 거기 119지요? 나: 네, 119입니다. 나: 나: 네, 네, 119입니다. 119입니다. 2) 1) 3) 4) 전화를 바꾸다 있으면 전화를 잘못 좀 걸다가르쳐전화를 끊다 1) 가:보기투안 씨, 시간이 이것 주세요.

통화 중이다

정답

1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐

1) 전화를 잘못 걸다 2) 전화를 바꾸다 3) 통화 중이다 4) 한국가구지요? 전화를 끊다165 19과_거기 19과_거기 한국가구지요? 165 19과_거기 한국가구지요? 조금 이따 나: 지금은 시간이 나: 지금은 시간이 165 아름답다<보기>에서 유명하다 경치가 좋다 오세요. 사람들이 보기 2. 빈칸에 맞는 표현을 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 완성하세요. 2. 친절하다 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 19 Di situ Mebel Korea, bukan? 219 2. 그림을 보고 <보기>처럼 대화를 완성하세요. ‘-는데/(으)ㄴ데’.

골라 ‘-는데

Following the example, complete the conversations. Fill in the blanks with the words from the box using

Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ

2) 가: 모니카 씨, 마트에 뭐 필요한 거 있어요? 거기 도서관이지요? 1) 가: 투안 씨, 시간이가:있으면 이것 좀 가르쳐 주세요.

2) 가: 모니카 씨, 마트에 2014-06-11 오전 9:30:03 1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 2014-06-11 오전이것 9:30:03좀 가르쳐

보기 한국어 표준교재 16~30.indd 165 한국어 표준교재 16~30.indd 165

문법 1

-지요

Tata Bahasa 1

G19-1

‘-지요’ dilekatkan di belakang kata kerja, kata sifat, dan ‘kata benda + 이다’, serta

digunakan ketika bertanya untuk memastikan sesuatu yang sudah diketahui. 동사(verba) 연습11→ -지요 연습

형용사(kata sifat) → -지요

알다 → 알지요

작다 → 작지요

보다 → 보지요

크다 → 크지요

명사(kata benda) 자음(kosonan) → 이지요

모음(vokal) → 지요

학생 → 학생이지요

의사 → 의사지요

그림에맞는 맞는표현을 표현을<보기>에서 <보기>에서골라 골라넣으세요. 넣으세요. 1.1.그림에 Choose words expressions from box that best describe pictures. Choose thethe words or or expressions from thethe box that best describe thethe pictures.

· ·

가: 오늘 회사에 가지요? Hari ini pergi ke kantor, kan? 나: 네, 회사에 가요. Ya, saya pergi ke kantor (masuk kantor). 가: 철수 씨가 은행원이지요? Cheol-soo pegawai bank, kan? 나: 네, 은행원이에요. Iya, dia pegawai bank. 1)1)

2)2)

3)3)

4)4)

Sudahkah mengerti '-지요‘? sudah, lengkapilah kalimat seperti 전화를 바꾸다 penggunaan 전화를 잘못 걸다 Jika전화를 전화를 끊다 통화 중이다 보기 Anda 전화를 바꾸다 전화를 잘못 걸다 끊다 통화 중이다 보기 .

그림을보고 보고<보기>처럼 <보기>처럼대화를 대화를완성하세요. 완성하세요.Following 2.2.그림을 Following example, complete conversations. thethe example, complete thethe conversations. Perhatikan gambar dan lengkapilah percakapan seperti . 보기 보기

1)1)

거기 가:가: 거기 도서관이지요? Apa benar ini perpustakaan? 도서관이지요? 그런데요. 무슨 일이세요? Ya, benar. Ada yang bisa dibantu? 나:나: 네,네, 그런데요. 무슨 일이세요?

거기 가:가:거기

??

119입니다.무슨 무슨일이세요? 일이세요? 나:나:네,네,119입니다.

2)2)

거기 가:가:거기

??

그런데요.무슨 무슨일이세요? 일이세요? 나:나:네,네,그런데요.

3)3)

딸이에요. 가:가:제제딸이에요.

??

진짜귀엽네요. 귀엽네요. 나:나:와!와!진짜

4)4)

일이다다 가:가:일이

??

아니요,다다안안끝났어요. 끝났어요. 나:나:아니요,

한국어 표준교재 표준교재 166한국어 166

정답

1) 119지요 2) 주민센터지요 3) 귀엽지요 4) 끝났지요

220 19 거기 한국가구지요? 한국어 표준교재 16~30.indd166166 한국어 표준교재 16~30.indd

2014-06-11오전 오전 9:30:04 2014-06-11 9:30:04

대화 2

Percakapan 2

Track

62

Suru dan Jiyeong sedang bercakap-cakap tentang belanja melalui internet. Apa yang mereka bicarakan? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali!

수루

Jiyeong biasanya beli baju di mana?

지영

저는 주로 인터넷에서 많이 사요.



대부분 ada umumnya, sebagian besar, kebanyakan hampir mendekati jumlah keseluruhan

지영 씨는 주로 어디에서 옷을 사요?

수루

주로 biasanya menjadi fokus atau khususnya banyak dilakukan.

Saya biasanya membeli melalui internet.

· 퇴근 후에는 주로 운동을 해요.

인터넷은 옷이 비싸지 않아요?

Setelah pulang biasanya olahraga.



Apa beli baju melalui internet tidak mahal?

지영

아니요, 인터넷이 옷도 싸고 쇼핑도 · 저는 주로 지하철을 타고 출근해요. 편리해요. Saya biasanya berangkat



· 우리 회사 직원은 대부분 남자예요.

Tidak, beli baju melalui internet lebih murah dan mudah.

Pada umumnya pegawai perusahaan kita adalah laki-laki.

수루

· 여기에 있는 책은 대부분 제가 읽은 책이에요.

Buku yang ada di sini sebagian besar adalah buku yang sudah saya baca.



그래요? 외국인도 한국 사이트에 회원 가입이 돼요?



Oh, begitu? Apakah orang asing juga bisa mendaftar menjadi anggota di situs web Korea?

지영

네, 대부분 돼요. 그런데 외국인등록번호가 필요해요.







kerja naik kereta bawah tanah.

Ya, pada umumnya bisa. Akan tetapi, perlu nomor identitas orang asing.



Kali ini perankanlah Jiyeong dan Suru dan ikutilah percakapannya. Sudah mendengar dan mengikuti dengan baik? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 지영 씨는 주로 어디에서 옷을 사요?

Jiyeong biasanya membeli baju di mana?

2. 외국인이 인터넷 사이트에 가입하려면 뭐가 필요해요?

Apa yang dibutuhkan orang asing jika ingin mendaftar menjadi anggota sebuah website internet?

정답

1. 인터넷 2. 외국인등록번호

19 Di situ Mebel Korea, bukan? 221

어휘 2

Kosakata 2

인터넷 Internet

어휘 kalau 2 Bagaimana kita 인터넷 mencariInternet tahu kosakata apa saja yang berhubungan dengan internet?

인터넷

웹사이트

Internet internet

검색 엔진

websites situs web

블로그

인터넷 카페

blog blog

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in log log in/masuk

out loglog out/keluar

연습 1

연습 1

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

이메일

인터넷 검색

e-mail email

Internet search pencarian internet

연습 1

문법 2

Choose the words or expressions from the box that best des

인터넷 채팅

화상 채팅

Internet chatting chatting internet

voice chatting video chatting

연습 1

-고

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으 Bagaimana kalau kita menjawab sambil mengingat kembali kosakata Choose the words or expressions from the box thatpertanyaan best describe the pictures. Choose the words oryang expressions from the box that best des sudah dipelajari?

연습 2 ‘명사+이다’에 붙어서 앞 문장과 뒤 문장을 대등하게 동사나 형용사, 연습 2 1) 줄 2) 3) 이어 때 사용한다.

-고 attached to a verb, an adjective, 4) 1) 이다 verb, links two main or the noun+ clauses.

2)

1.1.그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 1) 가: 인터넷 쇼핑을 왜 좋아해요? 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

Choose the words orkosakata expressions from boxdescribe thatdengan best the picture Choose the words or expressions from the box the that best thedescribe pictures. Isilah dengan yang sesuai gambar. 나: 값이 싸고 쇼핑이 편리해서 좋아해요. 약속을 하다 기다리다 보기

안내를 하다 2) 가: 투안 씨하고 리한 씨는 뭐 먹을 거예요? 1) 나: 저는 비빔밥을 먹고 2) 리한 씨는 김치찌개를 먹을 3) 거예요.

방문하다 보기 보기 약속을 하다

4)

1)

이메일

기다리

2)

비밀번호

3) 가: 아이디하고 비밀번호 가르쳐 주세요. 로그아웃 나: 아이디는 ‘tuan’이고 비밀번호는 ‘1324’예요. 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 완성하세요. 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라기다리 ‘-는 약속을 하다 기다리다 안내를 하다 방문하다 보기 보기 화상 채팅약속을 하다 1) 2) 3) 4) ‘-는데/(으)ㄴ데’. Fill in the blanks with the words from the box using

168

1)표준교재 한국어

2)

Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/(으

3)

이메일 로그아웃 1) 가:보기 투안 씨, 시간이 있으면비밀번호 이것 좀 가르쳐 주세요.

정답

나: 지금은 시간이

4) 화상 채팅

1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐

1) 화상 채팅 2) 이메일 3) 비밀번호 4) 로그아웃

조금 이따 오세요.

나: 지금은 시간이

표를 사다 싸다 기념품을 사다사용해서박물관을 보기 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서짐을 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 대화를 완성하세요. 2.관람하다 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는

Fill in한국가구지요? the blanks the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’. 2. 메모를 보고 with <보기>처럼 대화를 완성하세요. Following the example, complete the conversations. 222 19 거기

한국어 표준교재 16~30.indd 168

2) 가: 모니카 씨, 마트에 뭐 필요한 거 있어요? 투안 씨 가: 투안 씨가 어때요? 1) 가:보기 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주세요. ·친절해요. 나: 그럼 우유 좀 사다 주세요. 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ 거예요’를 사용해서 대화를 완성하세요.

Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/(으 2014-06-11 오전 9:30:05

2) 가: 모니카 씨, 마트에 1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 나: 그럼 우유 좀 사다 주세요.

문법 2

Tata Bahasa 2

-고

G19-2

‘-고’ Digunakan ketika menyambung dengan setara 2 kalimat dan dilekatkan pada 연습 kata2kerja atau kata sifat dan juga ‘kata benda + 이다’. 연습 2 명사(kata benda)

1. 그림에 맞는 표현을 골라sifat) 넣으세요. 동사(verba) → -고 <보기>에서 형용사(kata → -고 the words expressions from the box 골라 that best describe the pictures. 자음(konsonan) → 이고 1.Choose 그림에 맞는or표현을 <보기>에서 넣으세요.

모음(vokal) → 고

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

먹다 → 먹고

작다 → 작고

보다 → 보고

크다 → 크고

회사원 → 회사원이고

간호사 → 간호사고

· 가: 왜 인터넷 쇼핑을 좋아해요? Kenapa Anda suka berbelanja melalui internet (internet shopping)? 나: 싸고 편리해서 좋아해요. (Saya) suka karena murah dan mudah. · 제 이름은 투안이고 고향은 자카르타예요. Nama saya Tuan dan kampung halaman saya 1) 2) 3) adalah Jakarta. 1)

2)

3)

4) 4)

Sudahkah Anda 이메일 mengerti penggunaan ‘-고’? Jika sudah, lengkapilah kalimat 비밀번호 로그아웃 화상 seperti 채팅 보기 이메일 비밀번호 로그아웃 화상 채팅 보기 .

2.2.메모를 the example, complete the conversations. 메모를보고 보고<보기>처럼 <보기>처럼대화를 대화를완성하세요. 완성하세요. Following Following the example, complete the conversations. Perhatikan memo dan lengkapilah percakapan seperti . 보기 보기

1)1)

2)2)

투안 투안씨씨 ·친절해요. ·친절해요. ·재미있어요. ·재미있어요.

그그식당 식당 ·싸요. ·싸요. ·맛있어요. ·맛있어요. 오늘날씨 날씨 오늘 ·맑아요. ·맑아요. ·따뜻해요. ·따뜻해요.

가: 가:투안 투안 씨가 씨가 어때요? 어때요? Bagaimana (tentang) Tuan? 나: 나:친절하고 친절하고 재미있어요. 재미있어요. (Tuan) ramah dan menarik.

가: 가: 그 그 식당이 식당이 어때요? 나: 나:

..

가: 오늘 오늘 날씨가 날씨가 어때요? 어때요? 가: 나: 나:

..

지금뭐뭐해요? 해요? 지금 3)3) ·투안: 자요. ·투안: 자요. ·리한: 인터넷해요.

가: 투안하고 투안하고 리한은 리한은 지금 가: 지금 뭐 뭐 해요? 해요? 나: 나:

오늘 메뉴 4) 오늘 메뉴 4) ·점심: 비빔밥 ·점심: 비빔밥 ·저녁: 불고기덮밥

가: 오늘 메뉴가 뭐예요? 가: 오늘 메뉴가 뭐예요? 나: 나:

·리한: 인터넷해요.

·저녁: 불고기덮밥

.

.

.

.

19과_거기 한국가구지요? 169 19과_거기 한국가구지요? 169

정답 한국어 표준교재 16~30.indd 169

한국어 표준교재 16~30.indd 169

1) 싸고 맛있어요 2) 맑고 따뜻해요 3) 투안은 자고 리한은 인터넷해요 4) 점심은 비빔밥이고 저녁은 불고기덮밥이에요 2014-06-11 오전 9:30:08

2014-06-11 오전 9:30:08

19 Di situ Mebel Korea, bukan? 223

활동 활동 Aktivitas <보기>처럼 전화 내용을 메모하고 전화해 보세요. Following the example, make a note and call. Coba telepon dan catatlah isi pembicaraan seperti .

전화 내용 누구에게 전화하고 싶어요?

활동 보기

왜 전화하고 싶어요? 오늘이 수루 씨 생일이에요.

수루씨에게 씨에게 전화하고 전화하고 싶어요. 수루 싶어요. Saya ingin menelepon Ingin menelepon SuruSuru.

수루 씨 생일이에요. Hari ini오늘이 ulang tahun Suru. 그래서그래서 축하해 주고 싶어요. 축하해 주고

싶어요.

Jadi, saya ingin memberi selamat.

<보기>처럼 전화 내용을 메모하고 전화해 보세요. Following오늘 the 출근을 example, a note and call. 안make 했어요. 1)

전화 내용

2) 보기

투안 씨에게 전화하고 싶어요. Saya ingin menelepon Tuan.

Hari ini dia tidak berangkat kerja.

그래서 왜 안 왔는지 물어 보고 싶어요.

Jadi, ingin bertanya kenapa tidak datang. (tidak masuk kerja)

누구에게 전화하고 싶어요?

왜 전화하고 싶어요?

수루 씨에게 전화하고 싶어요.

오늘이 수루 씨 생일이에요. 그래서 축하해 주고 싶어요.

전화1) 대화 보기

2)

가: 여보세요. 수루 씨 전화이지요? 나: 네, 그런데요. 실례지만 누구세요? 가: 투안이에요. 나: 아! 투안 씨, 안녕하세요? 무슨 일이에요? 가: 오늘이 수루 씨 생일이지요? 축하해요.

전화 대화 보기

가: 여보세요. 수루 씨 전화이지요? Halo. Telepon dari Suru, kan? 나: 네, 그런데요. 실례지만 누구세요? Ya, berul. Maaf, siapa ya? 가: 투안이에요. Saya Tuan. 나: 아! 투안 씨, 안녕하세요? 무슨 일이에요? Ah, Tuan. Halo. Ada apa? 가: 오늘이 수루 씨 생일이지요? 축하해요. Hari ini ulang tahun Anda (Suru), kan? Selamat, ya.

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한국어 표준교재

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19 거기 한국가구지요? 224 170 한국어 표준교재

2014-06-11 오전 9:30:09

정보

정보

생활에 유용한 전화번호 Useful phone numbers Informasi

범죄 신고 pelaporan kejahatan Crime report

전화번호 안내 bantuan petunjuk direktori Directory assistance

화재, 응급 환자 발생 신고 Reporting fire and medical pelaporan a kebakaran dan darurat medis emergencies

기초 지방자치단체 각종 생활 민원 신고 pelaporan banding Civil Appeal report sipil

일기예보 안내 prakiraan forecast cuaca 131 Weather

생활에 유용한 전화번호 Nomor Telepon yang Berguna

112

114

119

120

131

출입국관리사무소, 체류 신고 등 pendaftaran orang asing Alien Registration

고용노동부 고객상담센터

pusat layananand lapangan kerja dan Employment Labor Customer keternagakerjaan Service Center

외국인력상담센터

layanan pengembangan sumber Human Resources daya manusiaService di korea Development of Korea

이주여성 긴급지원 센터

pusat bantuan daruratCenter untuk Emergency Support migran perempuan for Migrant Women 1355-1336

외국인주민통역상담지원센터

pusat bantuanofinterpretasi Interpretation Foreign Residents konseling untuk warga asing di Counseling and Support Center korea 1577-1336

1345

1350

15770071

15771336

15771336 19과_거기 한국가구지요?

171

19 Di situ Mebel Korea, bukan? 225

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal 1~2 adalah soal melihat gambar dan memilih kosakata yang tepat. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK EPS-TOPIK

듣기 듣기

[1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 단어를 고르십시오. [1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 고르십시오. Perhatikan gambar dan pilihlah단어를 jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK

Track

63 63

Track

듣기

1. 다음 그림을 보고 알맞은 단어를 ① ② [1~2] 고르십시오. 1. ① ②

③ ③

④ ④

1.

①

②

③

④

2.2.

①①

②②

③③

④ ④

2.

①

②

③

④

Track

63

Soal berikut adalah soal mendengar dan memilih jawaban yang tepat. Sebelum [3~5] 듣고 mendengar perhatikan isi 대답을 pertanyaan terlebih dahulu. [3~5]질문을 질문을 듣고알맞은 알맞은 대답을고르십시오. 고르십시오. 3.3.①①네,네,그런데요. 그런데요. ③③아니요, 아니요,거기 거기없어요. 없어요.

[3~5] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오.

②②네, 네,거기예요. 거기예요. ④④아니요, 아니요,도서관이에요. 도서관이에요.

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

4. ①①네, 여기는 회사예요. 여기는 회사예요. 3.4.① 그런데요. ③ 이것은전화예요. 전화예요. ③③이것은 아니요, 거기 없어요.

②②네, 저는 투안이에요. 저는 투안이에요. ② 거기예요. ④ 오늘은월요일이에요. 월요일이에요. ④④오늘은 아니요, 도서관이에요.

5. ①①여기는 맵고 맵고짜요. 짜요. 4.5.① 회사예요. ③ 맑고 따뜻해요. 맑고 따뜻해요. ③③이것은 전화예요.

② 작고비싸요. 비싸요. ②②작고 저는 투안이에요. ④④오늘은 착하고 친절해요. 착하고월요일이에요. 친절해요. ④

5. ① 맵고 짜요.

② 작고 비싸요.

③ 맑고 따뜻해요.

④ 착하고 친절해요.

표준교재 한국어 표준교재 172 172한국어

226 19 거기 한국가구지요? 한국어 표준교재 16~30.indd172172 한국어 표준교재 16~30.indd

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한국어 표준교재

2014-06-11 오전 오전9:30:10 9:30:10 2014-06-11

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. ① 남: 문자 SMS



③ 남: 검색 pencarian 2. ① 여: 블로그 blog





③ 여: 로그인 log in/masuk

② 남: 전화 telepon ④ 남: 채팅 chating ② 여: 아이디 ID ④ 여: 인터넷 internet

3. 남: 여보세요. 거기 도서관이지요? Halo. Di situ perpustakaan, kan? 4. 여: 실례지만 누구세요? Maaf siapa, ya? 5. 남: 오늘 날씨가 어때요? Hari ini cuacanya bagaimana?

정답

확장 연습 Latihan Tambahan

1. ② 2. ④ 3. ① 4. ② 5. ③

L19

1. 다음을 듣고 이어지는 말로 알맞은 것을 고르십시오.

Dengarkanlah percakapan dan pilihlah jawaban yang bisa meneruskan percakapannya.

① 그럼 메모 좀 전해 주세요.

② 언제쯤 사무실로 돌아오세요?

③ 통화중이신데 잠시만 기다려 주세요.

④ 반장님과 미리 약속을 하고 오셨어요?

2. 대화를 듣고 질문에 알맞은 것을 고르십시오.

Dengarkanlah percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat.



대화 후 남자는 가장 먼저 무엇을 하겠습니까?

Setelah percakapan, apa yang akan segera dilakuka laki-laki?

① 전화번호를 문의합니다.

② 한국어 수업을 신청합니다.

③ 한국어를 공부하러 갑니다.

④ 외국인력지원센터에 전화합니다.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Latihan Menyimak Tambahan 1. 남: 김 반장님 자리에 계시면 좀 바꿔 주시겠어요? Jika Bapak Kim (mandor) ada di tempat, bisa tolong sambungkan? 2. 남: 모니카 씨, 한국어를 공부하고 싶은데 어디서 배울 수 있어요? Monika, saya ingin sekali belajar bahasa Korea, bisa belajar di mana? 여: 외국인력지원센터에 한번 전화해 보세요. 아마 무료로 수업을 들을 수 있을 거예요. Coba telepon Pusat Bantuan Pekerja Asing. Mungkin Anda bisa mengikuti kuliah dengan gratis. 남: 그래요? 전화번호 알아요? begitu ya? tahu nomor teleponnya? 여: 저는 잘 몰라요. 114에 전화해서 물어보세요. Saya kutang tahu. Coba tanyalah ke nomor 114.

정답

1. ③ 2. ①

19 Di situ Mebel Korea, bukan? 227

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 dan 2 adalah soal melihat gambar dan memilih kalimat yang tepat. EPS-TOPIK 읽기 pilihlan kalimat yang sesuai dengan gambar. EPS-TOPIK 읽기 [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

EPS-TOPIK 1.

EPS-TOPIK 1.

읽기

읽기

① 전화를 걸어요. ① ③ 전화를 전화를 걸어요. 받아요.

② 전화를 바꿔요. ② 전화를 전화를 끊어요. 바꿔요. ④

③ 전화를 받아요.

④ 전화를 끊어요.

[1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오.

[1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. 1.

① 전화를 걸어요.

② 전화를 바꿔요.

2. 1. 2.

③ 전화를 받아요. ① 통화해요. ① 전화를 걸어요. ① ③ 통화해요. 가입해요. ③ 전화를 받아요. ③ 가입해요.

④ 전화를 끊어요. ② 채팅해요. ② 전화를 바꿔요. ② ④ 채팅해요. 검색해요. ④ 전화를 끊어요. ④ 검색해요.

2.

① 통화해요.

② 채팅해요.

Berikut adalah soal membaca percakapan dan memilih ungkapan yang bisa mengisi ③ 가입해요. 검색해요. [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. bagian yang kosong. Jawablah pertanyaan sambil④mengingat sesuatu yang sudah [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. 2. ① 통화해요. ② 채팅해요. dipelajari. ③ 가입해요. ? ④ 검색해요. 3. 가: 식당이 3. 가: ? 나: 식당이 싸고 맛있어요. 나: 싸고 맛있어요. [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. ① 어때요 ② 뭐 해요 ③ 언제예요 Pilihlah jawaban yang paling tepat yang bisa mengisi bagian kosong. ① 어때요 ② 뭐 해요 ③ 언제예요

④ 얼마예요 ④ 얼마예요

[3~5] 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. 3. 빈칸에 가: 식당이 ? Rumah makan ini ................? 4. 4. 3.

가: 거기 병원이지요? 나: 거기 싸고 병원이지요? 맛있어요. Murah dan enak. 가: 나: . 여기는 약국이에요. 가: 식당이 ? 나: . 여기는 약국이에요. ① 어때요 ② 뭐 해요 ③ 언제예요 싸고 껐어요 맛있어요. ①나: 전화를 ② 문자가 왔어요 ① 전화를 껐어요 ② 전화 문자가 왔어요 ③ 문자를 보냈어요 ④ 잘못 거셨어요 ① 어때요 ② 뭐 해요 ③ 언제예요 Di situ rumah sakit, ya? ④ 전화 잘못 거셨어요 4. ③가: 거기 병원이지요? 문자를 보냈어요

④ 얼마예요

④ 얼마예요

나: . 여기는 약국이에요. ........ di sini apotek. 5. 저는 인터넷 검색하고 인터넷 채팅을 자주 해요. 그리고 인터넷 쇼핑도 많이 해요. 인터넷 4. 가: 거기 병원이지요? 5. 쇼핑은 저는 인터넷 검색하고 인터넷 채팅을 자주저는 해요.주로 그리고 인터넷 쇼핑도 많이 해요. 인터넷 . 그래서 인터넷에서 ① 전화를 껐어요 ② 문자가 왔어요옷을 많이 사요. 나: . 여기는 약국이에요. 쇼핑은 . 그래서 저는 주로 인터넷에서 옷을 많이 사요. ③ 문자를 보냈어요 ④ 전화 잘못 거셨어요 ① 싸고 편리해요 ② 어렵고 복잡해요 ① 싸고 전화를 껐어요 ② 어렵고 문자가 복잡해요 왔어요 ① 편리해요 ② ③ 시간하고 돈이 필요해요 ④ 아이디하고 비밀번호가 있어요 ③저는 문자를 보냈어요 ④ 아이디하고 전화인터넷 잘못 거셨어요 ③ 시간하고 돈이 필요해요 ④ 인터넷 검색하고 인터넷 채팅을 자주 해요. 그리고 쇼핑도 많이 많이있어요 해요. 인터넷 인터넷 5. 저는 인터넷 검색하고 인터넷 채팅을 인터넷 비밀번호가 쇼핑도 해요. 쇼핑은 . 그래서 저는 주로 인터넷에서 옷을 많이 사요. 쇼핑은 . 그래서 저는 주로 인터넷에서 옷을 많이 사요.

5.

Saya sering menggunakan mesin pencarian internet dan chatting. Saya juga sering 19과_거기 173 저는 인터넷 검색하고 인터넷 채팅을 자주 해요. 그리고 인터넷 쇼핑도 많이 해요. 한국가구지요? 인터넷 melakukan belanja melalui internet. Internet shopping (belanja melalui internet) ① 싸고 편리해요 ② 어렵고 복잡해요 19과_거기 한국가구지요? 173 쇼핑은 . 그래서 저는 주로 인터넷에서 옷을 많이 사요. ......................... Jadi, saya biasanya membeli baju melalui internet.

③ 시간하고 돈이 필요해요

④ 아이디하고 비밀번호가 있어요

① 싸고 편리해요

② 어렵고 복잡해요

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③ 시간하고 돈이 필요해요

④ 아이디하고 비밀번호가 있어요

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228 19 거기 한국가구지요? 한국어 표준교재 16~30.indd 173

2014-06-11 오전 9:30:10 2014-06-11 오전 9:30:10

19과_거기 한국가구지요?

정답

173

1. ③ 2. ④ 3. ① 4. ④ 5. ① 19과_거기 한국가구지요?

173

2014-06-11 오전 9:30:10

확장 연습 Latihan Tambahan 1. 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. Perhatikan gambar berikut dan pilihlah jawaban sesuai gambar.



① 요리를 하고 있습니다. ③ 청소를 하고 있습니다.

② 식사를 하고 있습니다. ④ 전화를 하고 있습니다.

2. 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. Pilihlah jawaban yang paling tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong

꼭 알고 싶은 전화번호가 있으면 114로 전화하십시오. 상담원에게 그곳의 위치와 가게 이름을 이야기하면 전화번호를 친절하게 . Jika ada nomor telepon yang ingin Anda ketahui, hubungilah 114. Jika Anda memberi tahu nama dan lokasi toko kepada operator, kemudian operator akan ............................. nomor telepon dengan ramah.



① 구해야 합니다 ③ 알려야 합니다

② 구해 줍니다 ④ 알려 줍니다

3. 다음 안내에 대한 설명으로 맞는 것은 무엇입니까?

Mankah pernyataan yang tepat sesuai dengan penjelasan berikut?

작업장 안전 수칙 Peraturan Keamanan Tempat Kerja 작업 후 전기 제품 전원 확인 Pengecekan power listrik setelah kerja 작업 중 안전모 반드시 착용 Penggunaan peralatan keamanan saat kerja 응급 상황 발생 시 즉시 신고 Pelaporan jika terjadi keadaan darurat (화재 신고: 119, 범죄 신고: 112) lapor kebakaran : 119, lapor kejahatan : 112

① 작업장에 도둑이 들면 119에 전화해야 합니다. ② 불이 났을 때는 바로 전화로 신고해야 합니다. ③ 작업 전에 전기 제품의 전원을 확인해야 합니다. ④ 작업을 하는 동안에는 안전화를 꼭 신어야 합니다.

정답

1. ④

2. ④

3. ②

19 Di situ Mebel Korea, bukan? 229

20

날씨가 저는 설거지를 맑아서 할게요 기분이 좋아요 Saya akan Tuan mencuci piring □Target Pembelajaran

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

□Tata Bahasa

meminta bantuan pekerjaan rumah, bercerita tentang pekerjaan rumah -(으)ㄹ게요, -는 것

□Kosakata

bersih-bersih, pekerjaan rumah

□Informasi · Budaya

pemilahan sampah



Percakapan 1

Track

64

Berikut adalah percakapan telepon antara Tuan dan Rihan. Dengarkanlah percakapan 2 kali lalu ikutilah.

그래요 baik Menyetujui ajakan yang diajukan sebelumnya. ·가: 같이 운동하러 갈래요?



Mau pergi berolahraga bersama?

나: 그래요. 같이 가요.

Ok, ayo pergi bersama.

·가: 점심 때 김치찌개 먹을래 요?



Mau makan kimchi-jjigae untuk makan siang?

·나: 그래요. 김치찌개 먹어 요.

Baik, ayo kita makan kimchi-jjigae.

투안

청소를 안 해서 방이 너무 더럽네요.



Kamarnya sangat kotor karena tidak dibersihkan.

리한

네, 바빠서 시간이 없었어요.



Ya, tidak ada waktu karena sibuk.

Lebih dari batas yang ditentukan.

투안

지금 같이 청소할래요?

·비가 너무 많이 와요.



Bagaimana kalau sekarang kita bersih-bersih bersama?

·주말에 너무 늦게까지 잤어요.



너무 sangat, terlalu

Hujan turun sangat deras.

Akhir minggu kemarin saya tidur sampai siang (seharusnya bangun lebih awal).

투안

그래요. 지금 해요.



Baik. Ayo kita bersih-bersih sekarang.

투안 씨는 방을 쓸어 주세요.



저는 먼지를 닦을게요.

Tuan, tolong sapu kamarnya. Saya akan mengelap debu.

Sudahkah Anda mendengarkan dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 투안 씨의 방이 어때요? Bagaimanakah kamar Tuan? 2. 두 사람은 무엇을 하려고 해요? Kedua orang ini akan melakukan apa?

정답 1. 더러워요. 2. 청소를 하려고 해요.

230 20 저는 설거지를 할게요

어휘 1

청소 bersih-bersih

Kosakata 1

Berikut adalah kosakata yang berhubungan dengan kegiatan bersih-bersih. Mari kita mencari tahu apa saja. 청소 Cleaning 어휘 ada 1 ungkapan

더럽다

깨끗하다

dirty kotor

clean bersih

청소를 하다

청소기를 돌리다

to clean bersih-bersih

쓸다

정돈되어 있다 well rapi arranged

정리하다

to vacuum alat menggunakan penyedot debu

먼지를 떨다

to clean up membereskan

닦다

to sweep menyapu 연습 1

어지럽다 messy berantakan

to clear dust away membersihkan debu

쓰레기를 버리다

to wipe mengelap/mengepel

청소 도구

cleaning equipment alat kebersihan

연습 1

to throw awaysampah garbage membuang

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

연습 1 빗자루

걸레

sapu broom

Choose the words or expressions from the box that best de

연습 1

휴지통

tong sampah garbage can

mop lap

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

Choose the words or expressions from the box that best d

-(으)ㄹ게요 1 Jawablah문법 pertanyaan tanpa melihat kosakata di atas. 연습 1 1)

연습 1

2)

3)

4) 1)

2)

동사 뒤에 붙어서 어떤 일을 하겠다는 의지를 나타낸다. -(으)ㄹ게요, attached to a verb, 1. 그림에 맞는 표현을<보기>에서 <보기>에서 골라 넣으세요. Fill in each blank with the expression thatabest describe the picture. expresses speaker’s intention of will 1. 그림에 맞는 표현을 골라 끝날 넣으세요. 동사 어간의 끝 음절이 모음으로 때: -ㄹ게요 Pilih kosakata yang sesuai dengan gambar. of doing something. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. When a stem ends in a vowel or the ‘ㄹ’보기 이외의 자음으로 끝날 때: -을게요 기다리다 약속을 하다 안내를 하다 방문하다 약속을 하다 보기 final consonant of ㄹ, -ㄹ게요 is added. 보기 When a stem ends in a consonant 1) 가: 제가 방을 쓸게요. ㄹ 을게요 other than , is added. 닦다 나: 그럼 저는 닦을게요. 1) 2) 3) 4) 1) 2) 쓸다 2) 가: 이 책들을 정리해 주세요. 버리다 나: 네. 지금 정리할게요.

기다리

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 3)‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 2. 완성하세요. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는 1) 2) 4) 기다리다 2) 3) 나: 죄송해요. 지금은 일이 많아요. 이따가 할게요.

보기

약속을 하다

안내를 하다

3) blanks 가: 지금 청소하세요. Fill in the with작업장을 the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’.

1)

보기

닦다

쓸다

버리다

아름답다

나: 지금은 시간이

유명하다

기다

Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/

정리하다

1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주세요. 정답 보기

방문하다 보기 정리하다 약속을 하다

4)

경치가 좋다

1) 가: 투안 시간이 있으면 이것 좀 가르 1) 쓸다 2) 닦다 3) 정리하다 4) 씨, 버리다 20과_저는 설거지를 할게요 175 사람들이 친절하다

조금 이따 오세요.

나: 지금은 시간이

2. <보기>처럼 완성하세요. Following the골라 examples,‘-는데/(으)ㄴ데’를 complete the conversation. 2. 빈칸에 맞는대화를 표현을 <보기>에서 사용해서 대화를 완성하세요. 20 2. 빈칸에 표현을 <보기>에서 골라 ‘Saya akan 맞는 mencuci piring 231 Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’. 보기

가: 방을 닦으세요.

2) 가: 모니카나:씨, 마트에 네, 닦을게요.

Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/

뭐 필요한 거 있어요?

2) 가: 모니카 씨, 마트에

문법 1

-(으)ㄹ게요

Tata Bahasa 1

G20-1

‘-(으)ㄹ게요’ Dilekatkan di belakang kata kerja dan mengekspresikan keinginan

untuk melakukan suatu kegiatan. 자음(konsonan) → -을게요

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -ㄹ게요 주다 → 줄게요

찾다 → 찾을게요

만들다 → 만들게요

· 이따가 전화할게요. Sebentar lagi akan kutelepon. · 가: 내일은 지각하지 마세요. Besok jangan terlambat. 나: 네, 늦지 않고 일찍 올게요. Saya akan datang lebih awal dan tidak terlambat.

연습 1 연습 1 Info Pembanding 대조적 1. 그림에 맞는정보 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. the words expressions from the box that best넣으세요. describe the pictures. 1.Choose 그림에 맞는or표현을 <보기>에서 골라

‘-(으)ㄹ게요’ adalah akhiran yang menempel pada kata kerja. ‘-(으)ㄹ게요’ digunakan untuk Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. mengungkapkan kemauan pembicara atau tekad pembicara seperti berjanji kepada lawan bicara. Dalam bahasa Indonesia, ‘-(으)ㄹ게요’ bisa diterjemahkan sebagai ‘akan ku-’. Hal yang perlu diperhatikan adalah subjek kalimat yang bisa mengisi kalimat dalam tata bahasa ‘-(으)ㄹ게 요’ adalah subjek orang pertama saja (saya, aku, kami, kita). Contoh) Sebentar lagi akan aku telepon. 이따가 전화할게요. (o) Sebentar lagi akan Sari telepon. 이따가 사리가 전화할게요. (x) 1) 2) 3) 4) 1)

2)

3)

4)

Sudahkah penggunaan Kalau jika, lengkapilah kalimat 닦다 쓸다 '-(으)ㄹ게요‘? 버리다 정리하다 보기 Anda mengerti 닦다 쓸다 버리다 정리하다 보기 seperti contoh.

Lengkapilah percakapan 2. <보기>처럼 대화를 완성하세요. Following examples, complete theseperti. conversation. 2. <보기>처럼 대화를 완성하세요. Followingthe the examples, complete the conversation. 가: 방을 닦으세요. Tolong pel kamar. 보기 가: 방을 닦으세요. 보기 나: 나:네, 네,닦을게요. 닦을게요. Ya, akan saya pel.

1)1)가:가:작업을 작업을정리하세요. 정리하세요. 나:나:네,네,

..

2)2)가:가:누가 누가저하고 저하고같이 같이갈래요? 갈래요? 제가같이 같이 나:나:제가

..

투안씨는 씨는내일 내일뭘뭘준비할래요? 준비할래요? 3)3)가:가:투안 저는과일을 과일을 나:나:저는

..

사진을찍어 찍어줄래요? 줄래요? 4)4)가:가:사진을 좋아요,제가 제가사진을 사진을 나:나:좋아요,

.. 정답

232 20 저는 설거지를 할게요

1) 정리할게요

2) 갈게요

3) 준비할게요

4) 찍어 줄게요

대화 2

Percakapan 2

Track

65

Tuan dan Rihan sedang memasak. Apa yang sedang mereka bicarakan? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

대화 2

투안

어제 친구하고 불고기를 만들었어요.



정말 재미있었어요.

리한

투안 씨는 요리를 하는 것이 재미있어요?

투안

네, 전 정말 재미있어요. 리한 씨는요?

앞으로 selanjutnya, seterusnya setelah waktu ini, mulai sekarang



· 앞으로 기숙사 청소는 제가 할게요.

Seterusnya, saya yang akan membersihkan asrama.

·가: 오늘도 지각을 했어요? Hari ini terlambatlah?



리한



나: 죄송합니다. 앞으로 늦지 않겠습니다.

Maaf, saya tidak akan terlambat lagi.

투안





Kemarin saya membuat bulgogi bersama teman. Seru sekali.

Bagi Tuan, memasak itu seru, tidak?

하지만 Tetapi

Ya, sangat seru. Kalau Rihan bagaimana?

저는 재미없어요. 하지만 설거지는 괜찮아요. Bagi saya, memasak itu tidak seru. Akan tetapi, kalau cuci piring tidak apa-apa.

그래요? 그러면 앞으로 요리는 제가 할게요.

Oh, ya? Kalau begitu, saya yang akan memasak mulai sekarang.

Menghubungkan kalimat depan dan belakang yang isinya berlawanan. · 저는 키가 커요. 하지만 제 동생은 키가 작아요.

Saya badannya tinggi. Tetapi adik saya badannya pendek.

· 한국 음식은 맛있어요. 하지만 좀 매워요.

Makanan Korea enak, tetapi sedikit pedas.

투 안

어제 친구하고 불고기를 만들었어요. 정말 재미있었어요.

리 한

Rihan yang cuci pringnya, ya. 투안 씨는 요리를 하는 것이 Cuci piringnya, silakan재미있어요? Rihan yang melakukannya.

설거지는 리한 씨가 하세요.

I made Bulgogi with my friend yesterday. It was really fun.

Track

65

Do you find cooking interesting, Tuan?

투 berperan 안 네, 전 정말 Tuan 재미있어요. 리한 씨는요?tirukanlah percakapan mereka. Silakan sebagai dan Rihan. Kemudian, Yes, it’s really fun. What about you, Leehan? Sudahkah Anda menyimak dan menirukan percakapan tadi? Jika sudah, jawablah pertanyaan 리 한 berikut. 저는 재미없어요. 하지만 설거지는 괜찮아요. I don’t find cooking interesting, but I can wash the dishes.

투 어제 안 뭘그래요? 그러면 앞으로 요리는 제가 yang Tuan lakukan kemarin? 1. 투안은 했어요? Apa Really? From now on, I will cook, then.

할게요.

2. 리한은 요리하는 것을 좋아해요? Apakah Rihan suka memasak?

설거지는 리한 씨가 하세요. You can wash the dishes, Leehan.

정답 1. 불고기를 만들었어요.

Tip

2. 아니요, 안 좋아해요.

있다/없다 sifatadjectives 있다/없다 형용사 Kata

‘재미가 되었습니다. 한국어에는 이런 방식으로 만들어진 형용사가 ‘재미가있어요’가 있어요’가줄어서 줄어서 ‘재미있어요’가 ‘재미있어요’가 되었습니다. 있습니다. 한국어에는 이런 방식으로 만들어진 형용사가 있습니다. Ungkapan ‘재미가 있어요’ disingkat menjadi ‘재미있어요’. 재미가 있어요 is contracted into 재미있어요. Dalam Korea, terdapat pembentukan kata sifat seperti berikut ini. This is abahasa very common type of adjectivesproses being made in Korean.

재미가 있다  재미있다

재미가 없다  재미없다

맛이 있다  맛있다

맛이 없다  맛없다

멋이 있다  멋있다

멋이 없다  멋없다

20 Saya20과_저는 akan mencuci piring 177 233 설거지를 할게요

어휘 2

Kosakata 2

집안일 Pekerjaan Rumah

Mari kita tahu kosakata yang Household chores behubungan dengan pekerjaan rumah tangga. 집안일 어휘mencari 2

장을 보다

밥을 하다(짓다)

to goberbelanja grocery shopping

밥솥

rice cooker rice cooker (penanank nasi)

음식을 만들다

to cook rice menanak nasi

to cook membuat makanan

냄비

프라이팬

pot panci

설거지를 하다

to do the dishes mencuci piring

주방세제

frying pan wajan

dishwasher detergents menyalakan mesin cuci

빨래를 하다

세탁기를 돌리다

빨래를 널다

to do laundry mencuci baju

to run the washer memutar mesin cuci

to menjemur hang out thebaju wash

빨래를 걷다 to bring inbaju laundry mengambil jemuran

연습 1

연습 1

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

옷을 다리다

옷을 개다

to iron clothes menyetrika baju

세탁세제

to fold clothes melipat baju

연습 1

Choose the words or expressions from the box that best de

다리미

detergent deterjen

setrika 연습 1 iron

1.Bagaimana 그림에 맞는kalau 표현을kita <보기>에서 골라pertanyaan 넣으세요. sambil mengingat kosakata 1. 그림에yang 맞는 sudah 표현을 <보기>에서 골라 넣으 menjawab Choose문법 the words from것 the box that best describe the pictures. Choose the words or expressions from the box that best de -는 2 or expressions dipelajari sebelumnya? 연습 2 1)

2)

연습 2

3)

4) 1)

동사 뒤에 붙어서 그 동사를 명사처럼 쓰이게 한다.

- 는 것 attached to a verb, is used as one of the verbal noun forms.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

1.1)그림에 맞는 or 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Choose the words expressions from the box that best describe the picture 가: 옷을 다리는 것이 너무 어려워요.

PilihChoose ungkapan yang sesuai dengan gambar. the words or expressions from the box that best describe the pictures. 약속을 하다 기다리다 보기

나: 그래요? 그럼 제가 다려 줄게요.

2)

안내를 하다

방문하다 약속을 하다 보기 보기

기다리

장을 보다

2) 가: 세탁세제를 벌써 다 썼어요. 1) 나: 그래요? 빨래를 할2)때 세제를 너무 많이 쓰는3)것은 좋지 않아요.

4)

3) 가: 왜 항상 밖에서 밥을 사 먹어요?

1) 옷을 다리다

2)

빨래를 하다

2. 빈칸에나:맞는 <보기>에서 골라그래서 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 2. 완성하세요. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는 저는표현을 요리하는 것을 싫어해요. 사 먹어요. 1)blanks with the words 2) 3) Fill in the 약속을 하다from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’. 기다리다 보기

1) 178

보기

한국어 표준교재 1) 가: 투안

장을 보다

안내를 하다

3)

옷을 다리다

빨래를 하다

설거지를 하다

씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주세요.

나: 지금은 시간이 보기

2)

표를 사다

정답

1) 설거지를 하다

짐을 싸다

설거지를 하다

4)

2) 장을 보다

조금 이따 오세요.

기념품을 사다

Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/ 방문하다 약속을 하다 기다리 보기

4)

1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 3) 옷을 다리다

4) 빨래를 하다

나: 지금은 시간이

박물관을 관람하다

2. 그림을 보고표현을 <보기>처럼 대화를 완성하세요. the example, complete the conversations. 2. 빈칸에 맞는 <보기>에서 골라Following ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 2. 완성하세요. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는 설거지를 할게요 234 20 저는 Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’. Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/

2) 가: 모니카 씨, 마트에 보기

한국어 표준교재 16~30.indd 178

가: 요리가 힘들지 않아요?

뭐 필요한 거 있어요?

나: 괞찮아요. 저는 음식을 만드는 것이 재미있어요.

가: 씨, 시간이 있으면 이것 거예요’를 좀 가르쳐 사용해서 주세요. 대화를 완성하세요. 나: 투안 그럼 우유 좀 사다 주세요. 2.1)그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ

2014-06-11 2) 가: 모니카 씨, 마트에

오전 9:30:12

1) 나: 가: 그럼 투안 우유 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르 좀 사다 주세요.

문법 2

Tata Bahasa 2

-는 것

G20-2

‘-는 것’ dilekatkan di belakang kata kerja dan membuat kata kerja tersebut berfungsi seperti kata benda. · 가: 옷을 다리는 것이 너무 어려워요. Menyetrika baju sangat sulit. 나: 그래요? 그럼 제가 다려 줄게요. Oh, ya? Kalau begitu, saya setrikakan. · 가: 왜 항상 밖에서 밥을 사 먹어요? Kenapa selalu beli makanan dari luar? 나: 저는 요리하는 것을 싫어해요. 그래서 사 먹어요. Saya tidak suka memasak. Jadi, saya membeli makanan dari luar.

연습 2

연습 2 Informasi Pembanding 대조적 1. 그림에 맞는정보 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. ‘-는 것’ mengubah kata kerja menjadi kata benda dalam kalimat. Dalam bahasa Indonesia, tidak Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. ada bentuk yang sama persis yang bisa mewakili ‘-는 것’ tetapi bisa disejajarkan dengan kata kerja berfungsi sebagai subyek dalam kalimat.

Contoh) 1. Saya menyetrika baju. (저는 옷을 다려요.) Predikat 2. Menyetrika baju sangat sulit. (옷을 다리는 것이 어려워요.) 1) Subyek 2) 3) 1)

보기

2)

장을 보다

4)

3)

옷을 다리다

4)

빨래를 하다

설거지를 하다

Sudahkah보기 Anda 장을 mengerti penggunaan ‘-는 것’? Jika sudah, kalimat 보다 옷을 다리다 빨래를 하다 lengkapilah 설거지를 하다 seperti contoh.

2. 그림을 보고 <보기>처럼 Following the example, complete the conversations. 2. 그림을 보고 <보기>처럼대화를 대화를완성하세요. 완성하세요. Following the example, complete the conversations. Perhatikan gambar dan lengkapilah percakapan seperti . 보기 보기

가: 않아요? Apakah memasak tidak sulit? 가:요리가 요리가 힘들지 힘들지 않아요? 괜찮아요. 나: 음식을만드는 재미있어요. 나:괞찮아요. 괞찮아요. 저는 저는 음식을 이이 재미있어요. 만드는것것 Tidak. Bagi saya, membuat masakan itu menarik.

1) 1)

가:먼지가 먼지가 너무 너무 많아요. 많아요. 가: 나: 청소할 때는 창문을

이 좋아요.

나: 청소할 때는 창문을

2)

2)

이 좋아요.

가: 왜 빨래를 안 했어요?

가: 왜 빨래를 안 했어요? 나: 비가 올 때는 빨래를

이 안 좋아요.

나: 비가 올 때는 빨래를 3)

3)

이 안 좋아요.

가: 왜 옷을 모두 다려요?

가: 옷을 모두 다려요? 나:왜 저는 옷을

이 재미있어요.

나: 저는 옷을 4)

4)

이 재미있어요.

가: 왜 사진을 안 찍어요? 나:왜 저는 사진 안 찍어요? 가: 사진을

을 안 좋아해요.

나: 저는 사진

을 안 좋아해요. 정답

20과_저는 설거지를 할게요 179 4) 찍는 것 1) 여는 것 2) 하는 것 3) 다리는

20과_저는 설거지를 할게요

179

20 Saya akan mencuci piring 235

한국어 표준교재 16~30.indd 179

2014-06-11 오전 9:30:13

활동 활동 Aktivitas 활동 <보기>처럼 <보기>처럼 친구하고친구하고 이야기해이야기해 보세요. 보세요. Make the conversations Make the conversations with dengan your friends withteman your as follows. friends as follows. Bercakap-cakaplah seperti . Apakah Tuan suka melakukan pekerjaan rumah tangga? 가:1투안 씨는 가: 투안 집안일 씨는하는 집안일 것을하는 좋아해요? 것을 좋아해요? 보기 1 보기 Contoh 1 나: 네, 좋아해요. Ya, saya suka. 나: 네, 좋아해요.

가: 무슨 일 가:하는 무슨것을 일 하는 가장것을 좋아해요? 가장 좋아해요? Pekerjaan rumah apa yang paling Anda sukai? Saya paling suka membeneskan rumah. 나: 정리하는 나: 정리하는 것을 가장것을 좋아해요. 가장 좋아해요.

가:2 리한 가: 씨는리한 집안일 씨는하는 집안일 것을하는 좋아해요? 것을 좋아해요? 보기 2 보기 Apakah Rihan suka melakukan pekerjaan rumah tangga? Contoh 2 나: 아니요, 나: 안아니요, 좋아해요. 안 좋아해요. Tidak, saya tidak suka. 가: 무슨 가: 일 하는 무슨것을 일 하는 가장것을 안 좋아해요? 가장 안 좋아해요? Pekerjaan rumah apa yang paling tidak Anda sukai? 나: 요리하는 나: 요리하는 것을 가장것을 안 좋아해요. 가장 안 좋아해요. Memasak adalah pekerjaan yang paling tidak saya sukai.

보기

180

이름

이름

집안일 집안일

투안 투안

투안

정리하는정리하는 것을 가장것을 좋아해요. 가장 좋아해요.

리한 리안

리안

요리하는요리하는 것을 가장것을 안 좋아해요. 가장 안 좋아해요.

보기

1)

1)

2)

2)

3)

3)

4)

4)

5)

5)

한국어 표준교재 한국어 한국어 표준교재 표준교재 180

한국어 표준교재 한국어 한국어 16~30.indd 표준교재 표준교재180 16~30.indd 16~30.indd 180 180

236 20 저는 설거지를 할게요

2014-06-11 2014-06-11 2014-06-11 오전 9:30:13 오전 오전 9:30:13 9:30:13

정보

정보

Informasi

쓰레기 분리수거 Pemilahan Sampah

Volume-rate garbage disposal systemTingkat Volume Pemilahan Sampah Menurut 쓰레기 종량제 System

쓰레기의 실제 배출량에 따라 수수료를 다르게 부과하는 제도입니다. 한국에서는 지정된 규격의 쓰레기봉투를 판매하고 그 봉투에만 쓰레기를 담아서 버리도록 하고 있습니다. 그리고 재활용이 가능한 쓰레기는 제외하여 재활용률을 높이는 효과가 있습니다. 1995년부터 전국적으로 실시되었습니다. Secara nasional, Korea menerapkan sistem in pengenaan pajak nationally berdasarkan yang dibuang. Semua wargafree dan The volume-rate garbage disposal system Korea, starting as volume of 1995,sampah is a volume-based waste collection pemilik diharuskan untuk membeli kantong plastik to sampah yang dirancang khusus untukbags pemilahan sampah. Karena system.usaha All households and business owners are required purchase specially designed plastic for waste collection. As residents and sampah business daur owners are not for the of recycling items, it hasaktivitas increased recycling pembuangan ulang tidakcharged dikenaifees biaya, hal removal ini menyebabkan peningkatan terkait daur rates. ulang. Dengan adanya sistem tersebut, perhatian warga Korea terhadap aktivitas daur ulang meningkat. Sampah Separate garbage collection 쓰레기 분리수거 Pemilahan

• ·정해진 쓰레기봉투에 넣어야 합니다. Sampah bisa harus dibuang di Regular garbage should be thrown away in specially designed plastic bags. 정해진 쓰레기봉투에 넣어야 합니다.

kantong plastik yang dirancang khusus untuk pembuangan sampah.

• 정해진 장소에 버려야 합니다.

tersebut harus dibuang ·정해진 버려야 합니다 .Sampah It should장소에 be thrown away in designated places.

일반 쓰레기

ditempat pembuangan sampah yang ditunjuk

쓰레기는 물기를 버려야 합니다. • 음식물쓰레기는 Sampah ·음식물 물기를 빼고빼고 버려야 합니다.

regular Sampahgarbage Umum

makanan Wet food be dried out before yang basahwaste harusshould dikeringkan terlebih dahuludisposal. sebelum dibuang.

가까운 슈퍼마켓에서 수 있습니다. • 쓰레기봉투는 ·쓰레기봉투는 가까운 슈퍼마켓에서 살 수살 있습니다.

Speciallyplastik designed plastic bags can be purchased supermarkets nearby. Kantong untuk pembuangan sampah biasain dan sampah makanan dibedakan dengan warna.

• 쓰레기봉투의 종류와 가격

·쓰레기봉투의 종류와 가격 - 일반 쓰레기봉투와 음식물 쓰레기봉투가 다릅니다. Kantong - 일반Plastic 쓰레기봉투와 음식물 쓰레기봉투가 다릅니다. bags for regular garbage and food waste are different by color.

음식물 쓰레기

plastik sampah umum dan sampah makanan dibedakan dengan warna.

offered in multiple sizes. - 규격별로 있습니다. - 규격별로 있습니다. (5ℓ,They 10ℓ,are20ℓ, 30ℓ, 50ℓ, 75ℓ)

Sampah Makanan food waste

Kantong dalam bermacam-macam ukuran (liter). (5ℓ,plastik 10ℓ,tersebut 20ℓ,dijual 30ℓ, 50ℓ, 75ℓ, 100ℓ)

Harganya - 지역별로 쓰레기봉투의 가격이가격이 다릅니다. - 지역별로 쓰레기봉투의 다릅니다. berdasarkan wilayah.

bervariasi

The prices vary based on the districts.

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Sampah Ukuran large garbage Besar

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대형 쓰레기

No. 05/10=

025855

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재활용 쓰레기 Barang YangItems Dapat Recyclable Didaur Ulang

헌 옷, 형광등, 건전지 Pakaian Tua, old clothes, Bohlam Lampu flNeon, uorescent light Batu Baterai bulbs, batteries

·대형 쓰레기에 스티커를 붙여야 합니다.

대형harus 쓰레기에 스티커를 붙여야 합니다. •Stiker ditempelkan di sampah yang ukurannya besar. Stickers should be placed on the large garbage.

·스티커는 살수 주민자치센터에서 살있습니다. 수 있습니다. • 스티커는주민자치센터에서

stiker ini dapat di pasau layanan masyarakat bi wilayah Anda.

• 스티커는 인터넷으로도 살 수 있습니다.

They can be purchased online, or in a community service center of your ·스티커는 인터넷으로도 살수 있습니다. district. Sticker ini juga dapat dibeli secara online.

·재활용 분리해서 버려야 합니다. 쓰레기는 분리해서 버려야 합니다. • 재활용쓰레기는

Sampah yang dapat didaur ulang harus dipisahkan dari sampah biasa.

Recyclable waste should be separated from regular garbage.

·종이류, 있습니다. 빈병류,플라스틱류가 플라스틱류가 있습니다. • 종이류,빈병류,

Sampah yang dadaur-ulang dipisahkan ke dalamcans, kategori They are splitdapat into paper/cardboard, glass, aluminum and kertas/ plastic. kardus, kaca, kaleng aluminium, dan plastik.

·헌 수거함에 넣어야 합니다. 옷은헌헌옷옷 수거함에 넣어야 합니다. • 헌옷은

Pakaian-pakaian tua harus di tempat pengumpulan Old clothes should be putditaruh into clothing collection bins. pakaian.

건전지는 전용 수거함에 넣어야 합니다. ·형광등, 전용 수거함에 넣어야 합니다. • 형광등,건전지는

Fluorescent and batteries should be put thepembuangan corresponding Bohlam lampulight neonbulbs dan batu baterai harus ditaruh di into tempat bins.sesuai. yang

20과_저는 설거지를 할게요

181

20 Saya akan mencuci piring 237

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal 1~2 adalah soal memilih kosakata yang sesuai dengan gambar. Dengarkanlah dan pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK EPS-TOPIK

듣기 듣기

[1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 것을 고르십시오. Perhatikan gambar berikut dan것을 pilihlah jawaban yang tepat. [1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 고르십시오.

EPS-TOPIK 1. 1.

66

Track

66

듣기 ① ①

② ②

[1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 것을 고르십시오.

1. 2. 2.

Track

① ① ①

② ② ②

③ ③

④ ④ Track

③ ③ ③

66

④ ④ ④

2. 질문을 듣고 알맞은 대답을 ① 고르십시오. ② ③ ④ [3~5] [3~5]adalah 질문을 soal 듣고 menyimak 알맞은 대답을 Berikut dan고르십시오. memilih jawaban yang tepat. Sebelum mendengarkan, perhatikan pilihan jawabannya. 3. ① 날씨가 흐려서 기분이 안 좋아요. 3. ① 날씨가 흐려서 기분이 안 좋아요. ② 너무 달아서 저는 안 먹고 싶어요. ② 너무 달아서 저는 안 먹고 싶어요. ③ 약속 시간에 늦어서 너무 미안해요. ③ 약속듣고 시간에 늦어서 너무 미안해요. [3~5]④ 질문을 고르십시오. 청소를 너무알맞은 안 해서대답을 방이 더러워요. Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat. ④ 청소를 너무 안 해서 방이 더러워요.

3. ① 괜찮아요. 날씨가 흐려서 기분이 4. ① 지난번에 한안 번 좋아요. 봤어요. 4.②①너무 괜찮아요. 지난번에 한 번 봤어요. 달아서 안 먹고 ② 싫어요. 저는저는 운동을 별로 싶어요. 안 좋아해요. ② 싫어요. 저는 운동을 별로 안 좋아해요. ③ 시간에 늦어서 너무 미안해요. ③ 약속 죄송해요. 제가 좀 바빠서 내일은 어려워요. ③ 죄송해요. 제가 좀 바빠서 내일은 어려워요. ④ 너무 안 해서 더러워요. ④ 청소를 미안해요. 무릎이 안 방이 좋아서 닦는 것이 힘들어요. ④ 미안해요. 무릎이 안 좋아서 닦는 것이 힘들어요. 4. ① 좋아요. 괜찮아요. 지난번에 번 봤어요. 5. ① 저하고 같이한 걷어요. 5.②①싫어요. 좋아요.저는 저하고 같이 걷어요. 별로 안 좋아해요. ② 글쎄요. 저는 운동을 아까 걷었어요. ② 글쎄요. 저는 아까 걷었어요. ③ 제가 좀 걷어 바빠서 내일은 어려워요. ③ 죄송해요. 그래요. 제가 바로 줄게요. ③ 그래요. 제가 바로 걷어 줄게요. ④ 무릎이 안 걷을 좋아서 닦는 것이 힘들어요. ④ 미안해요. 맞아요. 내일 저녁에 거예요. ④ 맞아요. 내일 저녁에 걷을 거예요. 5. ① 좋아요. 저하고 같이 걷어요. ② 글쎄요. 저는 아까 걷었어요. ③ 그래요. 제가 바로 걷어 줄게요. ④ 맞아요. 내일 저녁에 걷을 거예요. 182 한국어 표준교재 182 한국어 표준교재

238 20 저는 설거지를 할게요 한국어 표준교재 16~30.indd 182 한국어 표준교재 16~30.indd 182

182

한국어 표준교재

2014-06-11 오전 9:30:20 2014-06-11 오전 9:30:20

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. ① 여: 쓸어요 menyapu



② 여: 닦아요 mengepel

③ 여: 돌려요 memutar



④ 여: 버려요 membuang

2. ① 남: 장을 봐요 berbelanja



③ 남: 음식을 만들어요 membuat makanan

② 남: 밥을 해요 menanak nasi ④ 남: 설거지를 해요 mencuci piring

3. 여: 방이 너무 더럽네요. Kamarnya sangat kotor. 4. 남: 투안 씨는 방을 닦을래요? Apakah Tuan mau mengepel lantai? 5. 여: 제 빨래 좀 지금 걷어 주세요. Tolong angkatkan jemuran saya sekarang.

정답

확장 연습 Latihan Tambahan

1. ④ 2. ④ 3. ④ 4. ④ 5. ③

L20

1. 이것은 무엇입니까? Apakah ini?

①

②

③

④

2. 이 사람은 무엇을 하고 있습니까? Apa yang dia lakukan?



①

②

③

④

확장 연습 듣기 대본 Naskah Latihan Menyimak Tambahan 1. ① 빗자루입니다. Sapu.

② 청소기입니다. Alat penyedot debu.

③ 쓰레받기입니다. Serok.

④ 먼지털이입니다. Kemucing.

2. ① 방을 쓸고 있습니다. Sedang menyapu. ② 책상을 닦고 있습니다. Sedang mengelap meja belajar. ③ 설거지를 하고 있습니다. Sedang mencuci piring. ④ 쓰레기를 버리고 있습니다. Sedang membuang sampah.

정답

1. ③ 2. ①

20 Saya akan mencuci piring 239

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Soal nomor 1 dan 2 adalah soal memilih jawaban yang tepat sesuai gambar. Pilihlah EPS-TOPIK 읽기 jawaban yang sesuai dengan gambar. [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

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[1~2] [1~2] 그림을 다음 다음 보고 그림을 그림을 맞는 보고 문장을 맞는 맞는 고르십시오. 문장을 문장을 고르십시오. 고르십시오. 1. 다음[1~2] ① 보고 닦아요. ② 쓸어요.

1.

1. 1.

2.

2.

2. 2.

③ 씻어요.

④ 빨아요.

① 닦아요. ① ① 닦아요. 닦아요.

② 쓸어요. ② ② 쓸어요. 쓸어요.

③ 씻어요. ③ ③ 씻어요. 씻어요.

④ 빨아요. ④ ④ 빨아요. 빨아요.

① 장을 봐요.

② 빨래를 해요.

③ 창문을 열어요.

④ 반찬을 만들어요.

① 장을 봐요. ① ① 장을 장을 봐요. 봐요.

② 빨래를 해요. ② ② 빨래를 빨래를 해요. 해요.

Berikut adalah soal membaca dan memilih mengisi bagian ③ 창문을percakapan 열어요. ③ ③ 창문을 창문을 열어요. 열어요. ④ 반찬을jawaban 만들어요. ④ ④ 반찬을 반찬을untuk 만들어요. 만들어요. yang kosong. Jawablah pertanyaan berikut sambil mengingat kembali pelajaran yang [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. sudah dipelajari. 3. 가: 방이 정말

.

[3~5] 빈칸에 [3~5] 빈칸에 빈칸에 가장 들어갈 들어갈 알맞은 가장 가장 것을 알맞은 알맞은 고르십시오. 것을 것을 고르십시오. 고르십시오. 나: [3~5] 요즘들어갈 청소를 너무 안 해서 그래요.

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

① 바빠요 ② 깨끗해요 3. 가: 방이 3. 3. 정말 가: 가: 방이 방이 정말 정말

③ 가까워요 . Kamarnya .. sangat ..........

④ 지저분해요

Karena akhir-akhir ini jarang sekali saya bersih-bersih. 나: 요즘 청소를 나: 나: 요즘 요즘 너무 청소를 청소를 안 해서 너무 너무 그래요. 안 안 해서 해서 그래요. 그래요. 4. 가: 우리 같이 작업장을 청소할까요? ①나: 바빠요 ① ①제가 바빠요 바빠요 ② 깨끗해요 ② ② 깨끗해요 깨끗해요 ③ 가까워요③ ③ 가까워요 가까워요 ④ 지저분해요 ④ ④ 지저분해요 지저분해요 좋아요. .

① 작업장을 쓸게요 ② 작업장이 넓어요 Bagaimana kalau kita membersihkan tempat kerja bersama? 4. 가: 우리 4. 4. 같이 가: 가:작업장을 우리 우리 같이 같이청소할까요? 작업장을 작업장을 청소할까요? 청소할까요? ③ 작업장에 없어요 ④ 작업장을 안 볼게요 나: 좋아요.나: 나: 제가 좋아요. 좋아요. 제가 제가 . Baik. Saya .. ............... ① ①쓸게요 작업장을 작업장을 쓸게요 쓸게요 ② 작업장이 ② 넓어요 작업장이 작업장이 넓어요 넓어요널었어요. 5. ① 작업장을 투안 씨, 저 리한이에요. 부탁이 있어요. 제가 오늘 아침에② 옥상에 제 바지를 ③그런데 작업장에 ③ ③없어요 작업장에 작업장에 없어요 없어요에 못 들어가요. 투안 ④ 작업장을 ④ ④안 작업장을 작업장을 볼게요 안제볼게요 볼게요 저는 오늘 기숙사 씨가 오늘 저녁에안 바지를 좀 주세요. 고마워요.

씨, 리한이에요. 부탁이 있어요. 제가 오늘 아침에 옥상에 제 널었어요. 저는 5. ① 투안 5.씨,저저투안 투안 리한이에요. 씨, 씨, 저 저② 리한이에요. 리한이에요. 부탁이 부탁이 부탁이 제가 있어요. 있어요. 오늘 아침에 제가 제가 오늘 오늘 옥상에 아침에 아침에 제 바지를 옥상에 바지를 옥상에 널었어요. 제 제 바지를 바지를그런데 널었어요. 널었어요. 해투안5. 걷어 있어요. ③ 닦아 ④ 만들어 오늘 기숙사에 못 들어가요. 투안 씨가 오늘 저녁에 제 바지를 좀 주세요. 그런데 저는 그런데 그런데 오늘저는 저는 기숙사 오늘 오늘 에 기숙사 기숙사 못 들어가요. 에 에못 못 들어가요. 들어가요. 투안 씨가투안 투안 오늘씨가 씨가 저녁에 오늘 오늘제저녁에 저녁에 바지를제 제좀바지를 바지를 좀 좀고 마워요. 주세요. 고마워요. 주세요. 주세요. 고마워요. 고마워요.

Tuan, Saya Rihan. Saya mau minta tolong. Hari ini saya menjemur celana di atap, tetapi saya tidak bisa pulang ke asrama hari ini. Tolong Tuan ................... celana saya malam ini, ya. Terima kasih. 20과_저는 설거지를 할게요 183

①해

① ①해 해

① 해

② 걷어

② 걷어

② ② 걷어 걷어



③ 닦아

③ 닦아

③ ③ 닦아 닦아



④ 만들어 ④ ④ 만들어 만들어

④ 만들어 20과_저는 설거지를 20과_저는 20과_저는 할게요설거지를 설거지를 할게요 183 할게요

한국어 표준교재 16~30.indd 183

183 183

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정답

1. ① 2. ③ 3. ④ 4. ① 5. ②

240 20 저는 설거지를 할게요 한국어 표준교재 16~30.indd 한국어 한국어 표준교재 표준교재 18316~30.indd 16~30.indd 183 183

2014-06-11 오전 2014-06-11 2014-06-11 9:30:21 오전 오전 9:30:21 9:30:21

확장 연습 Latihan Tambahan 1. 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오.





Perhatikan gambar berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

① 밀대입니다. ③ 쓰레기통입니다.

② 빗자루입니다. ④ 쓰레받기입니다.

[2-3] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

2.

일반 쓰레기와 음식물 쓰레기는 안 됩니다.

버려야 합니다. 같은 봉투에 담아서 버리면

Sampah biasa dan sampah makanan harus dibuang secara .......... Tidak boleh membuang sampah biasa dan sampah makanan dengan memasukkan ke dalam plastik yang sama.



3.

① 몰래 ③ 함께

② 이미 ④ 따로

하루 종일 일한 후에는 몸에서 땀 냄새가 많이 납니다. 그러니까 퇴근하고 집에 돌아오면 꼭 샤워를 하고 옷을 깨끗하게 . Setelah bekerja seharian badan mengeluarkan bau keringat. Oleh karena itu, kalau pulang kerja, kita harus mandi dan ................... baju dengan bersih.



① 빨 줄 압니다 ③ 빨아야 됩니다

4. 이 글의 중심 내용은 무엇입니까?

② 널 줄 압니다 ④ 널어야 됩니다 Apa topik utama tulisan berikut?

최근 서울시가 쓰레기 종량제 봉투의 가격을 인하하기로 했습니다. 일반용 쓰레기봉투는 10리터 기준 210원에서 180원, 음식용 쓰레기봉투는 300원에서 250원으로 가격이 낮아집니 다. 다음 달부터 가까운 슈퍼마켓에서 더 저렴하게 쓰레기봉투를 살 수 있습니다. Akhir-akhir ini, pemerintah Kota Seoul memutuskan untuk menurunkan harga kantong plastik sampah. Kantong plastik sampah biasa ukuran 10 liter turun harganya dari 210 Won menjadi 180 Won, sedangkan kantong plastik sampah makanan turun dari 300 Won menjadi 250 Won. Mulai bulan depan, kantong plastik sampah bisa dibeli di supermarket terdekat dengan harga lebih hemat.



① 쓰레기는 종류마다 정해진 봉투가 있습니다. ② 쓰레기는 종량제 봉투에 담아서 버려야 합니다. ③ 서울시는 쓰레기봉투를 더 싸게 팔기로 했습니다. ④ 음식물 쓰레기봉투는 일반 쓰레기봉투보다 쌉니다. 정답

1. ① 2. ④ 3. ③ 4. ③

20 Saya akan mencuci piring 241

21

날씨가 상 차리는 맑아서 것을기분이 도와줄까요? 좋아요 Saya Tuan kalau saya bantu menata mejanya? Bagaimana □Target Pembelajaran

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

□Tata bahasa

□Kosakata □Informasi · Budaya Percakapan 1

Track

menjelaskan, meminta izin -는데/-(으)ㄴ데, -(으)ㄹ까요 janji, undangan hadiah selamatan pindah rumah

67

Adit ada janji dengan seorang direktur sebuah perusahaan, namun direktur tersebut sedang tidak berada di tempat. Berikut ini adalah percakapan antara Adit dan sekretaris direktur tersebut. Dengarkan percakapan dua kali dan tirukanlah.

비서

어떻게 오셨어요?



Ada yang bisa saya bantu?

아딧

저는 한국건설 아딧이라고 합니다.



사장님하고 2시에 약속이 있어서 왔습니다.

-아서/어서 kemudian

Akhiran penghubung yang digunakan untuk menyatakan suatu kegiatan yang berurutan dan mengungkapan kondisi 비서 yang berkelanjutan dari benda, tempat, atau orang.

Saya bernama Adit, dari Konstruksi Korea. Saya datang karena ada janji dengan Bapak Direktur pukul 14.00.

(이)라고 하다 disebut/bernama

사장님이 잠깐 나가셨는데 제가

·친구를 만나서 영화를 봤어요.

Saya bertemu teman, kemudian menonton film.

·집에 가서 저녁을 먹고 쉬었어요. Setelah pulang ke rumah, saya makan malam, kemudian beristirahat.

전화해 볼게요.



Bapak Direktur sedang keluar sebentar. Coba saya teleponkan.



(통화 후) (setelah menelepon)

비서

곧 오실 거예요.



아딧

Ungkapan yang digunakan ketika memperkenalkan diri atau orang lain. ·저는 투안이라고 해요. Saya bernama Tuan.

·이 사람은 수루라고 합니다. Orang ini bernama Suru.

Beliau akan kembali sebentar lagi.

안에 들어가서 기다리세요. Silakan masuk dan tunggulah di dalam.

아니에요. 여기에서 기다릴게요.

Tidak apa-apa. Saya akan menunggu di sini saja.

Sudahkah Anda menyimak dan mengikuti percakapan tadi? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 아딧은 왜 여기에 왔어요? Mengapa Adit datang ke sini? 2. 사장님은 어디에 계세요? Di manakah Bapak Direktur berada? 정답

242 21 상 차리는 것을 도와줄까요?

1. 사장님하고 2시에 약속이 있어서 왔어요. 2. 사장님은 잠깐 밖에 나가셨어요.

어휘 1

약속 Janji

Kosakata 1

Appointment 약속 어휘 1ada janji? Apakah Anda Apakah Anda termasuk orang yang selalu menepati janji? Appointment 약속 어휘 1 Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata yang berhubungan dengan janji?

약속을 하다

약속을 지키다

약속을 어기다

약속에 늦다

to make an appointment

to keep an appointment

to break an appointment

late for an appoiontment

to make an appointment berjanji/membuat janji

to keep an appointment menepati janji

tomengingkari break an appointment janji

약속을 하다

약속을 지키다

약속을 어기다

약속에 늦다 late for an appoiontment terlambat waktu janjian

방문을 하다

안내하다

안내를 받다

기다리다

to visit bertamu/berkunjung

to guide mengantar/memandu

to be guided diantar/dipandu

to wait alat kebersihan

to visit

to guide

to be guided

to wait

방문을 하다

안내하다

안내를 받다

기다리다

• 두 시에 아딧 씨를 만났어요. 아딧 씨는 약속을 잘 지켜요.

Saya bertemu Adit pada pukul 14.00. Adit selalu menepati janji.

• 수루 씨는 약속 장소에 안 나왔어요. 약속을 어겼어요. Suru tidak datang ke tempat janjian. Dia mengingkari janji. • 버스를 놓쳐서 약속에 늦었어요. Karena ketinggalan bus, saya terlambat datang untuk janjian. • 한 시간 동안 여자 친구를 기다렸지만 안 왔어요.

문법 1pacar saya-는데/-(으)ㄴ데 Saya menunggu selama satu jam, tetapi dia tidak datang juga.

연습 1 문법 1

-는데/-(으)ㄴ데

Coba jawablah pertanyaan berikut tanpa melihat kosakata di atas. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 동사나 형용사에 붙어 뒤에 이어질 내용의 전개를 위해 앞선 상황을 제시할 때 쓴다. 1 or expressions Choose연습 the words from the box that best describe the pictures.

동사이거나 ‘있다/없다’가 때: -는데 동사나 형용사에 이어질 내용의 전개를 위해 앞선 상황을 제시할 -때 연습붙어 1 뒤에있을 는데쓴다. /-(으)ㄴ데 attached to a verb or an adjective, suggests the previous 형용사 어간에 받침이 없거나 동사이거나 ‘있다/없다’가 있을‘ㄹ’ 때:받침일 -는데 때: -ㄴ데 situation order to develop a or ㄴ데 -는데/-(으)in attached to a verb 1. 그림에 맞는 표현을 골라 Isilah dengan pilihan kosakata yang tepat. Fill in eachkotak blank with the expression that best picture. 있다/없다 conversation. Fordescribe verbsthe orthe , 형용사 어간에 ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있을 때: an adjective, suggests previous 그림에 맞는 <보기>에서 표현을 <보기>에서 골라넣으세요. 넣으세요. 형용사 1. 어간에 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때: -은데 -ㄴ데 -는데 is used. situation in order to develop a If the stem of an in a , 있다/없다 conversation. Foradjective verbs or ends the final consonant ㄹ, -ㄴ데 는데 isor -vowel used. is used. If the stem of an adjective ends in a If the stem offian ends all ㄹ, in vowel or the naladjective consonant -ㄴ데 consonant other than ㄹ, -은데 is used. is used. If the stem of an adjective ends in all consonant other than ㄹ, -은데 is used.

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

형용사 어간에 ‘ㄹ’을3시에 제외한방문할게요. 받침이 있을 때: -은데 1) 가: 내일 오후 내일 오후 3시에는 약속이 있는데 4시는 어떠세요? 1) 나: 가: 내일 3시에 방문할게요. 내일 3시에는 약속이 4시는 2) 나: 가: 지금 시간 있으면 이것있는데 좀 가르쳐 줄 어떠세요? 수 있어요? 지금 시간 좀 바쁜데 잠시만 기다려 주세요. 2) 나: 가: 지금 있으면 이것 좀 가르쳐 줄 수 있어요? 지금 좀씨, 바쁜데 잠시만 기다려 가: 모니카 날씨도 우리주세요. 오늘 놀러 갈까요? 1) 3) 나: 2)좋은데 3)

4)

1) 2) 3) 4) 나: 모니카 좋아요. 어디에 가고 싶어요? 3) 가: 씨, 날씨도 좋은데 우리 오늘 놀러 갈까요? 1) 2) 싶어요? 3) 4) 나: 좋아요. 어디에 가고 약속을 하다 기다리다 안내를 하다 방문하다 보기 약속을 하다 기다리다 안내를 하다 보기

아름답다

보기

유명하다

경치가 좋다

방문하다

사람들이 친절하다

차리는 정답 1) 약속을 하다 대화를 2) 방문하다 3)21과_상 안내를 하다것을4)도와줄까요? 기다리다185 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 완성하세요. Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’.

21과_상 차리는 것을 도와줄까요?

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 완성하세요. 21 1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주세요. Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’.

Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya?

2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-아/어 보다’를 사용해서 문장을 완성하세요. 조금 이따 오세요. 나: 지금은 시간이

Complete 185 the sentences using ‘-아/어 한국어 표준교재 16~30.indd

보다.’

1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주세요.

한국어 표준교재 16~30.indd 185

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문법 1

Tata Bahasa 1

-는데/-(으)ㄴ데

G21-1

‘ –는데/-(으)ㄴ데’ digunakan sebagai pembuka topik percakapan selanjutnya yang berhubungan. Di belakang ‘있다/없다’ dilekatkan bentuk ‘-는데’. 동사(verba) -는데

형용사(kata sifat)

명사(kata benda)

자음(konsonan) → -은데

모음(vokal) → -ㄴ데

많다 → 많은데

크다 → 큰데

먹다 → 먹는데 오다 → 오는데

인데 사람 → 사람인데 친구 → 친구인데

· 가: 밖에 비가 많이 오는데 창문을 닫으세요. Di luar hujan deras, tolong tutup pintunya. 나: 네, 그럴게요. Ya, akan saya lakukan. · 가: 모니카 씨, 날씨도 좋은데 우리 오늘 놀러 갈까요?



Monika, sekarang cuacanya bagus(cerah), bagaimana kalau kita pergi bermain hari ini?

나: 좋아요. 어디에 가고 싶어요? Baik. (Anda) ingin pergi ke mana? · 가: 피자가 맛있는데 더 드실래요? Pizzanya enak, mau tambah? 나: 네, 더 주세요. Ya, saya mau tambah. 연습 1

연습 연습 1 1 Bisa juga digunakan ketika menjelaskan isi kalimat yang ada di depan secara detail. 연습 1 연습 1 Dalam konteks seperti ini, kalimat depan berfungsi sebagai latar belakang kalimat 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. belakang. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

Choose the 배우는데 words or expressions from the box that best sedang) describe the pictures. bahasa Korea, sungguh menarik. · 한국어를 정말 재미있어요. (Saya Choose the words or expressions from the box that best describe theBelajar pictures.

· 어제 책을 한 권 샀는데 정말 재미있네요. Kemarin (saya) membeli satu buah buku, sungguh menarik, ya.

연습 1

연습 1

대조적 정보 Infomarsi pembanding

1. 그림에 맞는 표현을pada <보기>에서 골라 넣으세요. 1) 2) 3) ‘-는데/-(으)ㄴ데’ melekat kata kerja atau kata sifat dan berfungsi4) untuk membuka 1. 그림에 topik 맞는 표현을 <보기>에서 골라 1) 2) 3) 4) 1) Choose the words or expressions 2) from the box that best describe 3) the pictures. 4) ‘-는데/-(으)ㄴ데’ Choose the bisa words or expressions from the box that pembicaraan baru pada kalimat berikutnya. Dalam bahasa Indonesia, 1) 2) 3) 4) 1) 3) diartikan. 4) digantikan dengan tanda 2) koma (,). Biasanya tidak 보기 보기 보기 보기 보기

약속을 하다 약속을 약속을 하다 하다 약속을 연습 1 하다 약속을 하다

기다리다 기다리다 기다리다 기다리다 기다리다

안내를 하다 안내를 안내를 하다 하다 안내를 안내를 하다 하다

방문하다 방문하다 방문하다 방문하다 방문하다

1 Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-는데/-(으)ㄴ데'? Jika sudah, pilihlah kosakata연습 yang tepat dan lengkapilah kalimat berikut.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 완성하세요. Choose the표현을 words or <보기>에서 expressions from골라 the box that best describe the pictures. Choose the words or expressions from the box that 2. 빈칸에 맞는 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 완성하세요. 2. Fill 빈칸에 맞는with 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 완성하세요. ‘-는데/(으)ㄴ데’. in the blanks the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’. Fill in the blanks with the words<보기>에서 from the box using골라 2. 빈칸에 맞는 표현을 ‘-는데/-(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 완성하세요. 2. 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 완성하세요. ‘-는데/(으)ㄴ데’. in the 1) blanks with the words from the box2) 4) 1) 2. Fill 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서using 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를3)사용해서 대화를 완성하세요. 2) ‘-는데/(으)ㄴ데’. Fill in the blanks with the words fromkosong the box using Lengkapilah bagian yang dengan kosakata Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’.

yang tepat, kemudian ubahlah kosakata tersebut

menjadi bentuk ‘-는데/-(으)ㄴ데 ’. 좀 가르쳐 주세요. 1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 1) 1) 가: 가: 투안 투안 씨, 씨, 시간이 시간이 있으면 있으면 이것 이것 좀 좀 가르쳐 가르쳐 주세요. 주세요. 1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주세요. 조금 이따 오세요. 안내를 하다 나: 지금은 시간이 약속을 하다이것 좀 가르쳐 기다리다 방문하다 1) 가: 투안보기 씨,시간이 시간이 있으면 주세요. 보기 나: 보기 약속을 하다 Tuan, kalau ada waktu, tolong ajari saya,조금 ya. 이따 조금 이따 오세요. 오세요. 나: 지금은 지금은 시간이 조금 나: 조금 이따 이따 오세요. 오세요. 나: 지금은 지금은 시간이 시간이 바쁘다 2) 가: 모니카 씨, 마트에 뭐 필요한 거 있어요? 2) 뭐 2) 가: 가: 모니카 모니카 씨, 씨, 마트에 마트에 뭐 필요한 필요한 거 거 있어요? 있어요? 2) 모니카 씨, 마트에 뭐 나: 그럼 사다 주세요. 1) 우유 2) 3) 거 4) 1) 없다 2) 2) 가: 가: 모니카 씨, 좀 마트에 뭐 필요한 필요한 거 있어요? 있어요? 나: 그럼 우유 좀 사다 주세요. 나: 그럼 우유 좀 사다 주세요. Kalau begitu, tolong belikan susu. 사용해서 대화를 완성하세요. 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 나: 우유 좀 사다 주세요. 가다 나:Fill그럼 그럼 사다 주세요. in the우유 blanks좀 with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’. Fill in the blanks with the words from the box using 3) 가: 우리 오늘 같이 청소해요. 방이 너무 더러워요. 3) 오늘 같이 청소해요. 더러워요. 약속을 하다 방이 기다리다 방문하다 약속을 하다 보기 3) 가: 가: 우리 우리 오늘mari 같이 청소해요. 방이 너무 너무 더러워요. Hari보기 ini, kita bersih-bersih bersama. Kamarnya sangat안내를 kotor. 하다 3) 가: 우리 오늘 같이 청소해요. 방이 너무 더러워요. 내일 하면 안 돼요? 나: 오늘은 좀 1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주세요. 1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 3) 가: 우리 오늘 같이 청소해요. 방이 너무 더러워요. 내일 나: 내일 하면 하면 안 안 돼요? 돼요? 나: 오늘은 오늘은 좀 좀 내일 돼요? 나: 좀 나: 지금은 시간이 내일 하면 하면 안 안조금 돼요?이따 오세요. 나: 오늘은 오늘은 좀 나: 지금은 시간이 정답

244

1) 없는데 2) 가는데 3) 바쁜데 바쁘다 없다 가다 보기 바쁘다 없다 가다 2.보기 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 대화를 2.완성하세요. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 바쁘다 없다 가다 보기 것을 도와줄까요? 21 상 차리는 2) 가: 모니카 씨, 마트에 뭐 필요한사용해서 거 있어요? 2) 가: 모니카 씨, 마트에 Fill in the blanks바쁘다 with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’. Fill in the blanks with the words from the box using 없다 가다 보기 바쁘다 없다 가다 보기

나: 그럼 우유 좀 사다 주세요.

1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주세요.

나: 그럼 우유 좀 사다 주세요.

1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀

대화 2

Percakapan 2

Track

68

Monika mendapat undangan datang ke rumah Sohui. Dia membawa hadiah untuk Sohui, hadiah atas kepindahannya ke rumah yang baru. Kira-kira mereka berbincangbincang tentang apa, ya? Dengarkanlah dua kali dan tirukanlah.

소 희 모니카 씨, 어서 와요.

Monika, selamat datang.

모니카 네, 초대해 주셔서 감사해요. -기가 -nya ‘-기가’ bisa digantikan dengan ‘-는 것이’. · 이곳은 가게들이 많아서 쇼핑 하기가 좋아요.

Di tempat ini banyak toko, jadi belanjanya enak.

· 한국어를 배우기가 쉽지 않아 요.

Belajar bahasa Korea tidak mudah.



Ya, terima kasih telah mengundang saya.



집이 참 좋네요.



Rumahnya bagus, ya.

소 희 고마워요. 그런데 집 찾기가



어렵지 않았어요?



Terima kasih. Ngomong-ngomong tidak susahkah mencari rumah saya? 금방 cepat

모니카 아니에요. 금방 찾았어요.



Tidak. Tadi bisa cepat mencarinya.

이건 집들이 선물이에요.

· 이 일은 어렵지 않아서 금방 끝났어요. karena kerjaan ini tidak sulit jadi cepat selesai.

Ini hadiah pindahan rumahnya.

소 희 뭘 이런 걸 준비했어요?

singkat waktunya

Aduh, kenapa harus mempersiapkan seperti ini?

어서 앉으세요. Silakan duduk.

baru saja · 가: 이것 좀 드세요. Silakan coba (makan). 나: 아니에요. 금방 저녁을 먹고 왔어요.

모니카 상 차리는 것을 좀 도와줄까요?

Tidak. Saya baru saja makan sebelum datang ke sini.

Bagaimana kalau saya bantu menata meja?

소 희 아니에요. 다 됐어요.

Oh, tidak usah. Semuanya sudah selesai.

Kali ini berperanlah sebagai Sohui dan Monilka dan tirukanlah percakapannya. Sudah mendengar dan mengikuti dengan baik? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 모니카는 어디를 방문했어요? Monika berkunjung ke mana? 2. 모니카는 무엇을 준비했어요? Monika mempersiapkan apa?

정답 1. 소희 집을 방문했어요. 2. 집들이 선물을 준비했어요.

21 Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya? 245

어휘 2

Kosakata 2

초대 Undangan

Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata dan ungkapan yang berhubungan dengan 초대 Invitation undangan?어휘 2

초대하다 to invite mengundang

초대를 받다 to get invited diundang

선물을 준비하다 to prepare a present mempersiapkan hadiah

마중 나가다

음식을 장만하다 to prepare food mempersiapkan makanan

상을 차리다 to set the table menata meja makan

to come to meet someone menjemput

집을 찾다 to look for a house mencari rumah/alamat

상을 치우다 to clean the tablemeja membereskan makan

연습 1

연습 1

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

이야기를 나누다 to have a conversation with mengobrol/berbagi cerita

Choose the words or expressions from the box that best describ

배웅하다 tomengantar see someone off

Bagaimana sudah 연습kalau 1 kita menjawab pertanyaan sambil mengingat kosakata yang연습 1 dipelajari? 연습 12 -(으)ㄹ까요 문법 연습 2

1) 2) 3) 4) 1) 2) 1.1.그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 1. 그림에 맞는the표현을 <보기>에서 골라 넣으세 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Fill in each blank with the expression that best describe picture. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

동사에 상대방의 생각을 물으며 허락을 구함을 나타낸다. Choose the words붙어 or expressions from the box that best describe the pictures. Isilah dengan kosakata yang sesuai dengan gambar. 동사 어간에 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때: -ㄹ까요 약속을 하다 기다리다 보기 ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있을 때: -을까요

Choose the words or expressions from the box that best describ

안내를

1) 가: 제가 선물을 준비할까요? 나: 네, 수미 씨가 선물을 사세요. 제가 케이크를 살게요.

2.

2) 가: 리한 씨, 전화가 왔어요. 제가 전화를 받을까요? 1) 2) 3) 초대를나: 했어요. 네,표현을 전화 좀 받아 주세요. 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 빈칸에 맞는 <보기>에서 Fill1) in the blanks with the words from 2)the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’.

188

1)

2)

한국어 표준교재

아름답다

나: 지금은약속을 시간이하다 보기 초대를 받았어요.

4)

기다리다 5)

기다리다

이야기를 나누다

선물을 준비하다 사용해서 대화를 완성하세요. 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데

3)

blanks with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ 4) Fill in the마중 나가다

3) 유명하다

하다

집을 찾다

1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주세요. 보기

-(으)ㄹ 까요 attached to a verb, asks for a listener’s opinions and permissions. If하다 a verb stem ends in a vowel or the 방문하다 consonant, ㄹ, -ㄹ 까요보기 ? is added. 보기 약속을 If a verb stem ends in all consonants other than ㄹ, -을까요 is added.

경치가 좋다

4) 1)

상을 차리다

2)

1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주

음식을 장만하다 사람들이 친절하다

조금 이따 오세요. 안내를 하다

나: 지금은 시간이하다 방문하다 약속을 보기

기다리다

6)

한국어 표준교재 16~30.indd 188

2014-06-11 오전 9:30:22

2) 가: 모니카 씨, 마트에 뭐 필요한 거 있어요? 2) 가: 모니카 씨, 마트에 집을 찾다 선물을 준비하다 상을 차리다 보기 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-아/어 보다’를 사용해서 음식을 문장을 완성하세요. 이야기를 나누다 마중 나가다 장만하다 정답그럼 나: 우유 좀 사다 주세요. 음식을 장만하다 2) 상을 차리다 3) 마중 나가다 4) 선물을 준비하다 5) 집을 나: 찾다그럼 6) 이야기를 ‘-아/어 보다.’ 우유 좀나누다 사다 주세요. Complete the1) sentences using

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 2. 빈칸에 완성하세요. 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데 Fill in the것을 blanks with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’. 도와줄까요? 246 21 상 2.차리는 대화를 읽고 맞는 답을 고르세요. Read the following and choose the most appropriate answers.

3) 가:보기 우리 오늘 같이 청소해요. 방이 너무 더러워요. 제주도에 가 봤어요. 1) 가: 제가 도와줄까요? 1) 나: 가: 오늘은 투안 씨,좀시간이 있으면 이것 좀 가르쳐내일 주세요. 하면 안 돼요? 나: .

Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ

3) 가: 우리 오늘 같이 청소해요. 방이 너무 더러 1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주 내 나: 오늘은 좀

문법 2

Tata Bahasa 2

-(으)ㄹ까요

G21-2

Seperti yang sudah dipelajari sebelumnya ‘-(으)ㄹ까요’ digunakan ketika memberi saran. Namun, jika subjeknya ‘saya’, maka kalimat tersebut menanyakan pendapat dan meminta persetujuan lawan bicara. 자음(konsonan) → -을까요

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -ㄹ까요 준비하다 → 준비할까요

연습 2닫다 → 닫을까요

만들다 → 만들까요

1. 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. · 그림에 가: 제가맞는 선물을 준비할까요? Bagaimana kalau saya yang mempersiapkan hadiah? Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

나: 네, 수미 씨가 선물을 사세요. 제가 케이크를 살게요. Ya. Silakan Soo-mi yang membeli hadiah. Saya yang akan membeli kue. · 가: 제가 창문을 닫을까요? Bagaimana kalau saya tutup jendelanya? 나: 네, 닫으세요. Ya. Silakan tutup (jendelanya).

대조적 정보 Informasi Pembanding

‘-(으)ㄹ까요’ digunakan saat mengajukan saran atau menanyakan pendapat lawan bicara Dalam 1) 2) 3) 했어요. ‘-(으)ㄹ까요’ yang bermakna memberi saran bisa diterjemahkan dengan bahasa초대를 Indonesia, ‘bagaimana kalau…….?’, sedangkan yang bermakna menanyakan pendapat lawan biacara dapat diterjemahkan dengan ‘bagaimana pendapat Anda…….?’. Perhatikanlah siapa yang menjadi subjek dalam kalimat bahasa Koreanya. Jangan lupa, ketika subjek dalam kalimat telah diketahui dengan jelas, kata ganti orang (saya, kamu, kita, kami) yang menjadi subjek dalam kalimat bahasa Korea sering dilesapkan. contoh) - 제가 도와줄까요? Bagaimana kalau saya bantu? - 문을 닫을까요? Bagaimana kalau saya tutup pintunya? - 내일 비가 올까요? Menurut 4) pendapatmu besok hujan? 5) 6) 초대를 받았어요. - 점심에 무엇을 먹으면 좋을까요? Menurut pendapatmu bagusnya kita makan apa siang ini?

보기

집을 찾다

선물을 준비하다

상을 차리다

Sudahkah Anda mengerti ‘-(으)ㄹ까요’? Jika sudah, lengkapilah 이야기를 나누다 penggunaan 마중 나가다 음식을 장만하다 percakapan seperti .

Bacalah percakapan pilihlah jawaban yang cocok. 2. 대화를 읽고 맞는 답을 고르세요. Read the following and choosedan the most appropriate answers.

1)

가: 제가 도와줄까요? Bisa saya bantu? 나: ① 네, 좀 도와주세요

2)

. ② 네, 혼자 할 수 있어요

가: 제가 선물을 준비할까요? Bagaimana kalau saya yang mempersiapkan hadiahnya? 나: ① 아니요, 우리 같이 사요

. ② 아니요, 선물 감사합니다

정답 21과_상 차리는 것을 도와줄까요?

1) ① 2) ① 189

21 Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya? 247

활동

Aktivitas

Berperanlah sebagai '가' dan '나', kemudian bercakap-cakaplah. Setelah itu, jawablah pertanyaan di bawah ini.

활동

활동

<보기>처럼 <보기>처럼 이야기해이야기해 보세요. Make 보세요. a conversation Make a conversation as follows. as follows. Coba bercakap-cakaplah seperti . 보기

보기 kalau saya pergi ke kantor? 가: 제가 사무실로 가: 제가 갈까요? 사무실로Bagaimana 갈까요? Ya, datanglah ke kantor. 나: 네, 오세요. 사무실로 오세요. 사무실로 가다 사무실로 가다 나: 네, 사무실로

사무실로 가다 사무실로 가다

1)

1)

2)

2)

음식을 만들다 음식을 만들다

3)

상을 차리다 상을 차리다

3)

4)

선물을 준비하다 선물을 준비하다

4)

상을 치우다 상을 치우다

정답

1) 가: 제가 음식을 만들까요?

2) 가: 제가 상을 차릴까요?

나: 네. 음식을 만드세요. 나: 네. 상을 차리세요.

3) 가: 제가 선물을 준비할까요? 나: 네, 선물을 준비하세요.

190

4) 가: 제가 상을 치울까요? 나: 네. 상을 치우세요.

한국어190 표준교재 한국어 표준교재

248 21 상 차리는 것을 도와줄까요?

한국어 표준교재한국어 16~30.indd 표준교재190 16~30.indd 190

2014-06-11 2014-06-11 오전 9:30:23 오전 9:30:23

정보

정보

집들이 선물 Presents for a housewarming

Informasi

집들이 선물 Hadiah Syukuran Pindah Rumah

Presents for 한국정보 사람들은 결혼을 하거나 한a housewarming 후에 가족이나 친구, 회사 동료를 집에 초대하는데 집들이 선물이사를

이것을 ‘집들이’라고 합니다. 집들이를 할 때는 친구들을 초대하고 그 사람들이 먹을 음식을 장만합니다. 그리고 초대 받은 사람은 집들이에 갈 때 선물을 준비합니다. 집들이 선물로는 세제나 휴지가 인기가 있습니다. 세제는한거품이 생기는 친구, 것처럼 좋은 일이집에 많이초대하는데 생기고 부자가 한국 사람들은 결혼을 하거나 이사를 후에 가족이나 회사 동료를 되라는 의미가 있고, 휴지는 술술 할 풀리라는 의미가 있습니다. 이것을 ‘집들이’라고 합니다.일이 집들이를 때는 친구들을 초대하고 그 사람들이 먹을 음식을 장만합니다. 그리고 초대 받은 사람은 집들이에 갈 때 선물을 준비합니다. 집들이 선물로는 요즘은 초대한 사람에게 필요한 것을 물어보고 필요한 것을 사 주기도 합니다. 그리고 새 세제나 휴지가시계나 인기가화분 있습니다. 거품이선물로 생기는 인기가 것처럼 많습니다. 좋은 일이 많이 부자가 집에 어울리는 같은 세제는 장식 용품도 특히생기고 신혼부부들에게는 되라는 의미가 일이 술술 의미가 있습니다. 커피 잔이나 수저있고, 세트휴지는 등 부부가 같이풀리라는 쓸 수 있는 물건을 많이 선물합니다. 여러분도 집들이에 요즘은 초대한 사람에게 필요한 것을 물어보고 필요한 것을 사 주기도 합니다. 그리고 새 초대 받으면 이런 선물을 준비해 보세요. 집에 어울리는 시계나 화분 같은 장식 용품도 선물로 인기가 많습니다. 특히 신혼부부들에게는

Orang Korea biasanya mengundang anggota atau after rekan kerja mereka ke rumah mereka Koreans usually invite their family members, and/or keluarga colleagues mereka to their house they move into a new place orketika get married. 집들이 , a 수저 housewarming party. They invite andini prepare food for선물합니다. a housewarming, whileke the inviteesyang prepare It is커피 called 집들이, menikah atau pindah ke세트 rumah baru. Acara seperti disebut syukuran여러분도 pindah rumah baru. 잔이나 등yang 부부가 같이 쓸people 수 있는 물건을 많이 집들이에 gifts for the party. Detergent and toilet are very popular foruntuk gifts. The symbolic meaning of the detergent is wishing Mereka mengundang orang-orang danpaper menyiapkan makanan acara tersebut. Sementara itu, tamu menyiapkan good luck받으면 and wealth as if선물을 they make bubbles. Along the same line, toilet paper also symbolizes wishing good fortune. 초대 이런 준비해 보세요. hadiah untuk acara tersebut. dan tisu hadiah sangat populeritems untuk acara pindah More recently, people tend to Detergen buy presents that thetoilet hostgulung families adalah want and need. yang Moreover, decorative such as clocks Koreans usually invite their family members, and/or colleagues to supaya their housedilimpahi after theycups move intosaucers, akeberuntungan new place get married. rumah. Arti simbolis dari adalah mendoakan dengan danchopstick kekayaan and flowers in집들이 vases are nowdetergen very popular. People also give newly married couples and andorspoon and , a housewarming party. They invite people and prepare food for a housewarming, while the invitees prepare It is called setsgifts as gifts. Consider these possible gifts for your next housewarming. selayaknya gelumbung-gelumbung yang dihasilkan Tisu toilet juga melambangkan for banyaknya the party. Detergent and toilet paper are very popular for gifts.oleh The detergen. symbolic meaning of thegulung detergent is wishing good luck and wealth as if they make bubbles. Along the same line, toiletdengan paper also symbolizes wishing good fortune. keberuntungan supaya tuan rumah bisa menghadapi masalah mudah. More recently, people tend to buy presents that the host families want and need. Moreover, decorative items such as clocks Belakangan ini,insebagian orang membeli hadiah sesuai yang dibutuhkan oleh rumah. Barang-barang and flowers vases are now very popular. People also give newlydengan married couples cups and saucers, andtuan spoon and chopstick hiasan seperti dinding dan potgifts bunga banyak dicari sebagai hadiah. Kemudian, khusus untuk pengantin baru, sets as gifts. jam Consider these possible for your next housewarming. para tamu memberikan barang-barang yang bisa dipakai bersama seperti cangkir, piring, sendok atau sumpit.

세제

휴지

세제 detergen

커피 잔

커피 잔 cangkir kopi

화분

휴지 tisu toilet gulung

수저

수저 alat-alat makan

화분 pot bunga

시계

시계 jam dinding

내용 확인 Pengecekan ✚ 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요. Tulislah kata yang cocok pada kotak yang kosong. 1. 이사를 한 후에 가족, 친구, 회사 동료를 집에 초대하는 것을

(이)라고 합니다.

Mengundang keluarga, teman, dan rekan kerja ke rumah setelah pindah rumah disebut........

21과_상 차리는 것을 도와줄까요?

191

21과_상 차리는 것을 도와줄까요?

2. 집들이 선물로

은/는 거품이 생기는 것처럼 좋은 일이 많이 생기고 부자가 되라는 의미가 있습니다.



191

S  ebagai hadiah syukuran pindah rumah .......... mempunyai arti agar hal-hal yang baik terus bermunculan seperti busa yang muncul dan menjadi cepat kaya. 한국어 표준교재 16~30.indd 191

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정답

1. 집들이

2. 세제

21 Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya? 249

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal menyimak dan memilih jawaban yang tepat. Sebelum mendengar coba perhatikan dulu jawabannya.

EPS-TOPIK

듣기

[1~3] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오.

Track

69

Track

69

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

1. ① 약속에 늦었어요. EPS-TOPIK 듣기 ② 안내해 드리세요. ③ 방문을 하려고 해요.

[1~3] ④ 질문을 듣고 알맞은 사장님하고 약속을 대답을 했어요. 고르십시오. 1. ① 약속에 늦었어요. 2. ① 네, 제가 선물을 샀어요. ② 안내해 드리세요. ② 네, 꽃이 예뻐서 샀어요. ③ 방문을 하려고 해요. ③ 아니요, 우리 같이 사러 가요. ④ 사장님하고 약속을 했어요. ④ 아니요, 백화점은 너무 비싸요. 2. ① 네, 제가 선물을 샀어요. 3. ① 네, 저도 초대를 받았어요. ② 네, 꽃이 예뻐서 샀어요. ② 네, 약속이 있어서 못 가요. ③ 아니요, 우리 같이 사러 가요. ③ 아니요, 집 찾기가 어려웠어요. ④ 아니요, 백화점은 너무 비싸요. ④ 아니요, 제가 음식을 장만할게요. 3. ① 네, 저도 초대를 받았어요.

네, 약속이 못 가요. [4~5]② 하나의 이야기를 듣고 두 개의 질문에 대답하십시오. Berikut adalah soal있어서 mendengarkan percakapan antara laki-laki dan perempuan. Setelah③mendengarkan, jawaban yang tepat. Sebelumnya, perhatikanlah isi 아니요, 집 찾기가 pilihlah 어려웠어요. 4. ④ 남자는 여기에 왜 왔습니까? pertanyaannya. 아니요, 제가 음식을 장만할게요. ① 선물을 사고 싶어서 ② 친구를 만나고 싶어서

[4~5]③ 하나의 이야기를 듣고 두 개의 질문에 대답하십시오. 집들이에 초대를 받아서 Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

④ 사장님하고 약속이 있어서 4. 남자는 여기에 왜 왔습니까? Kenapa laki-laki datang ke sini? ① 선물을 사고 싶어서 5. 남자는 몇 시에 약속을 했습니까? ② 친구를 만나고 싶어서 ① 11시 ③ 집들이에 초대를 받아서 ③ 1시 ④ 사장님하고 약속이 있어서

② 12시 ④ 2시

5. 남자는 몇 시에 약속을 했습니까? Laki-laki tersebut membuat janji pada jam berapa?

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① 11시

② 12시

③ 1시

④ 2시

한국어 표준교재

250 21 상 차리는 것을 도와줄까요? 한국어 표준교재 16~30.indd 192

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한국어 표준교재

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듣기 대본 Naskah Menyimak 1. 여: 어떻게 오셨어요? Ada yang bisa saya bantu? 2. 남: 제가 선물을 준비할까요? Bagaimana kalau saya yang mempersiapkan hadiahnya? 3. 여: 민수 씨, 투안 씨 집들이에 갈 거예요? Minsu, apakah kamu mau pergi ke acara syukuran pindah rumah barunya Tuan? 4-5. 여: 어떻게 오셨어요? Ada yang bisa saya bantu? 남: 사장님을 만나러 왔습니다. Saya datang untuk menemui Bapak Direktur. 여: 약속을 하셨어요? Sudah membuat janji? 남: 네. 2시에 약속을 했어요. Ya. Kami berjanji bertemu pada pukul 14.00.

정답

확장 연습 Latihan Tambahan

1. ④ 2. ③ 3. ① 4. ④ 5. ④

L21

1. 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang benar.

① 정말이에요? 토요일에 인사드렸어요? ② 좋아요. 그런데 몇 시에 가려고 해요? ③ 그럼요. 아딧 씨도 같이 가면 좋겠어요. ④ 죄송해요. 일요일에는 반장님을 만나야 해요.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Latihan Menyimak Tambahan 1. 여: 주말에 반장님 댁에 인사드리러 갈 거예요. 수루 씨도 같이 갈래요? Saya akan pergi ke rumah Bapak Mandor untuk bersilaturahmi. Apakah Suru mau pergi bersama saya?

정답

1. ②

21 Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya? 251

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal mencari kosakata yang sesuai. Sambil mengingat EPS-TOPIK kosakata yang sudah읽기 dipelajari coba jawablah pertanyaan berikut.

[1~3] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. Pilihlah jawaban읽기 yang tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong. EPS-TOPIK EPS-TOPIK 읽기

1.

반장님,집들이에 집들이에 반장님,

주셔서 감사합니다. 주셔서 감사합니다.

Pak manager tim,terima terimakasih ..............keacara syukuran pindahan rumah. Bapak Mandor, kasih karena sudah ..............ke syukuran pindahan rumah.

[1~3] 빈칸에 들어갈 읽기 가장 알맞은 것을 고르십시오. EPS-TOPIK [1~3] 빈칸에 ① 인사해들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. ② 초대해 ① 인사해 ② 초대해 ③ 장만해 1. 반장님, 집들이에 1. 반장님, 집들이에



③ 장만해

④ 준비해 ④ 준비해 주셔서 감사합니다. 주셔서 감사합니다.

[1~3] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

때 선물을 선물을 가지고 가지고 갑니다. 갑니다. 작은 2. ① 한국 한국사람들은 사람들은보통 보통다른 다른사람의 사람의집을 집을 때 인사해 ② 초대해 ① 인사해 ② 초대해 것이라도 서로서로 나누는 것을것을 ‘정’이라고 합니다. 작은 것이라도 나누는 ‘정’이라고 생각합니다. 장만해 준비해 1. ③ 주셔서 ④ 감사합니다. ③반장님, 장만해집들이에 ④ 준비해 Orang Korea biasanya membawa hadiah ketika ....... rumah orang lain. Walaupun hanya barang kecil, mereka berpikir bahwa saling berbagi merupakan wujud dari kasih sayang. ① yang 방문할 ② 전화할 ① 인사해 ② 초대해 2. ③ 배웅할 한국 사람들은 보통 다른 사람의 집을 때 선물을 가지고 갑니다. ④ 마중할 2. ③ 한국 사람들은②보통 다른 사람의 집을 때 선물을 가지고 갑니다. ① 장만해 방문할 전화할 ③ 배웅할 ④ 마중할 ④ 준비해 작은 것이라도 서로 나누는 것을 ‘정’이라고 생각합니다. 작은 것이라도 서로 나누는 것을 ‘정’이라고 생각합니다.

3. ① 방문할 에 늦거나 지키지 못할 때는 전화를 해야 합니다. ② 미리 전화할 2. ① 방문할 한국 사람들은 보통 다른 때 해야 선물을 가지고 갑니다. 에사람의 늦거나집을 지키지 못할 ② 때는 미리 전화를 합니다. 전화할 ③작은 배웅할 ④ 마중할 Ketika terlambat atau tidak bisa menepati .............., harus menelepon terlebih dulu. 것이라도 서로 나누는 것을 ‘정’이라고 생각합니다. ③ 선물 배웅할 ④ ① ② 마중할 약속 ③ ① 안내 선물 ① 방문할 3. 3. ③ 배웅할

② 약속 ③ 안내 ④ ④ 음식 ② 음식 전화할 에 늦거나 지키지 못할 때는 미리 전화를 해야 합니다. 에 늦거나 지키지 못할 때는 전화를 해야 합니다. ④ 미리 마중할

선물 ② 약속 [4~5]① 답하십시오. ①다음 선물질문에 ② rumah. 약속 Berikut adalah tulisan tentang syukuran pindah Coba jawablah pertanyaannya ③ 안내 ④ 음식 3. ③ 안내 에 늦거나 지키지 못할 때는 미리 전화를 해야 합니다. 음식dan hadiah sambil memikirkan ketika syukuran melakukan④apa apa yang diberikan. 저는 지난 주말에 집들이를 했습니다. 그래서 토요일 아침에 집안을 깨끗이 청소했습니다. ① 선물 ② 약속 그리고 오후에 가서 고기와 여러 가지 채소를 샀습니다. 집에 와서 음식을 장만했습니다. [4~5]③다음 답하십시오. 안내질문에 ④ 음식 pertanyaan berikut. [4~5]저녁 다음 질문에 답하십시오. 6시가 되어서 친구들이Jawablah 집에 왔습니다. 집들이 선물로 세제와 휴지를 받아서 기분이 아주 좋았습니다. 우리는 저녁을 맛있게 먹고 이야기를 나눴습니다. 정말 재미있었습니다. 저는 지난 주말에 집들이를 했습니다. 그래서 토요일 아침에 집안을 깨끗이 청소했습니다. 저는 지난 주말에 집들이를 했습니다. 그래서 토요일 아침에 집안을 깨끗이 청소했습니다. [4~5]그리고 다음 질문에 오후에답하십시오. 가서 고기와 여러 가지 채소를 샀습니다. 집에 와서 음식을 장만했습니다. 그리고 오후에 가서 고기와 여러 가지 채소를 샀습니다. 집에 와서 음식을 장만했습니다. 4. 이 사람이 토요일 아침에 한 일을 고르십시오. 저녁 6시가 되어서 친구들이 집에 왔습니다. 집들이 선물로 세제와 휴지를 받아서 기분이 저녁 6시가 되어서 친구들이 집에 왔습니다. 집들이 선물로 세제와 휴지를 받아서 기분이 아주 좋았습니다. 우리는 저녁을 맛있게 먹고 이야기를 나눴습니다. 정말깨끗이 재미있었습니다. 지난 주말에 집들이를 했습니다. 그래서 토요일 아침에 집안을 청소했습니다. ①저는 상을 차렸습니다. ② 집을 청소했습니다. 아주 좋았습니다. 우리는 저녁을 맛있게 먹고 이야기를 나눴습니다. 정말 재미있었습니다. Akhir pekan lalu,가서 saya고기와 melakukan syukuran pindah Jadi, saya bersih-bersih rumah 그리고 오후에 여러 가지 채소를 샀습니다. 집에 와서 음식을 장만했습니다. ③ 친구들을 만났습니다. ④ rumah. 친구들을 초대했습니다. pada hari Sabtu pagi. Kemudian siangnya pergi untuk membeli daging dan sayur. Sampai 저녁 6시가 되어서 친구들이 집에 왔습니다. 집들이 세제와 휴지를 받아서ke기분이 mempersiapkan Pukul 18.00,선물로 teman-teman saya datang rumah. 4.di이rumah 사람이saya 토요일 아침에 한 일을makanan. 고르십시오. 4.Saya 이 사람이 토요일 아침에 한 일을 고르십시오. sangat senang karena mendapat detergen dan tisu sebagai Kami sangat 아주 좋았습니다. 우리는 저녁을 맛있게 먹고 이야기를 나눴습니다. 정말hadiah. 재미있었습니다. 5.menikmati 이 사람은 makan 집들이 malam 선물로 dan 무엇을 받았습니까? mengobrol bersama. ② Sungguh sangat menyenangkan. ① 상을 차렸습니다. 집을 청소했습니다. ① 상을 차렸습니다. ② 집을 청소했습니다. ① 고기 ② 세제 ③ 친구들을 만났습니다. ④ 친구들을 초대했습니다. ③ 친구들을 만났습니다. ④ 친구들을 초대했습니다. 4. 이 ③ 사람이 과일 토요일 아침에 한 일을 고르십시오. Pilihlah④kegiatan 시계 yang dilakukan oleh orang ini pada hari Sabtu pagi. ①사람은 상을 차렸습니다. 5. 이 집들이 선물로 무엇을 받았습니까? 5. 이 사람은 집들이 선물로 무엇을 받았습니까? ③고기 친구들을 만났습니다. ① ① 고기 ③ 과일 ③ 사람은 과일 집들이 선물로 무엇을 받았습니까? 5. 이

② 집을 청소했습니다. ④ 세제 친구들을 초대했습니다. 21과_상 차리는 것을 도와줄까요? 193 ② ② 세제 ④ 시계 ④ 시계

Orang ini menerima apa sebagai hadiah acara pindah rumah?

① 고기 ① 고기 ③ 과일

한국어 표준교재 16~30.indd 193

② 세제

② 세제

252 21 상 차리는 것을 도와줄까요? 한국어 표준교재 16~30.indd 193 한국어 표준교재 16~30.indd 193



③ 과일



④ 시계

④ 시계 정답

21과_상 차리는 것을 도와줄까요? 2014-06-11 193 21과_상 차리는 것을 도와줄까요? 193

1. ②

2. ①

3. ②

4. ②

21과_상 차리는 것을 도와줄까요?

오전 9:30:28

5. ②

193

2014-06-11 오전 9:30:28 2014-06-11 오전 9:30:28

확장 연습 Latihan Tambahan [1~2] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. Pilihlah jawaban paling tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

1.

한국에서 친구에게 집들이 초대를

선물을 준비합니다.

Di Korea jika .......... syukuran pindah rumah oleh teman, harus mempersiapkan hadiah.



① 정하면

② 받으면

2.

반장님이 이사한 집에 초대해 주셔서

③ 기다리면

④ 생각하면 선물로 세제를 사 갑니다.

Bapak Mandor mengundang saya ke rumah barunya untuk acara syukuran pindah rumah, saya membawa detergen untuk hadiah ..................



① 출장

② 배웅

③ 회의

④ 집들이

[3~4] 다음 질문에 답하십시오. Jawablah pertanyaan berikut 한국 사람들은 결혼을 하거나 이사한 후 새집으로 친구나 친척 등을 초대해 잔치를 하는 데 이것을 ‘집들이’라고 합니다. 집들이 선물로는 세제나 두루마리 휴지가 좋습니다. 그 이유는 세제 거품처럼 좋은 일이 많이 생기고 두루마리 휴지처럼 일이 잘 풀리라는 의미 가 있기 때문입니다. ( ㉠ ) 한국 사람들은 집들이에 초대를 받으면 세제나 휴지를 사 가지고 갑니다. Orang-orang Korea setelah menikah atau pindah rumah mengundang teman atau saudara, dll. Aktivitas ini disebut 'Jibdeuri'(syukuran pindah rumah). Deterjen dan tisu bagus untuk hadiah syukuran. Alasannya agar keberuntungan terus bermunculan seperti busa detergen dan agar segala urusan bisa berjalan dengan lancar. ( ㉠ ) jika diundang datang ke acara syukuran pindah rumah, orang Korea membawa deterjen atau tisu toilet gulung.

3. ㉠에 들어갈 알맞은 것을 고르십시오. Pilihlah jawaban yang cocok untuk mengisi bagian ( ㉠ ) .

① 그리고

② 그러나

③ 그래서

④ 그러면

4. 이 글의 내용과 같은 것은 무엇입니까? Manakah pernyataan yang sesuai dengan isi cerita?

① 결혼을 축하하는 의미로 세제를 선물합니다. ② 이사를 하면 친구를 초대해 집들이를 합니다. ③ 친구 집을 방문할 때는 반드시 휴지를 사 가야 합니다. ④ 한국 사람들은 친구나 친척과 함께 잔치를 자주 합니다.

정답

1. ②

2. ④

3. ③

4. ②

21 Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya? 253

22

날씨가 무단 횡단을 맑아서 하면 기분이 안 돼요 좋아요 Saya Tuan Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan □Target Pembelajaran melarang, menceritakan alasan

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

□Tata Bahasa -(으)면 안 되다, -(으)니까

□Kosakata larangan, kegiatan yang tidak boleh dilakukan □Informasi · Budaya rambu-rambu tempat umum

Percakapan 1

Track

70

Tuan dan Monika akan menyeberang jalan. Sebelumnya, mereka bercakap-cakap tentang apa ya? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

투 안 차가 안 와요. 빨리 건너가요.

Suatu keadaan atau kegiatan yang terjadi tanpa ada hubungan dengan kegiatan atau keadaan sebelumnya. ·열심히 공부해도 성적이 안 올라요.

Walaupun belajar sungguhsungguh nilainya tidak naik

·밥을 먹어도 배가 고프네요. Walaupun makan nasi tetap masih lapar

-다가 pas

모니카 여기에서 길을 건너면 안 돼요.

Kegiatan yang dilakukan sebe lumn ya men gaki batk an kegiatan yang kurang baik.

투 안 차도 없는데 뭐 어때요?

·늦잠을 자다가 회사에 늦었어 요.

-아도/어도 walaupun

Tidak ada mobil. Ayo cepat menyeberang.



Kita tidak boleh menyeberang di sini. Kan, tidak ada mobil, tidak apa-apa.

모니카 얼마 전에 제 친구도 무단 횡단을 하다가 다쳤어요.

Pas tidur siang saya terlambat ke kantor.

·과속을 하다가 사고가 났어요. Pas mengebut kecelakaan

Beberapa hari yang lalu, teman saya juga mengalami kecelakaan saat menyeberang jalan.

투 안 정말요? 저는 무단 횡단 금지 표지판이 있어도 그냥 길을 건넜는데…….

Sungguh? Meskipun ada tanda dilarang menyeberang, saya biasanya menyeberang saja...

모니카 투안 씨도 앞으로 조심하세요. 저기 횡단보도가 있어요. 빨리 가요.

Mulai sekarang, Tuan juga harus berhati-hati. Itu...ada tempat penyeberangan. Ayo kita cepat ke sana.

Sudah mendengarkan dengan baik? Jika sudah, coba jawablah pertanyaan berikut. 1. 모니카의 친구는 왜 다쳤어요? Mengapa teman Monika mengalami kecelakaan? 2. 두 사람은 어디에서 길을 건널 거예요? Di mana kedua orang itu akan menyeberang jalan? 정답

254 22 무단 횡단을 하면 안 돼요

1. 무단횡단을 하다가 다쳤어요. 2. 횡단보도에서 길을 건널 거예요.

어휘 1

금지 Larangan

Kosakata 1

Kira-kira rambu-rambu ini apa artinya ya? Mari kita mencari tahu apa yang boleh Prohibition 금지 어휘 1 Prohibition 금지 어휘 1 Prohibition 금지 어휘 1 dilakukan dan tidak boleh dilakukan.

금연 금연

음식물 음식물 반입 반입 금지 금지

No 금연 smoking No smoking No smoking Dilarang merokok

No food or 반입 drink allowed 음식물 금지 No food or drink allowed No food or drink allowed Dilarang membawa

makanan

휴대전화 사진 휴대전화 사용 사용 금지 금지 사진 촬영 촬영 금지 금지 No cell 사용 phone금지 No photography 휴대전화 사진 촬영 금지 No cell phone No photography No cell phone No photography Dilarang menggunakan Dilarang mengambil foto hp

연습 1 실내 실내 정숙 정숙 Quiet 정숙 zone 실내 zone harap Di dalamQuiet ruangan Quiet zone tenang

출입 출입 금지 금지 No trespassing 출입 금지 No trespassing Dilarang masuk No trespassing

접근 접근 금지 금지 No approach 접근 금지 No approach Dilarang pegang/ No approach Dilarang mendekat

무단 무단 횡단 횡단 금지 금지 No jaywalking 무단 횡단 금지 No jaywalking Dilarang menyeberang No1. jaywalking 그림을 보고 알맞은 표현을 연결하세요. Match jalan sembarangan

연습 1

• 이곳에 들어가면 안 돼요. Dilarang masuk ke tempat ini. ① • 손대면 안 돼요. Dilarang memegang. 1. 그림을 보고 알맞은 표현을 연결하세요. Match pictures to the corresponding w • 횡단보도가 아닌 곳에서 길을 건너면 안 돼요.

연습 1 Tidak boleh menyeberang jalan di tempat selain penyeberangan jalan.

①

②

②

③

㉠ 음식물 반

• 이곳에 차를 세우면 안 돼요. 1. 그림을 보고 알맞은 표현을 연결하세요. Match pictures 과속 Tidak boleh memarkir kendaraan di sini.to the corresponding words or expressions. 과속 금지 금지

주차 주차 금지 금지 No parking 주차 금지 Dilarang parkir No parking

No speeding 과속 금지 Dilarang ngebut No speeding

연습 1

No parking

No speeding

①

㉠ 음식물 반입 금지 ㉡

주차 금

1. 그림을dengan 보고 알맞은 표현을 연결하세요. Jawablah pertanyaan tanpa melihat kosakata di toatas. Match pictures the corresponding words or expressions. -(으)면 안 되다 문법 1 -(으)면 안 되다 1 연습 문법 1 -(으)면 안 되다 문법 1 연습 1 ①

③

②

④ ㉠ 음식물 반입 금지

1. 그림을 보고붙어 알맞은 단어를 연결하세요.나타낸다. Match pictures to the corresponding words. 동사에 어떤 행위가 불가능함을 1. 그림을 보고 알맞은 표현을 연결하세요. Match pictures to the corresponding or expressions. 동사에 붙어 rambu 어떤 행위가 불가능함을 나타낸다. -(으)면 안 되다 attached to a verb, Hubungkanlah berikut ini dengan jenis larangan yangwords dimaksud. -(으)면 안 되다 attached to a verb,

㉡

동사에 붙어 어떤 행위가 불가능함을 나타낸다. expresses prohibition an action or 으)면 안 되다 동사 -( attachedof a verb, expresses prohibition oftoan action or 동사 어간에 어간에 받침이 받침이 없거나 없거나 ‘ㄹ’ ‘ㄹ’ 받침일 받침일 때: 때: -면 -면 안 안 되다 되다 refusal of permission. expresses prohibition of an action or refusal ofstem permission. 동사 어간에 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때: -면 안 되다 If a verb ends in a vowel or the ‘ㄹ’을 제외한 제외한 받침이 받침이 있을 있을 때: 때: -으면 -으면 안 안 되다 되다 refusal ofstem permission. If a verb ends in a vowel or the ‘ㄹ’을 ㄹ,ends consonant, -면 안 되다 is added. If a verb stem a vowel or the 밥 ㄹ, -면 안in되다 ① ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있을 때: -으면 안 되다 ③ ㉠ consonant, is added. ④ ⑤ If a verb stem ends in되다 all consonants ㉢ 주차 금지 ㉡ ② ㄹ 면 안 consonant, , is added. 음식물 반입 금지 ① ㉠ If a verb stem ends in all consonants 1) 가: 이곳은 주차 금지예요. 여기에 주차하면 안 돼요. ㄹ 으면 안 되다 other than , is added. 1) 가: 이곳은 주차 금지예요. 여기에 주차하면 안 돼요. If a verb stem in all consonants ㄹ, ends 되다 other than -으면 안 is added. 1) 가: 이곳은 주차 금지예요. 여기에 주차하면 안 돼요. ㄹ 으면 안 되다 other than , is added. 나: 나: 몰랐어요. 몰랐어요. 죄송합니다. 죄송합니다. 나: 몰랐어요. 죄송합니다. 2) 가: 여기에서 사진을 2) 가: 여기에서 사진을 찍을 찍을 수 수 있어요? 있어요? 2) 가: 여기에서 사진을안에서는 찍을 수 있어요? 나: 아니요. 박물관 사진을 ② ㉡ 반찬 ⑤ ㉣ ④안 금연 나: 아니요. 박물관 안에서는 사진을 찍으면 찍으면 안 돼요. 돼요. ㉢ ③ ② 나: 아니요. 박물관 안에서는 사진을 찍으면 안㉡ 돼요. 주차 금지

주차 금지

㉢

금연

금연

㉣

접근 금

접근 금지

㉤

실내 정

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-(으)면

Fill in the blanks with the words from the box using ‘-(으)면 안 되다

㉠ 음식물 반입 금지 ③③

㉡ 주차 금지 ④

㉢

금연

⑤ ㉢㉢

㉣ 숟가락 금연

접근 금지 ㉣

195 195 실내 정숙 195

22과_무단 횡단을 하면 안 돼요 22과_무단 횡단을 하면 안 돼요 22과_무단 횡단을 하면 안 돼요

㉤

접근 금지 1)

㉤

실내 정숙 안에

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-(으)면 안 되다’를 사용해서 Fill in the blanks with the words 정답 ① ㉢from ② the ㉣ box ③ using ㉡ ④‘-(으)면 ㉤ ⑤안 되다’. ㉠

한국어 표준교재 16~30.indd 195 한국어 표준교재 16~30.indd 195 한국어 표준교재 16~30.indd 195

④④

2014-06-11 오전 9:30:29

⑤

㉣㉣

2014-06-11 오전 9:30:29 22 Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan 255 2014-06-11 오전 9:30:29 실내 정숙 ㉤

접근 금지 젓가락 1)

안에2)

공연장 안에서

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-(으)면 안 되다’를 사용해서 문장을 완성하세요. Fill in the blanks with the words from the box using ‘-(으)면 안 되다’.

연습 1

문법 1

1. 그림을 보고 Tata 알맞은Bahasa 표현을 연결하세요. -(으)면 되다 Match안 pictures to the corresponding G22-1words or expressions. 1 ① 안 되다’ ㉠ 음식물 반입 금지 ‘-(으)면 dilekatkan pada kata kerja untuk mengekspresikan larangan atau

batasan. 자음(konsonan) → -으면 안 되다

모음(vokal), 자음(konsonan) → -면 안 되다 주차‘ㄹ’ 금지 ㉡

찍다 → 찍으면 안 되다

하다 → 하면 안 되다

먹다 → 먹으면 안 되다

열다 → 열면 안 되다

②



금연

㉢

③ · 가: 이곳은 주차 금지예요. 여기에 주차하면 안 돼요.

Tempat ini dilarang parkir. Tidak boleh parkir di sini.

나: 몰랐어요. 죄송합니다. Saya tidak tahu. Maaf. · 가: ④ 여기에서 사진을 찍을 수 있어요? Bisakah mengambil sini?금지 ㉣ foto di접근 나: 아니요, 박물관 안에서는 사진을 찍으면 안 돼요. Tidak, di dalam museum tidak boleh mengambil foto. ⑤

실내 정숙

㉤

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-(으)면 안 되다‘? Jika sudah, lengkapilah kalimat dengan memilih kosakata yang tepat.

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-(으)면 안 되다’를 사용해서 문장을 완성하세요. ‘-(으)면 안되다 되다’.’ Fill in the blanks with the words from the box using Lengkapilah kalimat menggunakan ‘-(으)면

1)

dengan memilih kosakata yang tepat dari .

안에(안으로)

.

ke dalam

2)

.

공연장 안에서 di dalam pabrik

3)

.

극장 안에서 di dalam bioskop

연습 1 보기

들어가다

사진을 찍다

통화를 하다

1. 그림을 보고 알맞은 표현을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expre 196

한국어 표준교재

정답

1) 들어가면 안 돼요

2) 사진을 찍으면 안 돼요 3) 통화를 하면 안 돼요 ㉠ 음식물 반입 금지

①

Kita belajarnya yuk! Lihatlah gambar, kemudian lengkapilah kalimat2014-06-11 오전 9:30:29 연습 lanjutkan 1 dengan menggunakan ‘-(으)면 안 되다’. 주차 금지 ㉡ ②

한국어 표준교재 16~30.indd 196

1. 그림을 보고 알맞은 표현을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions.

1. ①

여기에서 di sini

256 22②무단 횡단을 하면 안 돼요

.

2. ③

㉠ 음식물 반입 금지

㉡

이곳에

di tempat ini

.㉢

정답 ④ 금지 1. 담배를 피우면 안 돼요 2. 차를 세우면 안 돼요㉣ 주차

금연

접근 금지

대화 2

Percakapan 2

Track

71

Berikut adalah percakapan antara Ji-hoon dan Rihan di halte. Ji-hoon berbicara apa kepada Rihan yang akan merokok? Dengarkanlah percakapan 2 kali.

-아야/어야 되다 harus kata untuk mengekspresikan keharusan.

· 내일은 일찍 회사에 가야 돼요.

Besok harus berangkat ke kantor lebih awal.l

· 극장 안에서는 휴대전화를 꺼야 돼요.

Di dalam bioskop harus mematikan HP.

지훈



리한 씨, 버스 정류장에서 담배를 피우면 안 돼요.



Rihan, tidak boleh merokok di halte bus.

리한

밖에서도 담배를 피울 수 없어요?



지훈



Di luar pun juga tidak bisa merokok?

네, 버스 정류장은 금연 구역이니까 담배를 피우면 벌금을 내야 돼요.

때문에 karena Kata atau kalimat yang ada di depan bentuk ini menyatakan alasan terjadinya suatu hal.



· 눈 때문에 길이 너무 미끄 Ya, karena halte bus merupakan tempat 러워요. dillarang merokok, kalau merokok akan karena salju jalan licin. dikenai denda.

리한

아, 그래요? 몰랐어요.

지훈



리한 씨, 저 때문에 5만원을 벌었으니까 밥 사세요.



Rihan, kamu jadi tidak bayar denda karena saya, traktir saya, ya.

리한

에이, 왜 그래요? 하하하.





O... begitu ya? Saya tidak tahu.

· 감기 때문에 회사에 결근 했어요.



Karena flu tidak masuk kerja.

Hei, kenapa begitu? Ha...ha...ha...

Kali ini berperanlah sebagai Rihan dan Ji-hoon, kemudian tirukan percakapannya. Sudahkah kalian menyimak dan menirukannya? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 버스 정류장에서 담배를 피워도 돼요?

Bolehkah merokok di halte bus?

2. 금연 구역에서 담배를 피우면 어떻게 해야 할까요?

Jika merokok di kawasan bebas rokok, apa yang akan terjadi?

정답 1. 아니요, 담배를 피우면 안 돼요. 2. 벌금을 내야 돼요.

22 Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan 257

어휘 2

하면 안 되는 행동 Kegiatan yang Tidak Boleh Dilakukan

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita mencari tahu kegiatan yang sering tidak boleh dilakukan di 하면 안 되는 행동 Behaviors you must not do 어휘 2 sembarang tempat?

담배를 피우다 to smoke merokok

담배꽁초를 버리다 to throw away putung cigarette butts membuang rokok

뛰어다니다 to run around berlari-lari

to make noise berisik

쓰레기를 버리다 to throw awaysampah trash membuang

떠들다

연습 2

다리를 벌려서 앉다 to duduk sit with one’s legs wide open mengangkang

새치기를 하다 to cut in line memotong antre

침을 뱉다 to spit meludah

자리를 차지하다 to take space duduk menguasai tempat

손대다 to touch menyentuh

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

Bagaimana kalau kita menjawab pertanyaan sambil mengingat kosakata yang sudah -(으)니까 문법 2 dipelajari? 연습 1 2) 연습 2

1)

동사나 형용사에 붙어 앞의 내용이 뒤의 대하여Fill 이유나 판단의 근거임을 나타낸다. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라내용에 넣으세요. in each blank with the expression that best describe the picture. (※ 명사일 때는 ‘-(이)니까’를 사용한다.) 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Isilah kotak dengan kalimat yang tepat. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. 동사나 형용사 어간에 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때: -니까 ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있을 때: -으니까

-(으)니까 attached to a verb or an adjective, is used for causal relations. It expresses a cause or a reason for an action that follows. As for nouns, 2) a noun is followed by -(이)니까. When the stem of a verb or an adjective ends in a vowel or the consonant, ㄹ, -니까 is used. When the stem of a verb or an adjective ends in all consonants other than ㄹ, -으니까 is added.

1) 1) 가: 여기에서 담배를 피워도 돼요? 나: 아니요. 여기는 금연이니까 밖에 나가서 피우세요.

2) 가: 버스를 타고 갈까요? 나: 지금은 차가 막히니까 지하철을 타고 가요.

1)3) 가: 오늘 참 날씨가 맑네요. 2)

3)

4)

나: 네, 날씨가 좋으니까 놀러 가고 싶어요. 아름답다

보기 198

유명하다 3)

경치가 좋다

사람들이 친절하다 4)

한국어 표준교재

3)

보기

담배를 피우다

새치기를 하다

4)

쓰레기를 버리다

담배를 피우다 새치기를 하다 버리다 침을 뱉다 2. 그림을 보고보기 <보기>처럼 ‘-아/어 보다’를 사용해서쓰레기를 문장을 완성하세요.

침을 뱉다

한국어 표준교재 16~30.indd 198

2014-06-11 오전 9:30:30

Complete the sentences using ‘-아/어 보다.’

정답 1) 새치기를 하다 2) 담배를 피우다 3) 쓰레기를 버리다 2. 다음을 알맞게 연결해서 문장을 완성하세요. Match an expression to another to complete the sentences.

4) 침을 뱉다

보기 하면 안 돼요 258 22 무단 횡단을 2. 다음을 알맞게 연결해서 문장을 완성하세요. 제주도에 가 봤어요. Match an expression to another to complete the sentences. ① 이곳은 사진 촬영 금지니까

① 이곳은 사진 촬영 금지니까

㉠ 건물 밖에서 담배를 피우세요.

㉠ 건물 밖에서 담배를 피우세요.

문법 2

Tata Bahasa 2

-(으)니까

G22-2

‘-(으)니까’ dilekatkan pada kata kerja atau kata sifat. Kalimat yang ada di depan bentuk ini menyatakan alasan atau sebab tentang kalimat di belakangnya. Biasanya digunakan bersama dengan ‘-(으)세요’, ‘-(으)ㄹ까요’, ‘-(으)ㄹ래요’, ‘-(으)ㅂ시다’. · 지금은 차가 막히니까 지하철을 타고 가세요. Pergilah naik kereta bawah tanah karena sekarang macet. · 날씨가 좋으니까 밖으로 나갈까요? Bagaimana kalau kita pergi ke luar karena cuacanya bagus? · 내일은 주말이니까 같이 영화를 봅시다.

Ayo kita menonton film bersama karena besok adalah akhir pekan.

연습 2

비교해 보세요. Kita Bandingkan, Yuk. 1. 그림에 맞는 표현을‘-(으)니까’ <보기>에서 골라 넣으세요. ‘-아서/어서’와

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

‘-(으)니까 ’ bisa digunakan bersama dengan kalimat perintah, permintaan atau 2) ajakan, sedangkan ‘-아/어서’ tidak bisa. 1) · 비빔밥은 매워서 불고기를 먹읍시다. (X) 비빔밥은 매우니까 불고기를 먹읍시다. (O) Ayo makan bulgogi saja karena bibimbap pedas.

Kalimat ajakan → 매워서 (X), 매우니까 (O) · 여기는 금연석이라서 담배를 피우지 마세요. (X) 여기는 금연석이니까 담배를 피우지 마세요. (O) Jangan merokok karena di sini adalah daerah bebas merokok. Kalimat perintah → 금연석이라서 (X), 금연석이니까 (O)

‘-(으)니까’ bisa melekat setelah ‘-았/었-, -겠-’, sedangkan ‘-아서/어서’ tidak bisa. ·저는 많이 먹었어서 배가 안 고파요. (X) Saya tidak lapar karena saya sudah banyak makan. ·저는 많이 먹었으니까 투안 씨 드세요. (O) 3) Tuan, silakan makan karena 4) saya sudah makan banyak.

Sudahkah mengerti Jika sudah, 피우다penggunaan 새치기를 '-(으)니까’? 하다 쓰레기를 버리다 lengkapilah 침을 뱉다kalimat 보기Anda 담배를 seperti contoh.

2. 다음을 알맞게 연결해서 문장을 완성하세요. Match an expression to another to complete the sentences. Hubungkanlah kalimat-kalimat berikut ini.

① 이곳은 사진 촬영 금지니까

㉠ 건물 밖에서 담배를 피우세요.

② 건물 안에서는 금연이니까

㉡ 전화를 하면 안 돼요.

③ 극장 안에서는 휴대전화 사용 금지니까

㉢ 사진을 찍으면 안 돼요. 정답

①㉢

②㉠ ③㉡

22 Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan 259

22과_무단 횡단을 하면 안 돼요

199

활동 활동 Aktivitas 1. <보기>처럼 이야기해 보세요. Make Coba bercakap-cakaplah seperti . a conversation as follows. 보기 떠들다

가: 가:도서관에서 도서관에서떠들면 떠들면안안돼요. 돼요. Di perpustakaan tidak boleh berisik. 나: 죄송합니다. 나: 죄송합니다. Maaf.

도서관

1)

2) 큰 소리로 전화하다

그림에 손대다

미술관

병원

3)

4) 사진을 찍다

담배를 피우다

공연장

식당

정답

1) 가: 병원에서 큰 소리로 전화하면 안 돼요.

나: 죄송합니다.

3) 가: 공연장에서 사진을 찍으면 안 돼요.



나: 죄송합니다.



2) 가: 미술관에서 그림에 손대면 안 돼요. 나: 죄송합니다. 4) 가: 식당에서 담배를 피우면 안 돼요. 나: 죄송합니다.

✚ 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요. Isilah kotak dengan kosakata yang tepat. 1. 도서관에서

200

2.한국어 표준교재 3. 식당에서

안 돼요. 에서 그림에 손대면 안 돼요. 를 피우면 안 돼요.

한국어 표준교재 16~30.indd 200

2014-06-11 오전 9:30:31

정답

260 22 무단 횡단을 하면 안 돼요

1. 떠들면 2. 미술관 3. 담배

정보

공공장소 표지판 Signs for public places

정보

공공장소 표지판 Signs for public places

정보

Informasi

화장실

공공장소 표지판 Rambu-rambu Tempat Umum

화장실 restroom restroom

공중전화 public phone public phone

공중전화

주차장lot parking parking lot

주차장

비상구 비상구 exit

화장실

공중전화

주차장

비상구

restroom toilet

public phone telepon umum

지하철역

지하철역 subway station subway station

기차역

기차역 train station train station

exit

parkingparkir lot tempat

exitkeluar pintu

택시 정류장 택시 taxi 정류장 stand

버스 정류장 버스 bus정류장 stop 버스 정류장

taxi stand

bus stop

지하철역

기차역

택시 정류장

subway station stasiun kereta bawah tanah

train kereta station api stasiun

taxi standtaksi pangkalan

엘리베이터 엘리베이터 elevator

에스컬레이터 에스컬레이터 escalator

자동차 전용 자동차 전용 motorways

자전거 전용 자전거 전용 bike lanes 자전거 전용

elevator

escalator

bus stop halte bis

motorways

엘리베이터

에스컬레이터

자동차 전용

elevator lift

escalator tangga berjalan/ eskalator

jalanmotorways khusus mobil

bike lanes

bikesepeda lanes jalur

노약자석 Handicapped seating Handicapped seating Duduk untuk Orang Berkebutuhan Khusus 노약자석 Tempat 노약자석 Handicapped seating

한국의 지하철과 버스에서는 위와 같은 표지판을 볼 수 있습니다. 이런 표지판이 있는 좌석 한국의 지하철과 버스에서는 위와 같은 표지판을 볼 수 있습니다. 이런 표지판이 있는 버스에서는 같은데리고 표지판을 수 있습니다. 이런 표지판이 은 한국의 노약자,지하철과 장애인, 임산부, 어린위와 아이를 있는 볼 사람들을 위한 자리이기 때문에 있는 비워 좌석은 노약자, 장애인, 임산부, 어린 아이를 데리고 있는 사람들을 위한 자리이기 때문에 비워 두는 것이 좋습니다. 만약 사람이 없어서 잠깐 앉더라도 이런 사람들을 보면 자리를 양보해 좌석은 노약자, 장애인, 임산부, 어린 아이를 데리고 있는 사람들을 위한 자리이기 때문에 비워 두는 것이 지하철과 좋습니다. 버스에서는 만약 사람이위와 없어서 잠깐 앉더라도볼이런 사람들을 보면 양보해야 한국의 같은 표지판을 수 있습니다. 이런 자리를 표지판이 있는 야 됩니다. 두는 것이 좋습니다. 만약 사람이 없어서 잠깐 앉더라도 이런 사람들을 보면 자리를 양보해야 됩니다. 좌석은 장애인, 임산부, 어린kita아이를 데리고 있는 사람들을 자리이기 때문에 비워 Di kereta 노약자, bawah tanah dan bus di Korea, bisa melihat tanda seperti di atas.위한 Tempat duduk yang ada tanda 됩니다.ini sebaiknya dikosongkan karena tempat ini disediakan untuk orang yang berkebutuhan khusus seperti seperti The sign above is often seen in buses and subways. As seats with the sign prioritize seniors, people with disabilities, expectant 두는 것이 좋습니다. 만약 사람이 없어서 잠깐 앉더라도 이런 사람들을 보면 자리를 양보해야 The sign above is orang often in lemah, buses and subways. seats with the sign prioritize people with disabilities, orang tua atau yang orang cacat, ibu hamil, dan Meskipun ketika tidak orang di mothers, and adults withseen infants or small children, it As is recommended thatanak-anak. you leaveseniors, the seats unoccupied. If oneada sitsexpectant on one of mothers, and adults with infants or small children, it is recommended that you leave the seats unoccupied. If one sits on one of these designated seats when there is no one around him/her, s/he should give up his/her seat for those who are in need. tempat itu dan baru sebentar kita duduk di situ, kalau ada orang seperti yang dimaksud di tanda tadi, kita harus 됩니다. these designated seats when there is no one around him/her, s/he should give up his/her seat for those who are in need. memberikan tempat duduk tersebut kepada mereka. The sign above is often seen in buses and subways. As seats with the sign prioritize seniors, people with disabilities, expectant mothers, and adults with infants or small children, it is recommended that you leave the seats unoccupied. If one sits on one of these designated seats when there is no one around him/her, s/he should give up his/her seat for those who are in need.

내용 확인 Pengecekan 22과_무단 횡단을 하면 안 돼요

201 201

22과_무단 횡단을 하면 안 돼요

201

✚ 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요. Tulislah kata yang cocok pada kolom yang kosong22과_무단 횡단을 하면 안 돼요 1. 2.

는 긴급한 일이 있을 때 사용하는 출입구입니다.

..................... yang digunakan saat keadaan darurat.

한국어 표준교재 16~30.indd 201 한국어 표준교재 16~30.indd 201

은 지하철과 버스 안에서 노약자나 장애인 등을 위한 자리입니다.



............................. adalah tempat duduk untuk orang tua, orang cacat, dan lain sebagainya.

한국어 표준교재 16~30.indd 201

2014-06-11 오전 9:30:31 2014-06-11 오전 9:30:31

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정답

1. 비상구 2. 노약자석

22 Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan 261

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal melihat gambar dan memilih jawaban yang tepat. Sebelum mendengarkan percakapan perhatikan gambar terlebih dahulu.

EPS-TOPIK

듣기

[1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 대답을 고르십시오.

Track

72

Track

72

Perhatikan gambar dan pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK

듣기 이 사람은 무엇을 하고 있습니까? Orang ini sedang apa?

1.

① 대답을 고르십시오. ② [1~3] 다음 그림을 보고 알맞은

1. 2.

③

④

이 사람은 무엇을 하고 있습니까? Orang ini sedang apa? 이 ① 사람은 무엇을②하고 있습니까?③ ④ ①

2. 3.

②

③

④

이 사람은 무엇을 하고 있습니까? 이 ① 사람은 무엇을②하고 있습니까?③Orang ini sedang ④ apa? ①

3.

②

③

④

이 사람은 무엇을 하고 있습니까?

① 두 개의 ② ③ [4~5] 하나의 이야기를 듣고 질문에 대답하십시오. Berikut adalah soal mendengar cerita dan memilih jawaban yang④ tepat. Cari tahulah tempat apakah itu dan apa yang tidak boleh dilakukan di sana. 4. 여기는 어디입니까? ① 공연장

② 도서관

미술관이야기를 듣고 두 개의 질문에 대답하십시오. ④ 지하철 [4~5]③ 하나의 Dengarkanlah cerita dan jawablah 2 pertanyaan berikut.

5. 내용과 다른 것을 고르십시오. Di mana ini? 4. 들은 여기는 어디입니까? ① 물을 마시면 안 됩니다. 공연장

사진을 찍을 수 없습니다. ② 도서관

전화를 하면 안 됩니다. ③ 미술관

음식을 먹을 수 없습니다. ④ 지하철

5. 들은 내용과 다른 것을 고르십시오. Pilihlah pernyataan yang tidak sesuai dengan isi cerita.

202

① 물을 마시면 안 됩니다.

② 사진을 찍을 수 없습니다.

③ 전화를 하면 안 됩니다.

④ 음식을 먹을 수 없습니다.

한국어 표준교재

262 22 무단 횡단을 하면 안 돼요 한국어 표준교재 16~30.indd 202

202

한국어 표준교재

2014-06-11 오전 9:30:37

듣기 대본 Naskah menyimak 1. ① 남: 술을 마시고 있습니다. Sedang minum minuman keras. ② 남: 담배를 피우고 있습니다. Sedang merokok. ③ 남: 주차를 하고 있습니다. Sedang memarkir kendaraan. ④ 남: 횡단보도를 건너고 있습니다. Sedang menyeberangi jembatan penyeberangan. 2. ① 여: 전화를 하고 있습니다. Sedang menelepon. ② 여: 사진을 찍고 있습니다. Sedang mengambil foto. ③ 여: 큰 소리로 떠들고 있습니다. Sedang berisik dengan suara keras. ④ 여: 쓰레기를 버리고 있습니다. Sedang membuang sampah. 3. ① 남: 침을 뱉고 있습니다. Sedang meludah. ② 남: 지하철을 타고 있습니다. Sedang naik kereta bawah tanah. ③ 남: 새치기를 하고 있습니다. Sedang memotong antrean. ④ 남: 큰 소리로 떠들고 있습니다. Sedang berisik dengan suara keras. 4-5. 여: 저희 고려극장을 찾아 주신 여러분께 감사드립니다. 편안한 관람을 위해 몇 가지 안내 말씀을 드리 겠습니다. 먼저, 극장 안에서는 물은 마실 수 있지만 음식물은 가지고 들어오면 안 됩니다. 그리고 공 연 중에는 사진 촬영 금지니까 사진을 찍으면 안 됩니다. 마지막으로 휴대전화는 다른 사람들에게 방해가 될 수 있으니까 전화를 하지 마십시오. 그럼 즐거운 관람 되시길 바랍니다. 감사합니다. Terima kasih kepada para tamu yang datang ke Teather Goryeo. Demi kenyamanan menonton, kami informasikan beberapa hal. Pertama-tama, di dalam teather boleh minum tetapi tidak boleh membawa makanan. Kemudian, selama pertunjukkan dilarang mengambil gambar. Yang terakhir, dilarang menelepon karena bisa mengganggu orang lain. Semoga Anda sekalian menikmati pertunjukkannya. Terima kasih.

정답

확장 연습 Latihan Tambahan

1.② 2. ④ 3. ③ 4. ① 5. ①

L22

1. 다음을 듣고 이어지는 말로 알맞은 것을 고르십시오. Dengarkanlah dan setelah itu pilihlah kalimat yang bisa melanjutkan cerita tersebut.

① 죄송합니다. 그런 줄 몰랐습니다. ② 네. 작업장 안에서 통화하지 않겠습니다. ③ 지금부터 조용히 하겠습니다. 죄송합니다. ④ 그래요? 여기에서 담배를 피울 수 있네요. 확장 연습 듣기 대본 Naskah Latihan Menyimak Tambahan

1. 남: 작업장 안에서는 담배를 피우면 안 돼요. Tidak boleh merokok di dalam tempat kerja.

정답

1. ①

22 Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan 263

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EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal melihat rambu-rambu dan menebak artinya. Jawablah pertanyaan sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari. EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK 읽기알맞은 문장을 고르십시오. [1~3] 다음 그림을 보고 Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

EPS-TOPIK EPS-TOPIK 1.

읽기 읽기

① 담배를 팔면 안 됩니다.

[1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 문장을 고르십시오. ② 담배를 사면 안 됩니다. ③ 담배를 피우면 안 됩니다. [1~3]다음 다음그림을 그림을보고 보고알맞은 알맞은 문장을 고르십시오. [1~3] 문장을 고르십시오. 1.

① 담배를 팔면 안 됩니다. ④ 담배를 버리면 안 됩니다. ② 담배를 사면 안 됩니다. 담배를 팔면 됩니다. ①① 담배를 팔면 안안 됩니다. ③ 담배를 피우면 안 됩니다. 만지면 안사면 됩니다. ② 담배를 됩니다. ②① 담배를 사면 안안 됩니다. ④ 담배를 버리면 안 됩니다. 떠들면 안 됩니다. ③ 담배를 피우면 됩니다. ③② 담배를 피우면 안안 됩니다.

1.1. 2.

주차하면 안 됩니다. ④ 담배를 버리면 됩니다. ④③ 담배를 버리면 안안 됩니다. ① 만지면 안 됩니다. ④ 뛰어다니면 안 됩니다. ② 떠들면 안 됩니다. 만지면 됩니다. ①① 만지면 안안 됩니다. ③ 주차하면 안 됩니다. 휴대전화를 빌릴 수 있습니다. ② 떠들면 됩니다. ②① 떠들면 안안 됩니다. ④ 뛰어다니면 안 됩니다. 휴대전화를 고칠 수 있습니다. ③ 주차하면 됩니다. ③② 주차하면 안안 됩니다.

2. 2.2. 3.

휴대전화를 수 없습니다. ④ 뛰어다니면 안 됩니다. ④③ 뛰어다니면 안사용할 됩니다. ① 휴대전화를 빌릴 수 있습니다. ④ 휴대전화를 충전할 수 없습니다. ② 휴대전화를 고칠 수 있습니다. 3. 휴대전화를 빌릴 있습니다. 3. ①① 휴대전화를 빌릴 수수 있습니다. ③ 휴대전화를 사용할 수 없습니다. 휴대전화를 고칠 있습니다. ②② 휴대전화를 고칠 수수 있습니다. ④알맞은 휴대전화를 충전할 수 없습니다. [4~5] 빈칸에 들어갈 것을 고르십시오. Berikut adalah soal가장 memilih kosakata yang tepat yang bisa mengisi bagian yang 휴대전화를 사용할 없습니다. ③③ 휴대전화를 사용할 수수 없습니다. 3.

kosong. Jawablah sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari.

휴대전화를 충전할 없습니다. ④④ 휴대전화를 충전할 수수 없습니다. 도로나 공원에 을/를 버리면 안 됩니다. 공공장소를 깨끗이 사용해야 [4~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. 합니다. 4.

[4~5]빈칸에 빈칸에들어갈 들어갈가장 가장알맞은 알맞은것을 것을고르십시오. 고르십시오. [4~5]

mengisi bagian yang kosong. 지갑 ② 됩니다. 사진 4. ①Pilihlah 도로나jawaban 공원에 yang paling tepat yang 을/를bisa 버리면 안 공공장소를 깨끗이 사용해야 합니다. ③ 자동차 ④ 쓰레기 공원에 을/를 버리면 안 됩니다. 공공장소를 깨끗이 사용해야 합니다. 도로나 공원에 을/를 버리면 됩니다. 공공장소를 깨끗이 사용해야 4.4. 도로나 도로나 공원에 을/를 버리면 안안 됩니다. 공공장소를 깨끗이 사용해야 Tidak boleh membuang ............di jalan atau taman. Tempat umum harus digunakan dengan bersih. 합니다. ①합니다. 지갑 ② 사진

5.③ 자동차 길에서는 위험하니까 을/를 하면 안 됩니다. 길을 건널 때 갑자기 ④ 쓰레기 ① 지갑 ② 사진 ③ 자동차 ④ 쓰레기 지갑 ② 사진 ①① 지갑 ② 사진 차가 와서 사고가 날 수 있습니다. 자동차 쓰레기 ③③ 자동차 ④④ 쓰레기 길에서는 위험하니까 을/를 하면 ① 주차 ② 과속 5. 길에서는 위험하니까 을/를 하면안안됩니다. 됩니다.길을 길을건널 건널때 때갑자기 갑자기 차가 와서 사고가 날새치기 수와서 있습니다. 차가 사고가 날 수 있습니다. ③ ④ 무단 횡단 길에서는 위험하니까 을/를 하면 됩니다. 길을 건널 갑자기 5.5. Karena 길에서는 하면 안안 됩니다. 길을 건널 때때 갑자기 di 위험하니까 jalan berbahaya, maka tidak을/를 boleh............ Ketika menyeberang jalan bisa terjadi 차가 와서 사고가 날 수 있습니다. kecelakaan jika ada mobil tiba-tiba datang. 차가 와서 사고가 날 수 있습니다. ① 주차 ② 과속 ③ 새치기 ①① 주차 주차 ① 주차

② 과속

새치기 ③③ 새치기



③ 새치기

④ 무단 횡단 ④ 무단 횡단 과속 ② ② 과속 무단 횡단 ④④ 무단 횡단 하면 안 돼요 203 정답22과_무단 1. ③횡단을 2. ③ 3. ③ 4. ④ 5. ④

22과_무단 횡단을 하면 안 돼요 한국어 표준교재 16~30.indd 203

264 22 무단 횡단을 하면 안 돼요 한국어 표준교재 16~30.indd 203

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22과_무단 횡단을 하면 안 돼요203 203 22과_무단 횡단을 하면 안 돼요

2014-06-11 오전 9:30:37

입 금지

확장 연습 Latihan Tambahan 사진그림을 촬영 금지 보고 알맞은 문장을 고르십시오. [1~2] 다음 No photography

휴대전화 사용 금지

nk allowed

금지

ssing

금지

ding

다

No cell phone

Perhatikan rambu berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

1.

① 만지면 안 됩니다.

② 들어가면 안 됩니다.



③ 가까이 가면 안 됩니다.

④ 길을 건너면 안 됩니다.

2.

① 뛰면 안 됩니다.

② 만지면 안 됩니다.



③ 떠들면 안 됩니다.

④ 들어오면 안 됩니다.

접근 금지

무단 횡단 금지

No approach

No jaywalking

[3~4] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. Pilihlah jawaban yang tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong. 3.

타낸다. 때: -면 안 되다 되다

을/를 하면 안 됩니다. 큰 소리로 떠들면 다른 사람에게 피

-(으)면 안 되다 attached to a verb, expresses prohibition of an action or refusal of permission. If a verb stem ends in a vowel or the consonant, ㄹ, -면 안 되다 is added. If a verb stem ends in all consonants other than ㄹ, -으면 안 되다 is added.

Di tempat umum, tidak boleh............. Jika bercanda dengan suara keras, bisa menganggu orang lain.

주차하면 안 돼요.

요? 을 찍으면 안 돼요.

공공장소에서는 해를 줄 수 있습니다.



① 흡연 ③ 노상방뇨 22과_무단 횡단을 하면 안 돼요

4.

② 새치기 ④ 고성방가

195

담배꽁초를 도로에

벌금을 내야 합니다.

Jika ............... putung rokok di jalan, akan didendai denda. 2014-06-11 오전 9:30:29



① 주우면 ③ 끊으면

② 피우면 ④ 버리면

정답

1. ④

2. ①

3. ④

4. ④

22 Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan 265

23

어른께는 날씨가 맑아서 두 손으로 기분이 물건을 좋아요 드려야 해요 Kita Saya harus Tuan menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan □Target Pembelajaran

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

berbicara dengan bentuk hormat(honorifik), memberikan nasihat □Tata Bahasa -(으)시, -아야/어야 되다/하다

□Kosakata kosakata bentuk hormat (honorifik), tata krama sehari-hari □Informasi · Budaya makna umur bagi orang Korea Percakapan 1

Track

73

Rihan diundang ke rumah teman Koreanya dan sekarang dia sedang bertanya kepada Jihoon tentang hal ini. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan tirukanlah.

리한





지훈

리한

지훈

지훈 씨, 제가 한국 친구 집에 초대를 받았는데 어른이 계시는 집에 처음 가는 거라서 좀 걱정돼요. 그래서 몇 가지 물어보고 싶은 게 있어요.

-는 Yang

Dilekatkan di belakang bentuk dasar kata kerja, baik yang berakhiran dengan vokal maupun konsonan. Digunakan untuk menjelaskan Jihoon, saya diundang ke rumah teman Korea saya. benda di belakangnya. Saya agak khawatir, karena ini untuk pertama kalinya saya pergi ke rumah yang ada orang tuanya. ·제가 좋아하는 음식은 김치찌개예요. Jadi ada beberapa hal yang ingin saya tanyakan. Masakan yang saya sukai adalah kimchi-jjigae.

어떤 게 알고 싶어요?

·주말마다 하는 운동은 요가예요.

Apa yang ingin kamu ketahui?

어른들께 어떤 선물을 드리면 좋을까요?

Olahraga yang saya lakukan setiap akhir pekan adalah yoga.

Hadiah apa ya yang sebaikya saya berikan kepada orang tua? -(으)ㄴ Yang



보통 과일이나 음료수를 많이 선물해요. Dilekatkan di belakang bentuk 그런데 어른들이 좋아하시는 것을 물어보고 사 가세요. dasar kata sifat, digunakan untuk menjelaskan kata benda di 그리고 선물을 드릴 때는 두 손으로 드리세요. belakangnya.

리한

네, 알겠어요. 고마워요.





Biasanya menghadiahi buah atau minuman. Tetapi belilah ·고향에 유명한 것이 있어요? setelah bertanya apa kesukaan orang tua tersebut. Di kampung halamanmu ada Kemudian ketika menyerahkannya berikanlah dengan 2 tangan. sesuatu yang terkenal? ·좋은 카메라를 샀네요.

Waa...kamu beli kamera yang bagus.

Ya, baik. Terima kasih.

Sudahkah Anda menyimak dan mengikuti percakapan tadi? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 어른들께 보통 어떤 선물을 많이 해요? Biasanya memberikan hadiah apa kepada orang tua? 2. 어른들께 선물을 드릴 때는 어떻게 드려요? Bagaimana cara memberikan hadiah kepada orang tua? 정답

266 23 어른께는 두 손으로 물건을 드려야 해요

1. 과일이나 음료수를 많이 선물해요.

2. 두 손으로 드려요.

어휘 1

Kosakata 1

어휘 높임 Kosakata Bentuk Hormat(Honorifik)

Di Korea kepada orang tua digunakan bahasa bentuk hormat (honorifik). Bagaimana Lexicon 어휘 높임어휘 어휘 1 tahu beberapa Lexicon honorifi cs 어휘 높임 1 honorificsbentuk kalau kita mencari kosakata honorifik ini?

파스를 붙이다

.

.

셨어요.

한국어 표준교재 16~30.indd 205

보기 보기

연세 연세

정답 돌아가셨어요 4) 연세 5) 드셨어요 드시다 1) 댁 2)댁계세요 3)계시다 드시다

댁

계시다

23 Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan 267

23과_어른께는 두 손으로 물건을 드려야 해요

205

2. 대화에서 밑줄 친 부분을 ‘-(으)시-’를 사용해서 바르게 고쳐 쓰세요. Change the underlined words using ‘-(으)시- ’

② 배가 아프고 설사를 합니다 가: 어떻게 오셨습니까?

.

나:

1)

① 주사를 맞았습니다

나:

가: 어떻게 오셨습니까? 1)

붕대를 감다

보기

4)

2014-06-11 오전 9:30:37

한국어 표준교재 16~30.indd 205

돌아가시다 돌아가시다

붕대를 감다

보기

소독을 하다

1)

5) 가: 여기 얼마예요? Ini berapa? 5) 가: 여기 얼마예요? 나: 맛있게 ? 비빔밥하고 김치찌개니까 만 원이에요. 나: 맛있게 ? 비빔밥하고 김치찌개니까 만 원이에요.

나:

1)

나:

1)

보기 찜질을 하다

4) 5)

주사를 맞다 보기 찜질을 하다

4) 5) 4)

1) 2)

2)

1)

연습 2

일 때: -시→ 사세요)

2) 가: 타타 씨의 아버지는 키가 크세요? 2) 가: 타타 씨의 아버지는 키가 크세요? 드시다 berapa orang? 3) 가: 가족이 어떻게 돼요? Keluargamu 나:or아니요, 키가 작으세요. 나: 아니요, 키가 작으세요. 으)시 -( - attached to a 어떻게 verb an 돼요? 3) 가: 가족이 adjective, indicates to respect the 나: of 어머니하고 동생, 아버지는 3년 전에 . subject the sentence. (-(이 )시- 저, is씨,3명이에요. 3) 가: 투안 옷 새로 샀어요? 3) 가: 투안 3년 씨, 이 옷 새로 샀어요? 댁 동생, 저,이3명이에요. 아버지는 전에 . used나: for a어머니하고 noun.) When a stem of a verb나: or an아니요, adjective 고향에서 어머니가 보내 주셨어요. 나: 아니요, 고향에서 어머니가 보내 주셨어요. a vowel or the final consonant, ㄹ, 4)in 할머니, 이/가 어떻게 되세요? -시-가: added. 계시다 4) is가: 할머니, 이/가 어떻게 되세요? When a stem of a verb or an adjective ends consonants other than ㄹ, puluh lima tahun. Tujuh 나:in all 75살이에요. -으시나: - is added. 23과_어른께는 두 손으로 물건을 드려야 해요 205 두 손으로 물건을 드려야 해요 205 23과_어른께는 75살이에요.

연습 2

의미를 나타낸다.

1)

adjective, indicates to respect the adjective, indicates to respect the (※ 명사일 때는 ‘-(이)시-’를(※ 사용한다.) 명사일 때는 ‘-(이)시-’를 사용한다.) subject of the sentence. (-(이)시- is subject of the sentence. (-(이)시- is 1)1)가: 주말에 뭐 했어요? Minggu lalu melakukan apa? 가:지난 지난 주말에 뭐 했어요? used a noun.) 동사나 형용사 어간에 받침이동사나 없거나형용사 ‘ㄹ’ 받침일 때:받침이 -시- 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때:for-시used for a noun.) 어간에 When a stem of a verb or an adjective When a stem of a verb or an adjective in a사세요) vowel or the final consonant, ㄹ,보기 (※ ‘ㄹ’ 받침일 때는 ‘ㄹ’이 탈락한다. 예) 살다 → ‘ㄹ’이 사세요) in a vowel or the final consonant, ㄹ, 나: 에 다녀왔어요. (※에 ‘ㄹ’ 받침일 때는 탈락한다. 예) 살다 → 나:할머니 할머니 다녀왔어요. -시- is added. -시- is added. ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있을 때:‘ㄹ’을 -으시When a stem of a verb or an adjective When a stem of a verb or an adjective 제외한 받침이 있을 때: -으시연세 ends in all consonants other than ㄹ, ends in all consonants other than ㄹ, Tolong sambungkan dengan Bapak Direktur.-으시- is added. 2)2)가: 바꿔 주세요. -으시- is added. 가:사장님 사장님좀 바꿔 주세요. 1)좀 가: 사장님 지금 계세요? 1) 가: 사장님 지금 계세요? 나: 조금 돌아가시다 나: 안안전에 나가셨어요. 나: 조금 . 잠깐 나가셨어요. 나가셨어요. 나:지금 지금사무실에 사무실에 . 전에 잠깐 나가셨어요.

② 배가 아프고 설사를 합니다 가: 어떻게 오셨습니까?

① 주사를 맞았습니다

-(으)시- attached to a verb or an

2. 대화를 읽고 맞는 답을 고르세요. Choose the most appropriate 2. 대화를 읽고 맞는 답을 고르세요. Choose the most appropriate answers. answers.

.

찜질을 하다 붕대를 감다 파스를 붙이다

찜질을 하다 붕대를 감다 파스를 붙이다

6) 주사를 맞다 소독을 하다 주무르다

6)

3)

3)

1.1.빈칸에 골라 대화를 완성하세요. 빈칸에맞는 맞는표현을 표현을<보기>에서 <보기>에서 골라 대화를 완성하세요. Fill the blanks with thethe words from the box.box. Fillinin the blanks with words from the 동사나 형용사에 붙어 문장의 주어를 존대하는 의미를 나타낸다. Pilihlah kosakata yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong. 동사나 형용사에 붙어 문장의 주어를 존대하는-(의미를 나타낸다. 으)시- attached to a verb or an 연습 2

house

6)

Jawablah pertanyaan berikut tanpa melihat kosakata di atas. 연습11 문법 1 -(으)시-문법 1 연습 -(으)시-

연습 2

댁

house to give

3)

연세 (나이) age umur

주무르다

댁 드리다

5)

2)

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

연세 성함 (이름) age name nama

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

to give

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

성함 댁 (집) name house rumah

드리다

to say

가: 어떻게 오셨습니까?

드리다 (주다) 돌아가시다 to give tomemberi pass away

말씀하시다

2. 대화를 읽고소독을 맞는 답을 2. 대화를 읽고소독을 맞는 답을 고르세요. Choose the most appropriate appropriate 하다 고르세요. Choose the most 주사를 맞다 answers. 하다 주무르다 주사를 맞다 answers.

돌아가시다 (죽다) 편찮으시다 to pass sickaway meninggal

3)

to sleep

2)

주무시다

5)

편찮으시다 (아프다) 말씀하시다 tosick say sakit

말씀하시다 주무시다 (말하다) say berbicara totosleep

주무시다 (자다) 잡수시다/드시다 toto sleep tidur eat

6)

잡수시다/드시다 (먹다) 계시다 tostay eat to makan

파스를 붙이다

계시다 (있다) to stay ada

주무르다

rifics

2014-06-11

문법 1

Tata Bahasa 1

-(으)시-

G23-1

Dilekatkan pada kata kerja atau kata sifat untuk menghormati/meninggikan subjek kalimat. 연습 1 자음(konsonan) → -으시-

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -시-

1. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 대화를 완성하세요.

가다 → 가시다

Fill in the blanks with the words from the box.

읽다 → 읽으시다

바쁘다 → 바쁘시다

좋다 → 좋으시다

1) 가: 지난 주말에 뭐 했어요?

살다 → 사시다

나: 할머니 에 다녀왔어요. · 선생님은 지금 무슨 책을 읽으세요? Pak Guru membaca buku apa? 가: 사장님 바꿔운동을 주세요.하세요. Bapak Direktur setiap pagi berolahraga. · 2) 사장님은 매일좀아침 · 부모님은 tinggal di Indonesia. 나: 지금인도네시아에 사무실에 안 사세요. Orang tua (saya) . 잠깐 나가셨어요. · 우리 아버지는 키가 크세요. Ayah saya badannya tinggi. 3) 가: 가족이 어떻게 돼요?

Bentuk ‘-(으)세요 ’ yang merupakan bentuk turunan dari ‘ -시- ’ sangat sering 나: 어머니하고 동생, 저, 3명이에요. 아버지는 3년 전에 . digunakan. Bentuk ‘-(으)세요’ menempel pada kata kerja dalam kalimat dengan )셨어요’ digunakan pada kalimat dengan ‘-(으 penanda waktu masa kini, sedangkan 4) 가: 할머니, 이/가 어떻게 되세요? penanda waktu masa lampau. Untuk bentuk ‘먹다(makan), 있다(ada), 자다(tidur)’ jika 나: 75살이에요. ditempelkan ‘-시-’ bentuknya berubah menjadi ‘잡수시다(먹다)’, ‘계시다(있다)’, ‘주무시다 (자다) ’. 여기 얼마예요? 5) 가: 나: 맛있게

? 비빔밥하고 김치찌개니까 만 원이에요.

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-(으)시-‘ ? Jika sudah, ubahlah bagian 연세 돌아가시다 드시다 댁 계시다 보기 yang digarisbawahi menjadi bentuk honorifik.

2. 대화에서 밑줄 친 부분을 ‘-(으)시-’를 사용해서 바르게 고쳐 쓰세요. Ubahlah bagian yang digarisbawahi ‘-(으)시- ’ Change the underlined words using

pada percakapan berikut menjadi bentuk ‘-(으)시-’.

1) 가: 가족은 어디 살아요? Keluarga tinggal di mana? 나: 부모님은 고향에 살아요. 그리고 형은 한국에 있어요.

Orang tua saya tinggal di kampung halaman. Kakak laki-laki saya tinggal di Korea.

→

.

2) 가: 안에 반장님 계세요? Apakah di dalam ada Bapak Mandor? 나: 아니요, 조금 전에 나갔어요. Tidak, baru saja keluar. →

.

3) 가: 여보세요. 사장님 좀 바꿔 주세요. Halo, bisa minta tolong menyambungkan ke Bapak Direktur? 나: 사장님은 지금 회의 중이시라서 전화를 못 받아요.

Saat ini Bapak Direktur sedang rapat, jadi tidak bisa menerima telepon.

→ 206

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268 23 어른께는 두 손으로 물건을 드려야 해요

.

정답

1) 사세요 2) 나가셨어요 3) 받으세요

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대화 2

Percakapan 2

Track

74

Heong sedang bercakap-cakap dengan Adit tentang tata krama makan di Korea. Kira-kira apa saja tata krama makan di Korea? Dengarkanlah percakapan 2 kali.

흐엉



아딧 씨, 한국에서는 식사할 때 밥그릇을 들고 먹으면 안 돼요.



Adit, di Korea ketika makan tidak boleh makan sambil mengangkat mangkuk.

아딧

아, 그래요? 몰랐어요.

흐엉



한국에서는 식탁에 밥그릇을 놓고 먹어야 돼요. 저도 처음에는 한국의 식사 예절을 잘 몰라서 고생했어요.



Di Korea, kita harus makan dengan meletakkan mangkuk di atas meja. Pada awalnya, saya pun juga mengalami kesulitan karena tidak tahu tata krama makan di Korea.

아딧



저는 아직도 잘 모르겠어요. 한국의 식사 예절을 좀 가르쳐 주세요.



Saya masih belum tahu banyak. Tolong ajari saya tata krama makan di Korea.

흐엉



밥에 숟가락을 꽂으면 안 돼요. 그리고 밥을 먹을 때 소리를 크게 내지 마세요.



Kita tidak boleh menancapkan sendok ke nasi. Kemudian, ketika makan jangan mengeluarkan suara keras.



아직(도) Masih · 가: 일을 다 끝냈어요? Kerjaannya sudah selesai? 나: 아니요, 아직 다 못 했어 요. belum, masih belum selesai semua.

· 저는 아직도 한국말을 잘 못해 요. Saya masih juga belum bisa bahasa Korea

Begitu, ya? Saya tidak tahu.

-지 마세요 Jangan digunakan ketika berbicara dalam bentuk perintah kepada orang lain, ekspresi ini artinya berlawanan dengan ‘-(으)세요’.

· 일할 때 음식을 먹지 마세 요.

Ketika kerja jangan makan

· 여기에서 담배를 피우지 마세요.

Di sini jangan merokok

Kali ini jadilah Heong dan Adit kemudian ikutilah percakapannya. Sudah mendengar dan mengikuti dengan baik? kalau begitu jawablah pertanyaan berikut.

1. 한국에서는 식사할 때 무엇을 하면 안 돼요? Di Korea ketika makan tidak boleh melakukan apa?

2. 한국의 식사 예절에는 어떤 것이 있어요? Apa saja etika makan di Korea?

정답 1. 밥그릇을 들고 먹으면 안 돼요. 2. 밥에 숟가락을 꽂으면 안 돼요. 그리고 밥을 먹을 때 소리를 내면 안 돼요.

23 Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan 269

어휘 2

생활 예절 Etika Sehari-hari

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata apa saja yang berhubungan dengan etika sehari-hari di Korea? 생활 예절 Everyday manners 어휘 2

※하면 안 되는 행동 생활 예절 Everyday manners 어휘 2

신발을 신고 들어가다 to wear shoes insidememakai the house masuk dengan sepatu 신발을 신고 들어가다

한 손으로 물건을 주다 to use one hand to givesatu memberi dengan tangan 한 손으로 물건을 주다

to wear shoes inside the house

to use one hand to give

밥에 숟가락을 꽂다 밥그릇을 들고 먹다 to put the spoon insendok a rice bowlke tomakan hold a ricedengan bowl to eat menancapkan nasi mengangkat mangkuk 밥에 숟가락을 꽂다 밥그릇을 들고 먹다 to put the spoon in a rice bowl

다리를 떨다 to shake one’s leg menggerak-gerakkan kaki 다리를 떨다 to shake one’s leg

to make noise

고개를 돌리다

허리를 숙이다

자리를 양보하다

to turn (slightly) away (one’s body)

to bend one’s waist

to offer one’s seat to someone else

고개를 돌리다 to turn (slightly) away memalingkan muka (one’s body)

연습 연습 2 2

문법 2

허리를 숙이다 to bend one’s waistbadan membungkukkan

-아야/어야 되다/하다

menyilangkan kaki 다리를 꼬고 앉다

to cross one’s leg while sitting

소리를 크게 내다 make noise keras makanto bersuara 소리를 크게 내다

to hold a rice bowl to eat

※해야 하는 행동

다리를 꼬고 앉다

to cross one’s legdengan while sitting duduk

자리를 양보하다 to offer one’s seat to memberikan tempat someone else duduk

-아야/어야 되다/하다 문법 2 Bagaimana kalau kita menjawab pertanyaan sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari sebelumnya? -아야/어야 되다/하다 attached to a 연습 2 verb, expresses the idea of obligation 연습 2 동사 연습 2 어간의 끝 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’일 때: -아야 되다/하다 or necessity.

1. 보고 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions. 1. 그림을 그림을 동사에 보고 알맞은 알맞은 말을일을 연결하세요. Match pictures있음을 to the corresponding 붙어 어떤 꼭 해야 하는 의무가 나타낸다. words or expressions.

동사에 해야 하는 의무가 있음을 나타낸다. If a verb stem ends in a vowel ㅏ or ㅗ, ‘ㅏ, ㅗ’가붙어 아닐어떤 때: 일을 -어야꼭되다/하다 어야/되다 하다 attached to a ㉠ 어른 앞에서 다리를 떨면 안 돼요.--아야 아야/되다 하다/is added. ㉠ 어른 앞에서 다리를 떨면 안 돼요.Ifverb, expresses the in idea of obligation 동사 어간의 끝 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’일 때: -아야 되다/하다 ‘하다’일 때: -해야 되다/하다 a verb stem ends a vowel other 1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words orthan expressions. 1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. or necessity. Match pictures to the corresponding words or expressions. ㅏ ㅗ 어야 되다 or , /하다 is added. 1. 그림을 ‘ㅏ, 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions. If a verb stem ends in a vowel or ㅗ, ㅗ’가gambar 아닐 때: -어야 되다/하다 If a verb ends in the 하다 verb, ㅏ -해야 Perhatikan dan hubungkanlah dengan kalimat yang tepat. 1) 가: 한국인 집에 갈 때 무엇을 조심해야 돼요? 되다/is하다 -아야/하다 is added. 되다 used. ‘하다’일 때: -해야 되다/하다 If a verb stem ends in a vowel other 나: 신발을 신고 들어가면 안 돼요. 신발을 벗고 들어가야 해요. than ㅏ or ㅗ, -어야 되다/하다 is added. If a verb ends in the 하다 verb, -해야 ㉡ 밥그릇을 들고 밥을 먹으면 안 돼요. ② 1) 가: 한국인 집에 갈 때 무엇을 조심해야 돼요? ① ㉠ 어른 앞에서 다리를 떨면 안 돼요. ① ㉠ 어른 앞에서 다리를 떨면 안 돼요. 되다 /하다 is used. ① ㉠예절이 어른 앞에서 다리를 떨면 안안 돼요. ㉡ 밥그릇을 들고 밥을 먹으면 돼요. ② 2) 가: 한국에서 어른께 지켜야 하는 있어요? 나: 신발을 신고 들어가면 안 돼요. 신발을 벗고 들어가야 해요. 나: 어른께는 물건을 두 손으로 드려야 돼요. 2) 가: 한국에서 어른께 지켜야 하는 예절이 있어요? 나: 어른께는 물건을 두 손으로 드려야 돼요. ③ ㉢ 신발을 신고 집밥을 안에먹으면 들어가면 안 돼요. ㉡ 들고 안 ② ㉡ 밥그릇을 들고 안 돼요. 돼요. ② ③② ㉢ 밥그릇을 신발을 신고 집밥을 안에먹으면 들어가면 안 돼요. ㉡ 밥그릇을 들고 밥을 먹으면 안 돼요.

① ①

208

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208 ④ ③

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③ ④③

㉣ 어른께 한 손으로 물건을 드리면 돼요. ㉢ 신고 집 들어가면 안 돼요. ㉢ 신발을 신고 집 안에 안에 들어가면 안안 돼요. ㉣ 신발을 어른께 한 손으로 안 돼요. ㉢ 신발을 신고 물건을 집 안에드리면 들어가면 안 돼요.

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⑤ ④ ④ ⑤

㉤ 식사할 때 손으로 밥에 숟가락을 꽂으면 안 안 돼요. ㉣ 어른께 한 한 물건을 드리면 드리면 ㉣ 어른께 물건을 ㉤ 식사할 때 손으로 밥에 숟가락을 꽂으면 돼요.

정답 ㉣ 어른께 한 손으로 물건을 드리면 안 돼요.

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④

⑤ 두 손으로 물건을 드려야 해요 ⑤ 270 23 어른께는

2. ⑤ 보고 2. 그림을 그림을 보고 맞는 맞는 답을 답을 고르세요. 고르세요. 1)

㉤ ㉤ 식사할 식사할 때 때 밥에 밥에 숟가락을 숟가락을 꽂으면 꽂으면 안 안 돼요. 돼요.

㉤ 식사할 때 밥에 숟가락을 꽂으면 안 돼요.

Choose the most appropriate answers. Choose the most appropriate answers.

가: 어른께 인사할 때 어떻게 해요?

① ㉢ 2014-06-11 ② ㉡ ③오전 ㉠9:30:39

Match pictures to the corresponding words or expressions.

① ① ① ①

문법 2

㉠ 어른 어른 앞에서 앞에서 다리를 다리를 떨면 떨면 안 안 돼요. 돼요. ㉠ ㉠ 어른 앞에서 다리를 떨면떨면 안 돼요. ㉠ 어른 앞에서 다리를 안 돼요.

Tata Bahasa 2

-아야/어야 되다/하다

G23-2

㉡ 밥그릇을 밥그릇을 들고 들고 밥을 밥을 먹으면 먹으면 안 안 돼요. 돼요. ㉡ ㉡ 밥그릇을 들고 밥을 먹으면 안 돼요.

② ② ②

㉡ 밥그릇을 들고 밥을 먹으면 안 돼요. ② Dilekatkan pada kata kerja untuk menyatakan keharusan atau kewajiban yang harus dilakukan. Dalam struktur ini ‘되다’ dan ‘하다’ mempunyai arti sama. ③ ㉢ 신발을 신발을 신고 신고 집 집 안에 안에 들어가면 들어가면 안 안 돼요. 돼요. ③ ㉢ · 해요. ③한국인 ㉢ 신발을 신고신고 집 안에 들어가면 안 돼요. ③ 집을 방문할 때는 신발을 벗고 들어가야 ㉢ 신발을 집 안에 들어가면 안 돼요. Ketika mengunjungi rumah orang Korea, (Anda) harus masuk dengan melepaskan sepatu. · 어른께는 두 손으로 물건을 드려야 해요. Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan. ㉣ 어른께 어른께 한 한 손으로 손으로 물건을 물건을 드리면 드리면 안 안 돼요. 돼요. ④ ㉣ ④ · 해요. ㉣ 어른께 한 손으로 물건을 드리면 안 돼요. ④지하철 ㉣ 어른께 한 손으로 물건을 드리면 안 돼요. ④ 안에서는 어른께 자리를 양보해야 (Kita) Harus memberikan tempat duduk kepada orang tua di dalam kereta bawah tanah.

⑤ ⑤ ⑤ ⑤

㉤ 식사할 식사할 때 때 밥에 밥에 숟가락을 숟가락을 꽂으면 꽂으면 안 안 돼요. 돼요. ㉤ ㉤ 식사할 때 밥에 숟가락을 꽂으면 안 돼요. ㉤ 식사할 때 밥에 숟가락을 꽂으면 안 돼요.

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-아야/어야 되다/하다’? Kalau begitu, lengkapilah kalimat berikut ini seperti contoh.

Choose the the most most appropriate appropriate answers. answers. 2. 그림을 그림을 보고 보고 맞는 맞는 답을 답을 고르세요. 고르세요. Choose 2. Choose the most answers. Perhatikan dan pilihlah jawaban yang tepat! 2. 그림을 보고보고 맞는맞는 답을답을 고르세요. Choose theappropriate mostgambar appropriate answers. 2. 그림을 고르세요.

1) 1) 1) 1)

가: 어른께 어른께 인사할 인사할 때 때 어떻게 어떻게 해요? 해요? 가: 가: 어른께 인사할 때 어떻게 해요?해요? 가: 어른께 인사할 때 어떻게 Bagaimana cara mengucapkan salam kepada orang tua? 나: 나: .. 나: 나: . . ① 허리를 허리를 숙여야 숙여야 해요 해요 ① ① 허리를 숙여야 해요해요 ① 허리를 숙여야 ② 손을 손을 들고 들고 인사해야 인사해야 해요 해요 ② ② 손을 들고들고 인사해야 해요해요 ② 손을 인사해야

2) 2) 2) 2)

가: 지하철에서 지하철에서 어떻게 어떻게 해야 해야 해요? 해요? 가: 가: 지하철에서 어떻게 해야 해요? 가: 지하철에서 어떻게 해야 Apa yang harus kita lakukan di해요? kereta bawah tahan? 나: 나: .. 나: 나: . . ① 어른께 어른께 자리를 자리를 양보해야 양보해야 해요 해요 ① ① 어른께 자리를 양보해야 해요해요 ① 어른께 자리를 양보해야 ② 자리를 자리를 차지하고 차지하고 앉아 앉아 있어야 있어야 해요 해요 ② ② 자리를 차지하고 앉아앉아 있어야 해요해요 ② 자리를 차지하고 있어야

정답

1) ①

23과_어른께는 두 두 손으로 손으로 물건을 물건을 드려야 드려야 해요 해요 209 209 23과_어른께는 23과_어른께는 두 손으로 물건을물건을 드려야드려야 해요 해요 209 23과_어른께는 두 손으로

2) ①

209

Kita lanjutkan belajarnya yuk. Lengkapilah kalimat dengan menggunakan '-아야/어야 되다/하다’. 한국어 표준교재 표준교재 16~30.indd 16~30.indd 209 2014-06-11 오전 오전 9:30:39 9:30:39 한국어 209 2014-06-11 한국어 표준교재 16~30.indd 209 한국어 표준교재 16~30.indd 209

2014-06-11 오전 9:30:39 2014-06-11 오전 9:30:39

줄을 서다

휴대전화를 끄다

고개를 돌리다

1. 극장에서 영화를 볼 때는

.

2. 어른께 물건을 드릴 때는

.

3. 지하철을 탈 때는

.

4. 어른과 술을 마실 때는

.

정답

두 손으로 드리다

1. 휴대전화를 꺼야 해요 2. 두 손으로 드려야 해요 3. 줄을 서야 해요 4. 고개를 돌려야 해요

23 Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan 271

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

활동 활동 Aktivitas 활동 활동

1)

2)

3)

<보기>처럼 <보기>처럼 이야기해이야기해 보세요. Make 보세요. Cobalah bercakap-cakap the conversations Make the conversations as follows. seperti as follows.. 활동 <보기>처럼 이야기해 보세요. Make the conversations as follows. 보기 보기

보기 보기

약속을 하다

4)

기다리다 하다해야 돼요? 가 : 한국에서 밥을 먹을 안내를 때 어떻게

방문하다

밥을 먹을 때밥을 먹을 때 <보기>처럼 이야기해 보세요. Make the conversations as follows. Di Korea ketika makan nasi harus bagaimana? 밥을 먹을 때

가: 한국에서 가: 한국에서 밥을 먹을밥을 때 어떻게 먹을 때 해야 어떻게 돼요?해야 돼요? 나 : 밥그릇을 들고 안 돼요. 2) 위에 식탁 위에 3) 먹으면 4) 식탁 가: 한국에서 밥을 먹을들고 때안어떻게 해야 돼요? 나: 식탁 밥그릇을 나: 들고 밥그릇을 먹으면 먹으면 돼요. 안 돼요. 위에 놓고 먹어야 돼요. 보기 밥을 먹을 때 놓고 먹다 놓고 먹다 식탁 위에 나: Tidak 밥그릇을 들고 먹으면 안 돼요. 식탁 위에 식탁 놓고 위에 먹어야 놓고 돼요. 먹어야mengangkat 돼요. boleh makan dengan mangkuk. 놓고 먹다 한국에서 밥을 먹을 때 어떻게 해야 돼요? Kita harus makan dengan meletakkan mangkuk di 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 가: ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 완성하세요. 식탁 위에 놓고 먹어야 돼요. 약속을 하다 안내를 하다 방문하다 보기 식탁the위에 Fill in the blanks with the words from box using ‘-는데/(으)ㄴ데’. 기다리다 atas meja. 나: 밥그릇을 들고 먹으면 안 돼요. 놓고 먹다 식탁 위에 놓고 먹어야 돼요.

1)

1) 1)

1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주세요. 2) 2)집에 들어갈집에 때 들어갈 때 조금 이따 오세요. 나: 지금은 시간이 2) 어른께 물건을 드릴 때 집에 들어갈 때 1) 물건을 어른께 어른께 드릴물건을 때 드릴 때

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 완성하세요.

1)

Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’. 2) 어른께 물건을 드릴 때

2) 가: 모니카 씨, 마트에두 손으로두 손으로

집에 들어갈 때

뭐 필요한 거 있어요?

두드리다 손으로 드리다 1) 나: 가: 그럼 투안 우유 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주세요. 좀 사다 주세요. 드리다

나: 지금은 시간이 두 손으로 드리다

조금 이따 오세요.

3) 가: 우리 오늘 같이 청소해요. 방이 너무 더러워요. 2) 나: 가: 오늘은 모니카 좀 씨, 마트에 3)밥을 먹을 때밥을 먹을 때 나: 그럼 밥을 먹을 때우유 좀 사다 주세요.

3) 3)

먹다

나: 오늘은 좀

보기

186

내일 하면 안 돼요?

조용히 먹다

바쁘다

자리를 자리를 가다 양보하다 자리를 양보하다 양보하다 자리를 양보하다

없다

가다

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정답 한국어 표준교재 16~30.indd 186

186

신발을 벗고 들어가다

뭐안 필요한 내일 하면 돼요?거 있어요? 4) 4) 지하철에서 지하철에서 지하철에서 4)

조용히 조용히 밥을 먹을 때 4) 바쁘다청소해요. 방이 너무 더러워요. 없다 지하철에서 보기 3) 가: 우리 오늘 같이 먹다 먹다 조용히

3)

신발을 벗고 신발을 벗고 들어가다 신발을 벗고들어가다 들어가다

한국어 표준교재

1) 가: 한국에서 어른께 물건을 드릴 때 어떻게 해야 돼요?



나: 한 손으로 물건을 드리면 안 돼요. 두 손으로 드려야 돼요.



2) 가: 한국에서 집에 들어갈 때 어떻게 해야 돼요?

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나: 신발을 신고 들어가면 안 돼요. 신발을 벗고 들어가야 돼요. 210

한국어210 표준교재 한국어 표준교재

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3) 가: 한국에서 밥을 먹을 때 어떻게 해야 돼요? 나: 소리를 크게 내면 안 돼요. 조용히 먹어야 돼요. 2014-06-11 오전 9:30:22

4) 가: 한국에서 지하철에서 어떻게 해야 돼요? 나: 노약자석에 앉으면 안 돼요. 자리를 양보해야 돼요.

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272 23 어른께는 두 손으로 물건을 드려야 해요

정보

Informasi 정보정보 정보

한국인들에게 나이란?

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What does age mean to Koreans?

What does age mean to Koreans? 한국인들에게 나이란? bagi Orang Korea 한국인들에게 나이란? WhatMakna does age Umur mean to Koreans? 한국인들에게 나이란? What does age mean to Koreans? 한국인들에게 나이란? What does age mean to Koreans? 한국인들에게 나이란?

한국에서는 나이를 자주 자주 물어봅니다. 물어봅니다.외국인들은 외국인들은 한국인들이 처음 한국에서는처음 처음보는 보는 사람에게도 사람에게도 나이를 한국인들이 처음 한국에서는 처음 보는 사람에게도 나이를 자주 물어봅니다. 외국인들은 한국인들이 처음 만났을 때때나이를 물어봐서 당황하는 경우가 있는데 있는데 한국에서는 나이를묻는 묻는 것이 실례되는 한국에서는 처음 보는 사람에게도 사람에게도 나이를 자주 물어봅니다. 외국인들은 한국인들이 처음 만났을 나이를 물어봐서 당황하는 나이를 경우가 한국에서는 나이를 것이 실례되는 한국에서는 처음 보는 물어봅니다. 한국인들이 처음 만났을 때 나이를 물어봐서 당황하는 경우가 자주 있는데 한국에서는외국인들은 나이를 묻는 것이 실례되는 행동은 나이가 많은한국에서는 사람에게는 높임말을 쓰는 등 예의를 만났을아닙니다. 때 나이를 나이를왜냐하면 물어봐서 한국에서는 당황하는 경우가 있는데 나이를 묻는쓰는 것이 실례되는 행동은 아닙니다. 왜냐하면 한국에서는 나이가 많은 사람에게는 높임말을 등실례되는 예의를 만났을 물어봐서 경우가 있는데 묻는 것이 행동은 때 아닙니다. 왜냐하면 당황하는 한국에서는 나이가 많은한국에서는 사람에게는나이를 높임말을 쓰는 등 예의를 지켜야 하기 때문입니다. 높임말을 쓰는 것나이가 말고도 어른 앞에서지켜야 지켜야 하는 행동들이 있는데 행동은 아닙니다. 왜냐하면 한국에서는 나이가 많은 사람에게는 높임말을 쓰는 등 예의를 예의를 지켜야 하기 때문입니다. 높임말을 쓰는 것 말고도 어른 앞에서 하는 행동들이 있는데 행동은 아닙니다. 왜냐하면 한국에서는 많은 사람에게는 높임말을 쓰는 등 지켜야 하기 때문입니다. 높임말을 쓰는 것 말고도 어른 앞에서 지켜야 하는 행동들이 있는데

지켜야 하기알아볼까요? 때문입니다. 높임말을 높임말을 쓰는 쓰는 것 것 말고도 말고도 어른 어른 앞에서 앞에서 지켜야 지켜야 하는 하는 행동들이 행동들이 있는데 있는데 어떤 것인지 어떤 것인지 알아볼까요? 지켜야 하기 때문입니다. 어떤 것인지 알아볼까요?

Koreans tend tosering ask each others’ age. foreigners feelorang offended ended bythis. this. However, ittemui. is not necessarily considered Koreans tend to ask each others’ age.Many Manyusia foreigners feel off by However, it is not necessarily considered ruderude in in 어떤Korea 것인지 알아볼까요? Orang kali menanyakan kepada yang baru mereka Kebiasaan ini membuat orang 어떤 것인지 알아볼까요? Koreans tend to use ask each others’ age. Many foreigners feel than off ended by this. However, isusing not necessarily considered rude in Korea, as as Koreans honorifi cscsfor someone who older than they are. addition honorifi cs, let’s nd out what other Korea, Koreans use honorifi for someone is older they are. InIn addition toitto using honorifi cs,sesuatu let’s findfiyang out what other asing sering merasa tidak nyaman. Namun demikian, bagi orang Korea hal ini bukanlah tidak Koreans tend to ask each others’ age. Many foreigners feelthan offended by this. However, itusing is nothonorifi necessarily considered rude other in sopan. Korea, as Koreans use honorifi cs for someone who is older they are. In addition to cs, let’s fi nd out what manners you should follow when with the elderly. manners you should follow when with the elderly. Koreans to askuse each others’ Many foreigners feel off ended this. However, is nothonorifi necessarily considered rude Mengapa demikian, karena mereka harus menaati tata krama seperti menggunakan bahasa bentuk hormat (honorifik) Korea, astend Koreans honorifi cs age. for someone who is older than theyby are. In addition toitusing cs, let’s find out whatin other manners should when with the elderly. Korea, as you Koreans usefollow honorifi cs for someone who is older than they are. In addition to using honorifics, let’s find out what other manners you should follow when with the Selain elderly. kepada orang yang usianya lebih tua. itu, ada juga ada juga hal-hal lain yang harus ditaati di depan orang manners you should follow when with the elderly. yang lebih tua. Mari kita cari tahu apa sajakah itu. Wheneating eating 밥을먹을 먹을 때When 밥을 밥을 먹을때때 When eating

When eating 밥을 먹을 먹을 때 때 Ketika When eating makan 들 때까지 기다리기 밥을 어른이먼저 먼저 숟가락을 -어른이 기다리기 - 어른이 먼저숟가락을 숟가락을 들 들 때까지 때까지 기다리기

Wait for the elderly to hold their들 spoon first. 기다리기 어른이 먼저 숟가락을 때까지 forfor the elderly totohold spoon fi rst. Wait the elderly holdtheir their들 spoon first. --Wait 어른이 먼저 숟가락을 때까지 기다리기 Wait for the elderly to hold their spoon first. -Tunggu 어른이 식사를 마칠 때까지 자리에서 일어나지 않기 Wait for the elderly to hold their spoon fi rst. sampai orang yang lebih자리에서 tua memegang sendok (mulai makan) terlebih dahulu. - -어른이 식사를 마칠 때까지 일어나지 않기 어른이 식사를 때까지 일어나지 않기 Stay seated until the 마칠 elderly fi때까지 nish their자리에서 meal. 어른이 식사를 마칠 자리에서 일어나지 않기 Stay seated until the elderly fi nish their meal. Stay seated until the elderly fi nish their meal. - 어른이 식사를 마칠 때까지 자리에서 일어나지 않기 Stay seated until the elderly finish their meal.

Stay seated until the elderly finishsampai their meal. Tidak meninggalkan tempat orang yang lebih tua selesai makan.

술을 마실 때 When drinking

Whendrinking drinking 술을마실 마실때때When 술을 When drinking minum minuman beralkohol 술을 마실 때 Ketika When drinking 술을 마실 때 - 어른께 술을 받을 때는 두 손으로 받기 어른께 술을받을 받을receiving 때는 두 두 손으로 받기 - -어른께 술을 받기 Use both hands when beverages. - 어른께 술을 받을때는 때는 alcoholic 두 손으로 받기

Use both hands when receiving alcoholic beverages. -Use 어른께 술을when 받을 때는 alcoholic 두 손으로 받기 both hands receiving beverages. Use both hands when receiving alcoholic beverages. Menerima minuman dengan menggunakan - 어른이 먼저 술을receiving 마신 후에 마시기 Use both hands when alcoholic beverages. dua tangan. 어른이 먼저 술을 마신 후에 마시기 마시기 Drink only after 술을 the elderly drink. - -어른이 먼저 마신 후에 어른이 먼저 술을 마신 후에 마시기 Drink only먼저 after the elderly drink.후에 마시기 --Drink 어른이 술을 마신 only after the elderly drink. Drink only after the elderlyorang drink. yang lebih tua minum terlebih dulu. Mulaionly minum setelah - 어른 앞에서는 고개를 돌리고 술 마시기 Drink after the elderly drink. 어른 앞에서는 고개를 돌리고 술 마시기 Turn away and drink when drinking with the - 어른 앞에서는 고개를 돌리고 술 마시기 어른 앞에서는 앞에서는 고개를 돌리고 돌리고 술elderly. Turn away and drink 고개를 when drinking with the elderly. -- 어른 술 마시기

Turn away and drink Turn away drinkwhen whendrinking drinking withthe the Minum diand depan orang yang with lebih tuaelderly. dengan cara memalingkan badan. Turn away and drink when drinking with the elderly.

물건을 주고받을 때 When exchanging items When exchanging memberi items dan menerima barang 물건을 주고받을 때 Ketika Whenexchanging exchanging items items 물건을주고받을 주고받을때 때When 물건을 When exchanging items 물건을 주고받을 때

- 어른께 물건을 드릴 때 두 손으로 드리기 - 어른께 물건을 드릴 두 손으로 드리기 Use both hands when giving때 objects to the elderly. - 어른께 어른께 물건을 드릴 때 두 손으로 손으로 드리기 - -어른께 드릴 때 두 드리기 Use both물건을 hands when giving objects to theyang elderly. 물건을 드릴 때 두 손으로 드리기 Memberikan barang kepada orang lebih tua dengan dua tangan. Use both hands whengiving givingobjects objectsto to the elderly. elderly. both hands when -Use 어른이 물건을 주실 두 손으로 받기 Use both hands when giving때 objects to the the elderly. - 어른이 물건을 주실 때두 손으로 받기 Use both hands when receiving objects from the elderly. - 어른이 어른이 물건을 주실 때두 두tua 손으로 받기 - -어른이 주실 때 손으로 받기 Use both물건을 hands when receiving objects from the elderly. Menerima barang dari orang dengan menggunakan dua tangan. 물건을 주실 때 두 받기 Use both hands when receiving objects from the elderly.

Use both hands theelderly. elderly. Use both handswhen whenreceiving receivingobjects objects from from the Etc. 기타 lain-lain 기타 Etc. Etc. 기타 기타Etc.Etc.

기타- 인사를 할 때는 허리를 숙이기

- 인사를 때는 허리를 숙이기 Bend your할 waist when greeting the elderly. salam kepada orang yang lebih tua sambil membungkukkan badan. - Mengucapkan 인사를 할 때는 허리를 숙이기 -Bend 어른 앞에서 담배 피우지 Bend your waistwhen when greeting the않기 elderly. your waist greeting the elderly. - 어른 담배 피우지 않기 Do not앞에서 smoke with elderly. Tidak merokok dithedepan orang tua. 어른 앞에서 담배 피우지 않기 Do not앞에서 smoke with the elderly. 어른 담배 피우지 않기 않기 -앞에서 담배 피우지 Do not smoke with the elderly. -어른 지하철이나 버스에서 어른께 자리 양보하기 Do not smoke with the elderly. not with the elderly. -Do지하철이나 버스에서 자리 양보하기 Off er smoke your seat to elderly when어른께 taking public transportation. Memberikan kursi kepada orang tua di kereta bawah tanah atau bus. 지하철이나 버스에서 어른께 자리 양보하기 Off er your seat to버스에서 elderly when어른께 taking public transportation. -- 지하철이나 자리 양보하기 Bend your waist when greeting 숙이기 the elderly. 인사를 때는 허리를 숙이기 - -인사를 할할 때는 허리를 Bend your waist when greeting the elderly.

Offer your seat to elderly when taking public transportation. - 지하철이나 자리 양보하기 Offer your seat 버스에서 to elderly when어른께 taking public transportation.

Offer your seat to elderly when taking public transportation.

내용 확인 Pengecekan

✚ 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요. Tulislah kosakata yang tepat pada kotak yang kosong. 23과_어른께는 두 손으로 물건을 드려야 해요 1. 어른께 물건을 드릴 때 으로 드려야 해요. 23과_어른께는 두 손으로 물건을 드려야 해요 23과_어른께는 두 손으로 물건을 드려야 해요 23과_어른께는 두 손으로 물건을 드려야 해요 Ketika memberikan barang ke orang tua harus memberi dengan ...............

211 211 211 211

23과_어른께는 두 손으로 물건을 드려야 해요

2. 지하철에서 어른께 자리를

Di kereta 211bawah tanah harus .......... untuk orang tua.

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211

해야 해요.

정답

1. 두 손

2. 양보

오전 9:30:40 오전 9:30:40 오전 9:30:40 오전 9:30:40

2014-06-11 오전 9:30:40

23 Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan 273

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal mendengar percakapan dan memilih gambar yang berhubungan. Sebelum mendengar perhatikan gambar terlebih dahulu.

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듣기

[1~3] 잘 듣고 내용과 관계있는 그림을 고르십시오.

Track

75

Track

75

Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang sesuai.

EPS-TOPIK

듣기

1. ①

②

③

④

1. ①

②

③

④

2. ①

②

③

④

2. ①

②

③

④

3. ①

②

③

④

3. ①

②

③

④

[1~3] 잘 듣고 내용과 관계있는 그림을 고르십시오.

Berikut adalah soal mendengar pertanyaan dan memilih jawaban yang tepat. Sebelum [4~5] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. mendengar perhatikan dulu jawabannya. 4. ① 잘 지냈어요. ③ 회사에 다니세요.

② 책을 읽어요. ④ 다음 주에 아버지가 오세요.

[4~5] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오.

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

5. ① 예순 살입니다. 4. ① 잘 지냈어요. ③ 우리 할머니이십니다. ③ 회사에 다니세요.

② 10월 24일입니다. ② 책을 읽어요. ④ 저는 이영수라고 합니다. ④ 다음 주에 아버지가 오세요.

5. ① 예순 살입니다.

② 10월 24일입니다.

③ 우리 할머니이십니다.

212

④ 저는 이영수라고 합니다.

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274 23 어른께는 두 손으로 물건을 드려야 해요 한국어 표준교재 16~30.indd 212

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e

l

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. 남: 할아버지는 지금 뭐 하세요? Kakek sekarang sedang apa? 여: 방에서 주무세요. Tidur di kamar. 2. 여: 할아버지는 지금 어디 사세요? Kakek sekarang tinggal di mana?

생활 예절 Everyday manners 남: 작년에 돌아가셨어요. Sudah어휘 생활 예절 2 어휘 manners 2 meninggal tahun lalu. Everyday

생활 예절 Everyday manners

3. 여: 한국에서는 지하철에서 할아버지, 할머니를 보면 자리를 양보해야 합니다. Di Korea kalau melihat kakek atau nenek di kereta bawah tanah, kita harus memberikan tempat duduk. 4. 여: 아버지는 무슨 일을 하세요? Apa pekerjaan Ayah (Anda)? 5. 남: 실례지만 성함이 어떻게 되세요? Maaf, namanya siapa? 한 손으로 물건을 주다

다리를 떨다

to use one hand to give

to shake one’s leg

신발을 다리를 신고꼬고 들어가다 앉다

어휘 높임

어휘 1

honorifics toto wear cross shoes one’sinside legLexicon while the house sitting

확장 연습 Latihan Tambahan

한 손으로 신발을물건을 신고 들어가다 주다 totouse wear oneshoes handinside to give the house

정답

1. 잘 듣고 내용과 관계있는 그림을 고르십시오. 소리를 크게 내다 밥에 숟가락을 꽂다 밥그릇을 밥에 숟가락을 들고 먹다꽂다 계시다 잡수시다/드시다 주무시다 Dengarkan dan pilihlah gambar yang sesuai. to hold a rice bowl to eat to make to put the spoon in rice bowl toto hold putathe ricespoon bowl to in eat a rice bowl tonoise stay toaeat to sleep ①

②

자리를편찮으시다 양보하다

허리를 숙이다

to offer one’ssick seat to someone else

to bend one’s waist

toto shake use one one’shand leg to give

2. ③

다리를다리를 꼬고 앉다 떨다

다

to cross one’s to shake leg while one’s sitting leg

3. ① 4. ③

to cros

5. ④

L23

밥그릇을 들고 먹다



한다리를 손으로떨다 물건을 주다

1.①

③

고개를돌아가시다 돌리다

to passaway away to turn (slightly) (one’s body)

소리를 밥그릇을 크게 내다 들고 먹다 말씀하시다

소리를 크게 내다

to to hold makeanoise rice bowl to eat to say

to make noise

④

드리다 허리를 고개를 숙이다 돌리다

to waist give away to bend to turn one’s (slightly) (one’s body)

댁숙이다 자리를 허리를 양보하다

자리를 양보하다

to offer to one’s bendhouse seat one’stowaist someone else

to offer one’s seat to someone else

확장 연습 듣기 대본 Naskah Menyimak Latuhan Tambahan -아야/어야 되다/하다 -아야/어야 문법 되다/하다 2 있어요? 2 1. 여: 한국에서 어른께 지켜야 하는문법 예절이

-아야/어야 되다/하다

Adakah tata krama yang harus dipatuhi saat minum minuman beralkohol di Korea?

남: 네, 어른께 물건을 드릴 때는 두 손으로 드려야 돼요.

을 꼭 해야 하는 의무가 있음을 동사에 붙어saat 어떤 일을 꼭 해야 하는 동사에 의무가 붙어있음을 어떤 일을 나타낸다. 꼭 해야 하는 의무가아야 있음을 나타낸다. 나타낸다. Ya, harus성함 memalingkan badan -아야/어야 되다/하다 attached연세 to a minum minuman beralkohol di depan orang -tua. /어야 되다/하다 attached to a verb, expresses the어간의 idea of obligation verb, expresses the idea of obligation name age 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’일 때: -아야 되다/하다 동사 끝 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’일 동사 때: 어간의 -아야 끝 되다/하다 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’일 때: -아야 되다/하다 or necessity. or necessity. If a verb stem‘ㅏ, ends in a vowel If a verb stem ends in a vowel ㅏ or ㅗ, or ㅗ-어야 , 야 되다/하다 ㅗ’가 아닐ㅏ때: 되다/하다 ‘ㅏ, ㅗ’가 아닐 때: -어야 되다/하다 -아야 되다/하다 is added. -아야 되다/하다 is added. 다/하다 때: -해야 ‘하다’일 때: -해야 되다/하다 If a verb stem‘하다’일 ends in a vowel other 되다/하다 If a verb stem ends in a vowel other

문법 1 에 갈 때 무엇을 조심해야 돼요? 들어가면 안 돼요. 신발을 벗고 들어가야 해요.

어른께 지켜야 하는 예절이 있어요? 물건을 두 손으로 드려야 돼요.

than ㅏ or ㅗ, -어야 되다/하다 is added. If a verb ends in the 하다 verb, -해야 1) 가: 한국인 집에 되다/하다 is used.

-(으)시-

than ㅏ or ㅗ, -어야 되다/하다 is added.

정답

1. ③

If a verb ends in the 하다 verb, -해야 갈 때 무엇을 조심해야 1) 가: 한국인 돼요?집에 갈 때 무엇을 조심해야 돼요? 되다/하다 is used. 나: 신발을 신고 들어가면 안 돼요. 나:신발을 신발을벗고 신고들어가야 들어가면해요. 안 돼요. 신발을 벗고 들어가야 해요.

-아야/어야 되다/하 verb, expresses th or necessity. If a verb stem end -아야 되다/하다 is a If a verb stem end than ㅏ or ㅗ, -어야 If a verb ends in th 되다/하다 is used.

2) 가: 한국에서 어른께 지켜야 하는 2) 가: 예절이 한국에서 있어요? 어른께 지켜야 하는 예절이 있어요? 동사나 형용사에 붙어 문장의 주어를 존대하는 의미를 나타낸다. 나: 어른께는 물건을 두 손으로 드려야 나: 어른께는 돼요. -(으 물건을 두 손으로 돼요. )시- attached to a verb드려야 or an adjective, indicates to respect the (※ 명사일 때는 ‘-(이)시-’를 사용한다.) subject of the sentence. (-(이)시- is used for a noun.) 동사나 형용사 어간에 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때: -시When a stem of a verb or an adjective in a vowel or the final consonant, ㄹ, (※ ‘ㄹ’ 받침일 때는 ‘ㄹ’이 탈락한다. 예) 살다 → 사세요) -시- is added. ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있을 때: -으시When a stem of a verb or an adjective 208 한국어 표준교재 208 한국어 표준교재 ends in all consonants other than ㄹ, -으시- is added. 1) 가: 사장님 지금 계세요? 나: 조금 전에 나가셨어요. 2) 가: 타타 씨의 아버지는 키가 크세요? 한국어 표준교재 16~30.indd 208 한국어 2014-06-11 표준교재 16~30.indd 오전 9:30:39 208 나: 아니요, 키가 작으세요. 3) 가: 투안 씨,23 이 Kita 옷 새로 샀어요? harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan 나: 아니요, 고향에서 어머니가 보내 주셨어요.

2014-06-11 오전 9:3

275

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Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal mencari kalimat yang sesuai dengan gambar. Sambil mengingat pelajaran sebelumnya jawablah pertanyaan berikut. EPS-TOPIK 읽기

[1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 문장을 고르십시오. Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang sesuai.

EPS-TOPIK 1.

읽기

① 할아버지가 편찮으세요.

EPS-TOPIK 읽기 읽기② 할아버지가 방에 계세요. EPS-TOPIK EPS-TOPIK 읽기 [1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 문장을 고르십시오.

③ 할아버지가 식사를 하세요.

④ 할아버지가 비빔밥을 드세요. [1~3]다음 다음그림을 그림을보고 보고알맞은 알맞은 문장을고르십시오. 고르십시오. [1~3] 문장을 1. ① 담배를 팔면 안 됩니다. [1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 문장을 고르십시오.

②①담배를 사면 안다리를 됩니다. 한국에서는 떨면 안 됩니다. 담배를 팔면 됩니다. ①① 담배를 팔면 안안 됩니다. ③ 담배를 피우면 안 됩니다. 한국에서는 집에서 바닥에 앉습니다. ①② 할아버지가 편찮으세요. ② 담배를 사면 안 됩니다. ② 담배를 사면 안 됩니다. ④ 담배를 버리면 안 됩니다. 한국에서는 밥에 숟가락을 ②③ 할아버지가 방에 계세요. ③ 담배를 피우면 됩니다. 꽂지 않습니다. ③ 담배를 피우면 안안 됩니다. 한국에서는 집에 들어갈 때 신발을 신으면 안 됩니다. ③④ 할아버지가 식사를 하세요. ④ 담배를 버리면 됩니다. ④ 담배를 버리면 안안 됩니다. ① 만지면 안 됩니다. ④ 할아버지가 비빔밥을 드세요. ②①떠들면 안 됩니다. 어른께는 허리를 만지면 됩니다.숙여서 인사해야 합니다. ①① 만지면 안안 됩니다. ③ 주차하면 안 됩니다. 어른 앞에서는 조용히 먹어야 합니다. ①② 한국에서는 다리를 떨면밥을 안 됩니다. ② 떠들면 됩니다. ② 떠들면 안안 됩니다. ④ 뛰어다니면 안집에서 됩니다. 어른 앞에서는 다리를 꼬고앉습니다. 앉으면 안 됩니다. ②③ 한국에서는 바닥에 ③ 주차하면 됩니다. ③ 주차하면 안안 됩니다.

1. 1.2. 1.

2. 2. 2.3. 2.

어른 앞에서는 고개를 돌리고 마셔야 합니다. ③④ 한국에서는 숟가락을 꽂지술을 않습니다. ④ 뛰어다니면 안 됩니다. ④ 뛰어다니면 안밥에 됩니다. ① 휴대전화를 빌릴 수 있습니다. ④ 한국에서는 집에 들어갈 때 신발을 신으면 안 됩니다. ② 휴대전화를 고칠 수 있습니다. 휴대전화를 빌릴 있습니다. 3.3. ①① 휴대전화를 빌릴 수수 있습니다. [4~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을사용할 고르십시오. ③ 휴대전화를 수 없습니다. Berikut adalah soal mencari kosakata yang tepat untuk 3. ①② 어른께는 허리를 숙여서 인사해야 합니다.mengisi bagian yang 휴대전화를 고칠 수 있습니다. ② 휴대전화를 고칠 수 있습니다. ④ 휴대전화를 충전할 수 없습니다. kosong. Kerjakan sambil mengingat bentuk hormat (honorifik) yang telah dipelajari ②③ 어른 앞에서는 조용히 밥을 먹어야 합니다. 휴대전화를 사용할 없습니다. ③ 휴대전화를 사용할 수수 없습니다. 4. 저희 할머니는 이/가 많으시지만 매일 운동을 하셔서 건강하십니다. sebelumnya. ③④ 어른 앞에서는 다리를 꼬고 앉으면 안 됩니다. 휴대전화를 충전할 없습니다. ④ 휴대전화를 충전할 수수 없습니다. 3.

어른 앞에서는 고개를 돌리고 ① 댁 들어갈 가장 ④ 성함마셔야 합니다. [4~5] 빈칸에 알맞은 것을 고르십시오. ②술을 ③ 연세

④ 생신

[4~5]빈칸에 빈칸에들어갈 들어갈가장 가장알맞은 알맞은것을 것을고르십시오. 고르십시오. [4~5] Isilah dengan pilihan yang tepat. 4. 도로나 공원에 을/를 버리면 안 됩니다. 공공장소를 깨끗이 사용해야 [4~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. 5. 합니다. 한국에서는 어른들과 함께 있을 때 지켜야 할 예절이 많은데, 물건을 때 어른께는 할머니는 이/가 많으시지만 매일 운동을주고받을 하셔서 건강하십니다. 도로나 공원에 을/를 버리면 됩니다. 공공장소를 깨끗이 사용해야 4.4. 저희 도로나 공원에 을/를 버리면 안안 됩니다. 공공장소를 깨끗이 사용해야 두 손으로 물건을 . Nenek kita ................. banyak, tetapi masih sehat매일 karena setiap hari건강하십니다. olahraga. 합니다. 4. ①합니다. 저희 할머니는 이/가 많으시지만 운동을 하셔서 지갑 ② 사진 ③ ①자동차 주셔야 합니다② 성함 ②쓰레기 드려야 합니다 ① 댁 ③ 연세 ④ ④ 생신 사진 ①① 댁지갑 ②② 성함 ① 지갑 ② 사진 ③ 돌려야 ④ 숙여야 자동차 합니다 쓰레기 합니다 ③③ 연세 ④④ 생신 ③ 자동차 ④ 쓰레기 어른들과 함께 있을 때 지켜야 할을/를 예절이 많은데, 물건을 주고받을 어른께는 두손으로 물 5. 한국에서는 길에서는 위험하니까 하면 안 됩니다. 길을 건널 때때 갑자기 건을와서 사고가 날 수 있습니다. . Di Korea ketia ada bersama orang tua, banyak tata krama yang harus 차가 길에서는 위험하니까 을/를 하면 됩니다. 길을 건널 갑자기 5.5. dipatuhi. 한국에서는 어른들과 함께 있을 지켜야 할을/를 예절이 많은데, 물건을 주고받을 때때 어른께는 Ketika menerima atau때memberi barang kepada orang tua harus .......................barang 5. 길에서는 위험하니까 하면 안안 됩니다. 길을 건널 때 갑자기 dengan 2 tangan. 차가 와서 사고가 있습니다. . 두 손으로 물건을 와서 사고가 날날 수수 있습니다. ①차가 주차 ② 과속 ③ 새치기 주차 합니다 ①① 주셔야 ① 주차

④ 무단 횡단 과속 합니다 ②② 드려야 ② 과속

새치기합니다 ③③ 돌려야 ③ 새치기

23과_어른께는 두 손으로 물건을 드려야 해요 213 무단 횡단 ④④ 숙여야 합니다 ④ 무단 횡단

정답

1. ② 2. ④ 3. ④ 4. ③ 5. ②

한국어 표준교재 16~30.indd 213

2014-06-11 오전 9:30:41

22과_무단 횡단을 하면 안 돼요

276 23 어른께는 두 손으로 물건을 드려야 해요

203

22과_무단 횡단을 하면 안 돼요203 203 22과_무단 횡단을 하면 안 돼요 23과_어른께는 두 손으로 물건을 드려야 해요

213

생활 예절 Everyday manners

어휘 2

확장 연습 Latihan Tambahan 신발을 신고 들어가다

한 손으로 물건을 주다알맞은 문장을 다리를 떨다 다리를 꼬고 앉다 1. 다음 그림을 보고 고르십시오.to cross to use one hand to give to shake one’s leg one’s leg while sitting

to wear shoes inside the house

8

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.



① 식사할 때 한 손으로 먹으면 안 돼요.



② 식사할 때 다리를 꼬고 앉으면 안 돼요.



③ 식사할 때 밥그릇을 들고 먹으면 안 돼요.



④ 식사할 때 밥에 숟가락을 꽂으면 안 돼요.

밥에 숟가락을 꽂다

밥그릇을 들고 먹다

소리를 크게 내다

to put the spoon in a rice bowl

to hold a rice bowl to eat

to make noise

[2~3] 다음 질문에 답하십시오. Jawablah pertanyaan berikut.

고개를 돌리다 to turn (slightly) away (one’s body)

문법 2

한국 사람들은 밥을 먹을 때 채소, 생선, 고기로 만든 반찬과 함께 먹습니다. 그리고 국물 이 있는 국이나 찌개와도 같이 먹습니다. 반찬을 먹을 때에는 젓가락을 사용하고 국이나 찌개를 먹을 때에는 숟가락을 사용합니다. 그런데 젓가락과 숟가락을 한손에 함께 들고 허리를 숙이다 자리를 양보하다 식사를 하면 안 됩니다. 그리고 숟가락을 사용해서 반찬을 먹어도 안 됩니다. 그런데 젓가 to bend one’s waist to offer one’s seat to someone else 락은 사용법이 좀 어렵습니다. 그래서 포크나 나이프를 사용하던 외국 사람들은 처음에는 익숙하지 않아 젓가락과 숟가락을 사용할 때 힘들어 합니다. Orang Korea makan nasi bersama dengan lauk-pauk atau 'Banchan' yang terbuat dari sayur-아야/어야 되다/하다 sayuran, ikan, dan daging. Nasi juga dimakan bersama dengan sayur berkuah semacam sup atau jjigae (sayur berkuah kental). Lauk dimakan dengan menggunakan sumpit, sedangkan

동사에 붙어 어떤 일을 꼭 sup 해야 atau 하는 의무가 나타낸다. jjigae있음을 dimakan dengan menggunakan sendok. Namun demikian, sumpit dan sendok -아야/어야 되다/하다 attached to a verb, expresses the idea of obligation 동사 어간의 끝 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’일 때: -아야 되다/하다 tidak boleh dipegang dalam satu tangan secara bersamaan. Kemudian, kita juga tidak boleh or necessity. If a verb stem ends in a vowel ㅏ or ㅗ, ‘ㅏ, ㅗ’가 아닐 때: -어야 되다/하다 menggunakan sendok untuk makan lauk.-아야 Cara menggunakan sumpit agak sulit. Oleh karena itu, 되다/하다 is added. ‘하다’일 때: -해야 되다/하다 If a verb stem ends in a vowel other

orang asing yang terbiasa menggunakanthangarpu biasanya akan mengalami kesulitan ㅏ or ㅗ, -atau 어야 되다pisau /하다 is added.

If a verb ends in the 하다 verb, -해야 1) 가: 한국인 집에 갈 때 무엇을 조심해야 되다/하다 is used. saat pertama kali돼요? menggunakan sumpit dan sendok. 나: 신발을 신고 들어가면 안 돼요. 신발을 벗고 들어가야 해요.

2) 가: 한국에서 어른께 지켜야 하는 예절이 있어요? Mengenai apakah bacaan di atas? 2. 무엇에 대한 글입니까? 나: 어른께는 물건을 두 손으로 드려야 돼요.

① 반찬 종류와 이름 ③ 음식 재료와 요리법

② 식사 도구와 예절 ④ 젓가락과 숟가락의 좋은 점

한국어 표준교재

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3. 이 글의 내용과 같은 것은 무엇입니까?

Manakah pernyataan yang tidak sesuai dengan bacaan di atas?

① 젓가락과 숟가락 사용법은 포크나 나이프와 같습니다.

2014-06-11 오전 9:30:39

② 한국 사람들은 국물이 있는 음식을 좋아하지 않습니다. ③ 음식의 종류에 따라 숟가락과 젓가락을 잘 사용해야 합니다. ④ 젓가락과 숟가락은 크기가 너무 커서 한손에 들 수 없습니다.

정답

1. ③

2. ②

3. ③

23 Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan 277

24

한국 날씨가 영화를 맑아서 보면서 기분이 공부해요 좋아요 Saya Sayabelajar Tuan sambil menonton film Korea □Target Pembelajaran

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

bercerita tentang cara belajar, menjelaskan cara mendaftar □Tata Bahasa -(으)면서, -기 쉽다/어렵다 belajar, pendidikan

□Kosakata □Informasi · Budaya Percakapan 1

Track

program pelatihan untuk pekerja asing

76

Berikut ini adalah percakapan antara Heong dan Supika. Supika bertanya kepada Heong sudah berapa lama dia belajar bahasa Korea. Dengarkan percakapan mereka 2 kali dan tirukanlah!

수피카 흐엉 씨, 주말에 시간이 있어요?

Heong, akhir minggu ada waktu?

흐 엉 네. 그런데 왜요? Ya. Ngomong-ngomong, kenapa? 수피카 한국어가 너무 어려워서 그러는데 한국어 좀



가르쳐 주세요.



Bahasa Korea sulit sekali, tolong ajari saya.

그런데 ngomong-ngomong Digunakan ketika mengganti arah pembicaraan sambil menghubungkannya dengan isi kalimat sebelumnya. ·티셔츠 색깔이 예뻐요. 그런데 어디 에서 샀어요? Warna kausnya bagus. Ngomongngomong beli di mana?

흐 엉 좋아요. Baik. 수피카 그런데 흐엉 씨는 한국어를 어떻게 공부해요?



학원에 다녀요?



Ngomong-ngomong, bagaimana kamu belajar bahasa Korea? Belajar di tempat kursuskah?

흐 엉 아니요. 저는 영화 보는 것을 좋아해서 한국 영화를



보면서 공부해요. 수피카 씨도 좋아하는 것을 하면서 공부해 보세요.



Tidak. Saya suka menonton film, jadi belajar bahasa Korea sambil menonton film. Supika juga, cobalah untuk belajar sambil melakukan sesuatu yang disukai.

-아서/어서 그러는데 karena Gabungan ‘-아서/어서(karena) + kata kerja 그러하다 + 는데’. ‘그러는데’ menyatakan dari kalimat yang ada di belakangnya. Biasanya digunakan dalam bahasa lisan. ·지금 바빠서 그러는데 이것 좀 도와주 세요.

Saya sibuk sekarang (makanya), tolong bantu melakukan ini ya.

Sudahkah Anda mendengarkan dan menirukan percakapan tadi? Jika sudah, coba jawablah pertanyaan berikut!

1. 수피카는 왜 흐엉을 만나고 싶어 해요? Mengapa Supika ingin menemui Heong? 2. 흐엉은 한국어를 어떻게 공부해요? Bagaimana Heong belajar bahasa Korea?

정답

278 24 한국 영화를 보면서 공부해요

1. 한국어를 배우고 싶어서요. 2. 한국 영화를 보면서 공부해요.

공부 Study어휘 1

어휘 1

어휘 1

공부 Study

공부 Belajar

Kosakata 1

Bagaimana어휘 kalau kosakata yang berhubungan dengan kegiatan belajar? 쉽다 어렵다 공부하다 공부 Studytahu 1 kita mencari 쉽다 어렵다

공부 Study

어렵다

공부하다 쉽다 toeasy study belajar

difficult

예습하다

diffi cult easy

학원에 다니다 사전을 찾다 어렵다

예습하다 공부하다 학원에 다니다 to preview belajar sebelum belajar to goto tostudy an academy di kelas

to go tothe an academy tomencari look up diffi cult didictionary kamus

복습하다 학원에 다니다 어휘 1 review to go an academy belajar di to tempat kursus

to preview

easy

CD를 듣다 강의를 듣다 Study예습하다 공부인터넷 totolisten tocourses a CD to take online preview

따라 하다 복습하다 CD를 듣다 repeat review tototo listen toafter a CD CD mendengarkan

mengikuti/mendengarkan pelajaran di internet

-(으)면서 문법 1 연습 1

문법 1

연습 1

to study diffi cult

복습하다 사전을 찾다 예습하다

사전을 찾다 공부하다

to look up the dictionary to study

인터넷 강의를 듣다 복습하다

review pelajaran tomengulangi look up dictionary totothe preview

setelah belajar di kelas

to taketoonline reviewcourses

인터넷따라 강의를 하다듣다 to take to online repeatcourses after menirukan/mengikuti

-(으)면서

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 문장을 완성하세요. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 문장을 완성하세요. 붙어describe 앞의 내용이 뒤의 내용과 동시에 이루어짐을 동사에 붙어 앞의 내용이 뒤의나타낸다. 내용과 동시에 이루어짐을 나타낸다. Choose the words or expressions from the동사에 box that best the pictures. -(으)면서 attached to a verb, indicates 따라 하다

to repeat after

1)

-(으)면서

-(으)면서 att two action after -(으)면 time. When a verb stem ends in a vowel or When a ver the final consonant, ㄹ, -면서 is added.the final co When a verb stem ends in all 다녀요? When . a ver consonants other than ㄹ, -으면서 is consonants added. added.

Choose the words or expressions from the box that best describe pictures. two the actions that come before and 동사따라 어간에 -면서 하다받침이 없거나 ‘ㄹ’ 동사받침일 어간에때:받침이 없거나 ‘ㄹ’ 사전을 받침일 찾다 때: -면서 after -(으)면서 happen at the same 어렵다 공부하다 to repeat after time. ‘ㄹ’을susah 제외한 -으면서 diffi cult 받침이 있을 때: to제외한 study 받침이 있을 때: to look up the dictionary ‘ㄹ’을 -으면서

CD를 듣다 쉽다 to listen to a CD easy mudah

1) 가: 투안 씨는 일을 하면서1)학원에 다녀요? 흐엉 씨는 매일 . 일을 하면서 학원에 가: 투안 씨는 1) 흐엉 씨는 매일 나: 네. 퇴근하고 학원에 가요. 나: 네. 퇴근하고 학원에 가요.

Jawablah pertanyaan tanpa melihat kosakata di atas! -(으)면서 문법 1 2) 가: 인디카 씨, 어제 저녁에2)뭐가:했어요? 인디카 씨, 어제 저녁에 뭐 했어요? 연습 1 연습 1 나: 친구하고 밥을 먹으면서 이야기했어요.

나: 친구하고 밥을 먹으면서 이야기했어요.

2) 투안 씨는 3) 가: 한국어 말하기가 어려워요. 3) 가: 한국어. 말하기가 어려워요. 2) 따라해 보세요. 투안 씨는 용이 뒤의 내용과 동시에 1. 이루어짐을 나타낸다. 1.그림에 그림에맞는 맞는표현을 표현을 <보기>에서 골라 문장을 완성하세요. 동사에 붙어 앞의 내용이 뒤의 내용과 이루어짐을 나타낸다. 나:동시에 그러면 CD를 들으면서 <보기>에서 골라 완성하세요. -(으)면서 attached to문장을 a verb, indicates 으)면서들으면서 attached to a따라해 verb, indicates 나: 그러면 -(CD를 보세요. Choose words orkalimat expressions from the that best describe the pictures. kosakata yang ada two actions that come before and twodi actions that come before and Lengkapilah dengan menggunakan pilihan . 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때: -면서Choose thethe words or expressions from the boxbox that best describe the pictures. 동사 어간에 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때: -면서 으 면서 after -( ) happen at the same 학원에 다니다 예습하다 복습하다 after -(으)면서 인터넷 happen at강의를 the same듣다 time. time. 있을 때: -으면서 ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있을 때: -으면서 to go to an academy to preview to review to take online courses When a verb stem ends in a vowel or the final consonant, ㄹ, -면서 is added.

일을 하면서 학원에 다녀요? 3) 1)1) 고 학원에 가요.

1) 가: 투안 씨는When 일을 하면서 학원에 a verb stem ends in all 다녀요? 리한 씨는 흐엉 씨는 매일than ㄹ, -으면서 is consonants other 흐엉 씨는 매일 나: 네. 퇴근하고 added.학원에 가요.

어제 저녁에 뭐 했어요? 을 먹으면서 이야기했어요.

2) 가: 인디카 씨, 어제 저녁에 뭐 했어요? 나: 친구하고 밥을 먹으면서 이야기했어요.

기가 어려워요. 4) 를 들으면서 따라해 보세요.2)2)

3) 가: 한국어 말하기가 어려워요. 흐엉 씨는 매일 투안 씨는 투안 씨는 나: 그러면 CD를 들으면서 따라해 보세요.

한국어 표준교재 16~30.indd 215

CD를 듣다

따라 하다 to repeat after

3)3)

복습하다

24과_한국 영화를 보면서 공부해요 예습하다

리한 씨는 리한 씨는

문법 1

-(으)면서 정답

3)

. .

24과_한국 영화를 보면서 공부해요

.

.

4)

215 학원에 다니다 보기

.

. .

. .

.

흐엉 씨는 매일

인터넷24과_한국 강의를 영화를 듣다 보면서 공부해요 215 복습하다 예습하다 학원에 다니다

1) 예습해요 2) 학원에 다녀요 3) 인터넷 강의를 들어요 4) 복습해요

2.16~30.indd 그림을 215 보고 ‘-(으)면서’를 사용해서 대화를 완성하세요. 2014-06-11 오전 9:30:41 한국어 표준교재 2014-06-11 오전 9:30:41 2. 그림을 보고 ‘-(으)면서’를 사용해서 대화를 완성하세요. Complete the conversations using ‘-(으)면서 ’ 24 Saya belajar sambil ‘-(으)면서 ’ menonton film Korea 279 Complete the conversations using 4) 흐엉 씨는 매일 . 4)

215 24과

.

2014-06-

한국어 표준교재 16~30.indd 215

to listen to a CD

보기

.

When a verb stem ends in a vowel or the final consonant, ㄹ, -면서 is added. . When a verb stem ends in all consonants other than ㄹ, -으면서 is 리한 씨는 added.

.

흐엉 씨는 뒤의 매일 내용과 동시에 이루어짐을 나타낸다. . 동사에 붙어 앞의 내용이 동사 어간에 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때: -면서 1) 가: 모니카 씨는 어떻게 공부해요? 1) ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있을 때: -으면서

-(으)면서 attached to a verb, indicates two actions that come before and after -(으)면서 happen at the same time. 가: 모니카

씨는 어떻게 공부해요?

.

인터넷

문법 1

Tata Bahasa 1

-(으)면서

G24-1

Dilekatkan pada kata kerja dan digunakan untuk menyambung dua kalimat dengan subjek yang sama. Bentuk ini menyatakan bahwa kegiatan di kalimat depan dan belakang dilakukan dalam waktu bersamaan. Kegiatan yang dilekati dengan ‘-(으)면 서’ tidak berarti lebih penting dari pada kegiatan di kalimat belakangnya. Jika kalimat depan berupa kata benda, maka digunakan bentuk ‘-(이)면서’. 자음(konsonan) → 으면서

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → 면서

먹다 → 먹으면서 연습 연습 1 1

보다 → 보면서

읽다 → 읽으면서

울다 → 울면서

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 문장을 완성하세요.

1. 가: 그림에 맞는 <보기>에서 골라 문장을 완성하세요. · 인디카 씨,표현을 저녁에 했어요? Choose the words or어제 expressions from 뭐 the box that bestIndika, describe the pictures. malam melakukan apa? kemarin Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. 나: 친구하고 밥을 먹으면서 이야기했어요. (Saya) makan sambil bercerita dengan teman. · 영화를 보면서 빵을 먹어요. Saya menonton film sambil makan roti. · 한국 한국어를 공부해요. (Saya) mendengarkan lagu .sambil belajar bahasa Korea. 1) 노래를 들으면서 흐엉 씨는 매일 1) 흐엉 씨는 매일 . · 지훈 씨는 학생이면서 회사원이에요. Ji-hoon adalah seorang mahasiswa sekaligus seorang karyawan perusahaan.

Pembanding 2) 대조적 정보 Infomarsi 투안 씨는 2) 투안 씨는

. .

‘-(으)면서’ digunakan untuk menyatakan dua atau lebih kegiatan yang dilakukan dalam waktu yang bersamaan. Jika ‘–(으)면서’ menggabungkan dua kata kerja, bisa diterjemahkan menjadi ‘–(으)면서’ menggabungkan dua kata ‘sambil’, sedangkan 리한 jika 씨는 3) . benda, bisa diterjemahkan 3) 리한 씨는 . ‘ ’. menjadi sekaligus Contoh) - (Saya) menonton film sambil makan. (영화를 보면서 밥을 먹어요.) 4) adalah penyanyi흐엉 씨는 매일 - Dia sekaligus aktor. (그는 가수이면서 배우예요.) . 4) 흐엉 씨는 매일 .

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-(으)면서'? Jika sudah, kerjakanlah soal 복습하다 예습하다 학원에 다니다 인터넷 강의를 듣다 보기 복습하다 예습하다 학원에 다니다 인터넷 강의를 듣다 berikut 보기 ini.

2. 그림을 보고 ‘-(으)면서’를 사용해서 대화를 완성하세요. 2. Complete 그림을 the 보고 ‘-(으)면서’를 사용해서 대화를 완성하세요. conversations using ‘-(으)면서 ’

Perhatikan gambar dan lengkapilah percakapan dengan menggunakan ‘-(으)면서’. ‘-(으)면서 ’ Complete the conversations using

가: 모니카 씨는 어떻게 공부해요? Monika, bagaimana cara belajarmu? 가: 모니카 씨는 어떻게 공부해요? 나: 저는 모르는 단어는 . 나: 저는 모르는 단어는 .

1) 1)

사전을 찾다 사전을 찾다

공부하다 공부하다

2) 2)

가: 바루 씨는 참 발음이 좋네요. 어떻게 연습해요? 가: Pelafalanmu 바루 씨는 참 sangat 발음이 bagus, 좋네요. ya, 어떻게 연습해요? Baru. Bagaimana latihannya? 나: 저는 매일 . 나: 저는 매일 . CD를 듣다 CD를 듣다

따라하다 따라하다

한국 영화를 보면서 공부해요 280 24 한국어 표준교재

216 216

한국어 표준교재

정답

1) 사전을 찾으면서 공부해요 2) CD를 들으면서 따라 해요

대화 2

Percakapan 2

Track

77

Rihan sendang bertanya tentang pendaftaran program pelatihan kepada Tuan. bagaimana cara mendaftarnya? dengarkanlah percakapan 2 kali. -(으)ㄹ 것 같다 sepertinya digunakan mengekspresikan perkiraan atau pendapat pembicara.

· 비가 올 것 같아요. 우산을 가 져가세요.



Sepertinya akan hujan. Bawalah payung.

· 너무 바빠서 여행을 못 갈 것 같아요. Karena sangat sibuk, sepertinya tidak bisa pergi berwisata.

리한

투안 씨, 어디 갔다 와요?



Tuan habis pergi dari mana?

투안

자동차 정비 교육을 받고 왔어요. 나중에 고향에 돌아가서 일을 구할 때 도움이 될 것 같아서요.

리한

저도 그 수업을 듣고 싶은데 그 수업은 어때요?



Saya juga ingin mengikuti pelatihan itu. Bagaimana pelatihannya?

투안

지금 하는 일과 비슷해서 이해하기 쉬워요.



Karena mirip dengan pekerjaanku sekarang, jadi mudah dipahami.



Saya baru pulang dari pelatihan montir mobil. Nanti setelah pulang kampung, sepertinya akan bermanfaat saat mencari kerja.

-(으)면 되다 tinggal ..... saja mengekspresikan suatu aktivitas atau kondisi yang jika dilakukan cukup untuk memenuhi syarat.

· 오전 9시까지 오시면 돼 요.

· 여기에서 길을 건너면 됩 니다.

리한

아, 그래요? 어떻게 신청해요?

투안

홈페이지에서 신청하면 돼요.





Tinggal datang saja jam 9 pagi.

Tinggal menyeberang jalan dari sini.

O, begitu ya? Bagaimana cara mendaftarnya?

Tinggal mendaftar di homepage saja.

Kali ini berperanlah sebagai Rihan dan Tuan, kemudian tirukanlah percakapannya. Sudahkah Anda mendengar dan menirukan percakapan mereka? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut ini.

1. 투안은 무슨 교육을 받아요? Tuan mendapat pelatihan apa? 2. 그 수업은 어떻게 신청해요? Bagaimana cara mendaftar pelatihan tersebut?

정답

1. 자동차 정비 교육을 받아요. 2. 홈페이지에서 신청해요.

24 Saya belajar sambil menonton film Korea 281

어휘 2

Kosakata 2

교육 Pelatihan

Bagaimana kalau kita mencari Educationkosakata apa saja yang berhubungan dengan pelatihan? 교육 tahu 어휘 2

교육 education pendidikan/ pelatihan

과정 course program/kursus

수업 lesson pelajaran

과목 matasubject pelajaran

일정

기관 institution lembaga/institusi

교실 classroom ruang kelas

자격증 certificate sertifikat

schedule jadwal

연습 2 1. 그림에 맞는 단어를 <보기>에서 골라 대화를 완성하세요. Complete the conversations with appropriate expressions from the box.

연습 2 개강

beginning of the맞는 semester 1.pertama 그림에 단어를 hari pelatihan

1)

종강

of the semester <보기>에서 골라 대화를 hariend terakhir pelatihan

가: 어떻게 오셨어요?

완성하세요.

나: 한국어

Complete the conversations with appropriate expressions from the box.

1)

가: 어떻게 오셨어요?

2)

을 듣고 싶어요.

가: 어떤

이 있어요?

가: 언제

해요?

Bagaimana kalau kita menjawab pertanyaan berikut sambil mengingat kembali kosakata 나: 한국어 을 듣고 싶어요. 나: 한국어, 컴퓨터, 태권도 반이 있어요. yang sudah dipelajari? 연습 -기 쉽다/어렵다 문법 2 연습 2 2 2)

가: 어떤

이 있어요? 3) 나:대화를 한국어,완성하세요. 컴퓨터, 태권도 반이 있어요. 1. 그림에 맞는 단어를 <보기>에서 골라 1. 그림에 맞는 단어를 <보기>에서 골라 대화를 완성하세요. Complete the conversations with appropriate expressions from thebagian box. Pilihlah kosakata yang tepat untuk mengisi yang kosong. Complete the conversations with appropriate expressions from the box. 동사에 붙어 그 행동을 하기가 쉽거나 어렵다는 뜻을 나타낸다. 1) 가: 투안 씨, 요즘 컴퓨터 수업을 듣고 있지요? 어때요? 어떻게 오셨어요? 3) 가: 가: 가:Apa 언제yang bisa saya bantu? 해요? 어떻게 오셨어요? 4) 나: 배우기 쉽고 재미있어요. 나: 한국어 을 듣고 싶어요. 나: 다음 주 월요일에 시작해요. 나: 한국어 을 듣고 싶어요. 2) 가: 토요일에 같이 한국어 학원에 다닐래요? 나: 토요일에는 일을 해야 돼서 학원에 다니기 어려워요.

1) 1)

2) 2)

3) 3)

어떤 4) 가: 가: 어떤

나: 다음 주 월요일에 시작해요. -기 쉽다/어렵다 attached to a verb, is used to indicate that it is easy/difficult to do an action.

가: 언제 끝나요? Kapan selesai?

이 있어요? 가: 언제이 끝나요? 있어요?

5) 나: 한국어, 컴퓨터, 태권도 반이 있어요. 나: 한국어, 컴퓨터,나: 태권도 반이 있어요. 은 4월 30일이에요.

218

나:

은 4월 30일이에요.

가:

은 어디에 있어요?

나: 3층에 있어요. Ada di lantai 3.

Ada kelas taekwondo, komputer, dan bahasa Korea.

한국어 표준교재

언제 5) 가: 가: 언제

가:

해요? 해요?

보기 은 어디에 있어요?

종강

교실

개강

수업

다음 주 월요일에 시작해요. 나:시작해요. 3층에 있어요. Dimulai hari Senin minggu depan. 나: 나: 다음 주 월요일에 한국어 표준교재 16~30.indd 218

4) 4)

종강 보기 가: 언제 끝나요? 가: 언제 끝나요?

나: 나:

교실

은 4월 30일이에요. 은 4월 30일이에요.

9:30:43 2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Read the2014-06-11 following and오전 choose the most appropriate a

개강

1)

수업

과정

가: 저하고 같이 저녁에 컴퓨터 학원에 다닐래요? 나: 저녁에는 일을 해야 돼서

정답 1) 수업 2) 과정 3) 개강 4) 종강 5) 교실 2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Read the following and choose the most appropriate answers.

24 한국 영화를 보면서 282 5) 5) 가: 가:공부해요

은 어디에 있어요? ① 학원에 다니기 쉬워요 은 어디에 있어요? 1) 가: 저하고 같이 저녁에 컴퓨터 학원에 다닐래요? ② 학원에 다니기 어려워요 3층에 있어요. 나: 나: 3층에 있어요. 나: 저녁에는 일을 해야 돼서 .

.

문법 2

Tata Bahasa 2

-기 쉽다/어렵다

G24-2

Dilekatkan di belakang kata kerja untuk menyatakan sulit atau mudahnya suatu kegiatan dilakukan. Bentuk ‘V-기’ bisa digantikan dengan bentuk ‘V-는 것이’. · 이 한국어 책은 배우기 쉽고 재미있어요. Buku bahasa Korea ini mudah dipelajari dan menarik. · 낮에는 일하고 밤에는 대학원에 다니기가 쉽지 않아요. Tidak mudah untuk bekerja pada siang hari dan belajar di pascasarjana pada malam hari.

연습 2 연습 2 2 연습 2 Selain연습 digunakan dengan ‘V-기 쉽다/어렵다’, ‘V-기’ bisa juga muncul di depan 좋다골라 싫다대화를 편하다(nyaman), 불편하다(tidak (bagus), (benci), kata sifat seperti 1. 그림에 맞는 1.lain 그림에 단어를 맞는 <보기>에서 단어를 <보기>에서 대화를골라 완성하세요. 완성하세요. Complete the conversations Complete the withconversations appropriate expressions appropriate from the expressions box. from the box. nyaman), 1. 그림에 맞는 1.dll. 그림에 단어를맞는 <보기>에서 단어를 with 골라 <보기>에서 대화를 골라 완성하세요. 대화를 완성하세요. Complete the conversations Complete the with conversations appropriate expressions with appropriate from expressions the box. from the box.

· 1) 이곳은 가게가 아주 좋아요.오셨어요? 1) 많아서가:쇼핑하기 어떻게 오셨어요? 가: 어떻게 Di tempat ini banyak toko, jadi sangat bagus untuk belanja. 1) 1) 가: 어떻게 오셨어요? 가: 어떻게 오셨어요? 나: 한국어 나: 한국어 을 듣고 싶어요. 을 듣고 싶어요. · 이 옷은 단추가 많아서 입기 불편해요. Baju ini banyak kancingnya, jadi tidak nyaman untuk dipakai 나: 한국어 나: 한국어 을 듣고 싶어요. 을 듣고 싶어요. 2) 2) 가: 어떤 가: 어떤 이 있어요? 이 있어요? 2) 대조적 정보 2) Info Pembanding 가: 어떤 가: 어떤 이 있어요? 이 있어요? 나: 한국어, 컴퓨터, 나: 한국어, 태권도 컴퓨터, 반이 있어요. 태권도 반이 있어요. 나: 한국어, 컴퓨터, 나: 한국어, 태권도 컴퓨터, 반이 있어요. 태권도 반이 있어요. ‘-기 쉽다/어렵다’ merupakan tata bahasa gabungan antara akhiran ‘-기’ dan ‘쉽다’ yang artinya ‘mudah ’, ‘-기’+‘어렵다’ melakukan sesuatu gabungan yang artinya ‘sulit melakukan sesuatu’. 3) 3) 가: 언제 dan가: 언제 해요? 해요? ‘-기’ kerja kata benda. 3) berfungsi 3) mengubah 가: 언제kata 가: 언제menjadi 해요? 해요? ‘기’ bisa digantikan dengan ‘-는 것 나: 다음 주 월요일에 나: 다음시작해요. 주 월요일에 시작해요. ’ tanpa merubah fungsi. Selain itu, ‘-기’ bukan hanya diikuti ‘쉽다/어렵다’ saja, melainkan juga 나: 다음 주 월요일에 나: 다음 시작해요. 주 월요일에 시작해요. bisa diikuti 좋다(bagus), 싫다(benci/tidak suka), 편하다(nyaman), 불편하다(tidak nyaman), dan

sebagainya. Dalam 가: bahasa Indonesia, tata bahasa ini sama dengan ekspresi ‘mudah/sulit 4) 4) 언제 끝나요? 가: 언제 끝나요? (untuk) kata kerja} 4) {di- + 4) 가: ’.언제 끝나요? 가: 언제 끝나요? 나: 나: 은 4월 30일이에요. 은 4월 30일이에요. 나: 나: 은 4월 30일이에요. 은 4월 30일이에요. contoh) - 이 음식은 먹기 어려워요. Makanan ini susah dimakan. 5) 5) 가: 가: 은 어디에 있어요? 은 어디에 있어요? -이 mudah은 dipelajari. 5) 책은 배우기 5) 쉬워요. 가: Buku ini 가: 어디에 있어요? 은 어디에 있어요? 나: 3층에 있어요. 나: 3층에 있어요. 나: 3층에 있어요. 나: 3층에 있어요. 종강 종강교실 교실쉽다/어렵다’? 개강 개강Kalau 수업 sudah, 수업coba 과정 carilah 과정 보기Anda mengerti 보기 Sudahkah penggunaan '-기 종강 교실개강 개강berikut 수업 과정 보기yang tepat 보기 yang 종강 ungkapan bisa교실 melengkapi percakapan ini.수업과정

2. 대화를 읽고 2. 대화를 맞는 대답을 읽고 맞는 고르세요. 대답을Read 고르세요. the followingRead and the choose following the most andappropriate choose the most answers. appropriate answers. Bacalah percakapan dan pilihlah yang tepat!answers. 2. 대화를 읽고 2. 대화를 맞는 대답을 읽고 맞는 고르세요. 대답을Read 고르세요. the following Read andthe choose following the most and appropriate chooseisian the most answers. appropriate 1) 1)

가: 저하고 1) 같이 가: 저녁에 저하고 컴퓨터 같이 저녁에 학원에컴퓨터 다닐래요? 학원에 다닐래요? 가: 저하고 1) 같이 가: 저녁에 저하고 컴퓨터 같이 저녁에 학원에 컴퓨터 다닐래요? 학원에 다닐래요? Maukah kamu 나: 저녁에는 나: 일을저녁에는 해야 돼서 일을 해야 돼서 . malam ini pergi . ke tempat kursus bersama saya? 나: 저녁에는 나: 일을저녁에는 해야 돼서 일을 해야 돼서 . . ① 학원에 다니기 ① 학원에 쉬워요다니기 쉬워요 ① ① 쉬워요 다니기 ① 학원에 학원에 다니기 다니기 쉬워요 ② 학원에 다니기 어려워요 ② 학원에 다니기 ② 학원에 학원에 어려워요 다니기 쉬워요 어려워요 ② 학원에 다니기 ② 학원에 어려워요 다니기 어려워요

2) 2)

Saya좋아요? ingin belajar bahasa Korea, buku apa ya yang bagus? 가: 한국어 2) 공부를 가: 한국어 하고 싶은데 공부를 어떤 하고책이 싶은데 좋아요? 어떤 책이 가: 2) 공부를 가: 공부를 하고 책이 싶은데 좋아요? 어떤 책이 . 좋아요? . 나: 한국어 이 책을 보세요. 나: 한국어 이하고 책을싶은데 보세요.어떤

. . 나: 이 책을 보세요. 나: 이 책을 보세요. ①이 ① 이 책은공부하기 재미있어서 쉬워요 공부하기②쉬워요 이 책은 책은 재미있어서 재미있어서 공부하기 쉬워요 이 책은 재미있어서 공부하기 어려워요 ① ① 재미있어서 쉬워요 공부하기 ②이 이 책은 책은 재미있어서 재미있어서 ②이 이 책은 책은공부하기 공부하기 재미있어서 어려워요 공부하기 쉬워요 어려워요 ② 이 책은 재미있어서 ② 이 책은공부하기 재미있어서 어려워요 공부하기 어려워요

24과_한국 영화를정답 보면서 24과_한국 공부해요 영화를 보면서 1) ② 219 2) ①공부해요

219

24과_한국 영화를 24과_한국 보면서 공부해요 영화를219 보면서 공부해요

219

24 Saya belajar sambil menonton film Korea 283 한국어 표준교재 16~30.indd 한국어 표준교재 219 16~30.indd 219

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활동 Aktivitas 활동 주말 한국어 교육에 대한 안내문입니다. 잘 읽고 질문에 답하세요.

This is the notice for Korean classes onbahasa the weekend. Readakhir carefully and answer the dengan questions below. Informasi tentang pelatihan Korea pekan. Baca seksama

dan jawablah pertanyaannya.

외국인 근로자를 위한 주말 한국어 교육 활동

• 과 정: 한국어 초급, 중급, 고급 • 개 강: 9월 2일

주말 한국어 교육에 대한 안내문입니다. 잘 읽고 질문에 답하세요.

• 종 강: 10월 31일

This is the notice for Korean classes on the weekend. Read carefully and answer the questions below.

• 시 간: 매주 토요일 오후 2시~4시 • 교 실: 외국인센터 503호 수업료: 무료 •외국인 근로자를

위한 주말 한국어 교육

• 문 의: 031)9999-1249 (월~토 오전 9시~오후 6시) • 과 정: 한국어 초급, 중급, 고급 • 개 강: 9월 2일 강: 10월Korea 31일 Kelas Akhir Pekan untuk Pekerja Asing • 종 Bahasa Pelatihan 1. 어떤Program 과정에 •대한 안내문입니까? 시 간: 매주 토요일 오후l 2시~4시 : Bahasa Korea Tingkat Dasar, Menengah, dan Mahir ① Mulai 요리 수업 Kelas 1 September 외국인센터 503호 • 교 : 실: ③ Akhir 태권도 Kelas 수업 : 31 Oktober

• 수업료: 무료

② 한국어 수업 ④ 컴퓨터 수업

Waktu : Setiap Sabtu pukul 14.00 ~ 14.00

문 의:Pekerja 031)9999-1249 (월~토 Ruang :• Pusat Asing, Ruang 503.오전 9시~오후 6시)

2. 읽은 내용과 같으면 ◦, 다르면 ×에 표시하세요.

Biaya Kuliah : Gratis

Nomor : 031)9999-1249 (Senin ~ Sabtu 1) 돈을 내지Telp 않아도 됩니다. ◦ pukul × 09.00 ~ 18.00) 2) 두 달 동안 교육을 받습니다. ◦ × 1. 어떤 과정에 대한 안내문입니까? Pengumuman tentang apakah informasi di atas? 3) 인터넷으로 ① 요리 수업 강의를 듣습니다.

◦한국어× ② 수업

③ 태권도 수업 수업이 있습니다. 4) 주말 오전에

④ 수업 ◦컴퓨터×

2. 읽은 내용과 같으면 ◦, 다르면 ×에 표시하세요.

Berilah tanda O jika sesuai dengan pengumuman di atas, dan X jika tidak sesuai.

◦

×

2) 두 달 동안 교육을 받습니다.

◦

×

3) 인터넷으로 강의를 듣습니다.

◦

×

4) 주말 오전에 수업이 있습니다.

◦

×

1) 돈을 내지 않아도 됩니다. 220

한국어 표준교재

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정답

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한국어 표준교재

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1. ② 2. 1) O

2) O

3) X

4) X

정보

외국인 근로자 교육 프로그램 Education programs for migrant workers

정보

외국인 근로자 교육 프로그램 Education programs for migrant workers

정보

Informasi

외국인 근로자 교육 프로그램 Program Pelatihan untuk Pekerja Asing

한 국산업인력공단에서는 외국인근로자가 한 국에 있는 동안 한 국어 및 필요 기능을 습 득 하 여 체 류 기간 이 끝 나 면 본 국 에 안정 적 으 로 재 정 착 할 수 있 도록 지원하 는 교육프로그램을 제공하고 있습니다. 각 프로그램은 현지 기업과 근로자의 수요조사를 통해 한 국산업인력공단에서는 외국인근로자가 한 국에 있는 동안 한 국어 및농축산업, 필요 기능을 현지 재취업 혹은 창업에 필요한 과정으로 구성되어 있습니다. 제조업, 건설업, 어업

습 하 여 체실용적이고 류 기간 이 안전 끝 나관리와 면 본국 에 안정 으 로교육뿐만 재 정 착 아니라 할 수 컴퓨터 있 도록수리, 지원하 는 등득 현장에서 관련된 기초적직무 자동차 교육프로그램을 있습니다. 향상시키는 각 프로그램은 현지 기업과 근로자의 수요조사를 통해 정비, 용접 교육 제공하고 등 전문기술능력을 프로그램도 포함되어 있는데, 이러한 교육은 현지 재취업 혹은 창업에 필요한 과정으로 구성되어 있습니다. 제조업, 건설업, 농축산업, 어업 한국산업인력공단 홈페이지에서 교육프로그램을 확인한 후 신청하면 체류 기간 동안 누구나 등 현장에서 교육을 받을 실용적이고 수 있습니다.안전 관리와 관련된 기초 직무 교육뿐만 아니라 컴퓨터 수리, 자동차

정비, 용접Resources 교육 등 전문기술능력을 향상시키는 프로그램도 포함되어 있는데, 이러한 교육은 The Human Development Service of Korea providesprogram foreign workers with educational programs including Korean Pusat Bantuan Tenaga Kerja Asing menyelenggarakan pelatihan bahasa Korea dan ketrampilan yang and other necessary skills, so that they will be able to relocate in their home country afterward. All the courses constitute

diperlukan bagi para pekerja asing. Program ini ditujukan untuk membantu para pekerja agar setelah izin 한국산업인력공단 교육프로그램을 확인한 신청하면 체류 기간 동안 masa 누구나 practical and professional홈페이지에서 skills and techniques needed for reemployment or후 starting a business, which are obtained through tinggalnya dapat kembalifimenyesuaian diri di negara masing-masing. Masing-masing program the demandselesai, survey ofmereka employees in overseas rms. The courses covers basic and fundamental job training including safety

교육을 수 있습니다. disusun berdasarkan survei kebutuhan kondisi para pekerja. construction, Program ini berupa program pelatihan yang education받을 and practical education requireddan in the fieldsasal of manufacturing, agriculture, and fishing; and more

professional skills as computer repair, auto repair techniques, and techniques. Any migrant tidak workerhanya living in Korea diperlukan untuksuch beradaptasi atau memulai usaha di tanah air.welding Program pelatihan tersebut berupa The Resources Development Service Find of Korea foreign workers with educational programs including Korean can Human apply for the program and diterapkan take a course. moreprovides information about the courses offered in the HRDSK website. pelatihan dasar yang bisa pekerja seperti keselamatan kerja danconstitute pelatihan and other necessary skills, so that they willdibedaerah able topara relocate in their homepelatihan country afterward. All the courses manufaktur, konstruksi, skills pertanian dan peternakan, perikanan, dan lain sebagainya. Selain itu,are juga ada pelatihan practical and professional and techniques needed for reemployment or starting a business, which obtained through the demand survey of employees in overseas firms. The courses covers basic andmobil, fundamental job training includingKursus safety untuk meningkatkan ketrampilan seperti kursus teknisi komputer, servis pengelasan, dan lain-lain. education and practical education required insaja the fields of manufacturing, construction, agriculture, and fishing; and syarat more atau pelatihan ini bisa diikuti siapa selama masa tinggal mereka di Korea setelah sebelumnya Howoleh to apply for the Education Programs? 교육 프로그램 신청 professional skills such as computer repair, auto repair techniques, and welding techniques. Any migrant worker living in Korea mendaftar di situs Pusat Pelayanan Pengembangan Sumber Daya Manusia Korea terlebih dahulu. can apply for the program and take a course. Find more information about the courses offered in the HRDSK website.

1) 한국산업인력공단 홈페이지(http://eps.hrdkorea.or.kr)에서 교육 프로그램 리스트를 (나에게 교육 프로그램 찾기) How맞는 to apply for the Education Programs? 교육검색하세요. 프로그램 신청 Pendaftaran Program Latihan

Go to the Human Resources Development Service of Korea webpage and browse the courses list that you want to take.

1) 한국산업인력공단 홈페이지(http://eps.hrdkorea.or.kr)에서 교육 프로그램 리스트를 2) 각 과정별 교육 조건을 확인하세요. 검색하세요. (나에게 맞는 교육 프로그램 찾기)수료 조건 등) (신청 자격, 신청 시기, 교육 시기, 교육 기관,

Carilah daftar program situs ‘Pusat Pelayanan Pengembangan Sumber Manusia Go to the Human Resources Development Service of Korea webpage and browse the courses list Daya that you want to Korea, take. Read through each coursepelatihan to check ondiqualifi cations, including qualifi cations, application period, education period, course http”//eps.hrdkorea.or.kr dan pilihlah pelatihan institution, sufficient conditions of completion, etc. yang cocok untuk Anda.

2) 각 과정별 교육 조건을 확인하세요. 3) (신청 신청하기 클릭하여 인적사항을 기재한 자격,버튼을 신청 시기, 교육 본인의 시기, 교육 기관, 수료 조건후 등)전송하세요.

Click through the “apply” button toto fillcheck out your personal information and press “send.”application period, education period, course Read each course on qualifi cations, including qualifi cations, Periksalah persyaratan masing-masing program pelatihan.(syarat pendaftaran, waktu pendaftaran, jangka waktu institution, suffi cientpelatihan, conditionssyarat of completion, etc.dan lain sebagainya) pelatihan, tempat kelulusan,

4) 사이트 방문 혹은 이메일을 통해 교육대상자로 선정되었는지 확인하세요. Check your status by visiting the website or via email. 3) 신청하기 버튼을 클릭하여 본인의 인적사항을 기재한 후 전송하세요. Click themendaftar, “apply” button fill out ‘mendaftar’ your personaluntuk information and press “send.” TUntuk kliktotombol mengisi data diri, kemudian klik ‘kirim’.

5) 시간과 장소를 확인하여 교육에 참여하세요. Attend the course after 이메일을 checking the통해 time and the place. 4) 사이트 방문 혹은 교육대상자로 선정되었는지 확인하세요.

Kunjung website kirimlah email or keviaPusat Check your status byatau visiting the website email.Pelayanan Pengembangan Sumber Daya Manusia Korea untuk memastikan apakah Anda terpilih menjadi peserta pelatihan atau tidak.

5) 시간과 장소를 확인하여 교육에 참여하세요. Datanglah saat pelatihan dengan terlebih memastikan waktu dan tempatnya. Attend the course after checking the time and dulu the place.

24과_한국 영화를 보면서 공부해요

24과_한국 영화를 보면서 공부해요 한국어 표준교재 16~30.indd 221

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EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 ~ 3 adalah soal menyimak dan memilih jawaban yang tepat. Sebelumnya, terlebih dahulu perhatikanlah pilihan jawaban yang ada.

EPS-TOPIK

듣기

[1~3] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오.

Track

78

Track

78

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

1. ① 열심히 공부했어요. EPS-TOPIK 듣기 ② 인터넷 강의를 들어요. ③ 한국어는 조금 어려워요.

[1~3] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. ④ 한국어 공부를 열심히 해야 돼요.

1. ① 열심히 공부했어요. 2. ① 수업은 저녁 7시에 시작돼요. ② 인터넷 강의를 들어요. ② 저는 매일 예습하고 복습해요. ③ 한국어는 조금 어려워요. ③ 저녁에는 학원에 가기 어려워요. ④ 한국어 공부를 열심히 해야 돼요. ④ 어제 저녁에 학원에서 만났어요. 2. ① 수업은 저녁 7시에 시작돼요. 3. ① 고급 과정은 없어요. ② 저는 매일 예습하고 복습해요. ② 10월 31일에 끝나요. ③ 저녁에는 학원에 가기 어려워요. ③ 다음 주 월요일이에요. ④ 어제 저녁에 학원에서 만났어요. ④ 외국어교육센터 503호예요. 3. ① 고급 과정은 없어요. ② 10월 31일에 끝나요.

[4~5] 하나의 이야기를 듣고 두 개의 질문에 대답하십시오. Berikut adalah soal menyimak percakapan dan memilih jawaban yang tepat. ③ini 다음 주 월요일이에요. Sebelumnya, perhatikan terlebih dahulu pertanyaan yang ada. ④ 외국어교육센터 503호예요. 4. 남자는 왜 전화를 했습니까? ① 한국어 책을 사고 싶어서

② 한국어를 공부하고 싶어서

③ 한국 친구를 사귀고 싶어서

④ 토요일에 한국어 시험이 있어서

[4~5] 하나의 이야기를 듣고 두 개의 질문에 대답하십시오.

Dengarkanlah percakapan dan jawablah 2 pertanyaan berikut.

5. 한국어 초급반 수업은 언제 있습니까? 4. 남자는 왜 전화를 했습니까? Mengapa laki-laki itu menelepon? ① 토요일 10:00~12:00 ② 토요일 10:00~13:00 ① 한국어 책을 사고 싶어서 ② 한국어를 공부하고 싶어서 ③ 토요일 11:00~13:00 ④ 토요일 11:00~14:00 ③ 한국 친구를 사귀고 싶어서 ④ 토요일에 한국어 시험이 있어서 5. 한국어 초급반 수업은 언제 있습니까? Kapan ada kelas bahasa Korea tingkat dasar?

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① 토요일 10:00~12:00

② 토요일 10:00~13:00

③ 토요일 11:00~13:00

④ 토요일 11:00~14:00

한국어 표준교재

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한국어 표준교재

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듣기 대본 Naskah Menyimak 1. 여: 투안 씨는 한국어 공부를 어떻게 해요? Bagaimana Tuan belajar bahasa Korea? 2. 남: 모니카 씨, 저녁에 같이 학원에 다닐래요? Monika, nanti malam mau ikut belajar di tempat kursus? 3. 남: 개강이 언제예요? Kapan pelatihannya dimulai? 4-5. 여: 여보세요. 한국어교육센터입니다. Pusat Pelatihan Bahasa Korea, selamat siang. 남: 저, 한국어능력시험 준비 과정이 있어요? Hmm.... apakah ada program persiapan ujian TOPIK? 여: 네. 초급반하고 중급반이 있어요. Oh, ada kelas tingkat dasar dan menengah. 남: 초급반 수업은 몇 시에 해요? Kelas tingkat dasar diadakan pukul berapa? 여: 토요일 오전 10시부터 오후 1시까지예요. Hari Sabtu dari pukul 10.00 sampai pukul 13.00.

정답

확장 연습 Latihan Tambahan

1. ② 2. ③ 3. ③ 4. ② 5. ②

L24

1. 다음을 듣고 이어지는 말로 알맞은 것을 고르십시오. Dengarkan dan pilihlah kalimat yang bisa melanjutkan percakapan berikut ini.

① 교육을 한번 받아 보세요. ② 모르는 게 있으면 연락하세요. ③ 제가 잘 아니까 가르쳐 줄게요.



④ 관심은 있는데 한번 생각해 볼게요.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Latihan Menyimak Tambahan 1. 남: 자동차 정비 교육을 받으려고 하는데 같이 배울래요? Saya bermaksud mengikuti pelatihan servis mobil, mau ikut?

정답

1. ④

24 Saya belajar sambil menonton film Korea 287

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal mencari kosakata yang tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong. Jawablah pertanyaan berikut sambil mengingat kosakata yang sudah EPS-TOPIK 읽기 dipelajari.

EPS-TOPIK

읽기

[1~3] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. Pilihlah jawaban yang tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong. Kapan ..........? 1. 빈칸에 가: 언제예요? 이/가 언제예요? [1~3] 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

EPS-TOPIK 읽기 나: 8월 30일에읽기 끝나요. Selesai tanggal 30 Agustus. EPS-TOPIK 1.

가: 언제예요? ① 수업 ② 일정 ③ 개강 나: 8월들어갈 30일에가장 끝나요. [1~3] 빈칸에 알맞은 것을 고르십시오.

④ 종강

[1~3] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

수업 ②을 일정 개강 ④ 종강 yang paling kamu sukai? 2. ①가: 무슨 제일 좋아해요? .......③apa 1. 가: 언제예요? Saya paling suka sejarah. 나: 역사를 제일 좋아해요. 1. 가: 언제예요? 나: 8월 30일에 끝나요. 나: 무슨 8월 30일에 끝나요. 을 제일 좋아해요? 2. 가: ① 과목 ② 기관 ③ 교실 ④ 학원 ①나: 수업 ② 일정 ③ 개강 ④ 종강 역사를 제일 좋아해요. ① 수업 ② 일정 ③ 개강 ④ 종강 과목매일 아침부터 저녁까지 ② 기관 ③ 교실 ④ 학원학원에 3. ①저는 회사에서 일을 합니다. 일이 끝나면 한국어를 배우러 2. 가: 무슨 을 제일 좋아해요? 갑니다. 다니는 것은 힘들지만 일을 할 때 도움이 많이 됩니다. 2. 가: 무슨일을 을학원에 제일 좋아해요? 나: 역사를 제일 setiap 좋아해요. saya biasanya hari dari pagi sampai malam bekerja di kantor. Jika pekerjaan 나: 제일 좋아해요. 3. selesai 저는역사를 매일 아침부터 저녁까지 회사에서 일을 합니다. 일이Korea. 끝나면 ............. 한국어를bekerja, 배우러 학원에 belajar ① 하러 pergi ke tempar②kursus 하면서untuk belajar bahasa ③ 했는데 ④ 하기로 갑니다. 일을 학원에 다니는 것은membantu 힘들지만 할 bekerja. 때 도움이④많이 tempat kursus sangat②capai, tetapi sangat dalam ①di 과목 기관 ③ 교실 일을 학원됩니다. ① 과목 ② 기관 ③ 교실 ④ 학원 ① 하러

② 하면서

③ 했는데

④ 하기로

[4~5] 다음 글을 읽고 물음에 답하십시오. 3. 저는 매일 아침부터 저녁까지 회사에서 일을 합니다. 일이 끝나면 한국어를 배우러 학원에

3. 저는 매일 아침부터 저녁까지 회사에서 일을 합니다. 일이 끝나면 한국어를 배우러 학원에 갑니다. 일을 학원에 다니는 것은 힘들지만 일을 할 때 도움이 많이 됩니다. 일을 sebuah pengumuman. 학원에 다니는 Jawablah 것은 힘들지만 일을 할 때 도움이 많이sambil 됩니다. Berikut갑니다. ini adalah pertanyaan berikut

<무료 한국어 교실 (4개월 과정)> [4~5] 다음 글을 읽고 물음에 답하십시오. ① 하러 kapan dan program ② 하면서 했는데 memikirkan pelatihan apa③saja yang ada. ① 하러

② 하면서 시간/요일

토요일

③ 했는데 일요일

④ 하기로 ④ 하기로

<무료 한국어 교실 (4개월 과정)>

13:00~15:00

초급

중급

[4~5] 다음 글을 읽고 물음에 답하십시오. Bacalah pengumuman di bawah ini dan jawablah. 시간/요일 일요일 [4~5] 다음 글을 읽고 물음에 답하십시오. 토요일 15:00~17:00 초급 고급 한국어 (4개월 과정)> 13:00~15:00 초급 교실 중급 * 개강: 3월 1일 *<무료 신청: 센터 직접 방문 (2월 15일까지) 4 bulan)>

<무료 한국어 교실 15:00~17:00 초급 (4개월 과정)>고급 시간/요일 waktu Sabtu Minggu 4. 이 안내문의* 개강: 내용과 다른 토요일 Sabtu 일요일 Minggu 시간/요일 토요일 일요일 3월 1일것을 * 고르십시오. 신청: 센터 직접 방문 (2월 15일까지) Waktu/Hari 시간/요일 토요일 일요일 tengah ① 수업료를 안13:00~15:00 내도 됩니다. ② 3월에중급 신청할 수 있습니다. 초급 dasar 중급 13:00~15:00 초급 Tingkat Dasar Tingkat Menengah 13:00~15:00 초급 중급 15:00~17:00 초급 Tingkat Dasar 고급 Tingkat Mahi 4. 이 내용과 다른 것을 고르십시오. ③ 안내문의 센터에 가서 신청해야 합니다. ④ 4개월 동안 한국어를 배웁니다. 15:00~17:00 초급 dasar 고급 akhir 15:00~17:00 초급 고급 *개강: 3월 Mulai Kelas: Tanggal 1 Maret ② 3월에 신청할 수 있습니다. ① 수업료를 안1일 내도 * 개강: 3월됩니다. 1일 * 신청: 센터 직접 방문 (2월 15일까지) *신청: 센터 직접 방문 (2월* 15일까지) * 개강: 3월언제 1일 있습니까? 신청: 센터 직접 방문 (2월 15일까지) 5. 한국어 중급 수업은 ③ 센터에 가서 신청해야 합니다. ④ 4개월 동안 한국어를 배웁니다. Pendaftaran: Datang langsung ke Pusat (center) (sampai 15 Feburari)

① 안내문의 토요일 오후 1시~3시 ② 토요일 오후 3시~5시 4. 이 내용과 다른 것을 고르십시오. Manakah yang tidak sesuai dengan pengumuman di atas. 4. 이 안내문의 내용과 다른 것을 고르십시오. 5. 한국어 중급 수업은 언제 있습니까? ③ 일요일 오후 1시~3시 ④ 일요일 오후 3시~5시 ① 수업료를 안 내도 됩니다. ② 3월에 신청할 수 있습니다. ① 안 내도 됩니다. ② 3월에 신청할 수 있습니다. ① 수업료를 토요일 가서 오후 1시~3시 ② 오후한국어를 3시~5시 ③ 센터에 신청해야 합니다. ④ 토요일 4개월 동안 배웁니다. 24과_한국 영화를 보면서 공부해요 223 ③ ④ 일요일 4개월 동안 ③ 센터에 일요일 가서 오후 신청해야 1시~3시 합니다. ④ 오후한국어를 3시~5시 배웁니다. 5. 한국어 중급 수업은 언제 있습니까? 보면서 공부해요 223 Tingkat영화를 Menengah? 5. 한국어 중급 수업은 언제 있습니까? Kapan ada Kelas Bahasa Korea24과_한국 ① 토요일 오후 1시~3시 ② 토요일 오후 3시~5시 한국어 표준교재 16~30.indd 223 2014-06-11 오전 9:30:45 오후 1시~3시 1시~3시 ② 토요일 오후 3시~5시 ②③ 일요일 오후 1시~3시 ④ 일요일 오후 3시~5시 ① 토요일 오후 토요일 오후 3시~5시 ③ 일요일 오후 1시~3시 ④ 일요일 오후 3시~5시 ③ 일요일 오후 1시~3시 ④ 일요일 오후 3시~5시 한국 영화를 보면서 공부해요 24 24과_한국 공부해요 288 정답 1. 영화를 ④ 2.보면서 ① 3. ② 2014-06-11 4. 223 ② 5. ③오전 9:30:45 한국어 표준교재 16~30.indd 223 24과_한국 영화를 보면서 공부해요

223

확장 연습 Latihan Tambahan [1~2] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. Pilihlah jawaban yang paling tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong. 1.

요즘 컴퓨터를 배우고 있습니다. 자격증을

회사를 옮기고 싶습니다.

Belakangan ini saya belajar komputer. Jika saya .............. sertifikatnya, saya ingin pindah pabrik.

2.

① 사면

② 따면

③ 들으면

④ 신청하면

자동차를 수리하는 공장에서 일하고 싶어서



자격증을 따려고 합니다.

Saya bermaksud Saya bermaksud mencari sertifikat …………., karena saya ingin bekerja di bengkel reparasi mobil.

① 정비사

② 요리사

③ 미용사

④ 상담사

3. 다음 안내문에 대한 설명으로 맞지 않는 것은 무엇입니까? Manakah yang tidak sesuai dengan pengumuman berikut ini?

<한국어교육 프로그램 실시 안내> 일정: 2013년 5월 ~ 9월, 주 1회 실시 장소: 주민 자치 센터 2층 강당 대상: 외국인 근로자 Jadwal : Mei ~ September 2013, seminggu sekali Tempat : Auditorium Community Center lantai 2 Peserta : Pekerja Asing

① 이 프로그램은 5월에 시작합니다. ② 매일 두 시간씩 한국어를 가르쳐 줍니다. ③ 주민 자치 센터에 있는 강당에서 배웁니다. ④ 외국인 근로자를 위한 한국어 프로그램 안내입니다.

정답

1. ② 2. ① 3. ②

24 Saya belajar sambil menonton film Korea 289

25

일요일마다 날씨가 맑아서 교회에 기분이 가요좋아요 Setiap Saya hari TuanMinggu saya pergi ke gereja □Target Pembelajaran

mengekspresikan frekuensi, bercerita tentang harapan □Tata bahasa 마다, -았으면/었으면 좋겠다

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

□Kosakata □Informasi · Budaya Percakapan 1

Track

agama, aktivitas keagamaan festival/ritual keagamaan

79

Apakah Miyeong dan Riri punya agama? Coba dengarkan apakah agama mereka, kemudian tirukanlah percakapan mereka!

미영

리리 씨, 일요일에 뭐 해요? 오후에 같이 쇼핑 갈래요? Riri, hari Minggu mau melakukan apa? Mau belanja bersama saya?

리리

미안해요. 일요일에는 교회에 가야 돼요.

미영

리리 씨, 교회에 다녀요?

리리

네, 일요일마다 교회에 가요. 그런데 미영 씨는 종교가 있어요?







Maaf. Kalau hari Minggu saya harus ke gereja.

Riri, beribadah di gereja?

Ya, tiap hari Minggu saya ke gereja. Ngomong-ngomong, Miyeong agamanya apa?



미영

부모님이 불교 신자라서 저도 어릴 때는 절에



다녔어요. 그런데 요즘은 바빠서 잘 안 가요.



Karena orang tua saya pemeluk agama Buddha, waktu saya kecil saya beribadah di Kuil Buddha. Tetapi, saya jarang ke sana sekarang kerena sibuk.

에는 pada menekankan waktu/tempat atau menyatakan perbandingan. ·이번 여름에는 고향에 갈 거예요.

(Pada) musim panas kali ini, saya akan pulang ke kampung halaman. (Pada musim lain mungkin melakukan hal lain.)

·오전에는 빨래하고 오후에는 청소해요. (Pada) pagi hari mencuci baju dan malamnya bersih-bersih.

(이)라서 Karena menempel dengan kata benda dan depan digunakan untuk mengekspresikan alasan atau bukti. ·내일부터 휴가라서 회사에 안 가요.

Karena mulai besok libur maka tidak pergi ke kantor.

·학생이라서 열심히 공부해야 해요.

Karena mahasiswa jadi harus belajar dengan sungguh-sungguh.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukan percakapan tadi? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut ini!

1. 리리는 일요일마다 뭐 해요? Riri melakukan apa setiap hari Minggu? 2. 미영은 요즘에도 절에 다녀요? Apakah Miyeong masih beribadah ke kuil sekarang? 정답

290 25 일요일마다 교회에 가요

1. 일요일마다 교회에 가요. 2. 아니요, 어릴 때는 다녔는데 요즘은 바빠서 잘 안 가요.

어휘 1

종교 Agama

Kosakata 1

Bagaimana caranya belajar bahasa Korea? Mari kita cari tahu kosakata yang berhubungan 종교 Religionbelajar! 어휘 1dengan kegiatan

불교

기독교

Buddhism Buddha

Christianity (protestant) Kristen

절

천주교(가톨릭)

이슬람교

성당

사원(모스크)

catholic church / cathedral gereja katolik

mosque masjid

Catholicism Katolik

교회

temple kuil

church gereja

스님

목사님

신부님

Buddhist monk biksu/pendeta Buddha

pastor pendeta

priest pastor

Islam Islam

이맘

imam Imam

Mari kita mencari yang berhubungan dengan agama. 마다 문법 1 tahu kosakata 연습 1 Perhatikan gambar dan 1. 그림을 보고 빈칸에 알맞은 단어를 쓰세요. Write the words that best describe the isilah pictures.dengan kosakata yang sesuai!

시간을 가리키는 명사 뒤에 붙어 어떤 행동이 그 시간이 되면 반복됨을 나타낸다.

불교 절 다녀요? 1) 불교 1) 가: 수영 씨, 성당에 절 나: 네, 일요일마다 성당에 가요.

마다 attached to a noun that

expresses time, indicates that a certain action takes place on a regular basis, meaning ‘every+noun.’

천주교 1)

2) 가: 150번 버스가 자주 와요? 나: 네, 5분마다 와요. 천주교 2) 교회 기독교 3) 가: 리한 씨는 휴가 때마다 여행을 3) 가네요.

이슬람교

신부님

2)

신부님

4)

이맘

나: 제가 여행하는 것을 좋아해요. 기독교

교회

3) 정답 1) 스님 2) 성당 3) 목사님 4) 이슬람 사원(모스크) 25과_일요일마다 교회에 가요

225

25 Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja 291 이슬람교

4)

이맘

1. 그림을 보고 빈칸에 알맞은 단어를 쓰세요. Write the words that best describe the pictures.

문법 1

마다

Tata Bahasa 1

불교

G25-1

절

1)

‘마다’ dilekatkan pada kata benda, sebagai penanda berulangnya suatu kegiatan

atau keadaan pada waktu yang disebutkan. 천주교 2) 신부님 · 가: 보통 주말에는 무엇을 하세요? Apa yang biasanya Anda lakukan pada akhir pekan? 나: 주말마다 공원에서 자전거를 타요. Setiap akhir minggu, saya bersepeda di taman.

· 매년 방학마다 우리 가족은 여행을 가요. Pada libur setiap tahun, keluarga kami pergi berwisata. 기독교 3) · 출퇴근 시간에는 지하철이 삼 분마다교회 와요. Di jam-jam berangkat dan pulang kerja, kereta bawah tanah datang tiap 3 menit.

이슬람교

4)

이맘

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '마다‘? Jika sudah, lengkapilah kalimat dengan melihat kalender dan tabel di bawah ini!

2. 다음 표를 보고 ‘마다’를 사용해서 대화를 완성하세요. ‘마다’.lengkapilah Complete the conversations usingdan Perhatikan tabel berikut

percakapan menggunakan ‘마다’.

가: 수진 씨는 언제 교회에 가요? Kapan Su-jin pergi ke gereja?

1)

나:

가요.

가: 투안 씨는 매일 한국어를 공부해요? Tuan, setiap hari belajar bahasa Korea?

2)

나: 네.

가: 지하철이 몇 분마다 와요? Kereta bawah tanah datang setiap berapa menit sekali?

3)

나:

226

공부해요.

와요.

정답

한국어 표준교재

1) 일요일마다 2) 날마다

3) 10분마다

Kita lanjutkan belajarnya yuk! Lengkapilah percakapan dengan menggunakan '마다’. 한국어 표준교재 16~30.indd 226

2014-06-11 오전 9:30:46

아침 1. 가: 매일 신문을 읽어요?

Apakah setiap hari membaca surat kabar?

나: 네,

읽어요.

이십 분 2. 가: 버스가 자주 와요?

Apakah bus sering ada?

나: 아니요,

와요. 정답

292 25 일요일마다 교회에 가요

1. 아침마다 2. 이십 분마다

대화 2

Percakapan 2

Track

80

Geon-u dan Adit tidak sengaja bertemu di depan masjid. Kira-kira keduanya bercakapcakap tentang apa, ya? Dengarkanlah percakapan 2 kali dan tirukanlah!

대화 2

건우 2아딧 씨, 여기 웬일이에요? 대화

Adit, ada urusan apa datang ke mari?

아딧

여기 이슬람 사원에 기도하러 대화 왔어요. 2



Saya datang ke masjid untuk bersembahyang.

건우대화 2오늘은 금요일이 아닌데 오늘도



(‘일’ urusan) Sama dengan ‘무슨 일이에요?’

· 가: 여기는 웬일이에요?

예배를 드려요?



웬일이에요? ada urusan apa?



Ada urusan apa ke sini?

나: 동생 생일 선물을 사러 왔어요. Hari ini bukan hari Jumat. Apakah hari ini juga ada salat(sholat) berjamaah? Saya datang untuk membeli

아딧

예배는 없는데 아버지가 좀 편찮으셔서 시간이 있을 때마다 와서 기도해요.



Tidak ada salat(sholat) berjamaah, tetapi karena Ayah saya sedang sakit, setiap ada waktu saya datang ke sini untuk bersembahyang.

건우 아버지가 빨리 좋아지셨으면 좋겠네요. 건 우 아딧 씨, 여기 웬일이에요? Adit, what are you up to here? 저도 기도할게요.



hadiah ulang tahun adik saya.

-(으)ㄹ때마다 setiap Gabungan ‘-(으)ㄹ 때’ + ‘마 다’ menyatakan rutinitas atau berulangnya suatu kegiatan atau keadaan.

를마 · 저는 피곤할 때마다Track커피 80 셔요. Setiap capai, saya minum kopi. Track 80

아 ayah kamu cepat membaik. 건 우 아딧 씨, 여기 웬일이에요? 딧 Semoga 여기 이슬람 사원에 기도하러 왔어요. 건 우 아딧 씨, 여기 웬일이에요? Saya juga ikut what are youberdoa. up to IAdit, came to the mosque to here? pray. Adit, what are you up to here?

아 딧 여기 이슬람 사원에 기도하러 왔어요. 아 여기 이슬람 기도하러 왔어요. 건건딧 우우 오늘은 금요일이 아닌데 오늘도 예배를 드려요? 아딧 씨, 여기 사원에 웬일이에요? 80 I came to the mosque to pray. Track

I Adit, came to the mosque pray. But, it’s not Friday. you praying today as well? what are you upAre to to here?

Sudahkah Anda mendengar dan menirukan percakapan tadi?금요일이 Jika sudah, jawablah 건 우 오늘은 아닌데 오늘도 예배를 드려요? 여기 이슬람 사원에 기도하러 건 오늘은 금요일이 아닌데 오늘도 예배를 드려요? 아아우 딧딧 berikut 예배는 없는데 아버지가 좀왔어요. 편찮으셔서 시간이 있을 때마다 와서 But, it’s not Friday. Are you praying today as well? pertanyaan ini! I came to the mosque to pray. But, it’s not Friday. Are you praying today as well?

기도해요. 아 is딧 We don’t have a service 아닌데 today. However, my 예배를 dad ill, so I예배는 pray here없는데 whenever아버지가 I have time. 좀 편찮으셔서 시간이 있을 건 우 오늘은 금요일이 오늘도 드려요? 아 딧 예배는 없는데 아버지가 좀 편찮으셔서 시간이 있을 때마다 와서 it’s not Friday. Are you praying todaydan as well? Geon-u Adit bertemu 기도해요. di mana? 1. 건우와 아딧은 But, 어디에서 만났어요? We don’t have기도할게요. a service today. However, my dad is ill, so I pray here whenever I ha 기도해요.빨리 좋아지셨으면 좋겠네요. 건 우 아버지가 저도 없는데 아버지가 편찮으셔서 시간이 있을 때마다 We don’t have a gets service today. However, my dad I pray here whenever I have와서 time. Mengapa Adit datang ke masjid? 2. 아딧은아왜딧이슬람 사원에 왔어요? I예배는 hope your dad better soon. I좀 will keep you is inill, myso thoughts. 건 우

기도해요.

건 우

아버지가 빨리 좋아지셨으면 좋겠네요. 저도 기도할게

I hope your dad gets better soon. I will keep you in my thoughts. We don’t have a service today. However, my dad is ill, so I pray here whenever I have time.

아버지가 빨리 좋아지셨으면 좋겠네요. 저도 기도할게요. I hope your dad gets better soon. I will keep you in my thoughts.

정답 두 사람은 이슬람 사원에서 만났어요. 아버지가 좀 편찮으셔서 기도하러 왔어요. 우 아버지가 빨리1. 좋아지셨으면 좋겠네요. 저도 2. 기도할게요. Aspiration Tip 건격음화 I hope your dad gets better soon. I will keep you in my thoughts.

Tip

격음화 Aspiration

받침 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’ 뒤에 ‘ㅎ’이 오거나 받침 ‘ㅎ’ 뒤에 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’이 오면 [ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ]로 발음해요.

‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’ 뒤에 ‘ㅎ’이 오거나 받침 뒤에 Aspiration ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ ㅎ and 받침 [ㅋ, ‘ㅎ’ ㅌ, ㅍ, ㅊ]. ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’이 오면 [ㅋ, ㅌ, ㅍ Perubahan Pelafalan 4 Batchim consonants are aspirated before(bunyi or afterkuat/aspiratif) thus pronounced as aspirated consonants Tip Lax격음화

Tip

격음화 Aspiration

Lax consonants ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ are aspirated before or after ㅎ and thus pronounced as aspirated conso

ㅎ  오거나 [ㅋ, ㅌ, 받침 ㅍ, ㅊ] 받침받침 ‘ㄱ, ㄱ, ㄷ, ㄷ, ㅂ, ㅂ, ㅈ’ ㅈ, 뒤에+ ‘ㅎ’이 ‘ㅎ’ 뒤에 ‘ㄱ,받침 ㄷ, ㅂ, ㅈ’이 오면 [ㅋ,ㅌ, ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ, +ㅎ [ㅋ,ㅍ, ㅌ,ㅊ]로 ㅍ, ㅊ]발음해요.

ㄷ, ㅂ, ㅈ’오거나 ㄷ,발음해요. ㅂ, ㅈ ㄱ, ㄷ, ㅈ are [ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ]. Konsonan akhir ‘ㄱ,ㅂ, jika before di받침 belakangnya ada konsonan ’ aspirated maka ’ akan 받침 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’ 뒤에 ‘ㅎ’이 ‘ㅎ’after 뒤에ㅎ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’이 오면‘ㅎ [ㅋ, ㅌ, ㅍ,‘ㄱ, ㅊ]로 Lax consonants aspirated or and thus pronounced as consonants 예) 입학[이팍], 축하해요[추카해요] 예) 입학[이팍], 축하해요[추카해요] ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ are Lax consonants aspirated or after ㅎ and thus pronounced as aspirated consonants [ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ]. ㅌ, ㅍ, ㅊbefore dilafalkan menjadi [ㅋ, ].

받침 ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ, + ㅎ  [ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ] 받침 ㅎ ㄱ,+ㄷ,ㄱ, ㅂ,ㄷ, ㅈ,ㅂ, + ㅎㅈ[ㅋ, ㅌ,ㅌ, ㅍ, ㅍ, ㅊ] ㅊ] 받침 [ㅋ, 예) 입학[이팍], 축하해요[추카해요] 예)좋겠어요[조케써요], 입학[이팍], 축하해요[추카해요] 예) 그렇지요[그러치요]

받침 ㅎ + ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ  [ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ] 예) 좋겠어요[조케써요], 그렇지요[그러치요]

받침 ㄷ,ㅂ, ㅂ,ㅈㅈ[ㅋ,[ㅋ, 받침ㅎ ㅎ+ + ㄱ, ㄱ, ㄷ, ㅌ,ㅌ, ㅍ, ㅍ, ㅊ] ㅊ] 예)좋겠어요[조케써요], 좋겠어요[조케써요], 그렇지요[그러치요] 예) 그렇지요[그러치요]

25 Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja 293 25과_일요일마다 교회에 가요 227 25과_일요일마다 교회에 가요

227

25

어휘 2

Kosakata 2

종교 활동 Aktiviatas Keagamaan

Bagaimana kalau kita cari tahu kosakata yang berhubungan dengan kegiatan keagamaan? 종교 활동 Religious activities 어휘 2

믿다

기도하다 to pray berdoa

신자(교인) believer penganut

미사를 드리다 to have a mass sembahyang misa

찬불가/성가를 부르다 to sing a Buddhist menyanikan laguhymn/ Buddah a Christian hymn /Kidung Pujian (gerja)

to believe percaya

예배를 드리다

to attend a Christian worship beribadah/berdoa

(Katolik/Kristen/Islam)

예불을 드리다 to have a Buddhist service memberikan

penghormatan

불전/헌금을연습 내다2 to make offerings mengisi kotak sedekah

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match p

연습 2 ①

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the appropriate word 성지 순례를 가다 toberhaji/naik go on a pilgrimage haji

불경 Buddhist scriptures tripitaka/kitab Buddha

연습 2

성경 the Bible ① injil/alkitab

코란 ② the Quran Alquran

㉠

불전/

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the appropriate words or expressions.

연습 2 좋겠다 문법kalau 2 Bagaimana kita-았으면/었으면 menjawab soal sambil mengingat ② kosakata yang dipelajari ① ㉠ ③ sebelumnya? 1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요.

불전/헌금을 내다 ㉡

성가

성가를 부르다 ㉢

기

Match pictures to the appropriate words or expressions.

연습 1 동사나 연습 2 형용사에 붙어 희망이나 바람을 나타낸다.

-았으면/었으면 좋겠다 attached to a

verb or an adjective, expresses a wish 동사 어간의 끝 음절 모음이 불전/헌금을 ③ or a㉠ ① ‘ㅏ, ㅗ’일 때: -았으면②좋겠다 ④ 내다㉡ hope. 1. 그림을 보고아닐 알맞은 단어를 연결하세요. Match pictures to the corresponding words. If the final vowel of a verb or an ‘ㅏ, ㅗ’가 때: -었으면 좋겠다 adjective is ㅏor ㅗ, -았으면 좋겠다 is 1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the appropriate words or expressions. Perhatikan gambar dan hubungkanlah kosakata yang tepat. ‘하다’일 때: 했으면 좋겠다 used. If the final vowel of a verb or an

adjective is a vowel other than ㅏor ㅗ, 1) 가: 계속 비가 오는데 주말에 등산 갈 수 있을까요? 　 -었으면 좋겠다 is used. 밥 ① ㉠ If a verb ends in the 하다 verb, 했으면 나: 글쎄요. 주말에는 불전/헌금을④내다 ③ ㉠ ㉢ ① ② 날씨가 좋았으면 좋겠어요. ㉡is used. 성가를 부르다 좋겠다 ⑤

기도하다

㉣

믿다

㉤

2) 가: 바루 씨는 올해 소원이 뭐예요? 나: 저는 돈을 많이 벌었으면 좋겠어요.

② ② 228

㉡ ④ ㉡

③

반찬 성가를 부르다 ⑤ ㉢

기도하다

㉣

성지

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-았으 한국어 표준교재

Fill in the blanks with the words from the box using ‘-았으면/었으

③

㉠ ③불전/헌금을 내다

㉢ ④㉡

성가를 부르다

⑤ ㉢㉢

숟가락

㉣ ㉣ 기도하다 믿다 기도하다

㉤믿다 1)성지 내일순례를 제주도로 여행을 갈 거예요. 성지 순례를 가다 제주도 날씨 ㉤ 가다

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-았으면/었으면 좋겠다’를 사 한국어 표준교재 16~30.indd 228

④ ④ ⑤ 294 25 일요일마다 교회에 가요

㉣

2014-06-11 오전 좋겠다’ 9:30:47 ‘-았으면/었으면 Fill in the blanks with the words from the box using .

젓가락 정답

1) ㉢

②㉡

2) ㉣ 제 소원은 ③ ④ ㉤ 가족이 ⑤ ㉠건강한 것이에요. 우리 가

1) 내일 제주도로 여행을 갈 거예요. 믿다 성지 순례를 가다 제주도 날씨가 ㉤ 3) 사람들이좋겠다’를 식당에서 사용해서 담배를 안 문장을 완성 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-았으면/었으면 ㉣

Fill in the blanks with the words from the box using ‘-았으면/었으면 좋겠다’. 2. 그림을 보고 <보기>처럼 ‘-(으)ㄹ래요’를 사용해서 대화를 완성하세요. 2) 제 소원은 가족이 건강한 것이에요. 우리 가족이 모두 Complete the conversations using ‘-(으)ㄹ래요.’

②

문법 2

Tata Bahasa 2

㉡

성가를 부르다

-았으면/었으면 좋겠다

G25-2

Dilekatkan pada kata kerja atau kata sifat untuk mengekspresikan harapan atau 기도하다 ③ ㉢ impian. · 가: 바루 씨는 올해 소원이 뭐예요? Apa harapan Baru di tahun ini? 나: 저는 돈을 많이 벌었으면 좋겠어요. Mudah-mudahan saya bisa mendapatkan uang banyak. · 날씨가 믿다 ④ 너무 더워요. 시원한 물 한 잔 마셨으면 좋겠어요. ㉣ Cuacanya sangat panas. Saya berharap bisa minum segelas air yang segar.

· 우리 가족이 항상 건강했으면 좋겠다. Semoga keluarga saya selalu sehat. ⑤

㉤

성지 순례를 가다

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-았으면/었으면 좋겠다'? Jika sudah, lengkapilah kalimat dengan kosakata yang tepat.

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-았으면/었으면 좋겠다’를 사용해서 문장을 완성하세요.

Lengkapilah kalimat dengan pilihan kosakata yang tepat ke dalam bentuk '-았으면/었으면 좋겠다’. 좋겠다’. Fill in the blanks with the words from themengubah box using ‘-았으면/었으면

1) 내일 제주도로 여행을 갈 거예요. 제주도 날씨가

.

2) 제 소원은 가족이 건강한 것이에요. 우리 가족이 모두

.

3) 사람들이 식당에서 담배를 안

.

보기

피우다

건강하다

정답

Kita lanjutkan belajarnya yuk! 었으면 좋겠다'.

한국어 표준교재 16~30.indd 229

한국어를 잘하다

1) 좋았으면 좋겠어요

좋다

2) 건강했으면 좋겠어요 3) 피웠으면 좋겠어요 25과_일요일마다 교회에 가요 229

2014-06-11 Lengkapilah kalimat dengan menggunakan '-았으면/

빨리 밥을 먹다

좀 쉬다

1. 어제 늦게까지 일을 해서 피곤해요. 내일은

.

2. 아침을 못 먹어서 배가 너무 고프네요.

.

3. 일 년 동안 한국어를 배웠지만 잘 못해요.

.

정답

오전 9:30:48

1. 좀 쉬었으면 좋겠어요 2. 빨리 밥을 먹었으면 좋겠어요 3. 한국어를 잘했으면 좋겠어요

25 Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja 295

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

활동 활동 Aktivitas 활동 활동 1)

2)

3)

4)

<보기>처럼 <보기>처럼 이야기해이야기해 보세요. 보세요. Coba bercakap-cakaplah seperti Make the conversations Make the conversations as follow. as follows. .

<보기>처럼 이야기해 보세요. Make the conversations as follow.

기다리다가 : 리리 씨는 종교가 안내를 있어요? 하다 방문하다 Riri, apakah kamu beragama? 가:씨는 리리종교가 씨는 있어요? 종교가 있어요? 가:: 리리 나 저는 이슬람교 신자예요. 가:네, 한국에서 밥을 먹을 때 어떻게 해야 돼요? 네,이슬람교 저는 이슬람교 신자예요. 나: Ya, 네,나: 저는 신자예요. saya muslim. 식탁 위에 1) 2) 3) 4) 나: 밥그릇을 들고 먹으면 안 돼요. 가 : 이슬람 사원에 자주 가요? 가: 이슬람 자주 가요? 가: 이슬람 사원에 사원에 자주 가요? 놓고 먹다 식탁 위에 놓고 돼요. 나: 네, Sering ke먹어야 masjid? 금요일마다 가요. 나: 네,pergi 금요일마다 가요. 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 나 : 네, 금요일마다 가요. 대화를 완성하세요. Fill in the blanks with the words box using ‘-는데/(으)ㄴ데’. 이슬람교 Ya, saya pergi masjid) setiap hari Jumat. 약속을 하다from the금요일 기다리다 안내를(ke 하다 방문하다 보기 이슬람교 금요일

보기 보기

보기 보기

약속을 하다

밥을 먹을 때

1) 가: 투안 씨, 시간이 있으면 이것 좀 가르쳐 주세요. 1) 2) 어른께 물건을 드릴 때 집에 들어갈 때 조금 이따 오세요. 나: 지금은 시간이

1)1)

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용해서 대화를 완성하세요. Fill in the blanks with the words from the box using ‘-는데/(으)ㄴ데’.

2) 가: 모니카 씨, 마트에

두 손으로 드리다

뭐 필요한 거 있어요?

신발을 벗고 들어가다

나: 투안 그럼 씨, 우유시간이 좀 사다 주세요. 1) 가: 있으면 이것 좀 가르쳐 주세요. 천주교

주말

천주교 나: 지금은 시간이

2)

2)

주말

조금 이따 오세요.

3) 가: 우리 오늘 같이 청소해요. 방이 너무 더러워요. 내일 하면 돼요?거 있어요? 뭐안 필요한 지하철에서 4)

오늘은 씨, 좀 마트에 2) 나: 가: 모니카 밥을 먹을 때 3) 나: 그럼 우유 좀 사다 주세요. 보기

바쁘다

조용히

없다

토요일 먹다너무 더러워요. 3) 가:불교 우리 오늘 같이 청소해요. 방이

불교

토요일

내일 하면 안 돼요?

나: 오늘은 좀

3)

자리를 가다 양보하다

3) 보기

바쁘다

기독교

186

없다

가다

시간이 있을 때

한국어 표준교재

기독교

시간이 있을 때

한국어 표준교재 16~30.indd 186

2014-06-11 오전 9:30:22

2) 가: 리리 씨는 종교가 있어요? 1) 가: 리리 씨는 종교가 있어요? 한국어 표준교재 186 나: 네. 저는 천주교 신자예요. 나: 네. 저는 불교 신자예요. 한국어 표준교재 가: 절에 자주 가요? 230 가: 성당에 자주 가요? 정답

나: 네. 주말마다 가요. 230

나: 네. 토요일마다 가요.

3) 가: 리리 씨는 종교가 있어요? 나: 네. 저는 기독교 신자예요. 가: 교회에 자주 가요? 나: 네. 시간이 있을 때마다 가요.

한국어210 표준교재 한국어 표준교재

한국어 표준교재 16~30.indd 186 한국어 표준교재 16~30.indd 230

한국어 표준교재한국어 16~30.indd 표준교재230 16~30.indd 210

296 25 일요일마다 교회에 가요

2014-06-11 오전 9:30:22 2014-06-11 오전 9:30:48

2014-06-11 2014-06-11 오전 9:30:48 오전 9:30:40

정보

정보

종교 행사 Religious festivals

Informasi

종교 행사 Festival/ritual

Buddha’s Birthday Kelahiran Buddha 석가탄신일 Seokgatansinil/Hari

석가탄신일은 부처님이 태어나신 것을 기념하는 날입니다. 한국에서는 음력 4월 8일을 석가탄신일로 정했는데 이날은 국가 공휴일이라서 학교나 회사에 가지 않아도 됩니다. 석가탄신일이 가까워지면 불교 신자들은 집이나 절에서 등을 만들어서 나무에 매달고 석가탄신일 저녁에 등에 불을 밝힙니다. Seokgatansinil/Hari Kelahiran Buddha adalah hari untuk memperingati lahirnya Buddha’s birthday is a day that celebrates the birth of the Prince Siddhartha Sidartha Gautama. Korea, hari peringatan ini dirayakan pada bulan Gautama. In Korea,DiBuddha’s birthday is celebrated on the 8th hari day ke-8 of the 4th ke-4 kalender Pada hariThis ini is sekolah dan holiday, kantor libur karena and merupakan month in the bulan. lunar calendar. a national so schools offices hari libur nasional. Menjelang Hari Kelahiran Buddhists Buddha, para are closed. As Buddha’s birthday approaches, makepemeluk and hangagama lotus Buddha lampion di rumah di kuil di pohon-pohon lanternsmembuat all over temples and/or theiratau houses andmemasangnya turn on the lights at night. dan menyalakannya pada hari peringatan tersebut. Christmas / Hari Natal 크리스마스 Christmas

크리스마스는 천주교와 기독교의 가장 큰 행사 중의 하나로 예수님이 태어나신 것을 기념하는 날입니다. 그러나 현재는 종교가 없는 사람들도 크리스마스를 축제처럼 즐깁니다. 12월이 되면 사람들은 크리스마스트리를 만들고 카드를 주고받습니다. 그리고 아이들에게는 크리스마스 선물을 주기도 합니다. Christmas/Hari adalah hari peringatanofkelahiran Kristus, salah satu Christmas is anNatal annual commemoration the birthYesus of Jesus Christ. This is hari yang penting.inNamun demikian, selain pemeluk Kristen onekeagamaan of the biggest holidays Christianity. Nowadays, however,agama it is a widely dan Katolikpun turut menikmatinya sebuah festival. Biasanya observed cultural holiday, regardlessselayaknya of one’s religion. In December, people memasuki bulan Desember, orang-orang membuatChristmas pohon natal dan saling start decorating Christmas trees and exchanging cards. Chidren bertukar kartu. Kemudian, diberikan juga hadiah natal kepada anak-anak. receive Christmas gifts as well.

Easter Kenaikan Isa Al-Masih 부활절 Bulhwajeol/Hari

부활절은 예수님이 부활 하 신 것을 기념하 는 날입니다. 천주교나 기독교 신자들은 이날 달걀에 예쁜 그림을 그려서 서로 나누어 먹습니다. 달걀은 새로운 생명이 태어나는 것을 의미하기 때문에 부활절에 달걀을 먹기 시작했다고 합니다. Easter is a holiday celebrating resurrection Jesus Christ from the dead. Bulhwajeol/Hari Kenaikan Isa the Al-Masih adalahofhari peringatan kebangkitan Christians color decorate Pada hard-boiled eggs pemeluk and share themKatolik with one Yesus Kristus dariand kematiannya. hari ini para agama dan another.makan It is said the custom of Easter started an egg is a Kristen danthat saling membagikan telureggs yang telah because dihias sebelumnya. symbol of new life.munculnya tradisi makan telur ini disebabkan karena telur Dikatakan bahwa dianggap sebagai simbol lahirnya kehidupan yang baru.

Ramadan 라마단 Ramadan

라마단은 아랍어로 ‘더운 달’이라는 뜻으로 이슬람에서는 9번째 달인 9월을 말합니다. 이슬람교에서는 9월을 ‘코란’이 내려진 신성한 달로 여기는데 한 달 동안 해가 떠 있는 낮 시간에는 음식과 물을 먹지 못합니다. 그리고 이 기간에는 코란을 읽고 특별 예배를 하는 등 절제를 해야 합니다. Ramadan bulan yang adalah bulan ke 9the dalam Ramadan,yang whichbermakna means scorching heatterik, or dryness, is during ninthkalender month Islam. Islam, bulan Ramadan merupakan diturunkannya of the Dalam Islamic agama calendar. Muslims observe this as a month ofbulan fasting. The month kitab suci Alquran. Ketika itu the umat Islam selama satu bulan saatcalendar. matahari of Ramadan is considered most sacred month of thepada Islamic bersinar, tidak from diperkenankan minum. Padafrom saatconsuming itu umat muslim While fasting dawn untilmakan sunset,dan Muslims refrain food harus membaca Alquran dan melakukan ibadah khusus serta menahan hawa and drinking water. In addition to fasting, observing Ramadan also includes nafsu seperti berpuasa. recitation of the Quran and increased offerings of salat (prayers).

25과_일요일마다 교회에 가요

231

25 Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja 297

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal melihat gambar dan memilih jawaban yang tepat. Sebelum menyimak perhatikanlah terlebih dahulu pertanyaannya.

EPS-TOPIK

듣기

[1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 대답을 고르십시오.

Track

81

Track

81

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK

듣기 이 사람은 어디에 다닙니까? Orang ini pergi kemana?

1.

① ② [1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 대답을 고르십시오.

③

④

1. 2.

이 사람은 어디에 다닙니까? 이 사람은 무엇을 합니까? Orang ini sedang melakukan apa? ① ② ③ ④ ① ② ③ ④

2. 3.

이 사람은 무엇을 합니까? Orang ini siapa? 이 ① 사람은 누구입니까? ② ③ ①

3.

②

③

④ ④

이 사람은 누구입니까?

① ② ③ ④ mendengarkan [4~5]berikutnya 질문을 듣고adalah 알맞은soal 대답을 고르십시오. Soal memilih jawaban yang tepat. Sebelum pertanyaan perhatikan dahulu isi jawabannya. 4. ① 일요일마다 가요. ② 오늘은 일요일이에요. ③ 주말에는 집에서 쉬어요.

[4~5] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat. ④ 성당에서 미사를 드려요. 4. ① 일요일마다 가요. 5. ① ② 성경을 오늘은 읽으세요. 일요일이에요. ② 불교집에서 신자예요. ③ 저는 주말에는 쉬어요. ③ 매일미사를 기도해요. ④ 저는 성당에서 드려요. ④ 성지 순례를 갔다 왔어요. 5. ① 성경을 읽으세요. ② 저는 불교 신자예요. ③ 저는 매일 기도해요. ④ 성지 순례를 갔다 왔어요. 232

한국어 표준교재

298 25 일요일마다 교회에 가요 한국어 표준교재 16~30.indd 232

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한국어 표준교재

2014-06-11 오전 9:30:55

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. ① 남: 절에 다닙니다. Pergi/Beribadah ke kuil. ② 남: 성당에 다닙니다. Pergi ke gereja (Katolik). ③ 남: 교회에 다닙니다. Pergi ke gereja (Kristen). ④ 남: 이슬람 사원에 다닙니다. Pergi ke masjid. 2. ① 여: 기도를 합니다. Berdoa. ② 여: 코란을 읽습니다. Membaca Alquran. ③ 여: 찬송가를 부릅니다. Menyanyikan Kidung Pujian. ④ 여: 성지 순례를 갑니다. Naji haji/pergi ke Mekah. 3. ① 남: 스님입니다. Biksu/Pendeta Buddha. ② 남: 신부님입니다. Pastor. ③ 남: 목사님입니다. Pendeta. ④ 남: 이맘입니다. Imam. 4. 남: 모니카 씨는 언제 성당에 가요? Monika kapan pergi ke gereja (Katolik)? 5. 여: 민수 씨는 종교가 뭐예요? Minsu agamanya apa?

정답

확장 연습 Latihan Tambahan

1. ② 2. ① 3. ① 4. ① 5. ②

L25

1. 다음을 듣고 이어지는 말로 알맞은 것을 고르십시오. Dengarkanlah percakapan berikut dan pilihlah jawaban yang bisa meneruskan percakapan.

① 기타를 배워 보니까 어때요? ② 기타를 치는 게 힘들지 않았어요? ③ 저도 기타를 배우고 싶은데 같이 가도 될까요? ④ 이번 주에는 시간이 없는데 다음 주 주말은 어때요?

확장 연습 듣기 대본 Naskah Latihan Menyimak Tambahan 1. 여: 이번 주부터 주말마다 기타를 배우기로 했어요. Mulai minggu ini, saya akan belajar bermain gitar pada setiap akhir minggu.

정답

1. ③

25 Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja 299

EPS-TOPIK

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EPS-TOPIK Membaca

[1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 문장을 고르십시오. EPS-TOPIK 읽기 EPS-TOPIK 읽기 Soal nomor 1 sampai dan memilih jawaban yang tepat. EPS-TOPIK 읽기2 adalah soal melihat gambar 1. ① 절입니다. Coba jawablah sambil고르십시오. mengingat kembali kosakata yang sudah dipelajari EPS-TOPIK 읽기알맞은 문장을 [1~2] 다음 그림을 pertanyaan 보고 ② 성당입니다.

[1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 문장을 고르십시오.

EPS-TOPIK 읽기 EPS-TOPIK 읽기 [1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 문장을 고르십시오.

③ 사원입니다. 1. ① 절입니다. 1. 다음 그림을 보고 알맞은 ① 절입니다. ④ 교회입니다. [1~2] 문장을 고르십시오. ② 성당입니다. dan pilihlah kalimat yang tepat. ② 절입니다. 성당입니다. 1. Perhatikan gambar berikut ① [1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 문장을 ③ 사원입니다. [1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 문장을 고르십시오. 고르십시오. 2. ① 헌금을 내고 있습니다. 1. ③ 사원입니다. ② 절입니다. 성당입니다. EPS-TOPIK 읽기 ① ④ 교회입니다. ② 성경을 읽고 있습니다. ② ④ 교회입니다. ③ 성당입니다. 사원입니다. 1. ① 1. ① 절입니다. 절입니다. ③ 예불을 드리고 있습니다. ③ ④ 사원입니다. 교회입니다. ② 성당입니다. ② 2. 다음 그림을 보고 알맞은 ① 성당입니다. 헌금을 내고 있습니다. [1~2] 문장을 고르십시오. 2. ① 교회입니다. 헌금을 내고 있습니다. ④ 찬송가를 부르고 있습니다. ④ ③ 사원입니다. ③ ② 사원입니다. 성경을 읽고 있습니다. ② 성경을 읽고 2. ① 헌금을 내고 있습니다. 있습니다. ④ 교회입니다. 1. ① ④ 절입니다. 교회입니다. ③ 예불을 드리고 있습니다. 2. ① 헌금을 내고 있습니다. ③ 예불을 드리고 있습니다. ② 성경을 읽고 있습니다. Berikut adalah tulisan tentang kegiatan keagamaan. Jawablah pertanyaan sambil ② 성당입니다. ④ 찬송가를 부르고 있습니다. ② 성경을 읽고 있습니다. ④ 찬송가를 부르고 있습니다. 질문에 답하십시오. ③ 예불을 드리고 있습니다. 2. ① 헌금을 내고 있습니다. mengingat kembali tata dan있습니다. kosakata[3~5] yang다음 sudah dipelajari. 2. ① 헌금을 내고 ③ bahasa 사원입니다. ③ 예불을 드리고 있습니다. ④ 찬송가를 부르고 있습니다. ② ② 성경을 성경을 읽고 읽고 있습니다. 있습니다. ④ 교회입니다. 3. 이 사람은 종교가 무엇입니까? ④ 찬송가를 부르고 있습니다. ③ 예불을 드리고 있습니다. ③ 예불을 드리고 있습니다. [3~5] 다음 질문에 답하십시오. [3~5] 다음 질문에 답하십시오. Jawablah pertanyaan berikut. 아딧 씨는 인도네시아 사람입니다. 하루에 5번씩 기도를 드립니다. 시간 ④ 부르고 있습니다. 2. ① 찬송가를 헌금을 내고 있습니다. ④ 찬송가를 부르고 있습니다. 있는 사원에 갑니다. 코란을 열심히 읽고 공부합니다. [3~5] 질문에 답하십시오. Apa agama orang ini? 3. 이다음 사람은 종교가 무엇입니까? ② 성경을 읽고 있습니다. 3. 이 사람은 종교가 무엇입니까? [3~5] 다음 질문에 답하십시오. ③ 예불을 드리고 있습니다. ① 드립니다. 불교 ② 기독교 ③ 천주교 3. 이 사람은 종교가 무엇입니까? 아딧 씨는 인도네시아 사람입니다. 하루에 5번씩 기도를 시간이 나면 이태원에 아딧 씨는 인도네시아 사람입니다. 하루에 5번씩 기도를 드립니다. 시간이 나면 이태원에 [3~5] 다음 질문에 답하십시오. ④ 찬송가를 부르고 있습니다. [3~5] 질문에 답하십시오. 3. 이다음 사람은 종교가 무엇입니까? 있는 사원에 갑니다. 코란을 열심히 읽고 공부합니다. 있는 사원에 갑니다. 코란을 열심히 읽고 공부합니다. 4. 이 드립니다. 사람이 교회에서 하지 이태원에 않는 것을 고르십시오. 아딧 씨는 인도네시아 사람입니다. 하루에 5번씩 기도를 시간이 나면 Adit adalah orang Indonesia. Setiap hari bersembahyang 5 kali. Jika ada waktu, dia pergi ke 3. 이 사람은 종교가 무엇입니까? 아딧 씨는 인도네시아 사람입니다. 하루에 5번씩 기도를 드립니다. 시간이 나면 이태원에 3. 이 사람은 종교가 무엇입니까? 있는 사원에 갑니다. 코란을 열심히 읽고 공부합니다. ①masjid 불교 ② 기독교 ③ 천주교 ④ 이슬람교 Dia belajar dan membaca Alquran dengan sungguh-sungguh. ① 불교 yang ada di Itaewon. ② 기독교 ③ 천주교 ④ 이슬람교교회에 갑니다. 하나님께 기도를 드리고 수피카 씨는 일요일마다 있는 사원에 갑니다. 코란을 열심히 읽고 공부합니다. 아딧 씨는 인도네시아 사람입니다. 하루에 5번씩 기도를 드립니다. 시간이 나면 이태원에 [3~5]① 다음 질문에 답하십시오. 아딧 씨는 인도네시아 사람입니다. 하루에 5번씩③기도를 드립니다.말씀을 시간이듣고 나면 이태원에부릅니다. 예배가 끝나면 교회 친구들과 불교 ② 기독교 천주교목사님의 ④ 이슬람교 찬송가도 4. 이 사람이 교회에서 하지 않는 것을 고르십시오. 4. ① 이 있는 사람이 교회에서 하지 않는 것을 고르십시오. 사원에 갑니다. 코란을 열심히 읽고 공부합니다. 불교 사원에 갑니다. 코란을 ② 기독교 ③ 천주교 ④ 이슬람교 있는 열심히 읽고 공부합니다. 3. 이 사람은 종교가 무엇입니까? ① 기도를 합니다. ② 성경을 읽습니다. 4. 이 사람이 교회에서 하지 않는 것을 고르십시오. Pilihlah kegiatan dilakukan orang ini dalam gereja. 수피카 씨는 일요일마다 교회에 갑니다. 하나님께 기도를 yang 드리고tidak 성경을 읽습니다. ① 불교 ② 기독교 ③ 천주교 ④ 이슬람교 수피카 씨는 일요일마다 교회에 갑니다. 하나님께 기도를 드리고 성경을 읽습니다. ① 불교 ② 기독교 ③ 천주교 ④ 이슬람교 4. 이 목사님의 사람이 교회에서 하지 찬송가도 않는 것을부릅니다. 고르십시오. ③ 찬송가를 부릅니다. ④ 성지 순례를 갑니다 말씀을 듣고 예배가 친구들과 점심을 아딧 씨는 인도네시아 사람입니다. 하루에 5번씩끝나면 기도를교회 드립니다. 시간이 나면먹습니다. 이태원에 목사님의 듣고 찬송가도 부릅니다. 예배가 끝나면 교회 친구들과 수피카 말씀을 씨는 일요일마다 교회에 갑니다. 하나님께 기도를 드리고 점심을 성경을 먹습니다. 읽습니다. 4. 사람이 교회에서 하지 않는 고르십시오. 있는 사원에 갑니다. 코란을 열심히 읽고 공부합니다. 수피카 씨는 일요일마다 교회에 갑니다. 하나님께 기도를 드리고 성경을 읽습니다. 4. 이 이 사람이 교회에서 하지 않는 것을 것을 고르십시오. 말씀을 듣고 찬송가도 부릅니다. 예배가 끝나면 교회 친구들과 점심을 먹습니다. ① 목사님의 기도를 합니다. ② 성경을 읽습니다. 5. 이 사람에 대한 설명으로 알맞지 않은 것을 고르십시오. ① 기도를 합니다. ② 성경을 읽습니다. 목사님의 말씀을 듣고 찬송가도 부릅니다. 예배가 끝나면 교회 친구들과 점심을 먹습니다. Supika setiap hari Minggu pergi ke gereja Kristen. Berdoa kepada Tuhan dan membaca ③ 불교 찬송가를 부릅니다. ④ 천주교 성지기도를 순례를드리고 갑니다.성경을 ① ② 기독교 ③ ④ 이슬람교 수피카 씨는 일요일마다 교회에 갑니다. 하나님께 읽습니다. ③ 찬송가를 부릅니다. ④ 순례를 갑니다. 수피카 씨는 교회에kotbah 갑니다. 하나님께 성경을 읽습니다. ①alkitab. 기도를 합니다. ② 성지 성경을 읽습니다. Dia juga일요일마다 mendengarkan pendeta dan기도를 menyanyikan lagu keagamaan. 저는드리고 불교 신자입니다. 절에 자주 가지는 못하지만 기도를 하고 싶을 때 목사님의 말씀을 듣고 찬송가도 부릅니다. 예배가 끝나면 교회 친구들과 점심을 먹습니다. Setelah selesai bersembahyang, dia biasanya makan siang dengan teman-teman gereja. 기도를 하러 절에 갔습니다. 고향에 계 ① 기도를 합니다. ② 성경을 읽습니다. 목사님의 말씀을 듣고 찬송가도 부릅니다. 예배가 끝나면 교회 친구들과 점심을 먹습니다. 예불을 갑니다. 드립니다. 지난 주말에도 ③ 찬송가를 부릅니다. ④ 성지 순례를 5. 이 대한 설명으로 않은 것을 고르십시오. 4. 이 사람에 사람이 교회에서 하지 알맞지 않는 것을 고르십시오. 5. ③ 이 사람에 대한 설명으로 알맞지 않은 것을 고르십시오. 찬송가를 부릅니다. ④ 성지 순례를 갑니다. 편찮으신데 빨리 건강해지셨으면 좋겠습니다. ① ② ① 기도를 기도를 합니다. 합니다. ② 성경을 성경을 읽습니다. 읽습니다. 5. 이 사람에 대한 설명으로 알맞지 않은 것을 고르십시오. 저는 불교 신자입니다. 절에 자주 가지는 못하지만 기도를 하고 싶을 때성경을 가까운 절에 가서 수피카 씨는 일요일마다 갑니다. 하나님께 기도를 드리고 저는 불교 신자입니다. 절에교회에 자주 가지는 못하지만 기도를 하고절에 싶을 때 가까운 읽습니다. 절에 가서 ③ 찬송가를 부릅니다. ④ 성지 순례를 갑니다. ① 자주 갑니다. ② 부처님을 믿습니다 ③ 찬송가를 부릅니다. ④ 성지 순례를 갑니다. 5. 이 사람에 설명으로 알맞지 않은 것을 고르십시오. 예불을 대한 드립니다. 지난찬송가도 주말에도 기도를 하러 절에 갔습니다. 고향에 계신 아버지가 조금 목사님의 말씀을 듣고 부릅니다. 예배가 끝나면 교회 친구들과 점심을 먹습니다. 예불을 드립니다. 지난 주말에도 기도를 하러 절에 갔습니다. 고향에 계신 아버지가 조금 저는 불교 신자입니다. 절에 자주 가지는 못하지만 기도를 하고 싶을 때 가까운 절에 가서 ③ 아버지가 편찮으십니다. ④ 지난 주말에 절에 가 편찮으신데 빨리 건강해지셨으면 좋겠습니다. 5. 사람에 대한 설명으로 알맞지 않은 것을 고르십시오. 편찮으신데 빨리 건강해지셨으면 좋겠습니다. 저는 불교 신자입니다. 절에 자주 가지는 못하지만 기도를 하고 싶을 때 가까운 절에 가서 5. 이 이 사람에 대한 설명으로 알맞지 않은 것을 고르십시오. 예불을 드립니다. 지난 주말에도 기도를 하러 절에 갔습니다. 고향에 계신 아버지가 조금 ① 기도를 합니다. yang tidak sesuai dengan isi bacaan ② 성경을 읽습니다. Pilihlah pernyataan di bawah ini! 드립니다. 지난 주말에도 좋겠습니다. 기도를 하러 절에②갔습니다. 계신 아버지가 조금 ①예불을 자주 절에 갑니다. 부처님을 고향에 믿습니다. 편찮으신데 빨리 건강해지셨으면 ③ 부릅니다. ④ 성지 순례를 갑니다. ① 찬송가를 자주 절에 갑니다. ② 부처님을 믿습니다. 저는 불교 신자입니다. 절에 자주 가지는 못하지만 기도를 하고 싶을 때 저는 불교 신자입니다. 절에 자주 가지는 못하지만 기도를 하고 싶을 때 가까운 가까운 절에 절에 가서 가서 빨리 건강해지셨으면 좋겠습니다. ③편찮으신데 아버지가 편찮으십니다. ④ 지난 주말에 절에 가서 기도를 했습니다. 예불을 드립니다. 지난 주말에도 기도를 하러 절에 갔습니다. 고향에 계신 아버지가 조금 ③ 아버지가 편찮으십니다. ④ 지난 주말에 절에 가서 기도를 했습니다. ① 예불을 자주 절에 갑니다.지난 주말에도 기도를 하러 절에 ②갔습니다. 부처님을 믿습니다. 드립니다. 고향에 계신 아버지가 조금 5. ① 이 편찮으신데 사람에 대한 설명으로 알맞지 않은 것을 고르십시오. 빨리 건강해지셨으면 좋겠습니다. 자주 절에 갑니다. ② 부처님을 믿습니다. 25과_일요일마다 교회에 가요 233 편찮으신데 빨리 건강해지셨으면 좋겠습니다. ③ 아버지가 편찮으십니다. ④ 지난 주말에 절에 가서 기도를 했습니다. 25과_일요일마다 교회에 가요

233

한국어 표준교재 16~30.indd 233 ③ 아버지가 편찮으십니다. ④ 지난 주말에 절에 가서 했습니다. Saya adalah penganut agama Buddha. Walaupun saya tidak bisa sering ke기도를 kuil, 절에 tetapi saat 저는 불교 신자입니다. 절에 자주 가지는 못하지만 기도를 하고 싶을 때 가까운 가서 ① 자주 절에 갑니다. ② 부처님을 믿습니다. 25과_일요일마다 교회에 가요 233 ①ingin 자주bersembahyang 절에 갑니다. saya pergi ke kuil terdekat. ② Akhir 부처님을 믿습니다. minggu yang lalu pun saya juga 예불을 주말에도 기도를 하러 절에 갔습니다. 고향에 계신 아버지가 조금 ③ 아버지가 편찮으십니다. ④ 주말에 가서 기도를 했습니다. 25과_일요일마다 교회에 가요 233 ke 드립니다. kuil untuk지난 bersembahyang. Ayah yang ada di kampung halaman sedang sakit, ③pergi 아버지가 편찮으십니다. ④ 지난 지난 주말에 절에 절에 가서 기도를 했습니다. 편찮으신데 빨리 건강해지셨으면 jadi saya berharap semoga Ayah 좋겠습니다. cepat sembuh.

한국어 표준교재 16~30.indd 233 한국어 표준교재 16~30.indd 233

① 자주 절에 갑니다.

한국어 표준교재 16~30.indd 233

아버지가 편찮으십니다. 한국어 표준교재 16~30.indd③233 한국어 표준교재 16~30.indd 233 한국어 표준교재 16~30.indd 233

300 25 일요일마다 교회에 가요

2014-06-11 오전 9:30:56 오전 9:30:56

② 부처님을 믿습니다.

25과_일요일마다 교회에 가요 233 2014-06-11 25과_일요일마다 교회에 가요 233

2014-06-11 오전 9:30:56

④ 지난 주말에 절에 가서 기도를 했습니다.2014-06-11 25과_일요일마다 교회에 가요 233 2014-06-11

정답

오전 9:30:56

오전 9:30:56

1. ③ 2. ④ 3.2014-06-11 ④ 4. ④ 오전5.9:30:56 ①

확장 연습 Latihan Tambahan 1. 이 광고에 대한 설명으로 바르지 않은 것은 무엇입니까?

Manakah pernyataan yang tidak sesuai dengan pengumuman berikut ini?

한국 요리 교실 Kelas Memasak Masakan Korea 시간：매주 목요일 오전 10시 ~ 오후 1시 Waktu : Setiap Kamis, pukul 10.00 ~ 13.00

장소：외국 인력 지원 센터 2층 교실



Tempat : Pusat Bantuan Tenaga Kerja Asing, Ruang Kelas Lantai 2

대상：외국인 근로자 및 가족

Peserta : Pekerja asing dan keluarganya

※ 요리 교실이 끝난 후 상담 가능

Setelah kelas memasak selesai, bisa berkonsultasi



① 요리 수업은 세 시간 동안 합니다.



② 외국인은 누구나 참가할 수 있습니다.



③ 한국 요리를 배우려면 교실로 가면 됩니다.



④ 상담은 목요일 오후 한 시 이후에 가능합니다.

2. 한국에 있는 외국인 근로자들은 보통 시간이 있으면 무엇을 많이 합니까? Biasanya pekerja asing yang ada di Korea ketika ada waktu melakukan apa?

외국인 근로자들의 여가 Kegiatan Para Pekerja Asing di Waktu Senggang

15

인터넷 internet 영화 film

45

20



여행 berwisata 기타 ilain -lain

20



① 버스나 기차를 타고 여행을 다녀옵니다.



② 영화관에 가서 새로 나온 영화를 봅니다.



③ 집에서 책을 읽거나 기타를 치면서 편안하게 쉽니다.

④ 알고 싶은 것을 검색하거나 고향 친구들과 채팅합니다.

정답

1. ②

2. ④

25 Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja 301

26

밥을 먹은 후에 이 약을 드세요 Minumlah obat ini setelah makan

□Target Pembelajaran  bercerita tentang urutan dan larangan □Tata Bahasa  -(으)ㄴ 후에, -지 마세요 □Kosakata  bagian tubuh, gejala □Informasi · Budaya 

학습 안내 Materi Pelajaran

kotak PPPK(pertolongan pertama pada kecelakaan)

대화 1

Percakapan 1

Track

82

Kenapa Baru pergi ke apotek? Coba dengarkan percakapan 2 kali dan ikutilah.

약사 어떻게 오셨어요? Ada keperluan apa datang ke mari? 부터 dari, sejak, mulai ·아침부터 배가 아파요.

Perutnya sakit sejak pagi.

·내일부터 다른 공장에서 일해요.

Mulai besok saya bekerja di pabrik lain.

바루 머리가 아파서 왔어요. Saya datang karena sakit kepala. 약사 언제부터 아프셨어요? Sejak kapan sakitnya? 바루 어젯밤부터요.

어제 저녁에 회식이 있어서 술을 좀 마셨어요.

 kemarin malam. Kemarin malam ada acara makan bersama dengan orang kantor jadi banyak minum alkohol.

약사 아, 술 때문에 그런 것 같네요.

밥을 먹은 후에 이 약을 드세요.

Ah, sepertinya Anda sakit begitu karena minuman beralkohol itu. Setelah makan, minumlah obat ini.

바루 네, 감사합니다. Ya, Terima kasih.

때문에 Karena

Dilekatkan di belakang kata benda.

·비 때문에 길이 복잡해요.

Jalanan ramai karena hujan.

·일 때문에 바빠요.

Saya sibuk karena pekerjaan.

Sudahkah Anda mendengarkan dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut. 1. 바루는 왜 약국에 갔어요? Kenapa Baru pergi ke apotek?

2. 바루는 언제부터 아팠어요? Sejak kapan Baru sakit?

정답

302 26 밥을 먹은 후에 이 약을 드세요

1. 머리가 아파서 갔어요. 2. 어젯밤부터 아팠어요.

어휘 1

Kosakata 1

신체 Bagian tubuh

Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata yang berhubungan dengan anggota tubuh?

머리 kepala

목 leher

눈 mata

귀 telinga

어깨 pundak

코 hidung 얼굴 wajah

팔 tangan

입 mulut

손 kepala 허리 kepala

몸 badan 배 perut

손목

pergelangan tangan

손가락 jari tangan 무릎 lutut 다리 kaki

발목 pergelangan kaki

발 kaki

Jawablah pertanyaan tanpa melihat kosakata yang dipelajari. 연습 1 연습 1 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Match the appropriate words to the pictures. bagian yang kosong dengan kosakata yang sesuai dengan gambar seperti . 1. Isi 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 보기

4)

3) 5)

눈 머리 코 눈 따

2)

1) 3)

보기 머리

따

Match the appropriate2) words to the pictures.

1)

4)

5)

배 코 귀 배

7)

다리 귀

7)

6) 6)

8) 8)

팔 다리 어깨 팔 목 어깨 발 목

9) 9)

발

10) 10)

2. 위의 그림을 보면서 <보기>처럼 이야기해 보세요. Make the conversations as follows using the picture above. 정답 1) 머리 2) 눈 3) 코 4) 귀 5) 목 6) 어깨 7) 팔 8) 배 9) 다리 10) 발 2. 위의 그림을 보면서 <보기>처럼 이야기해 보세요. Make the conversations as follows using the picture above. 보기 보기

약사: 어디가 아프세요? 환자: 어디가 아파요. 머리가 아프세요? 약사: 환자: 머리가 아파요.

26 Minumlah obat ini setelah makan 303

문법 1

Tata Bahasa 1

-(으)ㄴ 후에

G26-1

‘-(으)ㄴ 후에’ Mempunyai arti ‘setelah suatu pekerjaan selesai’ dan hanya bisa dilekatkan dengan kata kerja saja. 자음(konsonan) → -은 후에

먹다 → 먹은 후에

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -ㄴ 후에 보다 → 본 후에 만들다 → 만든 후에

가: 언제 영화 보러 갈 거예요? Kapan pergi untuk menonton film? 연습 1 연습 1 후에 가려고 해요. (Saya) bermaksud pergi setelah pekerjaan selesai. 나: 일이 끝난 가:그림에 이 약은 먹어야 돼요? 골라 Kapan harus meminum obat words ini? to the pictures. 1. 맞는언제 표현을 <보기>에서 넣으세요. Match the appropriate 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Match Match the the appropriate appropriate words words to to the the pictures. pictures. 나: 밥을 먹은 후에 드세요. Minumlah (obat) setelah makan.2) 2)

1)

1) 보기 보기 ‘후에’ adalah bentuk ‘kata benda + 후에’ bisa digunakan ketika ditempelkan Bentuk 3) 머리 3) dengan 머리 kata benda. 4) 4) 눈 눈 5) 하겠습니다. Saya akan rapat lagi setelah makan. · 식사 후에 다시 회의를 코 5) 6) 코 후에 뭐 할 거예요? 6) · 퇴근 Setelah pulang kerja, kamu mau melakukan apa? 배 배 귀 7) 귀 7) 8) 다리 8) 다리 대조적 정보 Informasi Pembanding 팔 팔 dalam bahasa Indonesia bisa disamakan dengan 'setelah-'. 어깨 어깨 contoh) 목 목 9) 9) (Setelah makan nasi, minum air) Minum air setelah makan nasi. - 밥을발먹은 후에 물을 마셔요. 발 - 집을 청소한 후에 샤워해요. 10)

따 따

10) (Setelah membersihkan rumah, saya mandi) (Saya) mandi setelah membersihkan rumah.

2. 위의 그림을 보면서 <보기>처럼 이야기해 보세요. Make the conversations as follows using the picture above. 2. 위의 그림을 보면서 <보기>처럼 이야기해 보세요. Make Make the the conversations conversations as as follows follows using using the the picture picture above. above.

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-(으)ㄴ 후에’? Jika sudah, lengkapilah 약사: 어디가 아프세요? 보기 약사: 어디가 아프세요? 보기 percakapan dengan memilih jawaban yang tepat. 환자: 머리가 아파요. 환자: 머리가 아파요.

2. 3. 대화에 맞는 대답을 고르세요. Choose Pilihlah jawaban yang sesuai dengan isi percakapan. the most appropriate answers. 3. 대화에 맞는 대답을 고르세요. Choose Choose the the most most appropriate appropriate answers. answers. 1) 1)

쇼핑하다 → 영화를 보다 쇼핑하다 → 영화를 보다

가: 뭐 할까요? 할까요? Kita melakukan apa ya pada akhir pekan? 가: 우리 우리 주말에 가: 우리 주말에 뭐 뭐 할까요? 나: . 나: . 나: . ① 쇼핑을 한 후에 영화를 봐요 ① 쇼핑을 한 후에 영화를 봐요 ② 영화를 본 후에 쇼핑을 해요 ② 영화를 본 후에 쇼핑을 해요

2) 2)

밥을 먹다 → 약을 먹다 밥을 먹다 → 약을 먹다

가: 돼요? 가: 이 이 약은 약은 어떻게 먹어야 돼요? 가: 이 약은 어떻게 먹어야 돼요? Bagaimana cara minum obat ini? 나: . 나: . 나: . ① 밥을 먹은 후에 드세요 ① 밥을 먹은 후에 드세요 ② 약을 먹은 후에 밥을 드세요 ② 약을 먹은 후에 밥을 드세요

236 236

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한국어 표준교재 16~30.indd 236 한국어 16~30.indd 236 한국어 표준교재 표준교재 16~30.indd 236

304 26 밥을 먹은 후에 이 약을 드세요

정답

1) ① 2) ①

2014-06-11 오전 9:30:57 2014-06-11 9:30:57 2014-06-11 오전 오전 9:30:57

대화 2

Percakapan 2

Track

83

Monika pergi ke apotek. Apa isi percakapan antara Monika dan apoteker? Dengarkanlah dua kali.

약 사 어디가 불편하세요?

Apa keluhannya?

모니카 오늘 아침부터 배가 아프고 설사를 해요. 뭘 apa 뭐 + 를 = 뭐를 = 뭘 ·주말에 뭘 했어요?

Apa yang kamu lakukan di akhir pekan?

Saya sakit perut dan diare sejak pagi hari ini.

약 사 아침에 뭘 드셨어요? Tadi pagi makan apa?

·뭘 먹고 싶어요?

Ingin makan apa?

모니카 빵하고 우유를 먹었는데 우유 맛이 좀 이

상했어요. Saya makan roti dan susu, rasa susunya sedikit aneh.

약 사 그럼 이 약을 드세요. 그리고 오늘은 유제

품은 먹지 마세요. Kalau begitu, minumlah obat ini. Kemudian, hari ini jangan makan produk olahan susu dulu ya.

그리고 dan ·저는 빵을 좋아해요. 그 리고 라면도 좋아해요.

Saya suka roti dan jug a suka mie.

모니카 네, 알겠습니다. Ya, baik.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba jawablah pertanyaan berikut! 1. 모니카는 아침에 뭘 먹었어요? Tadi pagi Monika makan apa?

2. 모니카는 언제부터 배가 아팠어요? Mulai kapan Monika sakit perut?

정답

1. 빵하고 우유를 먹었어요. 2. 아침부터 배가 아팠어요.

26 Minumlah obat ini setelah makan 305

어휘 2

증상 Gejala

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita mencari tahu ungkapan yang berhubungan dengan gejala penyakit?

감기에 걸리다

열이 나다

기침을 하다

콧물이 나다

terkena flu

badannya panas/demam

batuk

pilek

배탈이 나다

설사를 하다

소화가 안 되다

토하다

sakit perut

diare

pencernaan terganggu

muntah

연습 2

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures with t

연습 2 ①

손을 베다

손을 데다

tangan tersayat

tangan terbakar

발목을 삐다보고 알맞은 말을 다리가 부러지다 1. 그림을 연결하세요. Match pictures with the appropriate expressions. keseleo/terkilir

연습 2

kaki patah

①

②

㉠

소화가 안 되다

㉡

손을 데다

㉢

기침을 하다

㉣

열이 나다

연습 2

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures with the appropriate expressions.

연습 2 연습 2 berikut

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures with the appropriate expressions. ②

①

㉠③

소화가 안 되다

Jawablah pertanyaan sambil yang dipelajari di atas. 1. 그림을 보고 알맞은 말을mengingat 연결하세요. Matchkosakata pictures with the appropriate expressions. 소화가 안 되다 연습 2

연습 2

①

㉠

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures with the appropriate expressions. 소화가 안 되다

③

②

손을 데다

㉡

④ ㉠ Perhatikan gambar danexpressions. hubungkanlah dengan jawaban yang tepat. 1. 그림을 보고 알맞은 말을 ① 연결하세요. Match pictures with the appropriate

연습 2

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures with the appropriate expressions. ① ②

소화가 안 되다

㉠

1. 그림을 소화가 안 되다 ① 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures with the appropriate expressions. ㉠ ①

연습 2

㉠③

②

①

소화가 안 되다

㉠③

②

소화가 안 되다

㉡④

손을 데다 손을 데다

㉡

손을 데다

㉡

㉢⑤

기침을 하다 기침을 하다

㉢

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures with the appropriate expressions. ② ② ②

①

㉡④

③ ㉠③

소화가 안 되다

㉢⑤ ㉡손을 데다 손을 데다 손을 데다

㉡④

기침을 하다 기침을 하다

㉢

열이 나다 발목을 삐다 ㉤ 2. ㉣ 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Choose the most appro 열이 나다 가: 발목을 삐었어요. 나:

㉣ 1)

연결하세요. Match pictures with the appropriate expressions. ③

③

㉠③

②

소화가 안 되다

306 ④

㉡④

손을 데다

㉢⑤

기침을 하다

㉢

㉢⑤

⑤ 기침을 하다

.

발목을the 삐다 ㉤ 열이맞는 나다대답을 고르세요. 2. ㉣ 대화를 읽고 most appropriate answers. ① 많이Choose 걷지 마세요

기침을 하다

기침을 하다

㉣ 1)

나다 가: 열이 발목을 삐었어요. ㉤ 나:

② 밥을 먹지삐다 마세요 발목을

. 2) 가: 열이 나고 콧물이 많이 나요. 열이 나다 ㉣ 발목을 삐다 ㉤ 2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. most appropriate answers. ① 많이Choose 걷지 the 마세요 나: 정답 열이 나다 ① ㉡ ② ㉣ ③㉠ ④㉤ ⑤㉢ ② 밥을 먹지 마세요 ㉣ ④ 열이 나다 발목을 삐다 ㉣ ㉤ ⑤ 기침을 하다 손을 데다 ㉡④ ㉢ 2. 대화를 읽고 맞는삐었어요. 대답을 고르세요. Choose the most appropriate answers. 1) 가: 발목을 ① 오늘은 밖에 나가지 마세요 . 나: ② 오늘은 기침을 하지 마세요 2) 가: 열이 나고 콧물이 많이 나요. 먹은 후에 이 약을 드세요 26 밥을 1) 가: 발목을 삐었어요. 발목을 삐다 ㉤ ⑤ 2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. most appropriate answers. ① 많이Choose 걷지 the 마세요 나: . . 나: ④

③

㉢⑤

④

⑤

② 밥을 먹지 마세요

발목을the 삐다 ㉤ 열이 나다 2. ㉣ 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. ① 오늘은 밖에 나가지 마세요 most발목을 appropriate삐다 answers. 1) 가: 발목을 삐었어요. ① 많이Choose 걷지 ㉤ 마세요

.

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures with the appropriate expressions. ① ① ①

㉠ ㉠ ㉠

소화가 안 되다 소화가 안 안 되다 되다 소화가

①

㉠

소화가 안 되다

문법 2

Tata Bahasa 2

-지 마세요

G26-2

손을 데다 손을 손을 데다 데다

㉡ ㉡ ㉡

② ② ②

‘-지②마세요’ digunakan untuk melarang atau lawan bicara untuk tidak 손을 데다 ㉡ meminta melakukan sesuatu. Hanya bisa dilekatkan pada kata kerja saja. · 가: 열이 많이 나니까 오늘은 밖에 나가지 마세요. ㉢ ③ ③ ㉢ ③Hari ini jangan keluar rumah karena masih demam.㉢

기침을 하다 기침을 하다 하다 기침을

나: 기침을 하다 ㉢ ③네, 알겠습니다. Baiklah. · 가: 소화가 안 되고 계속 토해요. Pencernaan saya terganggu dan muntah terus. 나: 이 약을 드세요. 그리고 오늘은 밥을 먹지 마세요. 열이 나다 ㉣ ④ 열이 ㉣ ④Minumlah obat ini. Lalu jangan makan nasi hari ini.㉣ 열이 나다 나다 ④ ④

㉣

열이 나다

⑤

㉤

발목을 삐다

발목을 ㉤ ⑤ 발목을 삐다 삐다 Sudahkah Anda mengerti penggunaan ‘-지 마세요’? lengkapilah percakapan ㉤ Jika sudah, ⑤ dengan 발목을 삐다 ㉤ ⑤ memilih jawaban yang tepat.

2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Choose Bacalah percakapan berikut dan pilihlah jawaban yang tepat! the most appropriate answers. 2. 2. 대화를 대화를 읽고 읽고 맞는 맞는 대답을 대답을 고르세요. 고르세요. Choose Choose the the most most appropriate appropriate answers. answers. Kaki saya keseleo.

가: 읽고 saya keseleo. 2. 1) 대화를 맞는 대답을Kaki 고르세요. Choose the most appropriate answers. 발목을 삐었어요. 1) 1)

가: 가: 발목을 발목을 삐었어요. 삐었어요. 나: 나: 나: 1) 가: 발목을 삐었어요. ①나: 많이 걷지 마세요 ① 많이 많이 걷지 걷지 마세요 마세요 ① ② 밥을 먹지 마세요 ② 밥을 먹지 마세요 ① 밥을 많이 먹지 걷지 마세요 ②

.

. .. .

② 밥을 먹지 마세요 가: 열이 나고 콧물이 많이 나요. 열이 가: 콧물이 많이 나요. 가: 열이 나고 나고 콧물이 콧물이 많이 나요. 나요. 나:Badan saya demam dan hidung saya beringus.. terus-menerus. 나: 나: 열이 나고 콧물이 많이 나요. . 2) 가: . ①나: 오늘은 밖에 나가지 마세요 나: . ① ① 오늘은 오늘은 밖에 밖에 나가지 나가지 마세요 마세요 ② 오늘은 기침을 하지 마세요 ② 하지 마세요 ① 오늘은 기침을 밖에 나가지 ② 오늘은 기침을 하지 마세요

2) 2) 2)

② 오늘은 기침을 하지 마세요

26과_밥을 먹은 후에 이 약을 드세요 26과_밥을 먹은 후에 이 약을 드세요 26과_밥을 먹은 후에 이 약을 드세요

239 239 239

정답 ① 26과_밥을 먹은 후에 이 약을 드세요1)239 한국어 표준교재 16~30.indd 239 한국어 표준교재 16~30.indd 239 한국어 표준교재 16~30.indd 239

2) ①

2014-06-11 오전 9:30:58 2014-06-11 오전 9:30:58 2014-06-11 오전 9:30:58

Kita lanjutkan belajarnya yuk! Lengkapilah percakapan dengan menggunakan ‘-지 마 2014-06-11 세요’!

한국어 표준교재 16~30.indd 239

오전 9:30:58

1. 가: 빵하고 우유를 먹었는데 배가 아파요. 나: 이 약을 드세요. 그리고 오늘은 우유를

.

2. 가: 출퇴근 시간에는 택시비가 너무 많이 나와요. 나: 맞아요. 출퇴근 시간에는 택시를

. 정답

1. 드시지 마세요 2. 타지 마세요

26 Minumlah obat ini setelah makan 307

활동 활동Aktivitas 활동

약국에서 <보기>처럼 이야기해 보세요. Following the example, create conversations at a pharmacy. Praktikkanlah percakapan di apotek seperti . 약국에서 <보기>처럼 이야기해 보세요. Following the example, create conversations at a pharmacy. 보기 보기

환자: 열이 많이 나요. 환자: 열이 많이 나요. Badan saya panas. 먹은 이 후에 이 드세요. 약을 드세요. 나가다 약사:약사: 밥을 밥을 먹은 후에 약을 밖에밖에 나가다 그리고 오늘은 밖에 나가지 그리고 오늘은 밖에 나가지 마세요.마세요. Minumlah obat ini setelah makan. Kemudian, hari ini jangan keluar rumah ya.

열이열이 많이많이 나다나다

1) 1)

2) 2) 밥을밥을 먹다먹다

요리를요리를 하다 하다

계속 토하다 계속 토하다

3)

손을 손을 데었다 데었다

4)

3)

4)

아이스크림을 아이스크림을 먹다 먹다

계속 설사를 하다 계속 설사를 하다 정답

240

많이 걷다 많이 걷다

발목을 삐었다 발목을 삐었다 1) 환자: 계속 토해요. 약사: 밥을 먹은 후에 이 약을 드세요. 그리고 오늘은 밥을 먹지 마세요. 2) 환자: 손을 데었어요. 약사: 밥을 먹은 후에 이 약을 드세요. 그리고 오늘은 요리를 하지 마세요. 3) 환자: 계속 설사를 해요. 약사: 밥을 먹은 후에 이 약을 드세요. 그리고 오늘은 아이스크림을 먹지 마세요. 4) 환자: 발목을 삐었어요. 약사: 밥을 먹은 후에 이 약을 드세요. 그리고 오늘은 많이 걷지 마세요.

한국어 표준교재

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한국어 표준교재

308 26 밥을 먹은 후에 이 약을 드세요 한국어 표준교재 16~30.indd 240

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2014-06-11 오전 9:30:59

2014-06-11 오전 9:3

정보

Informasi

가정 비상약 Kotak PPPK (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan)

✚구급함 Kotak P3K

붕대 kain perban

연고 salep 파스 koyo pereda rasa sakit 밴드 plester dari plastik

알약 tablet/pil

영양제 tablet suplemen

반창고 plester 소독약 antiseptik/cairan pencegah infeksi 안약 obat tetes mata

✚약국이 문을 닫으면? 늦은 밤이나 공휴일에 갑자기 약을 사야 하는데 약국이 문을 닫았으면 편의점에서도 가정 비상약을 살 수 있습 니다. 편의점에는 감기약, 소화제, 진통제, 해열제, 파스, 연고와 같은 약이 있습니다. Ketika hari libur atau malam telah larut dan Anda harus membeli obat, Anda bisa membeli obat-obatkan pertolongan pertama di minimarket. Minimarket menyediakan obat-obatan seperti obat flu, obat pelancar gangguan pencernaan, obat pereda rasa sakit, obat penurun panas, koyo, dan salep.

감기약

소화제

진통제

해열제

obat batuk, pilek dan flu

obat pencernaan

obat pereda rasa sakit

obat penurun panas

26 Minumlah obat ini setelah makan 309

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1~3 adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar. Sebelum mendengarkan, perhatikan pilihan jawaban yang ada! EPS-TOPIK coba 듣기

[1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 대답을 고르십시오.

Track

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah jawaban yang tepat. EPS-TOPIK 듣기

이 사람은 어디가 아픕니까? Orang ini sakit apa?

1.

[1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 대답을 고르십시오. ①

1.

Track

②

③

④

③

④

84

이 사람은 어디가 아픕니까? ①

2.

②

이 사람의 증상은 어떻습니까? Apa gejala penyakit yang diderita orang ini? ①

2.

②

③

④

③

④

이 사람의 증상은 어떻습니까? ①

②

이 사람은 어디를 다쳤습니까? Orang ini apanya yang terluka?

3.

① 3.

②

③

④

③

④

이 사람은 어디를 다쳤습니까? ①

②

Berikut adalah soal memilih yang대답하십시오. tepat. Sebelum mendengar pertanyaan [4~5] 하나의 이야기를 듣고 두jawaban 개의 질문에 coba perhatikan pilihan jawabannya. 4. 여기는 어디입니까? ① 약국

② 식당

[4~5] 하나의 이야기를 듣고 두 개의 질문에 대답하십시오.

Dengarkan satu cerita, lalu jawablah 2 pertanyaan berikut. ③ 은행 ④ 백화점

4. 여기는 어디입니까? Di sini di mana, ya? 5. 남자는 ① 약국어디가 아픕니까? ① ③콧물이 은행 많이 납니다. ③ 아침부터 소화가 안 됩니다.

② 식당 ② ④머리가 백화점아프고 열이 납니다. ④ 밥을 먹은 후에 설사를 했습니다.

5. 남자는 어디가 아픕니까? Laki-laki itu sakit apa?

242

84

① 콧물이 많이 납니다.

② 머리가 아프고 열이 납니다.

③ 아침부터 소화가 안 됩니다.

④ 밥을 먹은 후에 설사를 했습니다.

한국어 표준교재

310 26 밥을 먹은 후에 이 약을 드세요

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. ① 남: 팔이 아픕니다. Lengan saya sakit.

② 남: 이가 아픕니다. Gigi saya sakit.

③ 남: 머리가 아픕니다. Kepala saya sakit.

④ 남: 다리가 아픕니다. Kaki saya sakit.

2. ① 여: 토를 합니다. Muntah

② 여: 콧물이 납니다. Pilek.

③ 여: 기침을 합니다. Batuk.

④ 여: 설사를 합니다. Diare.

3. ① 남: 손을 데었습니다. Tangannya terkena panas. ② 남: 손을 베었습니다. Tangannya tersayat. ③ 남: 발목을 삐었습니다. Pergelangan kaki terkilir/keseleo. ④ 남: 다리가 부러졌습니다. Kakinya patah. 4-5. 여: 어서 오세요. 어떻게 오셨어요? Selamat datang. Ada yang bisa saya bantu?

남: 열이 나고 머리가 아파요. Badan saya panas dan kepala saya sakit.



여: 언제부터 열이 났어요? Sejak kapan badan Anda panas?



남: 아침부터 그랬어요. (Sudah begini) sejak pagi.

여: 여기 약을 드릴게요. 밥을 먹은 후에 드세요. Ini saya beri obatnya. Silakan diminum setelah makan.

남: 네, 알겠습니다. Ya, baik.

정답

확장 연습 Latihan Tambahan

L26

1.

다음 그림을 보고 알맞은 대답을 고르십시오.



여기는 어디입니까? Di manakah ini?



1. ② 2. ② 3. ① 4. ① 5. ②

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

①

②

③

④

2. 다음을 듣고 이어지는 말로 알맞은 것을 고르십시오.

Dengarkanlah percakapan dan pilihlah respon yang tepat untuk percakapan tersebut.

① 아니요, 목도 아파요.

② 네, 어제부터 아팠어요.

③ 아니요, 약만 받아 가세요.

④ 네, 오늘은 집에서 쉬세요.

확장 연습 듣기 대본 Teks Menyimak Latihan Tambahan 1. ① 남: 약국입니다. Apotek.

② 남: 학교입니다. Sekolah.

③ 남: 병원입니다. Rumah sakit.

④ 남: 은행입니다. Bank.

2. 여: 주사도 맞아야 해요? Apakah harus disuntik juga?

정답

1. ③ 2. ③

26 Minumlah obat ini setelah makan 311

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1~3 adalah soal memilih jawaban untuk mengisi bagian yang kosong. EPS-TOPIK 읽기 Jawablah pertanyaan sambil mengingat kosakata yang dipelajari sebelumnya.

EPS-TOPIK

읽기

[1~3] 빈칸에 들어갈 읽기 가장 알맞은 것을 고르십시오. EPS-TOPIK

Pilihlah jawaban 읽기 yang읽기 paling tepat untuk mengisi bagian yang kosong. EPS-TOPIK EPS-TOPIK EPS-TOPIK 읽기 1. 빈칸에 [1~3] 가장 알맞은 것을 가: 리리들어갈 씨, 얼굴이 많이 안 좋아요. Riri,고르십시오. wajahnya terlihat tidak baik.

기 기

1.

가: 리리 씨, 얼굴이 많이 안 좋아요.

[1~3] 들어갈 가장 알맞은 것을 나: _________________에 걸렸어요. 목도고르십시오. 아프고 열도 나요. 빈칸에 나: 걸렸어요. 목도 아프고 열도 나요. [1~3][1~3] 빈칸에 들어갈 가장에 알맞은 것을 고르십시오. 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. Terjangkit ........ Tenggorokan juga sakit, badan juga panas. 1.[1~3] 가: 빈칸에 리리 씨,들어갈 얼굴이 가장 많이 안 좋아요. 알맞은 것을 고르십시오. 장 알맞은 것을 고르십시오. ①가: 콧물 ② ③ 감기 1. ① 리리 씨, 얼굴이에많이 안기침 좋아요. 나: 목도 아프고 열도 나요. 콧물 ②걸렸어요. 기침 ③ 감기 장 알맞은 것을 고르십시오. 1. 가: 리리 씨, 얼굴이 많이 안 좋아요. 1. 많이 안목도 좋아요. 나: 가: 리리 씨, 얼굴이 에 걸렸어요. 아프고 열도 나요.

④ 배탈

④ 배탈

에베었는데 걸렸어요. 아프고 열도열도 나요. 나: 2. ①가: 1. 가: 리리 씨,손을 얼굴이 많이 안목도 좋아요. 나:씨, 에 걸렸어요. 목도 아프고 나요. 콧물 ② 기침 ③ 감기 리한 제가 혹시 ___________________ 있어요?

이 많이 안 좋아요. ④ 배탈 2. 가: 리한 씨, 제가 손을 베었는데 혹시 있어요? 에 목도 아프고 열도 나요. 나:tangan saya terluka, ①Rihan, 콧물 ②걸렸어요. 기침 ③ 감기 ④ 배탈 걸렸어요. 목도 아프고 열도 나요. 이에많이 안 좋아요. ada........? 네,콧물 잠깐만 기다리세요. ①나: 콧물 ② 기침 ③ 감기 ④ 배탈 ① ② 기침 ③ 감기 ④ 배탈 에 걸렸어요. 목도 아프고 열도 나:나요. 네, 잠깐만 기다리세요. Ya, tunggu sebentar 2. 가: 리한 씨, 제가 손을 베었는데 혹시 있어요? ① 콧물 ② 기침 ③ 감기 ④ 배탈 ② 기침 ③ 감기 ④ 배탈 ① 파스 ② 연고 ③ 소화제 ④ 해열제 2. ① 가: 씨, 제가 손을 혹시 나: 네, 잠깐만 기다리세요. 파스 ② 베었는데 연고 ④ 배탈 ③ 소화제 있어요? ④ 해열제 ② 기침 ③리한 감기 2. 2. 가: 씨, 제가 손을손을 베었는데 혹시혹시 있어요? 가:잠깐만 리한 씨, 제가 베었는데 있어요? 나: 리한 네, 기다리세요. 나: 네, 잠깐만 기다리세요. 3. ①가: 2. 가: 리한 씨, 제가 손을 베었는데 혹시 ? ③ 소화제 있어요? 나: 네, 잠깐만 기다리세요. 손을 베었는데 혹시 있어요? 파스 ② 연고 ④ 해열제 __________________________________________ 3. 가: ? 나: 네, 잠깐만 기다리세요. ①나:파스 ② 연고 ③ 소화제 ④ 해열제 다리세요. 손을 베었는데 혹시 있어요? 아침부터 계속 설사해요. Sejak pagi terus diare. 아침부터 계속 설사를②해요. ①나: 파스 연고 ③ 소화제 ④ 해열제 ① 파스 ② 연고 ③ 소화제 ④ 해열제 다리세요. 3. 가: ? 파스 연고 소화제 ④ 해열제 ① 누가 아파요 ② 어디가 ③ 아프세요 ② 연고 ③①소화제 ④②해열제 ① 누가 아파요 ② 어디가 아프세요 3. 가: ? 나: 아침부터 계속 설사를 해요. ③ 약국이 어디에 있어요 ④ 이 약은 어떻게 먹어야 돼요 ② 연고 ③ 소화제 ④ 해열제 3. ③3. 가: ? ? ④ 이 약은 어떻게 먹어야 돼요 가: 어디에 약국이 있어요 나: 아침부터 계속 설사를 해요. 나: 아침부터 계속계속 설사를 해요.해요. 가:아파요 ? ② 어디가 아프세요 나: 아침부터 설사를 ? ①3. 누가 Soal nomor 4 adalah pertanyaan mengenai informasi yang ada di bungkus obat dan 나:아파요 아침부터 계속 설사를 해요. ② 설사를 해요. ? ① 누가 약국이 어디에 있어요 ④ 어디가 이 약은아프세요 어떻게 먹어야tata 돼요 bahasa dan nomor③ tentang isi SMS. Coba jawablah pertanyaan sambil mengingat ①5 누가 아파요 ② 어디가 아프세요 ① 누가 아파요 ② 어디가 아프세요 설사를 해요. ③다음 약국이 어디에 있어요 ④ 이 약은 어떻게 먹어야 돼요 [4~5] 질문에 답하십시오. kosakata yang sudah dipelajari. ① 누가 아파요 어디가 아프세요 ② 아프세요 ③ 약국이 어디에 있어요 ④ 이② 어떻게 먹어야 돼요돼요 ③어디가 약국이 어디에 있어요 ④약은 이 약은 어떻게 먹어야 ② 아프세요 약국이 어디에 있어요 ④③어디가 이 약은 어떻게 먹어야 4. 김지수 씨는 하루에 약을 몇 번돼요 먹어야 합니까? [4~5] 다음 질문에 답하십시오. ④ 이 약은 어떻게 먹어야 돼요 [4~5]①다음 한 번질문에 답하십시오. [4~5] 다음 질문에 답하십시오. 다음 질문에 답하십시오. Jawablah pertanyaan berikut. 4. [4~5] 김지수 ② 두 번씨는 하루에 약을 몇 번 먹어야 합니까? [4~5] 다음 질문에 답하십시오. 4. 김지수 씨는 하루에 약을 몇 번 먹어야 합니까?

어요

어요

십시오. 십시오.

④ 이 약은 내 어떻게 먹어야 돼요 복 약

김 지 수

내복약 Obat 내 복 약

님

용법: 하루 내 복김 3약 회지 2수일분김님 지 수 님 ③한 세 번씨는 하루에 약을 몇 번 먹어야 합니까? ① 4. 김지수 내 복 약복 4. 김지수 씨는minum 하루에obat 약을 몇 번 kali 먹어야 합니까? Kim Ji-su harus berapa sehari? 용법 : 매 식후내하루 회 2 일분 약 3분 복용 30 한 ① 김Sehari 지3 kali 수 님 untuk ④두 네번 ② Penggunaan 2 hari 씨는 하루에 약을 몇 번 먹어야 합니까? 회 포씩 복용 약을 몇 번 먹어야 합니까? ①4.한김지수 1 1 내 복 약 내 복 약 님 김매 회식후 지 2지 수일분수 님 복용 김 ② 두①번 용법: 하루 3년 분 ③세 번한 번 30 일 2014 6 월 분12일분 약을 몇 번 먹어야 합니까? ② 두② 내 복김약 지 수 님 식후Dikonsumsi 복용 용법: 매 하루 회김 230 한번 님 makan 3 30 지menit 수setelah ③ 세①번 ④네 번두 용법: 용법: 하루 회1 일분 3 2 회 포씩 복용 회 30 포씩 복용 1 1 1 매 식후 분 복용 하루 회 일분 3 2 ③ 세 번 ②번세 두번 김 지 수 님 ④ 네③ Dikonsumsi 1분12 tablet sekali minum 매 식후 복용 30 년 월 일 2014 6 회 포씩 복용 매 식후 분 복용 30 용법: 1 1 하루 3 회 2 일분 용법: 하루 3 회 2 일분 ④ 네③ 번세 ④ 네 번같은 5. 읽은 내용과 것을 고르십시오. 년복용 월 12 일 2014 6분 복용 회 1 일 2014 12 1 6회1 월포씩 1 포씩 매년 식후 복용 30 매 식후 분 복용 30 ④ 네 번용법: 하루 3 회 2 일분 2014 년 6년월 12월일 일

2014 1 회 61 포씩12복용

회 30 복용 1 포씩분 아파서 복용 반장 님, 모니카 예매요식후 . 1오늘 너무

을 고르십시오.

을 고르십시오.

요 . 오늘 너무 아파서 . 어제 배가 요 . 오늘저녁부터 너무 아파서 했어요. 어제 약국에서 . 어제 저녁부터 배가 아 직도 어제 아파요 . 오늘 했어요. 약국에서 서아오늘은 쉬려고. 해요. 직도 아파요 오늘

서 오늘은 쉬려고 해요.

5. 읽은 내용과 같은 것을 고르십시오. Pilihlah kalimat yang sesuai dengan isi bacaan. 년 6 월 12 일 2014 일 ① 모니카 씨는 지금 아프지 않습니다. 2014 61 월포씩12 복용 1 년회 저녁부터 회 사 에 못 갑 니다. 어제 배가 5. 읽은 내용과 같은 것을 고르십시오. 년 월 약국에서 일 ② 모니카 오늘 회사에 갈 것입니다. 2014 6너무 12아파서 아프고 설사를 했어요. 반장님, 모니카예요. 너무어제 아파서 회사에 못 갑니다. 어제씨는 저녁부터 배가 아프고 계속 설사를 했어요. 5. 읽은 내용과 같은 것을 반장 님,계속 모니카 예 요오늘 .고르십시오. 오늘 5. 읽은 내용과 같은 것을 고르십시오. 약 을 사 먹었는데 아 직도 아파요 . 오늘 어제 약국에서 약을 사 먹었는데 아직도 아파요. 오늘 아침에는 열도 나서 오늘은 쉬려고 해요. 죄송합니 ③ 모니카 어제 약국에 못 갔습니다. ① 씨는 지금 아프지 않습니다. 회 사 에 내용과 못 갑 니다. 저녁부터 배가 반장 님, 모니카 예 요어제 . 오늘 너무 아파서 5. 읽은 같은 것을 고르십시오. 다. 아침에는 열도 나서 오늘은 쉬려고 해요. Bapak mandor, saya Monika. Hari ini saya sangat sakit, jadi tidak bisa berangkat ke pabrik. Dari 지금 아프지 않습니다. ④ 저녁부터 아팠습니다. 반장 님, 모니카 예 요했어요. . 오늘 너무약국에서 아파서 ② 모니카 씨는 어제 오늘 회사에 갈배가 것입니다. 아프고 설사를 어제 님,갑 모니카 예 요 . 저녁부터 오늘 너무 아파서 ① 회 사 반장 에 계속 못 니다. 어제 배가 ① 모니카 씨는 지금 아프지 않습니다. kemarin malam, saya어제 sakit 저녁부터 perut dan diare. Kemarin saya sudah minum obat dari 않습니다. apotek, tapi masih 죄송합니다. ① 모니카 씨는 아프지 회 사 에사사 못 갑 니다. ② 씨는 오늘 회사에 갈 약 을 반장 먹었는데 아 아파요 . 배가 오늘 에ini 못 갑 니다. 저녁부터 배가 ③ 모니카 어제지금 약국에 못 것입니다. 갔습니다. 아프고 계속 설사를 했어요. 어제 약국에서 님, 모니카 예직도 요어제 .panas, 오늘 너무 아파서 sakit.회 Pagi badan saya jadi saya berencana untuk beristirahat di rumah, Maaf. ② 모니카 씨는 오늘 회사에 갈 것입니다. ① 모니카 아프지 않습니다. 아프고 계속 설사를 했어요. 어제 약국에서 ② 오늘 회사에 갈 아팠습니다. 것입니다. ①아침에는 모니카 씨는 지금 아프지 않습니다. 열도 나서 오늘은 쉬려고 계속 설사를 했어요. 어제 약국에서 약 을 아프고 먹었는데 아 직도 아파요 . 해요. 오늘 씨는씨는 어제지금 약국에 못배가 갔습니다. 회사사 에 못 갑 니다. 어제 저녁부터 배가 ③ ④ 모니카 저녁부터 약 을 사 먹었는데 아 직도 아파요 . 오늘 ③ 모니카 씨는 어제 약국에 못 갔습니다. 26과_밥을 먹은 후에 이 약을 드세요 243 죄송합니다. ② 모니카 씨는 오늘 회사에 갈 것입니다. 약 을 사 먹었는데 아 직도 아파요 . 오늘 열도 나서 오늘은 ③ 씨는 어제어제 약국에 못 아팠습니다. 갔습니다. ②아침에는 오늘 회사에 갈쉬려고 것입니다. ① 모니카 씨는 지금 아프지 않습니다. 아프고 계속 설사를 했어요. 어제해요. 약국에서 ④ 모니카 저녁부터 배가 아침에는 열도 나서 오늘은 쉬려고 해요. 아침에는 열도회사에 나서아오늘은 쉬려고. 해요. 씨는씨는 어제어제 저녁부터 배가 아팠습니다. 약 을씨는 사 어제 먹었는데 직도 아파요 오늘 ④ 모니카 ③ 모니카 약국에 못배가 갔습니다. ④ 저녁부터 아팠습니다. ③ 모니카 약국에 못 갔습니다. ②죄송합니다. 오늘 갈 것입니다. 죄송합니다.

죄송합니다. 아침에는 열도저녁부터 나서 오늘은 쉬려고 해요. ④ 모니카 씨는 어제 아팠습니다. ③ 약국에 못배가 갔습니다.

26과_밥을 먹은 후에 이 약을 드세요 243 ④ 모니카 씨는 어제 저녁부터 배가 아팠습니다.

죄송합니다.

후에3. 이② 약을4. 드세요 정답26과_밥을 1. ③ 먹은 2. ② ③ 5.243 ④ 26과_밥을 먹은 후에 약을이드세요 243 243오전 9:31:00 26과_밥을 먹은이후에 약을 드세요 2014-06-11

④ 모니카 씨는 어제 저녁부터 배가 아팠습니다.

한국어 표준교재 16~30.indd 243

312 26 밥을 먹은 후에 이 약을 드세요

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26과_밥을 먹은 후에 이 약을 드세요

243

26과_밥을 먹은 후에 이 약을 드세요

243

26과_밥을 먹은 후에 이 약을 드세요

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2014-06-11 오전 9:31:00

확장 연습 Latihan Tambahan [1~2] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

Pilihlah jawaban yang paling tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

1.

스트레스를 받거나 잠을 잘 못 자면 두통이 생길 수 있습니다. 그래서 쌓인 스트레스는 꼭 합니다. Stres dan tidak bisa tidur bisa menyebabkan sakit kepala. Jadi, stres yang sudah menumpuk harus ......................

① 받고

2.

② 풀고

③ 받아야

④ 풀어야

어젯밤에 갑자기 배가 너무 아팠습니다. 그래서 같이 사는 친구와 급하게 니다.

로 갔습

Kemarin tiba-tiba perut saya sangat sakit. Jadi, saya pergi ke ........... bersama dengan teman sekamar.

① 상담실

② 사무실

③ 응급실

④ 휴게실

3. 다음 약 봉투에 대한 설명으로 맞는 것은 무엇입니까?

Pernyataan manakah yang sesuai dengan informasi dalam bungkus obat berikut ini?

복용법 1일

Cara penggunaan

3

회

3

일분

Sehari 3 kali untuk 3 hari

1회 1 포(정) 1 obat sekali minum □식후 30분 □식간

□식후 즉시

□식전 30분

□시간마다

30 menit setelah makan waktu makan langsung setelah makan

□취침 전

30 menit sebelum makan sebelum tidur setiap jam

□아침 점심 저녁 표시대로 복용

Dikonsumsi sesuai dengan tanda pagi-siang-malam

즐거운 약국 ① 세 번 먹을 약이 들어 있습니다. ② 저녁에 먹는 약은 따로 있습니다. ③ 밥을 먹고 바로 약을 먹어야 합니다. ④ 이 약은 하루에 세 포씩 먹어야 합니다. 정답

1. ④ 2. ③ 3. ④

26 Minumlah obat ini setelah makan 313

27

어디가 아프십니까? Apa yang sakit?

□Target Pembelajaran  berbicara tentang syarat, tanya jawab tentang gejala penyakit □Tata Bahasa  -(으)면, -ㅂ/습니까, -ㅂ/습니다 □Kosakata  rumah sakit, pengobatan □Informasi · Budaya 

학습 안내 Materi Pelajaran

informasi layanan kesehatan dari pusat pekerja asing

대화 1

Percakapan 1

Track 85

Berikut adalah percakapan antara Rihan dan Tuan. Dengarkanlah 2 kali dan ikutilah!

리 한 투안 씨, 걷는 게 왜 그래요?

Tuan, kenapa jalannya seperti itu?

투 안 발목이 좀 아파요.



Pergelangan kaki saya sakit.

·한국 음식을 만드는 게 힘들어요.

빨리 병원에 가 보세요.

Anda terkilir, bukan? Cepat pergi ke rumah sakit.

Di sekitar rumah ada banyak rumah makan.

·회사 근처에 은행이 있 어요? Apakah ada bank di dekat kantor?

투 안 이 근처에 병원이 있어요?



pembentukan kata kerja menjadi kata benda.

것이 = 게 (‘게’ biasanya digunakan pada bahasa lisan)

리 한 발목을 삔 거 아니에요? 근처에 di dekat, di sekitar ·우리 집 근처에 식당이 많아요.

게

Apakah ada rumah sakit di dekat sini?

Memasak makanan Korea itu susah.

·물을 많이 마시는 게 건 강에 좋아요.

Banyak minum air itu baik untuk kesehatan.

리 한 지하철역 근처에 정형외과가 있어요.

Di dekat stasiun kereta api bawah tanah ada rumah sakit ortopedi.

투 안 내일 아침에도 아프면 가 볼게요. 고마워요.

Kalau besok pagi pun masih sakit saya akan ke sana. Terima kasih.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba jawablah pertanyaan berikut. 1. 투안은 어디가 아파요? Tuan sakit apa? 2. 정형외과가 어디에 있어요? Rumah sakit bagian ortopedi ada di mana?

정답

314 27 어디가 아프십니까?

1. 발목이 아파요. 2. 지하철역 근처에 있어요.

어휘 1

Kosakata 1

병원 Rumah sakit

Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata yang berhubunggan dengan rumah sakit?

내과

정형외과

치과

안과

bagian penyakit dalam

bagian ortopedi/tulang

bagian gigi

bagian mata

이비인후과

피부과

산부인과

소아과

bagian THT (tenggorokan hidung dan telinga)

bagian kulit

bagian kandungan (obstetri dan ginekologi)

bagian anak

Coba jawablah pertanyaan tanpa melihat kosakata yang dipelajari sebelumnya. 연습 1

1. 그림을 보고 알맞은 표현을 연결하세요. Match Perhatikan gambar danwords hubungkanlah pictures to the corresponding or expressions. dengan jawaban yang tepat.

①

㉠

정형외과

②

㉡

산부인과

③

㉢

이비인후과

④

㉣

치과

정답

1. ① ㉢ ② ㉣ ③ ㉡ ④ ㉠

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-(으)면’을 사용해서 문장을 완성하세요. Fill in the blanks with the words from the box using ‘-(으)면.’

1) 감기에 2) 얼굴에 뭐가

내과에 가 보세요. 피부과에 가 보세요.

27 Apa yang sakit? 315

문법 1

Tata Bahasa 1

-(으)면

G27-1

‘-(으)면’ mengekspresikan syarat kalimat yang ada di belakang. Bisa dilekatkan pada kata kerja maupun kata sifat. 자음(konsonan) → -으면

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -면

연습 1

만나다 → 만나면

읽다 → 읽으면

살다 → 살면

1. 그림을 보고 알맞은 표현을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions. 가: 아이가 어제부터 열이 많이 나요. Anak itu dari kemarin badannya panas. 나: 아이가 아프면 소아과에 가 보세요. Jika anaknya sakit, pergilah ke klinik anak. 정형외과 ① ㉠ 가: 감기에 걸렸어요. Saya kena flu. 나: 약을 먹으면 괜찮아질 거예요. 이 약을 드세요. (Kondisi Anda) akan membaik jika minum obat. Minumlah obat ini.

Tata Bahasa ‘-(으)면’ ketika melekat pada㉡stem산부인과 tak beraturan yang diakhiri ‘ㅂ’ ② seperti pada ‘춥다(dingin), 덥다(panas), 맵다(pedas)’, dan lain-lain, maka akan berubah menjadi bentuk ‘추우면, 더우면, 매우면’. · · ·

더우면 에어컨을 켜세요. Jika panas, nyalakanlah AC. 가: 이비인후과 ③ 사무실이 춥네요. Ruang kantornya dingin, ya. ㉢ 나: 추우면 문을 닫을까요? Jika dingin bagaimana kalau (saya) tutup pintunya? 음식이 매우면 말씀하세요. Jika makanannya pedas, tolong katakan. ④

㉣

치과

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-(으)면‘? Jika sudah, lengkapilah kalimat dengan memilih kosakata yang tepat.

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-(으)면’을 사용해서 문장을 완성하세요. ‘-(으)면.’ dengan Fill in the blanks with the words from the box using‘-(으)면’ Lengkapilah kalimat menggunakan

1) 감기에

내과에 가 보세요. 피부과에 가 보세요.

2) 얼굴에 뭐가

정형외과에 가야 해요.

3) 다리가

보기

memilih kosakata yang tepat.

나다

걸리다

부러지다

정답

246

1) 걸리면 2) 나면 3) 부러지면

한국어 표준교재

316 27 어디가 아프십니까?

한국어 표준교재 16~30.indd 246

2014-06-11 오전 9:31:01

대화 2

Percakapan 2

Track

86

Tuan pergi ke rumah sakit. Dengarkanlah percakapan berikut 2 kali.

의 사 어디가 아프십니까?

Apa yang sakit?

투 안 어제 계단에서 넘어져서 발목을 다쳤어요. 어디 봅시다 Coba saya lihat ungkapan sebelum mengecek sesuatu dengan mata.

·어디 봅시다. 열이 많이 나네요. Coba saya lihat. Badannya panas ya.

·어디 봅시다. 그림을 참 잘 그렸네요. Coba saya lihat. Wah Anda pintar sekali menggambar

Pergelangan kaki saya terluka (rasanya sakit) karena kemarin terjatuh dari tangga.

의 사 어디 봅시다. 여기를 누르면 어떻습니까? Coba saya lihat. Kalau bagian ini saya tekan bagaimana?

투 안 아, 너무 아파요.

그런데

Tetapi/ ngomong-ngomong

Ah, sakit sekali.

의 사 발목을 삐었네요. 먹는 약과 파스를 처방

해 드리겠습니다. 그런데 발목을 삐었을 때는 많이 걷지 말고 앉아서 쉬어야 합니 다. 그리고 찜질을 해 주는 것이 좋습니다.

·리한 씨, 어제 도와줘서 고 마워요. 그런데 리한 씨 동 생은 요즘 뭐 해요?

Rihan terimakasih kemarin Pergelangan kaki Anda terkilir. Saya akan beri sudah membantu. koyo dan saya buatkan resep obat.Ngomong- Ngomong-ngomong adik ngomong, saat kaki terkilir jangan banyak berjalan, Rihan sekarang sibuk apa? harus banyak istirahat atau duduk. Kemudian ·나는 늦게 잠을 자요. 그런 sebaiknya kompres kaki Anda. 데 내 방 친구는 일찍 자요. Saya tidur larut malam, sedangkan teman kamar saya tidur awal.

투 안 네, 알겠습니다.

Digunakan ketika membicarakan isi yang berlawanan dengan kalimat sebelumnya atau mengganti topik pembicaraan.

Ya, baik.

Silakan berperan sebagai dokter dan Tuan. Kemudian, tirukanlah percakapan mereka. Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba jawablah pertanyaan berikut. 1. 투안은 왜 발목을 다쳤어요? Kenapa kaki Tuan terluka? 2. 발목이 다쳤을 때에는 어떻게 해야 해요? Apa yang harus dilakukan ketika kaki terluka? 정답

1. 계단에서 넘어져서 발목을 다쳤어요. 2. 많이 걷지 말고 앉아서 쉬어야 해요.

27 Apa yang sakit? 317

어휘 2

치료 Pengobatan

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata tentang pengobatan?

치료를 하다

주사를 맞다

수술하다

약을 먹다

mengobati

menyuntik

mengoperasi

makan obat

소독을 하다

연고를 바르다

밴드를 붙이다

파스를 붙이다

mempersihkan luka dengan cairan antiseptik

mengoleskan salep

menempelkan plester

menempelkan koyo

찜질을 하다

붕대를 감다

주무르다

깁스를 하다

mengompres

membalut perban

memijat

memakai gibs

Bagaimana kalau kita menjawab pertanyaan berikut ini sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari? 22 연습연습 2 2 연습 연습

연습 22 연습

연습 2 2 연습

연습 2

연습 2

연습 2

1. 그림에 그림에 맞는 1. 표현을 그림에 <보기>에서 맞는 1. 1. 표현을 그림에 골라 <보기>에서 맞는 넣으세요. 표현을 골라 <보기>에서 넣으세요.골라 골라 넣으세요. 넣으세요. 1. 그림에 맞는맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 1. 그림에 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 1. 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세

Isilah kotak dengan pilihan kosakata yang tepat. Choose the words or expressions from the box that best describ

Choose the words words or expressions expressions Choose thethe from words the or box expressions Choose thatdescribe the bestfrom words from describe the orpictures. box expressions thethat that pictures. bestfrom from describe the box box thethat that pictures. best describe describe the the pictures. pictures. Choose the words or expressions from box that best the Choose the words or expressions the box best describe the pictures. Choose the or from the box that best describe the pictures. Choose words or expressions the best Choose the words or expressions from the boxthe that best describe the pictures. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

1) 1) 1) 1)

4) 4) 4) 4)

1) 1)

1) 2) 2) 1) 2)

1)

2)

4) 4)

2) 2)

2)

4) 5) 5) 4) 5) 5)

4)

붕대를 감다

정답

2) 3) 3) 2) 3) 3)

5) 5)

5) 주사를 소독을 주사를 하다 맞다 맞다 주사를 맞다 소독을 하다 주사를 맞다

소독을 소독을 하다 하다 소독을 하다 하다 소독을 소독을 하다 보기보기 보기 붕대를 보기 보기 감다 보기 보기소독을 하다 보기 붕대를 감다 붕대를 감다 붕대를 감다 붕대를 감다 붕대를 감다 소독을 하다 보기 소독을 하다 보기붕대를 감다

Choose the words or expressions from the box that best describ

3) 3)

5) 6) 6) 5) 6) 6)

3) 3)

3)

6) 6)

6) 6)

1)

2)

1)

2)

4)

5)

4)

6)

5)

주사를 맞다 맞다주무르다 주무르다 주사를 맞다 맞다 주무르다 주무르다 주사를 주사를 주무르다 보기 찜질을 하다주무르다 주무르다 주무르다 파스를 붙이다 붕대를 찜질을 감다 하다 찜질을 하다 파스를 찜질을 붙이다 하다 파스를 붙이다 파스를 붙이다 붙이다 찜질을 하다 파스를 붙이다 찜질을 하다 찜질을 하다 파스를 붕대를 감다 찜질을붙이다 하다 파스를 붙이다 파스를 주사를 맞다 주무르다 보기 주사를 맞다 찜질을 하다 파스를 붙이다주무르다

찜질을 하다

소독을 하다

주

붕대를 감다 소독을 하다

찜 주

붕대를 감다

찜

파스를 붙이다

1) 소독을 하다 2) 붕대를 감다 3) 주사를 맞다 4) 파스를 붙이다 5) 찜질을 하다 6) 주무르다

2. 2. 맞는 대화를 답을 읽고 고르세요. 2. 맞는 대화를 답을 읽고 고르세요. 맞는appropriate 답을 고르세요. 2. 대화를 읽고읽고 맞는 답을 고르세요. Choose the most Choose the answers. mostappropriate appropriate Choose answers. the answers. most appropriate appropriate answers. answers. Choose the읽고 most answers. 2. 대화를 읽고 맞는 답을 고르세요. 2. 대화를 대화를 읽고 맞는 답을 고르세요. 2. 대화를 맞는 답을 고르세요. Choose the most Choose the appropriate most appropriate answers. Choose the most

2. 대화를 읽고 맞는 답을 고르세요. Choose the m

어디가 3182. 27 대화를 읽고아프십니까? 맞는 답을 고르세요. Choose the most appropriate answers. 가: 1) 오셨습니까? 가: 어떻게 어떻게 오셨습니까? 1) 오셨습니까? 가: 어떻게 어떻게 오셨습니까? 오셨습니까? 1) 1) 가: 어떻게 오셨습니까? 1) 가: 가: 어떻게 어떻게 오셨습니까? 1) 가: 2. 1) 대화를 읽고 맞는 답을 고르세요. Choose the most appropriate answers. 나: 나: 나: 나: . .. 나: 나: 나: 1) 가: 어떻게 오셨습니까?

2. 대화를 읽고 맞는 답을 고르세요. Choose the m ..

..

1)

가: 어떻게 오셨습니까?

1)

나: 가: 어떻게 오셨습니까?

문법 2

Tata Bahasa 2

-ㅂ/습니까, -ㅂ/습니다

G27-2

‘-ㅂ/습니까, -ㅂ/습니다’ mengekspresikan bentuk sopan formal yang merupakan akhiran kalimat yang dilekatkan pada stem kata kerja atau kata sifat. 자음(konsonan) → -습니까, -습니다

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -ㅂ니까, -ㅂ니다 만나다 → 만납니까? 만납니다

먹다 → 먹습니까? 먹습니다

만들다 → 만듭니까? 만듭니다

· 가: 어떻게 오셨습니까? Ada yang bisa saya bantu? 나: 감기에 걸려서 왔습니다. Saya datang karena terserang flu. · 지금부터 다음 회의 일정을 말씀드리겠습니다. 연습 2 Mulai sekarang, saya akan menyampaikan jadwal pertemuan berikutnya.

Jika dilekatkan pada kata benda maka menggunakan bentuk ‘Kata benda + 입니다’.

1. 그림에 맞는 연습 2 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. the words or expressions from the box that best describe the pictures. · Choose 저분이 우리 사장님입니다. Beliau itu adalah Bapak Direktur kita

· 제 고향은 반둥입니다. Kampung halaman saya adalah Bandung. 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

비교해 보세요. Kita bandingkan, yuk. ‘-아요/어요’ dan ‘-ㅂ/습니까, -ㅂ/습니다’

1)

2)

3)

Dalam hubungan keluarga atau orang yang akrab biasanya menggunakan bentuk ‘-아요/어요 ’, tetapi di dalam keadaan resmi3)atau ketika berbicara dengan orang 1) 2) yang baru pertama kali bertemu menggunakan bentuk ‘-ㅂ/습니까, -ㅂ/습니다’. · 리한 씨, 주말에 뭐 했어요? Rihan, apa yang kamu lakukan di akhir pekan? · 엄마, 언제 장을 볼 거예요? Ibu, kapan mau belanja? · 처음 투안입니다. 4) 뵙겠습니다. 제 이름은 5) 6) Apa kabar?(Pertama kalinya bertemu dengan Anda). Nama saya Tuan. · 과장님, 식사하셨습니까? Pak Manager, apa Anda sudah makan? 4) 보기

소독을 하다

5)

주사를 맞다

주무르다

6)

붕대를 감다

찜질을 하다

파스를 붙이다

소독을 하다

주사를 맞다

주무르다

보기 Anda mengerti penggunaan '-ㅂ/습니까, -ㅂ/습니다’? Jika sudah, lengkapilah Sudahkah 붕대를 감다 찜질을 하다 파스를 붙이다 percakapan dengan memilih jawaban yang tepat.

2. 대화를 읽고 맞는 답을 고르세요. Choose the most appropriate answers.

가: 읽고 어떻게 오셨습니까? Bacalah percakapan berikut dan pilihlah jawaban yang tepat. 2. 1) 대화를 맞는 답을 고르세요. Choose the most appropriate answers. 나: 1)

.

가: 어떻게 오셨습니까? Ada yang bisa saya bantu? ① 주사를 맞았습니다 나: ② 배가 아프고 설사를 합니다

① 주사를 주사를 맞았습니다 맞았습니다

.

② 배가 아프고 설사를 합니다

② 배가 아프고 설사를 합니다 가:발목을 발목을 삐면 삐면 어떻게 해야 합니까? 가: 합니까? Apa yang sebaiknya saya lakukan kalau kaki saya keseleo? 나: . 나: . 2) 가: 발목을 삐면 어떻게 해야 합니까? ① 이비인후과에 가야 합니다 ①나: 이비인후과에 가야 합니다 ② 정형외과에 가 보는. 게 좋습니다 ② 정형외과에 가 보는 게 좋습니다 2)

① 이비인후과에 가야 합니다 ② 정형외과에 가 보는 게 좋습니다

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27과_어디가 아프십니까?

249 정답

27과_어디가 아프십니까?

249 27 Apa yang sakit?

1) ② 2) ②

2014-06-11 오전 9:31:02

319

활동활동Aktivitas 활동

활동

1. <보기>처럼 이야기해 보세요. Cobalah conversations as follows.seperti . bercakap-cakap 활동 1. <보기>처럼 이야기해 보세요. CreateCreate conversations as follows.

1. <보기>처럼 이야기해 보세요. Create conversations as follows. 보기

보기 1. <보기>처럼 보기 이야기해 보세요. Create conversations as follows.

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보기

가: 목이 아프면가: 어디에 합니까? 목이가야 아프면 어디에 가야 합니까? 가:아프면 목이 아프면 어디에 가야 합니까? 가: 목이 어디에 가야 합니까? Jika tenggorokan sakit harus pergi ke mana? 나: 이비인후과에 가야 합니다. 나: 이비인후과에 가야 합니다. 이비인후과에 가야합니다. 합니다. 나:나:이비인후과에 가야 Harus pergi ke dokter THT.

가: 목이 아프면 어디에 가야 합니까?

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나: 이비인후과에 가야 합니다.

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1) 가: 배가 아프면 어디에 가야 합니까? 나: 내과에 가야 합니다.

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2) 가: 다리가 부러지면 어디에 가야 합니까? 나: 정형외과에 가야 합니다.



3) 가: 눈이 아프면 어디에 가야 합니까?

4) 가: 얼굴에 뭐가 나면 어디에 2014-06-11 가야 합니까? 오전 9:31:03

정답

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한국어 표준교재

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한국어 표준교재



나: 안과에 가야 합니다.

나: 피부과에 가야 합니다.

320 27 어디가 아프십니까? 한국어 표준교재 16~30.indd 250

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외국인 근로자 센터 진료 안내

Informasi layanan kesehatan dari pusat pekerja asing

✚서울 시내 외국인 근로자 센터에서도 외국인 근로자를 위한 의료 서비스를 제공하고 있습니다. 서울 시내에 위치한 7개의 외국인 근로자 센터에서는 내과, 이비인후과, 치과뿐만 아니라 한방진료나 종합검진까지 가능합니다. 외국인 근로자라면 누구나 외국인 근로자 센터의 의료 서비스를 이용할 수 있습니다. Pusat Imigran Global yang bertempat di Seoul menyediakan layanan medis dan program pengobatan bagi pekerja asing. Ketujuh cabang Pusat Pekerja Asing tidak hanya menawarkan pelayanan pengobatan dasar, pengobatan telinga, hidung dan tenggorokan serta layanan kesehatan gigi saja, tetapi juga menyediakan pengobatan oriental dan pemeriksaan kesehatan secara menyeluruh. Fasilitas layanan kesehatan ini dapat dimanfaatkan semua pekerja asing. 센터명

진료일

Nama Center/ Instansi

위치 Letak

성동

성동구 홍익동 147-22

매월 둘째, 넷째 일요일

금천

금천구 가산동 144-3

수시

보건소, 병원 연계 여성외국인 부인과 검 진, 위생교육 및 위생용품, 구충제 지원

가산종합 사회복지관 내

은평

은평구 녹번동 산28-6

수시

긴급 의료기관에 통역활동가 대동 지원, 건강검진 등 자원단체연계 진료 지원

녹번종합 사회복지관 내

강동

강동구 성내동 508-1

수시

유방암 검진, 건강검진

성내종합 사회복지관 내

성북

성북구 하월곡동 222-5

매월 둘째, 넷째 일요일

한방진료, 치과, 수시 종합건강검진

월곡종합 사회복지관 내

양천

양천구 목동 931

매월 넷째 일요일

한방진료, 이비인후과, 내과 등, 수시 건강검진

신목종합 사회복지관 내

서울

영등포 당산동 6가 1-2

매월 둘째, 넷째 일요일

Tanggal Pengobatan

의료지원 내용 Jenis Pengobatan

시설 Fasilitas

내과, 치과 무료진료 수시 종합검진, 독감백신접종

단독시설

한방진료, 수시 보건소 등 연계 종합검진

단독시설

응급 상황 시 도움 받을 곳 Siapa yang harus dihubungi pada saat membutuhkan penanganan medis darurat.

밤에 갑자기 병원에 가야 한다면 어디에 도움을 요청해야 할까요? 바로 119에 전화하면 됩니다. 119는 24시간, 365일 언제든지 이용이 가능합니다. 그리고 이곳에서는 영어, 중국어, 일본어, 몽골어, 베트남 어 등 5개 국어로 의료 상담 서비스를 받을 수 있습니다. Siapa yang dapat Anda mintai bantuan pada saat Anda tiba-tiba harus pergi ke rumah sakit pada malam hari? Telponlah 119. Layanan 119 siaga selama 24 jam sehari, 7 hari dalam satu minggu dan menyediakan konsultasi darurat dalam lima bahasa, yaitu bahasa Inggris, bahasa Cina, bahasa Jepang, bahasa Mongol, dan bahasa Vietnam.

27 Apa yang sakit? 321

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Track

87

Soal nomor 1~3 adalah soal memilih jawaban yang berhubungan dengan gambar setelah EPS-TOPIK 듣기Sebelum mendengar perhatikan terlebih dahulu gambar. mendengar pernyataan.

[1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 대답을 고르십시오.

Track

Perhatikan gambar gambar berikut berikut dan dan pilihlah pilihlah jawaban jawaban yang yang tepat. tepat. Perhatikan EPS-TOPIK 듣기

이 사람은 어디에 가야 합니까? Orang ini harus pergi ke mana?

1.

[1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 대답을 고르십시오. ①

1.

②

③

④

③

④

이 사람은 어디에 가야 합니까? ①

②

이 사람은 무엇을 합니까? Orang ini melakukan apa?

2.

①

2.

②

③

④

③

④

이 사람은 무엇을 합니까? ①

②

이 사람은 무엇을 했습니까? Orang ini telah melakukan apa?

3.

①

3.

②

③

④

③

④

이 사람은 무엇을 했습니까? ①

②

Soal nomor 3 dan 5 adalah pertanyaan setelah mendengarkan [4~5] 하나의 이야기를 듣고soal 두 menjawab 개의 질문에2 대답하십시오. percakapan. Sebelum mendengarkan, perhatikan terlebih dahulu pertanyaannya. 4. 여기는 어디입니까? ① 안과

② 소아과

[4~5] 하나의 이야기를 듣고 두 개의 질문에 대답하십시오.

③Dengarkanlah 정형외과 cerita dan jawablah 2 pertanyaan berikut. ④ 이비인후과

4. 여기는 어디입니까? Di mana ini? 5. 남자는 무엇을 해야 합니까? ① 안과 ① 수술을 해야 합니다. ③ 정형외과 ③ 매일 약을 먹어야 합니다.

② 소아과 ② 많이 걸어야 합니다. ④ 이비인후과 ④ 집에서 찜질을 해야 합니다.

5. 남자는 무엇을 해야 합니까? Apa yang harus dilakukan oleh laki-laki tersebut?

252

87

① 수술을 해야 합니다.

② 많이 걸어야 합니다.

③ 매일 약을 먹어야 합니다.

④ 집에서 찜질을 해야 합니다.

한국어 표준교재

322 27 어디가 아프십니까?

Track

87

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. ① 남: 내과에 가야 합니다. Saya harus pergi ke klinik bagian penyakit dalam. ② 남: 치과에 가야 합니다. Saya harus pergi ke klinik bagian gigi. ③ 남: 피부과에 가야 합니다. Saya harus pergi ke klinik bagian kulit. ④ 남: 산부인과에 가야 합니다. Saya harus pergi ke klinik bagian kandungan. 2. ① 여: 연고를 바릅니다. Mengoleskan salep.

② 여: 약을 먹습니다. Minum obat.

③ 여: 소독을 합니다. Membersihkan luka dengan cairan antiseptik. ④ 여: 파스를 붙입니다. Menempelkan koyo. 3. ① 남: 깁스를 했습니다. Memasang gibs.

② 남: 수술했습니다. Dioperasi.

③ 남: 주사를 맞았습니다. Disuntik.

④ 남: 붕대를 감았습니다. Membalut perban.

4-5 여: 어떻게 오셨습니까? Ada yang bisa saya bantu?

남: 넘어져서 발목을 삐었어요. Kaki saya terkilir karena terjatuh.



여: 어디 봅시다. 여기가 아픕니까? Coba saya lihat. Apa yang sakit?



남: 아! 네. Ah! Ya.



여: 발목에 파스를 붙이시고 많이 걷지 마세요. Tempelkan koyo pada bagian pergelangan kaki dan jangan terlalu banyak berjalan.



그리고 집에서 찜질을 하셔야 됩니다. Kemudian, di rumah harus sering dikompres. 정답

확장 연습 Latihan Tambahan

1. ② 2. ① 3. ③ 4. ③ 5. ④

L27

1. 대화를 듣고 질문에 알맞은 것을 고르십시오.

Dengarkanlah percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat.

여자는 대화 후에 무엇을 할 겁니까? Apa yang dilakukan oleh wanita tersebut setelah ini? ① 집에 가서 쉽니다. ③ 점심을 먹으러 집에 갑니다.

② 약을 먹고 계속 근무합니다. ④ 병원에 가서 진찰을 받습니다.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Menyimak Latihan Tambahan 남: 수지 씨, 근무 시간에 어디에 갔다 왔어요? Su-ji, kamu tadi pergi ke mana setelah selesai kerja? 여: 죄송해요, 반장님. 점심 먹고 속이 너무 안 좋아서 휴게실에서 좀 쉬었어요. Maaf, Bapak Mandor. Setelah makan siang, perut saya tidak enak, jadi saya istirahat sebentar di ruang istirahat. 남: 많이 아프면 일찍 들어가서 약 먹고 좀 쉬도록 해요. Kalau sakit sekali, pulanglah lebih awal, minum obat, dan beristirahatlah. 여: 네, 반장님. 그렇게 할게요. 감사합니다. Baik, Pak. Akan saya lakukan. Terima kasih.

정답

1. ①

27 Apa yang sakit? 323

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK 읽기

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EPS-TOPIK Membaca [1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 문장을 고르십시오.

Soal nomor 1~2 adalah soal mencari kalimat yang 1. sesuai dengan gambar. ① 안과에Coba 가야 합니다. EPS-TOPIK 읽기 jawablah pertanyaan berikut sambil mengingat pelajaran sebelumnya. ② 치과에 가야 합니다. EPS-TOPIK 읽기 ③ 피부과에 가야 합니다. ④ 정형외과에 가야 합니다.

[1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 문장을 고르십시오. [1~2] 다음Perhatikan 그림을 보고 알맞은 문장을 고르십시오. gambar berikut dan pilihlah jawaban yang sesuai. 1.

1.

① 안과에 가야 합니다. 2. ① 안과에 가야 합니다. ② 치과에 가야 합니다. ② 치과에 가야 합니다. ③ 피부과에 가야 합니다. ③ 피부과에 가야 합니다.

① 수술하고 있습니다. ② 찜질을 하고 있습니다. ③ 연고를 바르고 있습니다.

④ 정형외과에 가야 합니다. ④ 정형외과에 가야 합니다.

④ 파스를 붙이고 있습니다.

2. 2.

① 수술하고 있습니다. ① 수술하고 있습니다. [3~4] 빈칸에 가장 알맞은 것을Soal 고르십시오. Soal nomor 3 dan 4 adalah soal mencari jawaban untuk 들어갈 mengisi percakapan. ② 찜질을 있습니다. ② 찜질을 하고하고 있습니다.

nomor 5 adalah soal memilih jawaban yang tepat sesuai dengan isi bacaan. Coba ③ 연고를 바르고 있습니다. 연고를 바르고 있습니다. 가:bahasa 목이 너무dan 아파요. jawablah pertanyaan ③ berikut sambil mengingat3.tata kosakata yang sudah ④ 파스를 붙이고 있습니다. ④ 파스를 붙이고 있습니다. dipelajari. 나: 목이 이비인후과에 가 보세요.

[3~4] 빈칸에 들어갈 알맞은 고르십시오. [3~4] 빈칸에 들어갈 가장가장 알맞은 것을것을 고르십시오.

① 아파서

② 아프고

③ 아프면

Pilihlah jawaban yang paling sesuai untuk mengisi bagian yang kosong.

4. 집에서 요리를 했는데 손을 데었습니다. 그래서 연고를 바르고 밴드를 3. 3.가:가:가: 목이 너무 아파요.Tenggorokan saya sangat sakit. 목이 너무 아파요. 3. 목이 너무 아파요.

나: 목이___________________ 이비인후과에 가가보세요. ① 붙였습니다 목이 이비인후과에 보세요. 나:나: 목이 이비인후과에 가 보세요.

② 먹었습니다

Jika tenggorokan .................. coba pergilah ke bagian THT. ③ 찍었습니다

① 아파서 ① 아파서 ① 아파서

② 아프고 ② 아프고

② 아프고

③ 아프면 ③ 아프면

④ 주물렀습니다

④ 아픈 ④ 아픈 후에 후에

③ 아프면

④ 아픈후에

5. 연고를 다음 질문에 답하십시오. 집에서 요리를 했는데 데었습니다. 그래서 바르고 밴드를 . 4. 4.집에서 요리를 했는데 손을손을 데었습니다. 그래서 연고를 바르고 밴드를 . 4. 집에서 요리를 했는데 손을 데었습니다. 그래서 연고를 바르고 밴드를 ___________________. 진료를 받을 수 있는 시간은 언 ① 붙였습니다 ②<진료 먹었습니다 ① ② 먹었습니다 안내> 붙였습니다 Waktu memasak di rumah, tangan saya tersayat. Jadi, saya mengoleskan salep dan ...............

plester. ③ 찍었습니다 ③ 찍었습니다

④ 주물렀습니다 ④평일: 주물렀습니다 오전 10시~오후 6시 (점심 시간: 오후 1시~오후 2시)

① 붙였습니다 ③ 찍었습니다 5. 다음 질문에 답하십시오. 5. 다음 질문에 답하십시오.

② 먹었습니다 토요일: 오전 10시~오후 1시 ④ 주물렀습니다 일요일, 공휴일: 휴진

① 월요일 오후 7시 ② 목요일 오전 9시 ③ 토요일 오전 11시 ④ 일요일 오후 12시

다음 질문에 답하십시오. Jawablah pertanyaan 5. <진료 진료를 받을berikut. 수 있는 시간은 언제입니까? 안내> 진료를 받을 수 있는 시간은 언제입니까? <진료 안내> 평일: 오전오전 10시~오후 6시informasi ① 월요일 오후오후 7시 7시 평일: 10시~오후 6시 <진료 시간> ① 월요일 pengobatan (점심 시간: 오후 1시~오후 2시) 오후 1시~오후 목요일 오전 9시 jam 6.00 sore 평일:(점심 오전시간: 10시~오후 6시 Hari2시) biasa②: jam 10.00 pagi~

② 목요일 오전 9시

토요일: 오전오전 10시~오후 1시 1시 토요일: 10시~오후 ③ 토요일 오전 11시 (점심 시간: 오후 1시~오후 2시) (waktu istirahat siang : jam ③ 토요일 오전 11시1.00 ~ jam 2.00) 일요일, 공휴일: 휴진휴진 일요일, 공휴일: 일요일 오후 12시 토요일: 오전 10시~오후 1시 Sabtu : ④ jam 10.00 pagi오후 ~ jam 2.00 pagi ④ 일요일 12시 한국어 표준교재 16~30.indd 253 일요일, 공휴일: 휴진 Minggu, tanggal merah : Libur/Tutup

27과_어디가 아프십니까? 253 진료를 받을 수 있는 시간은 언제입니까? Kapan saya bisa datang untuk berobat? 27과_어디가 아프십니까? 253 ① 월요일 오후 7시 ② 목요일 오전 9시 ③ 토요일 오전 11시 ④ 일요일 오후 12시 한국어 표준교재 16~30.indd 253 한국어 한국어 표준교재 표준교재 16~30.indd 16~30.indd 253 253

324 27 어디가 아프십니까?

정답

2014-06-11 오전 9:31:03 2014-06-11 2014-06-11 오전 오전 9:31:03 9:31:03

1. ① 2. ② 3. ③ 4. ① 5. ③

확장 연습 Latihan Tambahan 1. 그림을 보고 알맞은 표현을 고르십시오. Perhatihan gambar dan pilihlah kalimat yang sesuai dengan gambar.



① 방을 쓸고 있어요. ② 빨래를 개고 있어요. ③ 먼지를 털고 있어요. ④ 설거지를 하고 있어요.

2.

저는 보통 퇴근하면 집에서 저녁 식사를 합니다. 나서 함께 저녁을 먹을 겁니다.

오늘은 시내에서 고향 친구를 만

Saya biasanya makan malam di rumah setelah pulang kerja ..................... hari ini saya akan bertemu teman dan makan malam bersama dengannya.

① 그리고

② 그래서

③ 그런데

④ 그러므로

3. 다음 안내문에 대한 설명으로 맞는 것은 무엇입니까?

Manakah pernyataan yang sesuai dengan informasi berikut ini?

<진료 시간> waktu pengobatan

✽평일：9:30~18:00 Hari biasa : jam 9.30~ jam 18.00 점심시간 : 12:00~13:30 waktu istirahat siang : 12:00~13:30 ✽토요일：9:30~12:00 Sabtu : 9:30~12:00 ✽일요일, 공휴일은 쉽니다 Minggu, tanggal merah libur 한마음 정형외과 Rumah Sakit Ortopedi Satu Hati



① 토요일에는 오전에 가야 합니다. ② 공휴일에도 진료를 받을 수 있습니다. ③ 열두 시부터 한 시간 동안 점심시간입니다. ④ 아침 아홉 시부터 진료를 받을 수 있습니다.

정답

1. ① 2. ③ 3. ①

27 Apa yang sakit? 325

28

통장을 만들려고 왔어요 Saya datang untuk membuat rekening

□Target Pembelajaran 

학습 안내 Materi Pelajaran

membicarakan keinginan, mengekspresikan cara □Tata Bahasa  -(으)려고, -(으)면 되다 □Kosakata  bank, urusan bank/ATM □Informasi · Budaya  layanan perbankan khusus untuk pekerja asing

대화 1

Percakapan 1 Track

88

Rihan pergi ke bank. Coba dengarkanlah percakapan antara Rihan dengan dan pegawai bank 2 kali, kemudian ikutilah.

은행원 어떻게 오셨습니까? Ada yang bisa saya bantu? 리 한 통장을 만들려고 왔어요.

Saya datang untuk membuka rekening.

은행원 신분증을 가지고 오셨습니까? Apa Anda membawa kartu identitas?

리 한 여권도 괜찮지요? Paspor tidak apa-apa, kan? 그럼요 tentu saja

은행원 그럼요. 여기 신청서를 쓰고 서명하세요.

an Artinya sama deng ’ 요 에 이 론 ‘물 ekspresi

요?

·가: 축구를 좋아해 

Suka sepak bola?

나: 그럼요.

Tentu saja.

Tentu saja. Silakan isi formulir ini dan tanda- tanganilah.

리 한 여기 다 썼어요. Sudah saya tulis semuanya.

괜찮지요? tidak apa-apa, kan? ·회식 장소가 회사 앞 한국 식 당이에요. 괜찮지요?

Tempat makan bersama nya di rumah makan depan kantor. Tidak apa-apa, kan?

·사과 주스가 없어서 파인애 플 주스를 샀는데 괜찮지요?

Saya membeli jus nanas karena tidak ada jus apel, tidak apa-apa, kan?

은행원 체크카드도 만들어 드릴까요? Mau saya buatkan kartu debit juga?

리 한 네, 만들어 주세요. Y a, tolong buatkan.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba jawablah pertanyaan berikut.

1. 리한 씨는 왜 은행에 갔어요? Kenapa Rihan pergi ke bank?

정답

326 28 통장을 만들려고 왔어요

2. 리한 씨는 체크카드를 만들 거예요?

Apakah Rihan akan membuat kartu debit?

1. 통장을 만들려고 은행에 갔어요. 2. 네, 체크카드를 만들 거예요.

어휘 1

은행 Bank

Kosakata 1

nomor rekening

주무르다

보기

보기

창구

창구

신분증

신분증

체크카드

체크카드

통장

정답

28 Saya datang untuk membuat rekening 2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Read the following and choose the most appropriate answers. 2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Read the following and choose the most appropriate answers.

327

① 주사를 맞았습니다 ① 주사를 맞았습니다

1) ①가: 어떻게 오셨습니까? 주사를 맞았습니다 나: . 설사를 합니다 ② 배가 아프고

. 나:

1) 창구 2) 통장 3) 체크카드 4) 신분증

통장

1) ①가: 어떻게 오셨습니까? 주사를 맞았습니다 나: ② 배가 아프고 설사를 합니다

4)

1)

1)

4)

보기

4)

나:

찜질을 하다 붕대를 감다

통장

소독을 하다

2)

붕대를 감다

소독을 하다

체크카드

가: 읽고 어떻게 오셨습니까? 가: 어떻게 오셨습니까? 2. 1) 대화를 맞는 답을 고르세요. Choose the most appropriate 2. 1) 대화를 읽고 맞는 답을 고르세요. Choose the most appropriate answers. answers.

소독을 하다 주무르다

신분증 5)

5)

2)

2)

창구

2. 대화를 읽고 맞는 답을 고르세요. Choose the most appropriate 2. 대화를 읽고 맞는 답을 고르세요. Choose the most appropriate answers. answers.

4)

주사를 맞다 보기 찜질을 하다

6)

3)

3) 1)

1)

보기

1)

4) 보기

연습 2 연습 2

3)

1)

주사를 맞다 4) 보기 찜질을 하다

5)

2)

Anda tidak boleh lupa password.

소독을 하다 주무르다 5) 6) 붕대를 감다 파스를 붙이다

•비밀번호는 잊어버리면 안 돼요.

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

3)

주사를 맞다

Jika pergi ke bank, bawalah kartu identitas.

붕대를 감다 파스를 붙이다

•은행에 갈 때에는 신분증을 가지고 가세요.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. silah dengan kosakata yang sesuai. 1.Choose 그림에 맞는or표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. the words expressions from the box that best describe the pictures.

2)

6)

Jika menggunakan internet banking praktis.

Coba jawablah pertanyaan tanpa melihat kosakata yang dipeljari. 연습 1 연습 1

찜질을 하다

주사를 맞다

•인터넷뱅킹을 이용하면 편리해요.

2)

kartu kredit

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

신용카드

kartu debit

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

1. 그림에 맞는 맞는 연습 2 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.1. 그림에 연습 2 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

체크카드

6)

인터넷뱅킹 internet banking

3)

비밀번호 password/kata sandi 3)

서명 tanda tangan

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

주소 alamat

.

계좌 번호

kartu identitas

.

신분증

buku tabungan

주무르다

통장

teller

파스를 붙이다

창구

파스를 붙이다

Bagaimana kalau kita mencari tahu ada kosakata apa saja yang berhubungan dengan bank?

문법 1

Tata Bahasa 1

-(으)려고

G28-1

Mengekspresikan tujuan atau niat yang dilakukan dalam melakukan suatu kegiatan. Hanya bisa dilekatkan dengan kata kerja saja. 자음(konsonan) → -으려고

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -려고

먹다 → 먹으려고

사다 → 사려고

읽다 → 읽으려고

만들다 → 만들려고

·가  : 나: · 가: 나:

왜 한국에 왔어요? Kenapa (Anda) datang ke Korea? 일하려고 왔어요. (Saya) Datang untuk bekerja. 모니카 씨, 옷 샀어요? Monika sudah membeli baju? 네, 다음 주 친구 결혼식 때 입으려고 샀어요. 연습 1 Ya, Saya membeli (baju) untuk saya pakai di pernikahan teman minggu depan. 연습 1 연습 1

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 비교해 the words or expressionsKita from the box that best describe the pictures. bandingkan, yuk. 1. Choose 그림에 맞는보세요. 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 1. Choose 그림에the맞는 <보기>에서 넣으세요. words 표현을 or expressions from the box골라 that best describe the pictures. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

‘-(으)러 가다/오다’ dan ‘-(으)려고 가다/오다’

1) 1) 1)

Kedua Tata Bahasa ‘ -(으)러 가다/오다 ’ dan ‘ -(으)려고 가다/오다 ’ sama-sama mengungkapkan tujuan kegiatan datang/pergi ke suatu tempat dan keduanya mempunyai arti yang sama. Akan tetapi, bentuk ‘-(으)러’ hanya melekat pada kata kerja perpindahan seperti ‘가다/오다’ saja, sedangkan ‘-(으)려고’ bisa melekat pada kata kerja yang lain. 2) · · · ·

백화점에 백화점에 불고기를 불고기를 보기

2)

옷을 사러 왔어요. (O) (Saya) datang 2) ke mal untuk membeli baju. 옷을 사려고 왔어요. (O) 4) 만들러 고기를 샀어요.(X) 4) 3) 만들려고 고기를 샀어요. (O) (Saya) membeli daging untuk4)membuat bulgogi. 3) 3)

창구

신분증

체크카드

통장

창구 신분증 체크카드Jika sudah, 통장 보기 Anda mengerti Sudahkah penggunaan '-(으)려고’? lengkapilah percakapan 창구 신분증 체크카드 통장 보기 dengan memilih jawaban yang tepat.

2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Read the following and choose the most appropriate answers. 2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Read the following and choose the most appropriate answers. 2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Read the following and choose thedan most appropriate Bacalah percakapan pilihlah answers. jawaban yang tepat. 1) 1) 1)

가: 왜 한국에 왔어요? 가: 나: 왜 한국에 왔어요? Mengapa Anda datang ke . Korea? 가: 왜 한국에 왔어요? 나: . . ① 나: 한국어를 공부하고 왔어요 ① 한국어를 한국어를 공부하려고 공부하고 왔어요 ② 왔어요 ① 한국어를 공부하고 왔어요 ② 한국어를 공부하려고 왔어요 ② 한국어를 공부하려고 왔어요

2) 2) 2)

가: 뭘 이렇게 많이 샀어요? Wah kok repot-repot. Banyak sekali Anda beli. 가: 뭘 이렇게 많이 샀어요? 나: . 가: 뭘 이렇게 많이 샀어요? 나: . . ① 나: 불고기를 만들면 고기하고 채소를 샀어요 ① 불고기를 불고기를 만들려고 만들면 고기하고 채소를 샀어요 ② 고기하고 채소를 샀어요 ① 불고기를 만들면 고기하고 채소를 샀어요 ② 불고기를 만들려고 고기하고 채소를 샀어요 ② 불고기를 만들려고 고기하고 채소를 샀어요

정답 256

한국어 표준교재

256

한국어 표준교재

1) ② 2) ②

통장을 만들려고 왔어요 32825628한국어 표준교재

한국어 표준교재 16~30.indd 256

2014-06-11 오전 9:31:07

대화 2

Percakapan 2

Track

89

Monika pergi ke bank untuk mengirim uang. Dengarkanlah percakapan berikut 2 kali dan ikutilah. 저기요 Permisi, Pak/ Bu (untuk memanggil lawan bicara yang tidak kita kenal). Dalam bahasa Korea, biasa digunakan ketika menyapa orang yang tidak dikenal.

모니카 저기요, 외국으로 송금을 하려고 하는데

어떻게 해야 돼요? Permisi, saya mau mengirim uang ke luar negeri, apa yang harus saya lakukan?

·저기요, 이 근처에 은행이 있어요?

은행원 통장이나 카드를 가지고 오셨습니까?

Permisi, apakah ada bank di dekat sini?

Apakah Anda membawa buku tabungan atau kartu ATM?

·저기요, 잠깐만요. 이걸 놓고 가셨어요.

모니카 네, 여기 통장 있어요.

(tunggu) sebentar, Pak. Bapak pergi meninggalkan ini (ketinggalan ini).

Ya, ini buku tabungannya.

은행원 통장이 있으면 현금인출기를 이용하세요.

송금 수수료도 더 적게 나와요.

적게 (dengan) sedikit ·저녁에는 적게 먹는 게 건강에 좋아요.

Makan sedikit pada malam hari sehat untuk tubuh.

Kalau membawa buku tabungan silakan gunakan mesin ATM. Biaya pengirimannya lebih ·돈을 적게 벌면 아껴서 쓰면 돼요. sedikit.

모니카 어떻게 하는지 잘 모르겠는데 도와주시겠

어요?

Jika pemasukan Anda sedikit, pakailah uang dengan hemat. dengan hemat saja.

Saya tidak tahu bagaimana caranya, bisa bantu saya?

은행원 네, 여기에 통장을 넣고 송금 버튼을 누르

시면 됩니다.

Ya, masukkan buku tabungan ke sini dan pencet tombol pengirimannya.

모니카 감사합니다. Terima kasih.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba jawablah pertanyaan berikut. 1. 모니카 씨는 왜 은행에 갔어요? Kenapa Monika pergi ke bank? 2. 현금인출기를 이용하려면 무엇이 있어야 해요? Apa yang harus ada untuk menggunakan mesin ATM? 정답

1. 외국으로 송금을 하려고 은행에 갔어요. 2. 통장이나 카드가 있어야 해요.

28 Saya datang untuk membuat rekening 329

어휘 2

Kosakata 2

은행 업무/현금인출기 Urusan bank/ATM

Bagaimana kalau kita mencari tahu ada kosakata apa saja yang berhubungan dengan urusan bank/ATM.

송금하다

입금하다

출금하다

계좌 이체

mengirim uang

memasukkan uang ke dalam rekening

mengambil uang

transfer antar rekening

현금인출기 (ATM) Mesin ATM

잔액 조회

통장 정리

mengecek saldo

mutasi rekening (cek transaksi)

•현금인출기에서 통장 정리를 할 수 있어요. Bisa mengecek transaksi di mesin ATM.

•대출하려면 은행에 직접 가야 해요.

Jika ingin meminjam uang harus pergi langsung ke bank.

대출하다

환전하다

meminjam uang

menukar uang

Bagaimana kalau kita mencoba mengerjakan soal sambil mengingat kosakata yang dipelajari sebelumnya? 연습 2 연습 2 연습 2연습 2연습 2

그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 1. 그림에 1.1. 그림에 맞는 1. 그림에 표현을 맞는 1. 표현을 그림에 맞는 <보기>에서 표현을 <보기>에서 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 골라 <보기>에서 넣으세요. 골라 넣으세요. 골라 넣으세요. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. Choose Choose the words the Choose or words expressions the or Choose words expressions from the or expressions words the from box or the that expressions box from best that the describe best box from that describe the the best pictures. boxthe describe thatpictures. bestthe describe pictures. the pictures. Isilah kotak dengan pilihan kosakata yang tepat.

1)

1) 1) 1)

1)

2)

2) 2) 2)

2)

3)

3) 3) 3)

3)

4)

4) 4) 4)

4)

환전하다 입금하다 출금하다 송금하다 보기 보기 환전하다 환전하다 환전하다환전하다 입금하다 입금하다 입금하다입금하다 출금하다 출금하다 출금하다출금하다 송금하다 송금하다 송금하다송금하다 보기 보기 보기

정답

1) 입금하다 2) 송금하다 3) 환전하다 4) 출금하다

2. 위의 2.2. 단어를 위의 2.단어를 위의 사용해서 2.단어를 사용해서 위의 <보기>처럼 단어를 사용해서 <보기>처럼 사용해서 이야기해 <보기>처럼 이야기해 <보기>처럼 보세요. 이야기해 보세요. 이야기해 보세요. 보세요. Using the Using words the above, Using words make above, Using words conversations make the above, words conversations make above, as follows. conversations make as follows. conversations as follows.as follows. 위의 단어를 사용해서 <보기>처럼 이야기해 보세요. Using the the words above, make conversations as follows.

330 28 통장을 만들려고 왔어요

가: 어떻게 가:가: 어떻게 오셨습니까? 가: 오셨습니까? 어떻게 가: 오셨습니까? 어떻게 오셨습니까? 어떻게 오셨습니까? 보기 보기 보기 보기 보기 나: 환전하려고 나:나: 나:왔어요. 나: 왔어요. 왔어요. 왔어요. 환전하려고 환전하려고 환전하려고 왔어요. 환전하려고

연습 연습 2 2 1. 그림에 그림에 맞는 맞는 표현을 표현을 <보기>에서 <보기>에서 골라 골라 넣으세요. 넣으세요. 1.

문법 2

-(으)면 되다

Tata Bahasa 2

Choose Choose the the words words or or expressions expressions from from the the box box that that best best describe describe the the pictures. pictures.

G28-2

‘-(으)면 되다’ menunjukkan kecukupan atau tidak adanya masalah jika memenuhi suatu연습 kondisi atau melakukan suatu kegiatan yang disyaratkan. 2 자음(konsonan) → -으면 되다 모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -면 되다 1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 1) 2) 3) 사다 → 사면 되다4) 1) the words or expressions from 2) 3) 4) Choose 먹다 → 먹으면 되다 the box that best describe the pictures. 살다 → 살면 되다 보기

환전하다

입금하다

출금하다

송금하다

입금하다

출금하다

송금하다

환전하다 싶은데 어떻게 입금하다 송금하다 ·가  : 보기 고향으로 송금하고 해야 돼요? 출금하다 Saya ingin mengirim uang ke kampung, saya harus bagaimana? 나: 여기 신청서를 쓰시면 됩니다. Isilah formulir ini. · 가: 이 약은 어떻게 먹어요? Bagaimana cara minum obat ini? 2. 단어를 <보기>처럼 이야기해 보세요. Using make 나: 2번 먹으면 ini) bisa dua above, kali sehari. 2. 위의 위의 단어를 사용해서 사용해서 <보기>처럼 이야기해 보세요. Using the the words words above, make conversations as as follows. follows. 1) 하루에 2)돼요. (Obat 3)diminum 4)conversations 보기 보기 보기

가: 어떻게 어떻게 오셨습니까? 오셨습니까? 가: 나: 환전하려고 환전하다 나: 환전하려고 왔어요. 왔어요.

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-(으)면 되다’? Jika sudah, hubungkanlah kalimat berikut. 3. 다음을 연결해서 대화를 완성하세요. Match the questions the corresponding answers. 3. 위의 다음을 연결해서 대화를 완성하세요. 2. 단어를 사용해서 <보기>처럼 이야기해 Hubungkanlah kalimat lengkapilah percakapan berikut. Match the보세요. questions to to the corresponding answers. Using the wordsdan above, make conversations as follows. ① 가: 가: 은행이 은행이가: 어디에 있어요? 어떻게있어요? 오셨습니까? ① 어디에 보기

㉠ 나: 나: 동생 동생 것만 것만 사면 사면 돼요. 돼요. ㉠

나: 환전하려고 왔어요.

② ② 가: 가: 가족 가족 선물은 선물은 다 다 샀어요? 샀어요?

㉡ ㉡ 나: 나: 잠깐만요. 잠깐만요. 이것만 이것만 하면 하면 돼요. 돼요.

③ 가: 이 약은 어떻게 먹어요?

㉢ 나: 하루에 두 번 먹으면 돼요.

① 가: 우리 은행이 어디에 있어요? ④ ④ 가: 가: 우리 이제 이제 퇴근할까요? 퇴근할까요?

㉠ 나: 동생 것만 사면 돼요. ㉣ ㉣ 나: 나: 이쪽으로 이쪽으로 쭉 쭉 가면 가면 돼요. 돼요.

② 가: 가족 선물은 다 샀어요?

㉡ 나: 잠깐만요. 이것만 하면 돼요. 정답 ① ㉣ ② ㉠ ③ ㉢ ④ ㉡

③ 가: 이 약은 어떻게 먹어요?

㉢ 나: 하루에 28과_통장을 두 번 먹으면 돼요. 28과_통장을 만들려고 만들려고 왔어요 왔어요 259 259

가: 이연결해서 약은 어떻게 먹어요? ㉢ 나: 하루에 두 번 먹으면 돼요. 3. ③ 다음을 대화를 완성하세요. Match the questions to the corresponding answers.

Kita lanjutkan belajarnya yuk! Lengkapilah kalimat dengan menggunakan ‘-(으)면 되다’. ④ 가: 우리 이제 퇴근할까요?

㉣ 나: 이쪽으로 쭉 가면 돼요.

한국어 표준교재 16~30.indd 259 한국어 표준교재 16~30.indd 259

2014-06-11 오전 9:31:08 2014-06-11 오전 9:31:08

약을 먹다    택시를 타다    다음에 사다 1. 파란색 바지가 없으면 ______________________.

28과_통장을 만들려고 왔어요

259

2. 감기에 걸리면 ______________________. 3. 시간이 없으면 ______________________. 한국어 표준교재 16~30.indd 259

2014-06-11 오전 9:31:08

정답

1. 다음에 사면 돼요 2. 약을 먹으면 돼요 3. 택시를 타면 돼요

28 Saya datang untuk membuat rekening 331

활동Aktivitas 활동 활동 활동 활동 활동 활동 1. 은행에 가서 <보기>처럼 이야기해 보세요. Following the example, make the conversations at a bank. Pergilah ke bank dan coba bercakap-caakaplah seperti .

1.1. 1.은행에 은행에 은행에 가서 가서 가서 <보기>처럼 <보기>처럼 <보기>처럼 이야기해 이야기해 이야기해 보세요. 보세요. 보세요. 1. 은행에 가서 <보기>처럼 이야기해 보세요. Following Following Following the the the example, example, example, make make make the the the conversations conversations conversations atatat a abank. aat bank. bank. Following the example, make the conversations a bank. 1. 은행에 가서 <보기>처럼 이야기해 보세요. Following the example, make the conversations at a bank. 보기

보기 보기 보기 보기 보기

가: 어떻게 오셨습니까? 신청서를 나: 입금하려고 왔어요. 가: 가:어떻게 어떻게 어떻게 오셨습니까? 오셨습니까? 오셨습니까? 가: 어떻게 오셨습니까? Ada yang bisa saya bantu? 쓰다 가: 신청서를 신청서를 신청서를 신청서를 가: 어떻게 오셨습니까? 신청서를 Saya mau menabung. 가: 신청서를 쓰시면 됩니다. 나: 나: 나:입금하려고 입금하려고 입금하려고 왔어요. 왔어요. 왔어요. 나: 입금하려고 왔어요. 쓰다 쓰다 쓰다 쓰다 쓰다

입금하다

나: 입금하려고 왔어요. 가: 가: 가:신청서를 신청서를 신청서를 쓰시면 쓰시면 쓰시면 됩니다. 됩니다. 됩니다. 가: 신청서를 쓰시면 됩니다. 가: 신청서를 쓰시면 formulis 됩니다. saja. Anda tinggal mengisi

입금하다 입금하다 입금하다 입금하다 입금하다

1)

2)

1)1) 1) 1) 1)

2)2) 2)2) 2) 현금인출기를

신청서를 쓰고

현금인출기를 현금인출기를 현금인출기를 현금인출기를 이용하다 현금인출기를 이용하다 이용하다 이용하다 이용하다 이용하다

신청서를 신청서를 신청서를 쓰고 쓰고 쓰고 신청서를 쓰고 주다 신분증을 신청서를 쓰고 신분증을 신분증을 신분증을 주다 주다 주다 신분증을 주다 신분증을 주다

menggunakan mesin ATM

출금하다

출금하다 출금하다 출금하다 출금하다 출금하다

3)3) 3)3)3) 3)

mengisi formulir 통장을 만들다

통장을 통장을 통장을 만들다 만들다 만들다 통장을 만들다 통장을 만들다

dan memberikan kartu identitas

4)4) 4)4) 4) 4) 여기에 여기에 여기에 여기에 여기에 여기에 계좌번호를 계좌번호를 계좌번호를 계좌번호를 계좌번호를 계좌번호를 쓰다 쓰다 쓰다 쓰다쓰다 쓰다 송금하다 송금하다 송금하다 송금하다 송금하다 송금하다

menulis nomor rekening di sini

정답 1) 가: 어떻게 오셨습니까? 나: 출금하려고 왔어요. 가: 현금인출기를 이용하시면 됩니다.

3) 가: 어떻게 오셨습니까?



나: 송금하려고 왔어요.

가: 여기에 계좌번호를 쓰시면 됩니다.

여기에 여기에 여기에 여기에 통장을 통장을 통장을 여기에 통장을 통장을 여기에 통장을 넣다 넣다 넣다 넣다 넣다 넣다 memasukkan

통장 통장 통장 정리를 정리를 정리를 하다 하다 하다 통장 정리를 하다 하다 통장 정리를 통장 정리를 하다 buku tabungan di sini

2) 가: 어떻게 오셨습니까? 나: 통장을 만들려고 왔어요. 가: 신청서를 쓰고 신분증을 주시면 됩니다. 4) 가: 어떻게 오셨습니까? 나: 통장 정리를 하려고 왔어요. 가: 여기에 통장을 넣으시면 됩니다.

한국어 한국어 한국어 표준교재 표준교재 표준교재 한국어 표준교재 260 260 260 260 표준교재 260 한국어 표준교재 260한국어

332 28 통장을 만들려고 왔어요 한국어 한국어 한국어 표준교재 표준교재 표준교재 16~30.indd 16~30.indd 16~30.indd 260 260 260260 한국어 표준교재 16~30.indd

2014-06-11 2014-06-11 2014-06-11 오전 오전 오전 9:31:09 9:31:09 9:31:09 2014-06-11 오전 9:31:09

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정보

Informasi

외국인 근로자 전용 금융 서비스

Layanan perbankan khusus untuk pekerja asing

✚은행에서 외국인 고객을 위한 맞춤서비스가 늘어가고 있습니다. 국내에서 직장 생활을 하면서 월급을 고향으로 송금하는 외국인 근로자들을 위해 송금 수수료를 할인해 주기도 하고 보통 하 루 정도 걸리는 해외 송금을 10분으로 줄인 해외 송금 서비스를 제공하기도 합니다. 그리고 울 산이나 거제 지역 등 외국인 근로자가 많이 사는 지역을 중심으로 외국인 전용 상담 창구를 설 치한 은행도 있습니다. 또한 8개 외국어를 지원하는 현금인출기를 설치하고 24시간 온라인 해 외 송금과 외국어 상담 서비스도 실시하고 있습니다. 또 평일에 은행에 가기 힘든 외국인 고객 을 위해 일요일에 영업을 하는 은행도 있습니다. Bank-bank di Korea telah memperluas pelayanannya untuk orang asing. Bank-bank tersebut memungut biaya yang lebih sedikit kepada pekerja asing yang mengirim uang ke negera asal mereka dan juga menawarkan layanan transfer uang hanya dalam waktu 10 menit saja, yang pada umumnya bisa memakan waktu satu hari kerja penuh. Di daerah yang banyak pekerja asingnya seperti di Kota Ulsan dan Kota Geoje, ada juga bank-bank yang membuka layanan khusus bagi pekerja asing. Selain itu, delapan bahasa yang berbeda disediakan di mesin ATM. Kemudian, layanan transfer uang internasional dan layanan bahasa yang tersedia secara online disediakan 24 jam sehari. Beberapa bank mengoperasikan beberapa cabangnya pada hari Minggu untuk pekerja asing yang biasanya bekerja enam hari seminggu.

28 Saya datang untuk membuat rekening 333

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1~3 adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar. Sebelum EPS-TOPIK perhatikan 듣기 mendengarkan, pertanyaannya.

[1~3] 다음 그림을 보고 알맞은 대답을 고르십시오.

Track

EPS-TOPIK Perhatikan gambar듣기 berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

1. 다음 그림을 보고 알맞은 이것은 대답을 무엇입니까? Apa ini? [1~3] 고르십시오. ① 1.

②

Track

③

④

이것은 무엇입니까? ①

2.

②

③

④

여기에서 무엇을 할 수 있습니까? Apa yang bisa dilakukan di sini? ①

2.

②

③

④

여기에서 무엇을 할 수 있습니까? ①

②

③

④

이 사람은 무엇을 합니까? Orang ini sedang apa?

3.

① 3.

②

③

④

이 사람은 무엇을 합니까? ①

②

③

④

Soal nomor dan 5 adalah soal memilih jawaban yang tepat sesuai dengan percakapan [4~5] 하나의4이야기를 듣고 두 개의 질문에 대답하십시오. yang didengar. Sebelum mendengarkan, perhatikan terlebih dahulu pertanyaannya. 4. 오늘은 무슨 요일입니까? 월요일 이야기를 듣고 두 개의 질문에 대답하십시오. ② 수요일 [4~5]①하나의 Dengarkanlah cerita ini dan jawablah 2 pertanyaan berikut.

③ 토요일 4. 오늘은 무슨 요일입니까? Hari ini hari apa? 5. 남자는 왜 은행에 갑니까? ① 월요일 토요일 ①③환전하려고

④ 일요일 ② 수요일

일요일만나려고 ②④친구를

③ 통장을 만들려고 ④ 고향에 돈을 보내려고 5. 남자는 왜 은행에 갑니까? Kenapa laki-laki itu pergi ke bank?

262

① 환전하려고

② 친구를 만나려고

③ 통장을 만들려고

④ 고향에 돈을 보내려고

한국어 표준교재

334 28 통장을 만들려고 왔어요

한국어 표준교재

90

90

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. ① 여: 통장입니다. Buku tabungan.

② 여: 창구입니다. Teller

③ 여: 신용카드입니다. Kartu kredit.

④ 여: 현금인출기입니다. Mesin ATM.

2. ① 남: 환전할 수 있습니다. Bisa menukar uang. ② 남: 약을 살 수 있습니다. Bisa membeli obat. ③ 남: 편지를 보낼 수 있습니다. Bisa mengirim surat. ④ 남: 수업을 들을 수 있습니다. Bisa mendengar kuliah. 3. ① 여: 집을 청소합니다. Membersihkan rumah. ② 여: 식당에서 돈을 냅니다. Membayar di rumah makan. ③ 여: 은행에서 돈을 찾습니다. Mengambil uang di bank. ④ 여: 이름과 주소를 씁니다. Menulis nama dan alamat. 4-5. 여: 어디 가세요? Pergi kemana?

남: 은행에 가요. 고향에 송금하려고요. Pergi ke bank. Saya berencana mengirim uang ke kampung halaman.



여: 은행에요? 오늘은 일요일인데 고향으로 송금할 수 있어요? Ke Bank? Hari ini hari Minggu, apa bisa mengirim uang ke kampung halaman?

남: 네. 우리 동네 은행은 일하는 외국인들이 많아서 일요일에도 문을 열어요. Ya. Di daerah saya, banyak pekerja asingnya, jadi bank di daerah saya juga buka di hari Minggu.

정답

확장 연습 Latihan Tambahan

1. ④ 2. ① 3. ③ 4. ④ 5. ④

L28

1. 잘 듣고 이어지는 말로 알맞은 것을 고르십시오.

Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah jawaban yang tepat untuk meneruskan percakapan.

① 지금부터 조용히 하겠습니다. ③ 그럼 다 마시고 들어가야겠네요.

② 시간이 없으니까 먼저 갈게요. ④ 다음에는 좀 더 일찍 오겠습니다.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Menyimak Latihan Tambahan 남: 죄송합니다, 손님. 음식물을 가지고 공연장에 들어갈 수 없습니다. Maaf, PakBu. Bapak/Ibu tidak bisa membawa makanan ke dalam tempat pertunjukan.

정답

1. ③

28 Saya datang untuk membuat rekening 335

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

읽기

Soal nomor 1~2 adalah soal memilih ungkapan yang sesuai dengan gambar. Coba jawablah EPS-TOPIK 읽기 EPS-TOPIK 읽기 EPS-TOPIK 읽기 pertanyaan berikut sambil ungkapan yang sudah dipelajari sebelumnya. [1~2] 다음 그림을 보고 맞는mengingat 문장을 고르십시오.

[1~2] [1~2] 다음 다음 그림을 그림을 보고 보고 맞는 맞는 문장을 문장을 고르십시오. 고르십시오. [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오.

1. Perhatikan gambar berikut ① 통장입니다. 신분증입니다. dan pilihlah jawaban yang ② tepat. ③ 신용카드입니다. ④ 휴대 전화입니다. 1. ① 통장입니다. ② 1. ① 통장입니다. ② 신분증입니다. 신분증입니다. 1. ① 통장입니다. ② 신분증입니다. ③ 신용카드입니다. ④ ③ 신용카드입니다. ④ 휴대 휴대 전화입니다. 전화입니다. ③ 신용카드입니다. ④ 휴대 전화입니다.

2.

① 은행에 갑니다.

② 서명을 합니다.

2. 2. 2.

③ 돈을 찾습니다. ① 은행에 은행에 갑니다. 갑니다. ① ① 은행에 갑니다. ③ 돈을 돈을 찾습니다. 찾습니다. ③ ③ 돈을 찾습니다.

④ 통장 정리를 합니다. ② 서명을 서명을 합니다. 합니다. ② ② 서명을 합니다. ④ ④ 통장 통장 정리를 정리를 합니다. 합니다. ④ 통장 정리를 합니다.

Soal nomor 3 ~5 adalah soal memilih jawaban yang bisa mengisi bagian yang kosong dalam percakapan. Bacalah percakapan dengan baik dan pilihlah jawaban yang tepat! [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

[3~5] 빈칸에 들어갈 것을 [3~5] 들어갈 가장 가장 알맞은 알맞은 하려고 것을 고르십시오. 고르십시오. 3. 빈칸에 가: 몽골로 해요. [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong. 나: 얼마나 보내실 거예요?

3.3. 가: 몽골로 하려고 해요. 하려고 해요. Saya bermaksud .............ke Mongol. 3. 가: 가: 몽골로 몽골로___________________ 하려고 해요.

3. ①가: 몽골로 하려고 해요. 가입 ② 송금 나: 얼마나 보내실 거예요? 나: 나: 얼마나 얼마나보내실 보내실거예요? 거예요? Mau kirim berapa? 나: 얼마나 보내실 거예요? ③ 조회 ④ 정리 가입 ② ① 가입 ② 송금 ③ 조회 ④ 정리 ① 가입 ② 송금 송금 ① 가입 ② 송금 ③ 조회 ④ ③저는 조회월급을 받으면 ④ 정리 정리 4. 에 가서 입금을 하고 고향으로 돈도 보냅니다. ③ 조회 ④ 정리 4. 저는 월급을 받으면 ___________________에 가서 입금을 하고 고향으로 돈도 보냅니다.



Jika gaji, saya akan pergi ke ............... untuk mengirim dan menabung uang. ①저는 은행saya menerima ② 병원 에 저는 월급을 월급을 받으면 받으면 에 가서 가서 입금을 입금을 하고 하고 고향으로 고향으로 돈도 돈도 보냅니다. 보냅니다. 저는 월급을 받으면 에 가서 입금을 하고 고향으로 돈도 보냅니다. ③ 우체국 ④ 도서관 ① 은행 ② 병원 ③ 우체국 ④ 도서관 ① ② ① 은행 은행 ② 병원 병원 ① 은행 ② 병원 ③ 우체국 ④ 우체국 ④ 도서관 도서관 5.5. ③ 가: 한국돈을 돈을베트남 베트남돈으로 돈으로바꾸고 바꾸고싶어요. 싶어요. ③가: 우체국 ④ 도서관 한국

4. 4. 4.

5. 5. 5.

나: Saya ingin menukar을uang 하려면 회사 앞에 있는 가 보세요. 저도 거기에서 했는데 Korea dengan uang은행에 Vietnam. 가: 한국 돈을 베트남 돈으로 바꾸고 싶어요. 수수료가 안 돈으로 들었어요. 가: _한국 돈을별로 베트남 바꾸고 싶어요. 나: __________________을 하려면 회사 앞에 있는 은행에 가 보세요. 저도 거기에서 했는데 수수 가: 한국 돈을 베트남 돈으로 바꾸고 싶어요. 나: 을 하려면 회사 앞에 나:료가 별로 안 들었어요. 을 하려면 회사 앞에 있는 있는 은행에 은행에 가 가 보세요. 보세요. 저도 저도 거기에서 거기에서 했는데 했는데 을 하려면 회사 앞에 있는 은행에 가 보세요. 저도 거기에서 했는데 ①나: 입금 ② 출금 수수료가 별로 안 들었어요. 수수료가 별로 안 들었어요. J ika ingin ............. pergi ke bank yang ada di depan kantor. Saya juga menukar uang 수수료가 별로 안cobalah 들었어요. ③ 환전 ④ 대출 di sana dan biayanya tidak begitu mahal. ① 입금 ② ① 입금 ② 출금 출금 ① 입금 ② 출금 만들려고 왔어요 263 ③ 환전 ④ ① ② 출금 ③ 환전 ④28과_통장을 대출 ③ 입금 환전 ④ 대출 대출 ③ 환전 ④ 대출 정답

28과_통장을 만들려고 왔어요 263 1.28과_통장을 ② 2. ② 만들려고 3. ② 4.왔어요 ① 5.263 ③ 28과_통장을 만들려고 왔어요 263

한국어 표준교재 16~30.indd 263

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336 28 통장을 만들려고 왔어요

확장 연습 Latihan Tambahan 1. 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.



Pilihlah jawaban yang sesuai untuk mengisi bagian yang kosong.

택시를 타는 것보다 지하철이나 버스를 이용하는 것이 돈이 덜 만 좀 비쌉니다. 그래서 저는 지하철이나 버스를 자주 이용합니다.

. 택시는 편하지

Naik bus atau kereta api bawah tanah lebih sedikit ............... uang daripada naik taksi. Taksi nyaman, tetapi sedikit mahal. Jadi saya sering menggunakan kereta api bawah tanah atau bus.

① 듭니다

② 탑니다

③ 걸립니다

④ 보입니다

2. 이 글은 무엇에 대한 글입니까?



Bacaan ini tentang apa?

은행에 가서 통장을 만들려면 신분증이 필요합니다. 외국인은 외국인등록증이나 여권이 있으면 됩니다. 신분증을 보여주고 은행 거래 신청서를 씁니다. 여기에는 이름과 주소, 직 업, 비밀번호 등을 씁니다. 그리고 통장에 서명을 하면 통장이 발급됩니다. Jika ingin pergi ke bank dan membuat rekening, perlu kartu identitas. Untuk orang asing, cukup dengan paspor atau kartu identitas orang asing. Tunjukkan kartu identitas dan isilah formulir untuk transaksi. Di sini(formulir), Anda bisa mengisikan nama, alamat, pekerjaan, pasword, dan lain-lain. Kemudian, jika kita tanda tangan di buku tabungan, maka buku tabungan bisa diterbitkan.

① 통장에 서명하기 ③ 은행에서 통장 만들기

② 은행에서 송금하기 ④ 외국인등록증 만들기

3. 다음 일정표에 대한 설명으로 맞는 것은 무엇입니까?

Manakah pernyataan yang sesuai dengan jadwal berikut ini?

오전 pagi 오후 siang

월

화

수

목

금

회사 kantor

회사 kantor

회사 kantor

회사 kantor

월차여행 (설악산) libur bulanan ( Gunung Seorak)

저녁 sore 밤 malam



영화 film

토

일

여행(설악산) Liburan (Gunung Seorak)

① 화요일 밤에는 야근을 할 것입니다. ② 일주일에 5일 동안 일을 할 것입니다. ③ 1박 2일로 설악산 여행을 갈 것입니다. ④ 금요일에는 회사에 휴가를 낼 것입니다. 정답

1. ① 2. ③ 3. ④

28 Saya datang untuk membuat rekening 337

29

필리핀으로 엽서를 보내고 싶은데요 Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina

□Target Pembelajaran  □Tata Bahasa  □Kosakata  □Informasi · Budaya 

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

Percakapan 1

Track

mengirim surat, meminta (으)로, -(으)십시오 pos, paket layanan pos kilat internasional (EMS)

91

Monika pergi ke kantor pos. Dengarkanlah percakapan 2 kali dan ikutilah. 어떻게 오셨습니까? Ada yang bisa saya bantu? Digunakan untuk menanyakan alasan kenapa datang ke tempat tersebut. Bisa juga digunakan untuk menanyakan cara yang digunakan untuk datang ke tempat tersebut.

·가: 어떻게 오셨습니까?

Ada yang bisa saya bantu?

나: 배가 아파서 왔어요.

Saya datang karena perut saya sakit.

·가: 여기까지 어떻게 오셨습 니까?

Anda naik apa ke sini?

나: 지하철로 왔어요.

Saya datang naik kereta api bawah tanah.

우체국 직원 어떻게 오셨습니까?

-(으)ㄹ 겁니까/겁니다

akan

Ada yang bisa saya bantu?

모니카 엽서를 보내고 싶은데요. Saya ingin mengirim kartu pos.

우체국 직원 어디로 보내실 겁니까? Mau mengirim ke mana?

모니카 필리핀으로 보낼 겁니다. Mau mengirim ke Filipina.

Memiliki arti yang sama dengan ‘-(으)ㄹ 거예요’ Dilekatkannya ‘-ㅂ/습니까’ dan ‘-ㅂ/습니다’ seperti yang sudah dipelajari pada bab 27 ini menandakan bah wa bentuk ini digunakan pad a situasi formal.

·우리 회사가 내년에는 더욱 발전할 겁니다.

Perusahaan kita aka n semakin berkembang tahun depan.

우체국 직원 엽 서를 여기에 올려놓으세요. 그런

데 받는 사람의 우편번호가 없네요. 우편번호를 쓰세요.

Letakkan kartu pos di sini. Tetapi, kode pos (alamat) penerima masih belum ada, ya. Silakan tulis kode posnya.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba jawablah pertanyaan berikut.

1. 모니카 씨는 왜 우체국에 갔어요? Kenapa Monika pergi ke kantor pos? 2. 모니카 씨는 엽서를 어디로 보낼 겁니까? Monika akan mengirim kartu pos ke mana? 정답

338 29 필리핀으로 엽서를 보내고 싶은데요

1. 엽서를 보내려고 우체국에 갔어요. 2. 필리핀으로 보낼 겁니다.

어휘 1

우편물 Pos

Kosakata 1

Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata yang digunakan ketika mengirim surat atau kartu pos di kantor pos?

편지

편지 봉투

엽서

카드

surat

amplop surat

kartu pos

kartu

연습 1

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pic

우표를 붙이다

편지를 보내다

menulis surat

menempel perangko

mengirim surat

연습 1

①

③

④

㉠

이메일

㉡

엽서

엽서

㉢

우표

우표

㉣

카드

카드

㉤

편지

②

kartupictures nataltokepada saya.. •친구가 나에게 크리스마스 카드를 1. 보냈습니다. 연습 1보고Teman 그림을 알맞은saya 말을 mengirimkan 연결하세요. Match the corresponding words or expressions.

연습 1

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions. ②

①

③㉠

연습 1 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions. 1. 그림을 Jawablah pertanyaan berikut tanpa melihat kosakata di atas.

연습 1 연습 1

①

이메일

이메일

㉠

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions. 이메일

③ ㉡ ② ① ㉠ 1.연습 그림을 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding or expressions. Hubungkanlah gambarwords dengan kosakata yang tepat.④ 1 보고 1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions. ②

①

㉠

1. 그림을 보고 expressions. ① 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding ㉠ words or 이메일 ①

연습 1

③

②

③

②

①

㉠

②

④

③

③

②

㉠

이메일

④

③ ③

③

㉠

이메일

④

④ ④ ④

㉡

⑤ ⑤

⑤

④ ㉡

엽서

⑤

엽서

⑤

㉢

이메일

엽서

우표

㉢

⑤㉢

우표 우표

㉣

2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Read the foll ㉣

카드 1)

㉣

우표

㉢

엽서

㉢

엽서

㉡

엽서

㉡

㉢

우표 우표

㉢ ㉢

이메일

㉡

엽서 엽서 ⑤

㉡ ㉡

㉣ ㉣

⑤

이메일 ④

㉠

㉡

연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions.

②

①

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or exp

•외국에 있는 친구에게 편지를 보냈어요. Saya mengirim surat kepada teman yang ada di luar negeri.

림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions. ②

①

연습 1

편지를 쓰다

카드

편지 ㉤ 주말에 뭐 가: 했어요?

나: Read the following and choose the most appropriate 2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. ㉣

카드

카드 1) 가: 주말에 카드 편지 ㉤ 뭐 했어요?

㉤

편지

① 부산으로 여행을 할 거예요 ② 부산으로 여행을 갔다 왔어요

나: 2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Read the following and choose the most appropriate answers. 편지 카드 ㉤ 우표 ㉣ 정답 ① ㉤ ② ㉣ ③ ㉡ ④ ㉢ ⑤ ㉠ 2. 대화를 읽고 맞는 고르세요. Read the following choose the most appropriate answers. ① 부산으로 여행을 할and 거예요 2) 가: 편지를 보내려고 합니다. ㉤ 대답을편지

가: 주말에 편지 ㉤ 뭐 했어요? ② 부산으로 여행을 갔다 왔어요 나: 나:고르세요. Read the following and choose the most appropriate answers. . 2. 대화를 읽고 맞는 대답을 주말에 뭐 편지 했어요? 29 Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina 339 카드 1) 가:㉤ ⑤ ㉢ 우표 ㉣ ① 어디로 보내실 거예요 나:① 부산으로 . 2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Read the following할 and choose the most보내려고 appropriate 합니다. answers. 여행을 거예요 2) 가: 편지를 ② 어디에서 보내실 거예요 1) 가: 주말에 뭐 했어요? ② 부산으로 여행을 갔다 나: 왔어요 2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Read the following ① 부산으로 여행을 할 거예요 and choose the most appropriate answers.

.

1)

?

문법 1

Tata Bahasa 1

(으)로

G29-1

‘(으)로’ mengekspresikan tempat tujuan atau arah kegiatan. Hanya bisa dilekatkan dengan kata benda saja. 자음(konsonan) → 으로 한국 → 한국으로

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → 로 인도네시아 → 인도네시아로 서울 → 서울로

· 가: 어디로 가세요? Pergi ke mana? 나: 자카르타로 갑니다. (Saya pergi) ke Jakarta. · 내일 한국으로 갑니다. Besok (saya pergi) ke Korea. · 오른쪽으로 돌아가세요. Beloklah ke kanan.

비교해 보세요. Kita bandingkan, yuk. 연습 1 연습 1

‘에’ dan ‘(으)로’

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions. 1. 그림을 보고에 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions.

Partikel ‘ ’ yang digunakan bersama dengan kata kerja perpindahan seperti ‘가 다(pergi), 오다(datang), 도착하다(tiba), 나가다(keluar)’, dan sebagainya mempunyai 이메일 ① ㉠ 이메일 ㉠ arti① titik sampainya suatu pergerakan. Berbeda dengan ‘ 에 ’, ‘ (으)로 ’ hanya mempunyai arti arah suatu gerakan karena tidak mempunyai arti titik sampainya suatu 엽서 ㉡ ② pergerakan. ㉡

②

· · · · · ·

저는 저는 ③ 내일 ③ 내일 내일 ④ 내일 ④

엽서

회사에 갑니다. (O) Saya pergi ke kantor. 회사로 갑니다. (O) Saya pergi ke kantor. ㉢ saya우표 아침 서울에 도착합니다. (O) Besok pagi sampai di Seoul. 우표 ㉢ 아침 서울로 도착합니다. (X) 한국에 떠납니다. (X) 카드 ㉣ 한국으로 떠납니다. (O) Besok saya berangkat ke korea. 카드 ㉣

⑤

㉤

편지

편지 ㉤ ⑤ Sudahkah Anda mengerti penggunaan '(으)로’? Jika sudah, lengkapilah percakapan dengan memilih jawaban yang tepat.

2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Read the following and choose the most appropriate answers. 2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Read Bacalah percakapan dananswers. pilihlah jawaban yang tepat! the following and choose the berikut most appropriate 1) 1)

가: 주말에 뭐 했어요? Anda melakukan apa pada akhir pekan kemarin? 가: 주말에 뭐 했어요? 나: . 나: . ① 부산으로 여행을 할 거예요 ① 부산으로 여행을 할 거예요 ② 부산으로 여행을 갔다 왔어요 ② 부산으로 여행을 갔다 왔어요

2) 가: 편지를 보내려고 합니다. Saya mau mengirim surat. 2) 가: 편지를 보내려고 합니다. 나: 나:

? ?

① 어디로 보내실 거예요 ① 어디로 보내실 거예요 ② 어디에서 보내실 거예요 ② 어디에서 보내실 거예요

266 266

한국어 표준교재 한국어 표준교재

정답

340 29 필리핀으로 엽서를 보내고 싶은데요 한국어 표준교재 16~30.indd 266 한국어 표준교재 16~30.indd 266

2014-06-11 오전 9:31:11 2014-06-11 오전 9:31:11

1) ②

2) ①

대화 2

Percakapan 2

Track

92

Tuan sedang berbicara dengan pegawai kantor pos. Dengarkanlah percakapan 2 kali dan ikutilah.

투 안 베트남으로 소포를 보내려고 하는데요. Saya berencana mengirim paket ke Vietnam.

우체국 직원 상자를 저울에 올려놓으십시오.

한두

sekali dua kali

·일년에 한두 번 가족과 함께 여행을 합니다.

Dalam satu tahun sekali dua kali Saya berwisata dengan keluarga.

얼마나 걸릴까요?

Letakkan kotak di atas timbangan.

Kira-kira (makan waktu ) berapa lama?

투 안 호찌민까지 얼마나 걸릴까요?

·자카르타에서 한국까지 비행기로 얼마나 걸릴 까요?

Kira-kira butuh waktu berapa lama sampai Ho Chi Minh?

우체국 직원 배편은 한두 달 정도 걸리고 항공편은

Dengan pesawat da ri Jakarta sampai Korea butuh waktu berapa lama naik pesawat?

열흘에서 2주 정도 걸립니다. (Pengiriman) dengan kapal memakan waktu sekitar satu sampai 2 bulan, dengan pesawat 정도 kira-kira, kurangmemakan waktu sekitar sepuluh hari sampai 2 lebih, sekitar ·일주일 정도 병원에 다 minggu. 녀야 합니다.

투 안 좀 급해서 그러는데 제일 빠른 걸로 해 주

세요. Saya agak terburu-buru, jadi tolong kirim dengan yang paling cepat.

Saya harus rawat jala n ke rumah sakit kurang lebih (selama) seminggu.

우체국 직원 국제 특급이 제일 빠른데 국제 특급으로

보내시겠습니까? Pos kilat internasional yang paling cepat, mau mengirim dengan itu?

투 안 네, 그걸로 해 주세요. Ya, tolong kirimkan dengan yang itu.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba jawablah pertanyaan berikut.

1. 베트남 호찌민까지 항공편으로 얼마나 걸려요? Makan waktu berapa lama sampai Ho Chi Minh, Vietnam dengan pesawat?

2. 제일 빠른 우편은 뭐예요? Apa cara pengiriman yang paling cepat? 정답

1. 열흘에서 2주 정도 걸려요. 2. 국제 특급이에요.

29 Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina 341

어휘 2

소포/택배 Paket

Kosakata 2

Kosakata apa sajakah yang berhubungan dengan paket?

저울에 올려놓다

무게를 재다

소포를 보내다

소포를 받다

meletakkan di atas timbangan

menimbang berat

mengirim paket

menerima paket

•소포를 저울에 올려놓으세요. Letakkan paketnya di atas timbangan. •소포를 받으면 기분이 좋아요. (Perasaannya) senang jika mendapat paket.

일반 우편

등기 우편

국제 특급(EMS)

택배

pos biasa

pos tercatat

pos kilat international (EMS)

paket

•국제 특급으로 보내면 제일 빨라요. Paling cepat kalau mengirim dengan layanan kilat international. •요즘은 택배를 이용하는 사람들이 많아졌어요.

Akhir-akhir ini orang-orang yang menggunakan layanan ekspedisi semakin banyak.

Bagaimana kalau kita menjawab pertanyaan sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari? 연습 연습 2연습 연습 2 2연습 2 2 연습 2

연습 2

연습 2

1. 그림에 1. 그림에 1.1.그림에 그림에 맞는 1.맞는 그림에 표현을 맞는 맞는 1.표현을 그림에 표현을 맞는 표현을 <보기>에서 <보기>에서 표현을 맞는 <보기>에서 <보기>에서 표현을 1.<보기>에서 골라 그림에 골라 <보기>에서 넣으세요. 골라 골라 넣으세요. 맞는 넣으세요. 골라 넣으세요. 표현을 넣으세요. 골라<보기>에서 넣으세요. 1. 그림에 골라 맞는 넣으세요. 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Choose Choose the Choose Choose words the words the Choose the or words expressions words orChoose the expressions oror words expressions expressions the from orwords expressions from thefrom box or the from expressions that box the Choose the from box that best box that the best describe that from box words best describe best the that describe the or describe box best expressions pictures. the that describe pictures. the the best pictures. pictures. describe from the pictures. thethe Choose boxpictures. thatthe best words describe or expressions the pictures. from the box that best describe the pictures. Isilah kotak dengan pilihan kosakata yang tepat.

   

1) 1) 1)1)

1)

1)



2) 2) 2)2) 1)2)

   

2)



3) 3) 3)3) 2)3) 1)3)

     

4) 4) 4)4) 3)4) 2)4)





4)



3)

4)

무게를 무게를 무게를 재다 무게를 재다 무게를 재다 재다무게를 소포를 재다 소포를 소포를 재다 보내다 소포를 보내다 소포를 보내다 보내다 무게를 소포를 보내다 저울에 저울에 재다 보내다 저울에 올려놓다 저울에 올려놓다 저울에 올려놓다 올려놓다 소포를 저울에 올려놓다 소포를 보내다 올려놓다 소포를 소포를 받다 무게를 소포를 받다 소포를 받다 저울에 재다 받다소포를 받다 올려놓다 받다 소포를 보내다 소포를 받다 저울에 올려놓다 보기보기 보기 보기 보기 보기 보기 보기

정답

소

1) 저울에 올려놓다 2) 무게를 재다 3) 소포를 보내다 4) 소포를 받다

2. 필리핀으로 다음의 2. 2. 다음의 2.다음의 다음의 문장에 2.문장에 다음의 문장에 2. 문장에 이어질 다음의 이어질 문장에 이어질 이어질 문장을 문장에 문장을 이어질 문장을 문장을 찾아 2.이어질 다음의 찾아 문장을 연결하세요. 찾아 찾아 연결하세요. 문장을 문장에 연결하세요. 찾아 연결하세요. 연결하세요. 찾아 이어질 연결하세요. 문장을 2. 다음의 찾아 연결하세요. 문장에 이어질 문장을 찾아 연결하세요. 엽서를 보내고 싶은데요 342 29 Match Match each Match Match each sentence each sentence Match each sentence on sentence each the Match onleft sentence the oneach on to left the the sentence to left on left corresponding the to the to corresponding the the left on corresponding Match corresponding to thethe left request each corresponding torequest the sentence on request corresponding request the onright. the on on request on the right. the the left right. request on right. tothe theright. on corresponding the Match right. eachrequest sentence onon thethe right. left to the corresponding request on the right. ① 무게를 ①① 무게를 ①무게를 재야 무게를 ①재야 무게를 합니다. 재야 재야 ① 합니다. 무게를 합니다. 재야 합니다. 합니다. 재야 합니다. ① 무게를 재야 합니다. ㉠ ㉠ ①우표를 무게를 재야 합니다. 우표를 ㉠ 우표를 ㉠ 붙이십시오. 우표를 ㉠붙이십시오. 우표를 붙이십시오. ㉠ 붙이십시오. 우표를 붙이십시오. 붙이십시오. ㉠ 우표를 붙이십시오.

㉠ 우표를 붙이십시

문법 2

-(으)십시오

Tata Bahasa 2

G29-2

‘-(으)십시오’ akhiran pembentuk kalimat perintah yang digunakan pada bentuk sopan dan formal. Digunakan ketika menyuruh atau memerintah secara sopan dalam kondisi yang formal seperti rapat, presentasi atau pelaporan, dan sebagainya. 자음(konsonan) → -으십시오

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -십시오 보내다 → 보내십시오

올려놓다 → 올려놓으십시오

연습 2

살다 → 사십시오

·그림에 가: 신용카드를 어떻게 해야 돼요? Apa yang harus saya lakukan? 1. 맞는 표현을잃어버렸는데 <보기>에서 골라 넣으세요. Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. ke nomor telepon ini. 나: 이 전화번호로 전화를 거십시오. Teleponlah · 가: 소포를 보내고 싶습니다. Saya ingin mengirim paket. 나: 이 저울 위에 올려놓으십시오. Naikkanlah ke atas timbangan ini. 





Jika bentuk ‘-(으)십시오’ bertemu dengan kata kerja yang diakhiri konsonan ‘ㄹ’ maka ‘ㄹ’ gugur dan bentuknya menjadi ‘-(으)십시오’. · 오늘 저녁까지 이것을 만드십시오. Buatlah ini sampai nanti malam. 1) 2) 3) 4) · 다음 달까지 기숙사에서 사십시오. Tinggallah di asrama sampai bulan depan. 보기

무게를 재다

소포를 보내다

저울에 올려놓다

소포를 받다

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-(으)십시오‘? Jika sudah, hubungkanlah kalimat berikut dengan tepat. 2. 다음의 문장에 이어질 문장을 찾아 연결하세요. Match on the left to the corresponding on the right.kalimat sebelumnya. Carieach dansentence hubungkan kalimat untuk request melanjutkan ① 무게를 재야 합니다.

㉠ 우표를 붙이십시오.

② 우표를 안 붙였습니다.

㉡ 여기에서 기다리십시오.

③ 지금 들어가면 안 됩니다.

㉢ 여기에 주소를 쓰십시오.

④ 보내는 사람의 주소가 없습니다.

㉣ 소포를 저울에 올려놓으십시오.

정답

①㉣ ②㉠ ③㉡ ④㉢

Kita lanjutkan belajarnya yuk! Lengkapilah kalimat dengan menggunakan ‘-(으)십시오’. 1. 지금은 회의 중입니다. 여기서 잠시만 2. 이곳 청소가 끝나면 1층 식당으로

. .

29과_필리핀으로 엽서를 보내고 싶은데요

정답 한국어 표준교재 16~30.indd 269

269

1. 기다리십시오 2. 가십시오/내려가십시오 2014-06-11 오전 9:31:12

29 Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina 343

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서

활동

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

Choose the words or expressions from the b

활동Aktivitas 활동

표를 보고 <보기>처럼 이야기해 보세요. Using the chart below, make the conversations as follows.

표를 보고 <보기>처럼 이야기해 보세요. Using the chart below, make the conversations as follows. 지역 dan2) bercakap-cakaplah 국제 특급(EMS) Perhatikan tabel berikut seperti 1) 3) .

보통 우편 활동 중국, 베트남 2~3일 5일 활동 지역 보통 지역 국제국제특급(EMS) 특급(EMS) 보통우편 우편 Lokasi Kilat Internasional (EMS) Pos Biasa 태국, 필리핀 3~4일 7일 표를 보고 <보기>처럼 이야기해 보세요. Using the chart below, make the conversations as follows. 연습 2 중국, 베트남 2~3일 5일 중국, 2~3일 5일 5 Cina, Vietnam 2-3 Hari hari 표를베트남 보고 <보기>처럼 이야기해 보세요. Using the chart below, make the conversations as follows. 10일 방글라데시, 스리랑카 5~6일 1. 그림에 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. 태국,맞는 필리핀 3~4일 Thailand, Filipina 3-4 Hari Hari 태국, 필리핀 3~4일 지역 국제 특급(EMS) 보통 우편 7일 77일 Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. 인도네시아, 스리랑카 Indonesia, Srilanka 중국,지역 베트남 4) 5) 방글라데시, 스리랑카

6) 5~6일 5-6 Hari 국제 2~3일 특급(EMS)

5~6일

태국, 필리핀 중국, 베트남 보기 보기

소독을 하다

방글라데시, 스리랑카 필리핀

태국, 붕대를 감다

3~4일 2~3일

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서

Choose the words or expressions from the b

4)

주무르다

가: 중국으로 해요. 10일 5~6일 카드를 보내려고해요. 7일

보기

3~4일카드를파스를 가: 보내려고 찜질을 하다중국으로 붙이다

소독을 하다 붕대를 감다

카드를 저울 위에mengirim 올려놓으십시오. 나:Saya bermaksud kartu ke10일 Cina. 5~6일 3) 나: 저울 위에 올려놓으십시오. 가:카드를 중국까지 얼마나 걸려요? 가: 중국으로 카드를 보내려고 해요.

2)

보기

연습 2

7일 5일

주사를 맞다

방글라데시, 스리랑카 1)

10 Hari 5일 보통 우편 10일 10일

1)

1)

Letakkan kartu di atas timbangan. 2. 대화를 읽고 맞는 답을 고르세요. Choose the most appropriate 2. 대화를 읽고 맞는 답을 고르세 answers. 나:중국으로 국제 특급은 2,보내려고 3일 걸리고 보통 우편은 5일 정도 걸립니다. 나: 카드를 위에 올려놓으십시오. 가: 카드를저울 해요. 보기 1)

가: 중국까지 얼마나 걸려요? 가:카드를 그럼 특급 우편으로 해해요. 주세요. 나: 저울 위에 올려놓으십시오. 가: 중국까지 얼마나 걸려요? 가: 중국으로 카드를 보내려고

중국 가: 어떻게 오셨습니까?

1) 가: 어떻게 오셨습니까? Butuh waktu berapa lama sampai Cina? 가: 중국까지 얼마나 걸려요? 나: . 나: 카드를 저울 위에 올려놓으십시오. 나: 국제 2, 3일 2, 걸리고 보통 우편은 5일 정도5일 걸립니다. 나: 특급은 국제 특급은 3일 걸리고 보통 우편은 정도 걸립니다. 나: EMS 국제 특급은 2,2-3 3일 걸리고 우편은 5일 5 정도 걸립니다. 가: sekitar hari, pos보통 biasa sekitar hari. 중국까지 얼마나 걸려요?

보기

나:

1) ① 주사를 맞았습니다

가: 그럼 특급2)우편으로 해 주세요.

중국

2)

1) 1)보기

주사를 맞다

붕대를 가: 발목을 삐면감다 어떻게 해야 합니까?

2)

찜질을 하다

1) 나:

.

주무르다

2)

베트남

가: 어떻게 오셨습니까? 태국

태국 태국

베트남

27과_어디가 아프십니까?

.

② 정형외과에 가 보는 게 좋습

1)

249

① 주사를 맞았습니다

3) 아프고 설사를 합니다 ② 배가

2)

4)

3)

4)

2)

방글라데시

② 정형외과에 가 보는 게 좋습니다

방글라데시

정답

② 배가 아프고 설사를 합니다

한국어 표준교재 16~30.indd 249

4)

방글라데시

1) 가: 태국으로 편지를 보내려고 해요. 나: 편지를 저울 위에 올려놓으십시오. 가:249태국까지 얼마나 걸려요? 한국어 표준교재 16~30.indd 나: 국제 특급은 2, 3일 걸리고 보통 우편은 7일 걸립니다. 가:한국어 그럼표준교재 특급 우편으로 해 주세요. 270 한국어 표준교재

표준교재 270 3) 가:한국어 인도네시아로 카드를 보내려고 해요.

나: 카드를 저울 위에 올려놓으십시오. 가: 인도네시아까지 얼마나 걸려요? 한국어 표준교재 16~30.indd 270 나: 국제 특급은 5, 6일 걸리고 보통 우편은 10일 걸립니다. 표준교재 270 한국어 가: 270 그럼 특급 우편으로 해 주세요. 한국어 표준교재 한국어16~30.indd 표준교재 16~30.indd 270

가: 발목을 삐면 어떻게 해야 나:

.

① 이비인후과에 가야 합니다 인도네시아 방글라데시

270

2014-06-11 오전 9:31:02

가: 발목을 삐면 어떻게 해야 합니까? 나:

가: 어떻게 오셨습니까? 나:

베트남

베트남

4)

① 이비인후과에 가야 합니다

2. 대화를 읽고 맞는 답을 고르세

① 주사를 맞았습니다 한국어 표준교재 16~30.indd 249

3)

소독을 하다

붕대를 가: 발목을 삐면감다 어떻게 해야

나:

② 정형외과에 가 보는 게 좋습니다

3)

2)

2)

① 이비인후과에 가야 합니다

나:

보기

파스를 붙이다

2. 대화를 읽고 맞는 답을 태국고르세요. Choose the most appropriate answers. 1)

4)② 배가 아프고 설사를 합니다

가: 그럼 Kalau begitu, tolong kirimkan dengan EMS. 특급 우편으로 해 주세요.

중국 소독을 하다

① 주사를 맞았습니다

가: 해 주세요. 가: 그럼 특급 우편으로 해 주세요. 6)우편으로 나: 그럼 국제 특급 특급은 2, 3일 걸리고 보통 우편은 5일 정도 걸립니다.

중국 4)② 배가 아프고 설사를 합니다 5)

스리랑카

스리랑카

② 정형외과에 가 보는 게 좋습

스리랑카 27과_어디가 아프십니까?

① 이비인후과에 가야 합니다

249

스리랑카

2) 가: 베트남으로 엽서를 보내려고 해요. 나: 엽서를 저울 위에 올려놓으십시오. 가: 베트남까지 얼마나 걸려요? 2014-06-11 오전 9:31:02 한국어 표준교재 16~30.indd 249 나: 국제 특급은 3, 4일 걸리고 보통 우편은 5일 걸립니다. 가: 그럼 특급 우편으로 해 주세요. 4) 가: 스리랑카로 소포를 보내려고 해요. 나: 소포를 저울 위에 올려놓으십시오. 가: 스리랑카까지 얼마나 걸려요? 오전 9:31:13 나: 국제 특급은 5, 6일 걸리고 보통 우편은 2014-06-11 10일 걸립니다. 가: 그럼 특급 우편으로 해 주세요. 2014-06-11 2014-06-11 오전 9:31:13

오전 9:31:13

344 29 필리핀으로 엽서를 보내고 싶은데요 한국어 표준교재 16~30.indd 270

2014-06-11 오전 9:3

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Informasi

국제 특급 우편 서비스 Layanan pos kilat internasional (EMS)

✚ 국제 특급 우편 서비스는 급한 편지나 서류, 소포 등을 가장 빠르고 안전하게 외국으로 배달해 주는 서비스입니 다. 국제특급으로 발송한 우편물의 경우에는 국제적으로 연결된 컴퓨터망을 통해 배달 여부가 즉시 조회됩니다. 컴퓨터 조회가 되지 않을 경우에도 이용자가 원하면 팩스나 이메일을 통해 조회하고 그 결과를 알려드립니다. 현재 150개국으로 발송이 가능합니다.

Layanan

Pos Kilat International(Express Mail Service/EMS) adalah layanan pengiriman surat, dokumen, dan paket ke luar negeri yang tercepat dan teraman. Melalui jaringan komputer yang terkoneksi secara internasional, kiriman bisa dilacak keberadaannya. Jika tidak bisa dilakukan secara online, maka pelacakan bisa dilakukan melalui fax atau email. Saat ini, Layanan Pos Kilat Internasional(EMS) ini melayani pengiriman surat, dokumen, dan paket ke lebih dari 150 negara.

✚보낼 수 있는 물품 Barang-barang yang bisa dikirim

편지

서류

옷

책

화장품

surat

dokumen

pakaian

buku

kosmetik

✚보낼 수 없는 물품 Barang-barang yang tidak bisa dikirim

음식물

한약

동물류

식물류

폭발성/가연성 물질

makanan yang basah

obat tradisional

hewan

tumbuhan

barang yang mudah meledak/terbakar

금·은 등의 귀금속

신용카드

현금(지폐, 동전)

여행자 수표

항공권

emas, pernak, logam mulia

kartu kredit

uang tunai (uang kertas, uang logam)

cek perjalanan/ traveller's check

tiket pesawat terbang

29 Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina 345

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Soal nomor 1-2 adalah soal memilih jawaban yang tepat sesuai dengan gambar. EPS-TOPIK Sebelum medengar듣기 percakapan, coba perhatikan gambar berikut ini!

[1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 대답을 고르십시오.

Track

93

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK EPS-TOPIK EPS-TOPIK

1.

듣기 듣기 듣기

이것은 무엇입니까? Apa ini? ①

②

③

[1~2] [1~2] 다음 그림을 보고 알맞은 대답을 고르십시오. [1~2]다음 다음그림을 그림을보고 보고알맞은 알맞은대답을 대답을고르십시오. 고르십시오.

1. 1. 1.

Track Track93 93 Track 93

이것은 이것은무엇입니까? 무엇입니까? 이것은 무엇입니까? ① ① 무엇을 합니까? ② ② Sekarang sedang ③ ③ apa? 지금 ① ② ③

2.

①

2. 2.

④

②

③

④ ④ ④ ④

지금 지금무엇을 무엇을합니까? 합니까?

무엇을 합니까? [3~5]2.이야기를 듣고 질문에지금 알맞은 대답을 고르십시오. ① ① ② ② ③ ③ ④ ④ ① memilih jawaban ② ③ untuk pertanyaan ④ Soal nomor 3~5 adalah soal yang tepat yang 3. 여기는 어디입니까? akan Anda dengar. Sebelum mendengarkannya, coba perhatikan isi pertanyaannya! ① 약국

② 은행

③ 백화점

④ 우체국

[3~5] [3~5] 이야기를 듣고 질문에 알맞은 대답을 고르십시오. [3~5]이야기를 이야기를듣고 듣고질문에 질문에알맞은 알맞은대답을 대답을고르십시오. 고르십시오. Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

4. 남자는 왜 여기에 왔습니까? 3. 3.여기는 여기는어디입니까? 어디입니까? Di manakah tempat ini? 3. 여기는 어디입니까? ① 편지를 보내려고 왔습니다. ① ①약국 약국 약국 받아야 해서 왔습니다. ②①택배를 ③ ③백화점 백화점 백화점만나고 싶어서 왔습니다. ③③여자를

② ②은행 은행 ② 은행 ④ ④우체국 우체국 ④ 우체국

④ 택배 물품을 전달하려고 왔습니다. 4. 4.남자는 남자는왜 왜여기에 여기에왔습니까? 왔습니까? Mengapa laki-laki itu datang ke tempat tersebut? 4. 남자는 왜 여기에 왔습니까? ① ①편지를 편지를보내려고 보내려고왔습니다. 왔습니다. ① 편지를 엽서를 보내려고 왔습니다. 5. 베트남으로 보낼 때 국제 특급은 며칠이 걸립니까? ② ②택배를 택배를받아야 받아야해서 해서왔습니다. 왔습니다. 택배를 받아야 해서 왔습니다. ①②3일 ② 4일 ③ ③여자를 여자를만나고 만나고싶어서 싶어서왔습니다. 왔습니다. ③ 여자를 만나고 싶어서 왔습니다. ③ 7일 ④ 10일 ④ ④ 택배 택배물품을 물품을전달하려고 전달하려고왔습니다. 왔습니다. ④ 택배 물품을 전달하려고 왔습니다.

5. 5.베트남으로 베트남으로엽서를 엽서를보낼 보낼때 때국제 국제특급은 특급은며칠이 며칠이걸립니까? 걸립니까? 5. 베트남으로 엽서를 보낼 때 국제 특급은 며칠이 걸립니까? Ketika mengirim kartu pos ke Vietnam dengan EMS, memakan waktu berapa lama? ① ①3일 3일 ② ②4일 4일 ① 3일 ② 4일 ③ ③7일 7일 ④ ④10일 10일 ③ 7일 ④ 10일 272

한국어 표준교재

346 29 필리핀으로 엽서를 보내고 싶은데요

듣기 대본 Naskah Menyimak 1. ① 여: 소포입니다. Paket.

② 여: 엽서입니다. Kartu pos.

③ 여: 편지입니다. Surat.

④ 여: 카드입니다. Kartu.

2. ① 남: 편지를 씁니다. Menulis surat.

② 남: 무게를 잽니다. Menimbang berat.

③ 남: 돈을 찾습니다. Mengambil uang.

④ 남: 우표를 붙입니다. Menempelkan prangko.

3. 여: 중국으로 소포를 보내려고 합니다. Saya berencana mengirim paket ke Cina. 남: 안에 무엇이 있습니까? Apa isinya? 여: 옷하고 책이 있어요. Ada baju dan buku. 4. 남: (딩동 딩동) 모니카 씨, 계세요? (tingtong tingtong) Apakah Monika ada? 여: 네. 그런데 누구세요? Ya, siapa ya? 남: 택배 왔습니다. Ada paket datang. 5. 여: 베트남으로 엽서를 보내려고 하는데 얼마나 걸릴까요? Saya berencana mengirim kartu pos ke Vietnam, memakan waktu berapa lama? 남: 국제 특급은 4일 정도 걸리고 일반 우편은 7일에서 10일 정도 걸려요. EMS memakan waktu sekitar 4 hari, pos biasa memakan waktu sekitar 7 sampai 10 hari. 여: 그럼 국제 특급으로 할게요. Kalau begitu, saya akan mengirim dengan EMS.

정답

확장 연습 Latihan Tambahan

1. ③ 2. ② 3. ④ 4. ④ 5. ②

L29

1. 잘 듣고 이어지는 말로 알맞은 것을 고르십시오.

Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah kalimat yang tepat untuk melanjutkan percakapan.

① 배편으로 보내면 좀 싸요. ③ 특급으로 하면 3일 정도예요.

② 저쪽에 편지 봉투가 있어요. ④ 소포를 저울 위에 올려 주세요.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Menyimak Latihan Tambahan 남: 배송을 하는 데 얼마나 걸릴까요? Kira-kira　berapa lama untuk pengiriman?

정답

1. ③

29 Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina 347

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Soal nomor 1-2 adalah soal mencari kosakata yang sesuai dengan gambar. Coba EPS-TOPIK 읽기 jawablah pertanyaan sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari.

[1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. gambar kalimat yang tepat. [1~2] Perhatikan 다음 그림을 보고 dan 맞는pilihlah 문장을 고르십시오. 1.

① 카드입니다.

② 엽서입니다.

1.

③ 카드입니다. 이메일입니다. ①

④ 봉투입니다. ② 편지 엽서입니다.

1.

① ③ 카드입니다. 이메일입니다.

② ④ 엽서입니다. 편지 봉투입니다.

③ 이메일입니다.

④ 편지 봉투입니다.

2.

① 우표를 삽니다.

② 엽서를 씁니다.

2.

③ 찾습니다. ① 돈을 우표를 삽니다.

④ 정리를 합니다. ② 통장 엽서를 씁니다.

2.

① 돈을 우표를 삽니다. ③ 찾습니다.

② 통장 엽서를 씁니다. ④ 정리를 합니다.

③ 돈을 찾습니다.

④ 통장 정리를 합니다.

Soal nomor 3-5 adalah soal memilih jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang [3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을pilihlah 고르십시오. kosong. Bacalah dengan baik dan jawaban yang tepat!

[3~5] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. 3. 빈칸에 가: 편지를 해요. 이 근처에 우체국이 있어요? [3~5] 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. Pilihlah jawaban yang tepat untuk가야 mengisi bagian yang kosong. 나: 편지를 이 근처에는 없고 paling 지하철역 쪽으로 3. 가: 해요.해요. 이 근처에 우체국이 있어요?

3. 3.가:가: 편지를 해요.해요. 이 근처에 있어요? 우체국이 있어요? 편지를 ___________________ 이 근처에 우체국이 이 근처에는 없고 지하철역해요. 쪽으로 가야 ①나: 받으려고 ② 보내려고

Saya ............... surat. Apa di dekat sini ada kantor pos? 나: 이 bermaksud 근처에는 없고 지하철역 쪽으로 가야 해요. ③ 읽으려고 ④ ① 받으려고 ② 찾으려고 보내려고 나: 이 근처에는 없고 지하철역 쪽으로 가야 해요. dekat sini tidak ada, harus pergi ke arah stasiun④ api bawah tanah. ① Di 받으려고 ②kereta 보내려고 ③ 읽으려고 찾으려고

읽으려고 4. ③가: 소포를 보내고 싶어요. ① 받으려고 ② 보내려고 나: 그럼 4. 가: 소포를 보내고 싶어요.

④ 찾으려고 ③ 읽으려고 위에 소포를 올려놓으세요.

④ 찾으려고

가: 소포를 4. 4. ①나: 그럼 보내고 싶어요. 위에 소포를 올려놓으세요. 전화 가: 소포를 보내고 싶어요. Saya ingin mengirim paket.② 저울 나: 그럼 위에 소포를 올려놓으세요. 나: ③ 우표 ④ ① 그럼 전화 ___________________ 위에 소포를 올려놓으세요. ② 봉투 저울 Kalau begitu, letakkanlah paket di atas .....................

① 우표 전화 ③

② ④ 저울 봉투

우표 봉투 5. 가: 손님, 받는 사람의 주소가 없네요. 받는 ③ 사람의 주소를 ①③ 전화 ② 저울 우표 ④ 나: 손님, 네, 알겠습니다. 여기 있어요. 5. 가: 받는 사람의 주소가 없네요. 받는 사람의 주소를

④ 봉투

5. 5.가:가: 손님, 사람의 주소가 없네요. 받는받는 사람의 주소를 ___________________. 손님, 받는 사람의 주소가 없네요. 사람의 주소를 네, 받는 알겠습니다. 여기 있어요. ①나: 쓰네요 ② 쓰십시오

. . .

Pak/Buk, alamat penerimanya belum ada. Silakan ................. alamat penerima.

나: 네, 알겠습니다. 여기 있어요. ③ 썼습니다 ① 네, 쓰네요 나: 알겠습니다. 여기 있어요. Baik. Ini.

① 썼습니다 쓰네요 ③ ①③ 쓰네요 썼습니다

② 쓰십시오

④ 쓰십시오 쓰지 마세요 ② ② ④ 쓰십시오 쓰지 마세요 29과_필리핀으로 엽서를 보내고 싶은데요 273 ③ 썼습니다 ④ 쓰지 마세요 ④ 쓰지 마세요 29과_필리핀으로 엽서를 보내고 싶은데요

273

273 1. ③ 2. ④ 3. ② 4. ② 5. ②

29과_필리핀으로 엽서를 보내고 싶은데요

정답 한국어 표준교재 16~30.indd 273

348 29 필리핀으로 엽서를 보내고 싶은데요

2014-06-11 오전 9:31:27

한국어 표준교재 16~30.indd 273

2014-06-11 오전 9:31:27

한국어 표준교재 16~30.indd 273

2014-06-11 오전 9:31:27

확장 연습 Latihan Tambahan [1~2] 빈칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

Pilihlah jawaban yang paling tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

1.

이 소포를 항공편으로 보내고 싶은데

이/가 많이 나올 것 같아서 걱정입니다.

Saya ingin mengirim paket dengan pesawat, tetapi saya khawatir karena sepertinya ........................ mahal.

① 기간

2.

② 요금

저는 미용사

③ 우표

④ 포장

을 따고 싶어서 일요일에 미용 교육을 받습니다.

Saya mendapatkan pelatihan kecantikan pada hari Minggu karena saya ingin mendapatkan .................... ahli kecantikan.

① 신분증

② 등록증

③ 자격증

④ 학생증

3. 다음 안내문에 대한 설명으로 맞지 않는 것은 무엇입니까? Pilihlah pernyataan yang tidak sesuai dengan informasi berikut ini?

<컴퓨터 무상 교육> Pelatihan Komputer Gratis ✽일시：5월 20일(금) 16:00 ~ 17:00 Waktu : Tanggal 20 Mei(Jumat) 16.00 ~ 17.00

✽장소：주민 센터 3층 Tempat : Pusat Komunitas lantai 3 ✽문의：02-345-2324 Telepon : 02-345-2324



① 컴퓨터 수업은 오후에 시작합니다. ② 한 시간 동안 교육을 할 예정입니다. ③ 컴퓨터를 배우려면 돈을 내야 합니다. ④ 주민 센터 삼 층에서 컴퓨터를 배웁니다.

정답

1. ② 2. ③ 3. ③

29 Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina 349

30

거기에서 태권도를 배울 수 있어요? Apakah di sana bisa belajar taekwondo?

□Target Pembelajaran 

bertanya penggunaan, mendaftar pendidikan □Tata Bahasa  -(으)ㄹ 수 있다/없다, -(으)려면 □Kosakata  pendidikan dan pelayanan penggunaan pusat bantuan pekerja asing   □Informasi · Budaya  lembaga bantuan untuk pekerja asing

학습 안내 Materi Pelajaran

대화 1

Percakapan 1

Track

94

Rihan sedang menelepon Pusat Bantuan Pekerja Asing. Dengarkanlah percakapan 2 kali dan ikutilah.

리 한 여보세요. 거기 외국인력지원센터지요? Halo. Benar di situ Pusat Bantuan Pekerja Asing?

직 원 네, 무엇을 도와 드릴까요? Ya, ada yang bisa saya bantu?

리 한 태권도를 배우고 싶은데 거기에서 태권도 수업을 들을 수 있어요? tidak...

전혀 sama sekali... 야근을 ·가: 다음 주부터 고있 알 . 요 해야 돼 ? 었어요

pan Mulai minggu de r bu lem harus kerja u? tah h da Su . m) (mala

혀

나: 아니요. 저는 전 몰랐어요.

sama Tidak. Saya tahu. ak tid li ka se

Saya ingin belajar taekwondo, apakah saya bisa mengikuti pelatihan taekwondo di situ?

거기 di situ, tepmat itu Digunakan juga untuk menyebut tempat lawan biacara berada (di telepon). ·가: 거기 피자집이지요?

Benar di situ warun g pizza?

·나: 네, 뭐 주문하시겠 습니까?

Ya, mau pesan apa?

직 원 네, 일요일에 태권도 수업이 있어요. Ya, pada hari Minggu ada kelas taekwondo.

리 한 태권도를 전혀 할 수 없는데 괜찮을까요? Saya sama sekali tidak bisa taekwondo, apakah tidak masalah?

직 원 그럼요. 일요일에 센터에 오셔서 상담을 받아 보세요.  Tentu saja. Datanglah pada Hari Minggu, kemudian silakan ber konsultasi.

리 한 네, 알겠습니다. 감사합니다. Ya, baiklah. Terima kasih.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba jawablah pertanyaan berikut. 1. 리한 씨는 왜 센터에 전화했어요?

Kenapa Rihan menelepon Pusat Bantuan Pekerja Asing? 정답

350 30 거기에서 태권도를 배울 수 있어요?

2. 리한 씨는 태권도를 할 수 있어요? Apa Rihan bisa taekwondo?

1. 태권도를 배우고 싶어서 전화했어요. 2. 아니요, 전혀 할 수 없어요.

어휘 1

Kosakata 1

교육 및 서비스 Pelatihan dan pelayanan

Bagaimana kalau kita perhatikan kosakata tentang pendidikan dan jasa?

한국어 교육

컴퓨터 교육

태권도 교육

법률 교육

pelatihan bahasa Korea

pelatihan Komputer

pelatihan taekwondo

pelatihan hukum

교육

pengajaran/ pelatihan

안전 교육

국악 교육

pelatihan keamana

pelatihan musik tradisional

금융 교육 연습 1 영양 교육 pelatihan keuangan

pelatihan gizi

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corre

연습 1

①

진료

연습 1

양방 진료 pengobatan modern

㉠

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions. pengobatan

한방 진료 pengobatan tradisional

연습 1

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions. ㉠ ② ①

연습 1 연습 1 연습 1

안전 교육

㉡

㉡

컴퓨터 교육

㉢

㉢

태권도 교육

㉣

㉣

한국어 교육

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions.

안전 교육 Jawablah pertanyaan berikut ① tanpa melihat kosakata yang dipelajari ㉠ sebelumnya.

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. ① Match pictures to the corresponding words or expressions. ㉠ ③ ②

연습 1

1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions. 1. Perhatikan 그림을 보고gambar 알맞은 말을 연결하세요. Matchdengan pictures tojawaban the corresponding words or expressions. dan hubungkanlah yang cocok. ②

①

㉠

①

㉠

. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. ② Match pictures to the corresponding words or expressions. ㉠③ ①

①

㉠③

② ②

연결하세요. Match pictures to the corresponding ② words or expressions.

②

㉠③

안전 교육

③ ③

③

안전 교육

㉡④ ④ ④

안전 교육

컴퓨터 교육

㉢

㉢ ㉢ ㉢

태권도 교육

㉡ ㉡④

㉢ ㉢

컴퓨터 교육 컴퓨터 교육

태권도 교육 태권도 교육

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-(으)ㄹ 수 있다/없 완성하세요. Fill in the blanks with the words from the box using ‘-(으)ㄹ 수 있다 ㉣

한국어 교육

태권도 교육 태권도 교육

1) 가: 우리 김치찌개 먹으러 갈까요? ㉣ 한국어 교육 나: 김치찌개는 너무 매워서 .불 정답 ㉡ ②수 ㉣ 있다/없다’를 ③ ㉠ ④ ㉢ 사용해서 대화를 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ① ‘-(으)ㄹ

④

컴퓨터 교육

컴퓨터 교육

컴퓨터 교육 ㉡ ㉡④ 컴퓨터 교육

③

㉡④

㉡

안전 교육 안전 교육 안전 교육

태권도 교육

완성하세요. Fill in the blanks with the words from the box using ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다.’ ㉣

한국어 교육 가: 컴퓨터를 배우고 싶어요. 30 Apakah di2)sana bisa belajar taekwondo? 351 ㉣ 한국어 교육 먹으러 2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라김치찌개 ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다’를 사용해서 대화를 1) 가: 우리 갈까요? 나: 주말에 저하고 같이 외국인력센터에 갈래요? 거기에서 ㉣ the words 한국어 교육 완성하세요. Fill in the blanks with from the box using ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다.’ 나: 김치찌개는 너무 매워서 . 불고기는 어때요?

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다’를 사용해서 대화를

문법 1

Tata Bahasa 1

-(으)ㄹ 수 있다/없다

G30-1

연습 1

‘-(으)ㄹ 수 없다’ tata Bahasa ini hanya bisa dilekatkan kata kerja dan 연습dengan 1 연습 1 1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures corresponding words or expressions. menunjukkan mungkin tidaknya danto the juga mampu tidaknya subjek kalimat untuk

1. 그림을 보고 알맞은 말을menggunakan 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or e melakukan suatu kegiatan. Jika mampu atau memungkinkan, dapat 1. 그림을 보고 알맞은 말을 연결하세요. Match pictures to the corresponding words or expressions. 수 있다’, sebaliknya jika tidak ㉠ ‘-(으)ㄹ mampu atau tidak memungkinkan bisa 안전 교육 ①

menggunakan ‘-(으)ㄹ 수 없다’.

㉡

컴퓨터 교육 .

.

2. 대화를 읽고 맞는 답을 고르세요. Choose 2. 대화를 맞는answers. 답을 고르세요. Choose the most appropriate answers. the most읽고 appropriate

㉣

한국어 교육

① 주사를 맞았습니다

.

태권도 교육

1) ②가: 어떻게 오셨습니까? 배가 아프고 설사를 합니다

㉢

.

주무르다 주사를 맞다

가: 어떻게 오셨습니까?

주사를 소독을 맞다 하다 보기 찜질을 붕대를 하다 감다

6)

6)

3)

3)

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-(으)ㄹ 수 있다/없다’? Jika sudah, lengkapilah kalimat dengan memilih kosakata yang tepat.

주사를 소독을 맞다 하다

5)

2)

2)

5)

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 1. 넣으세요. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

④

㉣ 한국어 교육 한국어 교육

㉣

보기 보기 2. 대화를 읽고붕대를 맞는 답을 2. 대화를 읽고 맞는answers. 답을 the most appropriate Choose the most appropriate 감다 고르세요. Choose 찜질을 붕대를 하다 감다 고르세요. 파스를 붙이다 찜질을 하다 answers.

주무르다 주사를 맞다

Choose the words or expressions from the box that bestChoose describe thethe words pictures. or expressions from the box that best describe the pictures.

Choose the words or expressions from the box that bestChoose describe thethe words pictures. or expressions from the box that best describe the pictures.

태권도Korea. 교육 ③ ③ (Anda) Bisa belajar bahasa Korea di pusat kebudayaan ㉢

태권도 교육 ③ ㉢ · 가: 인디카 씨는 한국 음식을 만들 수 있어요? Indika, apa kamu bisa membuat makanan Korea? 나: 네. 불고기를 만들 수 있어요. Ya, saya bisa membuat bulgogi.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 1. 넣으세요. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

㉡ 6)

3)

3)

· 가: 한국어를 배우고 싶어요. (Saya) Ingin belajar bahasa Korea. 나: 한국문화원에서 한국어를 배울 수 있어요.

④④

안전 교육

컴퓨터 교육

㉡

파스를 붙이다 찜질을 하다

②

보내다 → 보낼 수 있다/없다 컴퓨터 교육 만들다 ② → 만들 수 있다/없다

주무르다

읽다 → 읽을 수 있다/없다

6)

②

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -ㄹ 수 있다/없다 주무르다

자음(konsonan) → -을 수 있다/없다

㉠ 파스를 붙이다

안전 교육

㉠

파스를 붙이다

①

①

보기 276

276

먹다

만들다

정답

한국어 표준교재 배우다

1) 먹을 수 없어요 2) 배울 수 있어요 3) 만들 수 있어요

한국어 표준교재 16~30.indd 276 한국어 표준교재 16~30.indd 276

2014-06-11 오전 9:31:29

Kita lanjutkan belajarnya yuk! Lengkapilah kalimat dengan menggunakan '-(으)ㄹ 수 있다/없다'. 한국어 표준교재 16~30.indd 276

2014-06-11 오전 9:31:29

받다    출근하다

.

2. 지금은 바빠서 전화를 정답

352 30 거기에서 태권도를 배울 수 있어요?

.

1. 출근할 수 없어요 2. 받을 수 없어요

나: 나:

나:

소독을 하다

만들다

① 주사를 맞았습니다

먹다

한국어 표준교재

1. 몸이 아파서 오늘은

나:

1)

4) 5)

보기

1) 276

만들다

한국어 표준교재

보기

배우다

?

1) ②가: 어떻게 오셨습니까? 배가 아프고 설사를 합니다

먹다

나: 네, 저는 요리하는 것을 좋아해요.

?

1)

보기

. 중국 음식을 배우다 3) 가: 리리 씨는

1)

나: 네, 저는 요리하는 것을 좋아해요.

연습 2

연습 2

저는씨는 요리하는 좋아해요. 3)나: 가:네,리리 중국 것을 음식을

?

먹다

. 불고기는 어때요

나: 주말에 저하고 같이 외국인력센터에 갈래요? 거기에서 만들다 .

나: 주말에 저하고 같이 외국인력센터에 갈래요? 거기에서 3) 가: 리리 씨는 중국 음식을

4)

1)

1)

2) 가: 컴퓨터를 배우고 싶어요.

4)

2)나: 가:주말에 컴퓨터를 배우고 싶어요. 저하고 같이 외국인력센터에 갈래요? 거기에서

보기

붕대를 감다

2) 가: 컴퓨터를 배우고 싶어요.

. 불고기는 어때요?

소독을 하다

나: 김치찌개는 너무 매워서

나: 김치찌개는 너무 매워서

. 불고기는 어때요?

4)

나: 김치찌개는 너무 매워서

2)

1) 가: 우리 김치찌개 먹으러 갈까요?

1) 가: 우리 김치찌개 먹으러 갈까요?

2)

1) 가: 우리 김치찌개 먹으러 갈까요?

가: 어떻게 오셨습니까?

완성하세요. Fill in the blanks with the words from the box using ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다.’

5)

연습 2

연습 2

2. 빈칸에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다’를 사용해서 2. 표현을 <보기>에서 골라골라 ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다’를 사용해서 대화를 완성하세요. 2.빈칸에 빈칸에맞는 맞는 표현을 <보기>에서 ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다’를 사용해서 대화를 Fill in the blanks with the words from the box using ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다.’ ‘-(으)ㄹ 수있다/없다.’ 있다/없다’ dengan memilih kosakata yang tepat. Lengkapilah menggunakan 완성하세요. Fillpercakapan ‘-(으)ㄹ 수 in the blanks with the words from the box using

대화 2

Percakapan 2

Track

95

Rihan ingin mendaftar kelas taekwondo. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

리 한 저기요. 태권도 수업을 듣고 싶은데 태권

도 수업을 신청하려면 어떻게 해야 돼요? Pak, Saya ingin mengikuti kelas taekwondo, jika ingin mendaftar harus bagaimana?

직 원 저희 센터는 처음이세요? Pertama kali datang ke sini?

리 한 네, 처음이에요. 직 원 그러면 먼저 이용자 카드를 만들어 드릴 Pertama-tama, terlebih dahulu

·먼저 들어가십시오.

Silakan masuk terlebih dahulu.

·통장을 만들고 싶은데 어떻게 해야 해요?

Saya ingin membuat rekening, bagaimana caranya?

·한국 친구를 사귀고 싶 은데 어떻게 해야 해요?

Ya, pertama kali.

먼저

어떻게 해야 돼요?

harus bagaimana?, , bagaimana caranya? Pertanyaan yang digunakan ketika tidak tahu bagaimana cara melakukan sesuatu hal.

Saya ingin berteman dengan orang Korea, saya harus bagaimana?

게요. 그 후에 상담을 받고 태권도 교육 을 신청하시면 돼요. 외국인 등록증을 가지고 오셨어요?

Kalau begitu, pertama-tama saya akan buatkan kartu anggota. Setelah itu konsultasi dan bisa langsung mendaftar. Apakah Anda membawa Apa yang pertama kali kartu identitas untuk orang asing? u kala kan ingin Anda laku

·한국에 가면 제일 먼저 뭐 하고 싶어요? pergi ke Korea?

리 한 네, 여기 있어요. Ya, ini.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba jawablah pertanyaan berikut.

1. 리한 씨는 센터에서 무슨 수업을 들을 거예요?

Rihan akan mengikuti kelas apa di Pusat Bantuan Pekerja Asing?

2. 센터에서 수업을 들으려면 먼저 무엇을 만들어야 해요?

Jika ingin mengikuti kelas di Pusat Bantuan Pekerja Asing terlebih dahulu harus membuat apa?

정답

1. 태권도 수업을 들을 거예요. 2. 이용자 카드를 만들어야 해요.

30 Apakah di sana bisa belajar taekwondo? 353

어휘 2

외국인력지원센터 이용

Kosakata 2

Penggunaan pusat bantuan pekerja asing

Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata dan ungkapan apa saja yang berhubungan dengan pusat dukungan pekerja asing Pusat Bantuan Pekerja Asing?

예약하다

상담을 받다

교육을 신청하다

교육을 받다

memesan

berkonsultasi

mendaftar pelatihan

mendapat pelatihan

이용하다

행사에 참여하다

문화 체험을 하다

자원 봉사를 하다

menggunakan

ikut memeriahkan acara

praktik langsung kebudayaan

kerja bakti sosial

•수업을 듣고 싶으면 센터에서 상담을 받아 보세요.

Jika ingin mengikuti kelas, cobalah berkonsultasi (terlebih dulu).

•센터에서 한국 문화 체험을 할 수 있어요. Di Pusat (Pusat Bantuan Pekerja Asing) Anda bisa praktik langsung kegiatan budaya Korea. •전화를 해서 예약한 후에 방문하세요. Datanglah setelah memesan melalui telepon.

Jawablah pertanyaan dengan mengingat kembali kosakata yang sudah dipelajari. 연습 연습 2 연습 연습 2 22 연습 2 1. 그림에 1. 그림에 1.맞는 1.그림에 그림에 맞는 표현을 1. 그림에 맞는 맞는 표현을 <보기>에서 표현을 표현을 맞는 <보기>에서 표현을 <보기>에서 <보기>에서 골라<보기>에서 골라 넣으세요. 골라 골라 넣으세요. 넣으세요. 넣으세요. 골라 넣으세요. ChooseChoose the words Choose Choose theor words the expressions Choose the words or words expressions the or or expressions from words expressions the or from box expressions from the that from box the best the that box from describe box best that the that describe best box the best describe pictures. that describe the best pictures. the describe the pictures. pictures. the pictures. Isilah dengan ungkapan yang sesuai.

1)

1) 1)1)

1)

2)

2) 2)2)

2)

3)

3) 3)3)

3)

4)

4) 4)4)

4)

행사에 행사에 참여하다 행사에 행사에 참여하다 참여하다 행사에 참여하다 교육을 참여하다 교육을 신청하다 교육을 교육을 신청하다 신청하다 교육을 신청하다 자원 신청하다 봉사를 자원자원 봉사를 자원 하다 봉사를 봉사를 자원 하다하다 봉사를 하다 상담을 하다 상담을 받다 상담을 상담을 받다받다 상담을 받다 받다 보기 보기 보기 보기 보기

정답 1) 행사에 참여하다 2) 상담을 받다 3) 교육을 신청하다 4) 자원 봉사를 하다 2. 위의 2. 위의 표현을 2.2.위의 위의 표현을 2. 사용해서 표현을 표현을 위의 사용해서 표현을 사용해서 <보기>처럼 사용해서 <보기>처럼 사용해서 <보기>처럼 <보기>처럼 이야기해 <보기>처럼 이야기해 이야기해 보세요. 이야기해 보세요. 이야기해 보세요. 보세요. 보세요. Using the Using expression Using the Using expression thethe above, expression Using expression make above, the expression above, the make above, conversations make the make above, conversations thethe conversations make as conversations follows. theas conversations follows. as as follows. follows. as follows.

가: 어떻게 가: 어떻게 가: 오셨습니까? 가:어떻게 어떻게 오셨습니까? 가:오셨습니까? 어떻게 오셨습니까? 오셨습니까? 보기 보기보기 보기 보기 나: 교육을 나: 교육을 나:나: 나: 신청하고 싶어요. 싶어요. 싶어요. 싶어요.싶어요. 신청하고 교육을 교육을 신청하고 교육을 신청하고 신청하고

354 30 거기에서 태권도를 배울 수 있어요? 3. 대화를 3. 대화를 3.3. 읽고 대화를 대화를 3. 읽고 맞는 대화를 읽고 읽고 맞는 대답을 맞는 맞는 대답을 읽고 고르세요. 대답을 대답을 맞는 고르세요. 대답을 고르세요. 고르세요. 고르세요. Read the Read following Read the Read following the and the following Read choose following and thechoose the and following and most choose choose the appropriate and most thethe choose most appropriate most answers. appropriate the appropriate most answers. appropriate answers. answers.answers.

문법 2

-(으)려면

Tata Bahasa 2

G30-2

‘-(으)려면’ hanya bisa dilekatkan pada kata kerja dan mengasumsikan adanya keinginan untuk melakukan suatu pekerjaan. 자음(konsonan) → -으려면

모음(vokal), 자음(konsonan) ‘ㄹ’ → -려면 마시다 → 마시려면

받다 → 받으려면

만들다 → 만들려면

· 가: 컴퓨터 교육은 어디에서 신청해요? Di mana mendaftar pendidikan komputer? 나: 컴퓨터 교육을 신청하려면 1층으로 내려가세요. Jika ingin mendaftar pendidikan komputer, turunlah ke lantai 1.

· 가: 김치찌개를 만들고 싶어요. (Saya) Ingin membuat kimch-jjigae. 나: 김치찌개를 만들려면 김치하고 고기가 필요해요. 연습 2 Jika ingin membuat sup kimchi, butuh kimchi dan daging.

연습보내려면 2 · 소포를 우체국에 가야 해요. Jika ingin mengirim paket, (Anda) harus pergi ke kantor pos.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요.

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

1. 그림에 맞는 표현을 <보기>에서 골라 넣으세요. Choose the words or expressionsKita from bandingkan, the box that best describe 비교해 보세요. yuk.the pictures.

‘-(으)려면’ dan ‘-(으)려고 하면’ ‘-(으)려면’ adalah bentuk singkatan dari ‘-(으)려고 하면’ yang merupakan gabungan dari bentuk ‘ -(으)려고 하다 ’ + ‘ -(으)면’. ‘ -(으)려고 하다 ’ menunjukkan kemauan, 1) 2) 3) bentuk ‘-(으)면4) keinginan, perencanaan, sedangkan ’ yang mempunyai arti syarat. -(으)려면 Bentuk ‘ ’ adalah bentuk singkatan yang lebih 1) 2) 3) 4) sering dipakai dan dalam bahasa Indonesia bisa diartikan ‘jika bermaksud/jika ingin...’. 행사에 참여하다 교육을 신청하다 자원 봉사를 하다 상담을 받다 보기 · 호텔을 이용하려면/이용하려고 하면 먼저 예약을 해야 한다. 보기

행사에 참여하다

교육을 신청하다

자원 봉사를 하다

Jika ingin menginap di hotel, harus memesan terlebih dahulu.

상담을 받다

· 한국에서 일하려면/일하려고 하면 한국어를 배워야 한다.

2. 위의 사용해서 이야기해 보세요. Jika 표현을 ingin bekerja di<보기>처럼 Korea, harus belajar bahasa Korea. Using the expression above, make the conversations as follows.

2. 위의 표현을 사용해서 <보기>처럼 이야기해 보세요. Using the expression above, make the conversations as follows.

보기

가: 어떻게 오셨습니까?

나: 교육을 신청하고 싶어요.

가: 어떻게 오셨습니까? Sudahkah 보기 Anda mengerti penggunaan '-(으)려면‘? Kalau begitu, lengkapilah 싶어요. 교육을 신청하고 percakapan 나: dengan memilih ungkapan yang tepat.

3. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Read the following and choose the most appropriate answers. 3. 2. 대화를 읽고 맞는 대답을 고르세요. Read the following and choose the most appropriate answers. Bacalah percakapan berikut dan pilihlah jawaban yang tepat. 1) 가: 태권도 교육을 받고 싶어요. 1)

나: 여기 신청서를 쓰세요. 가: 태권도 교육을 받고 싶어요. Saya ingin mengikuti pelatihan taekwondo. ①나: 태권도 교육을 받으면 ② 태권도 교육을 받으려면 ① 태권도 태권도 교육을 교육을받으면 받으면

여기 신청서를 쓰세요.

② 태권도 교육을 받으려면

② 태권도 교육을 받으려면 2) 가: 비빔밥에 뭐가 들어가요? Apa saja yang dimasukkan ke dalam bibimbap? 나: 2) 가: 비빔밥에 뭐가 들어가요?

비빔밥을만들어서 만들어서 ①나: 비빔밥을

여러 가지 채소하고 밥이 필요해요. 여러 가지 채소하고 밥이 필요해요. ② 비빔밥을 만들려면

② 비빔밥을 만들려면 ① 비빔밥을 만들어서 ② 비빔밥을 만들려면

정답 30과_거기에서 태권도를 배울 수 있어요?

279

30과_거기에서 태권도를 배울 수 있어요?

279

1) ②

2) ②

30 Apakah di sana bisa belajar taekwondo? 355

Aktivitas 활동활동

활동

외국인력지원센터에 가서 <보기>처럼 이야기해 보세요.

외국인력지원센터에 가서 <보기>처럼 보세요. Following ke thePusat example, make the conversations at이야기해 thebercakap-cakaplah institutions supportingseperti migrant. workers. Pergilah Bantuan Pekerja Asing dan Following the example, make the conversations at the institutions supporting migrant workers.

보기

가: 여  기에서 컴퓨터 교육을 받을 수 있어요?

보기



Apa sini bisa mendapatkan 가:di여기에서 컴퓨터 교육을pelatihan 받을 수 있어요?

여기에서 컴퓨터 교육을 받을 수 있어요? 신청서를 가: komputer? 신청서를 나: 네, 컴퓨터 받으려면 이 신청서를 나: 네 컴퓨터 교육을교육을 받으려면 이 신청서를 신청서를 쓰다 쓰다 나: 네,, 컴퓨터 교육을 받으려면 이 쓰세요. 쓰세요. 쓰세요.

mengisi formulir 컴퓨터 교육을 받다받다 컴퓨터 교육을 mendapatkan pelatihan komputer

1)1)

2)

Ya, jika ingin mendapatkan pelatihan komputerm silakan isi formulir ini.

2)

먼저먼저 예약하다

신청서를신청서를 쓰다

예약하다

쓰다

상담을 받다

행사에 참여하다

상담을 받다

행사에 참여하다

3)

4)

3)

4)

내일까지 신청하다 내일까지

일요일에 오다 일요일에

신청하다 문화 체험을 하다

문화 체험을 하다

오다 자원 봉사를 하다

자원 봉사를 하다

정답 1) 가: 여기에서 상담을 받을 수 있어요? 나: 네, 상담을 받으려면 먼저 예약하세요.

2) 가: 여기에서 행사에 참여할 수 있어요? 나: 네, 행사에 참여하려면 먼저 신청서를 쓰세요.

3) 가: 여기에서 문화 체험을 할 수 있어요? 나: 네, 문화 체험을 하려면 내일까지 신청하세요.

4) 가: 여기에서 자원 봉사를 할 수 있어요? 나: 네, 자원 봉사를 하려면 일요일에 오세요.

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한국어 표준교재

한국어 표준교재

356 30 거기에서 태권도를 배울 수 있어요?

한국어 표준교재 16~30.indd 280

2014-06-11 오전 9:31:30

정보 정보

Informasi 외국인

외국인위한 근로자를 기관supporting migrant workers Institutions 근로자를 지원 위한 기관지원 lembaga bantuan untuk pekerja asing

외국인력상담센터 HUGKorea 외국인력상담센터

외국인력상담센터는 외국인근로자 및 사업주의 공공 지원을 위한 기관입니다. 다양한 외국어로 서비스되고 있어 한국어를 잘 모르 는 근로자도 쉽게 도움을 받을 수 있습니다. 예약 상담은 전화 상담과 방문 지원을 상담으로 위한 이루어지는데, 전화 상담은 홈페이지(www. 외국인력상담센터는 외국인근로자 및 사업주의 공공 기관입니다. 다양한 외국 hugkorea.or.kr) 게시판에 상담 내용과 전화번호, 예약 시간을 남기면 상담사가 전화를 합니다. 그리고 방문해서 상담을 받고 싶으 어로 서비스되고 있어 한국어를 잘 모르는 근로자도 쉽게 도움을 받을 수 있습니다. 예약 상담 면 미리 예약하는 것이 좋습니다. 은 전화 상담과 상담으로 전화kepada 상담은pekerja 홈페이지(www.hugkorea.or.kr) HUGKorea adalah방문 lembaga yang이루어지는데, memberi bantuan asing dan pemilik usaha yang

mempekerjakan Bagi pekerja asing yang tidak상담사가 fasih berbahasa tidak그리고 akan menemukan 게시판에 상담pekerja 내용과asing. 전화번호, 예약 시간을 남기면 전화를Korea 합니다. 방문해 kesulitan karena di lembaga HUGKorea disediakan layanan konsultasi dalam berbagai bahasa. Konsultasi melalui

서 상담을 받고 싶으면 미리 예약하는 것이 좋습니다.

telepon atau konsultasi 1:1 juga tersedia di lembaga tersebut. Untuk konsultasi melalui telepon, anda diharapkan HUGKorea supports migrant workers and business owners who hire migrant workers. As multilingual consultations are menuliskan masalah Anda,workers nomorwho telepon yang dihubungi, danculty jaminanda bersedia di dalam provided in the center, migrant are not fluentbisa in Korean find no diffi making inquiries. dihubungi Phone consultation and one-on-one consultation at the center are available. As for the phone consultation, you can leave you concerns, phone situs(www.hugkorea.or.kr), supaya salah satu dari konsultan HUGKorea dapat menghubungi anda. Jika anda number, and available hours on the website (www.hugkorea.or.kr), so one of the consultants may contact you. If you want to ingin mengunjungi lembaga tersebut, diharapkan untuk membuat janji terlebih dahulu. visit the center, you should schedule an appointment beforehand. ■ 상담시간:

상시 운영 전국어디에서나 1577-0071, 상담시간 09:00~18:00 상시운영

■ 상담전화번호:

1 한국어

5 1

1577-0071

7

7

-

태국어

0

0

6

7

1

크메르어

+

한국어 1 +

*

영어/English 5 +

*

미얀마어

11

15

(캄보디아)

중국어 베트남어 따갈로그어

2 3 4

(필리핀)

영어

5

인도네시아어 싱할라어

키르키스스탄어 16

7 8

뱅골어

12

동티모르어

(방글라데시)

17

(스리랑카)

몽골어

9

우즈베크어

10

우르드어

13

(파키스탄)

네팔어

14

외국인력지원센터 외 국인력지원센터 현황 현황 및 및프로그램 프로그램소개 소개

Branches of the Korean center for foreign workers their programs Kondisi Terkini dansupport Program-Program Pusat and Bantuan Tenaga Kerja Asing

외국인력지원센터는 한국에서 생활하고 있는 외국인근로자를 지역별 외국인력지원센터 홈페이지 주소 외 국 인력지원 센터 는 한 국 에 서 지역별 외국인력지원센터 홈페이지 주소 돕기 위한 기관으로 한국어 교육, 컴퓨터 교육 등의 여러 가지 교육 뿐만 아니라 고충외국인근로자를 상담, 생활 법률, 국가별 행 생활하고 있는 돕기커뮤니티한국외국인력지원센터(서울) 한국외국인력지원센터(서울) www.migrantok.org www.migrantok.org 사나 다양한 문화 체험 행사 등을 기획하고 있습니다. 위한 기관으로 한국어 교육, 컴퓨터 의정부외국인력지원센터 의정부외국인력지원센터www.ufc.or.kr www.ufc.or.kr Pusat Bantuan Tenaga Kerja Asing membantu

www.mfwc.or.kr 교육pekerja 등의 여러 교육뿐만 아니라berbagai창원외국인력지원센터 para asing가지 dengan menyediakan 창원외국인력지원센터 www.mfwc.or.kr macam program seperti커뮤니티 pelajaran bahasa김해외국인력지원센터 고충 상담, 생활pelatihan 법률, 국가별

www.gimhaekorea.or.kr

김해외국인력지원센터 www.dfwc.or.kr www.gimhaekorea.or.kr Korea dan다양한 pelajaran komputer. Pusat등을 tersebut juga대구외국인력지원센터 행사나 문화 체험 행사 menyediakan layanan konsultasi dan jasa hukum,인천외국인력지원센터 www.infc.or.kr

기획하고 있습니다.

대구외국인력지원센터

www.dfwc.or.kr

dan menggelar acara dan festival multi-nasional dan 천안외국인력지원센터 www.cfwc.or.kr The Korean support center for foreign workers kebudayaan lainnya. 인천외국인력지원센터 www.infc.or.kr support migrant workers by providing various educational programs such as Korean lessons and 천안외국인력지원센터 www.cfwc.or.kr computer lessons. It also provides consultations, legal services, multinational events and festivals, and other cultural experiences festivals.

30과_거기에서 태권도를 배울 수 있어요?

281

30 Apakah di sana bisa belajar taekwondo? 357 한국어 표준교재 16~30.indd 281

2014-06-11 오전 9:31:31

EPS-TOPIK 듣기

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1-3 adalah soal mendengarkan pertanyaan dan memilih jawaban yang EPS-TOPIK 듣기 tepat. Sebelum mendengarkan, coba perhatikan pilihan jawaban berikut.

[1~3] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오.

Track

96

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

1. ① 네, 신청서를 쓰세요. ② 아니요, 받을 수 있어요. EPS-TOPIK 듣기 EPS-TOPIK 듣기

③ 네, 어제 태권도를 했어요. ④ 아니요, 예약을 하면 돼요.

[1~3] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. [1~3] 질문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오. 2. ① 한국 문화를 배울게요. 1. ① 네, 신청서를 쓰세요. 1. ② ①먼저 네, 신청서를 쓰세요. 신청을 해야 돼요. ② 아니요, 받을 수 있어요. ②문화 아니요, 받을하고 수 있어요. ③ 체험을 싶어요. ③ 네, 어제 태권도를 했어요. ③한국 네, 어제 태권도를 했어요. 가요. ④ 요리도 하고 박물관도 ④ 아니요, 예약을 하면 돼요. ④ 아니요, 예약을 하면 돼요. 3. ① 상담을 받았어요. 2. ① 한국 문화를 배울게요. 2. ② ①영양 한국교육을 문화를받고 배울게요. 싶어요. ② 먼저 신청을 해야 돼요. ②운동을 먼저 신청을 ③ 열심히해야 해야돼요. 돼요. ③ 문화 체험을 하고 싶어요. ③외국인력지원센터에 문화 체험을 하고 싶어요. ④ 전화해 보세요. ④ 한국 요리도 하고 박물관도 가요. ④ 한국 요리도 하고 박물관도 가요. 3. ① 상담을 받았어요.

[4~5] 이야기를 듣고 두 개의 질문에 대답하십시오. 3. 하나의 ① 상담을 받았어요.

② 영양 교육을 받고 싶어요. ② 영양 교육을 받고 싶어요. ③ 운동을 열심히 해야 돼요. 갔습니까? 4. 남자는 왜 외국인력지원센터에 Soal nomor 4 dan 5 adalah soal mendengarkan cerita dan memilih jawaban yang ③ 운동을 열심히 해야 돼요. ④상담을 외국인력지원센터에 sesuai. Sebelum mendengarkan, coba perhatikan ② pilihan jawabannya. ① 받고 싶어서 전화해 보세요. 자원 봉사를 하고 싶어서 ④ 외국인력지원센터에 전화해 보세요. ③ 한국어를 배우고 싶어서 ④ 무료 진료를 받고 싶어서

[4~5] 하나의 이야기를 듣고 두 개의 질문에 대답하십시오. 5. 남자는 무엇을 해야 합니까? Dengarkanlah satu cerita jawablah 2 pertanyaan berikut. [4~5] 하나의 이야기를 듣고dan 두 개의 질문에 대답하십시오. 돈을 왜 내야 합니다. ② 사진을 찍어야 합니다. 4. ① 남자는 외국인력지원센터에 갔습니까? 4. ③ 남자는 왜 외국인력지원센터에 갔습니까? Kenapa laki-laki tersebut pergi ke Pusat Bantuan Tenaga Kerja Asing. 써야 합니다. ④ 들어야하고 합니다. ①신청서를 상담을 받고 싶어서 ②수업을 자원 봉사를 싶어서 ① 상담을 받고 싶어서 ② 자원 봉사를 하고 싶어서 ③ 한국어를 배우고 싶어서 ④ 무료 진료를 받고 싶어서 ③ 한국어를 배우고 싶어서 ④ 무료 진료를 받고 싶어서 5. 남자는 무엇을 해야 합니까? Apa yang harus dilakukan oleh laki-laki tersebut? 5. 남자는 무엇을 해야 합니까? ① 돈을 내야 합니다. ② 사진을 찍어야 합니다. ① 돈을 내야 합니다. ② 사진을 찍어야 합니다. ③ 신청서를 써야 합니다. ④ 수업을 들어야 합니다. ③ 신청서를 써야 합니다. ④ 수업을 들어야 합니다.

282

한국어 표준교재

358 30 거기에서 태권도를 배울 수 있어요?

Track

96

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듣기 대본 Naskah Menyimak 1. 남: 여기에서 태권도 교육을 받을 수 있어요? Apa di sini bisa mendapatkan pelatihan taekwondo? 2. 여: 거기에서 어떤 문화 체험을 할 수 있어요? Di situ bisa praktik langsung kegiatan budaya apa? 3. 남: 무료 진료를 받으려면 어떻게 해야 돼요? Jika ingin mendapatkan pengobatan gratis, harus bagaimana? 4-5. 여: 어떻게 오셨어요? Ada yang bisa saya bantu?

남: 한국어 교육을 신청하려고 하는데 어떻게 해야 돼요? Saya harus bagaimana kalau mau mendaftar program bahasa Korea?



여: 그럼 먼저 이 신청서를 쓰고 잠깐만 기다리세요. Kalau begitu, pertama-tama isi formulir ini dan tunggu sebentar.

정답

확장 연습 Latihan Tambahan

1. ① 2. ④ 3. ④ 4. ③ 5. ③

L30

[1~2] 질  문을 듣고 알맞은 대답을 고르십시오.

Dengarkan pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

1. ① 소포 포장을 다시 해 주세요.

② 2주 정도면 도착할 수 있을 거예요.

③ 항공편을 이용해서 보내실 수 있어요.

④ 물건이 작으니까 요금이 비싸지 않을 거예요.

2. ① 오는 데 30분쯤 걸렸어요.

② 기숙사에서 여기까지 멀어요.

③ 지하철을 두 번 갈아타고 왔어요.

④ 오늘 아침에 기숙사에 돌아왔어요.

확장 연습 듣기 대본 Naskah Menyimak Latihan Tambahan 1. 남: 인도네시아로 소포를 보내려고 하는데 얼마나 걸릴까요? Saya mau mengirim paket ke Indonesia, kira-kira berapa lama,ya? 2. 여: 수지 씨는 기숙사에서 여기까지 어떻게 오셨어요? Su-ji naik apa ke sini dari asrama?

정답

1. ② 2. ③

30 Apakah di sana bisa belajar taekwondo? 359

EPS-TOPIK 읽기

EPS-TOPIK Membaca

EPS-TOPIK 읽기soal melihat gambar dan memilih ungkapan yang tepat. Jawablah Soal nomor 1-2 adalah EPS-TOPIK 읽기 mengingat kosakata yang sudah dipelajari. pertanyaan berikut sambil [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오.

Perhatikan gambar dan pilihlah kalimat yang sesuai dengan gambar.

EPS-TOPIK EPS-TOPIK 1.

읽기 읽기① 휴게실에서 쉽니다.

1.

① 쉽니다. ③ 휴게실에서 친구하고 운동을 합니다. [1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오. ③ 친구하고 운동을 합니다.

[1~2] 다음 그림을 보고 맞는 문장을 고르십시오.

② 컴퓨터를 배웁니다. ② 무료 컴퓨터를 배웁니다. ④ 진료를 받습니다. ④ 무료 진료를 받습니다.

1. 2. 1. 2.

① 쉽니다. ② 행사를 컴퓨터를 배웁니다. ① 휴게실에서 상담을 받습니다. ② 예약합니다. ① 휴게실에서 쉽니다. ② 컴퓨터를 배웁니다. ③ 운동을 합니다. ④ ④ 무료 진료를 받습니다. ① 상담을 ② 교육을 행사를 예약합니다. ③ 친구하고 행사에 받습니다. 참여합니다. 신청합니다. ③ 친구하고 운동을 합니다. ④ 무료 진료를 받습니다. ③ 행사에 참여합니다. ④ 교육을 신청합니다.

2.

① 상담을 받습니다.

② 행사를 예약합니다.

[3~5] 다음 질문에 답하십시오. 2. ① 상담을 받습니다. ② 행사를 예약합니다. Soal nomor 3~5 adalah soal membaca teks dan memilih jawaban yang tepat. ③ 행사에 참여합니다. ④ 교육을 신청합니다. [3~5] 다음 질문에 답하십시오. ③ 행사에 참여합니다. ④ 교육을 신청합니다. 3. 다음 안내판의 설명으로 알맞지 않은 것을 고르십시오. 3. 다음 안내판의 설명으로 알맞지 않은 것을 고르십시오. ① 교육은 토요일에 있습니다. 안전yang 교육tidak sesuai dengan pengumuman berikut. Pilihlah pernyataan

① 있습니다. ② 교육은 세 시간토요일에 동안 교육을 합니다. ① 교육은 토요일에 있습니다. ② 시간대해 동안배울 교육을 합니다. ③세 안전에 수 있습니다. 장소: 한국외국인력지원센터 205호 Pelatihan Keamanan ② 세 시간 동안 교육을 합니다. 15:00~17:00 15:00~17:00 ③ 있습니다. ④ 안전에 교육을 대해 하는 배울 곳은 수 205호입니다. 3. 다음 장소: 안내판의 설명으로 알맞지 않은 것을 고르십시오. ③ 안전에 대해 배울 수 있습니다. 한국외국인력지원센터 205호 장소: 205호 시간: 8월한국외국인력지원센터 6일(토) waktu 알맞지 : Sabtu, 6 Agustus 3. 다음 안내판의 설명으로 않은 것을 고르십시오. ④ 교육을 하는 곳은 205호입니다. ④ 교육을 하는 곳은 205호입니다. ① 교육은 토요일에 있습니다. 15:00~17:00 안전 15.00~17.00 교육 받으러 언제, 어디로 4. 베트남 사람은 법률 교육을 합니까? ①가야 교육은 토요일에 있습니다. 안전 교육 ② 세 시간 동안 교육을 합니다. 장소: 한국외국인력지원센터 205호언제, 어디로 시간: 8월교육을 6일(토) 받으러 4. 베트남 사람은 법률 합니까? 세 시간 동안 합니다. 법률 교육 ①②가야 8월 23일 오후교육을 4시, 303호 Tempat : Pusat Bantuan Tenaga Kerja Asing 205 시간: 8월 6일(토) 15:00~17:00 ③ 안전에 대해 배울 수 있습니다. 일시한국외국인력지원센터 대상 15:00~17:00 법률 장소 교육 안전에 배울 있습니다. 장소: 205호 법률 교육 ① 23일대해 오후 4시,수303호 ②③8월 304호 ④ 교육을 하는 곳은 205호입니다. 8월 23일 16:00 303호 몽골 장소: 한국외국인력지원센터 205호 일시 장소 대상 일시 장소 대상 교육을 ② 23일 오후곳은 4시,205호입니다. 304호 ③④8월 30일하는 8월 23일 304호 베트남 8월 23일 16:00 16:00 303호 몽골 ③ 8월 오후 4시, 304호 8월 23일 30일 16:00 11:00 501호 방글라데시 ④ 가야 8월 30일 30일 오전 11시, 501호 8월 베트남 8월 23일 16:00 304호 베트남 4. 베트남 사람은 법률304호 교육을 받으러 언제, 어디로 합니까? 4.Kapan 베트남 사람은 법률501호 교육을 받으러harus 언제,pergi 어디로 가야 합니까? 8월 30일 30일 11:00 501호 방글라데시 8월 11:00 방글라데시 ④ 8월 30일 오전 11시, 501호 Hukum hukum? dan di mana orang Vietnam untuk mendapatkan penyuluhan 법률 교육 ① 8월 23일 오후 4시, 303호 5. 이 광고에 대한 설명으로 않은 것을 고르십시오. 법률 교육알맞지 ① 8월 23일 오후 4시, 303호 법률 교육 Pelatihan Hukum 일시 장소 대상 ② 8월 23일 오후 4시, 304호 일시 장소 대상 5. 이8월 광고에 대한 설명으로 알맞지 않은 것을 고르십시오. 일시 Waktu Tempat 대상 23일 16:00 장소 303호 몽골Sasaran ② 8월 23일 오후 4시, 304호 ③ 30일 오후 4시, 304호 안내 8월 23일16:00 16:00 304호 303호 몽골 ① 8월 진료를 받고 돈을 내야 합니다. 8월 23일 8월한국외국인력지원센터 23일 16:00 303호 이용베트남 몽골 ③ 8월 30일 오후 4시, 304호 8월 23일 16:00 304호 베트남 *8월 한국 요리11:00 교실 23 Agustus 16:00 ruang 303 Mongol 한국외국인력지원센터 이용 안내 30일 501호 방글라데시 한국외국인력지원센터 이용 안내 ④ 8월 30일 오전 11시, ① 받고 돈을 내야501호 합니다. ② 진료를 요리를 배우려면 11시까지 가야 합니다. 시간:30일 매주11:00 화요일 오전 11시 방글라데시 8월 501호 ④ 8월 30일 오전 11시, 501호 304호 베트남 한국23일 요리16:00 교실 ** 8월 한국 요리 교실 장소: 205호 ② 요리를 배우려면 11시까지 합니다. ③ 매주 일요일에 치료를 받을 가야 수 있습니다. 23시간: Agustus ruang 304 Vietnam 매주16:00 화요일 오전 11시 무료 진료 장소: 205호 5. 이* 광고에 대한 않은 것을 고르십시오. 장소: 205호 8월 30일 11:00 설명으로 501호알맞지방글라데시 ③ 치료를 받을 수 있습니다. ④ 매주 일요일에 화요일에 한국 요리를 배울 수 있습니다. 시간: 매월대한 둘째 설명으로 일요일 오후 2시 Banglades 5. 이 광고에 알맞지 않은 것을 고르십시오. 30 Agustus 11:00 ruang 501 ** 무료 진료 무료 진료 장소: 회의실 ④ 매주 화요일에 한국 요리를 배울 수 있습니다. 시간: 매월 둘째 둘째 일요일 일요일 오후 오후이용 2시 안내 시간: 매월 2시 한국외국인력지원센터 진료 과목: 내과, 치과, 한방 진료 ① 진료를 받고 돈을 내야 합니다. 장소: 회의실 장소: 회의실 한국외국인력지원센터 이용 안내 ① 진료를 받고 돈을 내야 합니다. * 한국 요리 교실 진료 과목: 내과, 치과, 한방 진료 30과_거기에서 태권도를 배울 수 있어요? 283 ② 요리를 배우려면 11시까지 가야 합니다. *시간: 한국 매주 요리 화요일 교실 오전 11시 ② 요리를 배우려면 11시까지 가야 합니다. 시간:205호 매주 화요일 오전 11시 장소: 30과_거기에서 태권도를 배울 수 수 있어요? 있어요? 283 283 30과_거기에서 배울 ③ 매주 일요일에 치료를 받을 수태권도를 있습니다. 장소: 205호 ③ 매주 일요일에 치료를 받을 수 있습니다. * 무료 진료 ④ 매주 화요일에 한국 요리를 배울 수 있습니다. *시간: 무료 매월 진료 둘째 일요일 오후 2시 ④ 매주 화요일에 한국 요리를 배울 수 있습니다. 시간:회의실 매월 둘째 일요일 오후 2시 장소: 안전 시간: 8월교육 6일(토)

안전 교육 [3~5] 다음 질문에15:00~17:00 답하십시오. 안전교육 [3~5] 다음 질문에 시간:답하십시오. 8월 6일(토)

장소: 회의실 진료 과목: 내과, 치과, 한방 진료 진료 과목: 내과, 치과, 한방 진료 한국어 표준교재 16~30.indd 283 한국어 표준교재30 283 태권도를 배울 수 있어요? 거기에서 360 16~30.indd 한국어 표준교재 16~30.indd 283

2014-06-11 오전 9:31:31 2014-06-11 오전 9:31:31 오전 9:31:31

2014-06-11 30과_거기에서 태권도를 배울 수 있어요? 283 30과_거기에서 태권도를 배울 수 있어요? 283

4. 베트남 사람은 법률 교육을 받으러 언제, 어디로 가야 합니까? ① 8월 23일 오후 4시, 303호

법률 교육 일시

장소

대상

8월 23일 16:00

303호

몽골

8월 23일 16:00

304호

베트남

③ 8월 30일 오후 4시, 304호

8월 30일 11:00

501호

방글라데시

④ 8월 30일 오전 11시, 501호

② 8월 23일 오후 4시, 304호

5. 이 광고에 대한 설명으로 알맞지 않은 것을 고르십시오. Pilihlah pernyataan yang tidak sesuai dengan penjelasan iklan berikut.

한국외국인력지원센터 이용 안내

① 진료를 받고 돈을 내야 합니다. 한국외국인력지원센터 이용 안내

* 한국 요리 교실 요리를 배우려면 11시까지 가야 합니다. Informasi penggunaan ② Pusat Bantuan Tenaga Kerja Asing 시간: 매주 화요일 오전 11시 장소: 205호 ③ 매주 일요일에 치료를 받을 수 있습니다.

✽한국요리 교실 Kelas Memasak Masakan Korea

* 무료 진료 시간:매월 매주 11시 Waktu : Setiap ④ hari 매주Selasa 화요일에 jam 한국 11.00요리를 siang 배울 수 있습니다. 시간: 둘째화요일 일요일 오전 오후 2시 장소: 장소:회의실 205호 Tempat : Ruang 205 진료 과목: 내과, 치과, 한방 진료

✽무료 진료 Pengobatan gratis 30과_거기에서 태권도를 배울 수 있어요? 283 시간: 매월 둘째 일요일 오후 2시 Waktu : Tiap bulan minggu ke-2 hari Minggu jam 2.00 장소: 회의실 Tempat : Ruang rapat 진료 과목: 내과, 치과, 한방진료 Bagian Pengobatan : Klinik bagian dalam, gigi, pengobatan tradisional.

한국어 표준교재 16~30.indd 283

① ② ③ ④

2014-06-11 오전 9:31:31

진료를 받고 돈을 내야 합니다. 요리를 배우려면 11시까지 가야 합니다. 매주 일요일에 치료를 받을 수 있습니다. 매주 화요일에 한국 요리를 배울 수 있습니다.

정답

1. ② 2. ③ 3. ② 4. ② 5. ①

확장 연습 Latihan Tambahan [1~2] 빈 칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

1.

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

반장님이 이사한 집에 초대해 주셔서

선물로 세제를 사 갑니다.

Saya membeli deterjen sebagai hadiah ........ karena Bapak Mandor mengundang saya ke rumah barunya.

① 출근

2.

물건을 살 때

② 배웅

③ 회의

④ 집들이

을/를 꼭 받으세요. 나중에 물건을 바꾸거나 환불할 때 필요해요.

Ketika membeli barang terimalah ................ Nanti akan dibutuhkan ketika menukar atau mengganti barang.

① 잔돈

② 할인권

③ 영수증

④ 신용카드 정답

1. ④

2. ③

30 Apakah di sana bisa belajar taekwondo? 361

집필 Penyusun

김선정 Kim Seon Jung 민경모 Min Kyung Mo 박성태 Park Sung Tae 허 용 Heo Yong

계명대학교 Keimyung University 계명대학교 Keimyung University 한국외국어대학교 Hankuk University of Foreign Studies 한국외국어대학교 Hankuk University of Foreign Studies

번역 Penerjemah

Achmad Rio Dessiar Diana Paramitha Rachman 강호철 Kang Ho Chul

Universitas Gadjah Mada Hanyang University Pelita Harapan School

인도네시아어 녹음 및 감수 Pengisi Suara dan Penyunting Bahasa Indonesia

Yuliawati Dwi Widyaningrum 민선희 Min Seon Hee

Universitas Gadjah Mada 한국외국어대학교 Hankuk University of Foreign Studies

보조집필 Asisten Penyusun

김성수 Kim Sung Su 류선영 Ryu Sun Young 이명오 Lee Myeong O

계명대학교 Keimyung University 계명대학교 Keimyung University 계명대학교 Keimyung University

Panduan Belajar Mandiri untuk Orang Indonesia

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Bahasa Korea 1

Tanggal Penerbitan Pemegang Hak Cipta Penerbit Alamat Editor·Desainer

21 Agustus 2015 HRD Korea HRD Korea 345 Jongga-ro, Jung-gu, Ulsan, Korea Selatan HangulPARK(LanguagePlus)

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