Tarea 3 - Caso De Estudio 2

TAREA 3 – CASO DE ESTUDIO 2

DANNA CATALINA ARIAS GUTIERREZ

TEORIA DE LA COMUNICACION

TUTORA: NATALIA EDITH FERNANDEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

CUCUTA, NORTE DE SANTANDER 2020

INTRODUCCION

El desarrollo del caso de estudio 2, presenta las teorías y modelos crítico-sociales de la comunicación, se identificarán los abordajes teóricos y paradigmáticos de la escuela critico social del campo de estudios de la comunicación, así mismo se caracterizara sus enfoques, modelos y paradigmas relacionándolas con un caso de estudio escogido mediante un artículo de periódico virtual, en este caso escogido se generaran unas preguntas orientadoras cuya temática es sobre: explotación de recursos naturales con fines comerciales en Colombia, con estas preguntas y con el caso escogido se resolverán dichas preguntas.

Teorías y modelos crítico-sociales de la comunicación Abordajes teóricos y paradigmáticos de la escuela funcionalista de la comunicación (Texto: Manual de Teoría de la comunicación 1. (Págs.67-111) Identificación de las teorías, paradigmas o enfoques que se encuentran en la lectura Teorías Modelos Paradigmas I. ¿De qué se trata?

-Teoría critica -Teoría de las mediaciones -Teoría cultural

-Escuela de Frankfort -Utiliza los medios para transmitir. -Modelo del arte imágenes, educación visual o educativa.

-Destina a que resaltemos un pensamiento propio para poner en tela de juicio los postulados en la modernidad. -Esta enormemente marcado por la cultura, o mejor por las matrices culturales, por nuestra biografía.

II. ¿Cuál es el aporte?

III. ¿Qué metodología(s) emplea?

-Pensamiento crítico hacia los nuevos modelos de sociedad industrial y masiva para rescatar los hechos sociales. -Logra la identificación de relatos e historias para trasmitir la comunicación. -Por medio del arte aportar mensajes para lograr sensibilizar con respeto a un pensamiento. -Psicoanálisis, debates epistemológicos, se convierte en movimiento político disidente, que muestra inconformidad sobre el pensamiento de industrialización. -Concibe el sujeto como individuo activo, que resiste, que se

-Por medio de pinturas, o propagandas comerciales. -Su aporte está vinculado a -Representar al hombre los medios de medio ideal para por comunicación de masas asimilación-identificación logrando aceptación. sustentar el modelo -Apropiación en términos sincrético homogeneizador. personales y colectivos del -Ha posibilitado el mensaje recibido. desarrollo de procesos -Utiliza el arte como mediadores específicos: medio para publicidad, mosaico, jerárquicos, música, libros, revistas, articulares y abstractos o medios de comunicación. virtuales. -Pasa de los creadores a la elite intelectual -La industrialización, comercialización de los medios de comunicación, la extensión de la racionalidad o más áreas de la vida social. -La mediación emplea un sistema de reglas, normas, itinerarios y operaciones establecidas y aplicadas a cualquier conjunto de

-Los procesos reales o los actos semióticos como productor de sentido, por lo que existen así múltiples sistemas de significación: la moda, la fotografía, los objetos y su uso, el amor y la sexualidad. -No solo consumir los medios, sino vivirlos, ser

apropia en términos personales y colectivos del mensaje. -Instrumentos de difusión cultural minoritarios (libros, revistas, bibliotecas museos)

IV. Principales exponentes

Karl Marx, Sigmund Freud, Umberto eco Kant, Herbert Marcuse, Max, Horkheimer Theodor Adorno, Edgar Morin. Jesus martin barber, Abraham moles, Benjamin, W.

hechos, actividades o planos heterogéneos de la realidad para introducir una orden. -El bien cultural (libro, película, radio etc.) con el fin de mantener los modos de denominación social, económico y cultural.

Karl Marx, Sigmund Freud, Umberto eco Kant, Herbert Marcuse, Max, Horkheimer Theodor Adorno, Edgar Morin. Jesus martin barber, Abraham moles, Benjamin, W.

parte de ellos, tanto como observadores como participantes de los relatos e historias que ellos trasmiten, y que nosotros reconfiguramos a través de los complejos procesos de identificación. -El consumidor no es soberano, como la industria cultural desearía hacer creer; no es un sujeto si no un objeto. Karl Marx, Sigmund Freud, Umberto eco Kant, Herbert Marcause, max, Horkheimer Theodor Adorno, Edgar Morin. Jesus martin barber, Abraham moles, Benjamin, W.

Dar respuesta en el foro de las siguientes preguntas generadoras, a partir del artículo presentado: ¿De qué manera se encuentra organizada la información? (Qué, cómo, cuándo, dónde, porqué, quién o quiénes) El artículo al inicio de un deja una breve evidencia de la negligencia por parte de las personas que construyen obras en la misma zona donde están los recursos naturales y se debe a la falta de conciencia de las posibilidades que ofrecía su aprovechamiento. Después

afirma que antes de construir obras para fines comerciales deben informarse mejor sobre el territorio y saber qué hacer con nuestros recursos, seguido esto se habla de los costos que producen las malas construcciones y los daños que hacen a su alrededor causas por la manera desordenada en que se lleva a la minería de oro, costos para las ciudades y para la empresa. Se da una solución y se desarrolla un proyecto de evaluación regional geopotencial para el ordenamiento territorial buscando así mejoras en aspectos como: Aprovechamiento de materiales para la generación de energías, explotación minera, el manejo de desechos, conservación del paisaje. etc., esperando así terminar en 5 años la 1ª evaluación de todos los recursos que se encuentran en el territorio. Por último aclara que el mal uso y aprovecharse de los recursos naturales para fines comerciales afectan no sólo donde se construye sino a recursos cercanos afectando su vida útil dejando en evidencia la falta de información a la hora de construir.

¿A qué tipo de público objetivo o audiencia está dirigida la información? ¿El lenguaje y las imágenes utilizadas son pertinentes con el contenido del artículo? ¿Por qué? Traductor público se dirige a dos público: El primero a las grandes empresas constructoras de obras y a la minería ilegal. ¿El lenguaje y las imágenes utilizadas son pertinentes con el contenido del artículo? ¿Por qué?

Es muy pertinente el lenguaje que se utiliza en este artículo, ya que es utilizado de manera adecuada y en el momento oportuno. ¿El contenido informativo presenta alguna orientación que invite al lector a tomar decisiones? ¿De qué tipo? y ¿por qué? Si, nos orienta a tomar decisiones de tipo consciente, para defender más nuestras zonas, nuestros recursos abogando por la naturaleza para que en un futuro no haya desastres que afecten a la sociedad y no destruyendo los recursos naturales. ¿Los argumentos, explicaciones, y/o las conclusiones que presenta en el artículo son convincentes? Especifique las razones. Muy convincentes, en lo personal no sabía que a la hora de construir se debían tomar esas precauciones pero quiero resaltar algo muy importante, cuando vemos esas grandes obrara por las noticias y creemos que no conllevan riesgos, pero nos dejan grandes argumentos, uno de ellos es el frecuente desperdicio de recursos y el mal uso del territorio.

¿De qué manera se relaciona el proceso comunicativo y los mensajes contenidos en el artículo, con la(s) teoría (s), modelo(s) y enfoque (s) de la comunicación que se encuentran en la lectura requerida? Especifique las razones. Se relaciona con la teoría del estructuralismo, ya que este es un artículo comunicacional de masa; esta teoría permite y hace ver al lector de una forma más clara y consciente. En este artículo no se utilizó imágenes pero si un lenguaje que nos lleva a la realidad, dando la

importancia a los recursos naturales, este artículo es un medio de comunicación de masa pues llega a todas las personas que se interesan por cuidar los recursos naturales.

CONCLUSIONES

Mediante este trabajo se concluyen las teorías y se identifican los paradigmas o enfoques de la lectura, así mismo se muestra claramente los autores, los aportes que dan y las metodologías que emplean. De igual forma se desarrolla un caso de estudio, reflejando junto con la teoría del estructuralismo que el artículo que se evidencia es un medio de comunicación de masa, y no solo se habla de las teorías y de la lectura, también se da respuesta a las preguntas

orientadoras dejando claramente que el uso de recursos naturales para fines comerciales no deja nada bueno en Colombia y nos lleva a reflexionar más sobre la conservación de recursos naturales.

BIBLIOGRAFIAS

Sosa Osorio, J. A., & Arcila, C. (2013). Teoría Crítica. Manual de teoría de la comunicación: I primeras explicaciones. (pp. 67-111) Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx? direct=true&db=nlebk&AN=836080&lang=es&site=eds-live

Pizano, A. L. (s.f.). COLOMBIA DESPERDICIA SUS RECURSOS NATURALES. EL TIEMPO. Obtenido de https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-906668