Contrastar Hipotesis

CONTRASTACION DE LAS HIPOTESIS PARTICIPANTE: Germán SOTOMAYOR MONTOYA

La contrastación de la hipótesis es la actividad que, mediante la observación, la experimentación, la documentación y/o la, comprueba (demuestra) adecuadamente, si una hipótesis es falsa o verdadera.

• La contrastación mediante la observación científica. • La contrastación experimento científico.

por

• La contrastación documentación.

por

• La contrastación por muestreo y entrevista.

LA CONTRASTACIÓN MEDIANTE LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA La observación, es la estrategia fundamental del método científico. “Observar supone una conducta deliberada del observador, cuyos objetivos van en la línea de recoger datos en base a los cuales poder formular o verificar hipótesis” (Fernández- Ballesteros, 1980, Pág. 135). La observación, se caracteriza como una percepción intencionada e ilustrada. Intencionada por que se hace con un objeto determinado, ilustrada por que va guiada de algún modo por un cuerpo de conocimiento. (La investigación científica, M. Bunge)

CARACTERISTICAS DE LA OBSERVACIÓN Según Bunge (727) la observación en cuanto es un procedimiento científico se caracteriza por ser: • Intencionada: porque se hace con un objeto determinado en relación con los hechos. • Ilustrada: porque cualquier observación para ser tal está dentro de un cuerpo de conocimientos que le permite ser tal; solo se observa desde una perspectiva teórica. • Selectiva: porque necesitamos a cada paso discriminar aquello que nos interesa conocer y separarlo del cúmulo de sensaciones que nos invade a cada momento. • Interpretativa: en la medida en que tratamos de describir y de explicar aquello que estamos observando. Al final de una observación científica nos dotamos de algún tipo de explicación acerca de lo

TIPOS DE OBSERVACIÓN Observación estructurada: se la realiza a través del establecimiento de un sistema que guíe la observación, paso a paso, y relacionándola con el conjunto de la investigación que se lleva a cabo. Observación abierta: carece de un sistema organizado y se la realiza libremente; es utilizada cuando se quiere captar el movimiento espontáneo de un determinado grupo humano, por ejemplo en los estudios antropológicos.

Observación semiestructurada: este tipo de observación parte de una pauta estructurada, pero la aplica de modo flexible de acuerdo a la forma que adopta el proceso de observación.

Observación participante: en las anteriores formas de observación, ha quedado implícito que el observador se comporta de la manera más neutral posible respecto de los acontecimientos que está observando. En el caso de la observación participante, el sujeto que observa es aceptado como miembro del grupo humano que se observa, aunque sea provisionalmente. La observación participante tiene el mérito no solo de intentar explicarse los fenómenos sociales sino de tratar de comprenderlos desde dentro, lo que implica sacar a la luz los procesos racionales que estén ocultos detrás de conductas que aparentemente pueden carecer de significado para un observador externo.

LA CONTRASTACIÓN POR EXPERIMENTO CIENTÍFICO El experimento científico es la más rica de todas las formas de experiencia humana: añade a la observación el control de ciertos factores en base a supuestos teoréticos y, cuando es preciso, supone medición. El experimento científico, cuando se realiza con su ayuda y se orienta a contrastar ideas, resulta ser propiamente el método experimental.

Según Bunge:

El método experimental consiste en someter un sistema material a ciertos estímulos, y en observar su reacción a éstos para resolver algún problema sobre la relación estímulo- respuesta; el problema puede consistir en la contrastación de una determinada hipótesis sobre esa relación, o en concebirla sobre la base de los datos factorproducto de la relación. Una vez realizado el experimento propiamente dicho, hay que interpretar su resultado. Y una vez averiguada dicha relación hay que intentar explicarla por medio de alguna teoría ya disponible o mediante la construcción de otra nueva. Sometemos a prueba nuestro procedimiento de contrastación mediante una técnica independiente, en vez de creer ciegamente sus resultados. En la ciencia se examinan cuidadosamente los procedimientos empíricos, tanto los de observación como los experimentales.

LA CONTRASTACIÓN POR DOCUMENTACIÓN La contrastación de una hipótesis mediante documentación se realiza en dos pasos: 1. Se compara un enunciado hipotético con una fuente de información pertinente y de credibilidad y, 2. Con base a esta comparación, se realiza una inferencia (conclusión) sobre la veracidad o falsedad del enunciado. (H. Sanmpieri) Por “fuente de información pertinente” entendemos una fuente de información que se refiere al mismo sector de la realidad como nuestro objeto o tema de investigación. Por credibilidad de la fuente entendemos un ente informativo (una institución o una persona), cuyo manejo de la información en el pasado haya

Hoy día, la fuente de información puede proporcionar los datos que nos interesan en forma escrita generalmente impresa- o en forma electrónica (diskette para computadora, CD-ROM, modem, video, etcétera). Es necesario, que el investigador se acerque muy criticamente a esa información, sobre todo, cuando trabaja un tema en ciencias sociales. Para construir el marco teórico tiene que buscar las definiciones de los principales conceptos que utilizará, actividad que realizará en primer lugar, mediante la consulta de enciclopedias generales, para después pasar a literatura especializada. Por lo general, las enciclopedias que están en el mercado, no cumplen con los requisitos del conocimiento objetivo, cuando se refieren a temas sociales o políticos muestran frecuentemente fuertes influencias y distorsiones

Para neutralizar en la medida de lo posible esas distorsiones, el investigador novato tendrá que recurrir a tres o cuatro enciclopedias diferentes, buscando la misma definición (o el mismo dato) en cada una de ellas y comparándolas para escoger lamas adecuada y objetiva. Esas precauciones son necesarias también frente a los periódicos, cuyas secciones de economía proporcionan con frecuencia información incoherente o contradictoria.

LA CONTRASTACIÓN POR MUESTREO La muestra representativa ha llegado a ser uno de los elementos metodológicos más importantes y, al mismo tiempo, más complejos en las ciencias sociales actuales. La función de una encuesta consiste en recabar información verídica y pertinente sobre un fenómeno social, por lo general, un grupo o colectivo de personas, mediante la aplicación y evaluación de un cuestionario. Para ser más preciso: se busca recabar los datos (características) que parecen ser típicos (mayoritarios) para el colectivo en cuestión, generalmente para contrastar alguna hipótesis sobre el universo o la población estadística que se investiga.

El grupo o colectivo de personas en que se concentra nuestro interés de conocimiento, se llama universo o población estadística. El universo o población estadística es definido por el interés de conocimiento del investigador. Podemos definir un universo o una población estadística (para una encuesta) como un conjunto o colectivo de personas que tienen, al menos, una característica (propiedad) en común, que interesa al investigador. Componen el universo, el investigador puede proceder de tres maneras: realizar un estudio piloto, un censo, o una encuesta. Un estudio piloto es un estudio exploratorio, que tiene la función de orientar y guiar al investigador en el inicio de la investigación, cuando todavía no conoce a fondo a la población del estudio (su objeto de

Diseño de encuestas por muestreo

(por el Maestro Agustín Porras) Para que una muestra probabilística sea representativa debe cumplir con dos requisitos fundamentales: 1ro. El método de selección de la muestra; éste debe ser aleatorio para elegir las unidades de muestreo, en el sentido de que todos los individuos o miembros de un universo tengan la misma probabilidad e independencia (uno del otro) de ser seleccionados en la muestra. Unidades de muestreo en este tipo de entrevistas pueden ser los individuos de una población determinada o las viviendas de una

2do. Para la representatividad estadística de una muestra es, que el tamaño de la muestra sea lo suficientemente grande para reflejar adecuadamente las características del universo que le interesan al investigador. La función de una encuesta consiste en recabar

información verídica y pertinente sobre un fenómeno social, por lo general, un grupo o colectivo de personas, mediante la aplicación y evaluación de un cuestionario Para ser mas preciso: se busca recabar los datos (características) que parecen ser típicos (mayoritarios) para el colectivo en cuestión, generalmente para contrastar alguna hipótesis sobre el universo o la población estadística que se investiga.

LA CONTRASTACIÓN POR ENTREVISTA La entrevista constituye el tipo propio de investigación sobre unos individuos, mediante alguna técnica de relaciones individuales que permita estudiar a un individuo, ya como tal, ya como miembro de un grupo, ya tomado en la muestra de una población más importante. Es en este último caso, muy propio de la investigación sociodemográfíca, donde el individuo es elegido por cierto número de atributos: edad, sexo, profesión, que forman elementos de la muestra representativa de una categoría más vasta ¡a que nos proponemos estudiar.

En el contexto de las investigaciones basadas en encuestas, la entrevista, como técnica de recolección de datos, implica una pauta de interacción verbal, inmediata y personal entre el entrevistador y un respóndeme Esta interacción incluye factores más complejos que el simple intercambio de preguntas y respuestas verbales, lo que hace que la entrevista rebase el simple proceso mecánico e incorpore elementos psicológicos. H Hyman, postula la necesidad de tratar a las respuestas individuales como síntomas, mas que como realidades o hechos "

Clasificación de la entrevistas: Las entrevistas no estandarizadas: se suelen utilizar en las etapas exploratorias de la investigación, ya sea para detectar los aspectos más relevantes, para determinar las características y peculiaridades de una situación problemática específica y fiara generar las hipótesis iniciales. Se caracterizan por su flexibilidad en la relación entrevistador-respondente, lo que permite disponer de cierto margen para la reformulación de preguntas, la profundización en algunos temas y en general la ruptura de cualquier orden establecido en cuanto a la secuencia en que las preguntas deben ser formuladas. Los reactivos pueden ser muy generales o muy específicos y el respóndeme con grados de libertad Naturalmente,suele este expresarse tipo de entrevista es desventajoso relativamente cuando se amplios requiere actuar sobre gran número de responderles y luego hacer comparaciones entre las respectivas respuestas.

Las entrevistas semiestandarizadas dan margen para la reformulación y la profundización solamente en algunas áreas, combinando preguntas alternativas abiertas con otras de carácter cerrado. Por lo general este lino de entrevista contiene una pauta de guía donde se respeta el orden y fraseo de las preguntas.

Las entrevistas estandarizadas y los cuestionarios son prácticamente la misma cosa, sólo que el cuestionario se aplica por un entrevistador que leerá o formulará las preguntas a un respondiente. En este caso las preguntas son presentadas exactamente como aparecen en el cuestionario y en su mismo orden Se supone que el entrevistador no tiene derecho a refrasear o introducir modificaciones en tomo a las preguntas listas pueden ser cerradas, y por lo general lo están, lo que quiere decir que se proporcionan al respóndeme alternativas de respuesta entre las cuales debe seleccionar una u otras, ordenarlas, expresar su grado de acuerdo o desacuerdo, etc.

Ventajas Este tipo de entrevista tiene las ventajas siguientes:  Permite la comparación de la información proveniente de diferentes entrevistados:  Facilita la medición, que varia en función directa al grado de estandarización;  Aparece como más confiable, en la medida que existe constancia de los estímulos y reacciones;  Minimiza los errores que se pueden introducir en el refraseo de preguntas:  Es insuperable en términos de costos de tiempo y facilidad de procesamiento e interpretación de los Nodatos. está sin embargo exento de algunas desventajas, las fundamentales son dos: no siempre se logra estandarizar el significado que cada pregunta tiene para los distintos respondemos y posee poca flexibilidad, lo que puede llegar a comprometer la situación de comunicación requerida.

Técnicas: En la investigación social destacan además tres técnicas importantes, las entrevistas en profundidad, las de grupas foco y las hechas a informantes clave.

La entrevista en profundidad puede definirse como personal y no estructurada, que utiliza la indagación exhaustiva para lograr que un solo encuestado hable libremente y exprese en forma detallada sus persuasiones y sentimientos sobre el tema. El objetivo es llegar más allá de las reacciones superficiales del encuestado y descubrir las razones fundamentales de sus actitudes y comportamiento.

Las entrevistas de grupos foco pueden definirse como vagamente estructuradas, dirigidas por un moderador entrenado entre un pequeño número de encuestados al mismo tiempo. Tienen sus orígenes en las sesiones de terapia de grupos utilizadas por los psiquiatras. Aunque requieren de la organización de los temas o guía del entrevistador, el escenario hace énfasis en que la flexibilidad y el valor de la técnica están en descubrir lo inesperado, lo cual resulta de la libre discusión en grupo.

En el caso de las entrevistas a informantes clave, se trata de individuos en posesión de conocimientos, status o destrezas comunicativas especulen v que están dispuestos a cooperar con el investigador Frecuentemente los informantes clave son elegidos porque tienen acceso (por tiempo, espacio o perspectiva) a dalos inaccesibles para el investigador Los informantes clave pueden ser personas residentes durante mucho tiempo en la comunidad, miembros de instituciones comunitarias fundamentales o conocedores de los ideales culturales del grupo. Suelen ser individuos atípicos, por lo que deben ser escogidos con cuidado si se pretende que tengan un nivel adecuado de representatividad respecto del grupo completo de informantes clave.

Finalmente en la investigación social se suelen utilizar las entrevistas biográficas, o historias de vida, como formas de obtener narraciones de las vidas de sus participantes que posteriormente se utilizarán para formular preguntas o establecer inferencias acerca de la cultura de un grupo humano.

GRACIAS