Ensayo Covid 19

ESCUELA “ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ ESKILDSEN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ALUMNOS: José Alejandro de la Cruz Baeza Ivette Guadalupe Reyes Gerónimo Adolfo Chico de la Cruz

SEMESTRE Y GRUPO: 4° “B”

ENSAYO: EL VIRUS EN NUESTRO TIEMPO: COVID-19

CURSO: Producción de Textos Escritos

DOCENTE: Dr. José Manuel Hernández Franco

Villahermosa, Tabasco. A 10 de Abril de 2020

EL VIRUS EN NUESTRO TIEMPO: COVID-19 Los tiempos que vivimos son difíciles, nos encontramos en una situación que no habíamos vivido, son momentos que nos hacen reflexionar sobre la forma en que vivimos y como algo de un tamaño tan minúsculo puede causarnos tantos problemas en nuestro día a día, lo que normalmente hacemos, ahora lo extrañamos, todos anhelamos regresar a nuestra vida normal. El virus que ha provocado todo esto es tan peligroso por la forma en que se da su contagio, pero nosotros podemos aportar estando informados y tomando en cuenta las medidas necesarias.

Los coronavirus son virus zoonóticos, esto es, pueden transmitirse entre animales y humanos. De forma general, una vez que los coronavirus han infectado a humanos, se acepta que la infección puede transmitirse de persona a persona, normalmente tras el contacto cercano con un paciente infectado. El COVID-19, descubierto en diciembre del 2019, se ha propagado en todo el mundo. Aunque por el momento no existe una vacuna para prevenir el COVID-19, los médicos y los investigadores están aprendiendo cada día más sobre este virus. El brote surgió en la ciudad china de Wuhan, en la provincia de Hubei, donde las autoridades refirieron un origen desconocido del brote, pero que después se relacionó con un gran mercado de animales y mariscos de esa ciudad, aunque investigaciones indican que podría tratarse del

murciélago, no se conoce por completo la fuente de la infección ni cómo se produjo su “salto” a humanos. A diferencia del virus causante del SARS, se ha dicho que el nuevo virus causante de COVID-19 sí se puede contagiar durante el periodo de incubación en que el portador aún no presenta síntomas, lo que dificulta su vigilancia epidemiológica, de hecho, las autoridades sanitarias han advertido que la expansión está siendo rápida: otra diferencia notable con el SARS es que el nuevo virus ha tardado solo 1 mes en convertirse en epidemia (frente a 3 o 4 meses del SARS). "Hemos evaluado que el covid-19 puede caracterizarse como una pandemia", dijo el 11 de marzo Tedros Adhanom, director de la OMS. Un término que la OMS procuraba no usar para referirse al nuevo coronavirus, se refiere a una enfermedad epidémica que se extiende en varios países del mundo de manera simultánea. La clave es entender que los virus que afectan al sistema respiratorio viajan en esas pequeñas gotitas que expulsamos al respirar, hablar, reír, toser o estornudar. Por eso el riesgo más alto de contagio se da cuando estamos en contacto cercano con una persona infectada. Eso significa que un enfermo con el que nos crucemos en la calle se le haría muy difícil contagiarnos, aunque como toda precaución es poca lo mejor es evitar todo tipo de contactos. Las gotitas virales que ese transeúnte puede haber dejado a su paso constituyen una potencial amenaza, aun así, sin embargo, incluso compartir vivienda con un enfermo de covid-19 no es garantía de contagio.

Los síntomas del COVID-19, pueden aparecer entre dos y 14 días después de estar expuesto, y pueden incluir principalmente fiebre, tos y falta de aire o dificultad para respirar, otros síntomas pueden ser el cansancio y dolor de garganta. Las personas mayores o que tienen ciertas

afecciones

crónicas, como

enfermedades

cardíacas

o

pulmonares, o diabetes, o que tienen un sistema inmunitario débil, pueden correr un riesgo más alto de enfermarse de gravedad. Se han establecido unas series de medidas para evitar el contagio del virus: Lavarse las manos con frecuencia con un desinfectante de manos a base de alcohol o con agua y jabón, al toser o estornudar, cubrirse la boca y la nariz con el codo flexionado o con un pañuelo; tirar el pañuelo inmediatamente y lavarse las manos con un desinfectante de manos a base de alcohol, o con agua y jabón, mantener al menos 1 metro de distancia entre usted y las demás personas, particularmente aquellas que tosan, estornuden y tengan fiebre, en caso de presentar algún síntoma ponerse en contacto con las instituciones públicas de salud para más instrucciones. Actualmente en el mundo se tienen 1,506,936 casos confirmados y 90,057 muertes, siendo Estados Unidos el país con más casos (453,748) e Italia el país con más muertes (18,279), México cuenta con 3,184 casos confirmados y 174 muertes.

Todo lo que estamos viviendo debe servirnos para mejorar como personas, para demostrar lo fuertes que somos ante las adversidades y lo bien que podemos trabajar en conjunto, esta ocasión lo hacemos

por nuestro bien, si somos obedientes a todas las recomendaciones que se nos hacen nos estamos poniendo a salvo a nosotros mismos y a las personas que nos rodean. Cuando todo esto pase hagamos todo lo que hacíamos con normalidad, pero ahora con la mentalidad de lo importantes que son nuestros seres queridos y el valor que tienen esas pequeñas acciones que extrañamos en estos momentos.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS - Centro

Europeo

para

la

Prevención

y

el

Control

de

Enfermedades (ECDC): https://www.ecdc.europa.eu/en/novelcoronavirus-china - Organización

Mundial

de

la

Salud

(OMS):

https://www.who.int/health-topics/coronavirus. - https://climss.imss.gob.mx/cursos/coronavirus/index.php?newusr =OK

Desarrollo de la producción de textos en los niños: ENSAYO En el aula tradicional y en los ambientes virtuales hoy se pide que los estudiantes realicen un ensayo como una manera de mostrar y evaluar los aprendizajes. No obstante, la mayoría de las veces sólo reciben, como

apoyo

para

prepararlo,

una

bibliografía

básica,

unos

lineamientos mínimos o un esquema gráfico. No se les indica cómo elaborarlo y suele plantearse como una tarea de escritura y no como un ejercicio de organización de las ideas y el pensamiento. Esto, más que ayudar, provoca un rechazo al quehacer de escribir, pues el estudiante no alcanza a entender qué es el ensayo ni la razón de la tarea, y acaba haciendo de todo menos lo que se le ha pedido. El ensayo, de acuerdo con Javier Ramos Reyes (2000), es un instrumento idóneo en los procesos de aprendizaje, porque exige y contribuye a desarrollar los niveles de competencias cognitivas y comunicativas que difícilmente se obtienen por otros medios. Un ensayo no es un resumen, ni siquiera una reseña comentada; es ante todo un escenario de reflexión donde distintos criterios -como el uso inteligente de la información, la coherencia en las ideas, la comprensión de procesos y situaciones, la relación de conceptos, categorías y la argumentación- contribuyen a la creación del conocimiento, al mismo tiempo que resultan de utilidad en la evaluación de aprendizajes. Es un recurso para estimular la capacidad de pensar y un instrumento para contribuir al aprendizaje.

EVIDENCIA Realización del trabajo por medio del sistema de videoconferencia ZOOM.