Guia De Aprendizaje Tics

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02 Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Código: Versión: Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto:

Resultados de Aprendizaje:

Ambiente de formación ESCENARIO Utilizar en forma (Aula, básica Laboratorio, herramientas TIC’S taller, unidad para la gestión de la productiva) información en su y elementos programa formativo. y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente Competencia:

Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.

Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social

Actividad (es) de Aprendizaje:

Actividad (es) del Proyecto:

MATERIALES FORMACIÓN DEVOLUTI VO (Herramie nta equipo)

DE CONSUMIB LE (unidades empleadas durante el programa)

Aula de Informática

Duración de la guía ( en 39 horas horas):

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02 Código: GFPI-F-019

2. INTRODUCCIÓN En esta guía de aprendizaje se le invita a participar apreciado APRENDIZ en las diferentes actividades propuestas, con ella logrará realizar la gestión básica de información mediante el uso de TIC, inmersas en su programa de formación. Cada momento propuesto en esta guía, está diseñado para desarrollar un aprendizaje más significativo, Le invito a participar de manera individual y colaborativa. Es importante realizar los ejercicios propuestos aplicando las tecnologías de la información y de la comunicación. El Instructor le orientará, acompañará y asesorará de forma permanente en el desarrollo de las acciones propuestas para el afianzamiento del conocimiento.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial. De forma individual de respuesta a los siguientes interrogantes / acciones en su agenda de apuntes: 1. Describa el término herramientas TIC 2. ¿Cuál cree usted que sería la ventaja de utilizar TIC en la realización de acciones de aprendizaje, sociales, empresariales? 3. ¿Cuáles medios reconoce como herramientas para compartir información en Internet? 4. Mencione las redes sociales que conoce e indique cuales está utilizando actualmente. 5. ¿Qué utilidades considera que tienen las redes sociales? 6. ¿Qué desventajas observa en el uso de las redes sociales? 7. Describa los términos, buscador, navegador(cite ejemplos) 8. Describa comunicación sincrónica y asincrónica, (cite ejemplos de tic). 9. Describa los términos dato e información.

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Comparta esta actividad con su Instructor(es) y compañeros(as).

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Para la apropiación del conocimiento, le invito para que explore y desarrolle el dominio conceptual que se requiere para comprender esta actividad de aprendizaje, En la siguiente tabla observe los logos e identifique que herramienta representa cada uno y describa su funcionalidad.

1

6

2

7

3

8

4

9

Responda a los siguientes interrogantes: 1. ¿Cómo se puede ubicar un sitio en internet? 2. ¿Qué es Blog y cuál es su funcionalidad? 3. ¿Cuál es la funcionalidad de los foros? 4. ¿Qué herramientas TIC le permiten realizar la edición básica de texto? 5. ¿Qué es un presentador de ideas y cuál es su utilidad? 6. ¿Cuál es la funcionalidad de las hojas electrónicas de cálculo?

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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Realice el siguiente crucigrama de herramientas Web teniendo en cuenta las pistas horizontales y verticales que se encuentran en la parte inferior.

CRUCIGRAMA 1

2 4 3

5

6 7

9

8

VERTICALES

HORIZONTALES

1. Es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea.

3. Página de internet que permite realizar búsquedas en la red (Pl).

2. Es un software que permite el acceso a Internet

5. Estructura social en donde hay individuos que se encuentran relacionados entre sí.

4. Bitácora digital.

6. Comunicación escrita realizada de manera instantánea mediante el uso de un software y a través de Internet.

7. Sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios.

8. Es una red que conecta a otras redes y dispositivos. Su fin es servir de autopista donde se comparte información o recursos

9. Extensión de una página Web.

Realice el siguiente ejercicio de apareamiento teniendo en cuenta que debe ubicar la respuesta correcta en la columna A.

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COLUMNA A

COLUMNA B

1. sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.

TICS ()

2. es una aplicación que opera a través de Internet, interpretando la información de archivos y sitios web para que éstos puedan ser leídos (ya se encuentre esta red mediante enlaces o hipervínculos

Tecnología ()

3. Tecnologías de la información y la comunicación, herramientas informáticas que ayudan a reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información

Redes Sociales ()

4. Conjunto de conocimientos y técnicas que aplicados de forma lógica y ordenada permiten al ser humano modificar su entorno para satisfacer sus necesidades 5. Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas 6. estructura social compuesta de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos compartiendo información

Navegador()

Blog ()

Internet ()

Después de recibir las orientaciones dadas por el instructor lea el material de apoyo y desarrolle los talleres propuestos por el Instructor sobre el uso y operación de herramientas TIC’S, disponibles para gestionar información en su programa de aprendizaje. Revise las instrucciones de cada taller, recuerde que esto le facilitará el desarrollo de la actividad propuesta.

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 Blog. Realizar un Blog básico según su proyecto de formación.  Presentación de ideas. (ELECCION DEL APRENDIZ) Crear presentaciones básicas mediante el uso de la herramienta seleccionada  Correo electrónico. Utilizar la herramienta de correo misena disponible para toda la comunidad Sena  Sofia plus. Identificar las acciones básicas de gestión de la información disponible para aprendices en el aplicativo Sofia Plus.  LMS Utilizar herramientas básicas para la gestión académica disponibles para aprendices, presente en la plataforma Blackboard durante su proceso de formación.  Microsoft Excel Utilizar las acciones y comandos de Excel la solución de problemas propuestos

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Blog.  Crear y personalizar un Blog básico según su proyecto de formación, El blog será creado desde la herramienta Blogger utilizando los datos de contacto del correo misena /Gmail. Presentador de ideas  Utilizar un presentador de ideas como herramienta de apoyo para la realización de exposiciones, a partir de un tema específico. Excel Básico.  Utilizar las funciones básicas hoja de cálculo para la resolución de un problema

3.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Producto:

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Blog : Link del blog suministrado por el aprendiz. Presentador de ideas Archivo: SOFIA.pptx/ Link prezi

Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar. .

Word Archivo: Guía de aprendizaje con las soluciones pedidas.

Técnica de Evaluación: Valoración de Producto Instrumento de Evaluación: Lista de verificación para valorar: Blog, Presentador de ideas, Excel

Excel Automatización de un Informe

Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Materiales de formación (consumibles)

Talento Humano (Instructore

DURACIÓ N (Horas) Descripción

39

Video beam Computadores

Cantidad

1

Descripción

Marcadores tablero. Papel tamaño carta

Cantidad

Especialidad

Cant

2 100 hojas

Sistemas TICS

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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1

Blog: sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Foro Virtual: Es un grupo de personas que intercambian en forma on-line información, opciones, preguntas y respuestas, archivos y todo tipo de material, sobre diversos temas, también puede definirse como un espacio para discusiones académicas que contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico estratégico, desde los diálogos Internet: Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas PowerPoint: Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde imágenes de la computadora. Sofía: Sistema Optimizado para la Formación Integral del Aprendizaje Buscador: es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web Navegador:

es una aplicación que opera a través de Internet, interpretando la

información de archivos y sitios web para que éstos puedan ser leídos (ya se encuentre esta red mediante enlaces o hipervínculos) Página Web: documento que puede ser visualizado con un navegador de Internet. WebSite: Conjunto de páginas Web relacionadas entre sí

5. GLOSARIO DE TERMINOS

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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

http://www.aulaclic.es/word-2010/index.htm. www.misena.edu.co www.senasofiaplus.edu.co

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elaborado por: Jorge Eduardo Mutis Ortiz Asesoría Pedagógica:

Luz Dary Arias Arias

Revisada y aprobada por: Fecha: Enero de 2014 Ajustada: Febrero de 2015

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