Instructivo De Proyecto Integrador De Saberes

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

INSTRUCTIVO PARA LA APLICACIÓN DE LOS PROYECTOS INTEGRADORES DE SABERES

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Noviembre / 2012 -

LOS PROYECTOS INTEGRADORES DE INVESTIGACIÓN Según el Senecyt el proyecto de integración de saberes es el eje de producción de aprendizajes, que expresa los avances y logros educativos de los estudiantes en cada una de las unidades de análisis y que por su carácter teórico-práctico, posibilita el desarrollo de habilidades y destrezas en contextos de aplicación de saberes y conocimientos. Cada unidad de análisis basa sus logros en la construcción de un proyecto de aula, que hace las veces de eje conductor del aprendizaje y de producción de significados desarrollados en una diversidad de ambientes, medios y condiciones de aprendizaje, que consolidan la experiencia educativa. Es la experimentación permanente y constante y los procesos de conexión y organización de los aprendizajes, lo que permitirá al final del curso la presentación y sustentación de un proyecto de integración de saberes, que es en sí mismo un instrumento de evaluación de la calidad, de los saberes desarrollados por los estudiantes. REQUERIMIENTOS a)

De la obligatoriedad, los estudiantes deben realizar y aprobar los proyectos integradores de saberes en la etapa de nivelación técnica o administrativa.

b)

De la duración, un proyecto integrador de saberes se lo desarrolla en un módulo académico de la etapa de nivelación

c)

Grupo de proyecto, un proyecto integrador de Saberes puede ser desarrollado por uno o un grupo de estudiantes según la dimensión, complejidad y profundidad del proyecto.

d)

De los tipos de proyectos, los proyectos integradores de Saberes se relacionan con la solución de un problema de acuerdo a su nivel de formación

e)

De la temática, los proyectos integradores profundizan y sistematizan conocimientos y habilidades adquiridos en la etapa de nivelación para la solución de problemas.

f)

Del Coordinador del Proyecto Integrador, El Departamento de Ciencias Exactas tendrá un Coordinador del Proyecto Integrador, designado por el Director del Departamento, que puede ser un docente tiempo completo o tiempo parcial a sugerencia de los docentes de la etapa de nivelación, quien planifica los horarios de tutoría de acuerdo a los requerimientos de los estudiantes, dentro de la jornada académica o laboral correspondiente, y registra los proyectos integrador.

g)

De la gerencia del proyecto integrador de Saberes, el Coordinador de proyectos Integradores de Saberes tendrá el portafolio de proyectos

integradores de todo el Departamento de Ciencias Exactas y el Tutor del proyecto integrador llevará el portafolio de proyectos integradores del curso asignado, el que contendrá el diseño de los mismos y las respectivas bitácoras donde se registran las actividades que realizan progresivamente los grupos de proyecto

h)

Del tutor de proyecto, es un docente hora clase o tiempo completo, designado por el Director de Departamento/Coordinador de Proyecto Integrador al igual que se designa un docente de asignatura, con la particularidad de que este docente deba conocer la metodología del proyecto integrador de Saberes y los o módulos de la etapa de nivelación. El tutor reportará un resumen evidenciando de los proyectos integradores y dará cuentas al coordinador de proyectos del Departamento, mediante el respectivo portafolio.

i)

De los cotutores del proyecto, son los docentes de las asignaturas del segundo módulo de la etapa de nivelación que aportan con sus contenidos al desarrollo del proyecto integrador; no se asigna carga horaria extra ya que dentro de la asignatura o módulo se tiene estructurada la sistematización de tareas con el fin de cumplir con los productos integradores de saberes

j)

De la carga horaria, del coordinador de Proyecto Integrador y de los coordinadores de Área del Conocimiento es la misma. El Departamento de Ciencias Exactas tendrá un coordinador de Proyecto Integrador de Saberes para la etapa de nivelación.

k)

Del Tribunal de evaluación, los proyectos integradores serán evaluados durante el desarrollo del mismo, por un tribunal conformado por el coordinador, los tutores y cotutores que asesoraron el correspondiente proyecto integrador de saberes. Para la evaluación del proyecto integrador, el tribunal, tomará en cuenta las tareas realizadas en cada una de las fases que contenga el proyecto integrador, las mismas que se encuentran registradas en las bitácoras del grupo de proyecto y del tutor de proyectos integradores, a fin de realizar los respectivos promedios. El presidente del Tribunal es el Coordinador de Proyecto Integrador o su delegado, el segundo integrante es el tutor del proyecto y el tercer integrante es un cotutor.

l)

De seguimiento del Proyecto integrador: el tutor del proyecto integrador realizan el seguimiento y control progresivo del proyecto integrador; mediante el sistema de tareas programado para el proyecto por parte de cada grupo de proyecto, este seguimiento y control se lo efectúa a través de los portafolios de proyecto y las correspondientes

bitácoras de los estudiantes, registrando en ellas las evaluaciones y observaciones respectivas. m)

De control sistemático, la bitácora y el portafolio son instrumentos que ayudan en el seguimiento y control de los proyectos integradores; como evidencias de los aprendizajes, los deben llevar los tutores y grupos de proyecto, la estructura de estos instrumentos constan en los anexos A y B, respectivamente.

n)

De los instrumentos del grupo de proyecto, con la finalidad de monitorear y controlar los proyectos integradores, el grupo de proyecto debe llevar el “portafolio de su proyecto”; como evidencia de los aprendizajes logrados, el mismo que contendrá el diseño del perfil del proyecto y la bitácora donde se registra las actividades que realizan progresivamente en el avance de su proyecto. Los docentes tutores; en esta bitácora, registrarán la fecha de presentación de tareas, las observaciones y las evaluaciones respectivas.

o)

Del Perfil del proyecto integrador, para desarrollar el proyecto integrador, el grupo de proyecto, presentará un perfil de proyecto integrador de Saberes a su correspondiente tutor para ser aprobado y ejecutado, según el cronograma de tareas. La estructura del perfil del proyecto integrador de saberes consta en el anexo C.

p)

De las evaluaciones del proyecto: para obtener la nota final del proyecto integrador se promedia las calificaciones obtenidas de acuerdo a lo siguiente: 1) Nota 1: Perfil del Proyecto Integrador de Saberes, y se debe aprobar o modificar dicho perfil, el que evalúa es el docente tutor del proyecto; 2) Nota 2: Presentación y concreción de al menos el 50 % del proyecto (el fundamento teórico completo y la propuesta de solución), el que evalúa es el docente tutor del proyecto; 3) Nota 3: Presentación y defensa de la totalidad del proyecto ante el tribunal evaluador. (Anexo E)

q)

Informe final del Proyecto integrador, cada grupo de proyecto entrega con ocho días de anticipación al Coordinador de Proyectos Integradores, un original y dos copias anilladas del informe final del proyecto integrador, con la finalidad de que los miembros del mismo realicen las respectivas lecturas y observaciones al proyecto. La estructura del informe final consta en el anexo D.

r)

De las defensas del proyecto integrador, el tutor del proyecto Integrador, programará la fecha de defensa de cada proyecto integrador, lo que será notificado a los miembros del tribunal, los grupos de proyecto, planifican una defensa oral-demostrativa, la cual tiene una duración de 20 minutos para cada grupo de trabajo, en la misma se tendrá en cuenta:

1)

Que todos los estudiantes del grupo proyecto: expongan, argumenten y demuestren que han logrado las competencias planteadas;

2) Que se demuestre solidez en los conocimientos adquiridos y que se integran conceptos e ideas de las diferentes asignaturas de estudio; 3) Que se emplee un lenguaje fluido y coherente; 4)

Que se trabaja en equipo, con espíritu colaborativo, y que existen aportes concretos de valor.

Luego de terminada la exposición por parte del grupo de proyecto, se procede con una ronda de preguntas por parte de los miembros del tribunal, referentes al proyecto integrador, dirigidas a todo el grupo de proyecto o a algún integrante en especial. s)

De la legalización de las evaluaciones, el tutor del proyecto integrador es el encargado de ingresar las notas obtenidas por los grupos de proyecto al escolástico y al final del período académico, entrega a la Unidad de Admisión y Registro una impresión de las calificaciones ingresadas al Sistema Académico, debidamente legalizada.

t)

De la reprobación del proyecto integrador, el estudiante que reprueba el proyecto integrador, deberá repetirlo en el período académico siguiente. El proceso de aprobación tiene el mismo tratamiento que una asignatura o módulo. Latacunga, 7 de noviembre del 2012

Realizado por:

Ing. Katya Torres Docente T/C

Revisado por

Ing. Fabián Pazmiño. DIRECTOR DPTO. CC.EE.

Anexo A

Portafolio Proyecto Integrador de Saberes (PI)

PORTAFOLIO DEL COORDINADOR DEL PROYECTO INTEGRADOR El portafolio contiene la siguiente documentación: 1.

PROGRAMAS

DE

ESTUDIO

DE

LA

ETAPA

DE

FORMACIÓN

CORRESPONDIENTE 2.

BASE

DE

DATOS

DE

LOS

PROYECTOS

INTEGRADORES

INVESTIGACIÓN CULMINADOS 3.

BASE DE DATOS DE LOS POSIBLES PROYECTOS INTEGRADORES

4.

BITÁCORA DE LOS PROYECTOS INTEGRADORES EN EJECUCIÓN

DE

PORTAFOLIO DEL TUTOR DEL PROYECTO INTEGRADOR El portafolio contiene la siguiente documentación: 1. PROGRAMA ACADÉMICO DEL PROYECTO INTEGRADOR 2. BITÁCORA DE LOS PROYECTOS INTEGRADORES EN EJECUCIÓN 3. PERFILES DE LOS PROYECTOS INTEGRADORES APROBADOS

PORTAFOLIO DEL GRUPO DE PROYECTO INTEGRADOR El portafolio contiene la siguiente documentación:

1.

BITÁCORA DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

2.

PERFIL DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

3.

AVANCES DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

4.

INFORME FINAL DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

Anexo B

Bitácora del Proyecto integrador

BITÁCORA PARA LOS PROYECTOS INTEGRADORES 1. DATOS INFORMATIVOS DEPARTAMENTO: PERIODO ACADÉMICO: TITULO DEL PROYECTO: FASES DEL PROYECTO COORDINADOR DEL PROYECTO: TUTOR DEL PROYECTO INTEGRADOR: DOCENTES Y ASIGNATURAS QUE APORTAN AL P.I.S NOMBRE DOCENTE ASIGNATURA 1. ________________ ______________ 2. ________________ ______________ GRUPO DE PROYECTO: 1. ________________ 2. ________________ No. 1 2 3 4 5 6 7

TAREAS

3. _______________ 4. _______________ FECHA

OBSERVACIÓN

EVALUACIÓN

FIRMA TUTOR/ COODINADOR

Anexo C

Perfil del Proyecto Integrador de Saberes

Carátula 1. Título del proyecto 2. Definición y Justificación del Problema 3. Objeto de estudio 4. Campo de actuación 5. Objetivos • General • Específicos 6. Metodología (explicación de las tareas y los métodos que se emplearán en la ejecución de la investigación, en cada una de sus fases) 7. Marco teórico (máximo 2 páginas) 8. Resultados esperados (Alcance del proyecto) 9. Viabilidad (Técnica, Humana, Financiera, ambiental) 10. Cronograma (Diagrama de Gantt, MS Project) 11. Bibliografía (inicial) La carátula tiene la siguiente estructura:

PERFIL DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES/ INFORME FINAL DEL PROYECTO INTEGRADOR

Nivelación: xx

“TITULO DEL PROYECTO”

GRUPO DEL PROYECTO AAAA BBBB CCCC DDDD FFF GGGG

CIUDAD- FECHA

Anexo D

Informe del Proyecto Integrador (Avances/Final)

Esta estructura se mantendrá en lo que corresponda para la presentación de los avances correspondientes en cada evaluación parcial del proyecto y la estructura completa para cuando se termine el proyecto integrador. Carátula 1. Índice 2. Resumen (uno o dos párrafos con la síntesis del informe final del proyecto) 3. Introducción (explicación de los componentes del diseño – ítems del 1 al 7 del perfil del proyecto) 4. Cuerpo del informe o capitulado (estructurado en capítulos; se presentan los resultados de la investigación en los aspectos teórico, empírico –investigación de campo- y proyectivo –propuesta; se pueden organizar tres o cuatro capítulos). • Cap1. Fundamentación teórica ( búsqueda y procesamiento de información pertinente) • Cap2. Diseño de la propuesta (Diagnóstico del problema y solución del problema -modelo, sistema, mecanismo, software, etc.-) • Cap3. Implementación y pruebas de la propuesta 5. Conclusiones (aspectos fundamentales que resultan de la investigación realizada). 6. Recomendaciones (sugerencias para nuevas investigación respecto a la temática tratada en la investigación). 7. Bibliografía (listado de fuentes consultadas; incluye los documentos de Internet que también constituyen fuentes secundarias). Según Normas A.P.A 8. Anexos (se incluyen los modelos de instrumentos aplicados, tablas, planos, programas, etc.). ASPECTOS FORMALES Papel: bond 75 gramos Tamaño: INEN A4 Numeración de páginas: en arábigos, margen superior derecho Espacio interlineal: 1.5 Tipo de letra: Arial / New Times Roman Tamaño: 12 Márgenes: izquierdo: 3.0 cm

derecho: 2.5 cm

superior: 2.5 cm

inferior : 2.5 cm

El documento debe ser anillado, se entregará un ejemplar impreso y dos copias del proyecto final, la pasta frontal debe ser transparente para poder leer la carátula y la contratapa será según el código de colores asignado para el Departamento. Además, se adjuntará un CD; el mismo que contendrá el informe final y la presentación en power point del mismo. El CD tiene que estar rotulado con la misma información contenida en la carátula, tanto el CD como la caja.

Anexo E

Instrumentos de evaluación de los Proyectos Integradores

VICERRECTORADO ACADÉMICO EVALUACIÓN DEL PERFIL DEL PROYECTO INTEGRADOR TITULO PROYECTO: _________________________________________________ NIVELACIÓN: ________________________________ GRUPO DE PROYECTO: 1: _____________________________

2: ________________________

3: _____________________________

4: ________________________

TUTOR DEL PROYECTO: ____________________________ FECHA: _______________

EVALUACIÓN

1. METODOLOGÍA Definición y Justificación del problema Objeto de Estudio y Campo de actuación Objetivos General y específicos Metodología Resultados esperados Viabilidad Subtotal 1

/20

Subtotal 2

/20

Contenido científico Calidad del documento (redacción, coherencia, ortografía, …) Subtotal 3 TOTAL

/20 /20

2. EXPOSICIÓN Dominio del tema Calidad de la presentación 3. DOCUMENTACIÓN

JURADO EVALUADOR:

_________________________________ TUTOR PROYECTO INTEGRADOR CI:

VICERRECTORADO ACADÉMICO EVALUACIÓN DEL PRIMER AVANCE DEL PROYECTO INTEGRADOR TITULO PROYECTO: _________________________________________________ NIVELACIÓN: ________________________________ GRUPO PROYECTO: 1: _____________________________

2: ________________________

3: _____________________________

4: ________________________

TUTOR DEL PROYECTO: ____________________________ FECHA: _______________

1. DISEÑO , EJECUCIÓN DEL PROYECTO Diseño del Proyecto de acuerdo a las normativas académicas Vinculación del proyecto con un problema profesional: tecnológico, empresarial o social Utilidad del proyecto en la solución del problema. Cumplimiento de las actividades programadas para el segundo avance (Fundamentación, Diagnóstico y 50% de la propuesta ) Aporte de las diferentes asignaturas que han intervenido hasta este avance

Subtotal 1

EVALUACIÓN

/20

2. APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA Aplicación de las etapas de la investigación científica (-fundamentación - diagnóstico) Aplicación de los métodos teóricos, empíricos y matemáticos en el procesamiento investigativo y de la información Materiales consultados y nivel de actualización científica

Subtotal 2

/20

3. PRESENTACIÓN DEL AVANCE DEL PROYECTO Organización de la disertación y empleo efectivo de los medios para comunicar sus ideas

Calidad del documento (redacción, coherencia, ortografía, …) Subtotal 3 TOTAL

JURADO EVALUADOR:

_________________________________ TUTOR PROYECTO INTEGRADOR CI:

/20 /20

VICERRECTORADO ACADÉMICO EVALUACIÓN FINAL DEL PROYECTO INTEGRADOR TITULO PROYECTO: _________________________________________________ NIVELACIÓN: ________________________________ GRUPO PROYECTO: 1: _____________________________

2: ________________________

3: _____________________________

4: ________________________

TUTOR DEL PROYECTO: ____________________________ FECHA: _______________

1. DISEÑO , EJECUCIÓN DEL PROYECTO Diseño del Proyecto de acuerdo a las normativas académicas Vinculación del proyecto con un problema profesional: tecnológico, empresarial o social Utilidad del proyecto en la solución del problema. Cumplimiento de las actividades programadas para el segundo avance (Fundamentación, Diagnóstico y 50% de la propuesta ) Aporte de las diferentes asignaturas que han intervenido hasta este avance

Subtotal 1

EVALUACIÓN

/20

2. APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA Aplicación de las etapas de la investigación científica (-fundamentación - diagnóstico) Aplicación de los métodos teóricos, empíricos y matemáticos en el procesamiento investigativo y de la información Materiales consultados y nivel de actualización científica

Subtotal 2

/20

3. PRESENTACIÓN DEL AVANCE DEL PROYECTO Organización de la disertación y empleo efectivo de los medios para comunicar sus ideas

Calidad del documento (redacción, coherencia, ortografía, …) Subtotal 3 Promedio de las calificaciones de los indicadores TOTAL

/20 /20

JURADO EVALUADOR:

___________________ COORDINADOR P.I. NOMBRE CI:

_____________ TUTOR P.I. NOMBRE CI:

_______________ COTUTOR P.I. NOMBRE CI: