Percepcion E Hipotesis En Constelacione Sfamiliares

PERCEPCION E HIPOTESIS Tiiu Bolzmann Modificado por Marilú Krebs 2016 1. Todo lo que sabemos, lo sabemos porque lo sentimos. Sentimientos o sensaciones son una forma de sabiduría. 2. Todo lo que sucede, sucede en la propia conciencia. No podemos sentir el objeto en sí, solamente la relación en el espacio y lo que esta relación genera en mí. 3. Cuando en esta relación no se excluye ninguna sensación, se genera neutralidad. 4. En un espacio neutral no existen reglas. Bert Hellinger dice: la postura del constelador está libre de intención, libre de miedo, libre de juicio y libre del amor que quiere lograr algo. Y para poder liberarse de juicios es necesario conocer primer mis prejuicios y preconceptos, los que también son una parte de mi “sabiduría” La observación y percepción abierta en la entrevista previa Ejercicios de percepción. Creación de hipótesis en Constelaciones Familiares. A. El primer contacto y la entrevista sistémica B. Hipótesis sobre: Órdenes del Amor, dinámicas ocultas e implicaciones C. Posibles soluciones D. La observación del sistema y la traducción de lo observado. E. Frases curativas F. Formas de preguntar A. El primer contacto y la entrevista sistémica. Cada persona comunica muchas cosas de sí mismo en forma no verbal antes de decir una palabra. El constelador está atento a todas estas informaciones. 1. ¿Cuáles son las informaciones no verbales, qué comunica la persona, antes de decir de qué se trata? ¿Qué se puede observar del consultante? Postura, ropa, peinado, mirada, expresión, estado de ánimo: serio, sonriente, presente, etc. 2. ¿Qué puede percibir el facilitador de la persona? ¿Cuáles son los sentimientos que resuenan en él? Miedo, alegría, cansancio, agotamiento, aburrimiento, rabia, tristeza, etc. 3. ¿Cómo se presenta el consultante? Responsable de sí mismo, irresponsable, entregado, crítico, escéptico, seguro, fuerte, débil, intelectual, sensible, jugando, desafiando, etc. 4. ¿Qué relación propone el consultante al constelador? ¿Qué espera? ¿Quiere que el terapeuta sea su salvador, su madre/padre, quiere luchar, intelectualizar, jugar, desafiar, ganar, etc.? 1

El Facilitador conectado consigo mismo, revisa internamente esta propuesta. Si está dispuesto a tomarla, o si no, define la relación que sí quiere asumir. Después de la pregunta ¿“de qué se trata” o “cuál es el asunto”? 5. ¿Qué dice el consultante y cómo lo dice? Prestar atención a la primera frase. Tomar en cuenta las palabras y cómo están presentadas, también aquellas que son solamente para crear un clima (small talk). El facilitador centrado, toma su tiempo para revisar el pedido visualizando el asunto: 6. ¿Cuál es el pedido, el asunto, el deseo de trabajar? El facilitador revisa el pedido antes de seguir, para ver si es adecuado y si está a su alcance. Ve si la persona está dispuesta a abrir el tema, si el contexto para trabajar el asunto es propicio. B. Hipótesis sobre las dinámicas (ocultas) e implicaciones tomando en cuenta los Órdenes del Amor. 7. ¿Qué dice el cliente en el pedido? ¿Cuáles fueron las primeras frases? ¿Se encuentra ya en el pedido un desorden? Verificar los sentimientos, si son adecuados o si no corresponden. Ejemplo: (“Mi papá no hace lo que tiene que hacer”) 8. Crear varias hipótesis del problema: ¿De qué se puede tratar? ¿Cuáles pueden ser las dinámicas en juego? ¿Quiénes pueden estar excluidos, olvidados? ¿Quiénes no fueron nombrados? ¿Quiénes están despreciados? ¿Cuáles serían los Órdenes aquí? ¿Hay algunos Órdenes “desordenados”? El facilitador se centra, visualiza a sus propios padres detrás de si mismo, y visualiza al cliente con sus padres y con todos los que fueron nombrados y también los que no fueron nombrados y que tienen que ver con el asunto. Pregunta: qué haría el facilitador? Decirle al consultante lo que haría en este caso, quien escucha y toma lo que le que le sirve y soltando lo que no. C. Posibles soluciones ¿Qué podría llevar al cliente al camino de solución o mejoría? ¿Falta integrar a alguien? ¿Cuáles son los recursos del cliente? ¿Qué podría fortalecerlo? Revisar la disposición del consultante Si el consultante trae demasiados problemas y no muestra claramente un deseo de mejorar algo, el facilitador quizás no sabe por dónde empezar. En un caso así puede guiar al cliente para crear juntos una imagen de solución. El procedimiento es preguntar: ¿Cuál sería una buena solución? Supongamos que la Constelación resulte exitosa, ¿de qué manera te darías cuenta de esto? 2

¿Quién se alegraría con esta solución? ¿Qué podrías hacer luego? Pregunta del milagro. Las respuestas pueden incluir actos, comportamientos, hechos, decisiones, etc. no tienen que ser necesariamente sentimientos. Aquí el facilitador puede crear una primera hipótesis para trabajar. 7. ¿Qué información sería necesaria en este caso? Preguntas sobre miembros de la familia, parejas anteriores, muertes tempranas de hijos o padres, abortos, hechos graves, enfermedades, culpa, etc. No hace falta preguntar todo en todos los casos. Las preguntas se orientan en la información ya recibido y en sucesos que pueden llevar a una solución. Recuerden: Si el mapa no es el territorio, la descripción no es el problema! El resultado de la entrevista nos ha dado una perspectiva de la problemática y a su vez una idea sobre posibles soluciones. Si sabemos por ejemplo que la persona no tiene la fuerza necesaria para manejar su vida, podemos preguntarnos: ¿Qué necesitaría para conseguir fuerza? Si sentimos que la persona no está presente, podemos preguntarnos: ¿Dónde está, con quién está? Si vemos que la persona está sobrecargada podemos preguntar: ¿Qué es lo que está cargando? ¿Qué lo hace cargar tanto? ¿Para quién carga algo? Si vemos que la persona está muy demandante, podemos preguntar: ¿Qué es lo que no ha tomado todavía? Pensando en una posible solución obtenemos la pauta para la elección de los representantes.

La traducción de lo observado y percibido en la Constelación Leer las imágenes de las Constelaciones D. La observación del sistema y la traducción de lo observado. Después de la elección y configuración de los representantes, observar el sistema y a todos los integrantes y traducir lo observado. Observar el efecto que tiene la configuración para el cliente. Explicar los movimientos y hacer comentarios. Seguir preguntando. No hay que adivinar, todo lo que se ve, se puede comprobar con el cliente. Mantener el contacto permanentemente. E. Frases curativas. ¿Cuáles son las frases que causan una diferencia? ¿Qué frases restablecen el Orden? Puede suceder que las frases suaves no tengan efecto. Puede ser que algunas frases tengan que ser provocadoras o paradojales. Experimentar la diferencia, por ejemplo entre: “te tomo” o “me doy”, “gracias” y “por favor”, “no pude” o “no quise”, etc. 3

4