Interpretación Del Test Raven.: 1-corregir La Prueba

INTERPRETACIÓN DEL TEST RAVEN.

Para una correcta interpretación del Test Raven  deben seguirse estos pasos: 1-Corregir la prueba: Se trata de evaluar el acierto o el error en la solución propuesta por el sujeto en cada problema que plantea el test. La corrección se puede realizar de dos maneras: -Hojas de respuestas autocopiativas, lo que facilita una corrección rápida y sin necesidad de plantilla de corrección. -Corrección mecanizada a través de lectora óptica, útil para evaluación de grandes grupos de sujetos. 2- Obtener el puntaje: Es muy fácil, sólo consiste en sumar el número de ítems acertados. Las puntuaciones directas máximas que se pueden obtener en las diferentes escalas son: CPM: 36 puntos SPM: 60 puntos APM I: 12 puntos APM II: 36 puntos 3- Verificar la consistencia del puntaje: Una vez conocido el puntaje total, hay que comprobar la consistencia de dicha puntuación. Por ejemplo, si un sujeto obtiene una puntuación de 36, debe esperarse que esa puntuación total resulte de haber obtenido 11 puntos en la serie A, 8 puntos en la serie B, 8 en la C, 7 en la D y 2 en la E. Hay que consultar la "Tabla de Composición del puntaje normal", no debiendo haber una diferencia mayor de +2 o -2 en la puntuación de ninguna de las series para considerar la puntuación total como consistente.

4- Convertir el puntaje en percentil: Calcular la puntuación del sujeto en relación con un grupo de 100 sujetos de su misma edad, consultando para ello una tabla. 5- Convertir el percentil en rango: Se trata de calificar con un índice ordinal la capacidad intelectual del sujeto. Estos serían los 5 rangos principales: Capacidad Intelectual Percenti igualada o Rango Intelectual l sobrepasada en el grupo de su edad por el I: Superioridad 95 ó + 5% de los sujetos Intelectual 90 10% de los sujetos II: Superior al término medio 75 25% de los sujetos 50 50% de los sujetos III: Término medio 25 75% de los sujetos IV: Inferior al término medio 10 90% de los sujetos 5

95% de los sujetos

V: Deficiencia Intelectual