Analisis Skl, Ki, Kd Industri Perhotelan

Analisis SKL, KI dan KD Industri perhotelan Mata Pelajaran: Industri Perhotelan KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

1

2

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang kerja. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

ANALISIS DAN REKOMENDASI KI 3 KI-3 pengetahuan dan KI-4 keterampilan; adalah untuk program pendidikan 3 tahun

KI-3 dan KI-4 tersebut sesuai menjadi rujukan KD-KD mata pelajaran Industri Perhotelan pada Kompetensi Keahlian Perhotelan (3 Tahun)

Mata Pelajaran: Industri Perhotelan Analisis KD-3

KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN (KD-3)

1 3.1 Mendeskripsikan Industri Perhotelan

Rekome ndasi KD-3

KOMPETENSI Kesesuai DASAR Tingkat an KETERAMPILA Dimensi Dimensi N Kognitif dan Kognitif (KD-4) Bentuk dengan Dimensi Bentuk Pengetahuan Pengetah uan

2 4.1 Menunjukkan Informasi Industri perhotelan

3 Tingkat dimensi kognitif adalah memaha mi (C2), dan menerap kan/men gemukak an (C3) Industri Perhotela n

4 Memaha mi (C2), dan menera pkan (C3)sesu ai dengan (konsept ual) Menunjuk kan informasi Industri Perhotela an

Analisi s KD-4

Bentuk Taksono mi dan Tingkat Taksono mi

5 Menera ngkan, menjab arkan dan Menge mukaka n adalah keteram pilan konkret

Rekomend asi KD-4

Kesetaraan Taksonomi KD-dari KI-3 dg KD dari KI-4

6 KD-3 Memaha mi (C2) setara dengan meniru (P1), sedang kan KD-4 manipulasi (P2). Hal ini masih dalam batas kesetaraan.

Rekomendasi KDKD pada Mapel  Ketercapaian Dimensi Kognitif dan Bentuk Pengetahuan semua KD-3 dalam Mata Pelajaran komunikasi industri pariwisata  Ketercapaian Taksonomi semua KD-4 dalam Mata Pelajaran komunikasi industri pariwisata 7 KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata pelajaran Industri perhotelan sudah memenuhi Dimensi Kognitif tuntutan KI3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi. Sedangkan Bentuk Pengetahuan juga sudah terpenuhi yaitu konseptual, prosedural, dan metakognitif. Tingkat taksonomi (KKO)tertinggi sesuai tuntutan KI3, ada pada KD 4.5 ranah konkret yaitu mempersepsi, kesiapan, meniru (P1), membiasakan (P2), gerak mahir

(P3), dan gerak alami (P4) KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Industri Perhotelan sudah memenuhi Tingkat Taksonomi tuntutan KI-4 pada ranah konkret yaitu Memilih (P2), Melakukan (P2), Menggunakan (P2), Menunjukan (P3), dan Mengadaptasi (P4)

Analisis KD-3

KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN (KD-3)

1 3.2 Mendeskripsikan sejarah perhotelan nasional

Rekome ndasi KD-3

KOMPETENSI Kesesuai DASAR Tingkat an KETERAMPILA Dimensi Dimensi N Kognitif dan Kognitif (KD-4) Bentuk dengan Dimensi Bentuk Pengetahuan Pengetah uan

2 4.2 Menunjukkan kondisi sejarah perhotelan nasional

3 Tingkat dimensi kognitif adalah memaha mi (C2), dan menerap kan/men gemukak an (C3) Industri

4 Memaha mi (C2), dan menera pkan (C3)sesu ai dengan (konsept ual) Menunjuk kan

Analisi s KD-4

Rekomend asi KD-4

Bentuk Taksono mi dan Tingkat Taksono mi

Kesetaraan Taksonomi KD-dari KI-3 dg KD dari KI-4

5 Menera ngkan, menjab arkan dan Menge mukaka n adalah keteram

6 KD-3 Memaha mi (C2) setara dengan meniru (P1), sedang kan KD-4 manipulasi (P2). Hal ini masih dalam batas

Rekomendasi KDKD pada Mapel  Ketercapaian Dimensi Kognitif dan Bentuk Pengetahuan semua KD-3 dalam Mata Pelajaran komunikasi industri pariwisata  Ketercapaian Taksonomi semua KD-4 dalam Mata Pelajaran komunikasi industri pariwisata 7 KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata pelajaran Industri perhotelan sudah memenuhi Dimensi Kognitif tuntutan KI3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi. Sedangkan Bentuk Pengetahuan juga

Perhotela n

informasi Industri Perhotela an

pilan konkret

kesetaraan.

sudah terpenuhi yaitu konseptual, prosedural, dan metakognitif. Tingkat taksonomi (KKO)tertinggi sesuai tuntutan KI3, ada pada KD 4.5 ranah konkret yaitu mempersepsi, kesiapan, meniru (P1), membiasakan (P2), gerak mahir (P3), dan gerak alami (P4) KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Industri Perhotelan sudah memenuhi Tingkat Taksonomi tuntutan KI-4 pada ranah konkret yaitu Memilih (P2), Melakukan (P2), Menggunakan (P2), Menunjukan (P3), dan Mengadaptasi (P4)

Analisis KD-3

KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN (KD-3)

1 3.3 Mendeskripsikan sejarah perhotelan Internasional

Rekome ndasi KD-3

KOMPETENSI Kesesuai DASAR Tingkat an KETERAMPILA Dimensi Dimensi N Kognitif dan Kognitif (KD-4) Bentuk dengan Dimensi Bentuk Pengetahuan Pengetah uan

2 4.3 Menunjukkan kondisi sejarah perhotelan Internasional

3 Tingkat dimensi kognitif adalah memaha mi (C2), dan menerap kan/men gemukak an (C3) Industri Perhotela n

4 Memaha mi (C2), dan menera pkan (C3)sesu ai dengan (konsept ual) Menunjuk kan informasi Industri Perhotela an

Analisi s KD-4

Rekomend asi KD-4

Bentuk Taksono mi dan Tingkat Taksono mi

Kesetaraan Taksonomi KD-dari KI-3 dg KD dari KI-4

5 Menera ngkan, menjab arkan dan Menge mukaka n adalah keteram pilan konkret

6 KD-3 Memaha mi (C2) setara dengan meniru (P1), sedang kan KD-4 manipulasi (P2). Hal ini masih dalam batas kesetaraan.

Rekomendasi KDKD pada Mapel  Ketercapaian Dimensi Kognitif dan Bentuk Pengetahuan semua KD-3 dalam Mata Pelajaran komunikasi industri pariwisata  Ketercapaian Taksonomi semua KD-4 dalam Mata Pelajaran komunikasi industri pariwisata 7 KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata pelajaran Industri perhotelan sudah memenuhi Dimensi Kognitif tuntutan KI3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi. Sedangkan Bentuk Pengetahuan juga sudah terpenuhi yaitu konseptual, prosedural, dan metakognitif. Tingkat taksonomi (KKO)tertinggi sesuai tuntutan KI3, ada pada KD 4.5 ranah konkret yaitu mempersepsi, kesiapan, meniru (P1), membiasakan (P2), gerak mahir (P3), dan gerak alami (P4)

KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Industri Perhotelan sudah memenuhi Tingkat Taksonomi tuntutan KI-4 pada ranah konkret yaitu Memilih (P2), Melakukan (P2), Menggunakan (P2), Menunjukan (P3), dan Mengadaptasi (P4)

Analisis KD-3

KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN (KD-3)

1 3.4 Mendeskripsikan Karakteristik Perhotelan

Rekome ndasi KD-3

KOMPETENSI Kesesuai DASAR Tingkat an KETERAMPILA Dimensi Dimensi N Kognitif dan Kognitif (KD-4) Bentuk dengan Dimensi Bentuk Pengetahuan Pengetah uan

2 4.2 Menunjukkan Karakteristik Perhotelan

3 Tingkat dimensi kognitif adalah memaha mi (C2), dan menerap kan/men gemukak an (C3) Industri Perhotela

4 Memaha mi (C2), dan menera pkan (C3)sesu ai dengan (konsept ual) Menunjuk kan informasi

Analisi s KD-4

Rekomend asi KD-4

Bentuk Taksono mi dan Tingkat Taksono mi

Kesetaraan Taksonomi KD-dari KI-3 dg KD dari KI-4

5 Menera ngkan, menjab arkan dan Menge mukaka n adalah keteram pilan

6 KD-3 Memaha mi (C2) setara dengan meniru (P1), sedang kan KD-4 manipulasi (P2). Hal ini masih dalam batas kesetaraan.

Rekomendasi KDKD pada Mapel  Ketercapaian Dimensi Kognitif dan Bentuk Pengetahuan semua KD-3 dalam Mata Pelajaran komunikasi industri pariwisata  Ketercapaian Taksonomi semua KD-4 dalam Mata Pelajaran komunikasi industri pariwisata 7 KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata pelajaran Industri perhotelan sudah memenuhi Dimensi Kognitif tuntutan KI3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi. Sedangkan Bentuk Pengetahuan juga sudah terpenuhi

n

Industri Perhotela an

yaitu konseptual, prosedural, dan metakognitif.

konkret

Tingkat taksonomi (KKO)tertinggi sesuai tuntutan KI3, ada pada KD 4.5 ranah konkret yaitu mempersepsi, kesiapan, meniru (P1), membiasakan (P2), gerak mahir (P3), dan gerak alami (P4) KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Industri Perhotelan sudah memenuhi Tingkat Taksonomi tuntutan KI-4 pada ranah konkret yaitu Memilih (P2), Melakukan (P2), Menggunakan (P2), Menunjukan (P3), dan Mengadaptasi (P4)

Analisis KD-3

KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN (KD-3)

Rekome ndasi KD-3

KOMPETENSI Kesesuai DASAR Tingkat an KETERAMPILA Dimensi Dimensi N Kognitif dan Kognitif (KD-4) Bentuk dengan Dimensi Bentuk Pengetahuan Pengetah uan

Analisi s KD-4

Bentuk Taksono mi dan Tingkat Taksono mi

Rekomend asi KD-4

Rekomendasi KDKD pada Mapel

Kesetaraan Taksonomi KD-dari KI-3 dg KD dari KI-4

 Ketercapaian Dimensi Kognitif dan Bentuk Pengetahuan semua KD-3 dalam Mata Pelajaran komunikasi industri pariwisata  Ketercapaian Taksonomi semua KD-4 dalam Mata

1 3.5 Mendeskripsikan Klasifikasi Perhotelan

2 4.2 Menunjukkan Klasifikasi Perhotelan

3 Tingkat dimensi kognitif adalah memaha mi (C2), dan menerap kan/men gemukak an (C3) Industri Perhotela n

4 Memaha mi (C2), dan menera pkan (C3)sesu ai dengan (konsept ual) Menunjuk kan informasi Industri Perhotela an

5 Menera ngkan, menjab arkan dan Menge mukaka n adalah keteram pilan konkret

6 KD-3 Memaha mi (C2) setara dengan meniru (P1), sedang kan KD-4 manipulasi (P2). Hal ini masih dalam batas kesetaraan.

Pelajaran komunikasi industri pariwisata 7 KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata pelajaran Industri perhotelan sudah memenuhi Dimensi Kognitif tuntutan KI3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi. Sedangkan Bentuk Pengetahuan juga sudah terpenuhi yaitu konseptual, prosedural, dan metakognitif. Tingkat taksonomi (KKO)tertinggi sesuai tuntutan KI3, ada pada KD 4.5 ranah konkret yaitu mempersepsi, kesiapan, meniru (P1), membiasakan (P2), gerak mahir (P3), dan gerak alami (P4) KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Industri Perhotelan sudah memenuhi Tingkat Taksonomi tuntutan KI-4 pada ranah konkret yaitu Memilih (P2), Melakukan (P2), Menggunakan (P2), Menunjukan (P3), dan Mengadaptasi (P4)

Mengetahui Waka Kurikulum SMK Negeri 4 Denpasar

Guru Industri Perhotelan

Dra. Ni Nyoman Santiasih, M.Pd 19680303 199412 2 005

I Putu Yoga Susmitha, SE 19870405 201503 1 002