Material Interactivo Segundo Grado Bloque 2

f DIDACTICALLEGRO d Material didáctico y de apoyo para segundoo grado

Didácticallegro Elaborado por:

Alejandra Guerrero

f DIDACTICALLEGRO d i

espanol segundoo GRADO

Bloque 2

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Los personajes de los cuentos

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Los personajes de los cuentos

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 Colorea los personajes y relaciona cada uno con su nombre.

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Lee el cuento, colorea un Sol cada vez que lo leas, contesta las preguntas y colorea en el texto las respuestas como indica.

verde

azul

amarillo

rosa

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Una niña muy bonita  Arma el interactivo, corta las líneas sólidas, dobla por la línea punteada lee el texto “Niña bonita” y escribe lo que corresponda debajo de cada solapa.

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Una niña muy bonita  Arma el interactivo, corta las líneas sólidas , dobla por la línea punteada, después de leer el texto “Niña bonita” describe a cada personaje debajo de cada solapa.

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Interactivo

Causas y consecuecias  Arma el interactivo, corta todas las piezas, colorea y pega a cada cono su consecuencia

Tengo dolor de estómago

Rompieron una ventana

Reprobé el examen de Matemáticas

Estoy resfriado

Comeremos pastel

Perdí mi dinero

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Causas y consecuecias  Arma el interactivo, corta todas las piezas, colorea y pega a cada cono su consecuencia

Mis bolsillos están rotos

Luis cumplió 6 años

Comer con las manos sucias

No estudié

Los niños jugaron pelota en casa

Jugué bajo la lluvia

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Me parezco a….

 Arma el interactivo, forma la cara del papá y la mamá, con las características semejantes a tu familia.

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Me parezco a….

 Arma el interactivo, forma tu cara con las características de tus papás, pueden ser iguales o diferentes de cada uno.

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Me parezco a….

 Arma el interactivo, forma tu cara con las características de tus papás, pueden ser iguales o diferentes de cada uno., describe como eres en tu cuaderno y en qué te pareces a cada uno de tus familiares.

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Interactivo

La leyenda

?

Cómo son sus personajes? De qué tratan?

?

Qué son Cómo se las leyendas? transmiten?

?

?

f--Didacticallegro--d

 Arma el interactivo, corta las líneas sólidas, dobla por las líneas punteadas y pega debajo de las solapas la información que le corresponda.

La leyenda es un relato oral, que pasó a ser una narración fantástica pero basada en la realidad que intentan explicar. El origen de un pueblo. Fenómenos de la naturaleza. Características de los animales y plantas. Surgimiento de montañas, ríos, flores, etc.

Personajes: Héroes Personas comunes Seres sobrenaturales Animales

Se transmiten de generación en generación y no tiene una temporalidad exacta, los lugares en sonde se desarrolla son ciudades o pueblos.

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La leyenda

Interactivo

 Arma el interactivo, corta las líneas punteadas y pega debajo de las solapas la información que le corresponda.

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La leyenda

 Lee la leyenda.

Cuenta la leyenda que hace mucho vivía una Mujer junto a sus tres hijos, ellos vivían bien y eran felices, hasta que en una noche de invierno, ocurrió algo terrible. El padre de los niños, regresó después de muchos años de haberlos abandonado. Ellos habían vivido muy feliz sin él sin este mal hombre, siempre paraba gritando y en borracheras, sin olvidar que siempre los castigaba sin sentido, así como también se metía con la Madre. La Mujer siempre rezaba para que este hombre no regrese, pero lastimosamente regresó. Cuando llegó este hombre, de una patada tiró la puerta y gritó por qué no lo habían recibido. Los niños muy espantados se escondieron. La Madre se enfrentó a su Esposo con tal de defender a sus hijos pero lamentablemente, ella fue golpeada y se desmayó por varias horas. Cuando ella despertó, lo primero que hizo fue buscar a sus hijos, pero al buscarlos por toda la casa, no los encontró ni a su Esposo. Muy desesperada, salió fuera de la casa y corrió bajo la tormenta llorando y gritando el nombre de sus hijos por varios días, meses, años, pero nunca los encontró. Un día, tras buscarlos por mucho tiempo, la Madre murió de tristeza. Tampoco se supo nada de los niños, ni mucho menos de aquel hombre que se los llevó. Desde ese entonces, el espíritu de esta Madre no descansa y todas las noches se le oye llorar y lamentar por los alrededores de los pueblos buscando a sus hijos. Las mujeres que logran oír los lamentos y gritos de la Llorona, corren asustadas rápidamente tras sus hijos para esconderlos de ella, por qué si los encuentra, se los puede llevar para siempre.

Didacticallegro La leyenda

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 Arma el interactivo, corta las líneas sólidas y dobla las punteadas, escribe debajo de cada solapa la parte de la leyenda que se indica.

inicio

desarrollo

final

Didacticallegro La leyenda

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 Arma el interactivo, corta las líneas sólidas y dobla las punteadas, escribe debajo de cada solapa ejemplos de palabras que inicien con ca, co o cu..

1..- ___________ 2.- ___________ 3.-___________ 4.-___________ 5.-___________

1..- ___________ 2.- ___________ 3.-___________ 4.-___________ 5.-___________

1..- ___________ 2.- ___________ 3.-___________ 4.-___________ 5.-___________

Didacticallegro La leyenda

Bloque 2 Interactivo

 Arma el interactivo, corta las líneas sólidas y dobla las punteadas, escribe debajo de cada solapa ejemplos de palabras que inicien con ce o ci...

1..- ___________ 2.- ___________ 3.-___________ 4.-___________ 5.-___________

1..- ___________ 2.- ___________ 3.-___________ 4.-___________ 5.-___________

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Los personajes de la leyenda

 Arma el interactivo, corta la pieza por el contorno, une al círculo de la página siguiente con un broche de latón al centro para hacerlo girar, úsalo con tus compañeros de equipo para describir leyendas, personajes y características generales.

Los personajes de las leyendas

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Los personajes de la leyenda

Relata brevemente la leyenda

 Arma el interactivo, corta la pieza por el contorno, une al círculo de la página siguiente con un broche de latón al centro para hacerlo girar, úsalo con tus compañeros de equipo para describir leyendas, personajes y características generales.

¿Cuál es su nombre?

¿Cómo es?

¿Qué hace?

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Los personajes de la leyenda

 Arma el interactivo, corta la pieza por el contorno, une al círculo de la página siguiente con un broche de latón al centro para hacerlo girar, úsalo con tus compañeros de equipo para describir leyendas, personajes y características generales.

Los personajes de las leyendas

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Los personajes de la leyenda

Relata brevemente la leyenda

 Arma el interactivo, corta la pieza por el contorno, une al círculo de la página siguiente con un broche de latón al centro para hacerlo girar, úsalo con tus compañeros de equipo para describir leyendas, personajes y características generales.

¿Cuál es su nombre?

¿Cómo es?

¿Qué hace?

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Lo que se comunica con las palabras

 Lee las oraciones, escribe palabras diferentes que den el mismo significado al texto.

•

Escribiré grandes historias que harán volar la imaginación de todo amante del balonpié.

•

Escribiré _________ historias que _______________________ a los _____________ del _______________.

•

Lucero espera muy atenta su turno para disfrutar su pastel.

•

Lucero espera _________ su turno para __________________ su pastel

•

El transporte escolar nos lleva a casa después de las 2 de la tarde, hacemos un largo recorrido cada día.

•

El __________ escolar nos _________________________ después de las 2 de la tarde, hacemos un ____________ recorrido ___________.

 Lee el texto informativo, luego identifica las palaras de la página siguiente. Y subráyalas con marcatextos.

El texto informativo

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 Lee el texto informativo, luego identifica las palaras de la página siguiente. Y subráyalas con marcatextos.

El texto informativo

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Bloque 2 Interactivo

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El texto informativo

 Identifica en el interactivo las palabras del texto informativo según corresponda anotando 5 ejemplos de cada uno..

Sustantivos

Adjetivos

Verbos

1..- ___________ 2.- ___________ 3.-____________ 4.-___________ 5.-___________

1..- ___________ 2.- ___________ 3.-____________ 4.-___________ 5.-___________

1..- ___________ 2.- ___________ 3.-____________ 4.-___________ 5.-___________

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Interactivo

El instructivo

 Elabora un texto instructivo..

Instructivo para elaborar: Materiales:

Ilustraciones:

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________

Instrucciones: _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

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Hagamos un cartel

 Observa el cartel, colorea y responde lo que se te pide.

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La leyenda del maíz

 Arma el interactivo, corta por el contorno, luego por las líneas punteadas, pega en tu cuaderno solo el centro del interactivo, debajo de cada solapa escribe lo que complete la leyenda según tu libro de lecturas.

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FAMILIAS LÉXICAS

Interactivo

 Corta las líneas punteadas y dobla las sólidas, recorta y pega as palabras en la familia que les corresponda..

flor

mar carro

F A M I L I A S L É X I C A S

árbol pan

zapato

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Interactivo

FAMILIAS LÉXICAS  Corta las líneas sólidas y dobla las punteadas arma los acordeones, escribe las familias léxicas observa el ejemplo.

árboles

panadería

panadería

árboles

florido

zapatilla

zapatilla

florido

arbusto

florista

florista

arbusto

zapatería

zapatero

zapatero

zapatería

panadero carroza

carroza

panadero

panecillo

panecillo

carrocería

carrocería

marítima

marítima

marea

marea

carrito

carrito

florero

florero

arboleda

arboleda

marinero

marinero

f DIDACTICALLEGRO d MATEMATICAS

segundo GRADO

Bloque 2

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Interactivo

Sucesiones de Números  Arma el interactivo, colorea todos los  Arma el interactivo, las líneas sólidas, dobla la línea punteada y pega debajo de vagones , recortacorta y pega sólo las pestañas las de solapas imagen corresponda a cada ejemplo. cada launo. Lee que atentamente las oraciones y contesta debajo de cada vagón el número solicitado.

Estoy a cinco números del 64

Me encuentro a 10 números del 80

Estoy a dos números del 67

Estoy en medio del 63 y el 65

Estoy a 8 números del 96

Me encuentro 7 antes del 50

Estoy a cuatro números del 23

Me encuentro a 10 números del 80

Estoy 22 números después del 71

Estoy a 12 números del 71

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Sucesiones de Números  Colorea el tren, realiza una sucesión de diez términos en tu cuaderno con cada uno de los siguientes numéros, fíjate en los ejemplos:

Ejemplo: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

Ejemplo: 5, 10, 15, 20, ……...

10

Didacticallegro Sucesiones ascendentes  Colorea y completa las sucesiones ascendentes.

2

4

4

12

5

25

6

30

Bloque 2 Interactivo

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Interactivo

Sucesiones descendentes  Colorea y completa las sucesiones descendentes.

30

27

21

40

120

110

7

24

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Interactivo

Descomposiciones aditivas  Observa y resuelve.

Laura está buscando varias formas de descomponer un número y completar otro. 2

5

4

3

6

?

Anota diferentes formas de componer los números anotados en cada recuadro, puedes apoyarte con material concreto o tu ábaco.

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Descomposiciones aditivas  Encierra los elementos en grupos de 10 y completa los recuadros.

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Adición o sustracción

Colorea los dibujos, corta las líneas solidas, dobla por las punteadas y arma el interactivo.

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Pega aquí la solapa

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Didacticallegro Problemas de adiciones  Resuelve los siguientes problemas

Roberto compró 7 peras, 5 plátanos, 8 guayabas y 2 mangos. ¿Cuántas frutas compró en total? 7 + 5 + 8 + 2 = ___ 12

+

10

___ Leví tiene 4 libros de cuentos, 3 de poesía y 6 de novelas ¿cuántos libros tienen en total?

Los alumnos de segundo grado reunieron latas vacías para reciclar. El lunes juntaron 22, el martes 8, el miércoles 10, y el jueves 5. ¿Cuántas latas reunieron en total?

Bloque 2 Interactivo

7

2

6

8

13

19

18

6

11

11

17

20

5

9

4

7

8

15

8

11

 Utiliza la recta numérica para realizar las sustracciones y encontrar el resultado, ubica el primer número y regresa los espacios que te indique el segundo..

Sustracciones Didacticallegro

Bloque 2 Interactivo

Bloque 2

Interactivo Didacticallegro Problemas de Sustracciones  Resuelve los problemas de sustracción...

El equipo de futbol de la escuela comenzó el torneo con 10 balones y lo terminó con 6, ¿Cuántos balones se perdieron?

Mi tía Debby tenía una canasta con 15 manzanas. Su familia comió algunas como postre. Si quedaron 11, ¿Cuántas manzanas se comieron?

Mi mamá preparó 20 tortas. Si en este momento le quedan 14, ¿Cuántas ha vendido?

Didacticallegro

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Clasificación de figuras  Colorea y completa encuentra la pieza que corresponda a cada descripción.

Didacticallegro

Bloque 2 Interactivo

Clasificación de figuras  Colorea y completa encuentra la pieza que corresponda a cada descripción.

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Clasificación de figuras  Arma el interactivo, corta todas las piezas de los mini libros y une engrapándolos..

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Clasificación de figuras  Arma el interactivo, corta todas las piezas de los mini libros y une engrapándolos..

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Clasificación de figuras  Arma el interactivo, corta todas las piezas de los mini libros y une engrapándolos..

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Clasificación de figuras  Arma el interactivo, corta todas las piezas de los mini libros y une engrapándolos..

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Clasificación de figuras  Arma el interactivo, corta todas las piezas de los mini libros y une engrapándolos..

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Interactivo Didacticallegro Clasificación de figuras

 Arma el interactivo, corta todas las piezas de los mini libros y une engrapándolos..

Bloque 2

Interactivo Didacticallegro Clasificación de figuras

 Arma el interactivo, corta todas las piezas de los mini libros y une engrapándolos..

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Interactivo Didacticallegro Clasificación de figuras

 Arma el interactivo, corta todas las piezas de los mini libros y une engrapándolos..

Bloque 2

Interactivo Didacticallegro Clasificación de figuras

 Arma el interactivo, corta todas las piezas de los mini libros y une engrapándolos..

Bloque 2

Interactivo Didacticallegro Clasificación de figuras

 Arma el interactivo, corta todas las piezas de los mini libros y une engrapándolos..

Bloque 2

Interactivo Didacticallegro Clasificación de figuras

 Arma el interactivo, corta todas las piezas de los mini libros y une engrapándolos..

Bloque 2

Interactivo Didacticallegro Clasificación de figuras

 Arma el interactivo, corta todas las piezas de los mini libros y une engrapándolos..

Bloque 2

Interactivo Didacticallegro Clasificación de figuras

 Arma el interactivo, corta todas las piezas de los mini libros y une engrapándolos..

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Interactivo Didacticallegro Clasificación de figuras

 Arma el interactivo, corta todas las piezas de los mini libros y une engrapándolos..

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Interactivo Didacticallegro Cuerpos Geométricos  Colorea de azul los cuerpos geométricos y de rojo las figuras geométricas.

Bloque 2

Interactivo Didacticallegro Cuerpos Geométricos

 Colorea los cuerpo geométricos, y dibuja su desarrollo plana, fíjate en el ejemplo

f DIDACTICALLEGRO d Exploracion De la

naturaleza

segundo GRADO

Bloque 2

Didacticallegro

Bloque 2 Interactivo

El tiempo

Dibuja lo que haces en el día y lo que haces en la noche.

Didacticallegro

Bloque 2 Interactivo

El tiempo

Observa por que se produce el día y la noche. Luego responde las preguntas.

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Bloque 2 Interactivo

El Sol la Luna y las estrellas

Arma el interactivo, corta las líneas sólidas y dobla por las punteadas., escribe debajo de cada solapa las características de cada elemento.

Didacticallegro Relieve

Bloque 2 Interactivo

Recorta cada una de las piezas y pega sólo las pestañas una sobre otra de menor a mayor. Luego pega la información en dónde corresponda.

d-- Didacticallegro -- f

El relieve

Pega aquí d-- Didacticallegro -- f

Nombre:______________________

Pega aquí d-- Didacticallegro -- f

Montaña

Llanura

Son elevaciones de terreno con diferentes altitudes.

Didacticallegro Relieve

Bloque 2 Interactivo

 Arma el interactivo.

Pega aquí d-- Didacticallegro -- f

Son extensas planicies que se ubican a menos de 500 metros de altitud.

Meseta

Didacticallegro Relieve

Interactivo

Pega aquí

d-- Didacticallegro -- f

Depresión Son planas pero se encuentran por arriba de los 500 metros de altitud.

Bloque 2

Terreno irregular con hundimientos que pueden generar acumulación de agua.

Didacticallegro

Bloque 2 Interactivo

Ríos, lagos y mares  Arma los interactivos, corta las líneas sólidas y dobla por las punteadas, coloca la imagen correcta al frente, pega debajo de cada solapa la información necesaria.

RÍOS LAGOS

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Bloque 2 Interactivo

Ríos, lagos y mares  Arma los interactivos, corta las líneas sólidas y dobla por las punteadas, coloca la imagen correcta al frente, pega debajo de cada solapa la información necesaria.

Mar

Bloque 2

Didacticallegro

Interactivo

Ríos, lagos y mares  Corta las piezas, y pega en donde corresponde en el interactivo anterior..

Los ríos son desplazamientos de agua que están presentes en la naturaleza, sin ninguna interrupción.. Los ríos tienen disparidades existentes entre ellos. La configuración de un río depende del relieve (montañas, llanuras, depresiones, mesetas) en el cual el mismo recorre.

Los lagos son extensiones de agua que se acumula en un terreno hundido. Sus aguas provienen de muchas fuentes, incluyendo la lluvia, los ríos y el derretimiento de hielo. Los lagos pueden tener diversos tamaños y profundidades, grandes o muy pequeños, poco profundos o muy profundos.

Los mares son grandes extensiones de agua salada que cubren gran parte de la Tierra y debido a su extensión en ellos vive diversidad variada de especies marinas.

Bloque 2

Interactivo Didacticallegro Los estados físicos del agua..

Bloque 2

Interactivo Didacticallegro Los estados físicos del agua..

Didacticallegro Los lugares  Resuelve el crucigrama

1

Bloque 2 Interactivo

Interactivo

Arma el interactivo y pega la imagen debajo del paisaje correspondiente.

Didacticallegro Mi entidad y sus paisajes

Bloque 2

d-- Didacticallegro -- f

Bosque

Selva

Zona costera

La fauna y la flora de un paisaje tienen relación con el clima, el relieve y el agua disponible del lugar.

Desierto

Didacticallegro Los lugares

Bloque 2 Interactivo

 Encuentra en la sopa de letras los nombres de animales, después escríbelos en el lugar que corresponda.

Bloque 2

Interactivo Didacticallegro Animales acuáticos y Terrestres.  Escribe en el círculo T si es terrestre y A si se trata de un animal acuático.

Didacticallegro Plantas y aimales

Bloque 2 Interactivo

 Marca con una cruz el lugar en el que habitan estas plantas y animales

Bloque 2

Interactivo Didacticallegro El inicio de la Revolución Mexicana  Resuelve el crucigrama

 Arma el interactivo, corta por el contorno, luego por la línea punteada y escribe debajo de cada solapa los hechos más relevantes de cada personaje.

El inicio de la Revolución Mexicana Didacticallegro

Bloque 2 Interactivo

 Arma el interactivo, corta por el contorno, luego por la línea punteada y escribe debajo de cada solapa los hechos más relevantes de cada personaje.

El inicio de la Revolución Mexicana Didacticallegro

Bloque 2 Interactivo

f DIDACTICALLEGRO d Formacion Civica y etica

segundo GRADO

Bloque 2

Didacticallegro Las emociones

Bloque 2 Interactivo

 Completa las caras, dibuja diferentes expresiones, pueden ser de enojo, tristeza, alegría etc, comparte con tus compañeros...

Didacticallegro

Las emociones

Bloque 2 Interactivo

 Colorea y recorta a los niños por el contorno, corta las piezas que al insertarlas en la parte inferior permitirá colocar en pie a los niños.

Recuerda que las emociones son cambios intensos y pasajeros en nuestro estado de ánimo manifestarlas es natural pero es indispensable hacerlo con respeto hacia los demás.

Didacticallegro

Las emociones

Bloque 2 Interactivo

 Colorea y recorta las tiras, inserta en las ranuras que cortaste en la cara de los niños, para mostrar tus emociones.

Didacticallegro

Bloque 2 Interactivo

La libertad

 La libertad es la facultad para elegir sin ser obligado por otra persona. Para ejercer nuestra libertad necesitamos ser responsables..

LIBERTAD DE PENSAMIENTO __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

LIBERTAD DE TRÁNSITO __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

Didacticallegro

Bloque 2 Interactivo

La libertad

 La libertad es la facultad para elegir sin ser obligado por otra persona. Para ejercer nuestra libertad necesitamos ser responsables..

LIBERTAD DE EXPRESIÓN __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

LIBERTAD DE REUNIÓN __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

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Bloque 2 Interactivo

La justicia en la escuela

 La justicia es un valor importante para la convivencia que debe respetarse en todos los lugares incluida la escuela. Escribe un ejemplo donde se practique cada uno de los siguientes valores en la escuela.

LIBERTAD __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

JUSTICIA __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

Créditos

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