Evaluación Diagnostica Historia 7° Año

Escuela Gaspar Marín – La Marinana Prof. Constanza Cirano Cornejo Historia, Geografía y Ciencias Sociales 7° año básico

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES AÑO ACADÉMICO 2021 NOMBRE OA OBJETIVO INSTRUCCIONE S

OA CORRESPONDIENTE A 6°: 09 -12 -17 -18 Revisar contenidos y habilidades trabajadas en años anteriores.

CURSO FECHA

Lea atentamente cada una de las indicaciones expresadas a continuación. Tendrá tiempo suficiente para responder esta evaluación; por lo que lea cuidadosamente cada pregunta, y responda encerrando en un círculo (bien marcado) o completando en el espacio indicado. Si persiste alguna duda consultar personalmente a la profesora de forma oportuna Recuerde archivar la evaluación para luego poder hacer las correcciones.

ÍTEM I. HISTORIA DE CHILE Santiago en 1930 1.- La imagen corresponde a Santiago en 1930. En relación a esta ¿qué fenómeno se puede observar en dicha fotografía? A) La migración desde el campo a la ciudad. B) El proceso de modernización urbana. C) La presencia de mujeres en la vida pública. D) El logro del desarrollo económico en Chile. 2.- ¿Qué significa el concepto de Estado Benefactor en Chile? A) El Estado Benefactor fue el proceso de expansión de las influencias del Estado sobre las condiciones de vida de la población. B) El Estado no demuestra interés por la población. C) El Estado se preocupa solamente de los marginados. D) Ninguna de las anteriores 3.- En el siglo XX hubo un aumento considerable en la participación electoral ¿a qué se debió esto? A) A los estudiantes secundarios. B) Al aumento de los empresarios. C) A la división de los partidos políticos. D) Al derecho de voto femenino.

4.- Participación electoral chilena en el siglo XX La tabla muestra el porcentaje de personas que votó en distintos años durante el siglo XX. En relación a esta información ¿qué conclusión se puede establecer? A) El porcentaje de votantes aumentó a medida que la clase media participaba más. B) Los sectores populares estuvieron siempre marginados de la participación política. C) La participación aumentó en forma significativa durante la segunda mitad del siglo XX. D) El aumento de la participación es un efecto de la implementación del Estado de Bienestar. Fuente: Nazer R.; Rosemblit J. (2000). "Electores sufragio y democracia en Chile: Una mirada histórica". En revista Mapocho N°48 segundo semestre de 2000.

5.- ¿Cuál de los siguientes eventos permitió la transición a la democracia en Chile? A) El asalto al palacio de la Moneda. B) El plebiscito de 1988. C) El "boinazo" de 1993. D) El atentado a la comitiva de Augusto Pinochet.

Escuela Gaspar Marín – La Marinana Prof. Constanza Cirano Cornejo Historia, Geografía y Ciencias Sociales 7° año básico

ITEM II. AMBIENTES NATURALES DE CHILE 6.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones se considera una oportunidad que aprovecharon las zonas con ambiente altiplánico o con ambientes fríos y lluviosos según sus características? A) Desarrollo del turismo como actividad económica. B) La construcción de caminos que ayudan a la comunicación directa con las demás regiones. C) Tomar la agricultura como principal actividad económica de la región D) Proteger grandes poblaciones de flora y fauna que ayudan al asentamiento humano. 7.- ¿Cuáles de los siguientes elementos geográficos incide en menor medida en la existencia de un ambiente desértico? A) El anticiclón del Pacifico impidiendo masas de aire húmeda. B) Las corrientes frías de Humboldt C) La elevación de la cordillera de los andes D) Las altas precipitaciones. 8.- ¿Cuál es uno de los principales riesgos naturales presente en nuestro país? A) Huracanes B) Terremotos C) Tornados D) Epidemias 9.- En que región natural de Chile predomina el clima desértico costero: A) Norte Grande B) Zona Central C) Zona Sur D) Zona Austral 10.- Chile, de acuerdo a sus dimensiones presenta una gran variedad climática; ella se explica fundamentalmente por: A) La tricontinentalidad del territorio. B) La influencia del mar a lo largo del territorio. C) Su gran extensión en latitud. D) La presencia de la Cordillera de los Andes 11.- Dependiendo de las condiciones climáticas de un territorio podemos definir diversos ambientes naturales. Aquél que ofrece mayores oportunidades para los grupos humanos y que concentra mayor cantidad de población en nuestro país es: A) Desértico B) Patagónico C) Mediterráneo D) Altiplánico 12.- "Estas regiones quedan desvinculadas del resto del país, situación que dificulta su gobierno, retarda los transportes y encarece los productos que son llevados o traídos por los habitantes de dichas regiones". Esta descripción hace referencia a la situación que afecta a las zonas extremas del país y que es una consecuencia de: A) Lo angosto de nuestro país. B) La extensión en latitud de Chile. C) El carácter tricontinental de Chile. D) La diversidad de relieve en nuestro país. 13.- ¿Cuál es el principal producto minero de exportación de Chile? A) El petróleo. B) El hierro. C) El cobre. D) El estaño.

Escuela Gaspar Marín – La Marinana Prof. Constanza Cirano Cornejo Historia, Geografía y Ciencias Sociales 7° año básico

14.- Chile es un país largo y angosto y se extiende entre los paralelos 17º y 56º de latitud Sur. Como consecuencia de esto existe una gran diversidad climática. Esto significa que: A) Chile posee elevadas temperaturas. B) Chile presenta muchas precipitaciones. C) En el centro del país llueve todo el año. D) El clima del norte de Chile es diferente al del Sur 15.- Observando el siguiente cuadro recopilado de la biblioteca del congreso nacional de Chile ¿A qué se debe la diferencia entre viviendas rurales y viviendas urbanas? A) En las zonas rurales existen muchos causes de rio lo que impide el asentamiento humano. B) No hay caminos propicios para llegar a las zonas rurales no dando pasada a la migración. C) Escases de agua en las zonas rurales produce que la migración sea hacia zona urbana de la región. D) Las bajas temperaturas que existen en la zona rural a diferencia de la zona urbana

la

ITEM III. DERECHOS Y DEBERES 16.- En el año 2015 se promulgó la ley de Acuerdo de Unión Civil en Chile. Esta permite a parejas heterosexuales y homosexuales adquirir el estado de "conviviente civil" donde el Estado reconoce que quienes lo firman tienen una relación de parentesco. Teniendo en consideración lo anterior ¿cuál es el objetivo fundamental del Estado al promulgar dicha ley? A) Dar respeto y protección legal a las diversas formas de vivir en el Chile actual. B) Reemplazar el actual concepto de matrimonio civil por el de Acuerdo Civil. C) Promover el matrimonio considerando que estos han bajado en los últimos años. D) Acatar lo sugerido por organismos internacionales en relación a este tipo de leyes. 17.- Los trabajadores deben gozar de un trabajo digno y una paga salarial justa. ¿Qué deber genera el derecho de poseer un salario justo? A) Deber a trabajar día y noche sin descanso. B) Deber a trabajar por largas jornadas. C) Deber a ser puntual a la hora de llegada al trabajo. D) Deber a asistir a consultas o chequeos en el médico. 18.- Aplicando lo siguiente a ti mismo ¿qué significa la siguiente frase? "Para todas las personas tener derechos es una responsabilidad". A) El Estado me protege permanentemente. B) Es mi responsabilidad hacer valer mis derechos. C) Los derechos que poseo son ilimitados y todas las personas deben respetarlos. D) Si yo tengo derechos debo cumplir con mis deberes, así como otros cumplen sus deberes y respetan mis derechos. 19.- El homicidio es un delito que consiste en matar a una persona sin que exista premeditación u otra circunstancia agravante. En el caso de Chile la tasa promedio de asesinatos ocurridos diariamente son dos muertes (el índice más bajo de Latinoamérica). En este caso ¿Cuál es el derecho que se vulnera? A) A la alimentación. B) A la vida. C) A la salud. D) A la educación.

Escuela Gaspar Marín – La Marinana Prof. Constanza Cirano Cornejo Historia, Geografía y Ciencias Sociales 7° año básico

20.- ¿Cuál es el poder del Estado que cumple la función de aprobar las leyes en conformidad con lo establecido en la Constitución Política de Chile? A) Poder ejecutivo B) Poder judicial C) Poder legislativo D) Poder moral 21.- ¿Cuál es la norma jurídica más importante del país considerando que en ella se define la organización política y los derechos y deberes de todas las personas que habitan la nación? A) Código Penal B) Ley General de Educación C) Constitución de la República D) Ley de Protección al Ciudadano 22.- De las siguientes alternativas ¿cuál de ellas corresponde a una característica que debe tener un sistema político para ser considerado como democrático?" A) Los periodos de los cargos públicos son vitalicios. B) Las decisiones sobre el país provienen exclusivamente del presidente de la República y sus ministros. C) Los cargos públicos tienen cierta periodicidad. D) No existen los partidos políticos.

23.- ¿Qué nombre recibe el cargo de la persona que cumple las siguientes funciones?  Facultad de convocar plebiscitos.  Llevar adelante las relaciones internacionales del país.  Nombrar a embajadores ministros diplomáticos y representantes ante organismos internacionales. A) Fiscal de la República B) presidente de la República C) Ministro de Justicia D) presidente del Congreso